幼兒園918防空安全教案

　　918是九一八事變，又稱瀋陽事變、奉天事變、盛京事變、滿洲事變、柳條湖事變等，是指1931年9月18日在中國東北爆發的一次軍事衝突和政治事件。下面是小編為大家收集整理的幼兒園918防空安全教案，希望對大家有幫助！

　　幼兒園918防空安全教案1

　　一、設計背景

　　1931年9月18日10時許，日本關東軍在瀋陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸燬，稱是中國軍隊破壞鐵路。日軍即向中國東北軍駐地北大營發動進攻。這就是震驚中外的九一八事變。這次事件爆發後不久，東北三省全部被日本關東軍佔領，因此被中國民眾視為國恥，直至今年，是九一八事變的90週年，為了讓廣大學生牢記歷史，勿忘國恥，同時也為了增強廣大學生的歷史使命感和責任感，激發學生的愛國熱情是很有必要的。

　　二、活動目的

　　透過這節課應該讓學生讓學生懂得愛國與責任的關係，明白愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務，以天下為已任。回顧了歷史，接受了一次深刻的愛國主義教育和思想洗禮，並號召全體學生向先烈學習，勉勵全體學生牢記“落後就要捱打”的道理，激勵廣大學生髮奮學習，報效祖國。明白國家興亡我有責，國家興亡始於我。

　　三、活動準備

　　讓小朋友查詢與九一八事變的相關歷史資料。

　　四、活動過程：

　　1、將全班同學分為4個小組，分別從事件的起因、經過、結果、當前局勢入手，向同學們分享自己所瞭解的有關“九一八事變”的知識。

　　2、第一小組以演講的模式交代事件的起因，營造嚴肅氣氛激起學生的愛國熱情；為學生進一步瞭解“九一八事變”做好鋪墊。

　　3、第二小組以ppt的展示模式向大家介紹“九一八事變”的經過，圖文並茂的展示將讓同學們對此事件留下極為深刻的印象。

　　4、第三小組主要透過播放戰後社會景象的'相關影片向大家展示九一八事變後中國社會經歷的歷史鉅變。

　　5、第四小組以flash製作結合當前中日兩國關係引導同學們多角度看待當今國際局勢。

　　6、結合以上材料引導同學們如何銘記歷史，振興中華。

　　7、以小組為單位進行有關“九一八事變”的知識問答，問答環節分為必答和搶答兩個部分，透過累積得分，決勝出前兩名並頒發獎品。該環節意圖讓學生透過問答形式對知識進行進一步的鞏固。

　　8、請學生髮表感言，使學生認識到當下幸福生活的來之不易，激發學生內心的愛國情懷，使他們有意識地把學習生活、家庭生活、集體生活與國家未來緊密聯絡，以此增強學生的集體責任感和學習的上進心。

　　9、全班一起欣賞《松花江上》使此次班會在激情昂揚的氛圍中走向尾聲。

　　10、班主任老師做總結性發言。透過這次主題班會，使同學瞭解“九一八事變”和日本侵略者在中國犯下的滔天暴行，經歷一次愛國主義的洗禮，以此激發同學們的責任感和愛國熱情。讓同學們牢記國恥，為中華民族的崛起而發奮讀書。

　　11、主持人發言，對本次主題班會做一個總結。

　　教學反思：透過這節課應該讓學生了解歷史懂得愛國與責任的關係，明白愛國首先要愛自已，從我做起，要承擔自已的責任和義務，以天下為已任。回顧了歷史，接受了一次深刻的愛國主義教育和思想洗禮，並號召全體學生向先烈學習，勉勵全體學生牢記“落後就要捱打”的道理，激勵廣大學生髮奮學習，報效祖國。明白國家興亡我有責，國家興亡始於我。

　　幼兒園918防空安全教案2

　　一、活動目標：

　　1、感受中華民族不屈不撓對抗完來侵略的精神。

　　2、瞭解“9.18”的由來以及歷史背景。

　　3、透過活動，萌發愛國意識，增強愛國情感。活動重點：感受中華民族不屈不撓的愛國精神活動難點：萌發愛國情感活動準備：“9.18”電影情節國歌多媒體課件。

　　二、活動過程：

　　開始部分以防空警報聲匯入，引起幼兒興趣向幼兒介紹防空警報的名稱以及由來，從而匯入今天的主題，85年前的九月十八日，是我國曆史上非常重要的一天。

　　三、基本部分：

　　1、為幼兒播放有關9.18電影情節，更加直觀的瞭解歷史播放短片過程中，教師向幼兒介紹“9.18”事件的由來，讓幼兒感受中華兒女抵抗外來侵略的愛國精神。

　　2、出示國旗圖片，播放國歌教師向幼兒介紹中華人民共和國國旗，瞭解我國國旗的含義。播放國歌，引導幼兒跟唱。

　　四、結束部分：

　　老師帶領幼兒懷念抗日英雄，低頭默哀。

　　五、活動反思：

　　本節課對小班幼兒來說理解較難，不過幼兒透過觀看電影情節，圖片等初步接觸了抗日曆史。為今後對幼兒的愛國教育做了初步的鋪墊。

　　幼兒園918防空安全教案3

　　一、教學目的：

　　1、使大家認識到現代戰爭危險的存在，增強國防觀念。

　　2、瞭解人民防空的概念和任務，掌握防空襲警報音響訊號的特徵。

　　3、瞭解什麼是三防，認識現代高技術戰爭空襲的特點和破壞的嚴重性。

　　二、教學重點：

　　1、結合國際、國內形式，進行。

　　2、明確普及防空知識的意義。

　　3、掌握防空襲警報音響特徵。

　　三、教學難點：

　　人民防空的作用。

　　四、教學方法和手段：

　　以事例和道理說明課題內容，利用電腦多媒體輔助教學。

　　五、教學過程：

　　引言：

　　我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了《中華人民共和國人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中規定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能。在突發戰爭時，才能更好地儲存自己，使自己免受戰爭傷害。

　　一、人民防空的任務

　　人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所採取的有組織的防禦措施。（外國稱民防）

　　國家根據國防需要，動員和組織群眾採取防護措施，防範和減輕空襲危害。

　　防空襲警報：預備警報：鳴36秒，停24秒，反覆3遍。

　　緊急警報：鳴6秒，停6秒，反覆15遍。

　　解除警報：鳴3分鐘。

　　人民防空的基本任務：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產的安全，消除空襲後果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰。

　　人民防空的具體任務：包括戰時和平時。

　　戰時：適時發放防空警報；及時組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報遭受襲擊情況並指導進行防護和自救、互救；組織人防專業隊開展搶救、搶修工作，消除空襲後果，協助有關部門恢復生產和生活秩序；配合城市防衛作戰。

　　平時：結合城市建設，修建人防工程；同有關部門擬定城市建設規劃；建立人防通訊、警報系統；制定防空襲預案，進行疏散地域建設；整組和訓練人防專業隊伍，使其在工業事故和自然災害中發揮骨幹作用，以鍛鍊提高戰時救護和搶修能力；對公民進行人民防空教育，使其增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。

　　二、人民防空的作用

　　1、人民防空是儲存戰爭潛力的有利措施

　　現代戰爭不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰爭中只有有效地儲存戰爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。如中國的抗日戰爭，當時的日本工業發達，武器裝備精良，在較短的時間內，就佔領了大半個中國。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環境複雜，具有較大的戰爭潛力。在中國共產黨的領導下，經過八年的浴血奮戰，終於打敗了日本鬼，取得了抗日戰爭的勝利。所以戰爭潛力的大小，決定了戰爭能否持久，而人民防空能最大限度地儲存人力物力，是儲存戰爭潛力的有力措施。

　　人民防空的具體工作，由中央、各省、地區、市、縣、區人民防空辦公室（人防辦）負責。

　　2、人民防空可以增強城市的要塞作用

　　城市是國家或地區的政治、經濟、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發達，戰略地位十分重要。保衛好城市，也就是儲存了戰爭潛力。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的要塞。

　　3、人民防空對延緩和制約戰爭的爆發產生一定的威懾作用

　　一個國家人防工作的好壞，是敵人發動戰爭必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報系統先進、防空組織嚴密、人民防空素質高等，這都對延緩和制約戰爭的爆發起一定的威懾作用。

　　三、普及防空教育的意義

　　1、激發愛國熱情，增強國防觀念

　　透過防空教育，使同學們瞭解了戰爭的危險仍然存在，高科技武器、大規模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發愛國熱情，擔負起建設、保衛祖國的責任。

　　2、增強防護意識，提高防護素質

　　三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。

　　透過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的效能及特點，學會防護動作，能製作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質，在平時的突發災害中進行防護，較好地儲存自己。如非典時期。

　　3、拓寬知識面，促進德智體全面發展