疫情防控知識培訓總結
疫情防控知識培訓總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編整理的疫情防控知識培訓總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情防控知識培訓總結1
高校疫情防控為何嚴峻?
第一，公共物品利用率高，極易受到病毒附著汙染，從而成為病毒傳播的媒介。
第二，高校閱覽室、報告廳、圖書館、辦公室、食堂等人員聚集場所普遍存在空間相對封閉問題，通風不暢的環境為病毒滋生與傳播創造了良好的“溫床”，極易產生群體性疫情暴發事件。
第三，校級醫療衛生機構服務能力及基礎建設滯後，無法承擔疫情防治工作。
第四，疫情發生可能引發應急心理反應或心理危機，甚至導致群體恐慌事件。
第五，網媒介質下高校輿情傳播的控制難度較高。
如何建立健全疫情防控管理體系?
專家共識提到，各高校應成立疫情防控工作領導小組，由黨政主要領導擔任小組組長，小組成員包括校級領導班子、學工處等部門負責人以及校衛生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(班級)的校內三級防控工作聯絡網格。
各高校要兼顧疫情防控和開展正常教學活動的雙重任務，根據疫情防控的實際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機制，主要管理制度建議：健康管理制度、資訊報告與公佈制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監督與應急處置制度以及疫情防控總預案。
在“校園出入、出差管理制度”一項，上述共識提到，各學校應當只允許健康人員進出入。教職工上下班應儘量選擇步行、騎行、自駕等安全係數高的方式。原則上禁止不必要的來訪，應儘量減少來訪人員。
具體落實到開學後的“關鍵環節”管理上，專家共識提到，實施師生健康狀況每日“零報告”制度。師生出現異常症狀應及時報告疫情防控管理人員；加強對因病缺勤情況的動態管理。做好師生的`缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職工和學生及時追訪和上報；合理安排教學時間和教學場所，避免過多人員聚集。鼓勵教師申請開展室外教學等多元化教學方式。
總結
目前，我國的疫情已經由“遏制階段”步入“緩疫階段”，這不僅是奮戰一線醫護人員的成果，也是全國積極響應防疫的成果。但是，我們遠不能鬆懈，所以讓孩子們學好疫情防控知識特別重要，學會保護自己，養成良好的生活習慣。春已至，花已開，我們相信只要我們大家攜手努力，美好的明天終會到來。
疫情防控知識培訓總結2
為進一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應急處置能力，為學校安全開學、師生安全返校做好全方位準備。決定在xx召開新冠肺炎疫情防控知識培訓會議。為避免人員聚集，採取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進行學習。
xx校長向大家簡單介紹了當前疫情防控形勢並傳達了上級會議精神，要求大家進一步認識疫情防控工作的重要性，增強工作責任感、使命感，做好疫情防控期間春季開學的各項準備工作。
xx校長代表學校向“停課不停學”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，並著重肯定了防疫期間教師們良好的精神風貌與同心協力、同舟共濟的精神。同時佈置了下一階段的工作重點是做好“線上複習"工作及積報準備返崗復學工作。
後勤保衛科要求相關全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理，對進出人員進行體溫檢測，將以高度負責的態度做好24小時疫情管控工作，加大對校園的日常安保巡查，防止外來人員及車輛隨意流動，做到監控無死角。
德育處對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴並處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關防疫知識進行了詳細講解。
加強防疫培訓，築牢戰疫防線。透過此次學習，廣大教職員工進一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長期性、嚴峻性、複雜性和不確定性，全體教職員工一定堅決克服麻痺思想、厭戰情緒、僥倖心理、鬆動心態，毫不動搖、毫不放鬆抓緊、抓實、抓細各項防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學生生命安全。
疫情防控知識培訓總結3
1.返校報到
在校區大門，學生經行李消殺、手消後按規劃通道，間隔1米有序排隊，依次進行健康碼查驗、身份核查、體溫檢測後，進入至所在院系接待點進行健康復查並領取健康愛心禮包。期間，有體溫異常者，及時關閉通道全面消殺，在臨時隔離點進行對學生進行體溫複查，確定體溫異常者按照發熱學生管理方案進行妥善處置。
2.應急處置：學生體溫異常
在突發公共衛生事件應急處置環節，校醫院兩名醫護人員身著隔離服值守預檢分診臺，兩名“患者”在相關人員引導下就診，“非感染性疾病患者”登記後到普通門診就診，“疑似感染性疾病”患者由預檢分診臺工作人員引導至臨時隔離點隔離，並配合轉送至兩所附屬醫院發熱門診核查。相關工作人員同時做好突發公共衛生事件資訊報送和相關消毒消殺工作。
3.進入教室上課
在線上線下同步教學環節，主要就線下教室學習的進入教學樓、上課、下課等環節進行演練，包括間隔1米排隊經體溫檢測進樓、門窗通風、手消、間隔1米就座、教師攜帶膝上型電腦上課、上好疫情防控第一課等細節。
4.進入宿舍
在公寓門前，學生按地標線間隔1米有序排隊，依次經身份核驗、體溫測量後進入。公寓內學生每日早晨、中午兩次自行測量體溫，並實行“日報告”“零報告”制度。體溫異常學生及時報告輔導員或班主任，由輔導員或班主任第一時間上報，並及時聯絡校醫院，對宿舍實施封閉管理，對相關人員進行引導、隔離，對公寓進行消毒消殺和通風處理。
5.進入食堂就餐
在食堂門口，學生根據餐廳出入標識牌、錯峰就餐時間安排表、警戒帶等，間隔1米排隊測量體溫後進入，經引導洗手環節後取餐。堂食學生單人單桌單向就餐，取餐學生按引導離開食堂回到宿舍，就餐後按規定處置廚餘垃圾。食堂工作人員實時進行人流量控制和就餐疏導。
6.進入圖書館
圖書館前醒目位置設定了入館須知、開放服務安排和溫馨提示，學生間隔1米經體溫檢測、查驗登記後進館。借閱室同時段限8人且停留時間不超半小時，閱覽室和自習室使用線上預約服務。
校疫情防控工作領導小組全程參與指導本次演練，認為演練對學生返校流程及疫情防控相關工作方案是一次實戰檢驗，達到了預期效果，為學生開學返校工作奠定了堅實基礎。校領導對演練的重點環節、處置流程、指揮協調和應急聯動等方面提出了指導意見和建議，要求各部門要繼續完善、最佳化相關方案和應急處置流程，以更加嚴謹的態度、更加科學的方法、更加規範的舉措，抓緊抓實抓細各環節、節點，切實做好學校20xx年春季學生返校復課和應急處置工作，確保學生返校期間及返校後各項工作安全有序，確保疫情防控和學生復課工作兩不誤、兩促進，確保學校抗擊疫情期間各項工作萬無一失。