幼兒園中班教師節活動教案(精選21篇)

幼兒園中班教師節活動教案

  一、教案的定義

  教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。[1]

  二、幼兒園中班教師節活動教案(精選21篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教師節活動教案(精選21篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  幼兒園中班教師節活動教案1

  【設計思路】

  在孩子們看來,老師是有性的人。教師節到來之際,透過這一主題活動,幫助幼兒瞭解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

  【活動名稱

  老師您辛苦了

  【重點領域】

  社會、語言、藝術。

  【活動目標】

  1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫生),珍惜她們的勞動成果。

  【活動準備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【活動過程】

  (一)參觀幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著你們去看一下幼兒園裡面其他老師的工作,想去嗎?

  (激發幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

  ①教師提出參觀要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什麼呢?

  (引導幼兒根據自己看到的情況回答問題)

  ②帶領幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

  教師:保育員老師都為我們做什麼呢?

  (折被子、掃地等)

  教師:還有在醫務室的老師平時也為我們做了什麼呢?

  (不舒服的時候可以去找醫務室的老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

  (透過一系列的問題,讓幼兒更加深入瞭解其他老師們的工作)

  ③教師小結:我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園裡面老師的教育和奉獻。

  (二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準備了一首關於老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

  (教師播放音樂)

  引導幼兒在欣賞的過程中,進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

  (網路上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

  (三)交流討論,瞭解每種職業都很重要。

  ①提問:還有哪些人也在為我們服務?

  幼兒:我的媽媽是醫院的醫生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護大家的。

  (鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒瞭解她們父母的工作,並讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業都很重要)

  ②幼兒交流與討論。

  教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什麼事情。

  ③提問:如果小朋友們長大了,希望做什麼工作呢?

  (四)情景表演:我來當小老師,感受老師工作的辛苦。

  教師組織幼兒來進行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。

  情景一:教師帶領孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來學習本領。

  情景三:教師和孩子們玩遊戲。

  透過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心裡萌發愛老師、尊敬老師之情。

  (五)教師總結

  在幼兒園這個大家庭裡面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

  幼兒園中班教師節活動教案2

  活動意圖:

  小班幼兒剛入學,不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9與10日,也讓幼兒透過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  活動名稱:

  認識教師節活動目標:

  1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。

  2、能與家長主動完成親子禮物,並把禮物送給老師。

  3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準備:

  字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的影片和照片。

  活動過程:

  一、談話匯入,引起幼兒活動的願望

  師:今天,我帶來了一段好看的影片,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?

  二、幼兒觀看老師佈置教室加班的影片

  1、幼兒觀看影片。

  2、教師提問。

  師:錄影裡有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節師:寶寶們以後跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

  四、請家長與幼兒共同製作親子禮物——圖形貼上畫五、作品完成後,請幼兒將作品送給老師,並且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

  幼兒園中班教師節活動教案3

  上午活動:

  創新教育綜合課

  活動名稱:

  老師您好

  活動目標:

  1.在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,使幼兒知道9月10日是教師節,並瞭解教師的意義學習主動訪問, 主動認識環境中的人,瞭解院長,會計,保健老師的工作和我們成長的關係,提高幼兒的社會交往能力。

  2.教師提供幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料,引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

  3.讓幼兒瞭解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度,培養幼兒尊敬他們的情感。

  活動準備:

  1、幼兒園工作人員的照片、做記者證,紅花的紙、繪畫的筆。

  2、佈置“我們幼兒園的老師”照片展,認識瞭解每一 位工作人員。

  活動組織:

  一.透過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步瞭解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

  1.幼兒自由結伴參觀,引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

  教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什麼?她是怎樣工作的呢? 她對小朋友的態度怎樣?

  2.師生互相介紹老師,激發幼兒尊敬、熱愛老師的情感。

  二.教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而瞭解教師節的意義。

  1.幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。

  教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,並想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

  2.運用提問法,引導幼兒說出9月10日是教師節.

  教師用語參考:老師這麼辛苦我們應該怎樣做?(引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節)

  三.操作活動:製作記者證和紅花。為採訪活動作好準備。

  1.運用提問法,引導幼兒說出記者證的用途和做法。

  教師用語參考:我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢?(幼兒討論透過採訪來了解)我們採訪需要些什麼?

  (幼兒自由討論出記者都要有記者證,讓被採訪的人知道是什麼地方的什麼人來採訪。)

  3.幼兒製作記者證,教師指導幼兒畫出自己的特徵。

  發展幼兒的動手操作能力。並引導能力強的幼兒在製作好記者證後再製作紅花。

  四.採訪活動

  (一)談話引住活動主題。

  1.教師透過提問,組織幼兒討論,引發幼兒參與活動的興趣。

  教師用語參考:你們上幼兒園已經很長時間了,你們能說出幼兒園是幹什麼的嗎?幼兒園裡都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學習)有那些關係呢?你們想了解嗎?怎樣才能瞭解得到呢?(引導能力強的幼兒說出透過訪問來了解)

  2.幼兒就怎樣訪問進行討論,教師幫助歸納。

  幼兒自由結伴討論,教師以參與者的身份加入討論,有目的的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時候要輕輕敲門,得到允許後方可入內。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問,安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候,如:老師,你好。要禮貌地板尋找被採訪者,然後向被採訪者作自我介紹,向被採訪者講清自己是來幹什麼的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什麼部門工作?這個工作和我們的學習與生活有什麼關係?

  瞭解組長的責任:提醒組員還有什麼問題希望某老師講給我們全班聽的嗎?

  (二)採訪活動。

  1.全班分為三大組,每組採取自薦和推選相結合的方法,選出組長。知道組員要服從組長的指令。

  2.由組長帶領組員去訪問,教師以參與者的身份跟隨他們去,提出建議,幫助幼兒完成採訪任務。

  3.訪問結束,幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花,表示大家對老師的敬意

  五.交流訪問的結果,並進行小結。

  1.全班聚集在一起,由三位組長互相敘述採訪的結果,其他組員補充,以達到交流的目的。

  2.教師引導能力強的幼兒小結出:在幼兒園裡,我們的學習,生活得這麼好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

  幼兒園中班教師節活動教案4

  活動目標:

  l、瞭解教師的職業特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

  2、知道9月10日是教師節,理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

  活動準備:

  l、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

  2、一張老師送給自己老師的賀卡。

  3、錄音機、磁帶。

  活動步驟:

  l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手裡信封中裝的是什麼,引起幼兒興趣。

  2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內容,猜猜是送給誰的。

  3、介紹教師節。

  4、幼兒說一說自己對教師工作的看法,如教師是做什麼的?你喜歡什麼樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?

  5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。

  6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

  7、每人講一句最想說的話,製作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

  活動延伸:

  l、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。

  2、我為老師做件事:引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

  3、表演

  幼兒園中班教師節活動教案5

  設計意圖

  9月1 O日是教師節,作為大班孩子也是最後一次為幼兒園老師慶祝節日了。三年的幼兒園生活,老師對孩子們非常瞭解和熟悉,而孩子們對老師又有多少了解呢?於是我設計了本次活動,旨在讓幼兒透過充分回憶、表達,瞭解自己喜歡的老師,激發愛老師、尊敬老師的情感,並在頭腦中形成對老師的表象,用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現力,在講述中提高幼兒的口語表達能力。本次活動把社會、語言和美術領域有機地進行了整合。

  活動目標

  1.瞭解自己喜歡的老師,能用語言描述出來,發展口語表達能力。

  2.能用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象。

  3.激發熱愛、尊敬老師的情感。

  活動準備

  1.每人一份藍色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個。

  2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

  3.背景音樂《老師呀,老師》。

  活動過程

  一、談話匯入,激發熱愛、尊敬老師的情感

  1.小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

  2.你最喜歡的老師是誰?你為什麼喜歡她呢?

  3.教師小結談話內容,引導幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師。

  (評:匯入開門見山,一下子引發了孩子們的討論,都搶著要說出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時老師在生活上對自己細心地照顧、在學習上耐心地教導,對老師的熱愛情感一下予就激發出來了。)

  二、瞭解自己喜歡的老師,並能用語言描述出來

  幼兒間相互交流:我們每個小朋友的心裡都有自己最喜歡的老師,那誰能說出你喜歡的老師長什麼樣子,喜歡穿什麼樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

  (評:這一環節重點讓幼兒比較細緻地回憶老師的外貌和穿著打扮,並能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述,於是準備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑑表述,也為下一環節作鋪墊。)

  三、學習用拼貼、添畫的方法表現出自己最喜歡的人物形象

  1.講解作畫的方法。

  請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,並選擇相應的圖片進行拼貼。

  老師提示:

  你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這裡有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個更適合你喜歡的老師?(請選擇並拼貼在紙的上面)

  她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇並拼貼在頭的下面)

  老師的頭髮是怎樣的?(進行添畫:長的、短的、直直的、卷卷的,還是扎辮子)

  還缺了什麼?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設計好看的顏色和花紋)

  2.如果把這添畫好,老師的一幅畫像就製作成了。小朋友,你們想不想也來給自己喜歡的老師製作這樣一幅畫像?老師還準備了相框,製作完畫像後再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準備好了,大家開始行動起來吧。

  3.幼兒學著製作畫像。(放背景音樂)

  4.製作好的幼兒相互交流,相互猜猜對方畫的是誰。

  (評:單用語言表達,還不能滿足幼兒的表現慾望,透過親手為最喜歡的老師製作畫像,讓幼兒體驗了成功感,也滿足了他們的心理需求。在製作過程中,選擇了合適的背景音樂,為幼兒提供了自由、寬鬆的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產生共鳴。)

  四、結束活動

  1.請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

  2.討論、交流:你想對老師說一句什麼話?

  活動延伸

  把畫像贈送老師,並說一句祝福的話。

  (評:最後環節,透過形式多樣的個別介紹、互猜、集體評價等,一方面讓幼兒學習同伴好的繪畫技能、表現形式,從而提高自己的作畫水平;另一方面也透過別人的評價,從內心品味成就感。在活動延伸中,孩子們帶著自己製作的禮物和祝福的話贈送給老師,在與老師的互動中情感得到了昇華。)

  幼兒園中班教師節活動教案6

  活動形式:

  團體或小組教學

  教學方法:

  童謠遊戲法

  活動目標:

  1.知道九月十日是教師節,並用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。

  2.培養師生之間的情感。

  核心要素:

  九月十 教師節 做賀卡 表感激

  好老師 真操勞 祝願您 身體好

  活動準備:

  1.正方形各色鄒紋紙,細鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。

  2.《長大後我就成了你》的錄音磁帶一盤。

  基本過程:

  (一)匯入活動:

  1. 給幼兒看日曆,提問:“9月10日是什麼日子?”引導幼兒討論:為什麼要有教師節?為什麼大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?

  2. 教師朗讀詩歌《老師,我想對你說》,請幼兒欣賞。

  3. 引導幼兒理解詩歌內容:詩中寫了什麼?詩中所寫的老師是什麼樣子?我們小朋友對老師的愛像對誰的愛?

  4. 請幾個幼兒當小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會老師工作的辛苦。

  5. 播放《長大後我就成了你》的歌曲,教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時,向幼兒解說歌詞,使他們知道對老師要有感恩之心。

  (二)關鍵步驟:

  1. 請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日?

  2. 分組進行手工製作:摺紙花、做賀卡、排練舞蹈。

  3. 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師 老師 您真好》

  (三)結束部分:

  把作品獻給老師,用實際行動表達對老師的尊敬,並送上自己祝福的話。

  活動延伸:

  1. 在家長園地內創設“老師,我想對你說”園地,給幼兒開闢另一老師條交心的渠道。

  2. 為自己喜歡的老師畫像,或送給老師畫冊,留下自己最美好的祝福。

  3. 請幼兒園各崗位的老師來到班級,介紹自己的工作和體會,讓幼兒瞭解老師,感受老師的辛苦。

  家園互動:

  請家長委員會成員參與班級活動,當班級的記者,為老師和幼兒照相,並佈置展板,記錄老師一天工作的照片等,說一說他們眼中的老師。

  注意事項:

  朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,然後請幼兒來讀,並加上自己的感情,可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

  幼兒園中班教師節活動教案7

  活動主題:

  “雙節同慶——家園共慶教師節 中秋之際賀團圓”

  活動目的:

  1、透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節;並知道9月10日是老師的節日。

  2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂;感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

  3、體驗人們互相關心的美好情感。

  4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動準備:

  有關“雙節”的場景佈置; 幼兒自備月餅;相關詩歌、故事、卡片製作材料等。

  活動形式:

  班級集體活動。

  活動時間:

  20XX年9月7日(星期三)

  活動內容:

  1、各班老師根據本班情況蒐集有關教師節、中秋節的資料,引導幼兒瞭解中秋節

  及教師節的來歷及意義。

  2、家長在八月十五傳統節日期間,帶領孩子看望老人與親人團聚,晚上與家人

  一起賞月。

  3、品月餅,瞭解傳統節日的風俗習慣。

  4、手工製作根據各班情況進行:

  (1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導幼兒懂得感恩 。

  (2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。

  (3)泥工:橡皮泥,家長指導孩子做月餅。

  (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節日的燈籠。

  5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會節日的喜悅!

  幼兒園中班教師節活動教案8

  一、指導思想:

  為迎接第XX個教師節的來臨,,蔚鬥分園的全體教職工們舉辦第XX個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下:

  二、活動目標:

  1.透過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。

  2.藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。

  3.提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。

  三、活動準備:

  1、“互敬互愛”活動負責人:XXX

  2、“心繫開幼”公益活動負責人:XXX

  3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長

  4、教師節活動新聞、拍照負責人:XXX、XX

  四、參加物件:

  蔚鬥分園全體教職工

  五、活動時間:

  20XX年9月10日教師節前後

  六、活動內容:

  第1項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裡釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

  第二項活動:開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工透過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

  第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。

  七、活動經費:

  以班級為單位確定數額,一個班級100元,共7個班級700元。

  幼兒園中班教師節活動教案9

  活動目標:

  1、瞭解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節。

  2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

  3、透過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

  4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  活動準備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學音帶《我為老師唱首歌》

  活動過程:

  1、播放歌曲錄音,引出教師節的話題。

  (1)提問:歌曲裡說了什麼?今天是什麼節日?

  (2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

  2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

  (1)老師平時都為你們做過什麼?

  (2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。

  3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,瞭解老師的辛苦。

  4、幼兒製作禮物。

  (1)請幼兒討論:你想做什麼禮物?

  (2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。

  (3)請幼兒介紹自己的禮物。

  5、幼兒送禮物。

  (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

  活動建議與提示:

  1.將幼兒製作的禮物佈置成展示角,大家共同欣賞。

  2.活動前可開展相關的社會活動,瞭解老師的辛苦。

  3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的'老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動,請幼兒表演節目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的希望。

  教學反思:

  整個活動中,孩子們都表現的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節,是老師的節日,要跟老師說節日快樂!此次活動中我也設計了許多問題來為目標服務。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什麼樣子的?你為什麼喜歡喜歡你的老師呢?等等。

  幼兒園中班教師節活動教案10

  活動目標

  1、幼兒透過參加活動知道x月10日是老師的節日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  活動時間:

  x月x日——x月x日

  活動地點:

  xx幼兒園

  活動內容:

  一、第一階段(x月x日——x月x日):以中班年級組為主要承辦體,設計教師節活動內容,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動內容.

  二、第二階段(x月x日):安排教學活動,與教師留影紀念,與家長合作製作愛心卡,製作教師節禮物,繪畫活動《xx》,佈置主題牆飾板塊.

  三、第三階段(x月x日——x月x日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心.

  幼兒園中班教師節活動教案11

  活動目標:

  1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

  2、學習畫出人物臉部的特徵。

  3、激發熱愛老師的情感。

  4、活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

  活動過程:

  1、匯入

  (1)透過談話,讓幼兒知道今天是教師節

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?

  (2)幼兒向班級老師問候節日好

  請出我班的老師,幼兒向老師們問聲節日好。

  2、讓幼兒瞭解教師節

  教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

  3、觀察我的老師

  (1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述

  師:請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教師提問

  老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?

  4、幼兒給老師畫幅畫

  (1)教師示範講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。

  (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導。

  5、幼兒給老師送上教師節的禮物

  (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

  (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,並向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!”

  幼兒園中班教師節活動教案12

  一、指導思想

  正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動,就不可能培養出建設祖國的棟樑之才。由此可見,民族的復興與教育事業息息相關,而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,一世艱辛,但他們卻是人類的靈魂工程師,在他們手裡握著一個國家一個民族的希望,而我們就是那顆希望的種子,在老師的手裡正在茁壯第地成長著…為了弘揚尊師重教的傳統美德,培養廣大學生尊師愛師的情感,組織這次“老師,托起太陽的人”主題活動。

  二、活動安排:

  1、採訪老師,瞭解老師一天的工作,寫好採訪稿。

  2、做一天小老師,體驗老師工作的辛苦,記好工作日記。

  3、查詢資料,瞭解名人成長經歷中老師的引導和幫助,記錄和摘抄,並且寫出自己的體會和感想。

  4、查詢名人尊師的.故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。

  5、瞭解“教師節”的由來。

  6、出“老師,托起太陽的人”的主題牆報。

  7、組織主題畫、手抄報展示活動。

  8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

  9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

  10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

  11、“教師節”時給老師一份問候,推薦幾種方式:

  1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

  2)自己製作一個賀卡,送給老師;

  3)給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

  4)當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

  5)以全班同學的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;xx、以“我的老師”為題舉行徵文活動,同學們把對老師的理解、尊敬、讚頌,用文字表達出來。

  幼兒園中班教師節活動教案13

  活動背景:

  尊敬老師是中華民族的傳統美德,是學生德育的重要內容。國家為了宏揚“尊師重教”的傳統,將每年的9月10日定為教師節。在教師節這一天,組織幼兒為教師祝賀節日,是對幼兒進行教育的一個良好的途徑。透過此次活動,讓幼兒瞭解教師的工作,培養幼兒愛好老師的情感。

  活動目標:

  1、知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

  2、瞭解教師的職業特點,知道老師的辛勞,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

  活動安排:

  活動一:

  老師我愛您:愛要大聲說出來

  活動目的:

  1、知道老師很辛勞,萌生了酷愛老師的情感。

  活動程序:

  1、談話:說說老師一天的都做甚麼工作。

  2、想想老師甚麼時候興奮,甚麼時候生氣。

  3、猜猜老師最擔心的事是甚麼。

  4、老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

  活動二:

  愛心手工送祝願

  活動目標:

  1、學會觀察老師的外形特點,初步學畫人的上半身,簡單畫出人的五官,並表現出老師的明顯特點。

  2、體驗與老師間的美好感情,進步幼兒對繪畫的愛好。

  活動三:

  深情擁抱愛園丁

  1、喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。

  2、從大大的擁抱中,感遭到濃濃的師生情。

  幼兒園中班教師節活動教案14

  活動目標

  1、知道每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

  2、能運用已有的美工經驗,創造性地製作謝師卡,向老師表達感激之情。

  3、參與節日遊戲。

  4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。

  5、活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程

  1、情景匯入。

  (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

  (2)引出教師節話題,瞭解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?

  教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2、"小小賀卡"。

  (1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,製作謝師卡。

  (2)集體幼兒製作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意願,創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

  3、"感動的祝福"。

  教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

  4、"您辛苦了"。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

  幼兒園中班教師節活動教案15

  活動名稱:

  認識教師節

  活動目標:

  1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步瞭解老師的工作。

  2、能與家長主動完成親子禮物,並把禮物送給老師。

  3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  4、體驗人們互相關心的美好情感。

  5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動準備:

  字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的影片和照片。

  活動過程:

  一、談話匯入,引起幼兒活動的願望

  師:今天,我帶來了一段好看的影片,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?

  二、幼兒觀看老師佈置教室加班的影片

  1、幼兒觀看影片。

  2、教師提問。

  師:錄影裡有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節

  師:寶寶們以後跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

  四、請家長與幼兒共同製作親子禮物————圖形貼上畫

  五、作品完成後,請幼兒將作品送給老師,並且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

  幼兒園中班教師節活動教案16

  目標:

  1、瞭解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

  2、嘗試遷移句式,在自己製作的過程中仿編一段詩歌。

  3、激發幼兒熱愛自己的老師。

  準備:

  幼兒已有摺紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗,美工角展示老師的作品。

  重點:

  瞭解詩歌的內容結構

  難點:

  嘗試遷移句式仿編一段詩歌

  設計思路:老師在幼兒心目中是神聖的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際,選用這首琅琅上口的詩歌來讚揚老師,並在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

  流程:

  活動匯入——學習朗誦——仿編詩歌

  過程:

  (一)活動匯入

  1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

  2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能幹,很靈巧。

  (二)學習朗誦

  1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

  2、分段學習詩歌,瞭解每一段的句式。

  3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

  (三)仿編詩歌

  1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能幹的手還會叫什麼呢?

  2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。

  3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

  幼兒園中班教師節活動教案17

  活動目標:

  1、瞭解幼兒園瞭解園長,會計,保健老師的勞動內容和工作態度,培養幼兒尊敬他們的情感。

  2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

  活動過程: 

  一、開始部分

  談話引入活動主題。

  1、教師透過提問,組織幼兒討論,引發幼兒參與活動的興趣。

  教師用語參考:你們上幼兒園已經很長時間了,你們能說出幼兒園是幹什麼的嗎?幼兒園裡都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學習)有那些關係呢?你們想了解嗎?怎樣才能瞭解得到呢?

  2、幼兒就怎樣訪問進行討論,教師幫助歸納。

  二、中間部分

  (一)幼兒自由結伴討論,教師以參與者的身份加入討論。

  (二)有目的的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時候要輕輕敲門,得到允許後方可入內。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問,安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候,如:老師,你好。要禮貌地板尋找被採訪者,然後向被採訪者作自我介紹,向被採訪者講清自己是來幹什麼的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什麼部門工作?這個工作和我們的學習與生活有什麼關係?

  (三)採訪活動

  1、全班分為三大組,每組採取自薦和推選相結合的方法,選出組長。知道組員要服從組長的指令。

  2、由組長帶領組員去訪問,教師以參與者的身份跟隨他們去,提出建議,幫助幼兒完成採訪任務。

  3、訪問結束,幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花,表示大家對老師的敬意。

  (四)交流訪問的結果,並進行小結。

  1、全班聚集在一起,由三位組長互相敘述採訪的結果,其他組員補充,以達到交流的目的。

  2、小組代表進行記錄。

  3、教師引導能力強的幼兒小結出:在幼兒園裡,我們的學習,生活得這麼好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

  三、結束部分

  鼓勵幼兒分為兩組,將老師每天要做什麼和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。

  幼兒園中班教師節活動教案18

  活動目標:

  1、瞭解喜歡自己的老師。

  2、能比較清楚地講述一件事並學會向其他人提問。

  活動準備:

  有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

  活動過程:

  1、看看有關老師的圖片資料:

  (1)幼兒看有關老師的圖片資料:

  你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什麼地方?在幹什麼?也可以來問問我。

  (2)幼兒自由結伴,聊聊自己的老師。

  2、問問有關老師的趣事:

  (1)教師引疑:

  看了老師的這些照片後,你們還想知道什麼?可以問問我。

  (2)幼兒提問,教師回答。

  3、說說老師的優缺點:

  (1)教師啟發引導:

  你們和老師在一起已經有很長一段時間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?

  (2)幼兒發表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。

  (3)教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

  幼兒園中班教師節活動教案19

  為了提高全體教職工的師德修養,使教師度過一個喜慶祥和的節日,園內進行了氛圍佈置,掛上了橫幅、功能室裡一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓,全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園後,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝福,開展了豐富多彩的慶祝活動,K歌、做遊戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。

  一、指導思想:

  營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的風尚

  二、活動時間:

  20xx年9月10日

  三、活動主題:

  愛要大聲唱出來

  四、活動準備:

  裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及佈置場地,除錯音響等裝置。

  五、活動流程:

  (一)開場致辭。

  主持人:一年一度的教師節來到了,在這快樂的日子裡,我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!

  (二)師德承諾顯真情。

  “為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學生,不違規補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午,結合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節日的問候,祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

  (三)節日氣氛濃滿園

  1、個人K歌活動

  歌曲5首,自由參與演唱。

  2、遊戲:搶水遊戲

  規則:分年級組展開,年級組內兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應快。),年級組決出前三名,之後進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。

  3、組隊唱歌

  歌曲5首,兩兩自由組合。

  4、遊戲:搶椅子

  規則:主持人播放音樂,當音樂停止,開始搶椅子,椅子的數量比遊戲人數少一個。

  5、年級組歌曲爭霸

  先年級組內決出前三,之後年級組前三進行對抗,取得園內前三獲得獎勵。

  6、遊戲:海草舞(集體),丁老師領舞,全場互動,互嗨。

  (四)教師園內自助餐

  幼兒園中班教師節活動教案20

  一、活動主題

  花滿學校語成蹊

  二、活動目標

  1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

  3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

  三、活動時間

  9月x日——9月x日

  四、活動地點

  x幼兒園

  五、活動資料

  第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題牆飾,安排各年級段主要活動資料。

  第二階段:各年級段安排教學活動,託班與教師留影紀念,小班與家長合作制愛心卡,中班製作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,佈置主題牆飾板塊。

  第三階段:教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

  幼兒園中班教師節活動教案21

  一、活動目標

  (1)能夠制訂計劃並執行。

  (2)願意與人交流。

  (3)瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

  (4)體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。

  二、活動準備

  經驗準備:幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

  材料準備:採訪用的計劃表、筆。

  三、活動重點難點

  重點:瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。

  難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。

  四、活動過程

  1、從班中老師開始,引入活動主題。

  請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

  2、教師節就要到了,你對老師的瞭解有多少呢?

  老師:9月10日是教師節,在幼兒園裡,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園裡其他老師都在做些什麼工作嗎?

  3、準備採訪材料,做好採訪準備

  (1)老師:你還認識幼兒園裡的其他老師嗎?姓什麼?做什麼工作的?對小朋友態度是什麼樣子的呢?(引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)

  (2)老師:有的老師我們平時接觸不多,我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢?(引導幼兒討論,確定採訪的方式)

  (3)請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論,看需要準備問些什麼,做些什麼,最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。

  4、開展采訪活動,做好採訪筆記

  (1)全班幼兒分為3個小組,每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長,然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容,在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

  (2)每個小組由組長帶領,在幼兒園中開展采訪活動,老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,幫助小組活動更好地完成。

  (3)採訪結束,幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。

  5、結束採訪活動,集中交流總結

  (1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果,在組長給大家做彙報的時候,本組組員可以適當補充。

  (2)在集中交流總結活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結:在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

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