幼兒園中班教師節手工活動方案（通用6篇）

幼兒園中班教師節手工活動方案

　　活動方案格式

　　1.活動標題

　　2.活動時間、地點

　　3.活動的目的及意義

　　4.活動參加人員,具體負責組織人員

　　5.活動內容概述

　　6.活動過程

　　7.活動物件意見(如社群意見等)

　　8.結果與討論

　　9.結論與建議

　　幼兒園中班教師節手工活動方案（通用6篇）

　　為了確保活動有效開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班教師節手工活動方案（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園中班教師節手工活動方案1

　　活動目標

　　1.知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

　　2.學習畫出人物臉部的特徵。

　　3.激發熱愛老師的情感。

　　活動準備

　　鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

　　活動過程

　　1.匯入。

　　(1)透過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?

　　(2)幼兒向班級老師問候節日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

　　2.讓幼兒瞭解教師節。

　　教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

　　3.觀察我的老師。

　　(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。

　　師：請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?

　　引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問。

　　老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?

　　4.幼兒給老師畫幅畫。

　　(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。

　　(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

　　教師提出繪畫注意事項和要求。

　　幼兒繪畫，教師觀察指導。

　　5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

　　(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

　　(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，並向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

　　幼兒園中班教師節手工活動方案2

　　活動目標

　　（1）知道怎麼做出一個彩泥蛋糕。

　　（2）能夠用線條、圖案按簡單的規律裝飾蛋糕，感知重複產生的美感。

　　（3）用語言表達對老師的愛。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗。

　　材料準備：老師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

　　活動重點難點

　　重點：會用壓、團、捏、搓等方法制作蛋糕。

　　難點：會用重複的簡單規律裝飾蛋糕。

　　活動過程

　　1.介紹教師節，引入活動。

　　（1）介紹教師節，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，透過這些事情表達對老師的愛。

　　（2）出示教師照片，激發幼兒對老師的愛。

　　將準備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什麼，為什麼要做這些。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受，引導幼兒為教師節制作節日蛋糕。

　　2.示範彩泥蛋糕製作步驟。

　　（1）成品欣賞。

　　師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎麼做出來的嗎？

　　重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的製作方法。

　　（2）教師示範製作彩泥蛋糕的過程。

　　（3）幼兒結合材料說一下自己想做什麼樣的蛋糕，怎麼有規律地裝飾蛋糕。

　　3.幼兒製作，教師指導。

　　重點：幼兒製作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條、圖案按簡單的規律進行裝飾。

　　4.集中展示，分享快樂

　　（1）將幼兒的作品集中做展示，請製作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規律，讓幼兒體會成功的快樂。

　　（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什麼？

　　幼兒園中班教師節手工活動方案3

　　活動目標：

　　1.知道九月十日是教師節，並用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。

　　2.培養師生之間的情感。

　　核心要素：

　　九月十，教師節，做賀卡，表感激，好老師，真操勞，祝願您，身體好

　　活動準備：

　　1.正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

　　2.《長大後我就成了你》的錄音磁帶一盤。

　　基本過程：

　　一、匯入活動：

　　1.給幼兒看日曆，提問：“9月10日是什麼日子？”引導幼兒討論：為什麼要有教師節？為什麼大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？

　　2.教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。

　　3.引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什麼？詩中所寫的老師是什麼樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？

　　4.請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

　　5.播放《長大後我就成了你》的歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

　　二、關鍵步驟：

　　1.請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日？

　　2.分組進行手工製作：摺紙花、做賀卡、排練舞蹈。

　　3.教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師老師您真好》

　　三、結束部分

　　把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，並送上自己祝福的.話。

　　活動延伸：

　　1.在家長園地內創設“老師，我想對你說”園地，給幼兒開闢另一老師條交心的渠道。

　　2.為自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祝福。

　　3.請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒瞭解老師，感受老師的辛苦。

　　家園互動：

　　請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，並佈置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。

　　注意事項：

　　朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然後請幼兒來讀，並加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

　　幼兒園中班教師節手工活動方案4

　　一、活動名稱：

　　我為老師唱首歌

　　二、活動目標：

　　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。

　　2、願意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。

　　三、活動準備：

　　1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

　　2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

　　四、活動重點：唱準歌曲旋律、節奏

　　五、活動過程：

　　1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

　　“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在幹什麼？”（在給老師唱歌）

　　“什麼要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

　　2、討論：為什麼要謝謝老師？（幼兒自由討論）

　　3、理解歌詞內容：

　　（1）“今天我們也來給老師唱支歌。”

　　a、教師示範演唱歌曲。

　　b、理解歌詞內容：

　　（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰？”

　　a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

　　b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。

　　4、學會歌曲：

　　（1）教師再次示範演唱。

　　（2）幼兒邊學圖邊學唱。

　　（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

　　幼兒園中班教師節手工活動方案5

　　活動背景:

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的'人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂!”主題教育活動，有著重要意義。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

　　1、每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

　　2、老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

　　3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

　　4、瞭解教師節相關的知識和資訊。

　　活動目標:

　　1、知道9月10日是教師節，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　展示形式和時間:

　　每班的教學活動內容在週一下午六點之前釋出班級網站上。

　　人員分配: