幼兒園制定年度消防工作計劃範文（精選22篇）
幼兒園制定年度消防工作計劃範文
幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照物件可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園。對於一個人，安全意味著健康。對於一個家庭，安全意味著和睦。對於一個企業，安全意味著發展。下面小編給大家整理了幼兒園制定年度消防工作計劃範文（精選22篇）僅供大家參考借鑑。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文1
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。透過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。
一、演練時間：
20xx年11月10日上午
二、演練人數：
全園師生260人
三、演練領導小組及應急小組成員：
1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連
2、班級組織指揮：各班班主任老師
3、攝影：副園長張月娟
四、準備工作：
1、準備警報聲
2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
五、疏散集中地：
操場
六、幼兒逃生路線：
總的疏散原則是一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為後遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報後，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷後，確保不丟下任何一名幼兒。
七、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（1）各班幼兒用溼毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿牆角邊微曲身體有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、後有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。
4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
八、演練前的安全教育
㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
㈡、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應儘可能扶住欄杆或牆壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
九、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。
採取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點湧進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文2
幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的檔案要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。
現將活動方案制定如下：
一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。
1.全園消防安全知識培訓時間：20xx年11月9日上午9：40開始
2.消防安全演練時間：20xx年11月9日下午15：40開始
二、演習領導小組及應急小組成員
組長：
副組長：
組員：
三、準備工作
1.各班教師(上午)開展相關安全教育。
2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順
序、路線;
四、疏散原則
1.一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後;
2.聽見演習訊號後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線：
各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
六、人員安排
藺老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各班級角落)
王老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各班級角落)
羅老師：疏散幼兒到操場站好後統計人數及小結
楊老師：資料收集拍照
七、演練過程
警報聲起;
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
(1)各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。
3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、後位置安排到位)
4.集中大操場要求：各班清點並報告人數，小結演練情況。
5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育
八、消防安全培訓
全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火
幼兒園制定年度消防工作計劃範文3
一、活動目的
為進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，因此我園對全體教師及教職工進行了消防安全知識教育的學習，並舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容面對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年12月30日下午3：30。
2、地點：學校操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
毛巾每人一條，水盆、滅火器。
四、現場人員分工
現場總指揮：
現場副指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
負責樓梯疏導人員：
一樓東一樓西
二樓東二樓西
三樓東三樓西
協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體活動過程：
1、幼兒在教室進行正常活動，當聽到哨聲響起時（3：30張霞負責吹哨子），組織活動的教師要告知幼兒“起火了”，白班教師負責取水，晚班教師把毛巾浸溼，早班教師組織幼兒不慌張，要鎮靜，保持頭腦清醒，有序拿溼毛巾，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離。”
擬定路線：早班教師教師領隊，晚班教師教師在後，白班教師負責其他情況。幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大二班、大一班、中三班從東邊樓梯下，與小一班、小二班走東門到操場；第二組大三班、大四班西邊樓梯下，與中二班、中一班、小三班走西門到操場上。兩個樓梯的疏散情況由樓梯疏導人員做好疏散。要求教師領隊依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏、撞傷事故；撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好。
注意：
1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮領導的指揮。疏散通道必須保時刻暢通。
2、在撤離過程中，教師引導幼兒按照撤離路線迅速逃出樓外。
3、由張霞向上級領導報告失火情況，並撥打報警電話119
4、為模擬演練的真實性，在撤離過程中，所有幼兒應做到儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、捂住口、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班老師帶領本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
8、在操場集合後，各班班主任清點本班疏散幼兒人數，並向總指揮報告，確定無人員“受傷”後，總指揮總結消防演練情況。
9、演練結束，各班有序帶回，回活動室後總結活動情況，跟幼兒指出不足，分析評價。透過本次消防演練活動一方面讓幼兒瞭解到火災的逃生方法，增強自我保護意識，同時也進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，學習面對危險處亂不驚，沉著應對，讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。
六、保證演練的安全，不能因演練出現安全事故。
各班一定提前對孩子做好安全教育，進行多次班級演練，在班裡演練時，注意啟發孩子當火災發生時能做的一些自救方法，例如：開啟窗子向外面大聲呼救，快速撥打火警電話求救等。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文4
一、成立防火工作領導小組，落實各部門職責
（一）成立由園長、後勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領導小組；
組長：
副組長：
成員：
（二）後勤人員組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的工作；
（三）各班教師、保育員負責疏散引導幼兒；
（四）保健大夫協助醫療人員負責救護工作。
二、日常工作要求
（一）防火領導小組要定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標誌明顯，每班配有緊急疏散圖。應急燈能正常使用；
（二）幼兒在園活動時，活動室前後門、走廊門必須處於開啟狀態，各通道必須保持暢通；
（三）食堂操作間、加工間保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢；
（四）要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
三、報警和火災應急處理
（一）發現火災後，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及型別、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，並派人員在醒目處等候接車；
（二）報警同時，開啟消防電源，開啟應急照明設施和安全疏散標誌；
（三）在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延；
（四）若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生；
（五）對可能造xxx員傷亡、發生爆炸事故、燒燬重要物資、形成大面積燃燒等影響全域性的情況，應列為主要方面予以處理；
（六）滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎；
（七）無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便於消防車輛駛入；
（八）撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、溼的棉被等，不可用水；
（九）不得組織幼兒滅火；
（十）及時報告主管單位領導；
幼兒園制定年度消防工作計劃範文5
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危別亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
經過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事別慌、積極應對、自我愛護。讓教職工掌握正確使用滅火器的辦法及愛護幼兒逃生的辦法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時刻和地方
時刻：20xx年5月26日上午9：00
地方：幼兒園操場
三、演練組織機構
總指揮：齊春燕
副總指揮：高豔波劉宇航
組員：劉丹張英楊豔
四、工作小組：
1、協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）帶領幼兒撤退：（3）到達安全地帶後清點幼兒人數。
2、現場警戒小組：趙志偉
職責：具體負責幼兒和其他閒雜人員進入警戒地帶。
3、搶救小組：保健大夫和門衛
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急搶救和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退後幼兒安全治理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全治理，嚴防擁擠事故發生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預報，向分管領導電話報警
6、業餘消防隊：後勤人員
職責：負責拿滅火器滅火
五、疏散治理
A、疏散命令：由應急總指揮依照事情公佈疏散命令
B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為訊號。鈴聲由總指揮發出。
C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散事情采取應急措施，挑選最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，別能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要依照現場實際事情，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時間暢通。
注意：具體疏散還要依照現場實際事情，聽從疏散指揮教師的.指揮。
現場指揮應依照現場事情、人流密度、對疏散路線作挑選或調整。
D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，倖免幼兒誤入驚險區域；要阻撓幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓事情發生；有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏事故發生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地方：操場
G、人員清點：各班教師在集合地方對疏散的幼兒人數進行清點，並尋覓滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散事情。
六、演習預備時期
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數
3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。
七、正式演習時期
1、總指揮：宣佈消防演習與緊急疏散演習如今開始。
2、發覺和確認火災事故發生。
3、應急總指揮命令預警小組公佈火警報告。
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用溼毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數，發覺少人，迅速與疏散總指揮部聯絡
③如發覺有幼兒受傷，馬上與現場搶救小組聯絡，並展開緊急搶救。
④應急疏散負責人向現場總指揮彙報疏散事情。
報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。
●疏散前的注意事項：
A、關閉電、氣裝置，切斷電源，關閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時別應攜帶個人物品，更別允許逆向跑竄尋覓個人物品。
●疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒別浮現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅仔細地對待現場上浮現的每一具突發事情。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文6
一、活動目的
為了貫徹落實各級安全工作會議及檔案精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。透過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對，達到自我保護的目的。
二、活動時間：
20xx年4月19日上午9：00
三、活動安排
（一）師生逃生線路安排：
三樓教學樓：中一班、中二班、中三班、左側樓梯下，在橡膠操場集中。
二數教學樓：大二班、大一班從左邊樓梯下；大三班、右邊樓梯下，在橡膠操場集中。
一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
（二）消防演練活動教職工崗位安排：
火災發生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場後，隨之按幼兒的逃生線路離開現場。
1、總指揮：
2、消防演練負責人：
3、廣播指揮：
4、拍照：
5、救護人員、操場站位指揮：各科室主任
6、第二滅火梯隊：梁榮等4人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。
7、操場點名、秩序管理：各班級教師
四、具體實施：
（一）廣播指揮：宣佈消防演習開始。
（二）各班模擬火災現場（班上某處電器或插座短路起火）
（三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用溼毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。（保育員滅火後跟著組織幼兒撤離火場）
（四）第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
（五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。
（六）如發現有幼兒受傷，立即與現場救護人員聯絡，並展開緊急救護。
（七）消防負責人總結活動情況。
五、疏散要求與注意事項：
（一）聽到幼兒園發出的警報聲後，立即快速、安全對全園師生進行疏散，不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區後應立即清點人數，及時彙報。
（二）疏散集合地點：在塑膠操場集中。
（三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場後，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
（四）教育幼兒發生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。
（五）在進行演練之前，各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文7
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間： 地點：幼兒園。
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、溼毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮：xxxxx。
現場副指揮：xxxxx。
報警人員：xxxxx。
道具準備：各班保育員。
救護人員：xxxxx。
疏散人員：各班教師及保育員。
五、演練的具體操作程式
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組xxxxx撥打“119”報警，由xxxxx回迅速向上級領導報告失火情況，xxxxx開啟幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，xxxxx在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，xxxxx在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)xxxxx透過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裡，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離。
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”後，宣佈演習成功。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文8
一、演練目的：
安全工作重於泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼兒活動室突發火災的事情下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時刻、地方和參加人員：
1、時刻：20xx年x月x日
2、地方：衛輝市幼兒園
3、參加人員：全體幼兒和教師、保育員
三、活動預備：
1、溼毛巾每人一條
2、傳達室預備哨子
3、保健人員：預備好急救藥品
四、現場人員分工：
1、總指揮：班主任
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場緊密關注演習事情，幫助現場人員進行疏散。
3、報警員：保育員
4、保安：鎖好大門，緊密關注演練動態，發覺諮詢題及時報告總指揮
五、演練程式：
1、由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
2、帶班教師首先開啟班級前後大門，一邊安慰幼兒別要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷後，彎腰、快速地離開活動室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。
3、來到操場上，清點幼兒人數。
在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀看疏散事情，發覺事情馬上協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好；演練結束後清點人數上報。
活動結束後，針對此次消防安全演練進行總結和反思。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文9
一、演練主題
認識火災，學會逃生自救。
二、演練目的及意義
演練目的：加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，從容應對火災等突發事。
演練意義：落實教育部對應急疏散演練的要求，根據《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，加強我園安全教育和管理，廣泛深入地開展應急疏散工作，確保突發事件發生後應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護社會穩定，促進社會和諧。
三、演練領導小組及工作人員
領導小組組長(應急疏散總指揮)：張園長
副組長(應急疏散副總指揮)：戈園長
疏散引導組：各班班主任、教師、保育員搶救救護組：劉倩楠、王倩
後勤保障：陳澤樹
四、領導小組各組職責
(一)辦公室職責：
1.制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程式;
2.協調各工作組之間的工作;
3.負責組織應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練。
(二)疏散引導組職責：
1.各班級班主任是具體負責人，應熟知應急疏散場地(避險場所)、疏散路線和其他相關注意事項，負責帶領幼兒快速、安全、有序疏散；
2.各層梯臺疏散引導員：一樓梯口由陳京、張菁華負責、二樓梯臺由趙倩、王倩負責。
(三)搶救救護組職責：
1.第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；
2.視情搶救重要財產、重要檔案等；
3.負責輕傷員臨時救治、聯絡急救中心搶救傷員；
4.負責預防次生災害的發生。
(四)後勤保障組職責：
1.負責學校治安保衛工作，維護應急疏散秩序；
2.儘快恢復被破壞的供水、供電等設施；
3.協助開展傷員救治和次生災害處置工作。
4.學校門衛保安1人負責控制學校大門，不讓其他外圍閒雜人員等進入和干擾。
五、演練時間、地點及疏散場所
演練時間：20XX年3月26日正式開始
演練地點：教學樓
應急疏散場所：操場
六、參與演練人員
幼兒園全體師幼
七、演練假想事件和專案設計
教學樓一樓電線起火
八、演練準備：
1.向幼兒講清本次疏散演練的意義、目的要求及班級的次序、行進路線、集合地點等內容，並組織幼兒練習。
2.組織幼兒學習火災處理知識。
九、演練流程
（一）應急疏散準備
15∶00，指揮、各組安全負責人等均已在各自的樓區到位，並由疏散指揮安排就緒。
（二）應急疏散開始
1.各類人員即位，開啟所有通道，開通廣播。各教室的廣播播送疏散通告：“老師小朋友請注意，我園正在進行突發事件的疏散演練，在聽到疏散警報訊號後，請小朋友在老師、安全員的組織和引導下，迅速離開教室，到達幼兒園操場集合。”
2.隨後，警報聲響起，上課老師組織幼兒迅速從教室裡跑出，由安全員（引導員）引導，依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。
３.迅速疏散至幼兒園操場，以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
4.在操場集合後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向總指揮報告，確定人員全部安全撤離後。
（三）演練結束
1.各班進行活動演練總結，教育幼兒要隨時服從老師的組織和安排。
2.各位置的安全員及時交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊伍的合流和整形，防止幼兒疏散行動過程中的意外傷害發生。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文10
新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發實施教育。在本學期裡，我們從幼兒園實際情況出發，制定了以下計劃：
(一)班級工作人員做到：
1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。
安全教育周的計劃
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、加強幼兒點名工作，並做好記號，發現問題及時彙報，並及時打電話進行家訪瞭解原因。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人條或有效證件。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
10、透過家長會及家園聯絡欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。
(二)在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裡，也不能把異物放到嘴裡。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今後的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重於泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患於未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文11
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網路，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
(3)加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患於未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核範圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創設一個安全、健康的發展環境
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每週為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查並作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(8)加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內製訂的有關規定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文12
一、工作目標
為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
二、主要工作及措施
(一)加強領導，明確責任
成立領導小組，全體教職工為組員;明確責任，每位師生時刻意識到安全是工作之首，是確保教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師須提高認識，認真履行自己的職責。領導小組成員須做好安全教育的組織實施。各班班主任負責有關安全的宣傳教育工作;任課教師負責好活動期間的安全保障工作。
(二)加強宣傳教育
1、利用全園集會、離入園集合、安全課等途徑，根據節日、季節的不同，有針對性的對師生進行安全教育。主要有：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、在家生活、戶外活動安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助幼兒園做好安全工作。
3、透過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)加強檢查，嚴格管理
1、用電、防火檢查
(1)加強各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時立即解決。
(2)加強對滅火器的保管，開學初，對各個滅火器進行全面檢查，檢查是否有過期現象，或存在有破損腐蝕現象，立即更換，保證滅火器的可用性。
2、衛生工作
(1)認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《關於加強學校傳染病預防與控制工作的通知》
等檔案精神，做好學校的衛生工作。
(2)堅持每週一大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，垃圾不過夜，保持校園的優美環境。
(3)加強食品衛生工作。幼兒所用餐點來源於正規商家，每天餐點留樣儲存，不食用過期食品。
(4)對幼兒飲具、餐具、毛巾定期消毒。
(5)幼兒寢室每天保證通風、清洗乾淨。棉被、枕頭定期清洗、曝曬。
(6)加強晨午檢制度，對幼兒衛生及時落到實處。
(7)定期對幼兒玩具進行清洗曝曬。
3、交通安全
(1)加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。
(2)開學初，班主任和幼兒園領導簽訂安全責任書，幼兒園向家長髮放安全通知書，來共同教育幼兒，防止事故發生。
(3)班主任與家長簽訂安全責任書。
4、幼兒園校園秩序
(1)值日老師加強大門的管理，嚴禁陌生人進入本園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止。
(2)放學期間，每位老師加強對離園幼兒的管理，以防幼兒被陌生人接走。
5、加強園內外活動安全教育
(1)加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。
(2)幼兒在園的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強教育;倘若由於教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。
(3)室外活動課時，需加強對室外活動械材的管理，發現械材如有對幼兒損傷的現象，須及時停用，以免對幼兒造成不必要的傷害。
(四)開展活動，提高師生的安全意識和能力
1、各班要開展小手拉大手活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。
2、以班級形式開展家庭用電、用火安全操作表演等活動。
3、每學期定期開展防震演練工作。
三.月份安排
九月份：
1、做好全園安全大檢查，主要水電方面
2、做好各方面的食品安全工作
3、制訂安全工作計劃
4、做好“值班值宿”計劃
十月份：
1、抓好新入園幼兒的一日常規
2、加強舊幼兒的一日常規，增加他們的安全意識
十一月份：
1、加強國慶節的安全教育
2、分發假日幼兒安全，家長鬚知
3、開展“我會使用滅火器”安全教育
4、開展防防震防火演練
十二月：
1、對幼兒開展日常生活安全教育：道路、防溺水、防食品中毒等
2、冬季安全消防教育
3、園舍安全檢查，消除安全隱患
一月：
1、做好寒假期間安全工作教育
2、整理安全工作總結
幼兒園制定年度消防工作計劃範文13
為進一步做好今年安全生產的管理工作，結合當前工作實際和以前存在的問題，為有計劃、有步驟的順利開展工作，堅持“預防為主，安全第一、綜合治理”的方針，在完成公司生產經營目標的同時，確保安全生產管理再上新臺階，有效杜絕安全事故的發生。為此，結合公司的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、總體思路
以“抓紀律、夯基礎、重基層、嚴管理”為安全管理方針，以落實安全生產責任制為主線，以安全標準化管理、6s精益管理和安全責任制為抓手，以推進安全標準化體系、職業健康安全體系、班組建設為重點，樹立科學理念，落實各項安全措施，實現全年安全生產目標，為隆迪公司生產經營創造一個安全、穩定的環境奠定基礎。
二、20xx年安全生產管理工作目標是
1、全年無重、特大事故發生，事故死亡率為零。
2、因工負傷率≤2‰。
3、不發生因工重傷、食物中毒、交通事故及刑事案件。
4、杜絕嚴重違章操作;隱患整改率100%;安全培訓率達到100%;特殊工種持證上崗率達到100%。
三、20xx年度安全生產規劃
為確保20xx年無事故災害，充分認識安全生產工作的重要性和緊迫性，我們要在總結上一年工作經驗教訓的基礎上，重點做以下工作：
1、全面落實安全生產責任制，層層簽訂安全生產責任狀，認真落實安全管理制度。使得安全工作更加規範和完善，做到責任明確到人、考核落實到人，日常管理做到“五到位”，即：組織到位、職責到位、檢查到位、考核到位、獎懲到位。
2、突出重點，繼續深化安全生事故隱患的專項整治，進一步推行“6s”現場管理工作，定期組織安全大檢查，加強現場檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽之中。
3、深入開展企業安全文化建設，加強操作員工及特種裝置作業人員培訓學習、宣傳、教育、兼職安全員監管的力度，全面促進安全生產順利有序進行。
4、加強對外來人員的安全管理，保證外來人員和公司員工的人身、財產安全。
5、強化施工現場管理，確保消除事故隱患。
加強學習《用火作業安全管理規定》《臨時用電安全管理規定》等直接作業環節安全監督管理規定，嚴格執行公司《安全生產管理制度》。
四、強化安全培訓教育活動，不斷提高全員安全意識
1、為使安全生產意識深入人心，人人樹立“安全第一，預防為主”的思想，公司將健全安全生產教育制度，定期或不定期進行安全教育，強化“三個教育”(即：安全意識教育、安全法制教育、安全質量教育)，傳達國家、省、市、公司關於安全生產的有關指示和精神。
2、針對公司人員流動性大的特點，認真抓好“三級安全教育”及特殊工種安全教育，對調換工種或者採用新工藝、新技術、新材料及使用新裝置的從業人員，應當進行專門的安全生產教育和培訓，培訓合格後，方可上崗。強化操作人員，尤其是班組長、新上崗和轉崗人員的安全培訓，確保從業人員具備相關的安全生產知識、技能以及事故預防和應急處理的能力，避免事故的發生。
五、抓好安保隊伍建設，不斷增強保衛人員素質，確保不發生重大火災事故和盜搶事故
1、繼續加強人防。以啟動巡更系統為手段，針對公司實際重點抓好責任片巡防人員的巡邏到位率;以加大檢查考勤為手段，重點抓好保安人員的崗位責任心。充分發揮人防制止發案的作用，控制發案率，降低發案率。
2、繼續完善物防。組織全公司物防大檢查，重點抓好各單位，各部門，庫房等防盜門窗的安裝和維修，充分發揮物防延緩發案的作用，努力控制外盜案件的發生。
3、嚴格消防安全管理。要重點抓好防火自救教育，組織消防宣傳，加強消防檢查，著力隱患整改。定期組織清查違章用電現象，及時維修改造消防設施器材，進一步提高安全消防意識，增強基層消防能力，防範火災事故的發生。
六、做好持證上崗及安全檔案工作，認真落實安全管理制度
1、確定公司特殊工種的具體種類，建立特殊工種的檔案管理體系。堅持特殊工種的持證上崗率達到100%，建立特殊工種的培訓制度，完善安全生產檔案管理工作。
2、沒有規矩不成方圓，完善的制度是保證安全的基礎。今年我們還需集中精力修訂完善《安全生產管理制度》、《安全消防制度》、《安全防盜制度》、《出入門管理制度》等，並且按照消防安全管理要求的標準建立健全各類消防裝置檔案、資料，做好各種消防裝置、設施的運轉和保養記錄，做到安全工作心中有數，確保公司的安全生產運營，從而為公司的安全管理工作打下良好的基礎。
未來靠我們努力。安全工作任重而道遠，只有起點沒有終點，在以後的工作中我們要繼續努力，開創隆迪公司安全生產工作新局面，為隆迪公司安全生產工作創建出和諧清泉而努力奮鬥!
幼兒園制定年度消防工作計劃範文14
新的學期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。
一、培養幼兒良好的個人衛生習慣
讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的'行為規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
二、培養幼兒的交通安全意識
1、教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話。掌握火災發生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器裝置，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
4、盥洗時，老師應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯絡好，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施裝置做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
9、利用家園聯絡冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯絡。
總之，孩子的健康成長，就是老師的心願。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文15
一、活動目標
1、瞭解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。
二、活動準備
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。
2、有關用火的圖片（做飯、煉製鋼鐵、照明、取暖、發電）。
三、活動過程
（一）火的用處
1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。
相關提問：圖片告訴我們什麼？火可以幫助我們人類做哪些好事？
2、簡單小結火的用途。
（二）火的害處
結合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應。
相關提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？
（三）認識標識
1、出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。
相關提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什麼意思？
2、引導幼兒交流分享，根據現場幼兒的基本經驗進行整合小結。
（四）討論“救火”方法
相關提問：發生了火災怎麼辦？家中著火怎麼辦？在公共場所碰上火災怎麼辦？鄰居
家著火怎麼辦？根據孩子的經驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。
四、活動延伸
引導幼兒正確認識有關火的標識，並透過積極思考，瞭解簡單的自救方法，學會保護自己。
五、活動評價
幼兒安全教育需要滲透防火意識。本活動結合幼兒的實際需要，同時，關注了幼兒的興趣點，從生活中引發教育內容，用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡單的自我保護的方法。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文16
一、指導思想
認真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學校消防安全管理規定》，落實省公安廳、省教育廳關於建立“消防安全教育示範學校”的通知精神，全面提升學校消防安全管理水平，增強全校師生員工的消防安全意識，提高自防自救能力，維護學校平安、和諧環境。透過此次建立，力爭將我校建設成為“消防安全教育示範學校”。
二、組織領導
（一）領導小組
1、組長：
2、副組長：
3、成員：
（二）領導小組下設辦公室，掛靠學校保衛處，成員如下：
1、主隊長：
2、成員：
三、建立目標與建立要求
（一）對照驗收細則，全面落實建立目標。
1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確，消防安全管理人落實，防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實。疏散指示標誌、安全出口符合消防規範。義務消防組織健全。建築消防設施和器材完好有效，無重大火災隱患。
2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材，教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。
3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材，將消防知識納入教學內容。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間，對學生普遍開展一次專題消防安全教育，每學年組織一次全員參與的應急疏散演練，組織一次學校義務消防隊（志願者）到消防站或消防教育基地參觀體驗，師生接受消防安全知識教育率達100%。選聘消防專業人士擔任學校的兼職輔導員。
4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社群與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動，向社會各界宣傳普及消防知識。
（二）建立要求：
全校要積極響應，對照建立評估驗收細則和建立任務分解表中的要求，認真開展建立活動，落實建立目標。要按照學校的建立實施方案制定建立工作計劃，落實具體建立工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。建立辦要與各單位建立建立活動聯絡制度，及時提供建立各方面的支援。各單位要將本單位開展建立工作的實施方案、責任人和聯絡人上報建立辦。
四、開展建立工作的實施方案（共分五個階段）
按照省教育廳、省公安廳關於建立20xx年度“消防安全教育示範學校”的通知要求與總體部署，我校積極響應，將建立過程分為五個階段：
（一）第一階段（9月1日——9月31日）：宣傳發動階段。
全校召開動員大會，學習領會建立的精神和建立的意義，形式多樣地開展宣傳建立，明確建立目標，佈置建立的任務和要求，認真進行組織分工，詳見發放的《20xx年度建立貴州省“消防安全教育示範學校”任務分解表》。
（二）第二階段（10月1日——10月20日）：自查自糾階段。
全校全面進行消防安全自查自糾，落實隱患整改措施，消除隱患，部署並開展建立達標活動。
（三）第三階段（10月21日——11月15日）：自我總結階段。
全校要與建立辦檢查相結合，進行自我總結評估（將自我總結評估的材料報送建立辦）。在此基礎上，再進一步完善、改進。
（四）第四階段（12月底前）：總結驗收階段。
建立辦對照驗收細則，全面總結，進行自我評估，提交建立申請。
（五）第五階段（1月1日——1月20日）：鞏固發展階段。
全校要在鞏固此次建立成果的基礎上，認真加以總結，進一步規範本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文17
消防文化是人類在長期同火的鬥爭中積累的知識和技能的總和，它屬於生命科學的範疇。高校在傳播知識、傳播各種技能的同時，也應注重消防安全中生存技能的傳授，並切實做好消防安全工作。
一、活動名稱：
第一屆“消防安全”教育活動
二、活動口號：
消除火災隱患，構建和諧現代
三、活動主題：
生命至上，平安和諧
四、活動目的：
1、帶動身邊的同學，把消防意識切實的融入校園；
2、增強廣大在校大學生的消防意識，普及消防安全知識，提倡消防文化；
3、切實提高學生的消防安全意識，提高學生的安全自救能力和自我保護意識；
4、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。
五、活動時間：
20xx年12月6日――7日
六、主辦單位：
江西現代學院團委、江西現代學院保衛處
七、承辦單位：
江西現代學院校學生會
九、協辦單位：
江西現代學院各分院團總支學生會
十、活動物件：
江西現代學院全體在校師生
十一、活動內容：
1、在主幹道進行消費危害、急救的`知識、圖片展；
2、在報告廳進行消防、急救的知識講座；
3、在報告廳火災逃生演練
十二、活動前期和助理人員：
1、11月26日擬訂出策劃方案，並上交至江西現代學院學生會主席團審批；
2、11月27日上午攜帶策劃書到保衛科邀請保衛科一起主辦本次活動，並請保衛科負責人邀請專業消防人員前來進行消防知識講座；
3、11月27日下午到同濟醫院邀請醫務人員前來進行急救知識講座；
4、11月27日—30日由學習宣傳部配合本部門將已列印好的照片、相關知識做成海報
5、12月1日中午簽到時間由本部門成員想江西現代學院學生會全體成員宣讀活動人員安排表（詳見附錄）；
6、11月2日30：50與各分院紀檢部負責人開會，商討活動相關事宜；
7、12月3日之前有器材保障組按道具表（另見附錄）的安排，把活動道具準備好，並安排專人保管；
十三、活動進行：
活動消防知識、圖片展
1、12月6日7：30由本部門人員協同場地佈置組一起把已經做好的消防知識、圖片展的海報懸掛到主幹道兩邊，並按值班安排表（詳見附錄）上的人員安排進行值班維護；
2、12月6日11：00在主幹道設立簽名展板，邀請觀看的同學留言；
3、12月6日18：00由本部門把海報回收，並選出一部分貼上在主幹道櫥窗內；
4、12月6日19：00本部門對此活動進行小結，並把相關材料先行入檔。
活動消防、急救知識講座
1、12月7日12：30校學生會全體成員對報告廳、接待室進行衛生打掃；
2、12月7日13：30場地佈置組到位並開始工作；
3、12月7日14：00引導接待組到位，熟悉場地佈置；
4、12月7日14：10引導接待組開始工作，聽眾開始入席；
5、12月7日14：40由校學生會主席、學生自律委員會部長左星星在報告廳門口迎接主講人葉林科長，並引導到接待室做講座的最後準備；
6、12月7日13：00消防知識講座開始；
7、12月7日17：00消防知識講座完畢，聽眾退席；活動逃生演練
十四、活動後期：
1、比賽結束後由江西現代學院學生會全體09級成員進行活動總結；
2、器材保障組及時歸還道具；
3、繼續宣傳海報、橫幅，進行長期宣傳。透過廣播或網際網路介紹本次活動的進展和總結從而進行後期宣傳；
4、12月4日由校學生會學生自律委員會做好“消防安全教育”後期的工作總結，並將影像、文字資料整理並存檔；
十五、其他事項：
活動如與下雨天氣，活動時間將另行通知
幼兒園制定年度消防工作計劃範文18
一、活動目標
1、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
二、活動準備
圖片、電視、安全出口、消防車聲音，錄影；幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，且知道自己家的住址。
三、活動過程
1、幼兒觀看動畫，引出問題
師：發生了什麼事？垃圾筐著火了，怎麼辦？
教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。
幼：用水潑。
幼：用腳踩。
幼：用石頭壓。
幼：用鏟子拍。
分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。
2、教師放映大火的錄影，討論著火了怎麼辦
（1）鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答
報警：火警電話119。
用溼毛巾、溼布捂住口鼻，彎腰摸牆撤離。
開啟窗戶，用鮮豔的衣服或手電等呼叫求救。
把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。
用滅火器滅火。
一個跟著一個走，不能擁擠下樓。
分析：在活動前豐富幼兒的感知經驗，創設相應的環境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。
（2）引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做
教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。
為什麼要用溼毛巾捂住口鼻？
小朋友為什麼要一個跟著一個走？
3、逃生演習
告訴幼兒：現在我們要進行一個逃生演習。
情境：警報拉響。教師表現慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方。
提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸牆從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數，總結逃生中出現的問題。
分析：幼兒透過親身體驗逃生的過程，瞭解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。
四、活動延伸
一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關活動或教學活動中，可以繼續滲透防火逃生教育和練習。
五、活動評價
防火逃生意識要從小培養，孩於們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結合幼兒的實際需求，利用多種手段教學，使幼兒感受到了火災的危害，同時，也使幼兒瞭解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利於幼兒的長遠發展。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文19
我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展“119”消防日——“查火災隱患，保家校平安”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：
一、活動主題：
查火災隱患，保家校平安
二、活動目標：
1、透過系列的消防活動，提高小朋友的安全知識和安全意識，並透過逃生演習培養幼兒消防安全意識，懂得基本消防知識及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。
2、提高小朋友的自救能力。
三、活動內容：
1、消防知識競賽。
2、各班進行消防知識教育課。
3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識和自救能力。
4、消防演習。
5、消防知識展覽
四、活動準備：
橫幅、各種消防知識、消防展板，
五、活動時間和負責人員：
1、中、大班消防知識競賽（xx月x日上午10：15分級部同時進行）
2、各班消防知識教育課（於x月x日下午完成）
3、觀看消防卡通短卡（x月x日各班主任組織進行）
4、消防演習（x月x日下午，各班請提前做好小朋友的思想準備，小班請提前熟悉逃生的路線。）
5、消防知識展覽（xx負責，展板於x月x日前完成）
6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災隱患排查（安全小組xx負責）
六、活動要求：
1、明確職責
為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”建立的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。
2、查改到位
在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園記憶體在的消防安全隱患。
3、宣傳到位
發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，透過幼兒園網站、班級QQ群給全園家長和教職工傳送資訊，增強家長及師生消防意識。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文20
為確保全體在園師幼的生命財產安全，確保幼兒園教育教學工作的順利開展，防範消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級消防部門檔案與要求和相關法律法規，結合我園消防環境建設與準備的實際，制定本預案。
一、消防安全工作領導組織機構
組長：
副組長：
組員：全體教職工
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師幼等工作。
（一）通訊組：（火險發生時，負責立即電話報告園消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體幼兒，報險救災）
（二）滅火組：各班班主任（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：各班配班老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在班級幼兒緊急疏散中的安全）；
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，並迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅於火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即採取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員彙報，儘快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告後，要立即到達火情現場，並視火情撥打（“119”報警求救、廣播告知全體幼兒，報險救災）電話報告上級相關部門，以快速得到指示。
四、師幼疏散及逃生預案
1、火情發生後，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，儘快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，並根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師幼奔向疏散通道，並將正確的逃生方法告知所有教師和幼兒，其餘人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，並進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責教師必須正確掌握必要的方法，切實保證師幼的安全逃生。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文21
演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。透過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
時間、地點、參加人員
1.時間：20xx年11月26日下午2點30分。
2.地點：幼兒園操場內。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
演練道具
滅火器、水等，溼毛巾，每人一份。
現場人員分工
現場總指揮：XX園長
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：、醫護人員
協助指揮人員：各班老師
演練的具體操作程式
1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
2.報警組撥打119報警;由X園長迅速向上級領導報告失火情況;保安開啟幼兒園前、的消防通道，並負責門口安全保衛。
3.園長透過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線：
疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
第一組大一班、大二班;
第二組中班、小班。
要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4.為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裡，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5.在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6.撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7.逃生要求：
①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。
②在演習中，不喧譁、不嬉笑、安全有序。
③按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發生。
8.教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。
幼兒園制定年度消防工作計劃範文22
一、現狀分析
開發區中心幼兒園佔地面積21.5畝，教學樓三幢，樓高三層，一號樓每層三個班級附帶各個活動室和辦公室；二號樓每層兩個班級；三號樓每層四個班級。一號樓前和三號樓前各有一個大操場。幼兒園共有教職員工92人，幼兒1500多名，26個班級。每層教學樓拐角處都配有消防栓和滅火器。教學樓內有寬敞的疏散通道，樓梯有四處，所有的教職員工都受過消防知識培訓，基本會使用滅火器！
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
透過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特安排一次消防演練活動。為使活動順利進行，特制定如下實施方案：
二、指導思想
深入貫徹落實新《消防法》，根據《社會消防安全教育培訓規定》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等消防法律法規及公安部關於加強消防安全培訓工作的有關通知精神，深入開展學校消防安全培訓工作。透過培訓，增強全體師生消防安全意識和消防法制觀念，提高撲救初起火災、人員疏散、逃生自救的能力，從而達到最大限度預防火災發生和減少火災危害的目的。
三、時間、地點、參加人員
1、時間：待定。
2、地點：幼兒園。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
四、演練準備
1、演練道具：溼毛巾或口罩，每人一份；滅火器；煙霧彈；火盆等。
2、演練前幼兒的準備：
（1）動作訓練（各班利使用者外活動時間訓練幼兒安全快速的排隊下樓梯）
（2）知識儲備（各班教師利用談話時間引導幼兒學會怎樣應對火災；怎樣使用毛巾；怎樣逃離現場。）
（3）思想準備（在演練前要讓幼兒對演練有個認識，以免幼兒演練時嚇著）
五、現場人員分工
1、現場總指揮：邱向琴
職責：負責現場的總指揮、總排程。
2、現場副總指揮：孫嫣紅、楊霞、朱燕芬
職責：具體負責組織對緊急預案的落實情況，保證方案的順利實施！
其中朱燕芬負責一號樓的疏散、搶救工作；楊霞負責二號樓的疏散、搶救工作；孫嫣紅負責三號樓的疏散、搶救工作；
3、疏散引導組：其他行政人員
組長：當日值班行政
職責：當火災發生時要立即回到自己的崗位，組織指揮師生按預案的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現場。（姜文負責三號樓二樓三號樓梯處的疏散工作；王輝負責三號樓二樓四號樓梯處的疏散工作；朱迎春負責二號樓二樓二號樓梯處的疏散工作；徐健負責二號樓二樓一號樓梯處的疏散工作；豐榮霞負責一號樓大廳的疏散工作。）
4、協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。
負責：（1）演習前清點幼兒人數；（2）帶領幼兒撤退；（3）到達安全地帶後清點幼兒人數，安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
5、救護小組：保健醫生和門衛
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護，適時撥打120，如學生受傷，要及時通知家長！
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。
6、業餘消防隊：後勤人員（食堂師傅）
職責：負責拿滅火器，消防栓參加救火救災工作！
六、各班疏散路線：
1、大一、大二、大三從大廳迅速撤離到一號操場;
2、中五、中六、中七、中八、大四從一號樓梯迅速撤離到一號操場；
3、中九、大五、大六、大七、大八從二號樓梯迅速撤離到一號操場；
4、小五、小六、中一、中二從三號樓梯迅速撤離到二號操場；
5、小七、小八、中三、中四從四號樓梯從正對食堂的大門迅速撤離到二號操場；
6、小小班從後門疏散出來從二號樓連廊門迅速撤離至二號操場；
7、小一、小二從三號樓梯口大門迅速撤離至二號操場；
8、小三、小四從正對食堂的大門迅速撤離至二號操場；
要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故，操場以每班兩列隊伍集合，二號操場先到先往最外面排，一號操場先到先往最裡面排。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況（即著火點）聽從疏散引導教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
七、演習內容
1、警報長鳴，幼兒園迅速啟動火災事故應急處置預案。（由火災發現第一人迅速報警，119,110，陳忠英老師並上報總指揮）
2、保健老師陳忠英利用廣播：“請注意，這是火警廣播。（火災地點在××地方）聽到警報後不要慌亂，迅速就近用水浸溼毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任帶領沿疏散標誌從指定安全出口撤離。”
3、聽到廣播後徐國林和酈琴芳迅速關閉學校的兩個總閘（一號樓的總閘由徐國林關閉；三號樓的總閘由酈琴芳關閉；食堂煤氣由）
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；用溼毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到指定操場。
②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯絡
③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯絡，並展開緊急救護。
④應急疏散負責人向現場總指揮彙報疏散情況。
在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向邱園長報告、確定無人員“受傷”後，宣佈疏散演習成功。
疏散前的注意事項：
A、關閉電、氣裝置，切斷電源。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場疏散小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
注：為凸顯本次演練的真實性，達到最好的效果，本次演練特別設計四個環節：
1、演練時間由總指揮隨時抽點，事先不透露給老師和孩子們。
2、由孫嫣紅負責設定臨時“著火”現場，考驗老師遇到緊急情況的應變能力。
3、由朱燕芬負責乘亂帶走一名幼兒，考驗老師是否沉著冷靜的“搶救”了所有的幼兒！
4、由楊霞負責指定一名幼兒“受傷”，考驗醫護人員處理緊急情況的應變能力。