幼兒園封控應急預案（精選16篇）
幼兒園封控應急預案
在學習、工作、生活中，難免會有事故發生，為了降低事故後果，通常需要預先編制一份完整的應急預案。下面小編給大家整理了幼兒園封控應急預案（精選16篇）僅供大家參考借鑑。
幼兒園封控應急預案1
“人命關天，安全第一”，安全工作是學校各項工作的重中之重。營造一個安全的工作學習和生活環境，不僅是全體師生員工和廣大家長的迫切意願，也是推進學校教育、教學工作的重要保證。建立和完善應對各類突發事件的預案、機制和制度，確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。本預案，是編制學校事故應急預案的基礎和關鍵。必須堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，摸清學校基本情況，科學評估學校所面臨的事故危險，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練的制度，全面提高學校應對突發事件的綜合管理水平和應急處置能力。
（一）加強治安保衛工作
1.定期召開學生大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增強師生的法律意識。
2.經常對學生宿舍進行檢查，發現棍棒、刀具的給予沒收，並查明原因，嚴肅處理。
3.發揮班主任、任課老師、學生幹部的作用，深入細緻地開展學生工作，發現學生之間的矛盾及時處理。
4.對打架者決不手軟，根據《小學生學生守則》給予處分或勸退。
5.學校大門實行封閉式管理，師生憑學生卡出入校門。嚴格執行來訪登記制度，防止壞人進入校園滋事。
（二）發生治安問題時的預案
1.發生鬥毆事件後，班主任、教師、學生幹部或保衛人員要立即報告學校值班領導。學校值班領導要迅速到達現場制止，並及時通知家長。無法制止的，學校值班領導要立即撥打110報案。
2.及時送被打傷的學生到學校醫務室治療。學校醫務室不能治療的，及時送醫院或撥打120。
3.發生重大打架事件，造成嚴重傷亡的，立即送上級部門。
（三）校園內犯罪分子持械行兇事件應急程式
本應急程式的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向值班主任或單位領導報告，並同時打110報警。
2、值班主任或任何現場工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急指揮部宣佈學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。
4、應急指揮部集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、疏散引導小組負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、醫療救護小組負責救護受傷學生和其它傷員。
7、通訊聯絡組向公安、消防、救護、社群有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，並保證學校應急組織資訊暢通。
8、警戒保衛組組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
9、事件發生後，學校應當立即向上級部門報告。
（四）校園內群體性鬥毆事件應急程式
本應急程式的要點是：迅速制止鬥毆，避免人員傷亡。
1、獲得鬥毆事件資訊的任何人員都應當在第一時間，向值班主任和單位領導報告，若事態已經失控或後果嚴重，應立即打110報警。
2、值班主任及現場領導應迅速組織有關人員趕到現場制止鬥毆，並在鬥毆現場設定警戒線，防止事態擴大。
3、若鬥毆者手中有器械，應首先收繳所有鬥毆器械。
4、若有校外人員參與鬥毆，應設法防止他們逃離。
5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，並及時與家長聯絡。
6、分離鬥毆雙方，由學校分管領導、班主任等進行詢問，瞭解鬥毆原因和過程，並做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。
8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯絡。
9、對參加鬥毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。
10、要對鬥毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防範學生在校外遭到毆打。
11、單位領導應當將鬥毆事件有關情況及時向有關部門報告。
幼兒園封控應急預案2
為順利應對我校安全突發事件，妥善處理緊急情景，做到以人為本，最大限度地減少意外事故帶來的損失，保障我師生人身和財產安全，根據我校實際，特擬定本應急預案如下：
一、指導思想
為了認真落實學校安全事故防範措施，建立健全行之有效的學校安全防範應急預案體系，提高處置安全事故的本事，有效預防和最大程度減少各類安全事故及其造成的損失，保障師生和學校安全，維護學校穩定，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和2007年71號檔案精神指示，制訂本預案。
二、組織機構
1、成立全鎮安全突發事件應急處理領導小組
組長：xx（園長）
副組長：。xxx（安全員）
組員：xxxxx
2、領導小組下設辦公室，由田德棟同志具體辦公。
三、機構職責
1、當遇到突發事件後，及時組織、指揮各方面力量，開展重大安全事故現場應急處理工作，控制事故的損失和擴大；
2、組織召開處理突發事故工作緊急會議，確定求援方案；
3、協調有關部門做好搶險救災、事故調查、後勤保障、資訊上報、善後處理以及恢復生活、教學秩序的工作；
四、事故報告及處理程式
1、事故發生後要及時將事發情景準確報告校長和學校辦公室，園長電話：13765676773，同時辦公室應將險情和災情向上級主管部門報告，請求指導和援助。
2、辦公室立即啟動安全事故應急救援預案，戳在最短時間內趕赴現場，指揮事故的處理工作；領導小組成員接到通知後，立即趕到事故現場開展救援工作；
3、學校根據事故現場具體情景，提出事故救援行動方案，辦公室根據學校指令協調好相關人員的行動，按照職責分工要求做好安全事故的救援、疏散和現場保護工作。
五、事故應急措施
（一）火災事故應急預案
1、報警程式：
（1）根據火勢如需報警，．立即運用學校廣播或銅鑼疾呼，並向當地政府報告“某某學校發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話再掛機。
（2）迅速組織相關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救；
（3）迅速嚮應急事件處理領導小組成員彙報。
2、組織實施：
（1）學校領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，後救物”。
（2）開通全部安全通道，組織師生撤至安全地帶，調查是否有人困在火場，並阻止教師救災。
幼兒園封控應急預案3
為了加強幼兒園安全管理，保證幼兒園正常的教學、生活秩序，保障全園師生的人身和財產安全。當發生安全事故時，學校各職責人能作出及時正確的反應，將危害和影響降到最低程度，特制定本預案。
一、現場指揮人員
(一)總指揮：xx
1、當發生安全事故時，立即趕到現場進行指揮。
2、一般情景由第一總指揮冷菲負責，如果第一總指揮不在指揮現場，則由第二總指揮王旭燕負責;如果第一和第二總指揮都不在，則由第三總指揮於福榮負責，並及時向第一總指揮彙報情景。
3、三位總指揮不能同時離園。
(二)聯絡員：張海燕
負責向當地政府、當地衛生院聯絡，通知班主任。
(三)秩序維護：包紅蕾
按總指揮要求，維護安全事故發生現場的秩序，通知全體班主任立即到班，按要求維護好學校和現場的秩序，避免引起混亂，造成更大的影響和危害。
(四)現場醫護急救：曲鳳梅
發生安全事故後，立即趕往現場，根據當時的具體情景，向總指揮提出急救方案，該處理和能處理的及時處理，無法處理的通知120和送往附近的醫院。
二、安全應急處理預案
1、大型團體活動期間
三位總指揮必須有一人全過程在場監控。在活動的策劃、組織、開展和結束各個環節都採取安全措施，把安全工作放在首位，保證參與活動的師生的安全，並制定出發生緊急情景時臨時應急方案和師生疏散方案。
2、日常一日活動期間
(1)發生全園性的自然災害(如地震、火災、水災)時，當班教師控制班級的秩序，並採取相應的應急措施，班長立即到班;總指揮經過學校的擴音器佈置全園性的處理方案。張海燕和包紅蕾負責學校秩序，聶家曉守好校門，全校教職員工都聽從總指揮的統一指揮，協調行動，安全有秩序地組織學生疏散。
(2)若個別班級發生不安全事故，當班教師及時處理，控制該班秩序，並立即通知總指揮，總指揮立即到現場作出後續處理。
3、發生食物中毒事件時
後勤組立即封存留樣飯菜，總指揮趕到現場：
(1)安排人員護送中毒學生到就近醫院。
(2)通知班主任立即回到本班教室清點人數，詢問情景，嚴密監控並做好幼兒的穩定工作。
(3)及時向當地黨委政府和縣教育局報告，請示處理意見。
(4)曲鳳梅、張海燕、包紅蕾立即檢查食堂，尋找中毒原因，並對食堂的工作人員進行詢問和隔離。
4、當接送車輛發生安全事故時
負責接送的教師控制現場，作出初步的處理，並立即向總指揮彙報，總指揮趕到現場後，由總指揮作出後續處理。
5、當發生急性的傳染病時
班主任到班穩定幼兒的情緒，維護秩序，總指揮則：
(1)在第一時間通知120或者安排人員將發生症狀的幼兒送往附近醫院。
(2)迅速隔離相關人員(為防交叉感染，所有人員均應帶口罩和手套)，對現場和全園進行消毒處理。
(3)報告當地鎮政府或縣教育局，請示後續處理意見。
全園教職工必須以高度的職責感來對待學校的安全工作，當發生緊急情景時，必須無條件服從總指揮的統一安排，以安全為重，以顧全大局為重，快速、高效地共同抗擊各種突發事件，保證全園師生生命財產安全。
幼兒園封控應急預案4
為了確保幼兒園能夠及時、有序、高效的應對可能發生的各種突發事件，保障廣大師生身體健康和生命安全，本著"預防為主，安全第一"的原則，根據有關法律，結合本園工作的實際，特制定以上各種安全預案。
（一）、消防安全應急預案
一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責
1成立由園長、後勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組；
2後勤人員組成滅火行動組，用心協助專業滅火人員的工作；
3各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
4保健大夫協助醫療人員負責救護工作。
二、日常工作要求
1防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標誌明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用；
2幼兒在園活動時，活動室前後門、走廊門務必處於開啟狀態，各通道務必持續暢通；
3食堂操作間、加工間持續通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
4要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。結合教育資料進行防火演習，使其掌握緊急狀況下的逃生技能。
三、報警和火災應急處理
1發現火災後，務必立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下狀況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及型別、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，並派人員在醒目處等候接車；
2報警同時，開啟消防電源，開啟應急照明設施和安全疏散標誌；
3在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
4若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生；
5對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒燬重要物資、構成大面積燃燒等影響全域性的狀況，應列為主要方面予以處理；
6滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎；
7無關人員要遠離火場，持續道路暢通，便於消防車輛駛入；
8撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、溼的棉被等，不可用水；
9不得組織幼兒滅火；
10及時報告主管單位領導。
（二）、交通事故安全應急預案
為確保幼兒園所自有的運載幼兒車輛的公共交通安全，確保乘車幼兒生命安全和社會穩定，現根據幼兒園實際狀況，制定本應急預案。
一、指導思想：
堅持"預防為主、防控結合"的方針，提高校車運營反恐安保工作，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我園校車交通營運安全，保障師生安全，維護相關家庭的幸福安康和社會穩定。
二、職責分工：
1、成立幼兒園校車交通安全事故應急工作小組
組長：
組員：
2、明確各成員職責
組長：對本園校車直接實施安全管理；落實工作崗位人員並明確其職責。對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，並隨時抽查各崗位人員的工作。
校車反恐安保督察員：負責校車的安全管理工作；對幼兒安全負責，發現安全隱患或發生安全事故應用心處理，重大問題及時向幼兒園彙報或者報警；阻止家長上校車。
校車司機：每一天對車容、車況、安全效能（個性是制動系統）進行自查，確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，並做好校車的例行維修保養工作。
隨車管理員：測量幼兒體溫；開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為；及時化解校車內幼兒之間的矛盾。
辦公室：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至校車管理組長；根據需要，擬訂各類校車管理制度等。
三、具體應急措施
1預防措施：
①加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。
②完成對校車滅火器、救生錘的設施配置。
③嚴格要求校車相關人員履行自我的職責，組長和副組長隨時進行抽檢。
2處理程式
一旦發生校車交通安全事故：
①報警求助。校車反恐安保督察員在事故後第一時光打110報警，撥打120急救。
②報告。校車反恐安保督察員報告幼兒園校車交通安全事故應急工作組，啟動本園校車交通安全事故應急預案。
③立即向教育系統校車交通安全事故應急工作組彙報（先口頭後書面）。
④第一時光通知家長或家屬。
⑤調查和總結。幼兒園校車交通安全事故應急小組及時對事發原因、處置經過、損失、職責認定、援助需求等做出評估調查，並及時將總結狀況報告鎮教育系統校車交通安全事故應急工作組。
（三）、防溺水安全應急預案
為加強安全管理，預防溺水事故的發生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。
一、安全領導小組
組長：
成員：
職責：全面負責指揮協調應急工作，根據實際狀況，及時釋出命令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育
教育幼兒防溺水知識
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打溼腳的時候。
2、嚴禁私自下水游泳，個性是沒有大人的陪同。
3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很鬆散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。
5、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應立刻呼喊大人救援，並找附近的有長樹枝、竹子、草藤什麼的，便於拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶並把它們接起來拋向落水的人。
6、如果不幸溺水，當有人來救助的時候就應身體放鬆、讓救助的人托住腰部。
7、當自我個性心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
三、日常管理
1、要建立健全預防學生溺水事故的安全防範制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防範工作機制。
2、學校應當在校內外水池、流域等易發生溺水的地方設定警示標誌、加裝防護設施。
3、學校組織學生參加的春（秋）遊、群眾勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船隻的，務必嚴格檢查船隻的證照和安全效能狀況，嚴禁超載。
4、每年暑假前，要印發《告家長書》，透過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯絡，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的職責意識。
5、要協調有關部門，加強農村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設立安全警示牌，並在事故多發地設立安全巡視員或義務監督管理員。
四、事故處理
1、報告程式
發生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產監督管理局和公安部門。
2、時光要求
發生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向上級報告。
3、報告資料
報告資料要簡潔明瞭，報告資料應包括事故發生時光、地點、事故類別、初步決定事故原因、人員傷亡及經濟損失等狀況。
4、發生學生溺水事故時，學校應當按照規定的原則和程式及時實施救助，並進行妥善處理
（四）、防校園暴力事件安全應急預案
一、成立安全領導小組
組長：
組員：
二、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。
三、來人闖入園內，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者清逐出門。
四、園內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、鬥毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞財物，應立即採取下列處置方法：
1、迅速撥打"110"報警。
2、迅速報告幼兒園突發事件領導小組。
3、對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。
4、立即將受傷師生送往醫院進行救治。
5、作好師生的思想工作。
6、記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節，收集不法分子施暴的兇器，保護好現場。
7、組織園內力量，配合上級有關部門，做好善後工作。
（五）、防震安全應急預案
為提高對地震的快速反應潛力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。
一、成立抗震救災領導小組
為加強破壞性地震的預防和發生後的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。
組長：
組員：
二、震後應急行動和措施
1、無論是否有預報、警報，在本市範圍或臨近地區發生破壞性地震後，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊務必在震後1小時內在本園集合待命。
2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。
3、關掉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它火災。
4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要資料的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。
5、加強對重要裝置、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
6、用心做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。
7、迅速瞭解和掌握本園的受災狀況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
三、保障措施
1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防並處置本園發生的各類突發性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的資料之一。
3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程式、應急指揮技能、報告程式和方式、資訊管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求用心籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險裝置等物資，強化管理，使之始終持續良好狀態。
5、進入臨震或震後應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時釋出各類檔案、電話、口授等資訊，理解各種命令、指示。
（六）、預防踩踏事故應急預案
為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發生，提高幼兒的安全意識，現制定幼兒園預防擁擠踩踏事件應急預案。
一、成立"預防校園擁擠踩踏事件"應急工作領導小組。
組長：（園長）
組員：
二、機構職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防範，運用各種形式，加強對幼兒行為規範教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經常性地對幼兒園教學和裝置以及場地、房屋進行安全檢查，發現隱患要立即整改；要確保安全。
4、健全幼兒園各項規章制度。
5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出務必告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。
6、幼兒密集出入時，安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）：
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。
1、各班主任要經常對幼兒進行禮貌禮儀教育，教育幼兒不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。
2、教師要對幼兒進出教室故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁堵現象的發生。
3、在上課期間，教室門都要開啟，一旦發生擁擠踩踏或者火災等問題，便於幼兒及時有效地疏散。
4、一旦發生踩踏等安全事故，值班教師或現場老師要立刻報告園長，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫院進行搶救處理。
5、教師都有職責教育幼兒遵守幼兒園規定，個性是就應注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。
（七）、大型群眾、外出活動安全應急預案
為了確保幼兒在大型群眾活動中的安全，有效防範安全事故的發生，及時消除各類事故隱患，提高教師防範意識和事故發生時的應急處理潛力，保證在第一時光投入搶險救助工作，特制定本預案。
一、指導思想
認真貫徹"安全第一，預防為主"的方針，進一步提高對幼兒園安全工作的認識，克服麻痺鬆懈的思想，強化居安思危，對安全工作常抓不懈。園領導要"帶著感情抓安全，身體力行抓安全"，加大安全工作目標職責制的落實力度，把工作措施落實到人，重點部位落實到人，督促檢查落實到人，確保師幼在活動中的人身安全。
二、成立事故處理領導小組
發生安全事故，要立即報告園領導小組、上級教育主管部門，園領導小組成員立即組織指揮、排程現場的搶險救助工作並保護好現場，防止事態進一步擴大。
組長：
組員：
職責：
職責：
與醫院、家長聯絡，向上級行政主管部門及有關協同處理事故部門報告狀況。負責現場搶救工作，最大限度地減少人員傷亡及財產損失。負責受傷人員的救護工作，現場臨時搶救，護理傷員等。保護現場，維護現場秩序，疏導人員車輛等。穩定家屬情緒，保障正常秩序及雙方當事人的合法權益。負責後勤應急物品供應，確保搶救工作順利進行。
三、建立申請報批制度
為了對師幼安全負責，確保我園大型群眾活動順利進行，根據上級主管部門的指示精神，建立嚴格的報批制度，堅持"誰組織誰負責"、"誰批准誰負責"的原則，並簽訂安全職責書。
四、活動前期準備工作
組織幼兒參加群眾活動，先經園領導班子研究，做出周密計劃，嚴格組織，負責人或教師帶隊，活動前要向幼兒講清要求和注意事項，教育幼兒遵守紀律，聽從指揮。
如果是園外活動，外出前，幼兒園應先派出人員對場地、裝置等進行安全排查與部署，加強活動場所、安全通道、照明設施的檢查，並配備保健醫和足夠的藥品及簡單的搶救物品。
人員對外出活動路線、車輛安全狀況、活動地點周邊安全狀況等進行實地考察，針對可能發生的安全事故，做出詳細的部署，並將安全工作職責落實到參與外出的每個領導和教師身上。執行集會、文藝表演、大型親子活動、兩操等大型活動安全預案制度。同時，出發前要對幼兒進行簡單的身體檢查，並將本次活動的目的、好處、活動路線、出發及回到時光通知幼兒家長。
五、現場救助
一旦發生緊急狀況，由在場領導擔任現場指揮，並根據事故性質、危害程度成立相應工作小組：聯絡組、報告組、搶險組、搶救傷員組，救助工作有序進行，將事故損失降低到最低程度。
六、事故調查
安全事故發生後，應根據國家有關規定，配合上級監督管理部門協助調查。幼兒園要做好現場保護工作，查清原因，追究職責，吸取教訓，制定進一步的防範措施，任何人不得違反規定，阻礙事故調查。
七、防範監控
為了預防重、特大事故的發生，幼兒園安全領導小組要制定相應的大型群眾活動安全保障措施，加強對重、特大事故隱患的排查。對一時難以整改的事故隱患，建立檔案，逐級上報，並制定防範方案，確保重、特大安全事故隱患得到及時消除和有效的監控，從而杜絕重、特大事故的發生。
（八）、防食物中毒應急預案
一、成立防食物中毒領導小組，落實各部門職責。
1、成立由園長、後勤分管園長、保健人員、食品採購員、各班班長組成的領導小組。
2、保健醫協助醫療人員負責救護工作。
3、伙食班長負責儲存好食物留樣。
二、日常工作要求。
1、食品原材料要到信譽好的正規廠家或商家購買，所有食品全部由食堂加工製作，不購買熟食葷菜，不購買變質、腐爛食品。
2、嚴格保管幼兒食品，掌握好食品原材料庫存量及存放時光，妥善管理，不得出現發黴變質現象。倉庫內要做好滅鼠工作。
3、已加工好的飯菜要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。
4、飯菜按量製作與分發，不得存放剩飯剩菜。幼兒不吃隔夜食品，豆漿要煮開。
5、飯菜實行48小時留樣並做好詳細記錄。
6、加強廚房和食品倉庫的保管，非相關人員嚴禁入內。食堂工作人員禁止一人單獨留在食堂。
三、事故應急處理。
1、就餐後，當幼兒出現嘔吐、腹瀉等不適現象時，保健醫協同帶班教師立即將幼兒送往醫院，同時告知家長並及時向分管領導彙報。
2、食堂人員負責保留好飯樣及餐具，並送往衛生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂。
3、組織由保健醫、後勤園長、骨幹老師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4、穩定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向上級報告有關處理狀況。
（九）、惡劣天氣應急預案
為了加強幼兒園安全工作，保障全園師生的平安，防範雨雪天氣安全事故的發生，能快速、及時、妥善的處理突發事件，切實有效降低雨雪天氣安全事故的發生。依照上級有關要求，切實從我園實際出發，制定本預案。
一、雨雪天氣安全領導小組
組長：
職責：全面負責幼兒園雨雪天氣安全工作，幼兒園安全第一職責人。
副組長：
職責：帶領全體教師開展清除雨水和積雪的工作
二、安全工作措施
1、加強園舍安全檢查。幼兒園對園舍、圍牆、廁所等進行一次全面檢查，並安排專人每一天巡查。尤其是惡劣天氣時要隨時檢查，發現問題，及時解決處置。同時加強對園內電氣線路以及各種教育教學設施與裝置的檢查，杜絕安全事故。採取保暖防風措施，保證幼兒正常的活動及教育教學條件。
2、安全領導小組成員及時收聽有關天氣預報如有藍色預警時，即使安排好第二天的安全防範工作。
3、安全領導小組有關人員到崗，指揮各部門開展清除積水和積雪的工作。遇到雨雪天氣時應提前開大門，幼兒儘早離園。
4、值班教師及時清掃各班外走廊，先用掃帚清掃積水、積雪和冰，再用幹拖把將地面擦乾，以免造成路面溼滑和結冰。
5、加強安全教育，提高安全防範意識，防止上下班期間發生各類事故，提高在雨雪天氣的安全意識。
6、各班班主任負責對幼兒進行雨雪天氣的安全教育，提醒幼兒及時新增衣物，防凍防寒，預防感冒。
7、如遇災害天氣，必要時幼兒園可採取停課、延遲入園時光、提前放學、臨時放假等措施，避免師幼出現安全事故（採取措施前，應提前通知家長）。加強我園師幼防範意識，牢固樹立"安全第一"的思想，切實做好惡劣天氣下師幼的安全工作。
8、停課時及時聯絡上級，並以當天緊急通知為準。
（十）、防煤氣中毒應急預案
為了建立健全本專案部的突發煤氣中毒安全事故應急救援體系和執行機制，有效預防、用心應對和及時控制煤氣中毒事件發生，提高處置事故的潛力，最大限度地減少煤氣中毒事故，保障施工人員身體健康和生命安全，結合本專案部實際，制定本預案。
一、安全應急領導小組
1、組長：
職責：研究制訂本專案部防煤氣中毒應急預案，建立由專案部及施工單位管理人員組成的防煤氣中毒應急隊伍，落實防煤氣中毒措施。當煤氣中毒事件發生時，負責下達應急預案的啟動及終止指令。以認真的態度、科學的手段和有效的預防措施，防止煤氣中毒事件的發生，及時、快速、果斷的處置煤氣中毒事件，切實維護施工人員的身體健康和生命安全。
2、組員：
職責：加強日常的調查和監管，對生活區使用煤氣的裝置進行全面沒收，對所有宿舍、食堂的排氣通風設施進行全面檢查，對可能引發煤氣中毒事件的狀況及時進行分析，對已經發生的煤氣中毒事件，按小組的意見，協調各施工班組實施聯動，保障施工人員的身體健康和生命安全。
二、應急預案啟動程式
1、一旦發生煤氣中毒事件，第一時光趕赴現場，並報小組組長，查明並切斷煤氣來源，控制火源，採取必要措施，搶救煤氣中毒人員，儘量減少人員傷亡。
2、事故一旦發生，第一時光趕赴現場，立即撥打120請求救助，協助120醫務人員將重傷員送至醫院進行搶救。
3、對事故現場實行警戒，阻止無關人員進入，配合有關部門進行調查，防治事故蔓延，事態擴大。
4、負責保障處置現場的車輛調動、人員調集和工具、裝置物資的供應。
三、安全預防措施
1、大力開展防控煤氣中毒知識的宣傳教育，提高全體施工人員對煤氣中毒事件的防範意識和自救、互救潛力，廣泛組織施工人員參與煤氣中毒事件預防控制工作。專案部定期與不定期相結合開展防煤氣中毒安全事故的應急演練，檢查和強化應急準備，協調應急潛力，不斷完善應急預案。
2、使用液化氣的食堂，要檢查安裝位置是否貼合規範要求，並經常持續燃氣器具和煤氣管道的完好，發現漏氣及時檢修。要經常開窗換氣，以防煤氣中毒。
4、急救方法
（1）、煤氣中毒實際上就是一氧化碳中毒。煤氣中毒後，切不可慌張。在送醫院前可採取一些自救措施，並必須要讓中毒者充分吸氧，並注意呼吸道的暢通。
（2）、中毒者自救方法
煤氣中毒的症狀有：臉色潮紅、頭痛、頭暈、噁心、耳鳴，慢慢出現呼吸困難、意識障礙等。當感到煤氣中毒時不要慌張，要鎮靜地關掉煤氣開關，走到門窗邊開啟門窗，然後走出室內。如無力開啟門窗，可砸破門窗玻璃等，使之通風，並呼叫救援者。
（3）、善後處置：做好受害人員處置安撫等工作，儘快消除事故影響，妥善安置受害人員，恢復正常秩序，保證施工的穩定。
（4）、煤氣中毒事件結束後，應認真總結經驗教訓，寫出事故報告。（資料包括：中毒原因、傷亡人數、財產損失等狀況和病人救治、現場調查處理、採取措施的效果、應急處置措施中存在的問題和取得的經驗教訓以及改善意見、整改措施等。）及時報告公司應急領導小組。
（十一）、預防傳染病安全應急預案
當社會上出現流行疫病時，幼兒園應加大防控力度，幼兒中出現與該病相似病症時，班長要立刻上報，並及時與家長取得聯絡，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認是傳染病或疑似傳染病時，幼兒園要採取下列措施：
一、成立安全領導小組
組長：
組員：
二、建立重大、緊急疫情資訊報告制度，對已發生或可能發生的傳染性、流行性疾病，或發現不明原因的群體性疾病，及時向衛生防疫部門和市教育局報告，聽取衛生防疫部門的處理意見。
三、做好日常消毒與晨、午檢查制度，對每一名幼兒進行全面的觀察。如發現有疫情的幼兒
對該幼兒所在班級及任課教師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤其是布控區域進行嚴格的消毒，並立即通知家長將其帶回治療。
四、杜絕患傳染病幼兒帶病來園。幼兒康復之後園時，務必有醫院診斷證明、康復證明，不存在傳染危害後，方可入園。
五、幼兒園要根據上級有關部門的要求，採取必要的防範及保護措施。對傳染性、流行性疾病做到早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止交叉感染和擴散。
幼兒園封控應急預案5
為貫徹“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的防汛工作方針，做好防洪、防風工作，使水、風災害處於可控狀態，保證防洪搶險，防風救災工作高效有序進行，最大限度減少人員傷亡和生命財產損失。根據學校實際狀況，特制定本預案。
一、領導小組
學校防洪、防風減災工作在上級領導下組織實施。
組長：
成員：
二、工作職責
在上級指揮部領導下，執行上級的指令，制定防範措施，落實經費和物資，組織動員社會各界投入到防範工作，統一指揮防洪、防風搶險工作。組織和協調搶險救災的有關工作，組織防洪安全檢查，組織制訂防禦方案和應急措施。
三、工作制度
防範工作應從工作資料、工作要求、工作方法、工作時光、工作步驟等方面，建立各項工作制度。
(1)請示、彙報制度
出現災害性天氣時，立即向上級領導報告、請示，並提來源理意見。
(2)值班制度
出現特殊災害天氣時，實行晝夜24小時值班，值班期間應及時瞭解有關氣象、雨情、水情、風情、險情、災情及開展防災救災的狀況，向有關領導和部門彙報反映。
(3)防洪安全大檢查制度
對已制定的防禦特大水、風災害方案和措施進行檢查，做到思想、隊伍、物料、職責和措施“五落實”。
(4)應急預案實施制度
根據應急預案的規定，做好三防工作，減輕災害損失。
(5)人員安全轉移制度
因受暴雨、洪水、颱風襲擊等，可能造成人身傷亡的危險區域的人員務必及時採取措施，做好安全轉移工作，切實保障人民生命財產安全。
四、防範措施
1、立即召開會議，部署落實防範工作;
2、領導小組成員立即親臨第一線，加強防洪、防風的領導工作;
3、要科學指揮，顧全大局，調動一切用心因素，爭取把損失降到最低程度;
4、要密切注意颱風動向，及時停課。
五、預案實施時光
本預案自20xx年9月1日起實施。
幼兒園封控應急預案6
根據上級的佈置，為切實做好我園安全防範工作，確保學校財產和師生生命安全，特制定本預案：
一、成立幼兒園安全工作領導小組：
組長:園長
副組長：各班班主任
成員：在園所有工作幼師和保育員
1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。散文閱讀：
2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二職責人，組長（第一職責人）外出時，應向第二職責人做好交接工作。
3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放鬆絲毫警惕。
二、預案實施：
（一）防火預案：
若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出用心反應，並按以下預案有條不紊地進行工作：
1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，並用消防器材滅火。
2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好排程工作。
3、值班人員立即開啟火災疏散訊號
4、後勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關掉煤氣。
5、門衛(當日後勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯絡急救車，並切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災情被控制後，組長將事件經過以書面形式向上級彙報。
（三）防食物中毒預案
1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用；
2、後勤值班人員立即向鎮防保所報告，資料包括單位、地址、時光、中毒人數、症狀等；
3、後勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛生機構搶救病人；
4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實帶給有關材料和樣品；
5、落實衛生行政部門要求採取的有關措施。
（四）外出活動安全預案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經批准後方能組織。
2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點檢視，確定無危險因素，並確定行走路線。
3、如需用到機動車輛，應選取有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，並提出需注意的安全事項。
輩五幼兒入園、離園時，後勤在門衛值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園後及時關掉大門，防止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門持續上鎖關掉狀態，有外人進入時，務必查明身份，做好記錄後方可入內。
幼兒園封控應急預案7
為了切實做好今年的防汛工作，確保我校全體師生安全防汛和學校財產等不受損失，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
一、成立防汛領導小組
組長：
副組長：xx（負責組織領導及向上彙報有關工作）
組員:xx（負責救災工作人員排程）
全體班主任（負責疏散學生）及老師
領導小組的職責：
具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行派查，積極與周邊單位聯絡協調安排好本校防汛搶險工作。透過多種形式對師生做好防汛抗臺工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，的方針，以“三個代表”重要思想為指導，做好防汛工作，立足於防大汛，抗大洪，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。
二、成立防汛搶險隊
隊長：xx
副隊長：xx(負責小學疏散學生）
組員：全體教師
三、報警程式
1、校園值班室
2、學校校長
3、學校抗洪領導小組
4、具體領導報告上級部門
四、防汛抗臺工作安排及措施
1.成立本校的防汛領導小組和搶險隊，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學校財產不受損失。
2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。
3.防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
4.教務處要將所有房屋等進行嚴格細緻的檢查，不留死角，發現問題及時與上級聯絡、修復。各班要做好排查工作，班主任應及時瞭解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯絡，提高防災意識。
5.防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯絡，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察河流的水位上漲情況，並將學校的情況及時向中心校彙報。
6.做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學、或推遲上學，遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不能單獨離校，並及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
7.及時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，奮力搶搬學校的教學物質。
五、注意事項
1、抗洪的首要的.任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、一般不組織學生參加救災。
幼兒園封控應急預案8
為做好新冠防控工作，落實有關要求，有效預防、及時防控和消除新冠危害，保障全體師生的身體健康與生命安全，特制定本應急預案。
一、建立防疫領導小組
組長：園長(園長防疫第一負責人)
副組長：副園長
組員：後勤部、校醫、保教主任、安保主任、資訊員、各班班主任。
二、職責分工
(一)園長職責
作為幼兒園防疫專班負責人，全面指揮幼兒園新冠防控工作。
1、定時召開防控專班會議，傳達並落實上級教育、衛生主管部門會議精神。
2、完善幼兒園防疫相關制度和預案，有計劃、有步驟地推動幼兒園各部門員工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3、根據具體情況宣佈啟動幼兒園突發防疫應急預案。
4、有確診病例向上級主管單位、教委、疾病預防控制部門報告。
(二)副園長職責
1、負責落實新冠預防與應急工作，完善幼兒園臨時隔離場所設定，最好達到遠離、通風、有獨立洗手池、獨立衛生間等硬體條件。
2、為臨時隔離場所配備兒童口罩、體溫計、消毒液、洗手液以及專用清潔用具。
3、接幼兒園防疫領導小組組長通知後，迅速將發熱教職工或者幼兒班級、姓名、發熱程度等基本情況傳達到防疫專班全體成員。
4、負責與發熱醫療機構的接洽工作。
5、做好所有工作記錄，做好輿情防控。
(三)後勤部主任職責
1、第一時間與教職工家屬或者幼兒監護人聯絡，告知具體情況，提醒其做好防護，迅速來校。
2、詢問家屬或者監護人選擇私家車還是救護車去發熱門診。
3、通知幼兒園其他班級和部門啟動班級應急預案，做好防護。
4、如確診，負責起草幼兒園突發疫情情況說明，指導非防疫班班主任做好家長的溝通和安撫工作。
(四)園醫院職責
1、做好個人防護(戴口罩、一次性手套，穿防護服)。
2、將發熱教職工或者幼兒帶到臨時隔離場所，併為其戴上口罩，安撫情緒，等待家屬或家長。
3、待家屬或者家長到校後，配合副組長將患者送上私家車或者救護車，至定點醫院發熱門診就診。
4、待診療結果出來，第一時間向防疫專班組長、副組長彙報。
5、同時安排其他校醫在做好個人防護後，迅速來到發熱患者班級或部門，張貼“防疫班”標誌。
6、指導防疫班保育員使用含有效氯濃度為1000mg/L的消毒液對班級內所有物品、桌椅、玩具、衛生間、床鋪、門把手、地面進行消毒，對發熱幼兒使用的水杯、毛巾、牙刷杯等個人物品單獨高溫消毒。
(五)保教主任職責
1、做好個人防護(戴口罩、手套)。
2、瞭解記錄發熱人員所接觸的人員及範圍。
3、指導教師做好班級其他幼兒的心理安撫工作。
4、指導教師做好班級幼兒的體溫測試和記錄工作，關注全體幼兒的身體、情緒狀況。
5、指導教師做好與班級其他幼兒家長的溝通和安撫工作。
(六)安保主任職責
1、做好個人防護(戴口罩、手套)。
2、第一時間按照家長或家屬的要求聯絡車輛。
3、通知安保人員實施高級別安保等級，幼兒園實行封閉管理，外人不得入內。
4、指導後勤人員對全校公共場所進行加強消毒。
(七)資訊員職責
1、做好個人防護。
2、收集整理突發疫情處理全過程的資料。
(八)紀檢幹部職責
監督防控專班工作開展情況及報備程式是否正確。
(九)班主任職責
1、加強對班級幼兒的護理，按照工作流程做好班級環境消毒。
2、發現幼兒情緒或者面色不正常，及時進行體溫測試，連續兩次發熱立刻向校醫報告。
3、經校醫確認後，啟動班級突發應急預案。在校醫和保教主任指導下開展消毒、測溫、與班級其他家長溝通、安撫幼兒等工作。
三、應急處理措施
1、在幼兒園內發現新冠的幼兒或教職工，應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，並由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話，送定點新冠醫院診治。
2、在確診新冠後，根據新冠上報制度，立即上報上級教育主管部門、縣疾病預防控制中心，並對病人作跟蹤瞭解，詳實填寫病例基本資訊情況資料。
3、幼兒園出現新冠症狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，如果是幼兒園教職工出現新冠，也要求立即隔離，由醫生初步檢查後，是新冠立即到醫院就診並通知其家屬。
4、患者必須及時隔離，嚴格掌握患者病癒返校的隔離期限，病癒者返校須持醫院醫生出具的醫院有效證明方可入校。
5、幼兒園對新冠病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與新冠人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
6、對疫情班要積極關注、加強晨檢，在晨檢中應特別注意疫情班新冠的發病特徵。
7、新冠人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望。
8、對疫情班衛生保健員在控制疫情期間應與班主任密切配合，做好資訊瞭解工作，對幼兒進行健康監測，及時掌握疾病發生情況，落實各項應急預防和控制措施並對新冠疑似幼兒做好觀察記錄。
9、衛生保健員應開展疫情班消毒隔離指導工作，並負責指導和督促落實各項預防控制措施。
0、開展相關疾病的防治宣傳教育活動，如宣傳專欄、課程學習、發放宣傳資料等。
1、在疫情期間有病例發生的班級停止使用幼兒園公用教室等；疫情班暫停師生集體性活動，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒，不可與正常班相混，消毒劑量和時間嚴格按各新冠的規定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延。
2、疫情班班級做到不和其他正常班並班進行教學活動。
3、疫情班隔離期應自最後一例病例發病後最長潛伏期內無新發病例可結案，方可結案小結。
4、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作。
5、疫情班的幼兒出入校舍專用通道，不得走其他班幼兒所用的通道。
四、預警通報與資訊釋出
1、預警通報按照上級主管部門相關規定執行。首位發現人按照相關程式第一時間向上級領導報告，由幼兒園園長或分管領導及時上報教育主管部門，同時向縣疾病控制中心報告。並在1小時內書面報告縣教委應急辦，明確疫情報告的範圍、內容。其次，做好新冠病因追蹤。
2、各類突發事件相關資訊在沒有得到證實之前，嚴格實行保密制度。
3、所有涉及疫情資訊的資料均應按相關要求妥善保管、處置。
4、未經授權或未透過正式渠道公佈的疫情資訊，任何個人或媒體不得隨意宣傳。
5、資訊釋出應當及時、準確、全面。
幼兒園封控應急預案9
為紮實做好我園春季學期疫情防控常態化工作，進一步將疫情常態化防控責任落實，確保全園師生身體健康和生命安全，特制定以下方案。
一、指導思想
堅持統一領導，全體人員相互配合；科學防控，快速應對；預防為主，防治結合；群防群控，分級負責；加強宣教，全員參與，堅決執行各項要求，切實維護本園教職工的身體健康和生命安全。
二、成立領導小組
我園成立疫情常態化防控工作領導小組，園長是疫情常態化防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作責任人和工作聯絡人。
（一）人員組成
組長：園長
副組長：副園長
成員：各班班主任
（二）主要職責
1、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊，隨時關注幼兒健康狀況；
2、貫徹落實有關疫情常態化防控期間工作要求，做好2022年春季疫情防控常態化工作，嚴格按照上級教育部門及幼兒園通知和安排有序進行疫情防控，保障幼兒園正常的教育教學秩序；
3、認真做好全園師生的疫情監控和日常檢查，注重疫情防護知識的普及；
4、繼續儲備好疫情常態化防控所需消毒物品、手持式測溫儀、醫用防護服裝、口罩等物資，做好校園清潔衛生、全面消毒等工作；
5、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
三、工作目標
1、普及疫情防治知識，提高全園師生員工的自我防護意識。
2、完善疫情的資訊報告程式，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，把突發傳染病造成的危害降到最低程度。
四、工作原則
1、預防為主，常備不懈。宣傳普及疫情發展防治知識，提高師生的防護意識和校園公共活動場所衛生水平，抓好預防接種查驗工作，做好因病缺課登記，發現病例及時採取措施。
2、統一領導，依法管理。嚴格執行相關法律規定，對疫情的預防、控制工作實行依法管理。
3、加強領導，落實責任。
4、快速反應，運轉高效。
5、建立預警，救治快速反應機制，增強應急處理能力，及時準確處置。
五、組織管理
1、為嚴防疫情在園內傳播流行，本園設定疫情疫情報告人。負責本園疫情疫情報告管理工作，發現疫情病人或疑似疫情病人，要登記在冊。
2、在園所有教職工、學生都是義務疫情報告人，發現的疫情疫情及突發公共衛生事件有報告幼兒園的專兼職疫情報告人員。
3、幼兒園疫情報告人要依法履行職責，一旦發現疫情病人或疑似疫情病人，要立即報告負責人，並按照以下要求做好疫情疫情報告工作。報告內容及時限在同一班級，有相似症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水時，幼兒園疫情報告人應當在1小時內報出相關資訊。發現疫情或疑似疫情病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關資訊。個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等症狀時，幼兒園疫情報告人應當在2小時內報出相關資訊。
六、具體工作安排
（一）疫情常態化管理
1、完善常態化工作制度機制。
主要包括傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。
2、認真落實“日報告”工作。
對有發熱、乾咳等症狀的幼兒，應當督促及時就醫，暫緩返園。
3、做好假期疫情資訊統計。
與家長密切聯絡，對其開展防疫知識、個人防護與消毒等知識和技能宣教。
4、準備好應急物資與場所。
設立觀察室或臨時隔離室，位置相。對獨立，設定提醒標識，應當有單獨使用的衛生設施裝置，配備專人負責。做好洗手液、速幹手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。
5、做好校園內清潔消毒。
對園內環境進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
6、嚴密組織安全隱患排查。
後勤部門聯絡有資質機構對飲用水、電氣裝置、消防設施進行檢測，確保安全。
(二)入園時常態化管理
1、實行封閉管理。
實行校園相對封閉式管理，全面梳理進校通道，校外無關人員一律不準進園，師生進園門一律核驗身份和檢測體溫。
2、登記排查入園。
掌握教職員工和幼兒健康狀況，建立臺賬，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時須測體溫，無發熱、乾咳等症狀方可入園。嚴格落實幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。在園晨午晚檢時，工作人員應當佩戴口罩和一次性手套。家長接送幼兒不入園。
3、做好幼兒健康宣傳教育。
各班主任針對疫情常態化防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時瞭解幼兒動態，建立工作臺賬並及時上報。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園後、進食前、便前便後、從戶外進入室內、玩耍前後、接觸汙漬後、擤鼻涕後、打噴嚏用手遮掩口鼻後、手弄髒後，均要洗手。洗手時應當使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗淨雙手，也可使用速幹手消毒劑揉搓雙手。確保操場、廁所、食堂、班級等場所或附近洗手設施執行正常。
4、加強飲食衛生安全管理。
依據幼兒生長髮育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶製品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動物性食物，保證食物種類多樣。嚴格進貨渠道，嚴把食品質量關，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。做好餐餘垃圾的清理、分類和投放。加強對食材採購、儲存、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。
5、開展健康教育與技能培訓。
幼兒園應當將新冠及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓幼兒和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。透過微信家長群、校訊通等多種途徑將相關知識技能資訊推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。
6、做好師生缺課缺勤登記。
實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤。
7、科學合理安排幼兒活動。
以班級為單位實施最小單元群體的室內活動管理，避免各最小單元群體之間在活動、遊戲、吃飯、午睡等環節的交叉碰面，同時教師要相對固定，減少在不同單元群體之間流動重疊。儘量不舉辦各類聚集性活動。根據幼兒年齡特點安排內容和形式適宜的體格鍛鍊，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強度身體活動。
(三)重點環節管控
1、校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設定臨時等候區，入園時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯絡家長，按規定流程進行處置。
2、深入開展校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、午睡室等幼兒重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
3、加強各類學習、工作、生活場所通風換氣，每次通風時間不少於30分鐘，後勤保障部門應當加強空調系統供風安全管理，保證充足的新風輸入。
4、加強飲食飲水衛生，每日做好對飲水裝置、洗手設施、和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。
七、應急處置措施
(一)幼兒園所在地區疫情風險等級發生變化時，應當按照當地疫情常態化防控要求執行相關防控措施。
(二)教職員工或幼兒每日入園前或在校期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。
(三)教職員工或幼兒如出現疑似病例或確診病例，幼兒園在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。
(四)安排專人負責與接受隔離的教職員工和幼兒家長進行聯絡溝通，掌握其健康狀況。教職員工和幼兒病癒後，返園要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。
八、幾點工作要求
1、正確認識當前形勢和任務，嚴格疫情防控常態化管理。
2、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作。
3、服從組織安排，絕不推諉退縮，紮實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、資料上報要及時、準確。
4、幼兒園領導班子和防控領導小組成員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注幼兒園官方微信動態，及時響應幼兒園在群內釋出的各類事項，特殊情況及時向幼兒園彙報。
5、全體教職工帶頭弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
幼兒園封控應急預案10
為指導托幼機構做好新冠肺炎疫情防控工作，壓實托幼機構防控主體責任，有序落實常態化防控與應急處置措施，根據新型冠狀病毒肺炎防控方案和當前疫情形勢需要，對《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》進行修訂，形成本版方案。
一、開園準備
（一）托幼機構的準備。
1、重視開園準備。各級教育行政部門和托幼機構要切實增強疫情防控意識，根據疫情形勢和所在地疫情防控相關政策要求，做好新冠肺炎和常見傳染病預防工作，進一步落實和完善“兩案九制”，做到妥善有序開園。
2、落實多方責任。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任、家庭和個人責任。托幼機構負責人是本單位疫情防控第一責任人，開園前須制定完善的疫情防控工作方案和應急預案，明確工作職責，細化實化各項防控措施，對全體教職員工開展防控知識與技能培訓。
3、堅持聯防聯控。在衛生健康、教育行政部門指導下，托幼機構應加強與疾控機構、就近定點醫療機構、轄區婦幼保健機構、社群衛生服務機構的溝通協調，進一步完善教育、衛生健康、托幼機構和家庭“點對點”協作機制、監測預警與快速反應機制，確保開園前托幼機構疫情防控業務指導、巡查和培訓全覆蓋。
4、加強應急演練。開園前，托幼機構與屬地醫療機構、疾控機構、公安機關等做好對接，根據疫情形勢，進一步完善應急預案，健全防範和處理機制，做到“點對點”“人對人”。針對性開展疫情防控多場景、實操性應急演練，確保一旦發生疫情，迅速啟用疫情防控應急指揮體系，各環節快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發情況。
5、做好物資儲備。做好兒童和成人口罩、洗手液、手消毒劑、消毒用品、非接觸式測溫裝置等防疫物資的儲備，專人管理，確保存放安全。設定足夠數量的盥洗設施，配備足量的洗手用品。按照標準設立觀察室或臨時隔離室，安排專人負責。
6、加強環境消毒。落實環境衛生和清潔消毒管理制度，專人負責園內全面清潔消毒工作。開園前應對園內重點場所、公共用具和空調通風系統進行徹底清潔消毒，做好垃圾清理，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、保育場所開窗通風。
7、保障飲食飲水安全。落實《教育部辦公廳市場監管總局辦公廳國家衛生健康委辦公廳關於加強學校食堂衛生安全與營養健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔2021〕38號）要求，開園前對托幼機構食堂及飲用水裝置設施進行徹底檢查和清潔消毒，所有飲用水裝置設施均應取得行業監測、檢測合格資質，確保飲用水安全，及時更換陳舊、已經損壞的裝置。檢查食堂食品原材料有無過期變質，發現有問題的食品原料要立即銷燬。開園前，對食堂員工進行一次全面健康檢查，持證上崗。
（二）教職員工、家長和幼兒的準備。
8、報備健康狀況。按照當地防疫規定要求，所有教職員工和幼兒及其共同生活居住人員在開園前14天開展健康監測和旅居史報告，並如實上報園方，配合園方做好開園返園的健康監測。對有疑似症狀的，應當及時就醫，暫緩返園。
9、保持社交距離。開園前14天，家長做好幼兒看護和防護物資準備，減少人員來訪，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，前往公共場所應佩戴口罩。
0、做好新冠病毒疫苗接種。加大疫苗接種宣傳引導力度，加強托幼機構工作人員疫苗接種，堅持知情、同意、自願原則，鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應接盡接。
1、落實返園要求。低風險地區教職員工和幼兒經園方稽核健康狀況符合當地疫情防控要求後即可返園。嚴格落實屬地對從境外、中高風險地區返園或其他特殊情況教職員工和幼兒的健康管理要求，返園前須提供48小時核心酸檢測陰性證明。
二、開園後
（一）托幼機構管理要求。
1、重視入園排查。動態精準掌握教職員工和幼兒健康狀況，做好健康監測。教職員工和幼兒每天在入園處須測體溫，無疑似症狀方可入園，出現疑似症狀者，應及時就醫。安排家長錯峰接送幼兒，在園門口設定1米線，配備工作人員疏導人流，防止出現園門口人群聚集。家長接送幼兒不入園，全程佩戴口罩、保持社交距離。
2、加強園門管理。托幼機構實行園內相對封閉管理，無關人員一律不準進園。在入園處對所有人員進行體溫檢測、查驗健康碼和行程卡，做好登記、掃碼，並佩戴口罩入內。如出現疑似症狀，不能入園，應及時就醫。
3、做好監測預警。在當地應對疫情聯防聯控機制（領導小組、指揮部）的支援和保障下，定期組織師生員工開展核酸抽檢，對安保、保潔、食堂等園內工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次。嚴格落實幼兒早、中、晚“一日三報告”制度和點名制度，實行“日報告”“零報告”制度。做好缺勤、早退、病假記錄，發現因病缺勤的教職員工和幼兒需及時追訪、登記和上報。進行晨午檢時，工作人員應當佩戴口罩、帽子和一次性手套，並做好手衛生。
4、加強場所管理。加強活動室、睡眠室、盥洗室、食堂、辦公室、醫務室、衛生間等重點場所的管理和消毒，定時通風換氣，定期對空調通風系統進行清洗消毒，增加水龍頭、門把手、樓梯扶手、床圍欄、玩具、娛樂設施、兒童個人用品等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。做好垃圾分類收集、及時清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。門衛室設定快遞專用區域，快遞人員不入園。
5、加強活動管理。教師、保育員等要相對固定，減少在不同群體間流動重疊。要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策，從嚴控制開展兒童聚集性活動，不組織大型聚集性活動。
6、確保膳食營養衛生。加強飲食飲水衛生管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度，嚴控進貨渠道，食品等原料從正規渠道採購，保證來源可追溯。依據幼兒生長髮育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶製品，適量的魚、禽、肉、蛋類食物，保證食物種類多樣。
7、開展健康教育。透過多種形式面向教職員工、家長和幼兒開展新冠肺炎和諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細菌性痢疾等傳染病預防知識的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法，打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘臂遮擋口鼻，培養幼兒養成良好衛生習慣。
8、做好疫苗接種查驗補漏工作。配合相關部門逐一查驗幼兒國家免疫規劃疫苗接種情況，發現漏種，及時告知補種。
（二）教職員工、家長和幼兒管理要求。
9、落實家校協同。教職工應每日與幼兒家長保持溝通，家長每日應如實向班主任報告幼兒及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸資訊，如有疑似症狀，要及時上報就診。
0、保持手部衛生。教職員工和家長應引導幼兒儘量不用手接觸口眼鼻、勤洗手，做好手衛生行為宣教。
1、積極參加鍛鍊。根據幼兒年齡特點，安排內容和形式適宜的體格鍛鍊，每日2小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1小時的中等及以上強度身體活動。
2、落實個人防護。托幼機構值守人員、保潔人員和食堂工作人員等在工作期間，應當全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，做好手衛生。保潔人員、食堂工作人員在工作期間還應當戴一次性手套，穿工作服、戴工作帽並保持清潔、定期洗滌與消毒。幼兒在園期間可不佩戴口罩。幼兒離園期間，家長做好幼兒看護，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在園外公共場所需要佩戴口罩，做好個人防護。
3、加強近視防控。引導幼兒養成科學用眼習慣，保障充分戶外活動，嚴格控制視屏時間。平衡營養膳食，合理安排作息，確保充足睡眠時間，提高機體免疫力。
三、疫情監測與應急處置
（一）關注疫情變化。及時關注托幼機構所在轄區、全國其他地區疫情形勢變化。一旦所在地區發生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發生變化，應嚴格執行當地疫情防控有關要求，立即啟用疫情防控應急指揮體系，果斷採取應急處置措施。
（二）強化監測預警。托幼機構在做好常態化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監測、體溫檢測、晨午晚檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執行“日報告”“零報告”制度。入園前，教職員工、幼兒及其共同生活居住人員如出現疑似症狀，應當立即報告，採取居家觀察、就醫排查或隔離措施。在園期間，教職員工和幼兒如出現疑似症狀，教職員工應立即停止上崗，及時通知幼兒家長帶離，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時到定點醫療機構就醫，托幼機構做好就醫結果追蹤登記工作。
一旦托幼機構所在縣（市、區、旗）發生疫情，要根據疫情擴散風險加密核酸檢測頻次，提高師生核酸檢測抽檢比例，推廣使用抗原檢測。期間園內食堂工作人員、保潔人員、園（樓）門值守人員等工作人員每週開展核酸檢測，可適當增加抗原檢測。若出現抗原檢測陽性者，無論是否出現發熱或呼吸道等症狀，均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉運工作指南的要求，由急救中心轉運至有發熱門診的醫療機構，進行核酸檢測。
（三）快速處置疫情。如教職員工和幼兒及其共同生活居住人員有新冠肺炎確診病例、無症狀感染者、疑似病例或密切接觸者，托幼機構應當立即啟動應急處置機制，在2小時內向轄區疾控機構報告，在屬地衛生健康部門、疾控機構指導下，採取封閉管理、全員核酸檢測和暫緩返園等處置措施。
托幼機構出現疫情後，要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案，配合疾控機構做好傳染源控制和管理，按照屬地化原則配合疾控機構開展快速全面的流行病學調查和疫情分析研判，根據病例軌跡和流調資訊，科學、精準劃定風險區域與風險人員。托幼機構配合疾控機構等部門做好劃定區域和風險場所的先管控、再摸排，有序組織落實風險人員的轉運、隔離管控、核酸檢測、健康監測等措施，根據受汙染的狀況和風險採取相應的環境和物體表面的預防性消毒、隨時消毒和終末消毒，並做好園內垃圾、糞便、汙水的收集和無害化處理。
托幼機構要安排專人與接受醫學隔離的教職員工、家長或幼兒進行聯絡溝通，掌握其每日健康狀況。教職員工、幼兒病癒後返園需提交當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。
（四）做好衛生保障。各地要加強對托幼機構疫情防控工作的督導檢查和責任落實，認真排查轄區托幼機構疫情防控措施落實情況，對檢查中發現的問題要立行立改，及時跟蹤整改到位。托幼機構要加強應急處置保障，對師生員工做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”，妥善解決師生員工學習、工作、生活中的實際困難，及時回應合理訴求和關切，在防疫提醒、生活和防疫物資、醫療保障、心理疏導等方面給予支援。
幼兒園封控應急預案11
xx月xx日0時-xx月xx日8時，xx新增報告本土確診病例1例，為xx市xx南路xxx和xx診部工作人員。
目前，感染源頭仍在調查中，xx市疾控中心提示廣大市民要做好個人防護。xx日晚8時起，xx新區開展對轄區幼兒園、中小學校核酸檢測，對30個幼兒園的孩子及教職工共xxxxx人、9箇中小學校的學生及教職工xxx人進行核酸檢測工作。
“三嚴”“兩實”“四保障”做好冬春時期疫情防控
進入冬季以來，疫情目前沒有被完全控制，且呈現起伏之勢，在之前國務院聯防聯控機制召開的新聞釋出會上，就已經對冬春季疫情防控進行了部署。
一是要做到“三嚴”。首先要嚴把入校關；其次要嚴格落實校內疫情防控措施，嚴格做到在校內所有的場所、所有人員聚集的地方都要嚴格落實疫情防控的各項措施，防止在校內出現感染；第三，學校一旦出現涉疫情況，要嚴格落實疫情防控應急預案，做到儘快隔離，防止校園疫情向社會擴散。
二是要做到“兩實”。首先各地方、學校都要嚴格落實疫情防控應急預案，遇到問題要及時啟動；其次各校要落實開展愛國衛生運動，把冬季傳染病和其他疾病、食品衛生、校園安全作為整體來統籌推進。這兩個方面的落實，才能確保校園安全穩定。
三是做到“四個保障”。首先各級各類學校疫情防控的各項措施、各項舉措都要融入到屬地的疫情防控總體佈局中來，統一部署、統一管理；其次是做好疫情防控的物資儲備和各項後勤保障安排；第三是要加強家校協同；第四是全力推進疫苗的接種。按照知情、自願和同意的前提，鼓勵各地各校廣泛組織、廣泛宣傳，鼓勵所有的師生及時接種新冠肺炎疫苗。
這樣的“三嚴”“兩實”和“四保障”是冬春季時期園校防控最主要的部署，也是各地正在認真貫徹落實的工作方案。
面對“防不勝防”的新冠疫情，以及冬季“常客”諾如病毒，幼兒是它們“盯上”的首要目標群體，那麼幼兒園應該如何做好應急預案呢？
園所如何做好應急預案
1、幼兒出現發熱、咳嗽、嘔吐的情況
園所內如果有幼兒出現了發熱、咳嗽的情況，老師首先應該給該幼兒和自己戴上口罩，並將其和其他幼兒隔離，同時通知幼兒家長將孩子送往發熱門診就醫。
如遇到嘔吐的情況，切不可直接上手清理嘔吐物，由於之前出現過嘔吐物傳染諾如的病例，所以要戴好口罩、手套之後再進行清潔。
最後，要上報社群、衛生站或教育局進行備案，以備後續追溯源頭。
2、出現聚集性疑似、密接情況
一個班級內如果一天內有3例或者三天內有多個幼兒出現疑似新冠的症狀，那麼整個班級都需要進行臨時隔離，上報社群、衛生站，以及教育主管部門，同時要做好園所內的全面消毒工作。
如果園記憶體在密切接觸者，要配合疾控部門流調工作，嚴格規範出入管理，對於已確定的密切接觸者，要聯絡家長，做到家校互通，隨時跟進隔離情況，一旦排除即時解除隔離。園所也要按照疾控部門的要求，開展全面消毒工作。
3、出現聚集性疫情
14天內在班級、寢室等小範圍場所發現2例及以上的確診病例，或無症狀感染者，即算作聚集性疫情。不僅存在密切接觸導致人際傳播的可能性，還會有因共同暴露而感染的可能性。
一旦出現上述情況，園所應第一時間在園內將波及範圍內的幼兒進行臨時區域隔離，杜絕因為人員移動而產生的二次感染，並做好園所全面消毒工作。上報屬地疾控部門進行密接處置、區域隔離等。如有必要，需要依照有關部門規定採取班級或全園停課等措施，全面預防疫情擴散。
除了做好全面應急預案，目前我國3-11歲兒童接種新冠疫苗的工作也在順利進行，園所也應該全面開展園內幼兒接種疫苗的工作，抵禦病毒侵襲。
疫情病毒並不可怕，隨著“網際網路+教育”的全面推進，也可以選擇藉助科技的力量為疫情防控助力。啟龍圖SaaS平臺的智慧晨檢系統3秒即可完成晨檢，幫助保健醫守好入園“第一關”；傳染病管理模組清晰記錄幼兒發病、確診時間、班級、年齡等內容，資訊清晰可見，便於疾控預防的管理與彙報。
構築抵禦疫情的嚴密“防線”，我們相信寒冬終會過去，春暖花開又是一年好時節。
幼兒園封控應急預案12
為紮實做好新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教育局指示要求，制定以下工作計劃。
一、目標任務
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；完善疫情資訊監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現零病例、零感染目標。
二、組織領導
(一)人員組成
成員：各班班主任、生活老師
(二)主要職責
1、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊，隨時關注幼兒健康狀況。
2、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備；
3、貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開園工作要求，做好20**年春季開園準備工作，保障開園後正常的教育教學秩序；
4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案；疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。
5、認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園後師生的疫情監控和日常檢查，務必統計出來自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生；
6、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作；
7、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
8、把握好疫情防控期間的資訊釋出、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。
三、具體工作安排
(一)開園前的準備工作
1、加強師生教育引導工作。透過學校官方微信平臺、手機簡訊、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2、提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間(待上級教育主管部門確定後另行通知)，通知到每一位幼兒，並告知幼兒家長提前三天做好自查症狀、自測體溫，出現相關症狀、體溫高於37。3℃的，要暫緩返校。
3、認真落實日報告制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行日報告、零報告制度，教務處組織班主任每日瞭解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4、做好師生行蹤和健康監測。準確瞭解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。
5、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設定相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，並最佳化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
6、做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規範配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼正確洗手圖示，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7、做好開園後後勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。加強校車安全衛生檢查，重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒後，應晾乾並及時通風換氣。
8、嚴密組織安全隱患排查。後勤部門聯絡有資質機構對飲用水、電氣裝置、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。
9、認真做好教學準備工作。教務處做好教師。
幼兒園封控應急預案13
為進一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，精確實施分級差異化防控策略，在屬地新冠肺炎疫情防控指揮部的統一部署下，對學校（校區）採取封閉封控管理措施的情況下，及時發現、高效、規範處置區域性疫情，切實減少續發病例，降低暴發規模，確保封閉封控管理期間師生身心健康、輿情平穩，維護校園安全和教學秩序的穩定。特制定本預案。
一、工作原則
（一）堅持屬地管理。學校封閉封控管理總體工作由屬地新冠肺炎疫情防控指揮部統籌實施，制定工作方案，派出工作組現場指導、與學校相關部門負責同志和工作人員建立工作專班。
（二）落實學校主體責任。學校健全工作機制，明確職責分工，落實具體實施。
（三）堅持分類管理。嚴格按照屬地要求，落實相應的封閉封控管理的時間、範圍、防控要點和人員防護。
（四）堅持人文關懷。應加強對封閉封控師生的心理疏導和干預。
二、適用範圍
根據涉校疫情形勢，由學校（校區）所在地縣（區）級以上新冠防控指揮部決定，要求學生及教職員工（包括家屬），在校內進行封閉封控管理期間。
三、成立應急工作專班
（一）學校應急工作專班
主任：學校黨委書記、校長
副主任：分管醫院、學生、人事工作的校領導
成員：黨委辦公室、校長辦公室、醫院、紀委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學生工作部、黨委研究生工作部、學生工作處、研究生院、黨委教師工作部、人事處、財務處、黨委保衛部、保衛處、教務處、後勤管理處、國際合作與交流處、離退休工作處、團委、繼續教育學院、國際教育學院、國際文化教育中心、網路資訊與現代教育技術中心等單位主要負責同志。
按照上級部門和屬地相關主管部門檔案要求，完善學校防控工作體系和聯防聯控機制，審慎研判疫情防控形勢，周密制定應急工作方案，落細落實各項防控舉措。
（二）各二級單位應急工作專班
主任：分管（聯絡）校領導
副主任：二級單位黨政負責人
成員：班子成員、辦公室主任、輔導員、行政人員、黨支部書記、系所主任等。
制定本單位工作方案，周密組織、協調推進本單位師生員工安全有序開展封控期間各項工作。
（三）工作要求
校園封閉封控期間，各級應急工作專班成員駐校開展工作。各學院黨委書記、副書記、輔導員全員返校到崗，做好本學院學生管理服務工作。各部門負責人在校在崗，確保各項工作正常執行，並根據工作需要安排本部門人員在校在崗開展工作。其他行政管理人員和專任教師居家工作，非必要不入校。
在屬地政府各部門指揮、指導下，與衛生健康、疾控、公安、網信、環保、社群（街道）等部門人員一起，迅速組成12個工作組，分別負責綜合協調、核酸檢測、流行病學調查、師生健康監測、校園治安管控、輿情管控、後勤保障、思想政治宣傳、環境保護（垃圾處置）、消殺、心理健康疏導與心理危機干預、宿舍樓宇管理服務等十二項主要工作。明確各工作組職責分工與人員組成，建立負責人和聯絡人通訊錄，對封閉封控管理工作實行全覆蓋、全鏈條管理，做到“處處有人在、事事有人管”。學校封閉封控管理期間各項工作實施“日研判、早交辦、晚排程、日報告”制度，形成“決策—分辦—落實—反饋—上報”督查督辦鏈條，推動各項工作任務落地落實。學校封閉封控管理工作專班人員組成和職責分工參考附件1。
四、封閉封控管理措施
（一）實行學校（校區）封閉管理。設立卡口，僅保留一個出入口，關卡24小時值守。人員只進不出，車輛禁止通行。人員就醫等需求需提供相關佐證方可出入，出入時規範防護，嚴格消毒。
（二）嚴格校內管控措施。校內密閉空間場所均不開放，娛樂場所、餐飲、商鋪、圖書館、健身文化活動場所等全部停業。
（三）封閉管理要求。人員做好居宿舍（家）隔離，足不出戶。人員只進不出。食物和生活必須品、藥品由專人送至宿舍（家）門口。
（四）封控管理要求。每間宿舍（家庭）可定時派出1人持牌下樓，分批次領取食物和生活必須品、藥品等。
五、配合落實重點人員排查和分類健康管理
（一）摸清底數。對在封閉封控區域內的各類人員分類建立臺賬，做到底數清、情況明、全覆蓋。
（二）持續落實重點人員甄別與轉運。按照“四精準”要求，主動配合疾病預防控制部門認真排查密接、次密接人員，配合有關部門，及時按照被轉運人員的型別（確診病例、無症狀感染者、密接者、次密接者、其他重點人員）優先順序，轉運到政府指定酒店進行隔離醫學觀察。
（三）加強師生員工（家屬）健康監測。建立健康檔案，做到“一人一檔"，每日測量體溫並報告健康狀況（特別關注發熱、乾咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、鼻塞、流涕、結膜炎、肌痛和腹瀉等症狀）。如出現可疑症狀的人員，要及時引導到臨時留觀室，並立即報告衛生部門，即刻安排就醫排查。師生健康管理指引參考附件2。
（四）組織開展核酸檢測。按照衛生健康部門要求，配合屬地新冠肺炎疫情防控指揮部，組織全體師生員工（家屬）定期進行核酸檢測。儘量將檢測地點設在半室內空氣流通的場所，科學規範有序設定測溫等候區、資訊確認區、檢測取樣區，醫療保障區和隔離區，科學設定布點和流程，保障物資準備充裕，調配足夠的工作人員和志願者，引導師生員工做好個人防護，有序保持距離排隊進行檢測，確保檢測過程安全迅速，秩序井然。做好應對極端天氣情況的預案，加強通風、降溫、避雨、避雷等措施，提升檢測現場檢測人員的舒適度。
六、配合落實後勤服務保障
（一）用餐保障。協調安排校內飯堂，每天集中製作飯菜，封閉期間食堂做飯，由志願者送到宿舍門口；封控期間，每間宿舍安排1人到食堂買飯。確保學生吃得準時、吃得健康、吃得安全、吃得滿意。
（二）安全保障。加強校園及周邊地區巡邏值守，及時排查和處置安全隱患，維護校園安全穩定。減少使用電梯，或僅開放高層電梯，要求搭乘人員必須佩戴口罩。
（三）基本醫療保障。及時瞭解和保障師生基本醫療服務和藥品的需求，做好師生每日健康監測及資訊上報。
（四）物資保障。及時瞭解和滿足師生生活必需品、防疫物資等需求，讓學生感到安心、舒心、暖心。
（五）衛生保障。安排有資質的專業公司負責清運生活、醫療垃圾，落實重點場所的終末消毒和校園環境的消殺工作，維護校園環境衛生。
（六）保障水電用車網路通訊暢通。
（七）做好涉疫情垃圾處理。一般隔離人員產生的垃圾按“其他相關生活垃圾”處置，垃圾日產日清，清理前用含有效氯500～1000mg/L的消毒液，雙層垃圾袋包裝，再按照生活垃圾分類要求處理。普通學生使用後廢棄的口罩，按照生活垃圾分類要求處理。一旦出現發熱等十大症狀人員，產生的垃圾按醫療垃圾處理：醫療廢物專用包裝打包，外噴灑有效氯1000mg/L的消毒液，再裝入醫療廢物專用包裝袋，再消毒（雙層包裝，逐層消毒）。規範儲存、交接轉運。整個過程要加強操作人員個人衛生防護。
（八）規範環境消殺。嚴格按照操作標準開展消毒工作，重點對每日使用的廂式電梯（每小時進行一次嚴格消毒），公共樓道、公共廁所、公共座椅、樓梯扶手等公共區域與設施每天上、下午各消毒一次，並做好消毒記錄。
七、調整教育教學安排
（一）暫停線下教學，開展線上教學。視情延遲考試時間，調整考核考試辦法。
（二）加強健康知識線上教育。提供居宿舍（家）體育鍛煉指引，組織開展線上音樂會、唱歌班等藝術活動，舒緩學生身心壓力；豐富學生隔離期生活，積極組織開展體育、美育、心理健康教育影片、講座，分散對疫情封閉管控的注意力，緩解身心壓力。
八、加強心理疏導和心理危機干預
（一）迅速穩住師生心理。組織開通心理援助電話熱線和微信平臺，及時瞭解和處理師生心理求助訴求及其他需求。積極關注患病師生及校外隔離學生的心理健康狀況。
（二）及時排查識別需要干預的目標人群。參考學校心理庫、建檔立卡貧困學生名單，透過量表篩查、心理訪談等方式，快速高效篩查高風險人群，進行風險評估，確定分級。
（三）分級分類精準防控心理危機事件。對極高危物件、重點危機物件實行“一人一團隊一方案”。將其轉移至樓層較低、安全性較高的宿舍居住，每天進行心理干預和藥物治療，協調學生家長或輔導員給予特殊關照看護，配置公安幹警加強安全防護。對重點危機物件，以宿舍樓棟為單位成立“三人小組”（精神科醫生、心理諮詢教師、學工老師），建立包乾負責制和主任負責制，進行藥物干預和心理援助。針對有心理應激反應、有心理障礙、有一般心理問題的師生開展心理諮詢和服務。
（四）加強心理健康隊伍督導培訓。定期對心理健康疏導和干預工作團隊進行檢查評估和培訓，及時指導解決心理危機干預和治療工作中遇到的問題和困難，確保團隊工作質量。
九、加強宣傳與正面引導
（一）及時釋出權威資訊。由屬地新冠肺炎疫情防控指揮部統一發布疫情情況，回應社會關切問題，正面引導社會輿論。
（二）加強輿情監測分析研判處置。監測各類涉校、涉疫網路資訊，密切關注網路投訴、極端個案等苗頭性、傾向性資訊，協調刪除、下沉部分標題導向欠妥的媒體報道及網路不利資訊。
（三）組織各方力量為學校防疫工作加油鼓勁。組織動員學生個人及團體、學生家長、校友，創作網路影片、推文，為校園抗疫正面發聲，激發師生員工愛黨愛國愛校、團結抗疫的精氣神和凝聚力。
十、加強宿舍樓宇管理
（一）建立“樓長制”“一主責五層級”“資訊雙向互動機制”等強效宿舍管理模式。
（二）校領導包乾管理，牽頭成立學生宿舍管理隊伍，人員應包括中層幹部、輔導員、公安幹警、精神科醫生、心理健康教師、醫護人員、宿舍管理人員等。突出各層級負責人的“第一責任人”職責，搭建“主任（校領導）—總樓長（學校幹部）—樓長（學校幹部）—樓層長（學生幹部）—宿舍長（學生）”五個層級管理框架，形成環環相扣的工作鏈條，層層傳導壓力，層層落實責任，確保工作順暢高效。
（三）建立資訊雙向互動機制（主任總樓長樓長樓層長宿舍長學生）。工作專班發出的核酸檢測、餐食配送等疫情防控相關通知第一時間發給樓長，樓長髮給各樓層長和宿舍長，宿舍長通知本宿舍每位同學，點對點全員覆蓋；學生的需求、意見和建議，也及時反向傳遞，層層解決，確保資訊暢通、不漏一人。
十一、做好解封相關工作準備
根據疫情形勢進展，經採取多次病毒核酸檢測且結果均為陰性報告，疫情校園傳播風險已排除，由學校（校區）所在地縣（區）級以上新冠肺炎疫情防控指揮部研判決定，對封閉封控管理的校區進行解封。在落實常態化疫情防控措施的前提下，有序解除人員封閉封控管理，逐步恢復教育教學秩序和校內各項活動。
幼兒園封控應急預案14
為了有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，防止疫情向學校擴散，守護師生生命安全和身體健康，維護校園安全穩定，按照《中華人民共和國傳染病防治法》等傳染病防控的要求，根據教育部及省教育廳和學校疫情防控指揮部關於加強校門管控和校園封閉管理等工作部署，結合我校實際情況，特制定校園封閉管理工作預案。
一、工作目標
牢固樹立“疫情就是命令、防控就是責任”的政治意識，把疫情防控工作和復學復工作為當前最重要的工作來抓，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，保持戰時狀態，統籌安排當前和開學後的防控工作。壓實防控工作責任，做實各項防控措施，堅決果斷有效打好總體戰、主動戰、阻擊戰，堅決守住大門第一道防線，堅決守好疫情防控校園陣地，確保校園安全和師生生命安全身體健康。
二、校園封閉管理原則
1、未經學校批准，開學前學生一律不準返校，開學後不得外出
2、校外無關人員一律不準進校門
3、教職員工、物業服務和公寓樓住戶等經批准進出校門人員一律持證、佩戴口罩、核驗身份和監測體溫
4、對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察
5、不服從管理者一律嚴肅處理
三、工作原則
1、堅決服從學校疫情防控指揮部指揮
2、堅決落實地方政府和學校防控規定
3、堅決守住疫情防控大門第一道防線
4、嚴格落實人證（車）相符通行制度
5、嚴格落實保衛和保安共同值班制度
6、嚴格做好執行和文明服務結合文章
7、嚴格落實校園網格化管理模式措施
四、具體工作措施
1、嚴格落實規定
（1）堅決執行教育部、教育廳關於校園封閉管理規定
（2）堅決落實淮南市人民政府關於小區封閉管理規定
（3）東校區大門和二道門關閉，禁止行人和車輛通行
（3）泉山校區東門、南門關閉，禁止行人和車輛通行
（4）大門關閉西面出入口，東面出入口作為進出通道
（5）憑證進出校園，戴口罩，量體溫，做好資訊登記
2、嚴格校門管控
（1）按照“外防輸入”的防控要求，校園封閉期間，校外人員、車輛未經批准一律不準進入校門。
（2）未經學校批准，開學前學生一律不準返校，開學後一律不得外出。
（3）校門嚴格實行身份核驗和體溫檢測，嚴禁任何未經體溫監測、未帶口罩人員進入校園。持有學校指揮部頒發的通行證教職工出入校園一律要核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律拒絕出入並登記上報，不服從管理者一律嚴肅處理。經批准進入的人（車）進入校園時嚴禁攜帶外來人員進入。
（4）開學時，按照學校安排學生分批次進入校園。二級學院在校門處負責本學院學生登記、測量體溫，身體無異常者入住學生宿舍。嚴禁任何學生家長私自進入校園。
（5）對來自武漢等湖北疫區的學生，到達大門時，除了進行測溫、登記外，二級學院、校醫院負責學生入校後在校內留觀場所隔離觀察14天。
（6）體溫異常等身體不適學生，校醫院負責進行預檢分診。若發現學生中有“新冠肺炎”疑似病例，按疫情防控應急預案的規定即時上報，並配合地方政府疾控部門對疑似人員及密切接觸者採取隔離留觀及轉診措施，
（7）校園封閉期間，學生確有特殊情況需外出的，需經二級學院黨委書記審批，報學生處備案。學生持審批單和身份證（學生證）按照規定時間出入大門，同時必須登記和測量體溫。學生私自出入校園（翻門、爬牆）的或者不服從管理的，按照校規校紀嚴肅處理。
3、嚴格校內管理
（1）開學前，校園內除辦公樓、後勤和保衛有關工作場所以外，其他樓堂館所和運動場所一律關閉封門。二級學院上班人員持工作證明到門崗處登記進入辦公場所。
（2）開學後，學生公寓實行封閉管理，其他場所非教學需要均實行封閉管理，進出必須實名驗證並檢測體溫。
（3）對校內家屬區實行封閉管理，每兩天每戶一人憑證外出採購生活物資，保證日常生活必需條件。家屬有在校外上班的，須持身份證和單位復工證明等有關證件到保衛處辦理臨時出入證，憑臨時出入證出入校門。
（4）後勤保障和物業服務人員需要出入校園的，由後勤保障處統一到學校辦公室辦理校園出入證明，人證相符的做好登記、測量體溫後進出校園。
（5）嚴格商業店鋪管理。校內經營戶需要復工復產的，需提交書面申請，由學校疫情防控指揮部審批。經審批同意的，由後勤保障處代為辦理通行證。
（6）按照“內防擴散”的防控要求，任何單位和個人不得以任何名義組織除正常課堂教學以外的群體性活動；校園110值班人員要發揮校園安全監控系統的作用，及時發現、勸阻和制止學生群體性聚會。
（7）抓好東校區教師公寓封閉管理。督促物業公司、業主委員會加強小區門衛管理。在屬地政府部門指導下，加強教師公寓居住人員摸排工作，做好在住人員出行登記，特別是針對外地返校教職工的往返地、隨行親屬、健康狀況等綜合情況做到無遺漏，發現異常情況及時上報。
4、嚴格落實校門24小時值守和校園巡邏。保衛處安排保衛人員和保安共同值班，做好大門值守。值班人員確保在崗在狀態，認真落實學校各項制度，嚴禁脫崗，堅決防止鬆懈、麻痺、厭戰、不認真執勤的思想和現象。巡邏隊要重點加強學校四周圍牆和南門、東門等重點部位和區域的巡邏巡查，發現異常情況及時處置和報告。保衛部門要合理分配工作力量，強化在崗人員個人防護意識，保持學校疫情防控工作隊伍的戰鬥力。
5、嚴格落實網格化管理。將校園劃分為若干網格，每個網格落實負責校領導、職能（行業）部門負責人負責制，明確工作職責和任務，建立平面化的分工負責機制，聯合主體負責機制，點線面相結合，形成立體化防控機制，確保工作有機制，責任落到位，事情有人辦，防控無死角。
6、嚴格完善應急準備。推進疫情防控工作期間校園封閉化管理更加嚴密系統和科學化。做好各種突發情況的應急準備，做到預案、措施、設施、實施等走在疫情險情和突發事件發生的前面。加強校園巡邏巡查和安全重點部位監管，加強與校內部門協同作戰，加強和屬地公安機關的工作對接，確保守得住大門、管得住校內、控得了周邊，打得贏戰“疫”，維護校園安全穩定。
五、工作要求
1、高度重視。正視疫情，冷靜處置，提高自身防範意識，做好自身安全防護，貫徹落實學校各項制度，深刻認識守好大門和加強校內安全管理對學校打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰的重要意義。
2、壓實責任。各級幹部要把投身防控疫情第一線、看好門、管好人、做成事作為守初心、擔使命的具體體現，以高度的責任心和強烈的使命感，共同守住校園這片淨土，確保師生生命安全和身體健康。
3、做好表率。黨員和領導幹部要發揮帶頭作用，嚴守紀律，帶頭遵守學校校園封閉管理的各項規定，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，管好自己，管好家人、親屬和部門工作人員。
幼兒園封控應急預案15
為更好地幫助學生在新冠肺炎疫情常態化防控期間維護心理健康，及早預防、及時疏導、有效干預、快速防控學生封閉期間可能出現的心理安全事件，降低我校心理安全事件的發生率，構建平安、友善、和諧、穩定的心理健康氛圍，結合我校疫情防控實際，制定本應急工作預案。
一、服務物件
我校因疫情封閉管理期間產生不良情緒、需要情緒疏導和心理支援的全體學生。
二、工作目標
1.透過週報、月報等了解受封閉期間影響的大學生心理健康狀況，根據所掌握的資訊，識別高危人群，及時心理預警和心理干預。
2.密切跟蹤、研判和及時發現可能出現的心理危機苗頭，及時上報，提供解決方案及建議。
3.綜合應用心理危機干預技術，做好宣傳教育、情緒引導、心理輔導等心理健康服務。
三、工作措施
1.加強學生的心理防控知識宣傳，透過微信公眾號、心理影片、推送心理防疫知識，為學生提供科學合理的心理調適方法，幫助學生提高心理素質，緩解焦慮情緒。
2.提供突發的學生心理危機和不良情緒針對性心理諮詢輔導服務，專兼職心理諮詢師、學院心理老師、輔導員和心理健康課程教師透過心理官方QQ對學生個案和群體進行線上心理疏導，必要時聯絡專業精神衛生機構進行轉介。
3.舉行學生委員、輔導員心理健康維護工作會議和心理危機干預培訓，提高相關人員開展防疫期間心理防護和危機干預的專業技能。
4.各學院二級心理健康輔導站針對疫情隔離學生開展“心理送溫暖”主題活動，普及應對疫情的心理知識，引導學生正確認識逆境與挫折，提高學生心理保健能力。
5.科學研判，積極關注受疫情影響隔離學生（特別是心理重點關注人群）的心理健康動態變化，及時識別高危人員，避免極端心理安全事件、群體心理危機事件的發生。
6.堅持做好跟蹤反饋制度，大學生心理健康中心聯合厚東科技公司共同開展學生心理狀況排查，完善家校聯動機制，多方位，多角度關注隔離學生心理狀態，如有突發情況及時上報並跟蹤處理。
7.認真落實開學後心理諮詢值班制度，做到值班人員在崗、值班電話暢通，如有異常情況及時處理上報。
幼兒園封控應急預案16
為科學有序地做好新冠肺炎防控工作，有效預防和控制疫情在學校（園）的傳播、蔓延，保障廣大教職工、學生的身體健康和生命安全，維護正常的.教育教學秩序和生活秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法規和檔案要求，結合我市邊境特殊情況，制定本應急預案。
一、工作目標
預防和控制新冠肺炎疫情在教體系統的發生和蔓延，堅持“早發現、早報告、早隔離、早治療”原則，有效消除疫情擴散蔓延的風險。確保“停學不停課”和學校師生員工身體健康、生命安全，平穩、有序推進各項工作。
二、工作方針和原則
貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、科學處置、加強合作的原則。
三、應急工作領導小組和職責
指揮長：
副指揮長：
組員：
領導小組下設辦公室在市教育體育局德育安全股，辦公室主任由陳炳團兼任，成員由教育防控組各組人員組成。具體負責與市指揮部聯絡溝通，及時瞭解全市及國內外、邊境疫情及防控資訊，及時瞭解各中小學校（園）防疫資訊，做好系統應急處置，研判學校停學工作事宜。負責指導學校開展突發疫情的應急處置和按停學流程，安全、有序開展好停學、復學工作；指導學校開展好家長、學生心理疏導工作。
四、應急處置工作
（一）師生員工出現發熱、乾咳等症狀的應急處置
步驟一：早報告。學生有上述症狀時及時向班主任或任課教師報告，班主任或任課教師及時向學校疫情報告人報告；教職員工有上述症狀及時向學校疫情報告人報告。症狀確認後，學校疫情報告人及時和校長、市教育體育局疫情防控領導小組辦公室、學校定點醫療機構報告。
步驟二：早隔離。有症狀學生由有關人員帶到學校隔離室進行臨時隔離留觀，並由監護人、教職員工或醫生送到定點醫療機構就醫；有症狀教職員工及時前往定點醫療機構就醫。
步驟三：早治療。到醫療機構就醫康復後，涉及人員持醫療機構出具復課復工證明返校復課復工。
（二）外圍發現新冠肺炎疑似病例或確診病例的應急處置
步驟一：及時研判。2小時內由教育防控組組織衛健、公安等部門專家對疫情形勢進行研判。研究是否需要停課停學，如需停課停學，並明確停課停學範圍（區域性停學、全市停學），及時通知學校。
步驟二：分類管理。根據領導小組停課停學指令，涉及停課停學的學校啟動學校應急預案，轄區內有固定居住場所的學生，立即通知家長錯峰接回家中居家做好防護；在轄區內無固定居住場所的學生在學校實行封閉式管理，由學校根據應急預案職責分工做好學生管理。暫不需停學停課的學校，做好下一步停學停課的應急準備。
步驟三：物資保障。學校後勤保障組根據留校師生情況對接教育防控後勤保障組，做好至少一個月的物資和食材儲備。教育防控組後勤保障組要提前備足至少一個月的物資和食材，確保應急工作的正常、有序開展。
步驟四：線上教學。教育重點領域管控組根據學校實際立即啟動線上教學，確保停課不停學。
步驟五：宣傳教育。輿情監控與宣傳教育組和學校宣傳組積極對家長和學生開展心理疏導、防控知識宣傳、心理健康教育等工作，做好正面引導，穩定學生的情緒，安定人心，維護各中小學校（園）的穩定，樹立戰勝疾病的信念。
步驟六：復課復學。教育防控組領導小組根據疫情形勢組織衛健、公安等部門科學研判，有序安排復課復學。
（三）校園內發現新冠肺炎疑似病例或確診病例的應急處置
校園內發現新冠肺炎疑似病例或確診病例，第一時間上報教育防控組應急處置辦公室，聯絡電話:，並立即啟動學校、校外培訓機構應急預案，採取應急處置措施。教育防控組應急處置小組第一時間赴現場指導學校、校外培訓機構開展好應急處置工作，人員不足臨時從系統中抽調。
步驟一：及時研判。市教育防控組第一時間將情況報告市疫情防控指揮部，由指揮部綜合研判，明確停課停學範圍（區域性停學、全市停學）。
步驟二：分類管理。根據疫情防控指揮部停課停學指令，按照分類管理進行應急處置。對發現新冠肺炎疑似病例或確診病例的學校，學校做好封閉管理，對重點群體進行隔離、對重點場所進行消毒，按疾控部門和專家指導做好涉及人員健康排查和軌跡追蹤等應急處置，並配合做好治療工作；對其他需要停課停學的學校，轄區內有固定居住場所的學生，立即通知家長錯峰接回家中居家做好防護；在轄區內無固定居住場所的學生在學校實行封閉式管理，由學校根據應急預案職責分工做好學生管理；暫不需停學停課的學校，做好下一步停學停課的應急準備。
步驟三：物資保障。學校後勤保障組根據留校師生情況對接教育防控後勤保障組，做好至少一個月的物資和食材儲備。教育防控組後勤保障組提前備足留校師生至少一個月的物資和食材，確保應急工作的正常、有序開展。
步驟四：線上教學。教育重點領域管控組根據學校實際立即啟動線上教學，確保停課不停學。
步驟五：宣傳教育。輿情監控與宣傳教育組和學校宣傳組積極對家長和學生開展心理疏導、防控知識宣傳、心理健康教育等工作，做好正面引導，穩定學生的情緒，安定人心，維護各中小學校（園）的穩定，樹立戰勝疾病的信念。
步驟六：復課復學。教育防控組領導小組根據疫情形勢組織衛健、公安等部門科學研判，有序安排復課復學。
五、工作要求
（一）快速反應。教育防控組和學校要提前做好各項應對準備工作，加強應急演練，校園發生疫情或停學發生時能立即根據工作職責開展應急處置工作。
（二）密切配合。教育防控組和學校要在總指揮或副總指揮的領導下配合開展應急處置工作。要服從大局，既分工又配合，嚴格工作紀律，全力做好學校發生疫情或停學應急處置工作。
（三）嚴肅紀律。教育防控組紀律監督小組對應急處置工作人員到位及履行職責情況進行督查；學校要及時做好資訊上報工作，不經教育防控組允許，不能擅自發布相關資訊，資訊內容不得主觀臆測，誇大其詞。