祖輩在家庭教育中的三大作用

祖輩在家庭教育中的三大作用

　　當代社會，有一種重要的教育功能和教育形式，這就是不可或缺的、已經在中國千萬個家庭盛行並且很有成效的“隔代教育”。下面和小編一起來看祖輩在家庭教育中的三大作用，希望有所幫助！

　　一、示範作用

　　言傳身教、潛移默化是家庭教育成功的法寶。祖輩的一舉一動就像無聲的語言，都是榜樣的力量，對子輩和孫輩起著不可替代的示範作用。

　　在如何養育孩子方面，老人可以給子女作示範。江西有個叫寧鉑的孩子，才智出眾，14歲就考上了中國科技大學少年班。寧鉑少年有為，與奶奶的教育示範有關。寧鉑小時候喜歡聽故事，奶奶就是用講故事的方法哄孩子睡覺的。寧鉑有個特點，就是對好聽的故事百聽不厭，講過一遍還要再講。奶奶總是有求必應，不厭其煩。寧鉑聽了故事還要提問題，諸如月亮上還有誰呀，星星為什麼一閃閃的呀，等等，總有提不完的問題。奶奶也從不嫌煩，盡其所知給予適當的回答。家裡的其他人也像奶奶那樣耐心回答寧鉑的提問，使他的好奇心不斷髮展。他六七歲時就讀醫書，八九歲時就學天文，終於成為當時我國最年輕的大學生。由此可見，隔代教育的作用是不容忽視的。倘若沒有奶奶對寧鉑的不厭其煩的教誨，他是不會成為中國的“少年天才”的。

　　二、指導作用

　　祖輩可以將自己的教育經驗和知識，提供給子女，讓子女再去教育第三代。當然，過去的`經驗要進行分析，但其中大量的經驗，仍然是適用於今天的，比如晚輩對長輩應有禮貌，要求孩子生活自理，吃穿不必太講究，等等。所以，祖輩的經驗是十分有用的，完全能夠在家庭教育中起到不可替代的指導作用。這種指導作用，就是傳承中華民族的優良傳統，就是指導下一代健康成長，成為承襲中國優良傳統的接班人。

　　三、協調作用

　　子女教育孩子時，難免會由於教育不當引發父子矛盾、母女矛盾或夫妻矛盾。在這種情況下，祖輩的出面就十分重要。