學校未成年人思想道德建設工作實施方案（精選6篇）
學校未成年人思想道德建設工作實施方案
學校未成年人思想道德建設工作實施方案（精選6篇）
工作方案是具有較強方向性的工作籌劃。在開展工作前，通常我們需要先寫多份工作方案以便領導參考決策，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的學校未成年人思想道德建設工作實施方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案1
為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，紮實推進我鎮未成年學生思想道德建設工作，根據省、市、縣教育主管部門的會議精神和工作安排，我鎮教育本著“辦快樂教育、建和諧校園”的辦學思想和總體目標，有效地開展未成年學生思想道德建設工作，結合我鎮實際，擬定方案如下：
一、提高對未成年人思想道德建設工作的認識
未成年人思想道德建設工作關係到千家萬戶的切身利益，關係到每一個未成年人的成長、成才與成功，關係到民族前途和命運、祖國的繁榮和昌盛。全鎮教師要弄清“教書育人，育人為本”和“德、智、體、美，德育為先”的道理，明白紮實開展未成年人思想道德建設工作是我們教育者的首要任務和工作重點。
二、加強領導，成立未成年人思想道德建設工作領導小組
組長：
成員：
三、工作目的及要求
全體教師緊緊圍繞當前學校德育工作面臨的機遇和挑戰，充分發揮學校在德育教育中的主陣地、主渠道的作用，建立德育工作長效機制的政策措施，在多元道德觀念並存的情況下，促進未成年學生正確道德觀念的形成，把未成年學生思想道德實踐教育和實踐活動緊密結合，把學校、社會、家庭、有機結合在一起，建立“三位一體”管理網路，形成未成年學生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修養。目標是以豐富多彩的校園文化薰陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規範引導人。以活動為依託，以學會做人為落腳點，進一步完善我校政教工作特色，努力讓全校學生做到“語言文明、著裝整潔、行為規範、身心健康”的基本要求。
四、具體工作
1、抓住有利時機，開展各項專題教育活動。重大節日的紀念和慶祝活動，是對學生進行思想道德教育的有利契機。
一是按照教育部門關工委及省、市、縣教育主管部門的相關要求，在全鎮中小學中開展“光輝的旗幟”讀書活動；
二是開展“祖國好、家鄉美”“在黨旗下成長”的詩文大賽，“傳統經典、紅色經典”誦讀大賽，“童心向黨、紅歌唱響校園”歌唱大賽，“四種聲音”進校園進班級和“革命詩詞”書法大賽；
三是舉辦全鎮教職工、中小學生籃球運動會、乒乓球比賽、棋類比賽。
2、以傳統節日為載體，開展傳統教育。如國慶節愛國主義教育，“五.一”熱愛勞動教育，“五.四”青年節民主科學教育，“六.一”節理想抱負教育，清明節革命傳統教育，“七.一”節愛黨教育，“八.一”節擁軍教育等，使學生受到理想、信念教育和傳統教育，艱苦奮鬥和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養他們的社會責任感，養成“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習慣。
3、開展環境教育、品質教育、國學教育、價值觀教育“四種教育”專題活動。充分利用主題班會、升旗儀式等進行“四種”教育，做到了有計劃、有措施、有記錄、能落實，認真組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《官店中學學生“三個習慣”養成教育》等行為準則，繼續開展誠實守信、網路文明、珍愛生命、遠離毒品、心理健康、交通法規等方面的專題教育。繼續開展愛國守法、明禮城信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻基本道德規範教育。
4、狠抓中學團隊管理和社團建設，增強師生凝聚力和戰鬥力。以各年級為團隊，實行精細化管理，做到團隊內部分工明確、配合默契；組織金海文學社團、書畫社團、武術社團、陽光體育社團、舞蹈社團、大型鼓樂隊，開展各項活動，豐富校園文化生活，提升師生文化品位。
5、開展法制教育，強化法制觀念。聘請法制副校長，邀請公安派出所、法庭、司法所幹警定期到各校做法制教育報告，增強廣大學生學法、守法的自覺性。
6、開展自主教育活動。透過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養才幹，不斷在實踐中認識自我、改造自我、超越自我。堅持升降國旗制度。要求各校堅持做到了每週一和重大節日舉行升旗儀式，精心設計國旗下講話內容，突出國旗下講話的教育性和實效性，在中學開展“國旗在我心中”徵文比賽活動；開展“校園之聲”廣播，選拔優秀學生負責一週節目的編輯、製作和播音；安設“三個習慣監督崗”，由值周班級和學生會安排監督員，實行文明監督宣傳。
7、建設健康、積極向上的校園文化。政教處定期對教室、宿舍、班刊文化進行評比，培養學生的審美情趣和實踐能力，打造亮麗多彩的校園文化景象。
8、建立“三類兒童”檔案，做好留守學生、單親學生、問題學生的管理工作。明確專人負責，實施跟蹤教育，積極開展集體家訪活動，並定期召開家長會，對學生在校表現及時與家長進行溝通與交流，及時解決學生思想認識上的各種問題，防止此類學生重大違紀事件的發生。
9、積極開展校園周邊環境專項整治，構建風清氣正的育人環境。開展好“文明校園”、“平安校園”的建立活動，確保教育教學秩序的穩定和學生健康成長。
10、認真落實每週一次班主任例會，每月一次班主任工作小結的制度，對班級存在的問題作反思，對做出的亮點要給予鼓勵並進行推廣。
總之，各校必須緊緊圍繞未成年思想道德教育這個主題，立足長遠，著眼未來，拓寬層面，認真分析、研討當前影響未成年學生健康成長面臨的各種的問題，針對存在的問題積極探索解決問題的方法和對策，有針對性地開展各項工作，同時全鎮教師要進一步統一思想，提高認識，明確未成年學生思想道德建設工作的總體目標，更加牢固樹立教書育人、育人為本，德、智、體、美，德育為先的道理的觀念，達到加強和改進未成年學生思想道德水平的目的。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案2
為了深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及省、市、區相關的具體實施意見，全面提高我校學生思想道德素質，特制定如下工作計劃。
1、成立工作指導小組，保證活動的順利進行。
組長：
副組長：
成員：
2、認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要意義。透過組織教師認真學習《若干意見》以及縣教育局的相關實施意見，使全體教職員工充分認識此項工作的重要性，從而以更飽滿的熱情投身到這項工作中去。
3、認清當前未成年人思想道德建設的形勢，明確未成年人思想道德建設的奮鬥目標。透過問卷調查等方式摸清當前學生中存在的思想問題，並根據實際制定各項活動的具體計劃和奮鬥目標。
4、結合《甘肅省中小學未成年人思想道德建設實施方案》，積極組織未成年人開展道德實踐活動，提升未成年人的思想道德素質。成立心理健康諮詢室，並配備兼職的心理健康輔導教師，定期開展心理健康輔導和心理諮詢活動，結合重大節日和主題日開展活動，提高學生的綜合素質，如：五一節開展勞動教育，國慶節開展愛國教育，3月5日開展學雷鋒活動，12月4日開展法制宣傳教育，12月1日開展艾滋病預防宣傳教育，6月5日開展關於水資源的知識宣傳活動等。
5、抓好養成教育，追求持續發展。根據學校及學生的實際，並結合新《中學生守則》、新《中學生日常行為規範》制定《蘭州市第二十八中學學生日常行為規範》，力爭成為第一批市“新守則、新規範”示範學校。
6、加強德育師資隊伍建設。加強教師隊伍的職業道德建設，明確教師教書育人的要求，樹立“全員德育”的思想，做到“學為人師，行為世範”。具體透過提高班主任待遇，落實班主任競聘上崗制度，完善班主任考核制度和獎懲制以及其他進修等活動達到德育隊伍素質的再提高。
7、加強德育基地建設。透過德育基地的建設，保證德育活動的正常化。
8、進一步健全學校、家庭、社會相結合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開創未成年人思想道德建設的新局面。具體透過開辦家長學校，教育開放日，家校聯絡卡，家訪，家長會等活動實現目標。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案3
為認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進中葛根水庫建管處職工子女中未成年人思想道德建設，特制定中葛根水庫建管處20xx年未成年人思想道德建設工作實施方案。
一、指導思想
以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為根本，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持實踐育人和貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，發揮共青團組織的優勢和特點，大力弘揚民族精神，開展喜聞樂見的道德實踐活動，教育引導未成年人努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。
二、主要任務
從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行為習慣做起，從提高基本素質做起，堅持不懈地用“三個代表”重要思想教育未成年人，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。大力推動未成年人思想道德建設的創新，重點在體現時代性、把握規律性、增強實效性三個方面狠下功夫，促進未成年人思想道德建設的長效機制的形成，改善未成年人健康成長的社會環境。
三、主要內容和措施
（一）用“三個代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質。
1、切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。利用各種重大紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉”、“紅色之旅”等一系列主題教育活動。把理想信念教育作為未成年人思想道德建設的重要內容來抓，採取形式多樣的方式，幫助未成年人樹立建設中國特色社會主義的理想信念。
2、深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，充分利用“公民道德宣傳日”，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。規範基本行為，養成良好習慣為重點，抓好中小學生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。
3、樹立和表彰先進典型，為未成年人健康成長提供正確導向。運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外傑出人物、道德楷模和先進典型，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。
（二）切實維護好未成年人合法權益。
1、認真實施好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》深入開展法制宣傳，為未成年人提供法律和心理援助，不斷增強未成年人的`法律意識。抓好青少年文明上網、艾滋病預防、遠離毒品、青春自護等教育活動，不斷增強未成年人的自我保護意識。
2、協調配合相關部門加強對危害未成年人身心健康的突出社會問題進行專項治理。聯合公安、工商、教育、文化等單位對校園及周邊治安環境、文化圖書音像市場、網咖及網際網路服務場所等集中進行專項整治活動。切實維護未成年人的合法權益，為未成年人健康成長提供良好的社會環境。
四、工作要求
（一）加強組織領導。未成年人思想道德建設事關全域性，全體幹部職工務必提高認識，切實加強對這項工作的組織領導，在促進建立和完善未成年人思想道德建設的領導體制和長效機制上下功夫
（二）堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，瞭解未成年人的特點和願望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。
（三）強化落實考核。弘揚求真務實的精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案4
一、統一思想，提高認識，把加強和改進未成年人思想道德建設作為戰略任務。
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人思想道德狀況如何，直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育和培養，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業後繼有人的重要保證。中共中央、國務院制定下發的《意見》，全面闡述了加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想、基本原則和主要任務，對新世紀新階段進一步加強和改進未成年人思想道德建設提出了明確要求，充分體現了黨和政府對未成年人的關心和愛護。認真貫徹落實中共中央、國務院的《意見》精神，切實加強和改進未成年人思想道德建設，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十八大精神的具體體現，是堅持以人為本、樹立和落實科學發展觀的必然要求。
加強和改進未成年人思想道德建設面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。熱愛祖國、積極進步、健康向上，團結友愛、文明禮貌，已成為當今未成年人精神世界的主流。但也應看到，面對國際國內形勢和社會生活發生的深刻變化，未成年人思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。對外開放的不斷擴大，使廣大未成年人瞭解世界、增長知識、開闊了視野，但同時腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人帶來不可低估的負面影響，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落後文化和有害資訊乘隙傳播，使一些未成年人的心靈受到腐蝕；少數未成年人精神空虛，行為失範，有的甚至走上違法犯罪歧途。就未成年人思想道德建設工作而言，還存在不少薄弱環節。
二、加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想和基本原則。
在加強和改進未成年人思想道德建設工作中，樹立科學的發展觀，深入貫徹十八大精神，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
要堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規範相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統一的原則；堅持教育與管理相結合的原則。透過紮實有效的工作，使廣大學生增強愛國情感，確立遠大志向，規範行為習慣，提高基本素質。
三、具體實施。
1、統籌規劃，從制度上保證未成年人思想道德教育的實施。
把未成年人思想道德建設貫穿學校教育的全過程。百年樹人，教育為先。把德育工作擺在素質教育的首要位置，體現在教育教學的各個環節。要制訂實施《金寨縣特殊教育學校學生思想道德建設行動計劃》，針對不同年級學生的特點，落實思想道德教育的各項任務。在學生中大力弘揚和培育民族精神，培養具有高度社會責任感和文明素養，積極進取、蓬勃向上的新一代青少年。
2、抓好教師隊伍建設，全員開展未成年人思想道德教育。
切實加強教師師德建設。引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。要高度重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、責任心強、有奉獻精神的優秀教師擔任班主任；建立模範班主任評選表彰機制，鼓勵和激發教師教書育人的主動性、積極性和創造性。要透過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓工作，將班主任培訓納入教師培訓序列，幫助其樹立現代教育理念，提高解決實際問題的能力和水平。
3、教學中組織教師在學科教育中滲透未成年人思想道德教育。
政治教師要進一步推動思想政治課的改進和建設，深入研究學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育體現在課堂教學之中。其他學科要充分利用基礎教育課程的平臺，把對學生的思想品德教育貫穿和滲透在課堂教學的各個環節，積極主動、潛移默化地培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強創新精神和實踐能力。
4、針對未成年人的特點，積極組織好有關集體活動。
依據不同年齡段學生的特點做好思想道德教育工作。要按照德育的總體目標和未成年人成長規律，明確教育目標，確定不同年齡階段德育的內容和要求，在培養學生的思想品德和行為規範方面，形成梯次遞進結構。中年級階段重點是對中學生加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生座標；進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，注重養成，注重體驗。透過大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具備良好的道德修養。
廣泛開展學生思想道德教育實踐活動。要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社群服務的有效機制。要採取課內外和校內外相結合的方式，綜合利用教育資源，積極組織開展多種形式的未成年人德育實踐活動。
（1）可以以弘揚和培育民族精神，培養學生文明素質為重點內容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、明禮誠信等為專題，面向學生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。
（2）充分利用校長寄語、校會、班會，升旗儀式對學生進行適時教育。
（3）組織學生看電影、觀摩藝術演出、參觀教育場館、參加社會實踐公益活動，讓學生在實踐中把道德認知自覺地轉化為道德行為。
（4）要充分利用法定節日，傳統節日，重大歷史事件紀念日，革命領袖、民族英雄、傑出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。
（5）要加強學生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學生心理健康教育的`有效模式。培養學生良好的心理素質。
（6）要廣泛開展法制教育、環境保護教育、安全教育、健康衛生教育和禁菸禁毒教育，崇尚科學文明的生活方式。
（7）加強與社群合作，大力倡導志願者服務活動
（8）要關注特殊家庭學生，給予他們更多的關愛和幫助。
5、充分發揮團隊優勢，組織未成年人思想道德教育活動。
充分發揮共青團和少先隊的重要作用。要加強學校團組織和少先隊建設，把共青團、少先隊工作納入學校素質教育的整體佈局。積極支援共青團、少先隊開展健康有益的活動，發揮實踐育人的優勢。要更好地發揮學生自我教育的作用。
6、繼續發揮家庭教育的作用，開展未成年人思想道德教育。
充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的特殊重要作用。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。要重視家校，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。透過家長學校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，促進家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭和有特殊困難家庭的學生要給予更多的關愛和幫助。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案5
為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，認真落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的精神和部署，進一步推動未成年人思想道德建設深入開展，結合我校實際特制訂此方案：
一、總體思路
努力打造五個平臺，搞好四個結合，構建三個體系，堅持四重一突出。
五個平臺是：學科課程德育平臺；德育課程教學平臺；課外活動和實踐活動平臺；行為規範教育平臺；社會綜合環境育人平臺。
四個結合是：教育與教學相結合；課內教育與課外教育相結合；學校德育與社會教育相結合；思想教育與管理、服務相結合。
三個體系是：相互銜接的學校德育工作和評價體系；以廣大教師、德育工作隊伍和領導機制為重點的組織領導體系；學校德育工作投入和保障體系。
四重一突出是：重在建設；重在基礎；重在創新；重在實效；突出特色。
二、工作目標
認真貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作會議精神，深入開展中華傳統美德和革命傳統教育、文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、法制教育、道德實踐教育、心理健康教育等活動，引導學生養成良好的道德品質。
透過社會、家庭、學校的共向努力，達到人人都是合格的社會主義事業建設者和接班人這一總目標。
三、健全組織機構：
成立領導小組：
組長：
成員：
四、工作任務
1.開展思想道德主題系列宣傳教育活動。透過各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄、傑出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、人隊等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主義宣傳教育活動。
2.弘揚和培育民族精神。充分利用和整合德育資源，深入開展愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育。落實“中小學弘揚和培育民族精神月”制度，每年集中一段時間在我校學生中進行弘揚和培育民族精神教育。堅持升國旗制度，在學校唱響國歌，把升旗儀式、唱響國歌作為愛國主義教育的重要內容。
3.培養學生文明形象。認真貫徹學習新修訂的小學生守則和日常行為規範。圍繞“文明禮儀伴我行”主題，學習強化，促進學生良好行為習慣的養成，讓文明習慣伴隨學生健康成長。
4.開展心理健康教育諮詢活動。組建學校心理健康教育領導小組，負責對未成年人心理教育的規劃、指導、協調、檢查及培訓上作。
5.開展豐富多彩的實踐活動。按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動，怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。在學生中開展“日行一善”、“敬老扶困”、“小小志願者”的活動，廣泛深入開展以“愛祖國、愛家鄉”為主題的學習雷鋒、網上祭英烈、向國旗敬禮、童聲裡的中國、優秀童謠徵集傳唱等系列道德實踐活動，把“做一個有道德的人”主題活動引向深入，使未成年人在自覺參與下思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。
6.抓好未成年人思想道德實踐基地建設。堅持管理與教育相結合的原則，組織各類內容豐富、形式新穎的青少年道德實踐活動，定期組織未成年人到烈士陵園等愛國主義教育基地參觀，接受愛國主義和社會主義教育。
7.提升社會參與建設水平。大張旗鼓的開展宣傳，發動全社會共同參與，積極營造有利於未成年人思想道德建設的社會氛圍。加大《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》宣傳力度，建好未成年人維權崗，保護未成年人的合法權益。建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道道教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進。
五、具體措施
1.整合資源，強化服務。
積極吸納、運用社會資源，使未成年人的思想道德建設成為社會廣泛參與的行為。加強同教育局、村委、派出所、周邊單位的聯絡，形成開放性工作體系，切實把服務未成年人思想道德建設的各項工作做好、做實。
2.創新思路，注重實效。
加強和改進未成年思想道德建設，必須認真總結以往活動方式的經驗，創新科學活動方式，要善於整合自身力量，如開展學生“爭當各類好少年”、“先進文明班集體”等活動，實行學生操行評分綜合評價機制，將各項工作、各項活動融合起來，使各項活動既有聲有勢又有實效。
3.規範運作，健全機制。
加強和改進未成年人思想道德建設是一項長期工作任務，必須立足長遠規範運作，健全機制。要依靠內力，藉助外力，形成合力，形成上下聯動、左右互動的工作局面。把未成年人思想道德建設的長遠規劃進行細化分解，透過相互關聯的具體專案實施，使整體效益得以實現。
學校未成年人思想道德建設工作實施方案6
少年兒童是國家的未來，民族的希望，時代賦予他們的任務是光榮艱鉅的，他們將是建設和體驗二十一世紀的美好生活。因此抓好學生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅持不懈地把學生思想品德教育工作做好，才能適應今天的形勢，做到教書育人。為全面提高未成年人的思想道德素質，現根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結合本校實際，特制定如下實施意見。
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想指導未成年人思想道德建設，以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為切入點，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、具體措施
1、狠抓思想品德教育實效
確定熱愛祖國、尊敬師長、團結互助、誠實正直、勤奮進取、遵紀守法、文明禮貌、勤勞儉樸、勇敢堅毅等20多個道德品質綱目，深入研究小學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教材之中，並保證佔有適當份量，努力構建適應21世紀發展需要的中小學德育課程體系。積極改進思想品德課教學方法和形式，採用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來。要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社群服務的有效機制，建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度。要因地制宜，注重思品教學的拓展延伸，與班會課、課外實踐等活動相結合，透過評一評、做一做、比一比等實踐活動，積極開展各項實踐活動，以求達到行知統一。積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。要加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。要把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成。要在學生中廣泛開展珍惜生命、遠離毒品教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。要加強對有不良行為的未成年人進行矯治和幫助教育。
2、加強學生行為規範教育
根據《中小學生守則》和《小學生日常行為規範（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，堅持從最基本的規範做起，特別強調了日常行為規範的五無、五有，即地上無痰跡紙屑、牆上無汙痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進步。每週利用班會課或隊課落實各種紀律和行為規範要求，每天對各方面的養成教育進行檢查，一週小結一次，上課、午休、放學等是否違背行為規範的現象，把了解學生遵守行為規範的情況，作為每週評比的第一手材料。另外，組織各種課內外活動，如學雷鋒做好事，組織春遊，收集英雄事蹟、做媽媽的好幫手、母親節時收集有關對母親的祝願語言等，讓學生有獨立生活的機會，培養學生互助互愛的品質，培養克服困難，獲取成功的信心。讓學生懂得父母家務勞動的辛苦。開展創文明班級和創文明個人活動中，堅持每週的評比工作，在教育中引導學生自己教育自己，自己管理自己。還充分發揮學生幹部的作用，並調動廣大學生的積極性。對學生的不文明行為，教師透過各種有效的例子，一幫一活動等耐心地進行教育引導。透過持續不斷的教育訓練，使學生自覺行動和良好習慣，達到規範養成的基本要求。
3、提高教師職業道德水平
學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規範》、《教師七項禁令七項要求》等，堅持管理育人、服務育人原則，嚴格要求自己，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。制定和完善有關規章制度，調動全體教師的工作積極性與責任感，開展諸如我的教育觀、教育一得、我與學生交朋友活動，充分發揮廣大教師在全面推進素質教育程序中的主力軍作用。完善學校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。加強新課改精神的學習與研究，提高教育教學水平，杜絕體罰和變相體罰學生。
4、重視發展家庭教育
把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。與各級部門緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。長期建立家校聯絡，辦好家長學校，提高家校工作的主動性、針對性和實效性。面向社會廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，教育引導家長重視對子女特別是學齡前兒童的思想啟蒙和道德品質培養，支援子女參與道德實踐活動，針對家庭教育中存在的突出問題，積極開展科學研究，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。特別要關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育，確保助學金髮放，為他們提供指導和幫助。
5、深入開展道德實踐活動
（1）堅持五愛教育
在進行五愛教育中，組織學生尋找有關祖國各地的巨大變化的材料，特別在瞭解自己家鄉五十年來的巨大變化時，透過聽爺爺奶奶講述自己家裡的變化，再加上自己每天的喜聞樂見，特別是春遊是透過自己的所見所聞，用日記形式和還在班會課上分小組講述來反映祖國的變化。使學生了解祖國的過去和今天，熟知文明史和牢記恥辱史。結合各種法定節日，傳統節日，透過大、中隊活動、演講、詩朗誦、寫作、繪畫、國旗下講話等多種形式，開展尋找革命足跡、紅心永向黨、養成道德好習慣、手拉手、話小康、校園文化藝術節等活動，增強學生熱愛自己祖國的感情，引導他們怎樣爭當一個好學生等。
（2）注重榜樣教育
要運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的傑出人物、道德楷模、先進典型和學生身邊的好人好事，激勵他們崇尚先進、學習先進，使學生樹立五種文明形象（在學校做一個好學生，在家裡做一個好孩子，在社會上做一個好公民，成為大自然的好朋友，當一個堂堂正正的中國人），讓他們從榜樣的感人事蹟和優秀品質中受到鼓舞、汲取力量。
（3）淨化成長環境
要把安全工作放在首位，杜絕事故的發生，認真開展以消防、交通、游泳、飲食、防火、防觸電等為重點的安全教育，建立無事故安全學校。加強普法教育，確保師生不犯罪不違法。
6、切實加強工作領導
加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。學校要把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項事關全域性的戰略任務，納入學校發展總體規劃，列入重要議事日程，切實加強和改善領導。建立健全學校、家庭、社會相結合的未成年人思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，根據各自擔負的職責和任務，採取有效措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。
根據學校發展規劃，為了鞏固綠色校園成果，學校積極建立以德育為主的綠色校園文化，要切實抓好學生的行為習慣養成教育，注重學生的思想品德、文明禮儀、誠信守法、和諧團結教育，學校透過三年的發展將編制學校綠色德育系列校本教材，以此來加強學生的思想道德教育。