疫情後中班開學第一課教案(精選5篇)

疫情後中班開學第一課教案

  疫情後中班開學第一課教案怎麼寫?

  1.課題要說明本課的名稱。教學目標說明本課所要完成的教學任務。

  2.課型要說明屬於新授課還是複習課,並說明課時,屬於第幾課時。

  3.教學重點要說明本課所必須解決的關鍵性問題。教學難點要說明本課的學習時易產生的困難和障礙的知識點,說明教學進行的內容方法步驟。作業的處理,說明如何佈置書面或口頭作業。板書設計,說明上課時準備寫在黑板上的內容。

  疫情後中班開學第一課教案(精選5篇)

  作為一位傑出的教職工,時常會需要準備好教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的疫情後中班開學第一課教案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  疫情後中班開學第一課教案1

  一、活動目標

  1.幫助幼兒初步認識新肺炎。

  2.提高幼兒對新疫情防範意識。

  3.加強幼兒對疫情防範方法的瞭解和使用。

  4.提高幼兒對醫務人員的敬畏。

  二、活動難點

  1.如何控制課程力度,避免造成幼兒恐慌。

  2.如何製造輕鬆課堂氛圍。

  三、活動準備

  香皂,洗手液,水龍頭,消毒水,75%酒精,抹布,盆,拖把,手套。口罩(學生自帶),冠狀病毒圖樣頭飾,護士帽,醫生胸貼。貼有 120 標籤的遊戲車。

  四、活動過程

  1.引入

  師:小朋友們春節過的怎麼樣?去親戚家還是在家? 師:有些小朋友在家,有些小朋友出門了,出門的小朋友有沒有戴口罩啊?

  師:戴口罩的小朋友棒棒的,懂得保護自己。這個春節我們迎來了一個不一樣的怪獸,他的名字叫冠太郎,是和灰太狼一樣“我可能還會回來”的冠太郎,你們想不想看一下這個怪獸。

  幼:不想。(這時候就要激發孩子的英雄主義了,小朋友都有保護父母或者同伴的英雄主義); 2.故事講訴: 師:好的,那我們一起來看這個怪獸長什麼樣(放病毒圖片)。

  (故事按照“中國疾控中心防護宣傳兒童版”講訴) 師:一隻叫冠太郎的怪獸本來住在一些生長在野外的可愛小動物身上,2019 年 12 月,有一群人突然來到他的家,抓走了可愛的小動物,把他們做成食物。子民們無家可歸,作為國王的冠太郎必須帶領他們的子民找到新的家園。誰呢?找哪隻動物好呢?小朋友覺得找誰好?

  幼:小貓,小狗,人。師:我們一起看怪獸冠太郎會怎麼辦,(放病毒接近人圖片),冠太郎召集他的子民一起出發,他們來到一座大山前,山上有幾個洞口,這座山是誰?是正在殺小動物的人,還有吃動物的人,山的入口原來是人的嘴巴和鼻子。於是啊,冠太郎派出了他的先鋒部隊從鼻子和嘴巴進入人的體內,先鋒部隊在人的口水和肺部安家了。

  “報告國王,我們已經做好新家園的一切準備,可以讓我們的子民進來了。” “好的”這時候冠太郎帶著他的子民住進了人的身體裡。於是冠太郎的子民在人的身體裡生了很多的小寶寶,人的肺部被攻佔了。

  “阿嚏”有人感冒了。

  “哎呀,你怎麼這麼燙,你發燒了”有人發燒了。

  “快去醫院看看”有人趕緊去找醫生幫忙。

  這邊,人的身體糧草很多,冠太郎子民吃飽了後,寶寶越來越多,住不下了怎麼辦? 怪獸冠太郎再一次召集他的子民, “這個人已經發燒了,我們需要找新的家園,國王我們進攻別的人吧”子民提議。

  “好的” “冠太郎國王,我們進攻誰會成功呢?” (放不鍛鍊挑食的人圖片) “當然是不鍛鍊抵抗力不強的人了” “還有不愛洗手的,髒髒的” “還有” “我最愛扎堆在一起玩的,我可以帶我的家人從一個人身上跳到另一個身上” “我喜歡門窗關的緊緊的,我最怕通風了” 子民們提議。

  疫情後中班開學第一課教案2

  活動目標:

  1.幼兒初步建立自我保護意識。

  2.引導幼兒瞭解陽臺的主要功能。

  3.幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

  活動重難點:

  重點:幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識。

  難點:引導幼兒瞭解陽臺的主要功能。

  活動準備

  1.錄影機,錄影帶,電話機。

  2.幼兒操作卡片。

  活動過程

  一、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能

  教師:"小朋友家裡是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什麼?"

  小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛鍊。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

  二、觀看錄影,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的

  片段一:小朋友在陽臺上看書、摺紙。

  片段二:小朋友在陽臺上鍛鍊身體。

  片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

  片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

  片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

  片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎麼辦?

  教師引導幼兒分段觀看錄影片,每看完一段,建議提問:

  這位小朋友的行為哪裡對,哪裡錯,為什麼?應該怎樣做?

  討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋裡的大人求救,請他們幫忙。

  三、幼兒討論

  在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

  四、幼兒操作

  判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,並說出原因

  五、活動延伸

  排除自己家陽臺的安全隱患。

  疫情後中班開學第一課教案3

  班會背景:

  隨著校園安全事件的不斷髮生,學生安全成為學校的頭等大事。而讓學生樹立強烈的安全意識、防範意識,掌握基本的校園安全常識,體會個體生命成長的不容易,真正認識到生命的價值,是防止學生生命受到傷害的根本之舉。為此,我決定召開一節有關“生命”的主題班會。

  班會目的:

  1、掌握基本的校園安全常識,增強學生安全防範意識。

  2、懂得敬畏生命,激發學生對個體生命進行思考。

  班會準備:

  多媒體課件、每位學生小時候的照片、蒐集相關材料

  班會過程:

  一、組織課堂

  學生聽音樂進教室,營造寬鬆的環境。

  二、出示題目《敬畏生命》:

  師:說說你理解的“敬畏”是什麼意思?學生個別發言。師小結:敬畏:敬重害怕,是對生命一種深層次的尊重。

  三、講講照片背後的故事

  師:為什麼我們需要對生命心存敬畏?學生討論發言。在此基礎上,引導學生具體感受:算算從出生到現在,花了父母多少錢?講講照片背後的故事,體會自己生命成長過程中父母的付出。

  四、生命之脆弱:講講你親身經歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什麼?

  師結:在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學們必須要有防範意識、掌握基本的安全常識。

  五、防患於未然:

  學生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?

  分四個方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運動安全;飲食安全。

  小結:齊誦安全歌:

  (一)、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄杆不推搡,走廊轉角藏危險,追逐打鬧出意外,遵守規則除隱患,安全時刻記心間。

  (二)、宿舍安全歌:宿舍規則嚴遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢醒時刻要當心,熄燈鈴後安靜睡,充足睡眠精神好。

  (三)、體育運動歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強進,避免碰撞受傷害,不循規則圖樂趣,出事方悔已經晚。突發事件須報告,及時處理效果好。有疾病、早報告,適量運動少跑跳。

  (四)、飲食安全歌:病從口入要記牢,購買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬,安全大事重泰山,學會保護與防範,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。

  六、生命中的風雨彩虹:

  案例分析:七年級學生瑩瑩,學習成績一直不錯,因一次數學成績亮“紅燈”,被母親責備了幾句,竟離家出走。二天後,被警察送回了家。原來,她在江邊徘徊時,被好心人報了警。見到了痛哭流涕的母親,她還理直氣壯地說:“我愛幹什麼就幹什麼!你管不著,我的生命我做主!”“我的生命我做主”你贊成這個觀點嗎?為什麼?

  學生根據自己的觀點,展開辯論。

  七、寫寫本節課的收穫。

  八、班主任寄語:敬畏生命,健康成長!

  疫情後中班開學第一課教案4

  活動目的:

  1.透過活動,讓學生認識新型冠狀病毒、學會判斷是否感染新型冠狀病毒,並知道在現在的情形下如何預防病毒感染和配合長輩、學校、社群等的工作。

  2.讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。

  3.活動中學生透過自己參與和體驗,學習到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事,從而養成良好的品德,促進他們的健康成長。

  活動準備:

  PPT課件

  活動過程:

  一、匯入新課:2020年初的這場始料未及的疫情和這個特殊的春節假期,讓我們宅在家裡,讓好友相會變成影片聊天,親朋相聚變成隔空拜年。這節課我們就來認識新型冠狀病毒、學會判斷感染症狀,並知道在現在的情形下如何預防病毒感染,配合長輩、學校、社群等的工作,學習自我保護的方法。

  二、活動一:認識新冠病毒

  (一)什麼是新型冠狀病毒肺炎出示課件,老師:冠狀病毒分為α、β、γ三個屬,是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規則排列的突起,整個病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠,因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動物,如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種,其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀;另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發現的新型冠狀病毒就是家族中的老七了,與SARS病毒屬於同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”,是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。2020年2月11日,世界衛生組織總幹事譚德塞在瑞士日內瓦宣佈,將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。

  (二)病毒進入人體的途徑老師:既然病毒那麼可怕,我們要想預防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何進入人體的,其入侵途徑主要有以下幾種常見方式:

  1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫,撥出的氣體近距離直接吸入導致的感染。

  2.氣溶膠傳播:是指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入後導致感染。

  3.接觸傳播:是指飛沫沉積在物品表面,接觸汙染手後,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,導致感染。此外,創傷感染時透過創口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。

  (三)對於判斷是否感染新型冠狀病毒的症狀,你知道有哪些?1.首先要測量體溫,看看是否發燒,是否有咳嗽症狀。

  2.如果只是低燒,休息後出現好轉,那麼可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏,流鼻涕,鼻塞等症狀。

  3.如果休息後高燒不退,並開始出現沒有精神、乏力、食慾不振、腹瀉、嘔吐等現象,則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。

  4.如果3-5天退燒,則可能只是流感症狀。

  5.但如果3-5天后,出現劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現象,則很可能是感染了新型冠狀病毒。

  6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒,一定要及時去醫院就診。

  活動二:如何做好防護工作

  (一)消毒防護方法老師:在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下,我們必須多方面瞭解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多,但明顯不是所有都有用的,我們也要注意學會真正的消毒防護方法。首先,是醫用酒精。(顯示醫用酒精圖片)?有效:醫用酒精使用時要注意:75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上,防止酒精過敏;注意明火,防止火災。70~75%濃度的酒精棉片或酒精,不但可以殺死病毒,而且還便宜。其次,是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效:含氯消毒劑注意,不是名字裡含有「氯」字,就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬於含氯消毒劑。直接稀釋後裝在塑膠容器裡就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候,一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強,但刺激性也強。在使用時,一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟:

  1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害;

  2.應在通風良好的區域配置和使用漂白劑溶液;

  3.應有冷水配置漂白劑,熱水會影響殺菌效果。

  (二)自我保護的方法雖然病毒感染情況嚴重,但是我們還是要進行必要的外出,而外出是必須注意的就是要學會戴口罩,讓同學們觀看正確的戴口罩示範影片。由於暫時還沒有有效的治療方法,疫苗還沒有投放市場所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此,我們要切實做好以下幾點:

  (1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕,一定要用紙張、手帕遮擋,若無東西可用,可用手遮擋,絕對不能汙染環境,更不能對著別人噴嚏、咳嗽。

  (2)人與人之間接觸時,要保持半米以上的距離,尤其是面對面談話時。傳染病流行季節儘量避免各類聚會。

  (3)不探視疑似罹患傳染病的病人。

  (4)傳染病高發季節儘量居家休息,不要湊熱鬧。儘量避免到人群密集的.地方。

  (5)如果必須要到人口密集的地方,如菜市場、超市、車站、醫院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等,須戴口罩。口罩一般2小時更換一次,最長不超過4小時。戴口罩時間過長,同樣也會降低上呼吸道的抵抗力,只要離開密集人群,儘量不戴口罩。

  (6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方,如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方,可以先吐在紙張上,在方便的時再把它放到它的歸宿地。

  (7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,尤其是廚餘垃圾,建議包裝好再投放到公共垃圾桶。

  (8)保持個人衛生,尤其是手!要勤洗手。避免髒手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合,更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預防措施之一,以下情況,都建議大家洗手:

  1.外出回家

  2.咳嗽或打噴嚏後

  3.觸控口、鼻、眼之前;

  4.吃飯前;

  5.做飯時,處理食材之前和之後;

  6.上廁所後;

  7.接觸過動物之後。

  怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動的清水,搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那麼可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)

  (9)無論是學習場所還是居家,保持室內不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數量的。我們經常給室內開窗通風換氣,就大大降低了疾病的傳染性。總結為:不湊熱鬧多居家,室內常通氣;公共場所戴口罩,及時取掉要牢記。痰吐有形象,垃圾歸位巧;手若管理好,百病不侵擾!

  (三)保持自身抵抗力另外,我們要保持好自身抵抗力:

  (1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降,容易得病。所以,保持生活規律,保證充足睡眠,養成良好的生活習慣,是防病的好辦法。

  (2)多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。

  四、小結:

  親愛的同學們,烏雲遮不住太陽,疫情擋不住春天的來臨,讓我們繼續做好個人防護工作,好好學習,鍛鍊身體,長大為我們的祖國做貢獻。

  疫情後中班開學第一課教案5

  一、班會主題

  抗擊新冠肺炎,我們共同努力

  二、班會背景

  由於突發的疫情,使得過年期間正應該是走親訪友,與小夥伴玩耍的機會沒有了,學生被要求進行自我保護,不能與外人進行接觸,長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況,影響身體健康。

  三、班會目的

  1、懂得新冠病毒的危害,學會正確認識病毒。

  2、做好疫情期間的預防,學會基本預防常識。

  3、瞭解焦慮與突發狀況的關係。

  四、班會準備

  1、將自疫情以來的相關事件進行蒐集。

  2、分享緩解心理壓力的方法。

  五、班會過程

  老師以直播的方式

  1、介紹此次班會的流程,介紹了班會召開的背景。

  2、將重點部分進行詳細講解,結合例項,做正向分析。

  (1)什麼是冠狀病毒?

  冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現,冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。

  本次發現的新型冠狀病毒已命名為“2019—nCOV”,即2019新型冠狀病毒。

  (2)臨床表現有哪些?

  一般症狀包括髮熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難等,部分患者起病症狀輕微,可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合徵、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者症狀為輕、中度,預後良好,少數患者病情危重,甚至死亡。

  3、就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的關係進行明確。

  (3)什麼是焦慮?

  心理焦慮:是由生物學因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結果。

  (1)為什麼會產生焦慮?

  (2)怎樣緩解焦慮情緒?

  ①認知療法:改變不良認知或進行認知重建。

  正確看待冠形病毒的危害,對它有一個深入的認識,瞭解自己身邊的具體疫情,做好適當的防範,不要過度害怕和緊張,按照要求正常應對即可。比如:做好日常的消殺、測溫、配合管控、儘量不出門、多關注時事……

  ②行為療法:呼吸訓練、鬆弛訓練。

  做深深呼吸、眺望遠方等放鬆訓練,或是幹一些可以使自己放鬆下來的事情,比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等,並且適當進行身體鍛鍊,增加身體的免疫力。

  4、就自我防護過程中的細節部分進行講解。

  5、學生連麥,提出自己的疑問,老師對大會內容進行總結:

  (1)正確認識新冠形病毒,從自己身邊做起,做好自我防範,不為醫療人員麻煩;

  (2)正確看待新冠病毒,樹立正確的心態,積極應對,積極配合。

  六、班會教學設想

  安排這節《抗擊新冠肺炎,我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正瞭解新冠肺炎,調節心理情緒,學會自我防護。

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