以案說責自我剖析發言材料（精選7篇）
以案說責自我剖析發言材料
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定以案說責自我剖析，以案說責自我剖析是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定案促改剖需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的以案說責自我剖析發言材料（精選7篇），希望對大家有所幫助。
以案說責自我剖析發言材料1
一、是要“以案說德”，黨員幹部要築牢拒腐防變的政治根基。黨員幹部要強化政治引領，堅定理想信念，用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂，帶頭弘揚共產黨人的價值觀，堅守人民立場，堅持人民利益至上，不斷加強道德修養，明大德、嚴公德、守私德，始終保持政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，自覺築牢抵禦誘惑的堅強防線。
二、是要“以案說紀”，黨員幹部要把黨的紀律作為行為底線。黨員幹部要時刻繃緊紀律這根弦，嚴格用黨章黨規黨紀約束自己，把紀律和規矩挺在前面，把嚴守政治紀律和政治規矩擺在首位，自覺將紀律意識融入學習、工作、生活，帶頭講黨性、重品行、作表率，自覺在紀律規範內行使職權，堅守底線，自覺從細節小事做起，克服僥倖麻痺思想，抵制住誘惑，在政治上講忠誠、組織上講紀律、行動上講服從，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
三、是要“以案說法”，黨員幹部要做尊法學法守法用法的模範。黨員幹部要牢固樹立法治意識，切實提高運用法治思維和法治方式看問題、想問題、解決問題的能力，帶頭營造“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的濃厚氛圍;要自覺按照憲法法律來檢驗工作決策、落實過程和實際成效，謹守“雷池”，不觸紅線，不越底線。注意引導同事、家人、親戚、朋友嚴守法律，不得仗勢欺人，甚至無視法律約束、幹出違法的事;注意發揮工作上的影響力，春雨潤物，潛移默化，帶動身邊的人遵守法律;敢於同違法亂紀行為和壞人壞事作鬥爭，不當“騎牆派”，旗幟鮮明地捍衛憲法法律，真正成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、 堅定捍衛者。
四、是要“以案說責”，各級黨組織要構建知責明責履職盡責的責任鏈條。全校各級黨組織、黨務部門、紀檢監察機構，特別是主要負責同志一定要真正把責任擔起來，知責、明責、履責、盡責，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴;嚴格
落實主體責任，建立健全體制機制，強化監督執紀問責;進一步健全廉政風險防控機制，加強對重要崗位、關鍵人員的監管，進一步織密制度的籠子，規範權力執行，創新監督方式，著力解決疏於監管等問題。
腐敗的根源在於五點。一是不注重學習，不加強黨性修養。要加強學習，用兩個維護聚魂，用四個意識導航，用四個自信強基固本。
五、是沒有把好理想信念這個總開關。所有違紀違法的幹部都是“四個意識”不強，“四個自信”不堅定，因此理想缺失、信念動搖、精神滑坡。
六、是私心作怪。私心重必將掉入萬丈深淵。私心作怪，就家風不嚴，後果嚴重。高校是培養人的地方，要落實立德樹人的根本任務，要始終牢記立德樹人是我們的根本任務。
七、是黨的領導不力。黨的建設落空，就會出現管黨治黨“寬鬆軟”。作為領導幹部，頭腦一定要清晰，主要負責人要牽住主體責任的牛鼻子，把好方向盤，突出思想政治工作的生命線，繫好廉價自律的安全帶，練好黨建工作的基本功，切實提升黨的組織力建設。要層層壓實全面從嚴治黨責任，推動基層組織全面進步、全面過硬，為打好“三大攻堅戰”提供堅強的組織紀律保證。
黨委副書記、校長李社教通報了彭德遲違紀違法案情。黨委常委、紀委書記盧雪梅結合彭德遲違紀違法案件，對新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》作了專題輔導報告。
以案說責自我剖析發言材料2
為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步加強黨風廉政警示教育，營造更加良好的政治生態，重慶市掀起了“以案四說”警示教育熱潮。說紀、說法、說德、說責的根本目的在於警示廣大黨員幹部要敬畏黨紀、崇尚國法、嚴修政德、牢記職責。
以案說紀敬畏黨紀。“木受繩則直，金就礪則利。”“以案四說”警示教育表明，當前違法違紀現象的一個顯著特點，就是不斷向“生活圈”“交往圈”“娛樂圈”等“個人空間”蔓延和擴充套件的趨勢。這就警示我們黨員幹部，一定要注重“慎獨”、敬畏黨紀，黨紀是政治“底線”、行為“紅線”、檢驗先進性標準的“及格線”，黨員幹部必須無條件遵照執行，既不能搞特殊、有例外;也不能合意的就執行，不合意的就不執行;更不能 8 小時內執行、8 小時外就不執行。要自覺把黨規黨紀內化於心、外化於行，始終做到政治上把住方向、行動上把住原則、生活上把住小節，將黨規黨紀視為根本遵循。
以案說法崇尚國法。“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。”法律是治國之重器，對於全面推進依法治國具有重要示範引領作用。“為政之要，唯在得人，依法治國，關鍵在人。”黨員幹部要以案為鑑、以案為戒，從內心深處尊崇國法，把住自己的嘴、拴好自己的腿、管緊自己的手，嚴格規範自己的一言一行、一舉一動，絕不越“雷池”、踩“黃線”、闖“紅燈”，更不能以言代法、以權壓法、徇私枉法;要把遵守國法貫穿於一切工作的始終，將國法銘刻在心中，自覺運用法治思維和法治方式想問題、作決策、辦事情，自覺養成辦事依法、遇事找法、解決問題靠法的良好習慣，用法治保障人民權益，維護社會公平正義，促進國家發展。
以案說德嚴修政德。“德者，才之帥也。”“以案四說”警示教育告誡我們，信仰的滑坡、道德的缺失、家風的扭曲，必然帶來肆意的放縱和底線的失守。黨員幹部要做到德才兼備，以德為先，慎獨慎初慎微慎欲，培養和強化自我約束、自我控制的意識和能力，“心不動於微利之誘，目不眩於五色之惑”;要明大德、守公德、嚴私德。
以案說責自我剖析發言材料3
一、在嚴守黨規黨紀方面的.剖析情景存在問題：一是思想認識還不到位。在學習過程中沒有深入學習貫徹《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》的意義，認為自我天天都在看這些要求，沒有在思想上引起重視，認為只是走過場，等待觀望。二是遵守黨規黨紀、執行制度不夠嚴格。不注重細節，不注意小事，有時放鬆對紀律和制度的敬畏，沒有做到防微杜漸，容易在小事和細節上出錯誤。整改措施：一是深入學習《黨章》、《廉政準則》、《紀律處分條例》等各項規章制度要求，認真貫徹落實“兩學一做”要求，堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮鬥勤儉節儉的作風精神，樹立全心全意為人民服務的宗旨；二是從身邊小事做起，做到“防微杜漸”，築牢拒腐防變思想防線。在安排部署業務工作的同時，不忘黨風廉政建設，讓總務處每一位工作人員在幹好本職工作的同時，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進一步強化紀律和法律意識，遠離腐敗深淵。
二、在堅定夢想信念方面的剖析情景存在問題：認為身處基層崗位，應多幹實事，少講理論，在學習上有重工作業務學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放鬆了自我在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。整改措施：擺正政治理論學習與業務知識學習關係，加強政治理論學習強度與深度，每週安排固定時間學習政治理論，特別是要著重學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，針對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為廣大師生辦好事、辦實事、解難事。
三、加強制度建設方面的剖析情景存在問題：對紀律、制度說的多、落實的少，職責追究的力度不夠大。在制度的執行方面，存在認真執行的不夠，存在制度掛在牆上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執行缺乏連續性，落實沒有實效性。整改措施：要在學校制訂的各項規章制度的基礎上，結合本部門實際，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事蹟和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。經過制度建設，努力構成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領導幹部作風的進一步轉變。
由於個人認識水平、思想覺悟所限，可能還有一些問題對照檢查的不夠深刻、不夠全面、不夠準確。原因剖析和整改措施也不必須到位，敬請領導和同志們批評指正。我將虛心理解，認真加以改善。
以案說責自我剖析發言材料4
一、思想政治建設方面存在的問題。
1、思想認識缺乏高度，重視程度不夠高。認為思想政治建設是軟任務、虛工作，見效慢，成果顯現不明顯，存在抓不抓無所謂思想，沒有擺到加強單位政治建設的首要位置，開會議佈置多，傳達檔案多，認真分析少，只重形式不重實效，人為弱化了思想政治建設工作。
2、理論學習缺乏剛性要求，學習機制不健全。在幹部理論學習培訓考核上，隨大流，局裡咋安排所裡咋落實，作為失業所的一把手缺乏對本單位的檢查和監督。
3、思想政治建設缺乏有效手段，建設過程缺乏活力。長期沿用多年的老辦法、老套路，手段單一，方法陳舊，形式古板，工作沒有特色，使單位思想政治建設工作缺乏生機和活力。
二、黨內政治生活中存在的問題。
1、黨內政治生活存在形式化、娛樂化、庸俗化現象。有時候黨員幹部政治學習僅僅讀讀報紙、念念檔案，不能結合現實問題開展討論，不能結合業務問題深化認識，看起來很認真，實際上既沒有解決思想中的疑惑和疙瘩，也沒有解決實際工作中的問題，黨內政治生活成為認真走過場的一種新方式。
2班子中存在好人主義，逢人只說三分話，未可全拋一片心，不敢開展批評與自我批評。工作中怕得罪人，看到班子成員有錯誤傾向不敢批評，什麼都是好好好，工作中不敢承擔職責，前怕狼後怕虎。3對腐敗問題認識不到位，認為自我沒有腐敗問題就行了，自要自我守規矩，其他問題都不在話下，沒有什麼可怕的。看一個個涉案貪官的錐心懺悔，哪一個不是從不守規矩的一小步，逐漸滑向貪腐深淵的
三、選人用人反面存在的問題:
1、在這方面，本人存在監督意識不強，對幹部路線、方針、政策以及幹部的任用情景，對選拔任用工作了解不深現象。
2、認為只要是組織部門或上級領導認可，就能夠提拔使用。
3、只要不牽扯自我的事情，用誰不用誰無所謂。
以案說責自我剖析發言材料5
一、存在問題
1.學習不深入。總是以工作忙為由，缺少中國特色社會主義的夢想、信念的學習，缺少系統的黨的理論學習和領會。
2.深入一線教學工作不夠。進班聽課少，找教師、學生談話少，進班和學生溝通交流少。
3.工作魄力不強，有“老好人”思想。總覺得怕教師辛苦，缺少嚴厲的批評教育，有怕得罪人的思想。
二、整改措施
1.加強學習思想理論，以案為鑑，構建拒腐防變的思想防線。牢記為人民服務的宗旨，堅持為家長、教師、學生解決困難。提高自我約束本事，提高自警本事，過好金錢關，權力觀、人情關。從反面案例中汲取教訓，從點點滴滴中嚴格要求自我。
2.廉潔自律，以身作則。遵守黨的紀律。古人云:其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。工作中做到公正、公平、公開，主動理解群眾監督。主動深入一線，徵求教師意見，不斷反思整改。
3.增強執行力，工作落實到位。樹立一切為了工作，一切幹好工作，從嚴要求自我，要求別人。工作高標準、高效率。對不按要求做的教師要大膽管理，克服當老好人的思想，推進學校工作的開展。
4.從細節做起，抓好作風建設。作風體現於細節，凡是要研究周全，多做工作預案，從細小問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，嚴格要求，時刻以典型案例為借鑑，管好自我。時時處處警惕，不給別有用心的人留下可乘之機，在思想作風上過得硬，永遠堅持黨的優良傳統和作風。
5.深入教學一線，抓好教育教學工作。今後要定期深入課堂聽課、評課，幫著教師提升課堂教學水平。多深入班級，承擔起九年級所有班級的生涯規劃課，指導畢業班學生了解自我，規劃好自我的人生。多召開學生、家長座談會，徵求學生、家長的意見，不斷改善學校的管理，讓學生認可，讓家長滿意，讓社會滿意。
以案說責自我剖析發言材料6
一、個人存在的問題
(一)工作業務知識不夠紮實。對一些具體問題，由於實踐經驗和理論知識欠缺，尺度把握得不準，局勢掌控不太好，工作中不能獨立大膽，總想去依靠。要加強業務知識與本事的提速，及自信頑強和堅韌不拔毅力的提高。
（二）自我要求及創新不足。有時滿足於上級部署什麼就幹什麼，主動謀劃、改革創新不夠，總想在工作中找捷徑，不花費太多的精力和時間就能夠把事情做好，對工作缺乏深層次的思考。對待工作不能大膽創新，只滿足於看好門，不出亂，對一些重點突擊工作，往往侷限於奉命行事，落實任務缺乏一盯到底的功夫。
二、今後努力的方向
加強政治理論學習，加強科學文化知識和專業知識學習，努力提升自我的綜合素質，立足本職。努力使自我成為工作中的內行專家。在工作中嚴於律已，以身作則，真正做到一個讓黨放心讓人民信得過的服務工作者。把理論學習與上級的要求和當前的中心工作結合起來，與自我的思想實際結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，克己奉公，防微杜漸，做廉潔自律的表率，正人先正已，打鐵還需自身硬;堅持以標準嚴格要求自我，大力發揚實事求是、求真務實的作風，堅持經常進行自我反省，堅決做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物慾所動。時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處築牢思想道德和黨紀國法兩道防線，時刻做到警鐘長鳴，真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的紀檢人。
以案說責自我剖析發言材料7
首先作為一名黨員，必須要樹立終身學習的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上堅持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學習與工作的關係，規範立身行為。強化對習近平總書記系列重要講話精神的學習，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央堅持一致。
其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的本事，提高處理複雜局勢和農村基礎工作的本事。
再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎上學習必須要全面。不僅僅要學習理論政策知識，還要學習法律、歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。
提高認識，充分認識到反腐倡廉工作的重要性。
首先，反腐倡廉是加強黨的執政本事建設和先進性建設的重大任務，也是維護社會公平正義和促進社會和諧的緊迫任務。腐敗的存在導致社會不和諧，構建社會主義和諧社會，必須堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
其次，腐敗侵害廣大人民群眾的利益，導致利益分配嚴重失衡。社會利益的公平分配是社會和諧的基本前提，實現社會和諧必須保障利益分配的公平公正。我國正處於並將長期處於社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。這就要求我們在加快發展的基礎上規範收入分配秩序，統籌兼顧各方面利益，保障社會公平正義。