幼兒教師學習先進事蹟心得體會（精選5篇）

幼兒教師學習先進事蹟心得體會五篇

　　一、心得體會的寫作方法

　　（一）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。

　　（二）將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

　　（三）應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

　　（四）先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

　　（五）將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

　　二、幼兒教師學習先進事蹟心得體會（精選5篇）

　　當我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的幼兒教師學習先進事蹟心得體會（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒教師學習先進事蹟心得體會1

　　吳大觀是我國著名的航空發動機專家，是我國航空動力事業的開拓者、奠基人。他一生愛國愛黨、品德高尚，無私奉獻，生活儉樸，被稱為“報國有成的黨員專家”。作為中國航空工業的一面旗幟，作為我們身邊的榜樣，我們要主動學習吳大觀同志的先進事蹟。

　　無論處於順境還是逆境，吳大觀始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。他在工作記錄本首頁寫著“你什麼時候拿出你的產品來交給黨?”，這句話時刻都在激勵著他。在國家內憂外患，貧窮落後的困難時期，他寧願放棄國外優越的生活條件，毅然回來報效祖國。他青年時期就樹立了“航空救國”的遠大理想，毅然轉學航空專業。他從事航空工業68年，一生所想都是獻身航空事業，在他90歲高齡時，寫下了“我願在自己的有生之年，繼續為我們的航空工業盡心盡力，為實現今生‘航空報國’的夙願，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。他以堅定的人生理想為航標，為發展壯大我國航空事業貢獻了自己的全部力量。

　　吳大觀所取得的成就，與他青年時代所確立的遠大志向是分不開的，與他青年時期所付出的艱苦努力也是分不開的。透過這次學習,堅定更加堅定了我要熱愛黨，要熱愛自己工作的理想信念。

　　作為一名幼兒教師，我覺得我們正要學習吳大觀的身上優良的精神品德，正確看待幼兒教育工作，樹立正確的人生觀和育人觀。既然選擇了教育，那麼就應該全身心投入其中，並把它作為自己最熱愛的事業為之奮鬥，要常懷感激之情，時刻想著我為幼教做了什麼；要從大處著眼、小處著手，學習吳大觀同志“鍛鍊和學習要有毅力，有了好的身體和必需的知識才能更好地為學生服務”的思想，注重好的作風和行為習慣的養成，保持艱苦奮鬥，善於團結協作，樂於幫助他人，培養正直謙虛、嚴於律己、心態平和、樂觀向上、艱苦樸素的優良作風，甘於奉獻以立德，苦練本領以立行，慎思明智以立言，自信、自立、自強，努力成為德才兼備、品格優良的教育工作者。

　　短短十分多鐘的影片結束了，我的心久久不能平靜。中國航空發動機之父吳大觀同志結束了九十三載奮鬥的一生，安詳地離開了我們。他給我們留下的不僅僅是那一顆顆馳騁於藍天白雲之上的“中國心”——航空發動機，更是一顆忠於祖國、愛崗敬業、無私奉獻的中國心！

　　作為一名當代青年，我們應當以吳大觀同志為榜樣，深入學習這位平凡的黨員科學家身上不平凡的精神品質。

　　首先，我們要學習吳老忠於祖國忠於黨的堅定信念。吳大觀同志對黨始終保持無限的熱愛和忠誠，無論是在順境或逆境，他始終相信共產黨的領導，無私地為黨為祖國奉獻了他畢生的精力卻從來不求回報，在離開之前還叮囑家人不要向組織提任何要求。

　　這樣的精神，讓我們每個青年為之動容，也更堅定了向黨組織靠攏的決心。列夫·托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定地方向；沒有方向，就沒有生活”作為一名青年團員，應當執著自己的理想和信念，才能創造自身價值。我應當堅定社會主義和共產主義的信念，將其作為我人生的指路明燈，用中國特色社會主義理論武裝頭腦，始終跟著共產黨走中國特色的社會主義道路。

　　其次，我們要學習吳大觀同志終身學習，愛崗敬業的精神。吳大觀同志對待工作兢兢業業。在領導科研工作中，他十分注重航天技術人才的培養，帶頭營造濃厚的學習氣氛；離開一線崗位後，他仍然堅持每天利用各種零星時間進行學習；退休後還寫了厚厚的讀書筆記，為航天事業的後人留下了寶貴的資料。活到老學到老這句話，在吳老的身上得到了最好的詮釋。

　　身為一名新教師，更應當時刻為自己充電，初出茅廬的我們，僅靠這幾年積累的知識是遠遠不夠我們在這個社會立足的。在資訊科技飛速發展的今天，電腦的程式需要時時更新，更何況身為教師的我們，培育祖國的花朵，我們任重而道遠。因此我們應當立足自己的工作崗位，堅持貫徹和落實科學發展觀，腳踏實地，不斷創新、終身學習，為教育事業盡一份綿薄之力。

　　最後，我們還應當學習吳老艱苦奮鬥和無私奉獻的品德。吳老一生廉潔自律，生在這個物慾橫流的年代，他淡泊名利，臨終還囑託家人“不要向組織提任何要求”。身為一名航天技術研究人員，他的生活卻十分簡樸，像樣的衣服只有一兩件，然而，正是這樣一位節儉黨員，在幾十年間，一直堅持每月多交納黨費，並進行各種捐款，幫助周圍需要幫助的人，直到去世。“人生應當是施與而不是索取”是他一生的信條。

　　生活在物質充裕的和平年代的我們，應當學習吳老的淡泊名利、艱苦樸素和樂於奉獻，不奢侈，不攀比，學會知足與感恩。我們沒有經歷過戰爭，沒有經歷過自然災害，更應該懂得，是誰用青春和熱血換來了現今的我們幸福生活，我們也更應當學會珍惜。

　　而現在，我們已經走出校園，走向社會，我們將在自己的工作崗位上散發自己的光和熱，用青春書寫教育事業新的篇章。

　　幼兒教師學習先進事蹟心得體會2

　　2009年8月6日星期四在我們幼兒園全體教職員工一起觀看學習了中國優秀共產黨員吳大觀同志的先進事蹟。在觀看學習的過程中，我們很多教職員工都因為這位優秀的共產黨員的一生感到欽佩。在震驚和感嘆之餘，我們就這樣認識這樣一位我國優秀的航空發動機專家。

　　吳大觀同志一生致力於適合我國國情的新型航空發動機研製方法和程式的研究，主持研製多種型號的發動機，並培養了幾代專業人才。為航空發動機的設計研製和促進我國航空工業的發展做出了重要貢獻。他生前多次被評為優秀共產黨員.在他九十高齡時，寫下了“我願在自己的有生之年，繼續為我們的航空工業盡心盡力，為實現今生‘航空報國’的夙願，奉獻一顆赤誠的心”的人生感言。他熱愛黨、熱愛祖國和人民的一生，是致力於建設航空強國的一生，是無私奉獻的一生。

　　吳大觀同志1949年加入黨組織，那時候正是我們中華人民共和國剛剛成立之時，面對戰爭勝利後的家園，各方面還處於落後的我國，急需要一批優秀的專業人才一起建設祖國，吳大觀同志就是其中之一。在國外的學習和收穫後，面對各種誘惑，吳大觀同志依然回到祖國，因為他知道：祖國和人民需要他！他把68年的光陰傾注到了鍾愛的航空動力事業上，幾十年如一日的辛勞，與其說憑藉的是毅力，不如說是價值觀使然，他說：緊張工作是最大幸福，攻關勝利是最大快樂。學習吳大觀，就要學習他的這種忘我的敬業精神。學習吳大觀，就要學習他信念堅定、對黨忠誠、無私奉獻、淡泊名利的崇高精神。他一生歷經坎坷，無論在什麼時候，無論自己處於順境還是逆境，始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。學習吳大觀同志志存高遠、以才報國、育才舉賢、傳承事業的愛國精神。他一心為國，把自己的命運與國家和民族的命運緊緊聯絡在一起。學習吳大觀同志開拓創新、嚴謹務實、刻苦鑽研、勇攀高峰的科學精神。他以航空報國為畢生追求。學習吳大觀同志牢記宗旨、心繫群眾、服務人民、奉獻社會的民本精神。他心繫群眾，奉獻社會，先後為“希望工程”等捐款近10萬元，連續46年每年多交納黨費，臨終前又將10萬元積蓄作為黨費一次交給黨。

　　看著主持人介紹著吳大觀同志的事蹟，我不禁感慨與慚愧，身為黨員隊伍之中，但感覺面對老一輩黨員那一刻，試問：我能做到像吳大觀老同志一樣嗎？是啊，這個問題困擾著我，我國即將要全面建設小康社會，我們的黨員人數遠遠比新中國建立時期多了好幾倍，可是，我們的刻苦專研精神還遠遠不夠，我們的拼搏精神還不強，我們還有許多需要自我批評和改進的地方。

　　想到自己的工作，學生生涯的結束，步入工作，我該怎麼做？記得大學裡最後一次全校黨員的黨會，永葆先進性精神還在耳邊迴響，如果我也如吳大觀那時學好知識後面對工作，我想我明白了，我需要的不僅是好好工作，還要做好工作！這也正是先進性精神的體現，作為一名共產黨員，即使到群眾中去，但是卻不能以群眾的要求而來要求自身，如果這樣，黨不需要這樣一名黨員，黨員要在群眾中起先鋒帶頭作用，特別在工作上，如果連自己都淡然對之，那麼我們祖國未來希望即將渺茫。我們要學習吳大觀同志，他的一生都是讓人欽佩和值得學習的。作為一名黨員和人民教師，我更要認真學習吳大觀同志的先進事蹟和崇高精神，深入貫徹落實科學發展觀，以吳大觀同志的精神為動力，立足崗位，勤奮學習、開拓創新、甘於奉獻，要像吳大觀同志那樣，加強黨性修養，弘揚優良作風，努力實踐高尚的人生價值，努力創造無愧於時代、無愧於人民的業績。矢志不渝報效祖國，聯絡自己的本職工作，兢兢業業對待我們可愛的幼兒，透過自己的努力在學前教育行業取得成績，讓更多的學前兒童有一個快樂充實的童年。

　　幼兒教師學習先進事蹟心得體會3

　　3月8日中午，我們園區全體教師齊聚大禮堂，深入學習了浙江省寧波市達敏學校校長劉佳芬老師教書育人的先進事蹟，一則則感人的小故事，一個個生動的案例，不斷讓我們深深感動著。

　　劉佳芬老師有著崇高的人生追求，高尚的師德情操和無私的奉獻精神。在一般人的眼裡，特殊學校的教師更辛苦，沒有成就感，但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學生”的信念，用心耕耘在特教天地中，努力鋪就智障孩子燦爛的明天。

　　她的成功對我們廣大教師有很大的啟發，其實我們每一位教師只要用心去做，做為一名普通的教師也會很精彩。

　　透過學習了劉佳芬老師的事蹟後，我進一步體會到，在教育教學中，我們也應該尊重那些特殊的幼兒，這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求，尊重幼兒的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們學習的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表象他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當他們有不足時，多給予激勵和讚美。我們應該要讓他們感覺到在園裡比在家裡的還要幸福，感受到幼兒園生活的開心和幸福。

　　劉佳芬老師的精神永遠值得我們學習，她是教育工作者的榜樣。對映到我們的職業，作為一名普通的教師更應該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子，用愛激勵孩子，讓孩子們健康、快樂地成長。

　　幼兒教師學習先進事蹟心得體會4

　　透過學習了費天琰、劉偉晴優秀教師的事蹟，感悟很多!就是告訴我們要永遠“該做的事一定要做好”並且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當作自己的子女”讓教育充滿愛。學習她們就是要永遠保持對教育事業的忠誠，愛崗敬業，無私奉獻，樹立強烈的事業心和責任感，不懈追求奮發向上，對有問題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛”。

　　“師愛”是激勵教師做好教育工作的精神動力，它又是開啟幼兒心扉的鑰匙;更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產生心靈共鳴的通道;教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認同，才能使他們甘願聽取教師的教導，沒有愛就沒有成功的教育，就不能誘發和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟，值得我學習和深思。下面我從三個方面談一下本人學習優秀教師的心得體會：

　　一、立足本職，對幼兒獻出一片愛心。

　　作為一名教師，對於任何幼兒要以“愛”字當頭，以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關係。當幼兒在生活、學習上遇到困難時，要不厭其煩的耐心指導;當幼兒做錯了事情時，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那裡?為什麼會錯?並且讓他們知道做錯事的後果，以後不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語言教育幼兒，用母親般的愛感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。

　　二、對工作必須具有強烈的事業心、責任感。

　　熱愛每一個幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神聖事業，對幼兒既要愛又要嚴，時刻把幼兒放在第一位;要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務。用足夠的“愛心、耐心、細心、恆心和責任心”，時時處處觀察幼兒，瞭解幼兒，關心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。

　　三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。

　　透過學習潘偉仙教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調動他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表揚他們，寬容他們的過失，當幼兒有不足時，多給予激勵和讚美，對每一個幼兒都進行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開心和幸福，以此來體現教師的教育價值。

　　幼兒教師學習先進事蹟心得體會5

　　學習了吳大觀同志的`先進事蹟後，感觸很深。先進人物能夠用一生的時間在本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的，尤其是在生命的最後時刻，交了十萬元的特殊黨費。

　　作為一名教師——人類靈魂的工程師，我更應該以吳大觀同志的精神為動力，繼續貫徹落實好科學發展觀，立足本職崗位，勤於學習專業知識、善於創造革新、獻身教育事業。具體來說，應從以下幾個方面，以吳大觀的精神為動力，努力做好自己的本職工作，為黨和國家的教育事業做出自己的貢獻。

　　一、學習吳大觀同志理想信念堅定，愛黨愛國愛工作，為共產主義理想奮鬥終生的精神

　　吳大觀同志始終保持對黨的無限熱愛和忠誠，無論在什麼時候，無論自己處於順境還是逆境，始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。“文革”時期，吳大觀被鞭子抽，左眼完全失明，但是這並沒有動搖他對黨的一片赤誠之心。

　　當下，大的國際環境和平，中國國內社會和諧穩步向前發展。作為高校教師，更應該堅信中國共產黨的領導，堅持社會主義方向，對黨的教育事業忠貞不渝。教書育人要兩手抓，一抓教育質量，教育培養學生學習專業知識；二抓品德育人，高校是為國家培養棟樑的地方，只有好的專業知識，沒有好的思想品德和為國家發展、為人民生活改善而獻身思想的知識分子，不能算是國家的棟樑。作為一名黨員教師，只有堅定理想信念，忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於教育事業，才能在做好本職工作，為黨和國家的教育事業貢獻青春智慧和力量。

　　教師職業很光榮、很偉大。教師個人的能力再高，只有在國家教育事業的大舞臺上，才能盡情施展；教師個人的價值再大，只有融入到國家教育的事業中，才會永恆。

　　二、學習吳大觀同志刻苦鑽研、嚴謹務實的科學精神和勇於探索、銳意進取的創新精神

　　吳大觀對待工作總是兢兢業業，奮發有為。在工作崗位上大膽探索、創新創造。他本人養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質，培養辯證思維能力。在離開一線崗位後，他仍堅持勤奮工作，不斷學習，不忘對航空工業人才的培養。學習他愛崗敬業，艱苦奮鬥，刻苦學習，不斷創新，為建設航空工業強國而不懈努力。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”吳老的事蹟告訴我們，成才必須有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點滴做起，不能好高騖遠。因此，必須立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。在工作崗位上大膽探索、創新創造。養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質，培養辯證思維能力。自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨鍊意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

　　三、學習吳大觀同志艱苦奮鬥、淡泊名利的高尚品德，培養良好作風和優良品格

　　吳大觀同志一生艱苦樸素，嚴於律己、作風正派、廉潔奉公。在生活上，他待人誠懇，為人低調、簡樸。在學術上，他嚴謹態度、對黨和國家的忠誠和熱忱令人欽佩。

　　好的作風是人一生的寶貴財富,優良品格是人立足社會的重要基礎。教師的職責是教書育人，身教勝於言傳。所以，作為一名教師更應該注重養成良好的工作、生活作風和行為習慣，在教書育人工作中要甘於奉獻以立德，苦練本領以立行，慎思明智以立言。

　　吳大觀同志用一生的執著和奉獻，忠實實踐了一名共產黨員的莊嚴誓言，在他身上，充分體現了愛黨與愛國的統一、理想與現實的統一、做事與做人的統一。吳大觀同志的先進事蹟深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以他為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。