幼兒園學期工作總結範文(精選12篇)

幼兒園學期工作總結範文

  幼兒園學期工作總結範文(精選12篇)

  時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!那麼工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園學期工作總結範文(精選12篇),歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園學期工作總結範文1

  “光陰似箭,日月如梭”,一個學期的時間飛快地過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

  現將一學期工作加以回顧與總結如下:

  一、教育教學方面

  1、本學期蒙學課程將《三字經》、《弟子規》已全部學完,在學習經典過程中每天認識1-2個生字,再進行組詞,讓孩子習得大量的詞彙。

  2、在英語課教學中主要以教材為主,讓孩子邊聽英語歌曲邊做動作,在課堂的最後10分鐘教孩子2個簡單常用的單詞,共學習單詞60個。

  3、本學期數學課中學習了認識形狀、比大小、比長短、比高矮、1-10的數字歌,還指導幼兒數數,在玩玩具時給幼兒一個數字讓幼兒按照數字去數玩具,孩子們都能夠數30以內的數。

  4、本學期共學習了5個小舞蹈,讓孩子透過肢體動作來體現自身的美。還學了9首兒童歌曲,培養幼兒的樂感。在美工課上鼓勵幼兒大膽地畫,認真地做。

  5、為了增強幼兒的體制,大課間帶孩子們在操場上跑步。而且孩子們每天都在學習武術,透過學習不同的動作,提高了孩子們身體的協調性,增加了他們對參加鍛鍊的興趣,增強抵抗力。

  二、常規方面

  利用孩子日常生活中的點滴教育幼兒要關心、愛護同伴;見到他人主動問好,主動幫助他人;並提供機會讓幼兒自己學做事情,鼓勵他們自己的事情自己做;在家裡孝敬父母,幫助父母分擔家務。在衛生方面,指導他們飯前便後及時洗手,用餐後主動洗嘴,要求孩子養成不挑食的好習慣。好的常規並非是一朝一夕能完成的,但相對開學時孩子們還是有了一定的進步,還需繼續努力。

  三、安全方面

  幼兒園是幼兒每天生活學習的場所。我班幼兒年齡都在三四歲左右,年齡小,控制能力差,安全意識差,為了確保幼兒能夠生活在一個健康、安全的環境當中,我們在開學時就對班裡的桌椅板凳貼上了防撞桌角保護套,並對教室裡的每一個角落進行了全面檢查。每週一下午為幼兒開展了一節健康與安全的課程,讓孩子進行討論,談自己的看法,在每一個生活細節中都對幼兒進行安全教育,牢固樹立幼兒的安全意識,為幼兒創設了一個安全溫馨的生活學習環境。

  四、家長工作方面

  家長溝通是我們工作的一個重要部分。經過了一個學期的努力,感覺和每位家長由陌生人變為了朋友。為了讓家長了解孩子在園情況,我們透過家校聯絡本、電話、晚上放學時向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,並結合孩子存在的問題,與家長商討教育措施,做到家園同步,共同促進孩子的成長。讓家長更放心地把孩子放在我們幼兒園學習。

  以上便是我本學期的工作總結,忙碌的一個學期已經結束,收穫很多,在工作中我享受著收穫的喜悅,享受著孩子們帶給我的歡樂。在今後的工作中,我將不斷地學習新知識,學習其他老師的教學經驗。進一步加強幼兒德育教育和常規教育,注重幼兒自身能力的培養,把愛播撒給每一個孩子。

  幼兒園學期工作總結範文2

  回顧這過去的一學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。回顧這過去的一學年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關於教育的火花。我找到作為班主任進行專業發展的支撐點,是他們給予了我很多關於教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,領導和同事們,是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑託,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,中語重心長的囑託,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我帶給了進行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!

  一、班級狀況分析:

  開學初,幼兒從中班升入大班,由於不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反覆的工作,要針對不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反覆的工作,不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求,教育他們懂得做個好孩子,就應要團結友愛,不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求,教育他們懂得做個好孩子,就應要團結友愛,並且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活潛力等等。育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活潛力等等。此刻的孩子大多數是獨生子女,都是家長的“心頭肉”雖說他們有著“優生優育”的優勢,大多數是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優生優育”的優勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨佔欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是透過我的教育,如講故事,的缺點;如他們任性,獨佔欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是透過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友明白了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫忙,使小朋友明白了要尊重長輩,團結小朋友,對人

  要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫忙,並會關心班級體,主動為班群眾做些力所能及的事等等。並會關心班級體,能主動為班群眾做些力所能及的事等等。嚴格班級管理,養成教育”:一切為了孩子,

  二、嚴格班級管理,抓緊養成教育:

  首先,從思想、行動上認真落實一切為了孩子,一嚴格班級管理抓緊“養成教育首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟,工作上堅持不切為了明天的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟,的方針怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,用心向上的精神狀態。做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,在遊戲活動時,認真觀察孩子,瞭解孩子,同孩子們打成一片,主任工作最常用的手段。

  三、在教學上,我以親切的姿態對幼兒進行教育,建立起平等、寬鬆的教育環境。

  在教學活動在教學上,我以親切的姿態對幼兒進行教育,建立起平等、寬鬆的教育環境。中,運用各種自制教具,運用各種自制教具,充分發揮各教育教學手段,加強師幼互動,為幼兒帶給了更多更新的知識,充分發揮各教育教學手段,加強師幼互動,為幼兒帶給了更多更新的知識,使每個幼兒都能用心參加教學活動。進一步培養了幼兒的自主閱讀的潛力,使每個幼兒都能用心參加教學活動。

  進一步培養了幼兒的自主閱讀的潛力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。透過創設豐富的閱讀環境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。透過創設豐富的閱讀環境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區域活動,“主題牆”為幼兒設定展示的空間。我還注意激發孩子濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱如區域活動“主題牆”為幼兒設定展示的空間。我還注意激發孩子濃厚的閱讀興趣,注意激發孩子濃厚的閱讀興趣讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,並以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,讀方式,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,並以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀潛力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。詩歌等方式注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創造力、表現力等方面都有了顯著的提高。注意力、語言表達、早期閱讀方面,還是在想象力、創造力、表現力等方面都有了顯著的提高。我隨時與家長溝通孩子的狀況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,

  四、我隨時與家長溝通孩子的狀況,聽取家長的意見和要求,發現問題及時糾正,不斷改善工作,取得家長的理解、支援與幫忙。

  這樣班級工作開展起來也會比較順利,我堅信,工作,取得家長的理解、支援與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順利,我堅信,只要有有職責心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、用心向上的孩子,任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、用心向上的孩子,我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。家庭下一學期會有更大的進步。一份耕耘、一份收穫當看到我班的孩子健康成長,一步一個腳印地向前邁進,一份耕耘、一份收穫。當看到我班的孩子健康成長,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰今後,將再接再厲取長補短,發揚成績,糾正錯誤,更好的工作,的進步,我真的很欣慰,今後,我將再接再厲取長補短,發揚成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學期的挑戰。百倍的迎接下學期的挑戰。

  幼兒園學期工作總結範文3

  本班現有幼兒38名,其中原中三班升入33名,本學期轉入插班新生5名。新生中有兩名是已經上過大班的孩子,有兩名是從外地轉學而來。現有男、女幼兒分別為22名和16名。

  生活方面:

  我班幼兒經過中班的學習,已經基本掌握了生活自理方面的多項技能,能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子獨立進餐,學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規不夠穩定,進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話(唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳),桌面地面有飯粒(陳子迅、徐子凱),部分幼兒進餐速度較慢。

  學習方面:

  幼兒在中班階段繪畫表現潛力較小班時提高了很多,學會畫各種姿態的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內數量、序數、相鄰兩數的關係。語言理解潛力提高了,知識經驗的範圍也擴許多。幼兒對區域化學習活動的常規已基本熟悉並能遵守。在活動中幼兒願意主動的動手動腦,但表現不夠豐富、形象、大膽,部分幼兒在群眾中發言仍比較膽小。

  做人方面:

  幼兒在活動中能做到友好謙讓,樂意與同伴分享,會按秩序輪流玩,但在遵守群眾規則方面還存在一些不足,如有的幼兒不能堅持專心聽講,上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責心還不夠強,表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務,另外有的幼兒由於進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。

  學期工作要點:

  (一)培養幼兒的任務意識

  1、在值日生活動中培養幼兒的任務意識

  調整值日安排,為每個幼兒固定值日的時間,便於幼兒記憶,並將安排表在家長會和家長園地中公佈,請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。

  2、透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動,增強幼兒的榮譽感,從而提高幼兒的

  任務意識。

  3、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,為小博士論壇收集相關資料等活動時,要把任務明確的佈置給幼兒,並將配合要求公佈給家長,請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主,督促孩子按時完成,不要忘記任務。

  4、結合十二月份學做解放軍系列活動,教育孩子做事有始有終,按要求完成任務。

  (二)培養幼兒專心聽講的良好習慣

  1、透過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理,在教師講授、同伴發言時做到注意集中,專心聽講,不隨便插嘴。

  2、組織幼兒討論,分析在聽講時哪些行為是不適宜的,會使自己注意力分散,影響聽講的質量,從而有針對性地改正。

  3、以多種形式的評比活動,激發幼兒的榮譽感和用心向上的情緒。

  4、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,活動前明確要求,活動中時時檢查、提醒,結束時小節評價幼兒專心聽講的表現。

  5、爭取家庭的用心配合,共同督促幼兒構成專心聽講的良好習慣。

  (三)繼續提高幼兒語言表達潛力,在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態度大方

  1、在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優美的詞彙。

  2、利用餐點後安靜活動的時間,安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。

  3、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞釋出會,幼兒輪流來當小小播音員,釋出的資料能夠是社會新聞,家庭中發生的事,班級裡發生的事等,鍛鍊幼兒說話的膽量。

  4、幼兒在群眾中發言時教師要做到公平地給幼兒發言機會,重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導,同時也不能忽視一些平時表現一般,不太愛說話的幼兒。

  5、教給幼兒說話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時間、地點、經過、結果;講一句話要講出是誰、做什麼。

  6、鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。

  7、利用各種語言遊戲豐富詞彙、學習連貫講述。

  幼兒園學期工作總結範文4

  本學期,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據綱要,圍繞園內的教研計劃和安排,根據園內的計劃表,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,幼兒在各個方面有了很大的進步,在某些方面還存在著不足。為了在以後的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學期取得更大更好的發展,特將本學期的工作作以下總結。

  第一保育工作:

  一、養成了良好的生活習慣:

  如嚴格督促幼兒飯前便後洗手。平時勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。

  二、每天都有晨間檢查和晚間檢查:

  檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育,讓幼兒儘量少去人口密集處,減少外出。透過教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。

  三、自己的事情自己做:

  我們培養幼兒的自我服務能力,如穿衣服、繫鞋帶、疊被子等,經過本學期的練習,幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己繫鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務能力時,我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,如擦桌椅、揀垃圾等,增強了幼兒的環保意識。

  第二教育教學工作:

  不斷開展教育教學活動,圍繞主題,開展豐富的教育教學活動,很好的激發了幼兒學習的積極性和主動性,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,經過本學期的學習努力,本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

  一、養成了良好的學習慣:

  如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步;在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。

  二、開展了各項競賽活動:

  如“大班的拍球比賽”,很好的激發了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”,活動中的“豬八戒背媳婦”,家長與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識。

  三、開展了豐富的週末活動:

  如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

  四、區角活動中的投放:

  如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時間的長短,按幼兒夾得多少來進行遊戲。這個活動即可以提高幼兒的數數能力,也提高了幼兒統計能力。如“拼圖”很好的培養了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據娃娃身上的數字來進行夾珠子,也可根據娃娃頭髮的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養了幼兒的點數能力。

  幼兒園學期工作總結範文5

  時光飛逝,轉眼,大班的學習生活已經結束,看著孩子們一天天長大,一個個順利的進入小學,一學期的辛苦都拋之腦後,心中只有喜悅,自豪,現將我的工作總結如下:

  1、思想方面:

  一學期來,我認真的做一名合格的幼兒教師,積極參加幼兒園組織的園務學習,認真做好筆記,並認真的吸收,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態.

  2、教育教學方面

  1、虛心聽課

  外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機會,把他們當做提高教學的臺階,認真聽課及反思.

  2、認真備課

  認真備課使我懂得了備課的基本要點,不僅僅是具備知識,備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以遊戲的方式讓學習不枯燥無味.

  3、及時反思

  蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為,於是,每天備課基本上我總會反思一下教學活動的情況,使自己的教學水平再上一個新臺階.

  3、工作態度方面

  我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會努力工作,提高自己的能力,每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領導信任,家長開心!

  當然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今後的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!

  幼兒園學期工作總結範文6

  不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了,每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會,面臨著當前日益激烈的市場競爭,我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要,才能繼續獲得發展自我的機會。

  現將本學期各項工作總結如下:

  一、安全工作

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們明確分工,積極主動地做好安全工作。透過定期檢查及時發現不安全隱患,努力做到防患。

  二、教師隊伍建設

  本學期我們注重樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規範教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規範,成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應文雅大方,批評孩子應注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等,一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師,每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

  三、衛生保健工作

  做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。

  (1)常規性與季節性衛生保健工作相結合常規性的衛生保健工作如:入園前健康體檢,我園班堅持做到幼兒與教師體檢率達100%;堅持做好每日的晨、午檢工作,照顧好病兒和體弱兒;常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈,並做到定時檢查。對於一些臨時性和季節性的保健工作,能及時進行隔離和督促治療,並要求各班認真做好消毒衛全工作。

  (2)開展形式多樣的戶外體育活動,培增強幼兒體質體育是影響幼兒正常生長髮育不可缺少的積極因素。我園班堅持開展戶外體育活動,把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每週有計劃的活動。

  四、教研工作

  本學期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南,教師們的思想認識進一步提高,在組織教學活動中教學的形式多樣化,觀察瞭解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,嘗試創新的多了。

  五、家長工作

  本學期我園班的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎,教師們有計劃地家訪、隨訪,聽取家長們的意見和建議,提高了家長對我們的滿意程度。

  本學期的工作任務已基本完成,但存在著一些急待改進的不足之處,如:安全工作管理要進一步細化,教研活動和業務學習要更切合實際、更有針對性,等等。我們將在今後團結一致,共同努力,把各項工作做得更好。

  20xx年工作思路:

  1、加強教師的業務學習,使其不斷充實新的教育理念,適應新時期的教育教學改革,使其專業素質和服務質量有所提高

  2、強化幼兒一日生活常規管理,提高幼兒來園活動質量。

  3、加大投入,添置、更換部分設施裝置,購置部分幼兒玩具,強化資源管理,提高使用率。

  4、加強幼兒園安全工作。認真學習有關幼兒園安全工作檔案,具體落實各項安全工作制度,抓細抓實幼兒園安全工作。

  5、開展多樣活動,豐富幼兒生活。

  6、抓好環境衛生工作,給幼兒創造一個舒適、愉快的學習、活動的場所。

  幼兒園學期工作總結範文7

  本學期,我園工作的指導思想是,以教育工作會議為指標,加強創新意識,本著“以質量求自下而上以質量求發展”的原則,全面實施素質教育,構築三工程,狠抓管理,實行結構工資,激發內部活力,全面提高保教質量,爭取為我縣幼教工作起到積極的先鋒示範作用。圍繞這一指導思想,我們在上級領導的關懷下,在家長的積極配合下和全園教職工的努力下,各項工作順利進行並取得了一定成績。

  一、“外引內連”資訊工程構建成功。

  為加強與外界的聯絡,我園與xx幼兒園長期建立手拉手聯誼園。十月初,我園九名教師去xx幼兒園參觀學習對幼兒園環境創設與區域活動的材料投施放等方面,感受頗深。同時,我園與省幼教中心保持聯絡,我園教師一批有價值的論文寄往《家教指南》編輯部,受到《家教指南》編輯部老師的指導與鼓勵,使我園教師的信心倍增。

  在受到上級與兄弟園關心與幫助的同時,我園教師嚴於律已,努力提高,並且將自己總結出的經驗毫不保留地送給鄉鎮幼兒園,五月份,十一月份兩次送教下鄉,對鄉鎮幼兒園的教學工作做了十分具體的指導。

  二、轉型工程建設緊鑼密鼓。

  經驗型教師向專家型教師轉型工程是我園本學期構建的第二大工程,圍繞這一工程,我們做了以下六方面工作。

  立師德,樹園風。

  首先我們將《幼兒園工作規程》第三十五條作為教師師德準繩,要求每位教師都擁護黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業愛護幼兒,努力學習專業知識和技能,提高文化和專業水平,品行良好,為人師表,忠於職責,身體健康,必須遵守《幼兒園工作規程》第六條的規定:尊重、愛護幼兒,嚴禁歧視、體罰和變相體罰、侮辱

  幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為,我們要求全體教職員工根據這兩條規定,自查自找,定出自查報告與保證。

  其次,從領導自身做起,向全體員工設立意見箱,廣泛收集意見,及時解決。彼此總是肝膽相照,形成了團結,民主的良好氛圍。

  有計劃,按步驟、苦練基功。

  為提高教師教學技能,開學初,我們向全體教職工提出了“苦練基本功”的號召,並且制定了詳盡的“教師培訓計劃”與嚴密的“各項基本功評估細則”,挑選單項技能較強的教師作為培訓教師,每天8:20——9:20集體組織業務學習與技能培訓,這樣內部培訓,教師的業務能力提高很快,特別在教具製作方面,教具製作的質量與速度都在不斷提高,基本上能夠保證堂堂有教具,件件都精緻。

  抓教研工作轉變教師觀念,促進教學改革。

  這是由經驗型教師向專家型教師轉變的關鍵的一步,要實現經驗型教師向專家型教師轉變。首先要讓觀念轉變,而要實現這一轉變教研是重要途徑之一。

  本學期,我園以“目標的分解”為主題展開教研,透過學習史慧中老師組織編寫的《素質教育談》(一、二、三)與《適應山西省情的幼兒園素質教育實施草案》深刻領會其深刻內涵,結合日常工作使專家的理論逐步與我們的實際工作相聯絡,達到理論指導工作的作用。

  “揚長”特色教育工程有聲有色。

  “揚長”物色教育工程是以“學會做人”,“學會學習學會創造,學會自下而上的遠期培養目標為主線,以”以人為本,揚其所長,全面發展“的”揚長“教育為載體的一種特色教育。

  首先,我們從集體教育活動入手,堅持以幼兒為主體,教師為主導,遊戲為主線,能力為目標的“四項原則”最佳化教學過程,變“傳遞式”教育為“發現式”教育,滿足幼兒的探究需求,在探索中獲取知識,肯定每位幼兒的努力與進步,鼓勵幼兒將新學到的知識技能運用到其它方面或生活中,形成能力的遷移。

  其次,將遊戲活動開放用,每班成立“材料投放區”,投放幼兒遊戲所需的體育器材,剪染材料,棋類遊戲材料,繪畫材料,廢舊物品製作材料等等,在遊戲活動時間,或等待同伴完成任務的時間內,幼兒可以自由選擇,取放玩具,避免了幼兒“遊戲內容單一化”或“等待混亂”的書面又能滿足不同幼兒的不同需求,發展幼兒各自的特長。

  其三,以人為本,開闢“校園文化超市”,為幼兒提供自主選擇,自由發展的天地,根據我園情況,我園成立了“剪染組”“棋類組”“水墨畫組”“舞蹈組”,不同時間開課,有興趣的幼兒既可以選擇一項,也可選擇多項,根據自己所需,揚已所長。揚長”物色教育開展以來,幼兒活動學習的積極性大大提高,每名幼兒在原有水平上均有提高,老師、家長都感受到這種教育的優勢。

  經這長期的努力,“三項工程”進展確實很快,當然這與我園改善管理辦法、勤督導,嚴評估實行結構工資制是分不開的。抓制度建設、踐之有法。

  三、總結

  本學期,我園出臺了《幼兒教師德、能、勤、績考核細則》、《幼兒教師各項基本功考核細則》、《幼兒教師教具評估細則》、《幼兒教師開展家長工作評估細則》、《幼兒教師制訂教育工作計劃工作評估細則》、《幼兒教師觀察瞭解幼兒工作評估細則》、《幼兒教師組織教育活動工作評估細則》、《幼兒教師組織戶外體育活動工作評估細則》、《幼兒教師半日工作綜合評估細則》等一系列評估方案、使工作更加具體化,便於操作,為三項工程的落實提供了一個完備而又統一的法定依據。抓督導考核,操之有度。

  首先,嚴把督導關。成立由正、副園長與三位組長組成的園務委,分四組檢查日常常規工作,實行一日幾查,查晨檢,衛生、入園、蹲班、早操、遊戲教具使用等,及時指出問題,督導師緊跟問題走,使所有的問題扼殺於萌芽狀態,讓所有教職員工發揮最大潛能,一週一小結,一月一總結。其次,嚴把考核關,每一項活動結束,我們都要根據評估細則一一分析,做出正確的、嚴格的,不留情面的評價與總結,以利再戰,考核與工資掛鉤,實行結構工資。

  為強化校內分配的激勵機制,體現“多勞多得”的分配原則、充分調動全體教職工的工作積極性,我園結合實際出臺了 城北幼兒園園內結構工資試行辦法結構工資的提取辦法:

  1、提取用於獎勵教職工部分的經費25—30元/月,

  2、逐月提取公辦教師的最低津貼70元。

  結構工資的分配辦法:

  1、崗位工資部分(25元)、受聘教師均按照幼兒園規定的工作量的完成比例,按月領取相應的崗位工資如遇請假超過規定天數(5天)和完不成崗位工作量,按考核細則摺合發放。

  2、效益工資部分(70元),效益工資是根據教職工德、能、勤、績的實績考核所浮動的工資。計算公式為:本人效益工資=效益工資總額/本崗位人員考核積分*本人考核得分效益工資的發放實行按月考核、按月發放。

  實行結構工資以來,教師工作積極性大大地提高了,變“要我做”為“我要做”創新工作不斷增加,園內呈現你追我趕,爭先趕先的局面。

  一學期即將結束,有成績更有問題,我們希望上級領導悉心指導,指出問題與不足,使我們在一下學期有更為明確的目標,便於採取更為有力的措施!

  幼兒園學期工作總結範文8

  為了進一步加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,我們認真實施了學期期初制定的安全工作計劃。經過一學期,特小結

  一、培養幼兒良好的個人衛生習慣。

  孩子們瞭解了安全保健知識,培養了良好的衛生習慣。自己的事情自己做:學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛生,預防流感,養成了良好的衛生習慣。孩子們已經有一定的獨立生活能力,能夠關心他人,幫助他人。在日常生活中多數孩子能遵循一定的行為規範,遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的孩子。

  二、培養幼兒的交通安全意識。

  透過認識交通安全標誌,孩子們知道乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。也知道不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生人走。

  三.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

  1.防火安全。透過活動孩子們知道不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握了火災發生時正確的自救方法。

  2.用電安全。透過活動孩子們知道不要亂動電器裝置,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

  3.防地震安全。透過活動孩子們學會了看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

  四.其它安全方面。

  在其他安全活動方面,孩子們能做到上下樓梯時,輕輕走路,不大聲喧譁,不追逐打鬧。活動室內,不亂動暖氣,不私自進入夥房操作間等不安全的地方。以免燙傷。玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

  總之,本學期孩子們平平安安,老師開開心心。

  幼兒園學期工作總結範文9

  轉眼一個學期又過去了,留給自己的很多很多,與孩子們生活的每一天都那樣的與眾不同。或歡笑;或生氣;或吃進驚;或感嘆;更多的是那份喜悅``````那份活力,也許生命正因為有了他們而精彩。

  今年我帶小小班,開學初,孩子們那撕心烈肺的哭叫,著實讓我難堪,不堪回首``````同事怕我吃不消,主動請纓。在感受著那份姐妹情深過後,暗暗下定決心挺過去。風雨過後終於迎來了彩虹,孩子們漸漸地接納了我。這是我第一次和別的老師如此近距離的接觸,未免有幾分壓力,畢竟自己的缺點將毫無保留的暴露給別人。

  簡明強幹的陸惠朱阿姨,愛孩子,不怕苦不怕髒。一切工作都那般的井井有條,晨檢;準備開水,我們的孩子總能喝到不燙不冷的開水,別小看這一環節,她會時不時的摸摸水壺,覺得冷了添點熱水,熱了開啟壺蓋涼一涼;孩子們上下樓梯總有她謹慎的身影,嘴裡不停的喊著小心、注意臺階;衛生間裡,她總會幫孩子擦小屁屁;午餐後又是她在忙碌,說來慚愧這學期我只擦了一次桌子,陸惠珠阿姨常對我說:你看好孩子,這事讓我來做。她愛孩子真沒得說,從她的身上我也學到了很多很多。

  我生性糊塗,再加上新的班級,給孩子穿脫衣物成了個大問題,起初沒少讓自己出醜,頭疼的問題總要解決吧,該怎麼辦?後來總算讓我迎仞而解:我給每條衣裳的標籤處寫上名字,這樣放學的時候,我們總能不慌不忙,課餘我也暗自慶幸:做了一回有心人。杯子號碼問題只能死記硬背了,孩子小,對數字不敏感,需要你的幫助。起初我圖方便在牆上貼了張號碼錶,後來發現組織孩子拿杯子的時候總來不及較對,往往撿了芝麻丟了西瓜,手忙腳亂一團糟,為了方便,腦力資源的不浪費,我把杯子號、晨檢卡號、健康卡號、學號統一起來,如1號陸渝、2號蔣世傑、3號姚佳妮``````背一次受益一學期。

  抓破臉皮是我們最不願意看到的,於是一有空,我便坐下為孩子剪指甲,你可別小瞧這剪指甲,學問可大了,這是你和孩子交流的最好機會,常讓那些爺爺、奶奶們樂開眼,因為他們年紀大了,眼花,年輕人又忙,面對那力所而不能及的問題,當你為他迎仞而解時,他們感激萬分,常在嘴上嘮叨。雖然如此細心,可也免不了部分孩子臉上開花。有時跟惠珠阿姨開玩笑:反正冬天,讓孩子別脫手套,這樣“兇手”便不能得逞了。

  每天除了重複必要的節目外,天天和韋力、毛毛、康康、曹雨能、斌斌`````過招,玩貓和老鼠的遊戲,讓你歡喜讓你憂,絞盡腦汁哭笑不得,常常對不起自己的形象。韋力像他的名字一養力氣大,又與眾不同,在他漂亮的外表下有一份“骨道心腸”,就是不辨是非,誰惹別人哭了,他便大大出手,斌斌臉上就有他的絕作,自己也舊傷剛好,又添新傷,總弄個玉石就焚;毛毛典型的多動症,愛撒嬌,整天纏著你,繞著你,跟你要這要那,把手伸長了要吃的;康康小弟弟,年齡最小,事事需要你的幫助,你得倍加呵護,少不了出了許多的亂子,飯撒一地,尿溼褲子,防不勝防``````雨能正像他的名子一樣,天天有“雨”相伴,老是推著把椅子,好像地板和他有仇似的,推來推去,批評了好幾回還是沒用,真拿他束手無策;斌斌,力氣大,常做“怪獸”,欺負別人,拿了別人的玩具,強了別人的糖總有他的份,和他談話,態度可好了,就是改不了,躲在床底下,愧對老師一片苦心!雖然我們人少,但是,人小故事多,你得唱罷紅臉又唱白臉,把握尺度,掂量著辦,累當然不在話下,還需要智慧加精力。愛著你就像老鼠愛大米,對孩子那種理智的愛,你需三思而後行,怎樣做到讓孩子們明白,“老師是愛我的,我得聽老師的話。”很難很難,自己有退縮的時候,可當你紅著臉而孩子若無其事的與你玩笑,那一切的一切也不成問題了,便會拋到九霄雲外,快樂是任何金錢也買不回的,當你給孩子一堆黃土的時候,他會給你一座高山。畢竟今天呆在這個位置上是快樂的。

  當你付出的時候,你也會得到相應的回報,那回佳佳尿溼了褲子,奶奶老師為她脫褲子,並把孩子抱在床上,泡了熱水袋,怕孩子難堪,又陪孩子說話,安慰孩子,我為孩子打了電話,爺爺來到的時候看到這一幕,臉上掛著的愁容立馬化成了感激,激動地說:“謝謝老師!謝謝老師!”對著佳佳說:“老師比奶奶還好呀!”這樣的事舉不勝舉,每天都會發生,愛的教育永不退色,永不改變,正如那次師得所學的那樣,愛是永恆的主題,是靈魂``````

  太多的瑣碎,不能一一列舉,雖未能盡善盡美,可也盡力了。正如朱靜怡老師所說的那樣,人得有個活頭,“怎樣讓孩子們快快樂樂地過好每一天。”這正是我的活頭。

  幼兒園學期工作總結範文10

  匆忙的一學期又結束了,回顧到這一學期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業,在工作中,我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下:

  一、班級情況分析

  開學初,幼兒升入大班,由於不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反覆的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個好孩子,應該要團結友愛,並且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的'自理生活能力等等。

  二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:

  首先,從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,我力求從每件小事做起,耐心細緻,時刻將安全放在首位,從班裡的常規抓起,把教學環節之間的連貫模式化,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,並運用到教學活動中,在教學上我根據幼兒不同的特別與興趣,採取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業,敬業,積極向上的精神狀態。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,但談到你的工作,你總是那麼高興,如果換成是我,早煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細心、耐心的原則,在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,

  三、在教學工作上,本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:

  田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動,透過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓練。如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務;獨立性的訓練:透過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反覆強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

  四、在家長工作方面,本學期我們更加註重了和家長的溝通:

  及時會面瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進行更細緻的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“半日活動”等,家長對班級工作支援度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

  總之,這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今後的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做到更好,力爭更上一層樓。

  幼兒園學期工作總結範文11

  為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中透過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習說普通話。進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來,我根據幼兒教育綱要的教學目標,隨幼兒的年齡特點。

  要求幼兒繼續學說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強調幼兒用普通話進行交談,加強注意幼兒交談時發音和語調的正確,發現語音錯誤,立刻改正讀音。列如:在中班語言《輕輕做事懂禮貌》和《別忘了說謝謝》在教學活動中教會幼兒禮貌待人,學會尊重別人,不打擾別人,做懂禮貌的好孩子,並且讓幼兒能集中注意力,耐心的傾聽別人講話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,而且也培養了幼兒的思維能力和說話能力,幼兒能用簡介的話語表達自己的意思,在平時老師和幾個小朋友談話時,應該用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴,這樣提高幼兒語言交往能力。

  在中班語言繼續豐富詞彙中讓他們掌握運用量詞、反義詞,列如:《學習量詞》和《學習反義詞》在教學活動中引導幼兒運用量詞描述生活用品,並且透過情景表演學習使用正確的量詞,在本次活動中我設計了情景表演的遊戲,讓幼兒體驗了在學中玩,在玩中學的快樂。在教學活動《學習反義詞》中,我還是設計了情景遊戲,以童話的形式進行匯入,引導幼兒觀察生活中相反意思的事和物,並且瞭解反義詞的含義。

  在看圖講述《快樂的值日生》和《龜兔賽跑》教學活動中要求幼兒養成先仔細觀察圖片,後表達講述的習慣,我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容,發現異同,並從中學習好的講述方法。

  我在上課時,採用遊戲法的形式幼兒之間發展朗誦詩歌分組比賽和簡單的講故事,並根據幼兒的表情,發音語調,動作表演讓他們學會認真聽別人的講述。

  本學期來,我以活動遊戲的形式來幫助幼兒學習語言,在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。在此,由於我的教學方法是有限的,平時,我有時說話的語氣不夠生動,還有存在其它不足問題,有待於我以後慢慢累積經驗,把我的教學方法有所改進提高。

  幼兒園學期工作總結範文12

  光陰似箭,日月如梭。轉眼間,一學期馬上就要結束了。回顧這學期的各項工作,在我跟班上老師和幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激與欣慰。我要感謝我班周老師和所有的幼兒,是他們讓我在工作中不斷成長,不斷的感受快樂和對自己逐步建立的自信,現在我將這一學期的工作總結如下

  一、教學方面

  我們班幼兒聰明、活潑,喜歡蹦蹦跳跳的,情緒比較浮躁,一堂課下來,幼兒的集中注意力不超過十分鐘,有的根本不聽,還喜歡下位,回答問題也不舉手。看到幼兒的注意力這麼不集中,我有時候真的措手不及,於是我採取在每一次的教學活動中,讓每位幼兒舉手來回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時基本上能集中注意力了。我們還開展了一些利於幼兒身心健康的遊戲和律動:比如(洗手娟、打大灰狼、豬八戒吃西瓜等),讓幼兒在遊戲活動中獲得快樂,快樂中健康成長。

  二、衛生保健方面

  本學期我們班的衛生比較好,每天早上和下午我們兩位老師都精心打掃。為了每一位幼兒都能養成良好的衛生習慣,我們嚴抓幼兒的一日衛生習慣,飯前便後要洗手,餐後用紙擦拭嘴巴,不能隨便亂扔垃圾。有了這個目標,我更加註重培養幼兒的良好的衛生習慣,加強幼兒的身體鍛鍊,增強幼兒的體質,並認真做好晨檢和消毒工作。每週督促幼兒剪指甲,並根據天氣的變化提醒幼兒增減衣服。經過老師和幼兒的努力,在家長的配合下,本學期生病請假的孩子少了,幼兒的出勤率也提高了。

  三、安全方面

  生命是寶貴的,人的生命只一次,失去了就不能復生。安全教育一直是學校教育的一部分,也是社會所。幼兒的年齡尚小,對於安全知識並不瞭解。為了讓幼兒更瞭解什麼 是安全的,什麼是危險的,我利用每天晨談的時間,對幼兒進行加強教育和宣傳安全知識,這個學期幼兒對安全有所理解,受傷事件也較少發生了。

  四、家長工作

  認真做好家長工作,做好幼小銜接工作,幼兒再過一個學期即將進入學前班了。開始一個新的起點,而大班末期的準備工作是至關重要的。因此我們經常觀察每個幼兒的發展情況,利用離園時間與家長交流,爭取家長的配合,做好幼兒升入學前班的銜接工作。如:讓幼兒瞭解及認識一些學習用品等,做好幼兒的認知準備,家長也積極配合。

  五、不足與努力方向

  一學期下來收穫自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創新方面有待提高和加強,在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態,活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。

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