家庭教育活動總結
家庭教育活動總結
總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編為大家整理的家庭教育活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
家庭教育活動總結1
9月3日，市婦聯家庭教育讀書會第85期，這一期的主講老師是國家二級心理諮詢師、市婦聯家庭教育讀書會召集人、市一中教師蒲麗梅，主題是“如何陪伴高三、初三孩子”。
蒲老師的兒子在高中時期由被動消極學習變為積極主動學習，離不開蒲老師一直注重培養兒子的自信心、獨立性、自主性。讓孩子全面發展這已是許多家長不可忽視的教育。
在由薛豔華老師帶領的催眠式放鬆下，大家進入了輕鬆愉悅的狀態，聆聽蒲老師的教育心得。
蒲老師分享了兩個主題：“學好”和“考好”。
首先要學好。要想學好就必須要有目標，目標必須要明確，一個明確的目標可以成為“學好”的一大助力。定目標要有高標準，要敢想，敢定高目標。蒲老師用孫子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，勵志，必敗”來解讀了制定高目標的重要性。有了高目標，再細化目標，分步實現目標，“學好”就是囊中之物了。對於初三、高三孩子，升入心儀學校的目標如果可以與人生目標結合起來，並適時調整，則在人生路上會收益良多。
許多家長為了讓孩子“學好”，主張補課。蒲老師對於補課也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲從。蒲老師提出，多與老師溝通其實是“學好”的關鍵，老師是除父母外最期待孩子“學好”的人，家長若與老師及時溝通，雙管齊下教育孩子，給予幫助，才能促成孩子學的更好。
“考好”是“學好”的有力表現。有了知識積澱固然重要，但一個淡定、平靜的心態也不可忽視。淡定下來，平心靜氣，成績自然會出來。蒲老師特別強調，家長不要把成績當做自己的面子，如果自己足夠優秀，我們不需要孩子給我們面子,當我們認真做事的時候，面子就會以結果出現，何愁孩子沒有成果。
蒲老師用自己孩子在高考中考出最佳成績的例子，讓我們看到“不放棄”的神奇作用，正因為“不放棄”，孩子學好、考好、同時收穫喜悅。蒲老師的教育充滿精華，值得我們從中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求學生涯。
家庭教育活動總結2
為進一步貫徹落實中國小公民道德建設暨全國雙合格家庭教育宣傳實踐活動領導小組1號檔案精神，區婦聯高度重視，緊密部署並與有關部門緊密配合，充分利用社會資源，開展了一系列豐富多彩、形式新穎、寓教於樂、參與性強的家庭教育宣傳實踐活動，現總結如下：
一、提高認識，加強領導
開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動，是區婦聯為落實中央檔案精神，將活動深入開展的重要舉措。區各級婦聯組織充分認識開展“家庭道德教育宣傳實踐月”活動的重要性，從構建和諧xx的全域性出發，以高度的責任感，切實加強對活動的組織和領導。為此，區婦聯專門轉發了中央小公民雙合格領字1號檔案，並迅速傳達落實檔案精神,與相關部門共同研究，認真部署此次活動的順利開展。
二、擴大宣傳，營造氛圍
區各級婦聯組織充分利用“家庭道德教育宣傳實踐月”的有利契機，圍繞活動內容，運用報刊、廣播、電視、網際網路、板報、宣傳標語、條幅等多種宣傳手段集中開展家庭道德教育宣傳活動。活動以培育和踐行為主線，以“心中有祖國
心中有他人”為主題，突出體現愛國、敬業、誠信、友善這一公民個人層面的價值準則，貼近家長需求、體現親子特色，改革創新、求真務實，透過家長兒童喜聞樂見的家庭教育實踐活動，在全區家長和兒童中傳播，促進家長兒童精神的共同成長。
三、活動豐富，注重實效
（一）xx月xx日，與市婦聯聯合舉辦了“現代家庭教育公益巡講“五進”活動xx社群專場，拉開了我區“送家教知識進社群”——科學教子家教知識宣講宣傳活動的序幕。此次現代家庭教育進社群巡講活動，旨在傳播先進的家庭教育理念、科學的教育方法和“以德育人”的成功經驗，將進一步推動我區家庭教育健康發展，提升家庭教育水平。
（二）組織開展了“美麗中國，我的中國夢”主題教育活動，參加這次活動的家長和學生以簡報、徵文、攝影、演講等多種形式，開展了豐富多彩的主題教育活動，在學生中，評出了演講壹等獎11名，二等獎16名，三等獎13名；評出了徵文壹等獎59名，二等獎62名，三等獎43名；在家長中評出優秀徵文獲獎者38名。這次活動圍繞近代以中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，用文章記錄和演講表達孩子愛國之心，強國之意，報國之志，使孩子們在活動中真正認識了自己，展示了自己，提高了自己，美麗了自己。
（三）積極開展了美麗“中小學生”和最美孝心少年的評選活動，共評出表彰最美“中小學生”55名，其中：中學21名，小學34名。合作xx二年級甲班xx同學被評為全區最美孝心少年。並推薦上報省裡參加了評選活動，這項活動使孩子們樹立了人生遠大理想，增強了孩子們的正能量。
（四）認真開展了“好媽媽好爸爸好家風”評選活動，僅xx校一個學校就評出好媽媽好爸爸120名，完善下發了“做合格家長的20條標準”，宣傳、推廣、展示了xx街道xx社群的“立家訓、重家教、樹家風”活動典型，邀請了市委宣傳部、市電視臺，對xx典型拍攝專題片進行宣傳推介，市電視臺音樂道節目攝製組在老院子專門拍攝了一期《踐行核心價值“家訓”厚德載物》節目。這個活動的開展有力促進了社群、家庭、風氣的根本好轉。推動了和諧家庭，和諧社群，和諧社會的建設。
（五）積極開展打造“綠網”工程。在區委、區政府的支援下，由區文化執法大隊牽頭，組織相關職能部門到農村、城區所有網咖進行全面清查，定點整治，淨化未成年人上網環境，全力打造“綠色網咖”，給未成年人開闢上網的綠色空間，舉辦了“網脈班”，對廣大家長和學生進行了專題培訓，指導學生文明健康上網，幫助家長在冢庭中築起了網路的防線，這個活動的開展，為孩子們科學上網，安全上網撐起一片慰藍天空，促進了孩子們的健康成長。
（六）7月1日在橋頭鄉中心小學舉辦了書畫繪展活動，透過書畫繪展活動歌頌祖國，歌頌家鄉的大好河山，表達家長和孩子們對美好家庭、快樂生活的讚美，促進了少年兒童健康成長。
（七）組織觀看了影片《孝女彩金》，以《孝女彩金》為榜樣自覺踐行，讓每個孩子從自己做起，從點滴做起，努力提升道德素養。
總之，在家庭教育宣傳實踐活動中，我們在開展上述活動取得一定的成績，我們將會把這次活動作為家庭教育新起點，讓家庭教育實踐月活動折射出更加燦爛的光芒。
家庭教育活動總結3
尊敬的各位老師，親愛的學友們，大家好！我是xx第二期“xx計劃”的學員——梅子。美好的家庭教育指導師第三天的學習進入了休息的階段，老師們的分享條理清晰，內容深刻，層層遞接，專業非凡。都說：讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；名師指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，讓我真真切切的又一次領悟到作為一名未來職業“家庭教育指導師”責任和使命。
冷老師說：父母的一句話會影響孩子的一輩子；老師的一句話更會影響孩子的一生。當老師播放小蘿莉“乘法口訣”家訓影片的時候，看到可愛的寶貝在媽媽的反覆嚴厲呵斥中，含著淚一遍又一遍的背誦著看似很簡單的乘法口訣。孩子一次次的想要放棄，但在媽媽的要求下不得不堅持的樣子，反覆輪迴。而爸爸不但不能體會孩子的心情，反倒與媽媽一起反覆的摧毀著孩子的自信心，一次次擊垮內心摔倒又爬起來的一個5歲的孩子，而在這個過程裡爸爸媽媽對寶貝除了要求，就是呵斥，還有無情的命令。所有的人看到這個影片都在笑，而我內心卻無比的難過……請用心想想，笑聲的背後散落是什麼？散落的是一個幼小心靈的堅強與信任；散落的是一個孩子面對人生勇氣與自信；散落的是一個祖國花朵和棟樑被摧毀的無奈。我感到我的心在流淚，五味雜陳。而當冷老師說：家庭教育指導師的責任和使命就是用我們所學所感所悟拯救和幫助中國千千萬萬的家庭。然而每個孩子都是千里馬，而爸爸媽媽一定都是伯樂嗎？所以，幫助他們理順如何構建良好的親子關係是有方法的。瞬間讓我毅力起一份決心與能量。
[關鍵詞一]平等溝通尊重愛
如何建立良好親子關係的策略？首先幫助家長轉變觀念，樹立科學的兒童觀與教育觀。親子關係是家庭教育的中心問題，要建立有利的親子關係，家長就必須具備良好的心態、狀態和體態。
（1）與孩子平等相處，良好溝通。現代親子關係的核心是平等，建立這種良好關係的最佳途徑是父母與孩子交朋友，家長在教育過程中，要與孩子交朋友，平等交流，相互理解和溝通，給孩子創造一個寬鬆的成長環境。與孩子民主地對話，不要把孩子當成容器。把自己認為正確和不正確的東西全部塞給他，要認識到孩子是一個有獨立意識的人，定期和他溝通對一些問題的看法。家庭事務也徵求孩子的意見，讓他感受到自己是家庭的重要成員。
（2）學會尊重孩子。“己所不欲，勿施與人”應該是人人耳熟能詳的，不知為什麼一到孩子的問題就忘得精光？究其深層原因應是在滿分很多父母心中總認為“孩子小，不把他當成和自己一樣有感情有思想的人來對待和尊重。”
所以，作為爸爸媽媽要懂得采用科學的家庭教養方式，良好的有效的溝通方式是家庭教育的基礎。有效的溝通會讓家長與孩子心更近，更有溫度。呼籲天下的父母們：換一個方式去愛孩子，只要他（她）健康、快樂足矣。
[關鍵詞二]習慣注意力家長
很多家長常常抱怨：“我的孩子做作業時，精神總是不集中，一邊做，一邊玩，學習丟三落四的毛病就是改不了，成績老是上不去。”“我的孩子喜歡做一會兒作業，看一會兒電視，即使看圖書，也是翻幾下，便不看了，就是坐不住……”孩子注意力極易分散，做事有頭無尾，不論什麼事情一會兒就厭倦了，連玩都不專心……實際上，這些表現就是孩子的注意力不穩定、不持久、不集中的反映。所以，在家庭中要十分重視注意力的培養，形成良好的注意力習慣，才會有良好的學習、行為習慣。那麼如何在家庭中培養孩子的注意力呢？
一、在玩耍中培養有意注意
玩是孩子不可或缺的活動，引導得好，可以成為益智的有趣活動，引導得不得法，則可能成為勞而無功的戲耍，因此玩也要有目的，比如：有一個小孩子想上動物園玩，父親並沒有立即答應，而提出了相應的要求，對他說：等天氣好一點，認識幾種動物、植物的圖片以後再去吧。當去的時候，提前要求孩子多看、多聽、多問、多記，由於指導得當，要求明確，孩子在遊園中不停地問這問那，還跑去問公園管理人員，把人家都逗笑了，回來後，他繪聲繪色地給全家人講他的所見所聞：猴子媽媽喂小猴吃瓜子，猴山上映山紅開得很旺，一隻大老虎在草地上走來走去，天鵝在水面上遊……他的所見所聞不僅贏得了大家的陣陣掌聲，而且鍛鍊了孩子的觀察力、記憶力和口頭表達能力，極大地增強了他的求知慾。
所以，即使是玩，也要有要求，也應當注意培養孩子的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力，發展他的智力，孩子不能為玩而玩，見多才能識廣，但引導得不好，見多也可能養成走馬觀花，淺嘗輒止，或心猿意馬、浮躁不羈的壞習慣，所以一定要在玩的過程中培養有意注意，養成愛學習的好習慣。
二、在良好的學習習慣中培養注意力
在家庭中，要讓孩子每天定時坐到自己固定的位置上聽故事、識字、閱讀、畫畫、做手工……要求他學習時要學的認真，寫得工整，做得細心，愛想愛問等，家長要認真地幫助孩子，與孩子耐心地討論問題，只有激發起他濃厚的興趣，他才能把注意力集中起來，安靜專注地做有趣的學習活動。
家庭教育活動總結4
現代社會家庭中，大多數都是以獨生子女為主，作為父母的掌上明珠，父母對孩子更是非常的寵愛，甚至是達到了溺愛的程度，但是這樣也許對孩子來說並不能夠促進孩子的健康發展，眾多的家庭對於孩子的教育還是存在著很大的誤區，那麼今天就一起來探討一下關於家庭教育的心得。
現在的家庭中，大多數的父母都是以80後為主，自己經歷了最為艱苦的奮鬥才有了今天取得的成就，於是看到孩子就希望給予孩子最大的呵護，因此孩子也就成了溫溼的花朵，根本無法去適應外面的生活。
眾所周知，現代社會對人才的要求是非常嚴格的，但是在這種溺愛的環境下成長的孩子是否能承擔住外面世界的風風雨雨呢?我相信所有的人心中都有一個明確的答案，雖然也現代有許許多多的人不斷的鼓勵讓孩子脫離父母的懷抱，但是父母卻是非常的捨不得，寧願自己受苦受累也要讓孩子過上最為舒適的生活，這樣的孩子獨立性，自主性都是非常的差的，尤其對社會的適應性上更是顯得非常的弱，孩子是祖國的未來，祖國的未來也在孩子的身上，可是這樣成長起來的孩子，祖國的未來這樣偉大的任務真的可以承擔下來嗎?
讓孩子走出去，勇敢的接受外面的世界，這樣對孩子的成長史非常有利的，我不希望看到的永遠是我希望看到的是真正的效果。
家庭教育活動總結5
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養、愛好、才能等方面的雛型。宣教科局對此非常重視，小學的“家長義工”在我縣影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學校工作中採取了很多切實有效地措施，形成了自己的特色：
一、不斷完善組織機構建設，制度健全。
1、我校成立家校聯動領導小組。以家長學校校長為核心，全面開展學校家庭教育工作，學校鎮政府協助，他們走進村、走進學生家庭。從校級領導負責到班主任老師負責學校家庭教育方面工作。各級負責人經常透過家訪、電訪或者座談等方式與家長聯絡、溝通。
2、我校成立家長委員會，做到有掛牌、有場所，為學校家庭教育工作提供了便利。-年9月22日，我校進行新一屆的家長委員會換屆選舉，新一屆家長委員會的家長代表全校一百多學生家長履行家校溝通工作，起到橋樑作用。
二、促進基礎常規工作的開展
1、學期初始，我校家校聯合領導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會議精神及相關檔案，並聯系我校實際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長學校工作計劃。
2、加強家長學校建設工作。
(1)制定家長學校授課課程計劃。積極調動各年級年級組長以及邀請學校家庭教育指導師，為家長辦講座，舉辦家長家庭教育交流會，努力解決困擾家長們的家庭教育問題，更好的實現學生、家長、學校三贏的局面。
(2)家長授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書交流會、優秀傳統文化培訓等方式。-年4月14日，我校邀請全國著名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動得淚灑僑中，感悟頗深。-年11月18日我們邀請廣東省著名一線教師“大山笑長”到我校舉辦“贏在起跑線上”的講座。-年11月10日，家校聯合小組組長召開本年度校級家長委員會，與會家長委員12人，座談會中，家長們不僅是聆聽，還暢所欲言，為治理學校周邊環境獻計獻策。-年下學期，第一次段考後，召開全校家長會。各班家長會改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長主持家長會，班級家長委員會成員積極發言，在家長們的交流、討論中解決班級問題，更方便、更睿智。-年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀指導、座談。讓各管理區管教支委瞭解我校教學教育情況，為我校的進一步發展提出很多建設性的建議。
(3)認真做好家長學校資料整理好工作。收集整理家長委員會、家長座談會、家長會的簽到表、活動記錄表等，-年12月，由於家校工作優秀，我校獲得了“市關心下一代工作先進單位”榮譽稱號，家校領導小組主任榮獲先進個人。
三、積極開創我校特色家庭教育服務。
在各項活動中，提供家長參與的平臺，讓家長在親子活動中更好的實踐從教材中，從講座中，從交流會中學習到的家庭教育理論，增進親子之間的理解與關愛。-年10月25日，初一(7)班張老師倡議學生感恩實踐---給媽媽洗洗腳，活動中，不僅有學生們的認真完成，還有家長們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個個其樂無窮、融洽的家庭，一份份心得書寫出爸爸媽媽此刻最激動的心情。-年12月10日，我校開展二十一屆校運會，每班邀請了十位家長參加，讓家長與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動讓他們在運動比賽中加強了解、增進感情。-年5月，鎮讀書節啟動儀式在我校舉行中，各班家長和學生紛紛響應，其中初三(1)班賴小彤家庭的心得體會最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫出了共讀一本書的心得體會，並且圖文並茂，內容具體豐富。
回顧過去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實現以下目標：
1、向兄弟學校學習，向小學學習，取長補短，爭取“家長義工”制度在我校鋪開。
2、進一步提升家長學校講座質量，為家長們提供及時有效的家庭教育服務。
3、繼續做好家長學校特色——親子活動，力求活動範圍廣、家長參與度高、家校認同感強。
家庭教育活動總結6
為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏次開校長為組長的標尚學校第十四屆家庭教育宣傳月領導小組，並制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會、百師訪千家、家庭教育工作圖片展覽、家長學習日、家庭教育專題報告、獎學金頒獎大會暨素質教育成果彙報演出六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月。
為了進一步推動我校家庭教育工作深入發展，全面提升家庭教育內涵，更好服務家長，我校成立了以魏xx校長為組長的“xx學校第十四屆家庭教育宣傳月“領導小組，並制定了詳實的宣傳活動方案，務實而有效地開展了一系列主題活動。活動主要由“組織學生和家長參加街道親子家庭教育報告會”、“百師訪千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長學習日”、“家庭教育專題報告”、“獎學金頒獎大會暨素質教育成果彙報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳月特點為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動優質高效、反響強烈面廣。
本次家教宣傳月，無論在規模上，形式上、效果上可以說是內容豐富，亮點頻頻，不僅推介了學校發展，還讓家長們像過節一樣，乘興而來，滿意而歸，盡情享受了一份豐盛與營養的家教大餐。
家庭教育活動總結7
在開展“五個一”活動中，我校認真貫徹縣教育局的檔案精神，按照縣教育局的《 “五個一”活動方案》的要求，結合我校實際，樹立科學發展觀，認真開展了“五個一”活動，並把教師完成的“五個一”任務納入教學教研工作計劃，定期檢查，記錄存檔，作為評價教師工作的一項內容和依據。現就我校開展“五個一”活動情況總結如下：
一、成立領導小組，保證按計劃完成任務
開學初召開教職工大會，成立“五個一”活動的領導小組，參照評估細則制定切實可行的“五個一”活動實施方案，要求每個教師都必須不折不扣地落實“五個一”的實施計劃，正是因為學校領導把“五個一”活動當作重要工作來抓，才有了全體教師的高度重視，使全體教師都能自覺、認真地投身於“五個一”活動之中。
二、切實落實“五個一”活動工作
1、為提高學生的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪行為的發生，學校開展法制宣傳教育活動，進一步提高青少年學生的法制意識。一是結合青少年違法犯罪的實際案例，講解犯罪發生後所帶來的後果；二是集中學生進行法制課教育，以典型案例進行討論，使學生加深對法律法規的理解和認識；三是圍繞“自覺學法守法，爭做文明公民”的主題，開展了讀書活動，教育學生做一個知法、懂法、守法的好公民。
2、學生帶著管制刀具、模擬子彈槍，是不安全的隱患，隨時都會嚴重危害了學生的人身安全。為此，根據上級有關部門部署的精神，我校在全校範圍內開展三次收繳校園管制刀具專項行動，由學校統一行動，對全校學生進行一次全面的清查。
首先，學校緊急召開全體教師會，統一思想，增強認識，充分明確此次行動的重要性。並要求各班主任，做好這次收繳刀具的工作，採取堅決有力的措施,把此項工作做細做好，落實責任，狠抓落實。學校將以這次收繳管制槍、刀具為契機，切實落實好學校安全教育與管理主體責任三年行動方案,把加強校園管理、維護校園安全穩定、共建平安和諧校園的各項工作落到實處。
學校利用周前會，校長對全體學生進行安全教育，明確攜帶管制刀具存在的隱患及危害性，讓學生遠離刀具，構建一個平安和諧的校園環境。
然後，由各班主任對本班學生進行思想教育，並切實發揮學生幹部尤其是班級安全員的作用，讓學生進行一次自查自究，班主任全面掌握工作重點，採取切實措施，發現一例收繳一例，堅決杜絕管制刀具進入校園。
學校同時加強宣傳，形成長效機制，認真研究如何進一步做好管制刀具的收繳和堵塞管制刀具進入校園的源頭問題。並將進一步加強宣傳工作力度，與家長密切配合，讓廣大學生、家長、全體教職員工都參與到這項工作中來，切實形成社會共同關注收繳工作的輿論氛圍。
隨著校長的一聲令下，各班主任對學生的管制刀具進行收繳、清理，檢查結果：
七年級、八年級、九年級個別學生只有水果刀。透過開展此次活動，使學校的安全穩定工作更進一步的深入，對於建立“平安校園”，構築一個安全、和諧、健康的學習、工作環境起到了重大的作用。
3、為加強未成年人思想道德建設，有效控減在校學生違法犯罪，我校開展“四幫一”教育活動。活動開展以來，我們學校高度重視，紮實開展各類教育活動，湧現了一批先進典型，主要體現在以下四個方面。
（1）學校領導重視,歷年來我們學校就十分重視防差轉差工作，早就建立了問題學生檔案，由校領導、班主任、優秀學生組成“三幫一”。
（2）優秀學生參與,身邊榜樣的力量是無窮的，我們在每位問題學生周圍都安排了好學上進的優秀學生。難能可貴的是這批優秀學生並沒有嫌棄同桌的他，反而以共同進步為自己的目標。
（3）學生家長配合,問題學生的出現往往與家庭教育的缺失有著很大的關係。現在越來越多的家長意識到這一點，但又不知如何改變。我們學校充分利用家訪與家長勤聯絡，把新的家庭教育理念、家庭教育方法傳達給每一位家長。“四幫一”活動開展以來我們緊緊抓住這一契機，動員九位問題學生的家長加入到幫助自己孩子的隊伍中來。防差轉差的路還很漫長，這些問題學生，或者說是處在邊緣的學生，確確實實需要我們周圍人的特別的關愛。我們相信我們特別的關愛可以讓他們好好學習，好好做人。我們一直會努力把特別的愛給特別的他們
4、在每週五，學校充分利用廣播站和安全知識宣傳欄對全體學生進行了宣傳教育，教育引導學生進行正確慶典。
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在全校範圍內開展了火災隱患排查整改工作，為打造平安學校打下了紮實的基礎。
家庭教育活動總結8
根據海曙區教育局檔案《家庭教育宣傳月活動通知》精神和有關要求，為培養兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長，結合學校實際情況，精心組織，開展了20xx年家庭教育宣傳月實踐。現將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為貫徹落實開展家庭教育宣傳月實踐活動的有關精神，我校因地制宜，認真制定
方案，精心組織，突出成效。增強家庭教育宣傳實踐活動的社會影響力，推動活動紮實深化開展。
二、大力宣傳，營造氛圍
正值祖國成立70週年，我校利用學校電子屏、班級微信群、QQ群、教育網路等，開展家長學校好家風講座、唱愛國歌曲比賽、親子活動誦讀為祖國點贊讀本徵文等，宣傳開展主題鮮明、豐富多彩的家庭教育活動的意義，為培養兒童的愛國情懷、幫助引導廣大家長和兒童弘揚中華美德、傳承良好家風，營造文明和諧的家庭氛圍，促進家長兒童共同成長提供了多元的平臺，向家長宣傳了家庭教育的重要性，普及了科學的教庭教育知識。
三、圍繞主題，開展活動
1、各班開展普及科學的家庭教育知識的家長會，效果良好。各班主任精心準備課件、
結合班級實際宣傳家庭教育的重要性，還在家長會上邀請班級優秀家長談談家庭教育例項，讓來參加的家長有種榜樣感，引起家長們對科學家庭教育的重視，從而喚起家長們的那份科學家庭教育的責任意識。
2、將家庭教育宣傳與學校的安全教育相結合開展家訪活動，老師們將垃圾分類、防溺
水、登革熱防治、消防、交通等安全教育宣傳與家庭教育宣傳相關知識送到家，在與家長促膝交談中，家校合力，促學生健康成長。
3、開展“好家風,成就好孩子”為主題的家庭教育講座。為提升家長的教育理念,中國關心下一代工作委員會家庭教育課題組研究員秦躍鳳老師在3月18日下午應邀來到學校,秦老師聲情並茂地從自信、習慣、獨立、言傳身教、有計劃、閱讀習慣等方面講述了新課題,強調好習慣越早養成越好，還增加了互動環節，講座深受家長們喜愛。學校注重家校合作,每學期開展多種形式的家長學校、家長會。 “好家風,成就好孩子”主題家庭教育講座為家長們帶來的現代科學教育理念,對孩子們健康成長起到推動作用。
4、開展“書香潤德、為祖國點贊”親子讀書徵文交流活動。“書香潤德為祖國點贊”閱讀活動，用教育部關工委的新時代好少年讀本《為祖國點贊》，以校內閱讀與家庭親子閱讀相結合的形式，既培養了學生的閱讀習慣、愛國主義情操，又增強了親子關係，將閱讀傳播到家家戶戶，將愛國情灑遍每一個家庭。在班主任的認真組織下，班級的閱讀形式多樣：個人讀、集體讀、男女生讀、師生配合讀。將文明、美麗、奮進、平安、開放、創新、綠色、現代、小康、擔當、圓夢中國這11個板塊的內容一一映入學生的心田。感慨幾位認真的家長，每日親子閱讀的記錄本上，留下了一行行親筆感受，文字、閱讀、交流……每個夜晚促膝共讀。書香潤德，親子閱讀讓愛國主義浸潤。
5、開展“十歲成長禮暨家長會”活動。5月23日，三年級組開展了“放飛夢想為十歲喝彩“十歲成長禮暨家長會活動，在師生與家長的互動、體驗、分享中，一起回味成長經歷，體會父母辛勞，感恩父母養育之恩……全體學生與家長一起過了一個有意義的十歲集體生日。一句話、一首歌、一聲感謝、一封信、一片淚光、一次擁抱、一份感動……三年級組的十歲成長禮活動將師生與家長的心緊緊相連，讓孩子們在感動中成長，在感動中放飛夢想。
6、“做新時代好少年”入隊儀式。5月29日，學校開展了一年級學生“知行合一?做新時代好少年”入隊儀式，一年級全體家長一起見證孩子們加入中國少年先鋒隊的光榮時刻。這一天，師生與家長感到無比激動與自豪，歡樂的氣氛洋溢在校園的每一個角落。當爸爸媽媽親手為他們佩戴上紅領巾後，他們露出自豪而又幸福的笑容時；當家長與孩子們擁抱說一句鼓勵的話淚盈盈時……此時，深深感受到：有種儀式叫時刻準備著，有種光榮叫掛上了紅領巾，有份感動叫見證成長。
在這個家庭教育宣傳月中，我們開展的一系列活動，不僅是孩子們增強了愛國情感，自主參與實現自我教育、自我提高、自我成長，同時，提升家長育人核心素養,促進家長成長,提高家庭教育水平,構建並形成家庭、學校、社會合力育人的良好氛圍。整個系列活動取得了較好的效果。日後，我們將家庭教育貫穿學期始終，努力做到“家校合力樹新風共育新時代好少年”。
家庭教育活動總結9
對於孩子的教育問題，家長們可真的是費盡了心思，就想要自己的孩子更加的優秀，成為一個懂事又大方的人，但是很多家長可能都已經發現了這樣一個問題，就是自己的孩子總給人一種沒有自信的感覺，做事唯唯諾諾的，家長們看著著急，但是又不知道應該怎麼辦才好!其實這就是寶寶沒有自信導致的，而寶寶沒有自信的根源，其實就是來自於家長!今天小編就給大家帶來了五種父母毀掉孩子自信，看看你是不是其中一種吧!
否認教育的家長：一些家長覺得經常誇獎孩子會讓寶寶變得驕傲，所以就採取否認教育的方法，不管是孩子做了什麼事情，不管是孩子的行為，就算孩子已經是很努力了，也不會給予孩子肯定，而是先否認孩子，想要用這種方法來刺激孩子，讓孩子做的更好，但其實這樣恰恰是起到相反的效果，會讓孩子極度的沒有自我，從而喪失自信。
要求太高的家長：一些家長因為自身的原因，所以對孩子的要求很高，這樣會讓孩子感受到非常的有壓力，而且當孩子沒有很好的完成家長的要求，家長們會指責孩子，在無形中也會大大打擊孩子的自信，讓孩子變得自卑或者是自暴自棄。
代勞一切的家長：一些家長就害怕自己的孩子受了是什麼委屈，所以對於孩子的一切都會代勞，這樣反而會讓孩子沒有辦法擁有獨立性，在孩子面對一些問題的時候，沒有辦法很好的自己解決，並且會因為自己的一無所知產生一定的自卑感，從而讓孩子喪失自信。
過度讚美孩子的家長：適當的讚美孩子的確可以讓孩子變得自信，但是一些家長不管是孩子做的是對的還是錯的，不管是孩子做的結果是怎樣的，都會給予孩子肯定，於是就造成了孩子沒有辦法主觀的判斷自己自身的實力，等到遇見什麼挫折的時候，就會大受打擊，從而喪失自信!
經常拿孩子和別人比較的家長：可能很多人都有這樣的經驗吧，小時候家長經常說別人家的孩子怎樣，別人家的孩子怎樣，拿自己孩子的缺點去面對別人家孩子的優點，這樣就會讓孩子大受打擊，長此以往，會讓孩子喪失自信，變得自卑，所以家長們千萬別拿自己孩子與別人還自己做比較了。
家庭教育活動總結10
6月2日晚，溫州市山繡中學家長學校為該校八年級的家長們提供了豐富的家庭教育主題套餐，家長們根據自己的個性需要“點菜”，選擇參加相關主題的沙龍活動，瞄準家庭教育的困惑，極具針對性，這在我市各中學的家長會中尚屬罕見。學校組織，專家引領，家長互動，這樣的嘗試為改變以往單向的分班級“灌輸式”家長會模式尋求到了一條新的途徑。本次活動推出了與家庭教育緊密相關的五大主題，透過反饋單，可見家長們均受到不同程度的啟迪。以下是部分沙龍主題內容。
“良好的學習習慣是第一學習力”
如何培養孩子良好的學習習慣，從而有效提升孩子的學習力?南京人本素質教育研究所xx所長專程來山繡中學給300多位家長現場支招。“讓計劃成為一種習慣，讓預習成為一種習慣……”陳峰所長結合他多年的教育觀察與基地實踐經驗，用了大量身邊的例項闡述學習習慣養成的重要性，並就如何養成這些習慣提供了具體的方法指導。八(9)班學生陳妍卉的家長說，這個報告所舉的方法具有可操作性，非常貼近孩子目前的實際情況。
“最是書香能致遠”
為什麼要閱讀?現在開始有計劃閱讀會不會太晚?如何閱讀?溫州市實驗中學資深語文教師xx老師以淵博的學識、深刻的閱讀體驗和豐富的教學經驗與90多位家長分享了自己對“閱讀與成長”的獨到看法。“閱讀是本，寫作及其它皆是花果，最是書香能致遠。”老師精闢地指出閱讀在語文學習及人生成長過程中的重要性。
在互動環節，八(7)班學生xx的家長則分享了她孩子在成長過程中的閱讀經歷及存在中的困惑。對於現在孩子們普遍存在的網路閱讀狀態，呂老師指出，不能將網路閱讀一棒子打死，作為家長應該引領孩子網路閱讀，可以選一些好的隨筆部落格給孩子讀，並逐步引領孩子從網路閱讀走向文字閱讀。而對孩子們現在普遍覺得與經典閱讀有距離的問題，x老師認為，可以時文選讀與經典閱讀並進。家長們由此普遍意識到應該與孩子共同閱讀，並適時溝通閱讀感受。
“溝通，是最美的風景”
當晚，溫州大學副教授、國家心理諮詢師培訓師xx老師還與家長們做了“溝通，親子交流的橋樑”的互動，溫州市教育局資訊中心家庭顧問xx老師做了“靜虛是家庭教育的唯一之道”的講座，溫州市心理健康講習團高階講師xx老師做了“增強自信，奠定孩子美好未來”的交流。不論是在哪個活動會場，家長們都靜心聽，認真記，不時還發出會心的微笑，並在互動過程中尋求教育的真諦，這都化成校園裡一道美麗的風景。
據活動策劃人、德育處主任xx老師介紹，精彩紛呈的“選單式”主題家庭教育沙龍活動，都是事先精心準備的。首先，各班對家長們做大量的問卷調查，在此基礎上最終確定家長現階段最需要的5個家庭教育主題;然後，透過預選，確定各主題參與人數。
該校校長xxx老師說，我們改變家長會模式的初衷就是：家校聯動應該是一個可以對話碰撞的過程，對話的主體包括專家、學校和家長，並希望在對話的過程中碰撞出教育的火花。
家庭教育活動總結11
為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質的提高。根據我校家長委員會工作計劃，舉行了本次家庭教育專題講座活動。現對本次活動總結如下 ：
一、認真組織，落實到位。
本次活動校領導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的領導班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、講座內容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由主管教育的副校長和主管德育工作的副校長具體負責，為保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長髮放了通知，闡明瞭本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。活動當天，90%以上的家長都能按時到校，有始有終的聽完講座。
二、更新觀念，精選內容，切實符合家長的需要。
本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，注重家庭學校聯絡，勤於溝通，加強對學生的監管力度，平時多瞭解孩子的學習生活習慣，關注孩子的生理心理健康，讓每一個孩子都能健康茁壯的成長，使家長在瞭解教育規律的基礎上，實施科學的家庭教育，因此，講座內容切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內容，根據時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“中學家庭教育”的主題，從本次活動的反饋資訊來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，併為我們學校辦學提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動內容安排豐富多彩。
為豐富本次活動內容，我們在安排了聽取家庭教育講座的同時，還播放了有關學校環境建設及各種活動的宣傳片，安排了領導與家長的交流活動，在專家講座的基礎上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的`一些困惑，同時，學校也瞭解了家長的需求，另外，還安排了家長的經驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。
總之，透過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋樑，使家長充分認識到家庭教育的重要意義。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每週五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易於接受和成長。可是週末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹。但我們同時還認識到，一部分家長的素質只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。學校以及教師還應積極主動地與家長聯絡，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂於參加家長學校組織的活動，並把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發學生的創造個性和潛能，共同促進了學校素質教育的高質量。
家庭教育活動總結12
一、傳達通知，討論分工：
接到寶安區教育局關於開展_屆家庭教育宣傳週活動的通知，本次活動以“家校攜手共育，提升八大素養”為主題，我校葉校長馬上召開教師會議，傳達區教科培中心家長學校的精神，並商討開展活動的計策、措施以及方案，並積極與社群取得聯絡，得到社群領導的支援和關心，決心要藉此活動進一步提高家長對家教的重視。為了有領導、有組織、有步驟地順利開展活動，經過討論，臨時成立了開展活動的機構組織。校長親自任總負責人，具體抓好每一個環節的事務，張遠謀、鄧繼海兩位副校長是這次活動的總策劃，各班主任為成員的組織機構。這樣，在學校領導的高度重視下，上下齊努力，使活動的籌備工作順利進行。
二、評選第十四屆優秀家長、優秀學員，張榜發獎狀表彰
“不搞形式，不走過程！”為了把這次活動深入開展，在家長中擴大影響，學校決定開展一次對“家長的問卷調查。”透過對家長的問卷調查，來提高家長對小孩教育的重視和家教的水平，能積極參加學校開設的家庭教育課程。透過填選票以及與班主任老師推薦相結合的方法，評選第十四屆210名優秀家長、優秀學員，並召開優秀家長會議，讓每位優秀家長談談自己的家教經驗，之後並把他們的經驗列印成冊，發給其他家長學習。
三、活動內容豐富、形式多樣
1、展出了10個展板。展出了優秀家長的“育兒心得大家談”、“優秀家長、優秀學員名單”；以“家校攜手共育，提升八大素養”為主題的優秀親子手抄報、優秀繪畫等；“德育、少先隊活動”“陽光體育”“車模、舞蹈等特色教育”“親子閱讀合影”共10個展板。讓家長從孩子的作品中感受到孩子的愛，讓孩子在活動中接受教育。
2、“親子”活動其樂融融。本次活動以“家校攜手共育，提升八大素養”為主題，培養孩子集體榮譽感，發揮孩子的團結協作精神；展示孩子的才藝，促進同學間的友誼；增進孩子與父母的溝通，建立和諧的家庭環境；加強家長間的聯絡、交流，共同探討良好的家庭教育方法；加強家長與老師的溝通，配合學校教育，協調做好家庭教育；培養孩子熱愛家庭，熱愛學校，熱愛班集體。親子活動融洽了親情關係，也密切了學校和家庭的關係，起到了說教所不能達到的效果。內容豐富、形式多樣、熱鬧非凡、其樂融融，透過活動，孩子更瞭解父母、體貼父母；透過交流，家長看到自己的孩子活潑向上、積極進取的一面。活動後，很多家長表示有空多陪陪孩子，孩子們也強烈地發出“多搞這樣的活動”的呼聲。
3、觀看學校舞蹈隊的節目彩排。學校舞蹈隊的精彩表演，把學生和家長的心緊緊地貼在一起。表演結束，家長和老師、家長和家長之間就孩子們的健康成長，展開了積極而熱烈的討論，透過討論使家長們進一步認同了要從提升自身素質做起，做孩子信賴的朋友，與孩子同成長。
家庭教育活動總結13
為貫徹落實教育部將“雙減”和“五項管理”督導作為今年教育督導“一號工程”的精神，進一步宣傳《家庭教育促進法》，構建“家庭責任、國家支援、社會協同、家校共育”的家庭教育服務體系，推動“依法帶娃”的有效實施，提升我校規範化辦學水平，引領家長更新教育觀念，營造全社會重視家庭教育的良好氛圍，構建家校社協同共育機制，培養學生成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，保障學生健康快樂成長，我校結合實際情況，於11月1日至12月30日積極組織開展了一系列家庭教育宣傳活動。
一、宣傳發動，營造氛圍
為更好地利用宣傳週組織家長開展各項活動，不斷增強自身的素質，我校德育處詳細商討制定了活動周計劃，利用微信公眾號平臺向學生宣傳了本次家庭教育宣傳週的主題、活動內容等，並在學生家長間轉發傳閱，告知家長本次宣傳週的活動要求和內容，倡導家長重視營造良好的家庭教育氛圍，共同助力學生塑造陽光心態，健康快樂成長。
二、組織落實，成效顯著
為了讓活動落到實處，我校組織了豐富多彩、紮實有效的主題活動。
“我的睡眠故事”創作親子活動
學生在家長陪伴下動手繪製學生一天的睡眠小故事漫畫或手抄報。經此活動，不少學生及其家長表示對學生睡眠管理情況有了更多的認知，並觸動了其進行積極調整。
“共建養機場，靜心共成長”活動
學生和家長共建存放手機的固定場所“養機場”，每天固定養機，代以豐富有趣的親子活動。學生家長紛紛表示從電子產品裡面解放出來了，全家人一起聊天，一起玩遊戲，一起鍛鍊，一起看書等，感受到了親子時光的溫暖與快樂，活動效果顯著。
“親子共讀”21天打卡促健康活動
學生家長踐行“21天親子共讀計劃”，收到了廣大學生和家長的良性反饋，家長表示親子閱讀打卡不僅增進了親子情感，還促進了學生視覺、聽覺和思考、幻想空間，全面地幫助孩子重構了豐富多彩精神世界，孩子讀書熱情高漲。
“家庭教育宣傳手冊”傳讀活動
為提高家校共育實效，我校結合家長學校的辦學理念，依據家庭教育立法、雙減政策、五項管理等教育部出臺內容，製作分發家庭教育宣傳手冊供家長傳讀，不少家長表示家庭教育實施有了新思路，家庭教育之路也更從容了。
各項活動在我校人員的組織開展及家長學生們的積極配合下，已取得熱烈反響!其中，“親子共讀”21天打卡促健康活動仍在火熱進行中，“共建養機場，靜心共成長”活動也將作為一項長期活動來開展!
家庭教育活動總結14
小學階段——加強習慣培養，奠基美好人生
眾所周知，好的習慣可以使人受益終生。
那麼，如何培養良好的習慣？周彥偉副校長總結了三個數字“二、四、八”。
抓住兩個關鍵：
覺察壞習慣、培養好習慣。
把握四個階段：
1、強制階段：在培養某一習慣的初期，一定要嚴格要求、堅守原則、強制執行；
2、激勵階段：當孩子在強制堅持同一習慣後，他會逐步嚐到好習慣帶來的好處，而這種感受和體驗又會激勵孩子繼續堅持好習慣；
3、疲憊階段：孩子自我控制能力較弱，隨著時間的推移，獎勵的作用漸漸減退，習慣養成容易出現反覆。家長要接納孩子的疲憊，理解他的反覆，保持耐心，繼續提醒和幫助孩子；
4、鞏固階段：大約經過三週到兩個月的習慣培養孩子的行為會變得穩固。
掌握八個要點：
1、有利的環境：給孩子提供相對穩定。積極向上的學習和生活環境，讓孩子一踏入這個環境就有氛圍全身心地投入學習；
2、耐心地引導：事先和孩子溝通好，讓他了解為什麼要培養這些習慣。當孩子在落實習慣培養的過程中遇到問題時，耐心地引導，不要期望一次成功；
3、及時的表揚：當孩子做得好的時候，一定要及時地表揚，讓他知知道是哪個具體的行為做得好，值得表揚，增強孩子的自信，進而促進習慣養成；
4、良好的示範：身教永遠勝於言傳，有些道理說很多遍，不如自己做一遍；
5、默契的合作：父母首先意見要統一，不要在孩子面前態度分歧，有不同意見私下交流討論。否則當著孩子的面，會阻礙孩子良好習慣的養成；
6、有趣的遊戲：順應孩子的天性，不妨給枯燥的計劃加點趣味性。比如父母和孩子一起比賽，做到可以換取獎勵，做不到就要受到懲罰等等；
7、恰當的規則：將習慣落實成具體的規則和計劃去執行；
8、堅決的態度：培養習慣的過程中，當孩子不配合或者效果不理想時，父母一定要堅決地表明自己的立場，給孩子界限，知道有些規距是必須的。
初中階段：幫助孩子做好“自我管理”，
初中生大都12到15，這個年齡階段的孩子，渴望自由，勇於探險，渴望決定自己的一切，那麼如何幫助青春期的孩子學會自我管理能力呢？王海勇主任從以下五個方面做了分享。
1、幫助孩子認識自己
家長要從抓住孩子的“犯錯時刻”“挫敗時刻”“心情不佳時刻”幫助孩子認識自己。小學階段，孩子“犯錯”，需要家長糾正和引導，但初中生卻是需要家長的理解，如果家長一味指責和建議，只會讓孩子憤怒和對抗。此時的家長應先靜心觀察，將事實與內心感受及你的經驗分享給他，讓他在與你感同身受的滋養裡慢慢成長；孩子“受挫時”要關注他受挫後的反應，先與他共情感受，讓孩子在情緒與情感的共鳴連線中找到歸屬感。接著是引導他看到挫敗的價值，最後再導向下一步如何做，讓他走出挫折；“心情不佳時”，家長更要覺察孩子的情緒變化，及時瞭解情況，給予幫助。青春期的孩子，比你看到的更加需要你。
2、幫助孩子用好夢想
幼兒養性，童蒙養正，而少年則要養志——要擁有屬於自己的夢想。夢想最大的價值，是讓現在做的每一件事情都有意義。如：認真完成現在手頭的作業，就可以離理想的高中更進一步，這就是認真完成作業的意義。再如：我想當球星，早起就有意義；我想當教師，練字就有意義；我想當作家，堅持寫日記就有意義等。
3、幫助孩子學會規劃
首先幫助孩子建立生涯意識——從學會規劃週末時間開始，再到規劃一週、一月乃至一年、一生。然後就是“五化管理”——目標具體化、完成數字化、時間限期化、執行決心化、白紙黑字化（讓更多人看得到）。最後是及時反饋總結——讓孩子重新看見過程、結果、漏洞、機會和自己。這也需要家長做好榜樣，讓總結成為一種習慣，成為孩子進步的階梯。
4、幫助孩子管好情緒
讓孩子感受到被關心，讓孩子有宣洩的機會（運動、日記、出遊等都是宣洩的方式），讓孩子有表達的安全（讓孩子敢於且有機會表達自己）。
5、幫助孩子直面未來
與其說青春期是孩子的逆反期，不如說是孩子的覺醒期。這是孩子完成清醒、蛻變、抉擇，然後決定用一個怎樣的自己去面對一個怎樣的未來。家長朋友應該珍惜這個階段，讓他們因為我們而自我更加清晰，蛻變更加徹底，未來更加明澈。
好的父母，永遠不會停下成長的腳步。所以，每一位父母都應繼續關注和學習“開學第一課”公益講座，樹立正確的家庭教育觀念；用“方法”，讓我們的陪伴和管理更有溫度和力量。
家庭教育活動總結15
為了幫助家長增強自身素質，樹立科學的育子觀念《如何用陽性強化法干預小學生上網等行為》，營造“科學教育，遠離網路，健康成長”的良好家庭環境和良好的社會育人氛圍，為學校家庭教育工作開展創設良好橋樑，結合實際情況於5月11日開展了家庭教育講座，現總結如下：
一、宣傳發動，營造氛圍
為了更好地組織家長開展各項活動，不斷增強自身的素質，我成立了講師小組，一同商討制定了講座活動的方案。向學生宣傳了本次家庭教育宣講座的主題、活動內容等，利用電子大螢幕、微信等方式宣傳了本次家庭教育的口號，倡導家長重視營造良好的家庭氛圍，樹立科學的育子觀念。
二、講座目的：
提高本廣大學生家長整體素質和家庭教育水平。學會用陽性強化法干預小學生上網等行為，營造有利於未成年人遠離網路健康成長的良好社會環境。
三、講座內容：
1、目前中國青少年網路成癮現狀分析。
2、講解案例《如何用陽性強化法干預小學生上網等行為》，樹立科學教育子女觀。關愛未成年人，尊重未成年人，根據未成年人身心發展規律科學地教育他們，從培養社會主義接班人的高度，為國教子，科學教子。
3、家庭中加強對兒童自我控制能力的培養，培養孩子健康生活方式。
5、鼓勵家長學習掌握上網知識，主動參與“淨化網路，互為孩子”行動，提高家長指導孩子健康文明上網的能力。
6、學校中需要經常舉辦團體活動，加強計算機教學中學生“資訊素養”的培養
四、舉辦豐富多樣的主題活動，增強了活動的實效性。
1、關愛孩子行動。為了幫助家長們關注孩子，讓家長找出孩子十個優點。互相交流。
2、“我的孩子在遠離網路，走向健康”主題探究活動。為了弘幫助家長們掌握科學的育子方法，我們組織以家庭為單位開展了“我的孩子在遠離網路，走向健康”主題活動。進行“六一”親子活動
3、倡導“我家的健康生活”活動。網路成癮往往缺乏體育鍛煉，網路成癮的人們往往長時間地保持一種坐姿會產生身體上疲乏的感覺，但是我們在上網的時候精神上又會產生愉悅的狀態，讓我們以為自己有一種很放鬆的感覺，這是一種很矛盾的狀態。雖然當時會感覺到很興奮，但第二天往往會讓自己感覺更加疲乏。最後才知道上網的方式不能緩解壓力和疲勞，而要透過積極的休息比如睡覺和體育鍛煉的方式才能夠得到徹底的放鬆多鍛鍊身體，自己感覺到自信和充滿活力，從而也可以解除對絡的依賴。因此，我們以家庭為單位開展“我家的健康生活”活動。
五、總結表彰，成效顯著
本次家庭教育引發了家長和老師們的深刻反思和深入思考，很多暢談了自己的心得體會和感悟，深刻感人，有啟發意義。同時宣傳活動形式多樣，活動性強，參與面廣，讓學生、家長、老師在不同的層面有了認識和提高，因此我們進行了總結評比，表彰了一部分優秀家長，樹立科學的育子觀念，不斷提高自身素質，營造“科學教育，遠離網路，健康成長”的良好家庭環境和良好的社會育人氛圍，讓孩子們健康成長。