幼兒家庭教育實施方案（通用6篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的幼兒家庭教育實施方案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒家庭教育實施方案1

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互瞭解、相互支援、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯絡。

　　2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

　　三、具體工作要求與措施：

　　1.發揮家委會、夥委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

　　2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

　　3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

　　4.透過《服務效果回執單》、《家園聯絡表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

　　5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的範疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

　　6.整合社群與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社群資源，為教育教學活

　　動提供更多的生活空間和學習空間。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1.開展“慶祝三八節”小中大班家長開放日活動，主題教學活動，加強家園之間的互動。

　　2.召開新學期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學校。

　　3.召開新學期家委會、夥委會。

　　4.徵訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

　　四月份：

　　1.開展“家長開放日”活動。

　　2.家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

　　3.組織舉辦家長讀書交流會。

　　4.發放服務效果回執單，聽取家長的意見和建議。

　　五月份：

　　1.開展園本課程家長助教活動（家長開放日）。

　　2.召開學期中家委會、夥委會。

　　3.家長學校制定家庭教育指導選單及作業。

　　4.開展迎“六·一”籌備會等

　　六月份：

　　1.開展“慶六·一”活動。

　　2.組織幼小銜接家長座談會。

　　3.家長開放日活動及發放服務效果回執單，

　　4.做好家長工作的總結。

　　幼兒家庭教育實施方案2

　　一、家長會目的

　　①讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒透過遊戲來學習。

　　②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼籲家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。

　　③傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。

　　二、會前準備

　　1.發放調查問卷，瞭解家長的需求

　　為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長髮放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

　　老師們會前將這些資料彙總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的平臺，為家長提供實實在在的幫助。

　　2.正式真誠的邀請

　　很多老師通知家長開家長會就是透過讓孩子告知的方式，這樣比較鬆散不正式，孩子也容易遺忘。

　　正確的做法是：親自給每位家長髮送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，並對此充滿期待。

　　還可以讓孩子親手製作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。

　　三、家長會流程

　　1.家長簽到

　　做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。

　　2.觀看照片或影片，瞭解幼兒的一日生活

　　教師播放幼兒入園以來的照片或影片，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點滴進步。

　　3.班主任開場致辭

　　非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這裡記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支援與積極配合。

　　4.進行本學期教學工作總結

　　教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收穫的.知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。

　　5.家長代表發言

　　幼兒在幼兒園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。

　　6.表彰分享環節

　　以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。

　　7.親子互動遊戲

　　遊戲：比比看

　　遊戲目的：透過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對於小班幼兒的意義。

　　遊戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。

　　小結：比賽結果是“自己穿衣服的時間短，別人幫忙穿衣服的時間長”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應過程。

　　請家長體會一下，我們在幫孩子穿衣服、褲子時，孩子是不是也不怎麼配合?道理就是這樣。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長一些能力。

　　討論分享環節：

　　幼兒生活自理金點子

　　(分四組分別討論)

　　A：幼兒進餐，您是如何做的?

　　B：幼兒入睡，您是如何做的?

　　C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的?

　　D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的?

　　活動小結：

　　生活自理能力的養成，有助於培養幼兒的責任感、自信心以及獨立處理問題的能力。

　　每個幼兒在成長的過程中，都有學習做事的願望和積極性，也具有做事的身體條件，如果此時父母和長輩能有意識地培養幼兒的生活自理能力，能在鼓勵、信任和引導聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?

　　8.假期需要家長配合的工作

　　假期即將開始，我們要增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，讓幼兒度過一個愉快的假期。

　　注意事項

　　①注意通行安全

　　走人行橫道，過馬路時要看紅綠燈，不瘋跑，不獨自橫穿馬路。

　　②注意用電安全

　　認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源內部插座。

　　③注意飲食衛生

　　過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

　　④規律飲食和生活

　　請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，養成良好的生活習慣。

　　⑤控制看電視時間

　　放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

　　⑥讓孩子自己的事情自己做

　　假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　　⑦預防疾病

　　放假期間，請注意做好孩子的傳染病預防工作，避免被傳染。

　　9、結束語

　　在班主任工作和教學工作上，我需要進步的地方還有很多，在以後的日子裡，我會更加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴意見及建議。

　　幼兒家庭教育實施方案3

　　幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的物件，父母對孩子的教養態度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋樑，促進家長的認同感和合作心，較好地實現幼兒園教育和家庭教育的同步協調發展，特舉行家庭教育徵文活動。

　　一、徵文範圍

　　圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（徵文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）

　　二、參加物件：幼兒園全體家長

　　三、活動時間：20xx年5月5日至5月16日

　　四、徵文方式：

　　20xx年5月16日前把徵文案例的電子文件交到各班班主任處，各班班主任於5月19日前上傳到教學處。上交徵文時同時一併上交1、2張親子家庭照。

　　五、文字要求：

　　1、在案例文字中運用日常生活中教育細節的真實故事。

　　2、案例文字撰寫的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無論哪一類細節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發議論。

　　3、案例文字內容格式

　　（1）標題：細節名稱，字型：宋體三號加黑居中。

　　（2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字型：宋體小四。

　　4、案例字數不限。

　　六、活動要求：

　　1、各班老師動員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會、讀書筆記等，儘量全員參與，每班上交不少於5篇。

　　2、幼兒園組織園骨幹老師進行徵文評選，最後評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業典禮進行頒獎。徵文以展覽的形式展出，並上傳幼兒園網站供學習交流：

　　幼兒家庭教育實施方案4

　　一、指導思想

　　根據克拉瑪依區“xx”教育事業發展規劃，以市家庭教育研究指導中心XX—XX學年度第一學期工作計劃總要求和重點工作為指導，以克拉瑪依區教育局家庭教育XX-XX學年度第一學期計劃為主，認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程；以家庭教育、社群教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、情況分析：

　　在上學期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志願者的學習。經過一學期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。

　　三、任務和措施：

　　1.加強各班教師對家庭教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，並寫入成長檔案記錄階段總結。

　　2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發放家庭教育指導選單，督促家長自主學習。

　　3.根據不同年齡段佈置家長作業，請家長委員會成員收集並給予批改，並張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經歷撰寫“育兒心得”，並將優秀心得進行投稿。

　　4.透過調查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。

　　5.運用幼兒園網站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學習的平臺，各班老師、家長共同管理班級網頁，發揮園長信箱作用，透過網站讓家長了解幼兒園的最新動態，幼兒的活動情況，網站還連結了“中華家庭教育網”“中心幼兒園家庭教育部落格“，讓家長在瀏覽幼兒園網站的同時可以搜尋更多家庭教育的內容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。

　　6.採用多種形式的家園聯絡方式：網路聯絡、面談聯絡、電話聯絡、書面聯絡。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導案例，並進行投稿。

　　7.鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學，共享家長資源。

　　四、具體安排:

　　八月份

　　1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學校教材徵訂工作

　　2、制定XX-XX學年度第一學期家庭教育工作計劃

　　3、組織小班新生家長會

　　九月份

　　1、配合區教育局家庭教育XX-XX學年度第一學期教材費用

　　清理工作。

　　2、完善幼兒園的家庭教育網站建設工作

　　3、中班家長學校

　　4、大班家長開放日（改革家長會，學習一篇《不輸》文章）

　　5、慶“國慶”廣播體操比賽

　　6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式

　　十月份

　　1、大班家長“幼小銜接”主題活動

　　2、小班、中班家長開放日

　　3、積極配合指導中心做好召開“自治區家庭教育經驗交流現場

　　會”的各項工作。

　　4、教師培訓：家庭教育選單指導“

　　5、中心幼兒園園報及家園櫥窗（中班組負責）

　　十一月份：

　　1、大、中班家長開放日

　　2、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）

　　3、小班組家長學校

　　4、家庭教育名言及家庭教育指導選單收集整理

　　5、迎接市指導中心對幼兒園家庭教育工作的檢查指導

　　十二月份：

　　1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）

　　2、中、小班家長開放日活動

　　3、大班家長學校（幼小銜接）

　　4、選派指導師參加指導中心家庭教育講師培訓

　　5、各班組織家長和幼兒開展迎新年活動

　　一月份：

　　1、各班評選優秀家長進行表彰

　　2、期末家長問卷調查

　　3、總結本學期家庭教育工作

　　4、收集論文、個案和講座稿，推選優秀家長心得

　　5、XX—XX學年度第二學期家長學校的預訂工作。

　　幼兒家庭教育實施方案5

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規律,加強教育研究,規範教育管理,把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以家庭教育、社群教育為兩翼,積極創設良好的育人氛圍和環境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動性、積極性、實效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。

　　二、工作要點:

　　1、加強家長委員會工作,公路護欄網召開家委會座談會,發揮家委會的作用。

　　2、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用,積極培養家長的先進典型。

　　3、做好網路論壇工作。

　　4、定期召開家長會,每次都制定一個主題,請家長共同討論。

　　三、工作措施

　　1、家長委員會管理紮實有效。本學期,將在上學期的基礎上進一步完善家長委員會的相關職責,進一步加強與家長的聯絡,及時反饋家庭教育資訊,收集並反映家長對幼兒園工作的建議和意見,協調並參與幼兒園管理,進一步提高管

　　理的實效。

　　2、採用多種形式,豐富家長學校的活動。

　　①、本學期初,根據幼兒園工作安排及工作的連續性,周密制定好各項計劃,做到有序實施。

　　②、按計劃認真實施。能注意理論聯絡實際,透過座談,問卷等方式來加強調查研究,來發現和整個問題，並將改進措施落實到以後的工作中去。

　　③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

　　④、透過家長學校的學習,在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。

　　3、抓好理論學習,切實提高教師及家長的家教理論水平。

　　①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論,瞭解新資訊,掌握新知識,形成新觀念,使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　②、本學期,我們將透過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發,從家庭教育的實際出發,加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

　　幼兒家庭教育實施方案6

　　活動產生的背景：當今社會是學習型、資訊型社會，人們需要終身學習，大量接觸資訊，學習和資訊處理能力都依賴於一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。

　　一、活動目的

　　培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。透過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

　　二、活動主題：開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發芽、開花！

　　三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”

　　四、活動時間：20xx年4月——20xx年5月

　　五、活動物件：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　確定適合本年級幼兒閱讀的書目；起草“親子閱讀倡議書”；“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閱讀記錄表。

　　七、活動內容及安排：

　　（一）宣傳發動階段：4月上旬

　　程式：

　　1、制訂“開啟閱讀之門”讀書月活動方案。

　　3、各年級初步確定推薦書目。

　　2、宣傳發動，營造氛圍