疫情防控主題班會內容(精選8篇)

疫情防控主題班會內容

  疫情防控主題班會內容(精選8篇)

  上學期間,說到主題班會,大家應該都參加過吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。一個好的主題班會都需要包含哪些內容?以下是小編幫大家整理的疫情防控主題班會內容(精選8篇),歡迎閱讀與收藏。

  疫情防控主題班會內容1

  活動目的:

  透過這次集會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛生和防護,在家裡同樣要養成良好的衛生習慣,這是預防風疹的關鍵。

  課前準備:

  學生收集有關不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。

  活動過程:

  目前,正是新型冠狀病毒傳染病的高發季節,因此做好衛生防疫工作迫在眉睫。

  一、引出本次班會的內容:

  新型冠狀病毒,如何正確做好個人防護是大家非常關心的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證學生身體健康,特別召開主題集會。

  二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識

  1.想要科學防護,先記住四大要點:

  少出門勤洗手戴口罩多警惕

  2.勤洗手,流水洗,肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位,就是手。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預防措施之一(下文七步洗手法即學即用)。以下情況,都建議洗手:

  ●外出回家;

  ●咳嗽或打噴嚏後;

  ●觸控口、鼻、眼之前;

  ●吃飯前;

  ●做飯時,處理食材之前和之後;

  ●上廁所後;

  ●接觸過動物之後。

  具體的洗手方式方法,如下:

  在家用肥皂,出門選酒精

  1.我們最推薦的方法:使用肥皂和流動的清水洗手,每次搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那麼可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。

  2.洗手別圖快,至少得七步,在這樣的特殊時期,手部消毒得高標準些,看看醫護人員都是怎麼洗手的。

  3.出門一定戴口罩,全面預防建議少去或儘量不去人群密集場所,避免近距離接觸任何有流感症狀的患者。如果一定要去,合理佩戴口罩,降低感染風險。需要注意的是,不管是哪種型別的口罩,防護效果都是有限的,需要定期更換。

  4.加強鍛鍊,增強免疫力。

  5.生活有規律。睡眠休息要好,生活有規律,保持充分的睡眠,對提高自身的抵抗力相當重要。

  小結:

  只要同學們注意講衛生,認真做好預防工作,就可以將病毒拒之門外。

  疫情防控主題班會內容2

  一、教學背景:

  一場突如其來的沒有硝煙的戰爭席捲而來,全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國難當前,我們的醫護工作者,勇往直前,肩負起拯救國家和人民於危難中的重任。與此同時社會各行各業也各司其職,不畏艱難困苦,為打贏這場戰役而貢獻自己的光和熱。但是,在新冠肺炎肆虐的日子裡,各種資訊未經過濾的傳播,或多或少都會給學生心理造成一定負面影響。透過主題班會上一堂精彩的科普課、勵志課、思政課,引導學生正確認識、理性看待、科學應對疫情,激發學生愛國熱情,增強責任擔當十分必要。

  二、活動目標:

  1、認知目標:正確認識疫情,切實做好防控,培養學生敬畏生命、承擔責任的意識。

  2、情感目標:激發學生自主學習的熱情,培養自律、自理、積極樂觀的好品質。

  3、行為目標:樹立正確的價值導向和向英雄學習的理想信念,做一個有擔當的公民,長大為國家作貢獻。

  三、教學方法:

  情境教學法、問題討論法、案例分析法、活動探究法。

  四、教學準備:

  1、全體同學查閱資料,瞭解這次疫情的相關情況。

  2、班主任準備好PPT。

  3、召開有關人員的會議,設計好活動方案。

  五、活動流程:

  (一)匯入:同學們,這個寒假非同尋常,就在新春的鐘聲即將敲響時,一場突如其來的疫情波及我神州大地。而我們每個人的人生,也就此都或深或淺地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印記。疫情當下,危機當頭。我們不得不去深思一下,怎樣為防控疫情做貢獻?何為責任?何為擔當?今天我們就一起來探究這場疫情下的責任與擔當。

  責任一:科學防疫是對抗擊疫情的貢獻。

  1、學生分享假期期間自己和家人做了什麼?怎樣防控疫情的?匯入情景,讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻,引入怎樣學習新冠知識,如何做的更好?

  教師根據學生回答重點講述科學防疫知識。

  2、新型冠狀病毒是什麼?

  新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現,冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。

  3、如何防範新型冠狀病毒?

  教師:現在仍然是疫情防控的關鍵時期,幹萬不要放鬆警惕,依然要持續做好個人防護,堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現發熱、咳嗽、乏力等可疑症狀,請戴好口罩,及時到發熱門診就診。

  責任二:學會感恩,致敬逆行英雄。

  匯入:2020年的開年,我們以一場“戰疫”開場。在這場戰役中,我們看到最義無反顧,最勇敢逆行!感受到了每一個公民的自律和堅強,在疫情漸漸緩解的春天裡,我們重聚校園,心中更加感謝所有挺身而出的英雄們!所有默默付出的普通人,更加由衷的吶喊中國加油!

  1、觀看醫護工作者抗擊疫情一線故事。

  談體會:從影片中你看到了什麼,你有什麼感受?(引導感受抗疫一線醫護工作者的英勇無畏和無私奉獻精神,進行感恩教育)談理想:長大後你要成為什麼樣的人?(感受知識的力量和科技攻關者的偉大,進行理想教育)

  1、國士無雙鍾南山,自2003年抗戰“非典”,17年後不懼危險,再次出征抗擊新冠病毒,即使他年過古稀,但堅強的他作為抗疫中的權威專家直言敢行,用自身的專業知識和奉獻精神為國家,為社會貢獻力量。

  2、李文亮醫生,他作為新冠病毒疫情最早的吹哨人,還曾被認定是“謠言的散播者”,後來他自己也感染上了肺炎,因救治無效早早結束了自己的生命,但是他不忘初心始終堅守著為醫者的本分,時刻心繫病人,不忘自己作為醫生的那份責任和擔當。他的生命雖然短暫,但生命卻很有意義。

  3、李蘭娟院士,她曾經是一位赤腳醫生,後經不斷學習和進修,刻苦鑽研最終成為了全國著名的傳染病學家,如今,古稀之年,她再度逆行,回到了疫情最嚴重的風暴眼。肩挑使命,她的付出令我感動;心繫國家和人民,她的精神值得我學習。

  4、疫情期間,無數車輛前往疫區,那些為醫院輸送醫療防護用品的貨車司機,雖然他們不能在救死扶傷的一線衝鋒陷陣,但他們也在用自己的方式實現自己的社會價值,他們不畏感染,努力為他人築起一道道生命的防護線,他們的點滴行動將匯聚成一股愛的暖流,令我們感動。

  5、金銀潭醫院的院長張定宇,他是一位醫生,同時也是一位漸凍症的絕症患者,他不畏病痛折磨,而是更加爭分奪秒全身心投入抗擊疫情的工作中,也許,在他生命的盡頭能夠盡力救治更多的病人便是他最大的生命價值,向我們詮釋了漸凍的生命也要發光。

  班主任:同學們,你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?

  (1)交流最令你最感動的人和事。

  (2)讚一讚逆行的英雄們、不願留下姓名的志願者們、每一個在家抗疫的普通人等等。

  責任三:堅守使命和初心,明確使命和擔當班主任:疫情漸漸淡去,我們重回校園,更要珍惜每一秒。學習“最美逆行人”身上展現出的無畏艱險、為國擔當、甘於奉獻、嚴於律己的卓越品質,勇敢擔負起新時代青少年的責任與使命。

  1、思考你是誰?未來你想成為誰?怎樣成為?

  2、同學發言……

  六、課後實踐

  任選一項完成:

  (1)寫一份“保護野生動物,從我做起”倡議書。

  (2)如果條件允許,可以在學校、社群舉辦一次“敬畏生命,遠離野生動物”的圖片展。

  (3)學了這節課,你有什麼感想?也可以寫下來。

  七、班會總結

  同學們,多難興邦,在這加長版的假期裡,面對這樣一場突襲而來的疫情,中華民族奮發起無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難,八方支援,眾志成城,共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個人要在災難中成長,科學認知病毒,養成尊重科學、講究衛生的態度和習慣,要立志向英雄學習,從疫情是一次災難,也是一次教育,教會我們熱愛祖國,珍愛生命,遵守規則,懂得愛與責任。我願親愛的孩子們,能有所思、有所悟,願你們更有一份屬於自己的遇見和成長。也願你們在這樣特殊的日子裡能聽到自己拔節成長的聲響,待到花開疫散,春和景明時,你們都能成為心中那個英雄,成為國家和人民的守護者!

  疫情防控主題班會內容3

  一、活動目標:

  1、結合動畫,讓幼兒瞭解新型冠狀病毒的傳播。

  2、教會幼兒正確洗手。

  3、知道口罩的作用,學會正確佩戴兒童口罩。

  4、提高幼兒的安全意識與能力。

  二、活動準備:

  1、相關繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手影片。

  2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)

  3、洗手兒歌。

  4、兒童口罩若干。

  三、活動過程:

  1、課題匯入

  (1)小朋友,你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什麼呢?(幼兒分別回答)

  (2)對了,是因為新型冠狀病毒的影響,我們才會延遲開學,那大家知道這個病毒是什麼嗎?

  2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒瞭解,並且思考我們怎麼做才會戰勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅持午睡)

  3.(1)師提問:我們需要怎麼正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎麼洗手的吧。

  (2)播放洗手兒歌生回答用洗手液,小手搓一搓,用水衝一衝,還要用乾毛巾擦乾淨。

  (3)教師示範正確洗手步驟。

  (4)教師示範如何正確佩戴兒童口罩

  4、遊戲:我會洗手遊戲介紹:找兩位小朋友做示範,手髒了應該怎麼辦,看誰洗的乾淨。

  四、活動結束:

  洗手兒歌小手先沾溼,抹一抹肥皂搓一搓雙手,好多的泡泡大家一起這樣做,預防最重要。

  疫情防控主題班會內容4

  活動目的:

  1.透過活動,讓學生認識新型冠狀病毒、學會判斷是否感染新型冠狀病毒,並知道在現在的情形下如何預防病毒感染和配合長輩、學校、社群等的工作。

  2.讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。

  3.活動中學生透過自己參與和體驗,學習到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事,從而養成良好的品德,促進他們的健康成長。

  活動準備:

  PPT課件。

  活動過程:

  一、匯入新課:2020年初的這場始料未及的疫情和這個特殊的春節假期,讓我們宅在家裡,讓好友相會變成影片聊天,親朋相聚變成隔空拜年。這節課我們就來認識新型冠狀病毒、學會判斷感染症狀,並知道在現在的情形下如何預防病毒感染,配合長輩、學校、社群等的工作,學習自我保護的'方法。

  二、活動一:認識新冠病毒

  (一)什麼是新型冠狀病毒肺炎出示課件,老師:冠狀病毒分為α、β、γ三個屬,是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規則排列的突起,整個病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠,因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動物,如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種,其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀;另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發現的新型冠狀病毒就是家族中的老七了,與SARS病毒屬於同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”,是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。2020年2月11日,世界衛生組織總幹事譚德塞在瑞士日內瓦宣佈,將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。

  (二)病毒進入人體的途徑老師:既然病毒那麼可怕,我們要想預防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何進入人體的,其入侵途徑主要有以下幾種常見方式:

  1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫,撥出的氣體近距離直接吸入導致的感染。

  2.氣溶膠傳播:是指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入後導致感染。

  3.接觸傳播:是指飛沫沉積在物品表面,接觸汙染手後,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,導致感染。此外,創傷感染時透過創口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。

  (三)對於判斷是否感染新型冠狀病毒的症狀,你知道有哪些?

  1.首先要測量體溫,看看是否發燒,是否有咳嗽症狀。

  2.如果只是低燒,休息後出現好轉,那麼可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏,流鼻涕,鼻塞等症狀。

  3.如果休息後高燒不退,並開始出現沒有精神、乏力、食慾不振、腹瀉、嘔吐等現象,則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。

  4.如果3-5天退燒,則可能只是流感症狀。

  5.但如果3-5天后,出現劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現象,則很可能是感染了新型冠狀病毒。

  6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒,一定要及時去醫院就診。

  活動二:如何做好防護工作

  (一)消毒防護方法老師:在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下,我們必須多方面瞭解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多,但明顯不是所有都有用的,我們也要注意學會真正的消毒防護方法。

  首先,是醫用酒精。(顯示醫用酒精圖片)?有效:醫用酒精。使用時要注意:75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上,防止酒精過敏;注意明火,防止火災。70~75%濃度的酒精棉片或酒精,不但可以殺死病毒,而且還便宜。

  其次,是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效:含氯消毒劑。注意,不是名字裡含有「氯」字,就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬於含氯消毒劑。直接稀釋後裝在塑膠容器裡就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候,一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強,但刺激性也強。在使用時,一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟:

  1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害;

  2.應在通風良好的區域配置和使用漂白劑溶液;

  3.應有冷水配置漂白劑,熱水會影響殺菌效果。

  (二)自我保護的方法雖然病毒感染情況嚴重,但是我們還是要進行必要的外出,而外出是必須注意的就是要學會戴口罩,讓同學們觀看正確的戴口罩示範影片。由於暫時還沒有有效的治療方法,疫苗還沒有投放市場所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此,我們要切實做好以下幾點:

  (1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕,一定要用紙張、手帕遮擋,若無東西可用,可用手遮擋,絕對不能汙染環境,更不能對著別人噴嚏、咳嗽。

  (2)人與人之間接觸時,要保持半米以上的距離,尤其是面對面談話時。傳染病流行季節儘量避免各類聚會。

  (3)不探視疑似罹患傳染病的病人。

  (4)傳染病高發季節儘量居家休息,不要湊熱鬧。儘量避免到人群密集的地方。

  (5)如果必須要到人口密集的地方,如菜市場、超市、車站、醫院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等,須戴口罩。口罩一般2小時更換一次,最長不超過4小時。戴口罩時間過長,同樣也會降低上呼吸道的抵抗力,只要離開密集人群,儘量不戴口罩。

  (6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方,如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方,可以先吐在紙張上,在方便的時再把它放到它的歸宿地。

  (7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,尤其是廚餘垃圾,建議包裝好再投放到公共垃圾桶。

  (8)保持個人衛生,尤其是手!要勤洗手。避免髒手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合,更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預防措施之一,以下情況,都建議大家洗手:

  1.外出回家;

  2.咳嗽或打噴嚏後

  3.觸控口、鼻、眼之前;

  4.吃飯前;

  5.做飯時,處理食材之前和之後;

  6.上廁所後;

  7.接觸過動物之後。

  怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動的清水,搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那麼可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)

  (9)無論是學習場所還是居家,保持室內不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數量的。我們經常給室內開窗通風換氣,就大大降低了疾病的傳染性。總結為:不湊熱鬧多居家,室內常通氣;公共場所戴口罩,及時取掉要牢記。痰吐有形象,垃圾歸位巧;手若管理好,百病不侵擾!

  (三)保持自身抵抗力另外,我們要保持好自身抵抗力:

  (1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降,容易得病。所以,保持生活規律,保證充足睡眠,養成良好的生活習慣,是防病的好辦法。

  (2)多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。

  四、小結:親愛的同學們,烏雲遮不住太陽,疫情擋不住春天的來臨,讓我們繼續做好個人防護工作,好好學習,鍛鍊身體,長大為我們的祖國做貢獻。

  疫情防控主題班會內容5

  活動目標

  1.初步瞭解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

  2.掌握預防冠狀病毒方法,養成良好的衛生習慣。

  3.感受病毒傳播的強大力度,激發自我保護意識。

  活動準備

  冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

  活動過程

  一、問題匯入,引出“冠狀病毒”

  1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。

  師:小朋友們,你們的假期都是怎麼過的,有沒有經常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家裡的時間多一點,還是出去玩的時間多呢?(幼:呆在家裡的時間更多一點)

  師:你出去的時候有沒有發現我們周圍的人們有什麼變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)

  師總結:小朋友們發現,人們出去的時候都帶上了五顏六色口罩;進入超市的時候有穿著白色衣服,戴著眼睛的阿姨量體溫;公園裡出來玩的小朋友也少了……

  2.引導幼兒思考:人為什麼會有這樣的變化,為什麼不能經常出門玩耍,為什麼出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒 ”。

  師:這是因為我們的生活中出現了一群壞傢伙。這群壞傢伙來自一個叫病毒的大家庭,有時候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內裡搗亂。(教師可出示病毒圖片)

  3.教師出示“冠狀病毒”圖片,引導幼兒認識冠狀病毒。

  師:(1)這次出現在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾隻手?(幼:兩隻)它們手裡拿的是什麼啊?(幼:皇冠)它們有幾隻腳呢?(幼:八隻)

  (2)這些病毒竟然有八隻腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什麼呢?(幼:像花瓣)

  (3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

  二、初步瞭解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預防的方法

  1.教師講述冠狀病毒的危害。

  師:冠狀病毒是一群壞傢伙,它們會悄悄溜進不注意衛生的小朋友的身體裡,讓小朋友咳嗽、發燒,感覺到不舒服,然後……這個小朋友就生病了。

  2.透過遊戲,初步瞭解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。

  遊戲1:噴嚏雨

  玩法:

  (1)師:有時,病毒也會藏在小朋友們的口水裡,我們打噴嚏或咳嗽時,嘴巴里的口水就會噴出來。

  (2)教師面對幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

  (3)教師引導幼兒討論:如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應該怎麼做?

  師總結:我們在出門時帶上口罩(教師可示範講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上,就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛生紙要丟入垃圾桶。

  遊戲2:“病毒”傳傳看

  玩法:

  (1)教師將金粉塗在小朋友A的手上(要多塗一點,效果更直觀),揉搓一下,然後讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

  師:小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪裡?(幼:桌子和椅子上)

  (2)請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。

  師:現在“病毒”被帶到的哪裡?(幼:小朋友B的手上)

  (3)讓小朋友B與小朋友C握握手。

  師:這次“病毒”去了哪裡?(幼:小朋友C的手上)

  (4)讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。

  師:現在,哪裡又產生“病毒”了?(幼:小朋友C的臉蛋和鼻子上)

  (5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。

  師總結:“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便後,打噴嚏或咳嗽後,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

  三、透過判斷做法的方式,加深印象

  教師出示圖片,請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確,哪個是錯誤的。

  師總結:小朋友們,今天我們認識了病毒的威力,真是太強大了,如果我們不注意個人衛生。這群壞傢伙很可能悄悄溜進我們的身體裡,使小朋友們生病呢。所以啊,我們出門時要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時,要用衛生紙捂住口鼻,然後將衛生紙扔進垃圾桶;還要經常按照正確的步驟,用香皂或洗手液把我們的小手洗乾淨,這樣,病毒大軍就不會輕易找上門啦~

  活動延伸

  1.開展美術活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。

  2.開展科學活動《認識口罩》。

  3.開展語言活動《洗手歌》。

  4.日常練習:如廁時提醒並監督幼兒按照正確步驟洗手。

  疫情防控主題班會內容6

  活動目標

  1.瞭解什麼是新冠狀病毒及其危害。

  2.大膽學念兒歌,掌握保護自己的方法。

  3.感受病毒無處不在,激發其強烈的自我保護意識。

  活動準備

  前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

  活動過程

  一、瞭解什麼是新冠狀病毒

  1.小朋友們,這個新年你們是怎麼過的呀?跟往年有什麼不一樣?

  (原來是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家裡過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動物身上。)

  2.偶然的機會,人接觸了野生動物,所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎麼傳染的嗎?(觸控、唾液的飛沫等)

  二、瞭解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。

  1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?

  (人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命)

  2.人們都是怎麼保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家裡、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)

  三、學念兒歌,掌握保護自己的方法。

  這個病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家裡保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌裡的方法,病毒就很難找到你們啦!

  兒歌裡的方法你們學會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以透過電話、影片等多種方式告訴更多的人哦!

  兒歌《趕走病毒春滿地》

  冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。

  小朋友們齊努力,病毒就會遠離你。

  不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。

  爸爸媽媽來陪我,親子時光好愜意。

  蔬菜水果要多吃,運動提高免疫力。

  打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。

  遮好口鼻講衛生,七步洗手需牢記。

  咳嗽發熱和無力,及時上報早隔離。

  每日通風和消毒,趕走病毒春滿地!

  疫情防控主題班會內容7

  活動目標

  1.讓學生藉助影片清晰認識到新型冠狀病毒的危害。

  2.透過小組討論,老師的講解使學生掌握正確的預防知識,注重個人衛生。

  3.提高學生的防範意識、安全意識。

  活動準備

  課件。

  活動過程

  一、匯入

  同學們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那麼,這個搶佔“春節”風頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什麼?我們又該如何預防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入瞭解一下。

  二、學習新型冠狀病毒的有關知識

  1.什麼是冠狀病毒

  (1)學生看影片《病毒的前世今生》。

  (2)聽老師介紹。

  冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現,冠狀病毒僅感染脊椎動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。

  除本次發現的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

  但這次發現的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達14天,但致死率低,還未表現出SARS那麼可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

  2.感染後的症狀

  (1)發熱;

  (2)乏力;

  (3)以乾咳為主,並逐漸出現呼吸困難。

  3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

  (1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個人吸入,導致感染。

  (2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

  (3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸後感染。

  三、預防病毒,我們這樣做

  1.注意保持室內空氣流通,儘量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

  2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛生

  吃東西前,玩玩具後,咳嗽或打噴嚏後,擤鼻涕之後,上廁所後,接觸動物或處理動物糞便後,外出回來等都要洗手。

  (1)洗手步驟:

  第一步:掌心相對,手指併攏相互搓擦。

  第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,互動進行。

  第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。

  第四步:雙手指相扣,互搓。

  第五步:一手握另一手大拇指旋轉搓擦,交換進行。

  第六步:將五個手指尖併攏在另一個掌心旋轉搓擦,交換進行。

  第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進行。

  (2)播放《洗手歌》,學生邊做動作邊唱歌。

  3.正確佩戴口罩

  如果要外出,應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫用外科口罩;醫用防護口罩(N95口罩);普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌,N95口罩可以阻擋95%的細菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌,因此我們應該選擇前兩種口罩。

  戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然後壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

  (1)播放影片,學習正確戴口罩的方法。

  A.醫用外科口罩佩戴方法

  a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳後(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

  b.將雙手指尖放在鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內按壓,並逐步向兩側移動,根據鼻樑形狀塑造鼻夾;

  c.調整繫帶的鬆緊度。

  B.醫用防護口罩(N95)佩戴方法

  a.一手托住防護口罩,有鼻夾的一面背向外,將防護口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夾部位向上緊貼面部;

  b.用另一隻手將下方繫帶拉過頭頂,放在頸後雙耳下;

  c.再將上方繫帶拉至頭頂中部;

  d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內按鼻夾,並分別向兩側移動和按壓,根據鼻樑的形狀塑造鼻夾。

  注意:戴口罩前應洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面,減少口罩被汙染的可能。口罩溼了要及時更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

  (2)脫卸口罩的正確流程

  脫口罩時,不要接觸口罩前面(汙染面,即非臉部接觸面);

  雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶,同時摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

  用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

  (3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。

  4.避免食物傳播

  (1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。

  (2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

  (3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

  (4)不吃過期變質食品

  三、總結

  1.防疫兒歌讀一讀

  小寶貝,要聽好

  冠狀病毒很糟糕

  潛伏久,傳播快

  人人叫它小妖怪

  多在家,少出門

  不湊熱鬧不串門

  戴口罩,不亂跑

  安心在家乖寶寶

  多吃蔬菜和水果

  增強免疫身體好

  勤洗手,親消毒

  我們一起抗病毒

  2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發現,早報告,早隔離,早治療,加強身體鍛鍊,充足休息,消除恐懼心理,祝同學們都有一個健康的身體。

  疫情防控主題班會內容8

  一、活動目標

  1.讓學生藉助影片清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。

  2.透過小組討論,老師的講解使學生掌握正確的預防知識,注重個人衛生。

  3.提高學生的防範意識,安全意識。

  二、活動重點

  使學生掌握正確的預防措施。

  三、活動難點

  加強學生的衛生防控意識,提高學生的自我保護能力。

  四、活動過程

  (一)談話匯入:

  同學們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢?今天我們就一起來深入瞭解一下。

  (二)學習新型冠狀病毒的有關知識

  冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。常見症狀有呼吸道症狀、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

  (三)預防病毒,我們這樣做。

  1.勤洗手並正確的洗手

  ①掌心相對,手指併攏相互搓擦。

  ②手心與手背沿指縫相互搓擦,互動進行。

  ③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。

  ④雙手指相扣、互搓。

  ⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦,交換進行。

  ⑥將五個手指尖併攏在另一個掌心旋轉搓擦,交換進行。

  ⑦螺旋式擦洗手腕,交替進行。

  2.主動防護

  a.在自己咳嗽或打噴嚏時,應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,並將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內,並洗手。

  b.注意保持家庭和班級開窗通風,加強空氣流通,環境清潔。

  3.避免密切接觸

  a.避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸。

  b.避免與生病的動物和變質的肉接觸。

  c.避免與生鮮市場裡的流量動物、垃圾廢水接觸。

  d.上下學的路上一定要戴口罩。

  4.良好安全飲食習慣

  將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細搭配、葷素適當,多吃新鮮水果蔬菜,補充維生素與纖維素,多飲水。

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