學校2021年意識形態工作總結（精選5篇）
學校2021年意識形態工作總結
學校2021年意識形態工作總結（精選5篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，為此要做好工作總結。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？以下是小編整理的學校2021年意識形態工作總結（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校2021年意識形態工作總結1
河海大學黨委認真貫徹執行黨的教育方針，不斷強化組織意識、思想意識、陣地意識、創新意識、河海意識，牢牢掌握意識形態工作的主導權。近年來，學校先後獲得江蘇省文明單位標兵、省高校思想政治教育工作先進集體、省學習型黨組織建設工作先進單位、省高等學校和諧校園、省創先爭優先進基層黨組織等榮譽稱號。我們的做法是：
一、強化“組織意識”，突出統籌協同的工作格局
學校黨委充分發揮統攬全域性、協調各方的領導核心作用，建立了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調、相關部處各負其責、二級單位貫徹實施”的意識形態工作機制。把舉旗引路轉化為明確規範、完善機制的各項政策，把守土盡責落實到政治把關、選人引才的具體工作上，做到了日常工作不鬆懈、重大問題不缺位、關鍵時刻不失語，上下聯動，左右協同，齊抓共管，形成 “大政工、大黨建”的工作格局。
二、強化“思想意識”，突出理想信念的根本地位
學校黨委始終把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入年度工作考核,不斷將中國特色社會主義理論宣傳教育引向深入。
一是切實將校領導班子中心組學習制度、基層調研製度、專題研討制度等落到實處，校領導每學期給師生黨員上黨課、做輔導報告，幫助師生解疑釋惑、提升理論水平。
二是統籌推進黨政幹部、思想政治理論課教師、哲學社會科學課教師、輔導員等骨幹隊伍建設，透過舉辦培訓班及選送優秀骨幹參加教育部、教育廳研修班等方式，著力提高幹部教師研判政治情勢、把握意識形態的能力。
三是堅持意識形態工作與課堂教學相結合、與社會實踐相結合、與理論研究相結合、與日常工作相結合，實現學習內容通俗化、聯絡實際具體化、方法手段科學化、保障措施制度化，增強師生對各種錯誤思潮的政治辨識力和自覺抵制力。
三、強化“陣地意識”，突出主渠道的基礎作用
學校黨委加強陣地建設，及時掌握新情況新動向，把好政治關。
一是夯實課堂教學主陣地。大力提高思想政治理論課教師的業務素質，嚴格執行教師聘用、教學考核制度，思想政治理論課程的實踐教學改革取得突出成效。
二是加強網路教育新陣地。強化學校網路輿論引領者和先進文化傳播者的角色定位，大力開展師生網路素養教育，改版了校園入口網站和新聞網，開通了官方微博，統籌推進網路建設、輿情監管和評論隊伍建設，積極構築師生獲取資訊、學習知識和交流思想的主流網路平臺，確保用好管好守好網上輿論陣地。
三是積極做好師生輿情的收集、梳理、分析和研判工作。在每學期開學之初、重大活動重要事件之中，透過個別交流、座談會以及調查問卷等形式，做好師生思想動態調查摸底和教育引導工作。
四、強化“創新意識”，突出潤物化人的精神力量
學校黨委高舉中國特色社會主義偉大旗幟，用馬克思主義和黨的理論創新成果教育師生，用身邊鮮活的典型人物、先進事蹟引導師生，用富有特色的實踐活動凝聚師生。
一是組織開展主題教育活動，做到年年有主題、月月有活動、人人都參與、個個受教育。在“我的中國夢”主題教育活動中，學校將“我的中國夢”與理想信念教育、立德樹人教育、校園文化建設、社會實踐活動緊密結合，用“中國夢”統領“河海夢”、譜寫“我的夢”。
二是大力加強師德師風建設，樹師德、鑄師魂、正師風，學校湧現出了一大批師德高尚、治學嚴謹的先進典型。我校彭世彰教授用生命踐行社會主義核心價值觀，累倒在三尺講臺。他忠於教育事業、勇攀高峰的態度，執著追求、樂於奉獻的精神，感召了師生，凝聚著力量，鑄就了立德樹人的時代楷模。省委教育工委追授彭世彰同志為“江蘇省高等學校優秀共產黨員”，《光明日報》連續刊發文章報道彭世彰教授的先進事蹟,在社會上引起廣泛反響。
三是全面開展教育、管理、服務“三位一體”進宿舍，深入推進大學生思想政治教育進社團，積極組織校園科技節、文化藝術節等形式多樣的活動，使德育、智育、體育、美育深入人心，讓大學生在活動中受到潛移默化的影響和教育。
五、強化“河海意識”，突出愛國愛水的文化品牌
學校成立之初，正是國難當頭、水患成災之時，“愛國主義”精神自此深植在河海近百年的根基之中。建國後，很多專家放棄海外優厚待遇，回國發展祖國水利事業，“無私奉獻”精神成為“華水”時期的鮮明個性。改革開放後，河海從單科性院校發展成為以水利為特色的綜合性大學，全面展現了“河潤萬物，海納百川”的胸懷氣魄。河海精神是學校發展之基、動力之源，學校黨委著力加強文化建設，大力弘揚河海傳統，營造出協同創新、團結奮進、健康和諧的校園氛圍。一是形成特色校園文化品牌活動。自20xx年以來，我校大型團體操表演已形成河海特色，成為深入開展學校美育教育的重要載體。這項成果獲得了教育部20xx年校園文化成果一等獎。二是創新大學生文化素質教育模式。2006年以來，我校牽頭，聯合南航、南師、南醫，共同建立了“國家大學生文化素質教育基地”，圍繞多校共享互融的大學生文化素質教育思路，形成了“五大共享機制、四大工作平臺、三條工作路徑”的執行模式。三是以河海百年校慶為契機，啟動“百年河海、百年輝煌”活動，秉承百年辦學傳統，總結凝練文化精髓，弘揚“獻身、求實、負責”水利精神，積極構建全系統、多方位、立體化文化活動平臺。
學校2021年意識形態工作總結2
為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態工作的領導。按照市委的要求，我院開展了一系列意識形態工作。現將學院黨委意識形態工作責任制落實情況彙報如下：
一、思想高度重視，加強組織領導
學院高度重視意識形態工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領導班子對意識形態工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委副書記是直接責任人，協助黨委書記抓好統籌協調指導工作。黨委其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態工作，對職責範圍內的意識形態工作負領導責任。各黨總支(學生直屬黨支部)書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態工作中存在的實際問題。
二、認真組織學習，不斷提高認識
組織班子成員認真學習習近平總書記關於意識形態工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關於印發《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》的通知，組織學習《關於進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳思想工作的意見》，以及習近平總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，並進行了認真討論。制定了《中共銅川職業技術學院委員會關於貫徹〈黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法〉的實施意見》，並把意識形態工作納入部門年度目標任務考核中。
三、加強思想引領，深化理想信念教育
1.以黨委書記專題黨課開局，紮實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。教育廣大黨員做到“四講四有”即講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
2.加強黨委中心組織理論學習，示範引領全院教職工學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章黨規，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態工作專題列入《2016年黨委中心組理論學習安排意見》，印發全院開展學習和研討，透過加強理論學習，進一步深化廣大黨員幹部理想信念教育。
3.開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強全院教職工的理論素養，全面提高教職工思想素質和職教能力。院內所有講堂、報告、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領導負責審批。
四、強化正面引導，加強陣地建設
1.加強師德師風建設，成立了師德建設工作領導小組，制定了《關於加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律。20xx年已開辦“師德大講堂”4期。學院工會將師德大講堂納入2016年突破性目標任務，進行安排部署。
2.制定了《銅川職業技術學院關於加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發全院，並對《實施意見》的執行情況定期檢查。
3.學院團委負責學生社團的日常活動的指導和管理工作。院團委近年來相繼開通了“銅川職業技術學院團委”騰訊、新浪官方微博和團委“青春尚德”手機微信平臺，充分利用“兩微一端”開展大學生思想教育工作。以青春正能量引領青年思想，服務青年成長，傳播主流文化，展現青春風采。目前，關注粉絲突破3000多人，閱讀點選量日趨攀升，起到了很好的引領作用。
五、深入一線調查研究，及時掌握思想動態
1、近年來，學院相繼制定印發了《院級領導“五個一”制度》《關於進一步落實中層及科級領導幹部“三個一”制度的通知》《機關幹部下基層、進班級、結對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯絡班級制度》。透過上述制度的實施，促進了領導幹部廣泛深入教學一線，積極開展調查研究，及時瞭解掌握師生的思想動態，解決問題，化解矛盾。
2、院黨委書記、副書記堅持定期到政治教研室，參加教研活動和聽課，及時瞭解思想政治課教學方式、方法及內容，關注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。
六、管理用好新媒體，積極傳播正能量
1.學院建有銅川職業技術學院官網，各處室、系部都有自己的網頁。所有上傳資訊由學院辦公室統一管理。學院規定，教職工在使用學院辦公QQ群、工作微信群時，只能用於日常工作和傳播正能量資訊，不能聊天或作其他用途。學院網站和系部處室網頁資訊更新情況納入月評季考。
2.學院成立了網路資訊中心，負責學院的網路輿情管理工作，經常性地關注學院師生的網路輿情，及時監控和刪除網路不良資訊;負責學院網路的維護更新工作以及上傳資訊的稽核、統計工作。及時為領導研判輿情提供依據。
3.制定並實施了《新聞發言人制度》。對處宣傳和資訊釋出一律按制度辦事，否則將實行責任追究。學院內所有宣傳欄、文化長廊的內容更新由學院宣傳統戰處統一稽核管理。
七、高標準嚴要求，加強輔導員隊伍建設
院黨委高度重視輔導員隊伍建設，堅持職業化引導、專業化建設、精細化管理和月評季考，以建設一支素質高、業務精、能力強、作風正、紀律嚴的輔導員隊伍為目標，連續三年舉辦輔導員職業能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業能力研討活動，不斷提升輔導員職業能力。在推進輔導員隊伍向職業化專業化發展方面成效顯著，獲陝西省高校輔導員職業能力大賽二等獎1人次，三等獎2人次;獲批省級輔導員精品專案1項;先後有兩名專職輔導員榮獲省級優秀輔導員榮譽稱號;多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一、二、三等獎。20xx年在《銅川教育》刊物上專門出版了一期《銅川職業技術學院輔導員論文專刊》，受到多方好評。
八、定期進行研判，及時開展工作
院黨委定期對學院意識形態工作進行研判。透過研判認為，目前我院意識形態工作的主流是好的。意識形態工作責任制落實比較到位。黨委對意識形態工作領導堅強有力。在我院，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展;加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決;加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發現了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫;網路影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網路監管有待進一步加強。
今後，我院將進一步認真學習，貫徹落實意識形態工作責任制。對研判發現的問題，及時採取針對性措施，梳理抓好意識形態工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態工作相關規章制度，落實黨委責任主體，明確院系組織責任制，做到守土有責，守土盡責。
學校2021年意識形態工作總結3
一、高校意識形態工作主流是好的。
中央《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)對高校宣傳思想工作給予了充分肯定，表明了黨和國家對高校的信任和支援。但同時也指出了工作中存在的薄弱環節。結合首都高校和青年學生特點，我們認為，高校意識形態工作中還存在以下不適應的問題。
1.學校各級幹部對意識形態工作的重視程度與首都高校意識形態領域面臨的嚴峻形勢不適應
北京作為國家首都，對外開放程度高，對外交往頻繁，這為首都高校科學文化發展面向世界提供了有利條件。但同時，魚龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇，外來文化特別是敵對勢力的滲透影響日趨複雜。在這方面，高校各級幹部對意識形態工作的重視程度與面臨的嚴峻形勢仍不適應。
2.學校意識形態工作體制機制與新形勢下的任務要求不適應
由於長期以來對意識形態領域工作的重視有所欠缺，表現在工作上就是體制、機制方面存在薄弱環節，與不斷提高的工作要求不適應。一方面，在學校總體工作中，意識形態工作沒有上升到突出地位，存在平時看不出來、關鍵時刻跟不上去的現象;另一方面，黨政工團齊抓共管的局面沒有形成，存在意識形態工作部門單打獨鬥的現象。
3.學校意識形態工作隊伍的理論水平和工作能力與青年學生的需求不適應
隨著高等教育的飛速發展，教師隊伍年輕化程度不斷提高。據2012年的有關調查，全國高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%[1]，已經成為教師隊伍的主要力量。由於年輕教師自身思想政治素質的欠缺，直接導致他們在強化思想育人方面存在能力不足的問題;學生思想政治工作隊伍年輕化程度高，其中輔導員隊伍絕大多數是畢業5年以內的30歲以下的年輕人，由於他們缺乏紮實的理論功底和實際工作經驗，導致其面對年齡差距不大的青年學生所開展的思想政治教育的有效性不足。
4.傳統工作方法與日益發展變化的網路新媒體不適應
隨著網路多媒體技術的飛速發展和日益普及，人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發生了翻天覆地的變化。青年學生接受新事物速度快、能力強，迅速成為網路等新媒體技術的主要使用者和受益者，他們藉助於虛擬空間獲得的資訊和服務已經遠遠超過現實空間。而我們在意識形態和宣傳思想文化工作領域採取的主要方法仍然是藉助於課堂、講座、會議、活動等傳統方式，這些方式所傳達的資訊容量有限、形式相對呆板，工作的時效性必定大打折扣。
二、掌握意識形態工作的主陣地
陣地意識是做好高校意識形態工作的重要保障，掌握主陣地是牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權的關鍵。從現實和虛擬的角度來說，意識形態工作的主陣地應該包括有形空間陣地和虛擬空間陣地兩大類，我們必須在這兩個方面做好陣地建設。
1.鞏固有形空間陣地
有形陣地是我們進行思想政治教育、開展意識形態工作的傳統陣地。從現實空間上來說，高校的所有場所都是我們開展意識形態工作的陣地，也都會發生意識形態領域的鬥爭。但是，實際工作中，我們必須明確工作的著力點，也就是要在工作的主戰場、主陣地發力，牢牢掌控主要矛盾，才能確保意識形態工作基本任務的完成。
一是用主流價值觀的各種實現形態和現實載體強化校園環境建設。校園是學生學習生活的物質空間，也是接受教育的場所，環境在學生成長中具有直接、實時、貼近的影響，發揮環境育人功能是做好意識形態工作的有效手段。要認真研究主流價值觀的實現形態和現實載體，把中國特色社會主義理論、中國夢、社會主義核心價值觀、中國傳統文化、學校優良傳統等濃縮固化，並用雕塑、標語、校訓、文化牆、宣傳欄、校史展等形式表現出來，在校園、教室、飯堂、運動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環境中受到薰陶。
二是強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質形成很大程度上取決於課堂上教師的教學活動和人格魅力。這其中，兩課和業餘講座等課堂的教育教學活動是對學生進行思想政治教育的主要渠道。當前，必須明確，在講授涉及思想及意識形態領域方面內容的課堂教學，特別是兩課教學時，必須以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，決不允許散佈與此相違背的錯誤理論，並以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。
三是加強對傳統媒體的管理。校報、校刊、雜誌、校園廣播、電視等傳統媒體作為輿論的喉舌曾經發揮了重要作用，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發展，傳統媒體的生存受到挑戰。但是，其對大學生的影響仍然不能低估，由於其受眾較多，一旦出現意識形態領域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。當前，部分高校宣傳思想工作部門受人員編制限制，把校刊、校園廣播、電視等交給學生，由他們負責承辦，這使得學校對這些陣地的管理弱化，監督缺失。面對當前意識形態領域鬥爭的嚴峻形勢，學校必須加強傳統媒體的監督和管理，確保不發生問題。
2.拓展虛擬空間陣地
隨著網際網路等新媒體的發展運用，網路新媒體等虛擬空間正在逐漸成為意識形態工作的重要戰場，我們必須採取有力措施使之成為我們的主陣地。
一是採取措施提升校園網的教育功能。校園網作為學校對外發布資訊、開展各項管理工作的手段已經成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開校園網，對校園網的依賴程度很高。但是，校園網在發揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點選率低等問題。加強高校意識形態陣地建設，必須高度重視校園網的作用，要容納彙集多種形式的教育資源，包括網路公開課、教學名師講堂等，使校園網成為師生接受教育的陣地，要採取措施提高校園新聞的點選率，使校園網成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。
二是建立並用好網路新媒體思想政治工作平臺。當前，微信、微博等互動交流平臺深受青年學生喜愛，絕大多數學生使用這些新媒體方式獲取資訊、交流溝通，新媒體的使用對學生產生了重大影響，對高校宣傳思想政治工作提出了嚴峻挑戰，但同時也給我們提供了做好工作的機遇。北京工商大學黨委充分認識到新媒體對學生的影響，緊緊抓住這一機遇，先後建立了官方微博、官方微信公眾號，學生思想政治工作隊伍以黨支部和班級為單位建立了微信群，定期釋出工作資訊，隨時與學生互動交流，使新媒體成為深入做好學生思想工作的平臺。
三、暢通意識形態工作的主渠道
高校意識形態工作是一項十分複雜的系統工程，做好高校意識形態工作必須暢通主渠道，形成黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協調、全校各部門和院系共同參加、上下協調一致、政令暢通的工作格局。
1.學校領導班子在意識形態工作上要高度一致
學校領導班子作為學校工作的領導核心，對全域性工作的順利開展起決定性作用，做好意識形態工作，關鍵在於校級領導班子明確職責，統一認識，協調一致。
一是高度重視意識形態工作。學校黨委要強化政治責任和領導責任，班子成員特別是書記校長，要切實提高做好意識形態工作重要性的認識，要按照社會主義政治家、教育家的要求，自覺把意識形態工作作為學校發展中的重要工作來抓。堅決杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現象。
二是強化意識形態工作的頂層設計。學校領導班子要把意識形態工作納入重要議事日程，認真開展調查研究，根據實際情況，每年研究制定學校意識形態工作和教職工宣傳思想工作要點，認真解決存在的突出問題，在體制機制、隊伍建設、經費支援方面提供保障。
三是班子成員要明確工作責任。學校領導班子成員要明確意識形態工作方面的工作職責，把日常分管工作與意識形態工作有機結合，把促進分管工作與監督檢查分管部門意識形態工作責任落實有機結合，做到兩不誤，兩促進。
2.學校各部門在意識形態工作上要明確任務
建立意識形態工作共同參與的工作機制關鍵是明確各部門工作職責和工作任務，透過統一的工作部署和協調一致的工作步驟，同時把意識形態工作納入工作考核範圍，使全校各部門在意識形態工作上形成合力。
一是黨委宣傳部門牽頭抓總。黨委宣傳部門必須把意識形態工作作為本部門一項重要工作加以落實，透過制定工作計劃、協調部署各部門開展工作、統一協調配置全校宣傳思想工作資源、檢查督促考核各部門任務完成情況、對日常宣傳思想工作進行管理等方式，代表黨委牽頭做好全校意識形態工作。
二是落實各部門各學院工作任務。要根據學校總要求，明確各部門各學院意識形態工作要求，使意識形態工作成為各部門各學院的分內工作;要把學校意識形態工作總任務分解落實到各部門各學院工作任務中去，每年檢查考核各部門各學院意識形態工作任務完成情況。
四、依靠意識形態工作的主力軍
做好高校意識形態工作，關鍵在於建設政治敏感性強、思想政策水平高、業務精通的骨幹隊伍。高校意識形態工作是全校性的工作，需要全體教職員工共同參與，但是，教師隊伍、幹部隊伍、學生思政隊伍和學生黨員隊伍無疑是意識形態工作的主力軍。充分相信和依靠他們，採取措施加強教育培訓，提高他們的意識形態工作水平，是做好高校意識形態工作的根本出路。
1.加強教師隊伍意識形態工作能力建設
教師直接承擔教書育人的重任，是學生思想學業進步的導師，廣大教師是意識形態工作中最重要的力量，加強教師意識形態工作能力建設是做好意識形態工作的根本和基礎。要加強教師特別是青年教師的宣傳思想工作，努力提高他們的思想政治素質;要強化教師的政治意識和責任意識，使他們在思想上對高校意識形態工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要採取措施提高教師教書育人的能力和水平，使廣大教師真正成為學生的良師益友。
2.提高學生思政隊伍和黨員隊伍的責任意識
學生思想政治工作隊伍是直接面向學生開展思想政治教育和管理的專職工作隊伍，學生黨員隊伍是學生中的優秀分子，學生思政幹部和學生黨員生活在學生中間，他們瞭解學生思想學習各方面的情況，他們既是受教育的物件，更是學校意識形態工作最前沿的工作者。因此，要使學校意識形態工作真正切合實際，確保有的放矢，當務之急是提高學生思政隊伍和黨員隊伍意識形態工作的責任意識。要引導和教育學生思政隊伍明確意識形態工作是本職工作中最重要的一項任務，事關培養合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養學生黨員隊伍的政治敏銳性，培養他們發現問題的能力。
學校2021年意識形態工作總結4
多年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全域性，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：
一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障
1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，並把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。
為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細緻的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心繫全域性，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的執行效率。
3.在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。
開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，透過“反腐倡廉”教育，淨化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由於各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模範作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了昇華。
二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍
擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校透過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。
採取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的'先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。
三、加強陣地建設，最佳化育人環境
1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，透過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一牆育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。
2.狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。我校透過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。
我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，透過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志願者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。
3.堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。
4.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，並組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，透過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。
四、創新教學教研改革，提高教育教學質量
學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，透過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑑，共同提高的目的。
在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利於科學解決教育教學中存在的問題，又有利於提高教師的教育教學理論水平;既有利於教學質量的提高，又有利於教師的可持續發展，更有利於學校的可持續發展。
五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。
1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常瞭解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。
2.為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
3.為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明裝置、各種體育設施、樓梯扶手、教室裝置進行檢查，並認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防範措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。
4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校採取牆報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，並加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模範地執行計劃生育政策。
5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，後勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、淨化的校園環境。
六、今後努力的方向
1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學，透過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
3、進一步創新工作，啟用機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今後的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，紮實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，以實際行動建立黃石市精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造我學輝煌的明天。
學校2021年意識形態工作總結5
xxx嚴格按照中央、省、市、區關於意識形態工作相關要求，結合《xxx貫徹黨委(黨組)意識形態工作責任制實施方案的通知》檔案精神，全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，認真組織學習和宣講黨的十八大，十九大，十九屆二中、三中全會以及省市區各級重要會議精神和重大工作部署要求，確保了黨的意識形態工作落地落實。
一、調整分工，落實工作職責
一是校級班子會定管理物件。因年初班子成員調整，xx召開校級班子成員會議，專題研究各班子成員工作分工問題，綜合意見後，面向校內各股室印發《中共xxxx委黨校關於調整領導班子成員分工的通知》，將意識形態工作明確為分管xxx工作職責之一，確保工作有人管。
二是中層協調會定主抓物件。按照學校檔案規定，xxx迅速召集學校各股室負責人召開專題中層協調會，議定該項工作由校辦公室負責落實，確保工作有人抓。
三是股室懇談會定攻堅物件。辦公室負責人按照校領導安排及協調會議定內容，召集股室相關人員進行溝通，本著聯絡實際、人崗相適的原則確定學校資訊工作人員主要負責該項工作的具體推進，遇重大活動及有關安排時各股室增派人手共同開展，確保工作有人幹。
二、提高站位，明確工作方向
一是強化思想引領。將深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記對四川工作系列重要指示精神、習近平總書記對新形勢下宣傳思想工作隊伍建設提出的總要求放在首位，推動全校宣傳思想戰線增強從政治上觀察問題、分析問題、解決問題的能力，提升馬克思主義思想覺悟和理論水平，堅持黨的政治領導、堅定崇高政治理想、堅守正確政治方向，更加自覺維護習近平總書記核心地位，更加自覺維護黨中央權威和集中統一領導。
二是重視活動開展。按照《中共xxx委宣傳部關於印發<全區宣傳思想戰線開展增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐工作實施方案>的通知》(xxx〔2019〕39號)檔案精神及省、市、區宣傳思想作會議安排部署要求，研究制定《中共xxx關於開展宣傳思想戰線增強“腳力、眼力、腦力、筆力”教育實踐的工作方案》，明確今後一段時期教學培訓、學習討論、調查研究、基層宣講、主題活動等內容，為全校宣傳思想戰線開展好意識形態工作，增強“腳力、眼力、腦力、筆力”提供廣闊平臺。
三是突出目標導向。明確將舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象等使命任務，掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，形成適應新時代要求的專業精神和專業能力，全面增強把握方向導向的能力、鞏固壯大主流思想文化的能力、強化意識形態陣地管理的能力、加強網上輿論宣傳和鬥爭的能力、處理複雜問題和突發事件的能力作為意識形態工作的重點。推動全校宣傳思想戰線突出“實”、力戒“虛”，更加自覺地深入基層、深入實際、深入群眾，進一步轉作風、改文風，站穩群眾立場、走好群眾路線、增進群眾感情，堅決糾正“四風”，特別要力戒形式主義、官僚主義。
三、緊扣主題，狠抓工作重點
一是在各類會議上系統學習。堅持把黨中央大政方針及地方重要會議精神放在黨校中心組學習會、職工例會、專題討論會及教研會上進行深入研討和傳達學習，為全校幹部職工儲存豐富的精神食糧。上半年召開中心組學習會3次，職工例會12次，專題討論會2次，教研活動4次。
二是在幹部培訓中深刻剖析。結合全區工作實際，將各級重要會議精神納入全區年度培訓計劃，在幹部讀書班、主體班、輪訓班、遞進班、幹部“週五課堂”以及各類專題培訓班中深入解讀，確保全區幹部隊伍將黨的思想學深悟透。上半年共舉辦讀書班、主體班、治蜀興川遞進班、村幹部輪訓班各1期，幹部“週五課堂”5期，其他專題培訓2期，培訓各類幹部1400餘人次。
三是在調研宣講中全面闡釋。在各類送教下鄉宣講活動中，全覆蓋宣講黨的政策和各項要求，為黨的基層事業提供智力保障，推動黨的意識形態工作在地方開花結果。上半年，利用村(社群)黨組織書記、第一書記、駐村工作隊隊員全覆蓋培訓平臺，聯合區委組織部、區直機關工委等力量到椑木、田家、白合等9個鄉鎮開展輪流宣講;組建黨校調研宣講團，多次到大治鄉團結村、田家鎮正子村、蘇家鄉諸古詩村等基層一線學習調研和巡迴宣講。
四是在“學習強國APP”中尋求真理。年初指定專人對全校學習強國APP下載學習情況進行統計和梳理，實現軟體下載全覆蓋。由校黨支部負責組織全校黨員及幹部職工每天利用“學習強國APP”開展網路隨時學習，並在每次的黨員大會上通報學習情況，同時校委會表揚學習先進個人，促進人人學習，確保每天學習全行動。