幼兒園個人學期工作總結（精選25篇）
幼兒園個人學期工作總結
時光如流水般匆匆流動，一學期的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，來為這一學期的工作寫一份工作總結吧！下面是小編為大家收集的幼兒園個人學期工作總結（精選25篇），希望對大家有幫助！
幼兒園個人學期工作總結1
律回春暉漸，永珍始更新。我們告別成績斐然的xxxx，迎來了充滿期望的xxxx。回顧即將過去的這一年，昨日工作的情景還歷歷在目，現將xxxx年的工作做如下簡要回顧和總結：
一、定計劃，立目標，明確工作方向
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。
二、重質量，求特色，做好保教工作
我們始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐本事為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、加強一日活動各環節的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，經過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，經過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒構成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律本事。
2、最佳化學校環境創設孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園應當是為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育意義的環境，園所的走廊、教室裡，都有幼兒參與設計並自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設定的區域以美術活動為主，有塗鴉牆、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一齊收集材料，幼兒自由繪畫、自由創造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嚐到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的薰陶，提高幼兒的審美本事。
3、搞好安全衛生保證健康成長
我們分別成立了安全工作領導小組和衛生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每一天檢查，每週考核，每月彙總”是我園的安全衛生考核辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全職責書》，嚴格執行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩定。開學初，我們制訂了衛生管理及職責分工網路圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛生區域，無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衛生已成習慣，如今，衛生工作的堅持性、規範性，已成為我園的一項特色。所以，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。
三、抓活動，提素質，最佳化教研工作
教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。
1、本學期，我們繼續加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，供給資訊，保證教師的理論學習有資料可學，有方法可借鑑。每週進行一次以教研組為單位的集中業務學習，本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業餘自學，養成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業務理論水平。
2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據本班當月的實際教學目標，自定教學資料，突顯本班特色，突出自我的教學風格。陳豔春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶裡的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了教師們得的一致好評。在議課中，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改善完善的意見，大大提高了教研工作的實效。
3、為了加強幼兒園之間的學習和交流，促進保教質量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主，參觀幼兒園環境創設為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探索課程，及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動為全縣幼兒教師供給了一個互相學習，互相交流的平臺，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場資料為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前，選手們抽籤分了四組，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程式一個不落，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規範的動作展現她們工作中的風采。之後，評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過後，保育員將自我的成果進行展示、觀摩和交流。最終，王永香、朱雲燕教師經過自我嫻熟的動作加上過硬的技術，取得了一等獎，其他教師分別取得了二、三等獎。經過本次競賽活動，大家分享了工作經驗，紛紛表示會在今後的工作中取長補短，將理論細化於實踐中，提升自我的素質，提高保育水平和質量，更好地為幼兒服務。
5、為了展示我園教師“愛崗、敬業”的風采，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現力和普通話水平，促進教師專業的成長。12月16日，我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情並茂，充分展現了幼兒教師良好的語言功底。經過這次活動，廣大教師得到了鍛鍊，展示了自我，增加了自信。評委們也從語言的規範性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最終經過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎，其他教師分別獲得二等獎和三等獎。
四、結合活動滲透主題體現素質教育
豐富多彩的節日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅僅能擴大孩子的生活範圍，激發幼兒參與活動的興趣並且能增強幼兒的團體榮譽感，提高幼兒各方面的本事。
1、中秋節主題活動
9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋，進行親子製作活動。活動從四個環節進行：
(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來歷，讓幼兒懂得了中秋節為什麼吃月餅，明白了中秋節的一些習俗。
(2)、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自我對爸爸媽媽的愛，家長們十分感動，深情的抱著自我的孩子，與孩子們一同分享歡樂的時光。
(3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最完美的情感。
(4)、親子製作：最終每位家長大顯身手，利用月餅盒進行創意製作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳琅滿目，各具特色!在這次充滿歡樂喜悅的活動中，孩子們明白了中秋節的習俗，更感受到了自我的生活是多麼幸福。
2、歡度國慶主題活動
每年的國慶節前後，到處都張燈結綵，洋溢在歡樂之中。所以，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育，制定了主題活動“歡度國慶”，來培養孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日----9月30日止，以班為單位進行，經過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的瞭解有關國慶的資訊，經過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛，愛國之情油然而生。
3、教師節活動
今年是第27個教師節，根據教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“教師節主題活動”。活動中，教師們積極主動，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。教師們自然親切的講述，讓孩子們瞭解了教師節的意義；教師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛；孩子們送給教師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對教師的喜愛與感激。經過這次活動，孩子們更加了解了教師的辛苦，懂得要尊敬教師，感恩教師。
4、重陽節活動
在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的時節，9月30日，我園的教師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。
活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優美的舞蹈和教師們誠摯的祝福感動著每一位老人；老人和孩子們還共同製作了國旗，為祖國六十二歲生日獻上自我的心意。溫馨貫穿著每一個活動環節，尊老敬老愛老之情洋溢著院內每一個角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。
經過本次主題活動，孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，要從小事做起。
5、幼兒故事賽
xxxx年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支援，大賽分為初賽，複賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產生了複賽選手。12月15日，正式進行了激烈的複賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑。經過這次初賽，我們發現孩子們無論在記憶力、故事敘述本事、表現力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們供給了一個展現自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園裡必須會健康歡樂的成長。
6、元旦活動
12月31日午時，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們提前就利用業餘時間排練節目，節目型別主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的，需要制定節目的方案、資料，準備道具，音樂的選擇和截選，動作的設計等等，每位教師都花費了心思、付出了艱辛。午時2：30所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與成長的喜悅!每個節目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節日帶來的歡樂。
五、多溝通重宣傳達成家園共育
1、切實做好常規性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情景和計劃安排。為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情景，我們教師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裡的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們經過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初，設定各班區域時，小朋友都從家裡帶來了廢舊光碟、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的瞭解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以後我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎”在家長的大力支援與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3、召開家長會
我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標、資料和任務，相關的育兒知識，疾病預防知識、安全工作等，使他們及時瞭解班內課程特點和幼兒園最新動態，更好的配合幼兒園工作。
4、家長開放日活動
家長開放日活動，一向是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情景；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園於xxxx年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚歎中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風!
5、這學期幼兒園和各個班級都建立了教育部落格網站，教師們利用休息時間不斷上傳班級資訊及幼兒園教育動態，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現了家園同步、邁向幼教的前沿。
六、研課題促教學提升辦園質量
本學期，我們繼續以科研為先導，開展“歡樂美術”的課題實施，展開了科教融合的研究活動。
1、加強學習，提高理論水平
針對課題，耿主任組織課題組教師隔週一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進行不斷的反思與調整，提高課題研究的本事，及時發現問題解決問題的本事。
2、王文燕教師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對教學目標、教學資料的實施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。
3、本學期，我們開展了“歡樂美術環境佈置”的活動，要求課題組教師將經過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環境創設為主，創設有自我班級特色的區域和藝術風格。
4、結合課題研究，關注孩子在其中的發展變化，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。
5、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。
6、根據課題資料，課題組教師撰寫了教學論文，並積極參加省教學論文的評選。
7、做好課題研究的過程資料，期末，我們對課題計劃、活動設計、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，並初步編寫本學期“歡樂美術”園本課程。
七、行考核強素質激發工作積極性
1、幼兒考核
本學期，我們繼續實行月考核制度，每月底都要為不一樣年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主，結合日常生活常規的綜合測試題，測試後，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面，還是教學方法不當，發現問題及時整改，以便下次取得好的效果。一學期下來，我們發現幼兒整體發展較好，期望今後能課堂教學與生活經驗相結合，拓展延伸教學資料，採取更適合幼兒，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質。
2、教師量化考核
為了科學、公平、合理地評價教師的工作業績，激勵教師愛崗敬業精神，充分調動全體教師的工作積極性。我們仍然實行自評—教研組評—園領導評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛生工作、戶外活動情景、出勤率、各項活動情景進行彙總，這樣便於我們對教師各項情景的掌握，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收穫，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每一天都有提高”這是我們的目標定位。雖然，我們取得了很多成績，可是，我們感覺自我的教研活動此刻正處於摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領，讓教師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改善教學觀念，教學行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
總之，擁有優秀的教師才能擁有優質的教育，擁有優質的教育才能建設優秀的幼兒園。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領導的支援下，同事們的關懷下，一齊努力，共同成長!
幼兒園個人學期工作總結2
今日，隨著社會的發展，經濟的快速增長，我區的學前教育有了突飛猛進的發展。作為我區第一傢俬立幼兒園，轉制四年來，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺理解上級領導部門的領導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進幼兒發展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務於家長，服務於社會。為了適應時代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領導和社會各級人士的關心和支援下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的一致好評。
為了積極理解上級領導部門的年度檢查，現將我園一年來的情景彙報如下：
一、不斷最佳化幼兒園的硬軟體。
對照《江蘇省社會力量辦學管理辦法》，一年來，我園在辦園條件上加強軟硬體建設，堅持兩手抓：一手抓硬體建設，一手抓保教質量。硬體上向現代化方向發展，逐漸添置了實物投影儀、攝象機等教學裝置，並在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟體上我園毫不放鬆對教師業務素質的提高，努力營造良好的學習氛圍，樹立終身學習的理念。採用培訓和自學相結合的原則，提高教師的教學水平，最佳化師資隊伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，全體教師報名參加了武進區教師資格證考試。為了培養全面加特長型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進行雙語教學研討活動，使教師人人會用電腦，人人會教英語。
二、建立較規範的基礎管理。
我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，採取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法)，並經過家長問卷徵求意見，進行綜合評分，發月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人，初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作職責感。
三、逐步實現教育的均衡化、優質化。
幼兒的發展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發展，我園又探索走小班化教學的路子，給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間，使他們能得到教師更多的關愛。實踐一年下來，我園教師都嚐到了小班化教學的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐，率先進行了課改的試點，並結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃(教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等)，並把每週對一個具體的活動、一日活動或一週活動的成功體會或問題進行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長，逐步改善自我的教學行為。在新課程理念的引領下，團體備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變為“重點備”，即備重點課例，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據本班幼兒的實際情景進行個性化備課，並定期進行輔導和檢查備課筆記的可後修改情景。園長經過不定期聽教師的隨堂課、抽查教師的教案和家園聯絡卡等，瞭解教師是否樂於理解教育任務，對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。構成相互聽課制度，重視聽課後的評價活動，以促進相互間的提高。我園經過評優課活動，推選出了一名教師參加武進區評優課活動，獲得了二等獎。
本學期我園積極開展了課題研究活動，把園本課程開發與課題研究結合起來，以常規立員、以科研興園、以特色強園，並順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實驗》的課題研究的結題工作。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱號。
完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步瞭解本學期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長來園作“家庭教育“講座，期末邀請家長觀摩了一次半日活動，參加一次家園同樂活動。
四、建立和完善了幼兒園財務制度。
我園本著“服務於家長、服務於社會”的宗旨，堅持按規定的收費專案收取費用，做到專款專用，定期由財政所會計來園做帳。
存在問題及今後設想：
1、本地區經濟相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今後需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支援我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕，經驗不足，需進一步加強師資培訓工作，異常要認真學習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來轉變幼兒教育的觀念，規範幼兒園教育行為，改革現行學前教育課程，制訂科學的計劃，有效開展各項活動。
幼兒園個人學期工作總結3
回顧這學期，忙碌快樂的工作，在各位老師的團結合作下，取得了不錯的成績。這學期，我努力學習，用心探索，與班主任x老師合作班級管理和小班教學，圓滿完成了各項教育教學任務。現在我來總結一下這學期的課業。
第一，提高思想認識，加強理論學習。
我團結同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中追求真理、真理和創新，全心全意、熱情地完成園區安排的各項工作，一心求進步。忠於職守。用耐心、愛心、公平和尊重對待每一個孩子。作為一名班級匹配老師，我在思想上一直把“班級匹配”這個詞放在一邊，深刻體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力，互相配合才能完成。
第二，教育。
(1)行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育的重點。小班的孩子大多在家裡養成了自私、任性、固執的性格，這對我們培養孩子良好的行為習慣是一個負面因素。針對這種情況，我們堅持使用積極的、啟發式的教育手段。首先要求我們以身作則，成為孩子學習的榜樣。同時要進行示範，讓孩子瞭解具體的形象，掌握良好行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩詞、生動的故事、榜樣等。感染兒童、啟發兒童、激勵兒童、為兒童樹立良好形象，並透過行為訓練，使兒童提高認識，逐步形成良好的行為習慣。
(2)全方位教學。小班有豐富的教材。除了綜合主題活動資料和教材，我們教研組還制定了花園學期的考試資料。每天，在兩次教學活動中，我都提前有了目標和活動。數學，音樂，美術，這學期教的科目，都提前達到了自己預設的目標。
(3)家庭男女同校。這學期6月，我們小團隊舉辦了“半天家長開學活動”。透過廣播練習的表演，班級報告的呈現，家長會的交流，讓家長了解自己的孩子和幼兒園，讓我們的老師和家長逐漸拉近我們之間的距離，讓我們成為朋友。老師x我會利用下午去接孩子，和個別家長交流育兒知識。當父母問我們孩子的學習和生活狀況時，我們都耐心地回答。同時，我們也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，提醒家長及時糾正不正確的教育方法。透過與家長的溝通，我們學到了好的建議，並應用到日常教學中。從父母慈祥的笑容，信任的眼神，讚美的話語，我們相信，只有努力工作，與孩子和父母共同發展，才能取得更大的進步。
第三，帶精心呵護，進行有效教育。
小班孩子年紀小，自理潛力差，保育占主導地位。在這方面，我將盡最大努力。
(1)保健。常說“病從口入”，性格是指對於小班的孩子來說，防病潛力較弱，容易感染各種疾病和傳染病。所以我每天早上上班第一件事就是開窗通風，防止病菌滋生。對於有藥的孩子，我會和x老師仔細觀察病情，及時給他用藥。
(2)生活管理。因為小班孩子依賴父母，所以這學期有些孩子還是表現出焦慮，哭鬧，自理潛力差，性格是六轉生。針對這種情況，為了讓孩子在幼兒園健康快樂的生活，減輕家長的後顧之憂，我會主動透過講故事、做遊戲、獎勵小紅花等方式來吸引孩子的注意力，穩定孩子的情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學著做”、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂的情感。
(3)安全防範。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領導安心、家長放心、讓孩子開心，我會每一天不定時地反覆跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和x老師透過故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩遊戲要注意安全。要求幼兒“認真地學，開心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁遊戲。做到“孩子在那裡，我就在那裡”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下，看看是否存在安全隱患。和x老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學會保護自己。
一份耕耘，一份收穫。透過我和x老師，保育員xx老師一學期來辛勤工作，無私奉獻，小二班的幼兒在學習和生活上都有必須的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長們對小二班工作的讚美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領導的關心，家長的放心，幼兒的童心。
認真地回顧總結一年來的配班工作，有成績但也有不足，與領導的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今後的工作中，不斷進步，爭取更大的成績。
幼兒園個人學期工作總結4
以《3-6歲幼兒學習與發展指南》為方向，以《幼兒教師專業標準為要求》，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓，積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，透過形式多樣的活動，促進幼兒身心健康全面素質的發展。
一、班級情況
本學期我班幼兒人數為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學期，大部分孩子在交往、動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂於做“值日生”工作，樂於幫助他人，學會了分享，喜歡運動和遊戲。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達，如林美璇、陳語晗、陳俞霖，需要給予更多鍛鍊和引導；還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會說，能說，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強，這需要得到更多鍛鍊和引導。
二、重點工作
1、繼續最佳化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。
2、制定“生活小能手”的培養計劃，有目標、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培養。
3、充分發揮家園合作的關係，繼續開展“家長助教”活動。
三、主要工作和措施。
(一)教育教學
1、注重培養幼兒大膽、大方地表達和表演。
①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談，多瞭解孩子的內心，注重觀察孩子在娃娃家等區域的表現和與同伴間的交流，及時給予適當的引導和幫助。例如，參與娃娃家客人的遊戲，指導孩子怎麼待客等等。
②平時多利用故事、詩歌等豐富幼兒的詞彙量，避免口語化。
③積極開展每週一次的談話和才藝展示活動，每週提前請家長在家做好引導，並設立每週“排行旁”，激發幼兒大膽表達的積極性。
④在一日生活中，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。
2、有機融合現有課程，實現一體化教學模式。
①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動。
透過網路、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發幼兒愛家鄉的情感。透過學習漁歌，瞭解漁民生活，感受生活的發展變化，知道惠東的非物質文化遺產。認識漁歌的幾種常見調式，學唱簡單的漁歌，透過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現漁歌。
②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動。
透過活動前發放“家長一封信”，活動中發放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內容，配合收集資源，共同帶領幼兒參與到主題環境創設和探索中
3、認真落實《一日生活環節組織》規則。
①結合《一日生活環節組織》規則，統一目標和方法，積極有效地培養孩子良好的生活常規。比如：洗手時學會在一旁等待；進區和餐後活動時，懂得留出安全通道等等。
②在教育教學中，注意動靜結合，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每週三次的區域活動，豐富幼兒的自主活動。
③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料，請家長收集材料：如布娃娃，迷宮書等，並多教會孩子一些集體小遊戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地遊戲中學會有序、分享與合作。
4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動。
①班上人員互相商量，制定明確的“生活小能手”培養計劃，並將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子。
②結合生活課，教會孩子疊不同衣服的方法。
③利使用者外活動後，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服，並整齊地擺放在指定位置。
④平時可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，並給予獎勵。
(二)衛生保健
①嚴把好晨檢關和“五摸”關，及時發現問題，防止傳染病的傳播。
②加嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
③結合生活課程，利用小故事等，教會幼兒一些衛生保健知識。
④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前後的護理工作，增強幼兒體質。
(三)家長工作
①定期召開家委會、班會，蒐集家長對班工作的建議、意見，吸收好的建議，積極改正不足。
②針對個別家長，提高家長育兒知識，利用電訪、紅花本或來、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現問題及時解決，徹底解決家長的後顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。
③繼續宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風采，透過家委會設立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動。
四、常規工作
1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導和參與。
2、每天堅持開展好餐後美工活動，注重形式的多樣化。
3、堅持落實好每週一的“談話”活動和每週五的“才藝展示”活動。
4、每週開展一次安全教育活動，定期檢查本班各安全隱患。
5、每週一組詞，週四識字，週三下午開展“半日美工活動”。
6、中班上學期個人工作計劃範文做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每兩週發放一次《家園聯絡手冊》，每月更換家長園地內容。
8、每月對幼兒進行電訪，並做好電訪記錄；不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。
9、每週五召開班務會議，針對問題商量對策，並做好會議記錄。
五、月份工作
總之：在今後的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在潔淨的樂土上健康、快樂的成長!
幼兒園個人學期工作總結5
一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。
認真參加學校組織的每一次政治學習，並做好筆記，帶著一顆思考的心，並能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，並努力做到。
二、新的發展
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。
無論再忙，都準時高效地提前一週，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題牆變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來，我送走了x老師，迎來了x老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯絡密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。
在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，並在乍浦鎮首屆社群文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
在中班的親子運動會上，由於家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬於班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日遊，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋遊，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。
在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，並讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，並一一傳給家長，設定了很多獎項和背景音樂獎等。
當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰
當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期x開展的的首屆x鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前後後的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與x老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相於x市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。
五、新的收穫
努力了未必有收穫，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得x市一等獎，x市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措徵文活動中，獲得“優勝獎”並榮幸地參加家長工作新舉措交流；論文《趨於價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送x參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”徵文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，x杯演講賽三等獎等。
幼兒園個人學期工作總結6
本學期，我園以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信禮貌、樂於探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發展，教師整體素質得到了極大的提高。並在上級部門的關心，幫忙，指導和支援下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風。幼兒園不僅僅贏得了家長的讚譽還得到了領導與同行的好評。現將本學期工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。
1、加強學習，提高素質。為了加強師德，師風建設，提高教師的政治思想素質和工作職責感，我園組織教師認真學習了我園的各項規章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養。
2、經過多種形式的業務培訓。一是組織教師積極開展園內公開課評比、美術、手工、遊戲設計、區域角環境創設、區角遊戲活動創設起到了借鑑作用。二是我園拍攝了部分班級照片，貼上到我園的文化牆上讓大家觀看學習。三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應具備的品格。
3、共同學習用理論指導自我的實踐；課後感想、網上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛鍊了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究本事大大的提高。
4、注重骨幹教師的示範作用，立足全園教師新課改的培養。鼓勵骨幹教師以自我的教學模式帶動全園的業務水平的提高，同時提高她們自我的工作本事。教師的成長密切關係到後代的成長和幼兒園的發展，所以對教師的新課改嚴格要求。
二、加強教研力度，提高教學質量。
1、加強教研活動、最佳化課堂教學。
(一)開展互學互評活動，經過園本課程，優質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教學教育的水平。要求每位教師每學期聽課不少於15節，全園教師要虛心主動向有經驗的教師學習，提高教學本事。
(二)保教結合。保中有教、教中有保，讓每位教師保育員都是得力能手。
(三)由於一些侷限性，我們走出去聽課的次數不多，所以我們經常從網路上下載了一些優質的課堂影片，專家的講解，讓教師們不斷豐富自我的業務水平和教學本事，並進行教學反思，寫出心得體會，從而到達提高教育教學水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關心、盡心”“五心”來切實提高辦園質量，強化保障服務。”
(五)實行資源共享。充分發揮每位教師的特長，讓教師教自我最擅長的科目，不但教自我的班，也要教其他的班級，跨班教學。
2、規範班級管理，重視班級建設。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育於各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒禮貌行為習慣的養成。
(二)重視幼兒的創新精神和實踐本事的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力到達年齡段發展目標，讓幼兒在歡樂中生活，學習中獲得發展(三)嚴格執行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展，激發幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。
(四)根據教材資料，師生互動地創設與季節特點相應的主題牆飾，動態地反映出幼兒學習，成長的過程。
(五)重視種植區、建築區等區的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創設良好的生活環境，增強幼兒的自信心，營造寬鬆的教育環境，促進班級幼兒健康和諧發展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會的發展，家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動，經過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情景，同時讓教師瞭解幼兒在家的表現，加強家園聯絡。
三、加強規範管理，做好後勤保障
1、做好衛生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防禦工作，加強衛生消毒工作，幼兒的活動室堅持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒供給一個衛生舒適的學習環境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識，學前教育的重要性，把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變。
四、防微杜漸，強化安全管理工作
1、加強安全教育
(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變本事，報警本事，逃生等自我保護意識。
(2)、強化教職工的安全意識，切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要研究安全及安全教育安全保護在先
(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強化安全管理
(1)、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建築裝置的管理，對戶外大型教玩具要認真保養，避免事故發生。
(3)、實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，及時整改。
(4)、嚴格落實門衛職責，加強門衛管理，強化門衛的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現象的發生，確保幼兒及教職工的安全以及學校財產安全。
雖然本學前我園工作取得了必須的成績，但這並不是我們最終的目標。今後幼兒園還要面臨更多的新挑戰，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發展需要，能在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期裡更加努力工作，在縣、鎮領導的領導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發展和提升而努力工作。
幼兒園個人學期工作總結7
從離開學校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實而繁忙的一個學期。這一個學期雖然有點辛苦但也很紮實，感覺自己在各方面都成長不少。在此，要感謝幼兒園給我提供了這樣一個成長的環境和發展的平臺。
本學期，我正式進入中三班做配教老師，在陳老師的帶領，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現將工作基本總結如下：
一、教育教學工作
因為到了學期末，本學期未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特徵，在數學、語言、安全、空間智慧方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學內容，為本班幼兒進入大班做準備。9月26日汪園對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看，90%的幼兒對於語言智慧、空間智慧、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關係還分不太清楚)。測查效果沒有上一次好，原因在於測查前沒有針對幼兒的年齡特徵進行復習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區域活動
本學期未設定新的區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市裡的商品貼上標籤標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色遊戲。在美工區增添水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉籤添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設定了進區卡和進區牌，幼兒基本能掌握進區插卡，並按規定的人數進入區域。每天進入區域前，我們會給幼兒介紹一種新的區域遊戲，給幼兒提供參考。區域重點在於鍛鍊幼兒的精細動作能力。由於我每天下午要到美術才藝班進行配教，所以區域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區域規劃表有時不能按原計劃進行，我個人對幼兒的`區域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調整。
三、保育工作
本學期幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上學期有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從9月24日起，幼兒開始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自己帶藥沒有喝。本學期新進了1個新生唐夢，她在情感方面適應能力較好，能在較短的時間內適應集體生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關注。
四、家長工作
因為到了學期末，教學內容基本上完，教師之間的排程較大，所以本學期未請家長進行助教。我們透過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話瞭解幼兒在家情況，並將幼兒在園情況反饋給家長。
本學期家園聯絡手冊的反饋率比上學期有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現與進步，同時也需要我們敏銳的觀察力，儘量關注到每個幼兒的發展。
班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!希望在今後的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創更多的教學成果。
幼兒園個人學期工作總結8
我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結。
一、教育教學方面
我班有32名幼兒，其中男孩17名，女孩15名。大部分幼兒性格開朗活潑可愛，個別幼兒性格較內向，有5名單親家庭的孩子，性格相對其他幼兒有些欠缺，所以在開展幼兒的一日生活教育中從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性。在教態上具有親和力，語言形象生動，能吸引幼兒的注意力，力求為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1.禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的百思特網好孩子，能友好與他人相處。
2.課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的百思特網課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3.衛生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，所以業餘時間我主動學習翻閱學前教育相關類的專業書籍，透過多媒體參與各大平臺專業學習，努力將園內組織的園本培訓和園本教研內容落到實處。
我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。透過家園聯絡表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3.在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4.工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5.結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了百思特網解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在的不足
1.本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃
1.積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2.珍惜教學機會，加大學習力度；一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。
以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園個人學期工作總結9
為了總結經驗，取長補短， 歲月匆匆，一轉眼，一學期的工作又結束了，回顧這半年來所經歷的事情，讓我深深體會到了在工作中存在的不足和困難。現將一學期來的工作總結如下：
一、政治思想
能夠積極參加園裡組織的政治理論學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、不早退。
二、教育教學
1、環境創設我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學期，我們的活動室環境是根據"主題--區域性"的思路來創設的，同時利用廢舊材料加工後來佈置。活動室另開設了表演區、小茶館、小巧手等區角。寢室裡也開設了兩個區角，以便孩子們在午飯後休息。
2、教學要求開學初全園召開了教學大會，根據本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月計劃，並基於計劃組織有序的教學活動。我們班兩個老師實行了分科代課，我帶的是科學領域(包括數學和科學) 、音樂、安全教育、社會領域、幼兒識字等。在這些科目中除了科學和社會是按教材上以外，其他的科目還有具體計劃：音樂包括10首歌曲、4個律動、4個音樂遊戲、6種基本舞步；數學包括5以內的分解與加法；幼兒識字要求認識50%；安全教育要隨機教育等。
3、教案、計劃及各種學習教案、計劃我們按照"每月有月計劃、每週有周計劃、每天有教案"的步驟來實施，在不斷的競爭中，我們要不斷的充實自己，我還經常檢視一些資料和書籍，遇到一些好的意見或建議都會記錄在業務學習和理論學習本上，使自己的業務水平有所提高。在領導的支援和關懷下，我十分榮幸地參加了市裡舉辦的蒙氏數學和音樂的課程培訓，這使我受益匪淺。平時透過我的觀察，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面，記錄他們的一點一滴。
4、各項活動在教師節來臨之際，我們向孩子們講解了"教師"這一工作的意義，使幼兒懂得了尊敬師長的道理，同時在9月末我們向幼兒講述了國慶節以及中秋節的來歷。在10月份初我們迎接了區幼教科的檢查，同時全園舉辦了藝術月活動，比賽專案有獨唱、講故事、繪畫等，我班的陳子軒和史翔宇獲得了唱歌比賽前六名，郗宇康獲得了繪畫比賽前六名。11月我參加了園內聽評課活動，再次使我的教學經驗得到提升。12月我們進行了感恩教育以及在聖誕節、元旦來臨之際，請孩子們為我們的環境創設獻出了自己的一點心意--自制窗花和拉鍊。在我們的慶元旦活動，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛裡，其樂融融。
三、保育工作
1、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪流擔當保育員的角色--給幼兒打飯，等幼兒吃完後收拾乾淨餐具、清理桌面等。
2、衛生：衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生，室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，另一位則看好孩子們。每週還要進行衛生大掃除，不定期進行衛生檢查。
3、習慣的養成：在保育工作中，每天按要求做好各項衛生保健工作，填寫好各項衛生保健記錄，並注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。主要包括培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認真做好預防幼兒常見疾病和傳染病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
四、家長工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我是這個學期綵帶這個班的，和家長還不太熟悉，有些時候免不了和家長會有一些誤會，為了讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更瞭解我們的工作，我們透過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。在12月我們開展了"角色互換"活動，讓家長深深體會到了我們教師的不易，設家長能夠更好的理解我們、支援我們、配合我們。當然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
五、安全工作
在安全工作方面，我堅持每週一對幼兒進行各種活動的安全教育，並做好每週的記錄，在10月份和11月份我們進行了"防火和防震"演練，幼兒透過多次演練已經能夠很熟練的掌握逃生方法。在慶元旦聯歡會上，我們還進行了"安全知識問答"並取得了良好的效果，使家長能夠進一步的認識到安全知識的重要性。在本學期，我由於自己的一時疏忽，製造了一次意外事故的發生，雖然沒有任何危險，但這次事故使我感覺我身上責任之重大，我一定從這次事故中吸取教訓，避免再次發生類似事情。
六、科研課題
在科研方面，我們根據制定的計劃來認真實施，，在實施過程中，我們採用各種不同的教學方法，如講故事、情景表演、手偶遊戲等，來吸引和引導幼兒，充分的調動他們參與活動的積極性，並注重家園合作，讓家長配合我們來共同完成課題的實施。但由於有些幼兒的一些原因，導致在他們身上課題實施的效果不太明顯，這需要教師和家長共同配合而且要長期堅持來完成。
七、不足與努力方向
一學期下來收穫自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園個人學期工作總結10
本學期我仍要求自己具備良好的政治思想素質，積極向黨組織靠攏，積極參加幼兒園組織的各項政治學習，認真做好學習記錄，利用各種渠道如電視、網路等，瞭解國家大事，提高自身的思想政治素質。平時團結同事，樂意幫助身邊的同事和朋友，遵守園內各項規章制度。
工作一年多來，面對純真的孩子，我最願意把熱愛和尊重放在首位。我十分注重自己的工作，注重以兒童發展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發展的同時，自己也能在教育實踐中以創新、主動的精神與幼兒共同成長。我發現，透過平時的工作和工作中面臨的挑戰，然後自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現迷茫的時期，但我相信透過自我調整就是一個新臺階的跨越。
本學期一開學，園領導就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過度到帶小小班，對於一個缺乏時間經驗的新教師來說，的確是一個挑戰。當身邊的老師向我訴說，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時，我真的不知道如何是好，這時園長建議我翻閱一些有關託班幼兒年齡特徵的書籍，並向我傳授了相關的帶班經驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了。在開學前的幾天裡，我與搭班老師對本班幼兒進行了家訪，得到了幼兒進園前的第一手資料。對於剛入園的幼兒來說，最困難的是第一個月，在初步瞭解了幼兒的一些資料後，我便把全部的經歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經掌握了一定的帶班經驗時，我又被困住了，原來，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難。每天我們只能抱著他們，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施，能把他哄不哭已經是件很了不得的事，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們在小小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活，我從心裡感到欣慰。一份耕耘一份收穫，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。
在帶領這幫可愛孩子的同時，我儘自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經驗，一學期來，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進行教學活動，帶領孩子們開心的遊戲。在期間，在班中開展較多的活動，如“迎元旦，慶聖誕”親子活動，中秋月餅品嚐會等等，每一個活動，我都精心計劃準備，都取得了較好的效果。班級的環境佈置及區域角佈置評比中我班都得到了第二和第三的好成績。平時做好家園交流工作，認真製作幼兒成長檔案，與家長建立起良好的交流平臺，得到了家長的好評，在幼兒園組織的家長調查中，我有幸得到了家長評定第一名。
除了做好班級工作之外，本學期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長，毫無經驗的我，在同事和園領導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時開展年級組研討活動，並做好摘記。每個月都認真對本年級組的老師進行資料檢查，與各老師進行教學等方面的切磋。一學期來，年級組工作也較順利地結束了。
21世紀是面臨挑戰的世紀，人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰。只有不斷提高自身素質，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點，才能立足於本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰和競爭，立足於自己的幼教崗位。現在我已具有了大專學歷，而幼兒教師大專化是時代的發展的需要，社會進步的必然，俗話說：活到老，學到老，知識是無止境的，因此，我將爭取考入本科，不斷完善自己的知識結構，適應不斷變化發展的現代化幼兒教育的需要。除了學習專業培訓之外，我覺得還應根據自己在教育實踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優秀教師請教和指導，提高自己獨立解決實際問題的能力。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
以上是我對本學期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實現新的目標。
幼兒園個人學期工作總結11
幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學習區與生活區都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事。總的來說，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績，也發現和解決了一些問題。本學期園工作總結具體如下：
一、讓每一處環境為孩子的發展服務
本學期，在完善硬體設施(擴班擴班的桌、椅、櫃、床、褥、教學具及辦公用品等；住宿裝置設施的完善：安裝熱水器，改建幼兒浴室、值班室，增添幼兒日常生活用品)的同時，不斷完善和調整軟環境的佈置：完善和調整公共區域環境：在原有的書吧和棋牌區增加了規則和要求；新開闢了建構區、娃娃遊戲區；把三樓東西走廊調整為孩子表達表現自己創造和想象的工作坊，老師和孩子把工具和收集來的各種廢舊材料陳列於此，孩子們可以根據自己表達表現的需要來選擇工具和材料用自己的雙手再現、創造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子、稻草、報紙等)製作出了大大小小的大象、長頸鹿、老虎、飛機、輪船等；班級主題環境逐步豐富，並能在環境中體現出幼兒活動的足跡、幼兒的多種語言，由原來的陳列式向美觀發展；老師創造性地開展工作，在一些設施不能到位的情況下，自己廢物利用，設計製作了遊戲活動的材料：如趙荷琴老師製作的數字火車，趙菊老師設計製作的記錄板等。既提高了幼兒活動的興趣，又為幼兒園節約了經費。
二、積極推進保教結合工作
“培養教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學期計劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。
1、強化保育教師的教育意識，鼓勵保育教師主動地參與教學。
本學期，我們修訂了保育教師的工資發放辦法，在班主任、保育組長、保教組長、保育主任的工資發放標準中，充分體現保育教師教育能力的重要性，引導保育教師主動向教育型保育教師轉變。
為了鼓勵保育教師參與教學的積極性，我們還組織了兩次保育教師帶班經驗交流活動，請積極參與教學和教學效果較好的保育教師傳授帶班經驗，在老師們互相學習過程中，激勵上進，鞭策後進，取得了較好的效果。
2、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性
除了在學期計劃中對保育教師提出參與教學活動要求外，我們還在幼兒園保教推進計劃中，根據各年級組的實際情況制定出各組保育教師的教育工作要求。
3、認真落實檢查制度
有“要求”就必須有監督，為了更好地推進保教結合工作，助理辦和各位保教組長、英語組長按時地檢查了保育教師的帶班、配課、製作教具、主帶班和英語學習等情況。在保教結合工作推進過程中，湧現出一批教育能力進步明顯的保育教師。她們是：黃東梅、莫婷婷、張麗霞、何淑霞、方寒萍等
4、組織了教師、保育教師在職培訓
為了豐富我園教師的保健業務知識，提高教師的教育、保育、保健能力，本學期我們組織以下在職培訓活動
a：面向全體教師的《心肺復甦術》保健知識培訓；
b：保健醫生針對我園的工作實際對保育教師進行兩週一次的保健知識培訓；
c：每週進行一次保育教師英語和電腦培訓；
d：陳春紅老師針對我園英語教師的工作實際，組織全體英語教師進行了一次帶班技巧培訓。
e：期末，助理辦根據保育教師所學的保健知識、英語知識進行了每學期一次的考核。
三、讓每一個家長感到自己的孩子很受老師的喜愛和關注，自己的孩子在幼兒發展得很好；讓每一個家長對幼兒園的保教工作和質量感到滿意
1、開學前對每個孩子進行一次家訪。
2、根據本班家長在育兒、家庭環境、對幼兒教育等方面的認識情況，有針對性地制訂指導家長的內容(班級工作計劃中每月家長會的內容)，並每月召開一次家長會。特別是三八節各班孩子為爸爸媽媽過的集體生日，給家家長們留下了深刻的印象。期末展示每個孩子都有2-3次成功表演的機會，讓家長看到了孩子多方面的發展。
3、高質量地做好孩子的成長檔案。進一步豐富了幼兒成長檔案，體現孩子在主題中的表達表現、成長足跡。
4、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒發展情況和幼兒園教育教學內容；每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會。
5、期中、期限末各進行了一次家長問卷，瞭解家長的意見、建議，捕捉家長工作中存在的問題，並及時調整。
幼兒園個人學期工作總結12
回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園裡都有了很大的提高，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量現將本學期工作總結如下：
一、班級概況
我班幼兒16人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，可是本班幼兒在班級兩位教師認真、細緻地教育和引導下，逐漸熟悉並喜歡上了幼兒園和班級環境，喜歡上幼兒園，喜愛教師，學會了和小朋友們之間友好交往。
二、常規培養
幼兒入園後，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對於小班幼兒來說，從家庭生活跨入團體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養的好，會為以後的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規範意識，我們採用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。為了儘快讓孩子學會洗手，教師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、遊戲、生活過程中，我們培養孩子傾聽音樂的指令，根據聽不一樣的音樂，明白此刻應當做什麼。
三、教育教學工作
教學中我們有意地採用智力遊戲、動手製作等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力。對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中簡便愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的進取性；我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、進取性，讓幼兒在簡便愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
四、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子模範的範本。所以，我們十分重視家長工作。我們邀請家長參加了家長會；另外還開展半日開放活動，邀請家長來園，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情景，瞭解孩子在園的一些表現和活動狀況，瞭解幼兒園的教育任務，配合幼兒園的教育工作。我們還注意主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以後的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒必須會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
幼兒園個人學期工作總結13
本學期，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了"以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心"的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到了很好的提高。並在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成"敬業、團結、務實、創新"的園風，幼兒園受到了領導與同行的好評。現將一年工作總結如下：
一、實行目標管理，建立各項規章制度。
幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利於調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利於完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最後圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。、實施"以人為本"的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細緻到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。促使幼兒全面和諧發展。
規章制度是幼兒園的"法"，是幼兒園為實現的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各專案標的實施。不斷完善各項規章制度，如學習及教研製度、考勤制度、家長反映制度等等。
二、堅持保教並重，注重提高教師素質。
認真執行上級安排的工作任務，並按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統、有目標、有層次，我們利用每週的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現重教輕保的思想，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發展。
1、老師要根據《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學期目標。在目標的指導下，擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
3、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具製作評比。還根據季節和節日開展。各班開展了教師節活動，十一國慶節的詩歌朗誦，八月十五中秋節的活動聖誕節的慶祝活動，
四、衛生保健方面。
1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2、嚴格執行各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定。
3、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，並加強監督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
4、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
5、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。
五、從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房裝置、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。
六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。
幼兒園、家長的一體化教育能促進家長，社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社會作為一個重要來開展。
1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了"六一"文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯絡手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，透過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支援與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
幼兒園個人學期工作總結14
緊張的一學期工作又結束了，回顧本學期的工作歷程，我們堅持以幼兒教育工作為重點，安全教育放首位，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績，但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高認識
為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，認真學習榆林市教育局印發的《榆林市幼兒園常規管理基本要求》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，更新幼兒教育觀念，學習了上級下發的各級各類檔案，在多方面的提高認識的同時還學習了《教師職業道德規範》、《教育法》等等。開展了以“分享閱讀，專業成長”為主題的讀書活動，不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質，在家長和幼兒心中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業心和責任感。
二、工作方面
結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，長期的堅持和努力換得家長的滿意和放心。幼兒園組織了幼兒花樣比賽，講故事比賽，六一文藝匯演。家園共育方面，本學期我園按計劃組織了春遊野炊，一次親子活動，一次家長開放日，一週家長體驗日，召開了家長會，召開了一次家長委員會會議，共同探討家長和幼兒園如何互相配合做好家園共育工作，一次留守家長安全教育會。
三、教學方面
教案備寫方面：教師能認真執行教學計劃和教學進度備課授課，掌握各學科的教法和技能，教師能夠以組進行協作備課。本學期要求教師備超周課，每週星期天晚上審籤常規業務方面的資料（如教案、一本通、讀書筆記、教師基本功訓練等），每四周進行一次反饋通報。
課堂教學方面：本園今學期進行了兩次有效課堂督查活動，每週由領導推門聽課4—5人次。組織了有效課堂人人達標活動，每個教師都能聽課達到30課時。教師們的課堂教學能力得到了很大的提高。
四、教研方面：
三個教研組每週都進行符合本組實際情況的教研活動。開學初保教處安排每週一次集體研修學習，週週按計劃進行研修學習。
環境創設方面：各班都進行了教室環境佈置，並且進行了檢查評比，各班各班還根據不同的季節、主題活動對教室環境在原有的基礎上做適當的變更。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首。開學第一次會議就學習了安全工作制度，詳細的制定各項安全工作計劃、定期進行安全排查，全面維修線路。我園今年進行了地震、火災、壞人進入幼兒園的大型應急演練，教育幼兒遇到類似情況怎樣保護自己。和交警、民警互相配合，抓好安全工作。
幼兒園個人學期工作總結15
時間過得真快，來到光復正好一年了。一年前在校長和主任的認可下，我光榮的成為了光復的一員。回顧這一年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這裡我對本學期的工作做以下總結：
一、活動促發展，有助於兒童身心發展
不得不佩服光復幼兒園精心為小朋友們設計的活動，每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學期的活動有：三月——“出彩寶貝”；四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動會”。六月——“畢業典禮”。三月的“出彩寶貝”是一項增強孩子們自信心的活動。透過活動，小朋友們可以鍛鍊個人交往能力，積極表現自己，在故事，古詩，歌曲中展現自己。當然，有的小朋友還是膽怯，但只要他勇敢的邁出第一步，我相信，他的人生就不會有遺憾。四月籃球大比拼活動，鍛鍊孩子運動能力和身體的協調性。我們練習了一年的籃球，在那天展示在家長面前，很多家長都瞠目結舌，不住的誇孩子，誇幼兒園。的確，有時候你需要的不是你個人展示，而是一個團隊的力量。寶貝們，老師真覺得你生活在光復這樣的大集體是最幸福的事情。
五月親子運動會可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開了一系列老師們設計的親子活動。這次運動會真是比出了成績，賽出了友誼。五月的運動會是圓滿的。在這一個月裡孩子們付出了努力，流下了汗水，自然就得到了鍛鍊，收穫了成功和笑容。在那段時間裡，我看到了每一位家長為班級做的貢獻和汗水。我也感受到了濃濃的班級情，我更被一種強大的向心力所震撼，因為他們的團結，讓孩子們更加自信，更加驕傲。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以後不管去到哪個集體，都會是最優秀的。
六月畢業演出，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲，舞蹈，詩朗誦……進入到六月幾乎每天都在彩排練習，看著孩子們認真的樣子，作為老師這也是送給他們最後的禮物，寶貝們，高飛吧，老師原路返回，期待你的進步和成長！除了光復幼兒園的集體活動，我們班級也在每個節日來臨之際製作作品，如母親節為媽媽製作花束送給媽媽，父親節制作“我的超人老爸”賀卡，孩子們放學時拿著作品見到家長時，既讓孩子感到自豪，又讓家長見證了孩子的成長，也提高了對老師的認可。
本學期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們透過引導，提問，續編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場的家長體會到閱讀的重要性，得到家長的支援認可，其實受益最大的是我們的孩子們。
本學期學前全面開展了孩子早晨入班級後的區域活動，我們班開放了五個區域，分別是：閱讀區、美工區、益智區、遊戲區、表演區。在活動中，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區域遊戲。區域遊戲時孩子們是活潑的，有時候因為一步棋而急得直拍腿，有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已，有時候因唱歌得到小夥伴的掌聲，而熱淚盈眶。
區域活動時透過現場抓拍的形式，將孩子們玩的過程以及完成的作品展現在大螢幕上，音樂響起，孩子們收拾整理，透過照片讓孩子們說一說自己的想法，並加以提問、點評、講解知識，表揚做的好的小朋友，透過區域活動開放能讓孩子學到更多的知識，讓每個孩子都能主動玩，主動參與，老師是活動的控制者、觀察者、指導者、完善者，在體現孩子的自主性的同時，也發揮了老師的引領作用。
二，同你一起學習，同你一起生活
我常常在想，如果我的孩子在我的班級，那麼我的眼神會不會離開她，那麼她的每一個問題我都會不會認真回答。相信我的答案是肯定的。但是，我的孩子並不在我的班級，可是我的班級裡坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以，我會把他們每個人當成自己的孩子，認真對待它們的每一次提問，每一個舉動。
教學中，充分利用好上課時間，教孩子們知識，提高課堂效率就要調動孩子們積極性。本學期我依舊教識字，弟子規，拼音。但是我也給孩子們擴充套件別的知識，詩歌，童謠……豐富孩子們的課堂生活，多學了知識對孩子們也是一種愛。
因為我們一起學習一起吃飯一起睡覺，所以良好的行為習慣的養成也是本學期的重要工作。我認為，學前老師教給孩子的是好的習慣，習慣久了會變成技能，技能會陪伴孩子一輩子。因此，我針對孩子的特點，採取激勵等各種方法來規範學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛生清潔，講究個人衛生，見到老師主動問好，願意把心裡的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的口號，漂亮有趣的獎品，使學生在不知不覺中養成良好的生活和學習習慣。
時間像飛馬，又到一年畢業季，激動不捨的眼淚總是在排練節目中不自覺得奪眶而出。老師是良心活，沒錯，我像愛自己的孩子一樣愛他們。我會不斷充實自己，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！
幼兒園個人學期工作總結16
20XX學年全年工作結束了，幼兒園向各位家長們作如下工作總結回報，幼兒園學期工作總結回顧與展望。
一.教學任務：
縱觀全年，各班完成了下達的教學任務，把寓教於玩，寓教於樂的工作方法滲透到教學任務中，以生動的教學方式對幼兒在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培養，不斷摸索新的教育模式。從聖誕節公開課到全市幼兒園優質課競賽獲獎，師資力量的充實直接轉化到幼兒身上，所以，全年的教學理念得以落實。
二.園務管理：
全學年的工作管理進一步細化，招生、安全、衛生、教職員工的管理等等各項工作秩序序流程都透過工作制度來體現。家長們不難看出，本學年是幼兒園投入較大的一年，幼兒園建立的部落格被百度收錄，園內達到了教委提出的“園林式”幼兒園，此次，教育、衛生、交通、公安、物價五大部門聯合檢查評比中，我園以高分位居全市幼兒園首列！這表明幼兒園各項硬性指標完全達標！
三.不足之處：
全年工作中，部分老師思想跟不上幼兒園的發展，沒有很好的站在家長的角度考慮工作中出現的一些疏忽，再此，請家長們諒解，幼兒園將常抓思想工作不懈！
四.展望:
20XX---20XX年，將繼續加大投入，爭創“花園式”幼兒園，併為之努力，總結《幼兒園學期工作總結回顧與展望》。在學前班聘請外籍教師工作試點結束，本學期將和外交中心簽訂協議進入長態工作管理。我們將突顯辦園實力，努力為幼兒營造優質的生活教學環境，努力為家長提供優質服務，真正成為家長放心、幼兒開心的幼兒園！
歡迎家長們在百度點選“川大雙語幼兒園”瞭解更多，並希望您留下話語為幼兒園工作提供建議。謝謝家長們觀看！
幼兒園個人學期工作總結17
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同道，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態往完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注進新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操縱材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特徵與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決題目的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質預備和知識預備工作。留意將理論貫串於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以進步自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參與活動，並主動往學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒天天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有聰明、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和練習，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。留意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。
6、加強了幼兒晝寢的治理及巡視，保證晝寢時室內的空氣質量。培養幼兒良好的晝寢習慣，進進晝寢室後，不吵鬧，儘快進睡，會整理床展，衣服摺疊整潔放好。
7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩定爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，嚴防意外事故的發生。
3、做好交xxx工作，認真填寫xxx內容。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育題目，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長彙報幼兒在園生活，讓家長更親近地瞭解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯絡冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯絡，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家上進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，進步了家長、社會對幼教工作的瞭解與熟悉，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的題目。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力進步思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯絡，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力進步自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好！
幼兒園個人學期工作總結18
回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、恢一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與恢有著內在的聯絡。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與恢都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著積極，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋。
1.端正思想，找準定位，協助園長工作。
認真學理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴於律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之餘，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是捨身處地，站在全域性的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與後勤園長、年段長一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作。
2.不斷充實，努力積極，提升自身內涵。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既受理者，又是教師，也是個學生。行駛在資訊化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，記憶體不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，讀《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，並在一線理論聯絡實踐，膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成?每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、思，透過多種途徑的教學和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出求學的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，透過多種途徑不斷充實自己，讓自己在教學中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”徵文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”彙編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”彙編，《呵護愛心，讓愛萌發》在中心小學駕雲報發表。
3.互學互助，加強培訓，促進教師成長。
我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：
一是加指導力度。深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的助和耐心指導，力求使每位教師透過課堂實踐提高基本功。
二是加園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取“新老教師結對扶”的形式，透過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，透過教學—實踐—思—再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。
三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境佈置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脫穎而出，我園教師林XX、孫XX老師參加縣幼兒教師優質課評比雙雙獲得二等獎，是歷來在縣級優質課評比取得的名次。
在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情助下，新教師態度誠懇、虛心求學、努力積極，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
幼兒園個人學期工作總結19
我園以科學發展觀為統領，以幼教兩個法規為指標，深化改革，努力創新，強化管理，按照學期初制定的工作計劃，逐條對照，認真落實，不斷豐富教育內涵，提高管理水平和辦園質量，促進教師、幼兒及幼兒園的可持續發展。現將本學期的工作總結如下：
一、規範園務管理，提高工作效率
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們透過定期學習提高員工的思想認識，透過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。強化制度管理。我園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，堅持保教結合的原則，在原有的基礎上進行細化，制定教師學期量化評估細則、教師病事假制度、安全衛生檢查制度等，全園教職員工明確自己的職責和任務，透過對相關考核的制定，使幼兒園的管理更科學、更規範，真正達到提高教師工作積極性為目的。加強班級工作管理。本學期，我們根據幼兒園自身的特點，對各班級進行了調製，明確幼兒一日生活活動程式及幼兒的安全，加強常規管理的力度。平時採用隨機抽查，全面檢查的辦法督促教師養成良好的管理習慣、幼兒養成良好的行為習慣。一學期以來教師工作積極性和班級管理水平都有了明顯的提高。
二、有序投入，最佳化育人環境
改善辦園條件。良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，幾年來我園努力改善辦園條件，為幼兒創設一個美化、淨化、教育化為一體的環境。本學期，在校領導的關心支援下，我們對園內的生活、教學等方面的設施進行了改造。室內走廊鋪設了防滑橡膠地板，活動室新添了五臺DVD和五架電子琴，各班購買了臉盆架和衣架，教室裡添置了幼兒玩具，並且活動室地面鋪上了地革，休息室安上了厚的窗簾。這些硬體環境的改變，這為我園的可持續發展奠定了堅實的基礎。加強環境創設。本學期，在外部環境改善的情況下，我們把目光轉移到班級環境創設。在學期初時投入一定的資金，購買了各種環境佈置的材料、工具。另一方面，在一些能減少花錢的專案上，鼓勵教師做個“收集廢品”的有心人，平時注意回收廢品。孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，並積極參與到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在環境中滲透無聲教育。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力最佳化師生關係，家園關係等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處於被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。
三、加強隊伍建設，提高保教質量
加強政治學習，提高教師思想道德建設。俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，要推進思想建設，首先是人的思想要淨化，心靈要美化，行為要利他化。我園始終把教師師德建設放在隊伍建設的重要位置，每隔一週就組織教師學習《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》，不斷強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值班工作，確保幼兒在園和接送的安全。注重教師專業素質的提高。在學期初的會議上，要求全園教職工提倡，要抓住一切機會，向具有專業知識技能的老師學習一切可學之處。我園部分老師在藝術方面有些欠缺，因此在這一學期我們對教師進行了電子琴和簡筆畫培訓，一學期以來，不懂音樂教師也能簡單的彈奏一首兒歌，大部分教師都能流利的畫一幅簡筆畫。並且孫屹老師代表全園教師參加市裡舉行的彈唱比賽，獲得了第二名的好成績。在剛剛結束的手指操技能考核驗收中，有四名教師獲得優秀，全園的教師和幼兒在驗收中也全部透過。
開展業務學習，堅持理論實踐相結合，豐富了知識、鍛鍊了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高，體現主體研究和同伴互助合作的結果。分階段有重點進行班級保育工作調研，如幼兒的盥洗、點心、午餐習慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的'自理能力養成情況等，引導大家相互學習、取長補短，細緻做好幼兒的日常生活常規管理。促進教師進一步提升綜合能力，實實在在地促進幼兒的發展，提高幼兒園的保教質量，更好的做好幼小銜接。
四、開展多彩的活動，提高幼兒綜合能力
本學期，我們結合節日、季節、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發展作為教育的出發點和落腳點。結合節日組織開展“慶中秋節”、“慶元旦”活動，要求全園寶寶總動員，寓教於樂一體化，以發展幼兒自我表現力和自信心為目的的，活動內容有幼兒舞蹈，幼兒特色特長表演等，在此活動中幼兒得到了鍛鍊，從而也促進了幼兒的全面發展。另外，我園還以季節變化特徵安排的幼兒科學探究主題活動，充分調動了幼兒的科學探究慾望，使幼兒對動物生存環境，植物季節變化特點等科學知識有了充分的瞭解和認識，從而培養了幼兒的主動探究意識，養成了積極學習的好習慣。同時，本學期加強了幼兒自我保護意識的教育，對幼兒進行了防止拐帶、消防安全等方面知識的培養，還開展了消防應急逃生演練等。
五、突出特色教學，開發特色課程
本學期為了更好地開展幼兒識字教學課題的研究，我們組織教師開展每週研討活動、培訓活動等。繼續使用幼兒“千字童”識字教學教材，有目標的制定教學流程，遵循互動式原則，保證活動順利進行，提高了幼兒的學習興趣和能力，教學活動中的師幼互動、幼兒互動也比以前加強了，幼兒的識字能力有了明顯的提高。
六、加強家園聯絡，構建家園共育環境
隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，把家長工作放在重要的位置上。定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法，指導家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進行教育。我們每週派發家園聯絡手冊，開展電訪及家訪工作，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，加強家園聯絡。雖然本學期我們的工作取得了一定的成績，但這並不是我們最終的目標。今後幼兒園還要面臨更多新的挑戰，要提高辦園水平，適應新形勢的發展需要，能在激烈競爭的環境中站穩腳跟，還需要我們不斷努力。懷揣著學生時代的熱情，20xx年2月我實現了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這裡，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。光陰如水，歲月如梭，經過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。思想：
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛教師職業。認真學習馬列主義、毛澤東思想，並透過多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，瞭解國內外的實時政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規範約束自己的行為，愛崗敬業，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表裡如一，認真做到熱愛幼兒，善於學習與反思，樂於奉獻，言傳身教，為人師表。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校的保持共產黨員先進性教育，努力貫徹並實踐了黨的“十八大”和“三個代表”重要思想。時刻關心時事政治，關注國家大事，保持頭腦的清醒。在工作中注重培養學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發幼兒的愛國主義熱情。
七、工作表現，教育教學方面
從20xx年本科畢業至今，本人曾擔任班長、0-3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。為了讓我的教師業務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鑽教材，認真備課並準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發孩子的學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，合理並創造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區繼續教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業務能力。
將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發展”作為目標。做家長們的良師益友，及時瞭解幼兒的發展動態與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。透過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的夥伴關係，受到了領導與幼兒家長的一致好評。本人在繁忙的教學之餘，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創新意識的教研、教改論文在校內外交流，並將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選並受好評。
在我的努力和班裡同事的齊心配合下，班級工作井井有條。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割捨的情誼，我摯愛這份職業，在以後的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻，努力成為一名優秀出色的幼兒教師。
幼兒園個人學期工作總結20
當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收穫。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創新，力求做到，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我的鼓勵和肯定。現將本學期工作情況總結如下：
一、思想方面
積極參加園內組織的各種理論和業務學習活動，認真做好筆記，總結學習體會，努力提高自身修養和業務能力。認真學習新綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，透過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。工作中能夠團結同志，服從領導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養，為人師表，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
幼兒園班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每週活動內容，認真組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。
在開展區域活動時，根據教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發展需要做到有計劃有目的地投放，並及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。
本學期還結合班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。另外，現在的孩子多是生子女，家長都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我透過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂於助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛生習慣，身體素質也明顯有了提高。
四、安全教育方面
我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環境是否符合安全要求，然後再帶領幼兒進行活動。我還經常注意觀看新聞，一旦發現有什麼安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什麼後果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。
五、家長交流方面
這學期重點圍繞“幼小銜接”，透過邀請小學老師到班裡上課，組織幼兒到小學參觀、和小學生一起上課等形式，讓他們提前感受小學的氛圍，激發他們的入學願望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯絡，每週展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現。平時，經常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，對幼兒出現的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。
六、工作打算
這一學期不僅孩子們各方面都得到了發展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今後的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業務能力。與家長密切聯絡，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規教育，注重幼兒自身能力的培養。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業、創新的幼兒園教師
幼兒園個人學期工作總結21
20XX上半年已匆匆過去，它帶給我太多的回憶，太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學期我擔任了四班的配班工作，在這一學年中，我學會到了很多，懂得了很多，也成長了很多，本人現將本學期的工作總結如下；
一、保育方面
每一天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；孩子的恢，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
二、教育教學方面
全面瞭解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我忙幼兒發現自我的優勢、智慧，建立自信和對團體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自我孩子各方面的表現與提高，也看到了別的孩子的優點，有助於家長肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。
三、業務學習方面：
幼兒教育的逐步在更新，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園裡組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，並且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然；尤其是教師培訓活動，我在翁教師帶領下學到了很多，學會了如何規範的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不明白如何寫，經過翁教師我明白了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域，並且自我要熟知這些領域的目標，然後找出這次活動的重難點。僅有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動。
四、學習方面
在日常生活中我也會利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜誌上的文章，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，並同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自我的業務水平有所提高。
總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉。
幼兒園個人學期工作總結22
我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。xxxx年上半年是我在大學的最後一個學期，那時候大家都到處忙著找工作，陽光和煦的五月裡讓我欣喜的是我得知新餘市蓓蕾幼兒園要招聘幼兒藝術特長教師，我趕緊報名參加了這次公開招聘，經過公平、公正、公開的理論考試、專業考試、面試等招聘程式，我非常幸運的應聘上了，心裡興奮不已！因為現在大學生找個工作真的很難很難，我十分感謝並珍惜有這樣的幸運把我帶入一個充滿愛心、充滿團結、充滿真誠、充滿快樂的溫馨家園！
當我一進入這個幼兒園，我就喜歡上它了，小而精緻，處處洋溢著親切燦爛的笑臉。現在我已經擔任幼兒教師這個工作崗位上有半年多了，這些日子來讓我倍感短暫而忙碌充實、快樂並深受感動。為使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高，下面我將這半年來的工作進行以下總結：
一、愛崗敬業，鑽研教學
首先，在思想道德行為上，時刻以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，努力提高自己，能自覺遵守幼兒園的各項規章制度，不遲到、早退、缺勤，積極參加幼兒園組織的各項活動，我的美術作品《豐收的喜悅》在“xxxx年新餘市教工美術書法攝影作品展”中榮獲三等獎。我作為新老師，教學經驗比較薄弱，能虛心向各位領導、同事學習請教，他們十分耐心細緻地教我如何正確教育孩子的科學有效的方法。在大家的幫助指導下，不斷完善自己的教學工作，被評為了“崗位標兵”裡的“教師之星”。
其次，本學期我與宋xx、曹xx兩位老師一起任教於中（五）班，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。我們有條不紊地組織開展了各項親子活動、運動會、家長半日開放等活動，得到了家長們的支援理解和對我們教學工作的肯定，看著這些可愛的孩子們一天天地進步、一天天地長大，心中無比的欣慰自豪。
再次，本學期我還擔任了中班年級美術興趣班的任課教師。做到備好每一堂課，能按教學計劃完成教學任務，耐心細心地指導每一個孩子，激發幼兒對美術的熱愛和探索，挖掘幼兒的美術造詣潛能。在本學期末的幼兒美術作品展示中，幼兒們的繪畫能力有很大的進步與提高，得到了家長們的一致好評和各位領導老師的肯定與鼓勵。
二、短暫充實，收穫快樂感動
晃眼間半年的教學工作已經結束了，十分短暫卻很充實。為迎接“省級示範幼兒園”的複評，全園同事們不分白天黑夜加班加點的佈置教室環境、區域角，這種齊心協力、團結向上、關愛互助的精神是我們永遠的工作動力！
同時，在這半年裡，我成長了許多，也收穫了許多。我愛孩子，每一個孩子都視如珍寶能主動與幼兒問好，交流，每次看見他們，我都會主動叫上他們的名字，熱情地擁抱他們，親切地與他們交流。我帶的中班美術興趣班都是來自中班年級各個班的孩子，其中有一些內向靦腆、害羞膽小的小朋友，也許是被我的熱情所打動，漸漸地越來越喜歡我了，並願意和我交流他們心裡的想法。有不少家長對我說：“每天下午我來接小孩，一定要和塗老師說再見才回家！”我當時聽了心理說不出的高興和感動！有一次在我們晚上加班的時候，中二班廖嶼蕭寶貝和她媽媽也來到幼兒園在自己班上跟老師一起幫忙，走的時候跑到我班上來，說要陪陪我，就在要回家的時候，她兩手拽著，一邊走到教室門口一邊說：“塗老師，我看你好睏啊！”然後就趴在窗外和我招手再見。孩子看出老師很疲憊，說出這麼體貼關心的話語，我當時都驚呆了，心情真是又激動又感動！老師對孩子的愛，孩子用他們的行動、言語，用他們微妙的方式來表達對老師的喜愛和關心，讓我深受感動！有這些可愛的孩子們，我感到很幸福，很知足！
三、不足之處，努力改進
初為人師，在教育教學工作中還存在很多不足的方面。比如教學方法不夠大膽，缺乏主見等。在今後，我將繼續鑽研教學業務，珍惜每一次業務培訓的學習機會，不斷提高自身素質修養，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點。在教育實踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題及時向優秀教師請教和指導，提高自己獨立解決實際問題的能力。
我相信，在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實現新的目標！
幼兒園個人學期工作總結23
一、團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色
1、開展師徒結對活動。
我們年段有X個班級，有青年教師。基於培養青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。並在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業務水平。
2、團結協作、爭創成績
我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。
3、同心協力、相互促進
大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。
二、教育教學工作的開展
1、用環境說話
環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續探討環境教育的問題，努力創設與教學課程緊密結合的環境，著重體現了幼兒的全面參與性。主題牆的創設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的佈置主題牆。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題牆不再是老師的傑作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支援為主。主題牆成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
2、豐富區域材料
區域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，並且與教學主題相結合，開展活動。活動後及時展示幼兒作品，並注重發揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動手工、繪畫作品佈置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質量
1、深入學習《綱要》
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。
2、園內的教學研討
幼兒教育的發展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個週一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。
3、提高學歷
專業的成長需要不斷學習專業知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜誌和理論書籍，豐富知識，提高職業素養。
四、努力的方向
1、繼續深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發展。
2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。
3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。
五、政治思想
忠誠於黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守本幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。努力做好本職工作，時刻用愛心、關心、耐心和細心。對每一個幼兒，與幼兒朋友般的融合一起。對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
六、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習有關業務知識。積極探索有利於幼兒學習的教學方法，並適當地運用於教學過程中。同時虛心地請教領導和同事的相關的創新教學模式或方法。認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍站，領略其中的精華，吸取別人的經驗。利用晚上在網上學習有關幼兒教學方面的有關文化知。努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。
幼兒園個人學期工作總結24
光陰似箭，時光飛逝，轉眼一學期的學習、生活，工作即將結束。本學期，我園全體教職工團結進取依法治園、依法治教，以“一切為了孩子“為宗旨，為了把幼兒園真正變成孩子健康、快樂成長的搖籃，認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本學期工作總結如下：
一、 園務管理
根據我園本學期工作計劃，狠抓內部管理，注重投入強化服務意識，經常組織全體教職工學習幼教相關知識，樹立為家長服務的意識，力求以最大的努力，最高的熱情，最真誠的熱情，最專業的知識和良好的素質投入幼教工作中，為家長提供優質、全面、貼心的服務，使家長滿意、放心。堅持實施分層管理的組織網路，領導成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、對各崗位進行具體分工，明確崗位職責，嚴格考評細則，使幼兒園各項工作盡顯特色。我們對園內的牆重新裝飾，製作了大幅宣傳欄，為幼兒創設了促進他們身心健康成長的生活、學習環境和裝置條件。教師認真負責、素質高，孩子們喜歡，家長信賴。
二、隊伍建設
在園長的領導下全體教職工緊緊凝聚在一起，促進了幼兒園各項工作的開展，各班教師、保育員老師心往一處想、勁往一處使，樹立全心全意為幼兒、家長、教師服務的思想。樹立正確的學習觀，不斷提高管理水平和業務素質。教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育，要求教師做到敬業、愛崗、精業、愛生、教書育人、為人師表。其次，從最佳化教師個體素質入手，教學基本功人人過關，並有側重的對一些年輕的教師進行指導培養，安排他們上公開課，後勤人員能立足本職，在各自平凡的崗位上奉獻，為幼兒園各項工作的順利進行提供了有力的保障。
三、幼兒園教育教學活動是啟蒙的、全面的
我園在注重幼兒行為習慣，良好品德培養的同時，狠抓特色教育。各班嚴格遵守園裡的各項規章制度，認真執行各種計劃於要求，紮紮實實地做好各項工作。對年級的各項活動，大家都能積極主動地參加，在教學活動的準備方面，大家更是費盡了心思，認真做好課前準備，努力的激發孩子的學習興趣，讓孩子們在玩中學習。有些老師的活動上了一遍又一遍，教案改了又改，挖空心思，力求使自己的活動更完美一點。每班教師根據上月孩子掌握的情況制定下個月的教學內容。為了讓家長全面瞭解孩子在園的各方面情況，我園每個月還會進行一次考核，讓家長對幼兒在園所學的內容有一定的瞭解。
每月我園都開展了豐富多彩的活動，如：10月份舉行了秋遊活動，透過這種戶外親自活動，加深教師與家長之間的溝通，也讓家長跟幼兒更親密；11月份舉辦了幼兒講故事比賽，讓小朋友在活動中練習自己的口才與膽量；12月份：舉辦了“慶元旦”卡拉OK比賽，經過班上的初選到 最後的決賽，每個幼兒都非常努力地去表演，在表演完節目後還請家長對小朋友的努力成果做出評價。在同個月裡還開展了各班組的校運動會，讓每個幼兒都運動起來，快樂起來。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重。我園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“安全第一、預防為主”的原則，開展了一系列的安全工作：針對我園現狀，我們把日常安全常識滲透到幼兒一日生活各個環節的教育之中，對幼兒的 安全教育有計劃、有反思、有措施。要求保教人員每天堅持檢查班的物品、裝置等，如存在不安全因素及時進行彙報，做到萬無一失。另外要求老師嚴格執行接送卡制度，做到必須持卡接孩子，無卡者必須登記後才方可接孩子。
五、衛生保健
健康的身體和心理是兒童成長的基石，我園一直把衛生保健工作做為重點。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，讓幼兒在整潔、乾淨的環境中生活、學習。為了 讓幼兒在伙食上達到均衡的營養，每週把菜譜公佈出來，讓家長對幼兒營養的攝入、品種有所瞭解，加強了家園聯絡。並透過櫥窗、報紙、講座、向教師、家長、幼兒 宣傳保健常識、傳染病的 防治方法，收到良好效果。
六、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家園工作的開展與否直接關係到幼兒的成長，我園一直來重視家園工作，強調要家園互動，為此，我們開展家長 宣傳欄工作，各班級教師建立起來家園互動手冊，與家長保持密切聯絡，從而達成教育共識，促進幼兒的全面和諧發展。此外，家訪活動成為我園家長工作的一個 重點，一年一次的 新生家庭走訪工作使教師更好的 開展新學期工作，是新生愉快地走進幼兒園；透過這些不同方式，家園互相交流、溝通、家長也及時瞭解孩子在園內一點一滴的學習、生活情況，為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識，家長對我們的工作也做出了 肯定與 許可，並提出 了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。
在全體教職工的 共同努力下，我相信在今後的日子裡會更上一層樓。以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今後的工作中再接再厲，爭創佳績。
幼兒園個人學期工作總結25
轉眼間一個學期的工作就要結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血，當然更離不開家長對我盲作的支援和配合。看著孩子們一張張活潑、可愛的笑臉，我覺得自我的付出並沒有白費，此刻我就對本學期的工作總結如下。
1.思想方面
積極參加園裡組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，並參與各項活動。我始終遵循人民教師的職業道德要求，不斷提高自我的職業素養。
2.生活方面
在日常活動中，我們注重幼兒各方面良好習慣的培養。我們倡導自我的事情自我做，部分幼兒起床後都能主動學著折被子，本事強的孩子還能主動去忙別人。在孩子們進餐時部分幼兒都能夠不挑食，吃完自我的飯菜。
在體育活動中，幼兒明白熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水，會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識有所增強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話的習慣方面還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。
3.工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，認真對待每一天的半日活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。
在每一次的教學活動中，我媚勵讓每位孩子都舉手回答問題，當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時我們會給孩子一個鼓勵的眼光，有的孩子就能勇敢的舉起小手。
同時我還不斷地學習理論知識，檢視幼教方面的書籍，觀看優質的模範課，向優秀的同事學習，不斷地彌補自我的短處，努力提升自我的教學水準。
4.學習方面
我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現象都很有興趣，能初步掌握各種繪畫工具的使用方法，並且部分幼兒能夠使用多種工具進行繪畫。這極的提高了孩子的創造力和動手本事。
語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，還能正確書寫一到十等簡單數字，部分幼兒明白進教室不能打擾別人，要腳步輕輕、說話輕輕、關門輕輕。幼兒們明白要一心一意地玩一個遊戲，沒有成功不能隨便換別的遊戲，並且能發表自我的看法和向家展示自我的成果。經過系列性的主題活動，我們的孩子主動探索的本事也得到了進一步的提高。
5.遊戲方面
在我們的日常遊戲中，孩子們能夠將自我的生活經驗很好的融入遊戲中，會自我製作一些遊戲中的道具，比如買賣時出現的貨幣，小豬的帽子等等。
在遊戲中我們的幼兒能遵守自我制訂的遊戲規則，願意與別人分享玩具，他們學會了與人合作，孩子們從遊戲中發現了團體活動的樂趣，幼兒的交往本事有了明顯的提高。但關心團體和關心同伴的意識還需要增強。
6.家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了讓家長更瞭解我們的工作，我們經過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，比如：早晚家長接送孩子時，家長入園參觀日等。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習，生活。
做一名優秀的幼兒教師是我的心願，在今後的工作中，我將以更的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康恢的成長！