學校2021年意識形態工作總結匯報（通用20篇）
學校2021年意識形態工作總結匯報
一、意識形態特徵
1、現實性
意識形態是一種抽象的理論，但並不是純粹空洞的東西。它有指向性，總是指向現實。無論是佔統治地位的政治思想，還是居非統治地位的思想、學說，要麼是為了維護現存的政治制度，要麼是為了批判現存的政治制度。
2、總體性
意識形態是由各種具體的意識形成的政治思想、法律思想、經濟思想、社會思想、教育、藝術、倫理、道德、宗教、哲學等構成的有機的思想體系。
3、階級性
意識形態具有鮮明的階級功能。不同的社會集團和階級由於其利益的差異而有不同的意識形態，而不同的意識形態在社會中所處的地位，它是由其所代表的階級的地位決定的。
4、相對獨立性
意識形態雖為社會存在所決定，但它有自身特有的發展規律，它是相對獨立的。
5、依賴性
意識形態不是人腦中固有的，也不是從天上掉下的，歸根結底來源於社會存在。
二、學校2021年意識形態工作總結匯報（通用20篇）
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學校意識形態工作總結匯報1
為深入貫徹落實了各級黨委關於加強意識形態工作的精神和要求，我校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞各級黨委下發的關於開展意識形態工作的各項檔案要求，加強了學校意識形態工作的建設，增強了教師隊伍的凝聚力、執行力、戰鬥力和親和力，為圓滿完成各項教育教學工作任務提供強有力的思想保障、組織保障、能力保障和機制保障。現將我校黨支部第四季度意識形態工作落實了情況彙報如下：
一、加強組織領導，細化工作措施
我校注重發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，充分發揮課堂、網路和宣傳三大陣地重要作用，能夠深入做好意識形態工作和牢牢掌握意識形態的領導權主動權。我校成立了校長為組長，副校長為副組長和中層幹部為成員的意識形態專項領導小組，明確小組工作任務和責任分工。全面落實了意識形態工作責任制要求，全校各部門把意識形態工作作為黨的建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制。學校以學習、宣傳、貫徹十九大精神為主題，在全校教師和學生中開展豐富多彩的學習活動，用十九大精神武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見行動。廣大教師積極撰寫心得體會72篇，組織開展思想交流活動3場；各班以黑板報、手抄報等形式在學生心中生根發芽；學校以活動為載體，在第四季度開展了“不忘初心、牢記使命——做學生成長路上的引路人”主題演講比賽、組織召開了“家校攜手共同托起明天的太陽”為主題的家長會。
二、加強教師師德師風建設
學校重視教師的師德建設，要求廣大教師在教學水平、學術水平、科研方法等方面不斷提高和創新;在教學科研工作中，要牢牢把握意識形態工作的主導權，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。在課堂教學方面，學校教師注重不斷提高為學生傳授知識、答疑解惑的能力。理論聯絡實際，幫助學生分析實際問題，提高了學生的知識運用能力。
三、營造學校團結奮進的輿論氛圍
堅持正確的輿論導向，重視宣傳工作，積極為學校營造奮發有為、科學發展、共創和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價值觀的各種實現形式和實現載體強化校園環境建設，學校將傳統文化、中國特色社會主義理論、中國夢、學校優良傳統等濃縮固化，以文化牆、標語、櫥窗、走廊、班級宣傳欄等為載體，把主流價值觀以此形式表現出來，使學生在充滿主流價值觀的環境中受到薰陶。二是強化課堂教育和管理的針對性，課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質形成很大程度上取決於課堂上教師的教學活動和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學校積極貫徹落實了黨的教育方針政策，以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，並以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。與此同時，學校還積極開展各類講座，來進一步加強學生的思想教育及引導。三是加強對網路媒體的運用及管理，學校積極提升校園網路的教育功能，教師、學生的工作學習離不開校園網路，對校園網路的依賴程度很高，校園網路已成為師生接受教育的另一主陣地。
四、存在問題
黨支部領導作用發揮還不夠，“四個意識”不夠強，意識形態工作責任制落實了還不到位。貫徹黨支部領導下的校長負責制還不夠自覺。
五、改進措施
提高政治站位和政治覺悟，增強“四個意識”，落實了意識形態工作責任制，完善黨支部領導下的校長負責制。加強基層黨建工作，紮實推進學習教育常態化制度化，把思想政治工作同黨的建設工作結合起來。黨支部要堅持以身作則、率先垂範。
學校意識形態工作總結匯報2
根據XXXX委宣傳部《關於開展20XX年度意識形態工作督查和考核的通知》要求，XXX黨支部對開展意識形態工作進行了總結，彙報如下：
一、利用好《學習強國》重要宣傳平臺
1、關於《學習強國》的學習。我校高度重視《學習強國》的學習，學校在職黨員5人，教職員工21人，在學校黨支部的堅強領導下，全校教師都加入了學習強國的學習，牢牢掌握意識形態工作的領導權。學校每月對學習強國的學習情況進行考核，每1000分考核30元，由學校教導處進行考核並進行公示，起到激勵與鞭策的作用。雖然考核力度不大，但是，調動了全校教師學習的主動性。大家在每週教師大會上曬進度，曬分數，學習了就有收穫，茶餘飯後，大家都會講一些學習強國的學習經驗與體會。大家都認為，學習強國的確是一個瞭解國家大事的一個重要的權威的視窗，一個與時俱進的視窗，一個拓展視野的視窗。在已經公佈的截止12月30日全區教育系統學習強國的評比中，我校平均分為38.71，名列全區第6位，成績斐然。
二、抓好意識形態主陣地，把握好正確輿論導向
1、在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，學校深刻意識到，建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的意識形態領導小組，創設工作目標，落實工作責任。堅持黨要管黨，全面從嚴治黨，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，築牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對新時代中國特色社會主義理論學習的內容也做了細緻的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。“三重一大”特別注意程式上的合理和合法。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心繫全域性，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的執行效率。在20XX-20XX年督導考評中，我校首獲“好班子”榮譽稱號。
2、在工作中，我校領導班子成員堅持以“培養對社會有用的人”為辦學理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。開展“社會主義核心價值觀文化進校園”活動，將社會主義核心價值觀的有關內容納入學校文化體系，並在學校做了長120米，高3-5米的“社會主義核心價值觀文化牆”。讓學生耳濡目染，淨化了師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的“三觀”。
三、加強陣地建設，最佳化育人環境
1、加強校園文化建設。學校是學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的主陣地，學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，透過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一牆育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。
2、狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。我校透過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。
3、堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質，增進了師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。學校多年實現零犯罪，無校園欺凌事件發生。
四、意識形態工作預測預警
1、輿論導向與時下小機率事件的疊加，就可能有輿情爆發。如網路輿情，師生心理健康與人身安全，食品安全，樓道，體育課，交通安全，校園欺凌，家校共育等工作壓力巨大，警鐘長鳴。絲毫不可大意，切不可因小失大，影響整個學校的聲譽。
2、網際網路技術的廣泛使用，智慧手機的普及，新媒體以其海量的資訊資源、極快的更新速度、愉悅的視聽感受以及強大的溝通性，娛樂性深深吸引著眾多學生置身其中，為學生獲取所需的資訊資源提供了優越的條件，也為學生主動參與社會生活提供了廣闊舞臺。多元化意識形態的交流與碰撞將對學生思想觀念影響日趨嚴重。例如“追星”，“耍酷”等不健康的資訊也會誤導學生。
五、今後努力的方向
1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2、創新意識形態教育內容和形式。首先，意識形態教育內容要短小精悍。學校的各種媒體平臺應將原本長篇大論轉化為精緻小品，從小處著手，由點及面層層逐步深化。其次，表達形式要生動活潑。要用更加貼近日常生活的方式去表達，用更加貼近實際的方式去呈現，用更加引發學生興趣的載體去交流
3、社會主義核心價值觀進課堂。學校要採取多種形式，宣傳教育引導學生。以“培養什麼人”，“為誰培養人”，“怎麼培養人”為指引，牢牢把握意識形態領導權，將意識形態正面教育有機滲透到各學科教學，透過課堂教學有計劃、有目的落實教育目標。
學校意識形態工作總結匯報3
為貫徹落實黨中央和省、市、縣委和縣教育局黨委關於意識形態工作部署和黨建工作需要，牢牢把握正確的政治方向嚴格按照指示精神辦事的精神實質。我校十分重視意識形態方面的工作，把抓黨員幹部、教師以及全體學生政治思想、意識形態方面作為全年黨建工作的重點工作來抓，積極宣傳黨的大政方針營造黨群共建氛圍，並抓好具體落實。現將我校20XX年貫徹落實意識形態工作情況彙報如下：
一、20XX年工作回顧及具體工作要點
（一）強化組織領導
我校黨支部高度重視意識形態工作，把意識形態工作納入黨員年終測評和師德師風目標考評體系中，與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。認真落實黨支部書記意識形態工作述職制度，實行一把手負總責，班子成員各負其責，學校支部支委會定期分析研判意識形態領域情況，辨析思想文化領域突出問題，對重大事件、重要情況、重要校情民意中的苗頭傾向性的問題，有針對性地進行引導。多次召開由班子成員、支部委員、黨員幹部參加的意識形態分析研判會。大力宣傳黨和民族的宗教政策，揭露民族分裂主義和宗教反動勢力的本質，使黨員幹部充分認識到，一系列的恐怖活動給社會和人民的生命財產帶來的危害，切實把愛國主義教育滲透到黨員幹部和普通教師心裡，提高了黨員幹部教師對開展意識形態領域反分裂鬥爭活動工作必要性的認識。
（二）狠抓學習教育
堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識，堅持不懈地用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐。一是以“兩學一做”學習教育為載體，透過領導幹部上黨課，警示教育等方式，不斷加強黨員幹部思想建設工作力度，為學校教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度。充分利用支委會、班子會、專題黨課、主題黨日活動等將學理論、學業務、黨建專題知識講座有機結合起來，努力建立學習型黨組織，做到理論學習和實踐活動教育相結合。三是多次開展學習活動，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，十九大精神，督促全校黨員教育緊跟時代步伐。
（三）切實做好思想政治工作
一是落實書記上黨課制度。支部領導班子成員模範踐行社會主義核心價值觀，以身作則，率先垂範，積極開展書記上黨課活動。二是抓好道德建設。積極組織參觀雷鋒紀念館和黨性體驗館等活動打造思想道德陣地，築牢思想防線積極學習雷鋒精神用新時代雷鋒精神去教育感染廣大黨員和教師，用制度和警示提高思想道德認識不越紅線，堅守黨員本分牢固樹立紅線意識。三是營造人人參與的氛圍。透過支部共建、播放宣傳標語等形式，廣泛動員幹部教師積極主動地參與文明建立活動。用支部活動團結和溫暖廣大黨員幹部教師的心，凝聚思想引導方向積極開拓思想教育陣地新方法新態勢。
（四）堅持正確輿論導向
牢牢掌控網路意識形態主導權，積極組織召開學習《關於規範黨員幹部網路行為的意見》專題會，做到一把手親自抓網路意識形態安全。建立黨務政務公開制度，認真開展黨務政務公開工作，依託黨務、政務資訊公開欄等形式，及時公開本校重大決策、職稱晉級、評先選優、財務預決算、重大工程施工專案等相關資訊。及時做好重要節點和敏感時期的輿論監管。
（五）強化意識形態方面具體工作
1、十九大宣傳板報、組織收聽收看十九大開幕式及工作彙報實況。
2、3月份組織召開深入學習十九大精神“談體會、談感想、談工作”主題黨日活動。
3、組織開展意識形態方面自查自糾研討會。
4、3月份組織召開“新時代、新思想、新作為”師德師風研討會
5、組織全體男教師除雪黨日活動增強黨員凝聚力、向心力。
6、4月份組織全體黨員除草、栽花美化綠化校園，增強黨員榮譽感自信心和體現黨員先鋒模範作用。
7、向黨中央看齊。
8、4月份做合格教師深入學習十九大報告書記上黨課，學習習近平總書記講話精神增強思想境界向習近平總書記看齊，增強四個意識。
9、七一支部聯誼活動重走紅色之旅和腰堡學校支部共建加強黨員教師思想道德建設和警示教育，開展活動重溫入黨誓詞和文藝表演積極宣傳正確意識形態開創新教育方法。
10、七一特刊黨員教師粉筆字板塊向黨表決心，加強思想教育。
11、9月份積極開展消除惡劣影響帶來的不良後果開展批評與自我批評增強政治意識和強大的輿論導向，肅清流毒築牢思想籬笆。
12、9月份召開提士氣，牢牢抓住思想根源問題，查詢問題改善職業倦怠感帶領的不良影響，積極糾正思想偏差加強正確理論學習和引導，深層次解決根本問題。
13、深入學習《關於規範黨員幹部網路行為的意見》強化網路安全和意識形態建設規範網路行為和正確利用輿論導向糾正思想偏差。
14、利用微信下發不參與宗教和邪教活動及反分裂民族主義內容的致家長一封信和宣傳教育和主題班會，教育師生不參與宗教活動。
15、十月份開展愛國主義教育出宣傳板報、手抄報、主題教師粉筆字板塊慶祝偉大祖國生日，教育師生愛國愛黨，增強民族認同感國家認同感。
二、存在的問題
我校黨支部雖然意識形態工作取得了一些的成效，但同時也存在一些問題：
一是網際網路、手機微信等新興媒體的應用和引導管理在意識形態方面還需進一步探索；
二是新形勢下提高引導輿論的本領需要進一步增強；
三是滿足幹部教師文化需求的工作還要進一步加強。
四是部分老教師固有思維方式改變和職業倦怠方面仍需要方式方法的創新和進一步引導。
五是對新青年教師在職業素養、思想道德品質方面的引導還需進一步探索。
三、下一步工作打算
下一步，我們主要抓好三個方面的工作：一是加強看齊意識和責任意識，牢牢把握好正確的政治方向和輿論導向，向黨中央看齊，向習近平總書記看齊，向黨的正確理論路線方針政策看齊，向黨中央各項重大決策部署看齊，並把意識形態工作進一步納入到支部工作報告、幹部教師考核，以及平安校園、先進文化建設考核當中去。二是強化擔當意識和戰鬥意識，加強正面宣傳，加強精神文明建設，做好中國傳統文化的挖掘和成就的展示宣傳，真正把社會主義核心價值觀建設落地落實。三是加強短板意識和創新意識，以及先進單位的宣傳思想文化和意識形態工作中的標杆作為參照物，補齊短板，做好創新工作。
我校支部將在繼續高效開展意識形態工作的同時，加強領導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發展，提高全體幹部教師的思想高度，更好地履職盡責做好教育教學工作，打造政治思想新高地為構建和諧、穩定、高效的校園文化環境做出積極貢獻。
學校意識形態工作總結匯報4
20XX年，我校在上級部門的正確領導下，圍繞教育教學的發展要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳播社會正能量、展示新田新形象為重點，以人才培養為中心，以隊伍建設為保證，開拓進取，團結協作，緊緊圍繞學校中心工作，突出工作重心。積極開展意識形態工作，有力地推動了學校各項事業的健康發展。現將我校20XX年意識形態工作總結匯報如下:
一、積極開展意識形態工作
我校黨總支開展了多次學習意識形態工作檔案精神，力求體悟透徹，體會深刻。意識形態工作是黨的一項重要工作，關乎旗幟，關乎道路，關乎國家政治安全。我校黨總支以對黨負責的態度，旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，時刻履行監督責任，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，加強組織領導，塑造堅定政治立場。
1、高度重視。黨總支緊緊圍繞學校科學發展，促進社會和諧，深刻認識意識形態工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權、管理權和話語權，切實把意識形態工作擺上了重要日程。
2、建設高素質的意識形態工作隊伍。做好意識形態工作歸根到底考隊伍靠人踩，學校黨總支高度重視意識形態工作隊伍建設，按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，努力打造了一支思想理論好，綜合素質高、具有豐富意識形態工作經驗的黨員隊伍。
3、狠抓黨建工作。要做好意識形態工作，抓好黨建是關鍵。一是科學部署黨建工作。20XX年組按著學校工作要求，制定了黨建工作計劃，從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會、開展“兩學一做”等方面入手，致力於促進黨建工作規範化、制度化。半年來，我校黨建工作取得了良好效果。二是詳細分解工作責任，明確黨建工作分工。三是堅持監督檢查，嚴要求，對各項工作做到了有佈置必有檢查，有檢查必有通報。
二、加強理論武裝
一是以“習近平總書記講話精神”學習活動為載體，透過黨課、警示教育等方式，不斷加強黨員幹部思想建設工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅持學習制度，將學理論、學業務、黨課專題講座有機結合起來，努力建立學習型黨組織，做到計劃、講座、心得和考勤相結合。三是多次開展學習活動，學習習近平總書記重要講話及19大精神，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。
三、開展理論宣講
為了加強教師的思想道德建設，提高政治素養，特邀請分管教育的縣委領導李祥佐，與100多名黨員、入黨積極分子共同分享交流“不忘初心，牢記使命”的主題教育的堂入心、入腦的黨課。堅定了教育信念，提高了教師的思想覺悟。
四、以社會主義核心價值體系為根本，加強對意識形態領域的管理，營造良好輿論氛圍
1、大力宣傳社會主義核心價值觀內容，使教職工深刻領會其內涵。透過校園網、電子屏、QQ工作群、宣傳展板等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵。透過中心組學習、教職工政治學習、新生開學典禮、班會等方式學習了社會主義核心價值體系的精神要涵。
2、大力開展“我們的節日”主題活動。利用春節、清明節、端午節重要傳統節日，開展“我們的節日”主題活動。春節慰問退休教師和老黨員、貧困戶和空巢老人;清明節開展祭掃烈士墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動。
3、營造書香校園。制定了讀書活動方案，透過撰寫讀後感、讀書心得交流會鼓勵教職工多讀書、多學習、多鑽研。
4、加強輿情監控管理。設定專職管理員，對QQ群、微信群加強管理，規範教師言論。
五、傳播社會正能量，大力加強公民道德建設
1、注重教職工的思想道德建設。年初，學校制定教職工思想道德建設計劃和實施方案，積極開展“公民道德宣傳月”活動，突出了社會主義核心價值體系和誠信建設。把學習《“二十字”公民道德規範》、《中小學教師職業道德規範》有機地結合起來，把日常教育與專項教育有機地結合起來，把集中性理論學習和其他形式的道德宣傳活動有機地結合起來。嚴禁教師利用職業之便謀取私利和收受學生的禮品禮金。嚴禁教師家教家養、違規補課、參與校外培訓機構兼職，活動的開展使教職工強化了職業道德意識，樹立了正確的職業理念、職業態度和職業紀律，增強了教職工愛崗敬業、為人師表的責任感，提高了為學生服務的意識，保證了教學工作的順利進行。
2、學雷鋒活動常態化。開展了全員參與的學雷鋒大掃除活動，春節期間，到縣客運站，協助客運站工作人員維持秩序;協助交管人員維護交通安全;利用節假日深入社群，走訪慰問社群老黨員、貧困戶和空巢老人，與她們談心，瞭解她們的生活情況，為他們帶去節日問候和具體的幫助。
3、熱心社會公益事業，積極開展扶貧幫困活動。“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德。學校能積極響應號召，為社會慷慨解囊，獻出一片愛心。如:學校多次慰問老黨員、貧困戶、空巢老人，與他們談心，瞭解他們的生活情況為他們送去慰問金和慰問品。積極參加“助學一日捐”“慈善一日捐”活動，師生共同獻愛心。捐款近3萬元。
六、紮實做好學習強國平臺推廣和使用
根據中央和省市“學習強國”學習的平臺建設工作有關會議精神，全面推進“學習強國”學習的平臺在我校迅速推廣使用。截至目前，我校教師全部下載使用，每個人的學習積分都不少於1000分，我校楊光遠同志還獲得了全縣學習強國先進個人的榮譽。
學校意識形態工作總結匯報5
根據上級有關精神要求，我校高度重視，認真對待，仔細反思，本著實事求是的原則，先後多次討論，分工合作，釐清我校近年來意識形態培訓、學習、交流、宣傳等方面的工作，認真組織撰寫彙報材料，深入查詢存在的問題與不足，深刻剖析問題原因，明確今後工作努力方向。現將近年意識形態相關工作進行梳理與彙報如下。
一、主要工作開展情況
黨的十九大報告指出，“意識形態決定文化前進方向和發展道路”“要牢牢掌握意識形態工作領導權”， 學校直面廣大教師、學生意識形態提升的重要作用，擔負著學習宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想的重大任務。所以，我們要加強黨對學校工作的領導，加強和改進黨的建設，牢牢把握學校意識形態工作領導權。工作中堅持立德樹人，把把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到教育教學工作全過程，全面推進黨的建設各項工作，有效發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用和共產黨員先鋒模範作用。做好意識形態工作，不斷增強黨員責任意識、陣地意識，加強和提升全體師生思想政治素養，切實把黨要管黨、從嚴治黨落到實處。主要做到以下幾點：
(一)強化理論學習，堅定思想方向
學校是“立德樹人”教育方向的堅定實施者，很大程度上取決於引領者的理論水平。理論是意識形態的核心和靈魂，決定了意識形態的性質和方向。所以，學校一直非常注重理論學習與培訓。用中國共產黨主張的科學的理論武裝頭腦，以理論上的清醒來保證政治立場的堅定。第一，抓牢理想信念，常學常新。要堅定共產黨員的理想信念不動搖，就是要不斷學習政治理論。反覆學習，牢固信念。我們把意識形態學習分成兩類，一類是集中學習，一類是自主學習，主要以學習黨章、黨紀條例、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容，尤其是學好當前習近平總書記系列講話，用新時代中國特色社會主義思想的最新成果武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園，在教育教學中堅決貫徹政治理論意識。透過學習其目的就是要黨員職工自覺運用馬克思主義理論解決教育問題，做到黨員的理想信念乾淨純潔。第二，做好理論引領與思想理論鬥爭。每年以支部書記帶頭給每個黨員幹部上好一次黨課 ;每月開好支委會和主題黨日活動、每年開好組織生活會、每季度開好黨員大會，查擺問題，切實開展批評與自我批評，對開始脫離群眾、思想認識出現問題的現象嚴厲批評，對重大政治原則和大是大非問題，黨員職工都積極表態，熱烈討論，敢說敢管，旗幟鮮明，立場堅定。
(二)加強組織領導，完善制度強化意識
我校領導班子一直高度重視單位意識形態工作，實行書記校長總負責。配齊支部委員，行政班子成員和支委相互督促、密切配合的執行機制，意識形態工作與業務工作同時部署與落實，把意識形態的學習、培訓，以及具體的表現行為與績效掛鉤，在教職工評優選先和年度考核制度中，專門制定了思想表現評定欄目和評價細則，以制度督促教職工思想端正，行為端正，言行一致。支部書記、行政班子、黨支委員率領黨員每週帶頭學習、及時學習， 把十九大報告、“兩學一做”、習近平總書記系列講話的學習當作常態化的學習內容，透過多種方式與途徑，引領全體黨員和教職工在思想上始終保持政治上的清醒，牢牢把握正確的政治方向，牢固樹立起“四個意識”，講政治紀律，講政治規矩，讓黨員和教職工在思想上、政治上和行動上始終與習近平總書記為核心的黨中央保持一致。
(三)拓寬學習途徑，豐富內容提升素養
黨員和教職工意識形態的加強，不僅需要透過狠抓學習教育來實現，更要透過多樣的學習途徑和豐富的學習形式全面提升政治素養。近年來開展了大討論、專題學習、組織生活會、黨課培訓、 觀看影片、參觀紅色革命基地等學習途徑和方式，不斷拓寬意識形態提升渠道，不斷豐富學習載體，提高黨員幹部對新時代中國特色社會主義思想理論的認同感，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，全心全意為教師群體服務。我們還建立了學校微信公眾號和支部微信群，建立了峨眉二小智慧黨建平臺，定期推送學習內容、支部動態等，進一步拓寬了意識形態傳播的渠道，增強了意識形態的輻射能力，豐富了意識形態交流的互動性。重視行業特點，經常結合教育的需要，開展師德大討論、師德承諾書籤寫、師德學習及師德素養提升培訓活動。
(四)搞好輿論宣傳，內練筋骨外塑形象
輿論宣傳、新聞網路是意識形態表現最活躍最敏感的部位，教師培訓中心為抓好這個陣地，積極營造良好的教育生態氛圍，結合單位實際，讓年輕黨員幹部積極參與網宣工作，每月撰寫發表有質量的網評文章，主動弘揚主旋律、主動傳播正能量，主動開展網路主流意識形態工作的宣傳;對自身教師隊伍的宣傳，我們首先抓好對內提高師德修養，清醒認識並踐行“一崗雙責”責任，對外以教師行業排頭兵、教師引領者高標準嚴格自律，形成學校鮮明的校園文化 ，構建出意識形態工作的新局面。
二、存在的問題
1、 意識形態工作的整體規劃不強，沒有系統的設計與分析，沒有制定詳細的意識形態的學習、培訓、交流、活動、宣傳計劃，存在見指打指現象，上級組織要求學什麼，就只學那點，針對性不強，效果不突出。
2、黨員教職工意識形態提升的評價機制還不完善，意識形態的評價細則還比較粗糙，用制度管理人，用制度評價人，用制度激勵人的功能還需加強。
3、輿論宣傳的能力還比較薄弱，肩負網路、刊物意識形態提升的黨員職工宣傳本領還需加強。網路宣傳與網路學習提升意識形態的管理和應用還很粗淺，不規範，意識形態網路輻射引領技術含量還很低下，僅僅是文字、圖片的輸出還不夠，缺少思想的互動，網路交流的影響。
4、黨員職工意識形態提升的渠道還較少，滿足黨員職工分文化需求的活動還比較單一。
三、下一步工作打算
1、要深刻認識到意識形態工作的極端重要性，健全完善黨支部統一領導、齊抓共管、各行政各部門各支委積極配合，共同開創意識形態工作的新格局，牢牢掌握住意識形態的領導權、主動權、管理權和話語權，明確階段意識形態提升目標和任務，協調統一規劃黨員職工的思想政治引領工作。
2、要加強意識形態工作的評價考核細化量化工作，推動主體責任落實。堅持把意識形態工作作為黨員幹部職工考核評價的重要內容，修訂完善相關制度評價體系。
3、努力創新意識形態工作方法，把黨的理論、路線、方針、政策的宣傳、教育、學習、交流與教育行業的特殊性結合，充分貫徹黨的“立德樹人”教育目標，讓意識形態的學習生動起來，讓意識形態的固化成效更加顯著。
4、努力建設一支高素質的意識形態教師隊伍，打造政治強、業務精、作風正、素質高的教師團隊，培養網宣、黨建強團隊，形成分工明確、管理層級分明、層層工作落實的意識形態工作新格局。
學校意識形態工作總結匯報6
多年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全域性，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，著力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：
一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障。
1、我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作為學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，並把此項工作列入教師和班級年終考核中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
2、建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長為組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。
為了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細緻的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心繫全域性，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的執行效率。
3、在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生為本、以學校發展為根的工作理念，一切從實際出發，從大處著眼，小處著手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。
開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，透過“反腐倡廉”教育，淨化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由於各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模範作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了昇華。
二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍。
擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校透過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校為了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。
採取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。
三、加強陣地建設，最佳化育人環境。
1、加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，透過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一牆育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。
2、狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。我校透過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、為學生構建自我展示的平臺。
我校以先進性教育活動為契機，將學生養成教育作為突破點，透過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志願者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。
3、堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。
4、加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，並組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，透過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。
四、創新教學教研改革，提高教育教學質量。
學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，透過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑑，共同提高的目的。
在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利於科學解決教育教學中存在的問題，又有利於提高教師的教育教學理論水平;既有利於教學質量的提高，又有利於教師的可持續發展，更有利於學校的可持續發展。
五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。
1、安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常瞭解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。
2、為了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
3、為了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明裝置、各種體育設施、樓梯扶手、教室裝置進行檢查，並認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防範措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。
4、我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校採取牆報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，並加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模範地執行計劃生育政策。
5、學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，後勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、淨化的校園環境。
六、今後努力的方向：
1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學，透過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
3、進一步創新工作，啟用機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今後的工作中，我們進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，紮實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，以實際行動建立黃石市精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造我學輝煌的明天。
學校意識形態工作總結匯報7
為了深入貫徹落實中共中央辦公廳《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》，加強和改進黨對意識形態工作的領導。按照市委的要求，我院開展了一系列意識形態工作。現將學院黨委意識形態工作責任制落實情況彙報如下：
一、思想高度重視，加強組織領導
學院高度重視意識形態工作，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程。明確要求黨委領導班子對意識形態工作負主體責任，黨委書記是第一責任人，黨委副書記是直接責任人，協助黨委書記抓好統籌協調指導工作。黨委其他成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，主抓分管處室系部的意識形態工作，對職責範圍內的意識形態工作負領導責任。各黨總支（學生直屬黨支部）書記是所屬部門的第一責任人，直接抓、親自抓，切實解決師生意識形態工作中存在的實際問題。
二、認真組織學習，不斷提高認識
組織班子成員認真學習習近平總書記關於意識形態工作的重要批示精神，認真學習中共中央辦公廳關於印發《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》的通知（中辦發〔20XX〕組織學習《關於進一步加強和改進新形勢下高等學校宣傳思想工作的意見》，以及習近平總書記在黨的新聞輿論座談會上的講話精神，並進行了認真討論。制定了《中共銅川職業技術學院委員會關於貫徹〈黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法〉的實施意見》，並把意識形態工作納入部門年度目標任務考核中。
三、加強思想引領，深化理想信念教育
1、以黨委書記專題黨課開局，紮實開展“三嚴三實”專題教育工作和“兩學一做”學習教育。教育廣大黨員做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
2、加強黨委中心組織理論學習，示範引領全院教職工學習習近平總書記講話精神，學習黨章黨規，學習中國特色社會主義理論體系。把意識形態工作專題列入《20XX年黨委中心組理論學習安排意見》，印發全院開展學習和研討，透過加強理論學習，進一步深化廣大黨員幹部理想信念教育。
3、開辦“銅職大講堂”6期，不斷加強全院教職工的理論素養，全面提高教職工思想素質和職教能力。院內所有講堂、報告、論壇的開辦，均由分管教學工作的院領導負責審批。
四、強化正面引導，加強陣地建設
1、加強師德師風建設，成立了師德建設工作領導小組，制定了《關於加強師德師風建設的意見》和《師德工作考核辦法》，堅持實行師德一票否決制度。真正做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律。20XX年已開辦“師德大講堂”4期。學院工會將師德大講堂納入20XX年突破性目標任務，進行安排部署。
2、制定了《銅川職業技術學院關於加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》印發全院，並對《實施意見》的執行情況定期檢查。
3、學院團委負責學生社團的日常活動的指導和管理工作。院團委近年來相繼開通了“銅川職業技術學院團委”騰訊、新浪官方微博和團委“青春尚德”手機微信平臺，充分利用“兩微一端”開展大學生思想教育工作。以青春正能量引領青年思想，服務青年成長，傳播主流文化，展現青春風采。目前，關注粉絲突破3000人，閱讀點選量日趨攀升，起到了很好的引領作用。
五、深入一線調查研究，及時掌握思想動態
1、近年來，學院相繼制定印發了《院級領導“五個一”制度》《關於進一步落實中層及科級領導幹部“三個一”制度的通知》《機關幹部下基層、進班級、結對子活動安排》，系部黨總支還制定了《黨員聯絡班級制度》。透過上述制度的實施，促進了領導幹部廣泛深入教學一線，積極開展調查研究，及時瞭解掌握師生的思想動態，解決問題，化解矛盾。
2、院黨委書記、副書記堅持定期到政治教研室，參加教研活動和聽課，及時瞭解思想政治課教學方式、方法及內容，關注思政課教學改革的進展情況。主動與政治課教師交流溝通，提出課改的思路和建議。
六、管理用好新媒體，積極傳播正能量
1、學院建有銅川職業技術學院官網，各處室、系部都有自己的網頁。所有上傳資訊由學院辦公室統一管理。學院規定，教職工在使用學院辦公QQ群、工作微信群時，只能用於日常工作和傳播正能量資訊，不能聊天或作其他用途。學院網站和系部處室網頁資訊更新情況納入月評季考。
2、學院成立了網路資訊中心，負責學院的網路輿情管理工作，經常性地關注學院師生的網路輿情，及時監控和刪除網路不良資訊；負責學院網路的維護更新工作以及上傳資訊的稽核、統計工作。及時為領導研判輿情提供依據。
3、制定並實施了《新聞發言人制度》。對處宣傳和資訊釋出一律按制度辦事，否則將實行責任追究。學院內所有宣傳欄、文化長廊的內容更新由學院宣傳統戰處統一稽核管理。
七、高標準嚴要求，加強輔導員隊伍建設
院黨委高度重視輔導員隊伍建設，堅持職業化引導、專業化建設、精細化管理和月評季考，以建設一支素質高、業務精、能力強、作風正、紀律嚴的輔導員隊伍為目標，連續三年舉辦輔導員職業能力大賽，每學期開展德育論文評比活動和職業能力研討活動，不斷提升輔導員職業能力。在推進輔導員隊伍向職業化專業化發展方面成效顯著，獲陝西省高校輔導員職業能力大賽二等獎1人次，三等獎2人次；獲批省級輔導員精品專案1項；先後有兩名專職輔導員榮獲省級優秀輔導員榮譽稱號；多名輔導員撰寫的工作論文榮獲省級一、二、三等獎。20XX年在《銅川教育》刊物上專門出版了一期《銅川職業技術學院輔導員論文專刊》，受到多方好評。
八、定期進行研判，及時開展工作
院黨委定期對學院意識形態工作進行研判。透過研判認為，目前我院意識形態工作的主流是好的。意識形態工作責任制落實比較到位。黨委對意識形態工作領導堅強有力。在我院，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展；加強了青年思想政治工作，實行師德一票否決；加強校園文化建設，弘揚主旋律，傳播正能量等取得明顯效果。同時發現了一些存在問題或苗頭，主要是青年教師思想活躍，對政策學習缺乏熱情，青年學生思想政治工作丞待加強，思政課改革迫在眉睫；網路影響日益加大，師生對微博、微信等新媒體興趣漸濃，網路監管有待進一步加強。
今後，我院將進一步認真學習，貫徹落實意識形態工作責任制。對研判發現的問題，及時採取針對性措施，梳理抓好意識形態工作的思路，增強憂患意識、政治意識，增強做好意識形態工作的主動意識和主體意識，進一步建立健全意識形態工作相關規章制度，落實黨委責任主體，明確院系組織責任制，做到守土有責，守土盡責。
學校意識形態工作總結匯報8
為進一步抓好中小學校意識形態工作，提升學生思想道德建設，加強師德師風建設，我校在上級各部門的領導、支援下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的指導方針，緊緊圍繞我校中心工作任務，找準立足點，發揮著思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，深入做好意識形態工作，透過以下思路加強我校意識形態工作：
一、掌握意識形態工作的主陣地
1、用主流價值觀的各種實現形態和現實載體強化校園環境建設。學校要認真研究主流價值觀的實現形態和現實載體，把中國特色社會主義理論、中國夢、社會主義核心價值觀、中國傳統文化、學校優良傳統等濃縮固化，並用牆繪、標語、校訓、文化牆、宣傳欄、校史展等形式表現出來，在校園、教室、飯堂、運動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環境中受到薰陶。
2、強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生接受教育的主要場所，是對學生進行思想政治教育的主要渠道。特別是課堂教學時，必須以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，決不允許散佈與此相違背的錯誤理論，並以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。
3、加強對傳統媒體的管理。校刊、校園廣播、教育網等多媒體作為輿論的出發點，使其發揮重要作用，也是開展學生思想政治教育的重要陣地。但是必須加強這些陣地的管理，監督，確保不發生問題。
二、依靠意識形態工作的主力軍
1、加強教師隊伍意識形態工作能力建設。加強教師特別是青年教師的宣傳思想工作，努力提高他們的思想政治素質;強化教師的政治意識和責任意識，使他們在思想上對高校意識形態工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要採取措施提高教師教書育人的能力和水平，使廣大教師真正成為學生的良師益友。
2、提高教師思政隊伍和黨員隊伍的責任意識。提高教師思政隊伍和黨員隊伍意識形態工作的責任意識。引導和教育學生思政隊伍明確意識形態工作是本職工作中最重要的一項任務，事關培養合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養學生意識形態的政治敏銳性，培養他們發現問題的能力。
3、提高教師隊伍意識形態工作管理能力。在上級部門的統一領導下，在明確各教師工作職責和工作任務的基礎上，透過大規模培訓，使教師隊伍充分掌握高校意識形態工作的特點、規律、突出問題表現以及政策要求，依據意識形態工作組織管理體制機制，旗幟鮮明、合法依規開展意識形態管理工作，使學校意識形態管理工作納入正常健康的軌道。
三、在意識形態工作上明確任務
1、分管領導牽頭抓總。必須把意識形態工作作為本校一項重要工作加以落實，透過制定工作計劃、協調部署各班主任、搭班教師開展工作、統一協調配置宣傳思想工作，檢查督促考核各年級、班級任務完成情況、對日常宣傳思想工作進行管理等方式。
2、落實各年級各班級工作任務。根據教育總要求，明確各年級各班級意識形態工作要求，使意識形態工作成為各年級各班級的分內工作;要把意識形態工作總任務分解落實到各班主任各任課教師的工作任務中去，每年檢查考核各年級各班級意識形態工作任務完成情況。
四、加強意識形體工作管理
1、加強校園管理。依託學校安全穩定工作部門，依靠成熟的校園安全穩定巡查機制和技防手段，明確工作職責，對校門、校園公共場所等加強巡查監控，發現問題快速處置並及時上報，有效杜絕意識形態陣地失控現象。
2、加強業餘時間課堂活動管理。建立並嚴格落實講座報告審批制度，凡是邀請校外人員到校內舉辦講座、報告等活動，學校必須按程式上報想關門領導審批後方可舉辦。舉辦過程中，主辦部門須全程參加，不允許出現辦而不管的現象。
3、加強網路管理。以青年教師、學生幹部為主要力量，建立網上宣教隊伍，針對校園網、學生點選率較高的網站和交流互動平臺，及時發現和妥善處置問題，開展網上宣傳教育。
學校意識形態工作總結匯報9
為認真貫徹落實“保護合法、制止非法、打擊犯罪、抵禦極端思想滲透”的工作要求，進一步增強全體幹部職工維護社會穩定和增進民族團結的能力，抵禦宗教極端思想滲透確保社會穩定和長治久安，我處積極開展抵禦“瓦哈比”思想滲透工作。
一、我處於4月25日上午召開了維穩工作會議，傳達了住建局黨委關於做好近期維穩工作的一系列重要指示精神，進一步分析了我市維穩工作面臨的嚴峻形勢，對全處維穩工作進行了安排、部署，進一步強化措施，狠抓落實，嚴肅紀律，確保住建局各項維穩部署不折不扣地落到實處，確保我處絕對穩定，為實現全年穩定打下良好的基礎。就進一步做好近期全處維穩工作，提出四點要求：
1、深刻認識近期維穩工作形勢。
2、紮實推進維穩工作各項部署。
3、不斷加強維穩工作組織領導。
4、要堅守崗位、盡職盡責。
二、5月13日上午，我處積極開展了以“一反兩講”為主題的大聲討、大揭批活動。
三、我處於7月1日上午在處會議室開展“聲討6〃26恐怖事件”活動。
四、6月29日，我處召集全體幹部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會。全體幹部職工進一步認清了什麼是“瓦哈比”思想，深入揭批了“瓦哈比”思想的反動本質，及其宗教極端思想的社會危害性，為什麼抵禦“瓦哈比”思想的重大現實意義。
廣大黨員幹部認清形勢，加強自身學習，充分掌握相關知識，擦亮眼睛，明辨是非，站穩立場，堅決做到不信謠，不傳謠，不盲從，不衝動，不參與，自覺與一切反動勢力作堅決的鬥爭，共同維護民族團結和社會大局得穩定。進一步明確民族團結的重要性和團結穩定是福、動亂分裂是禍的道理，使全體幹部職工提高抵禦極端宗教思想的滲透能力。
五、要求我處民族幹部職工每人寫份“三非承諾書”，並進行公示。
六、長期開展抵禦破壞祖國統一的思想滲透、嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動，開展政策宣講、讓每個幹部職工都清楚瞭解分裂祖國統一的危害性，加強自身預防和抵制宗教極端的滲透，維護社會穩定，確保一方平安。
學校意識形態工作總結匯報10
商學院在學校的領導下，積極開展各項宣傳工作，努力建設和諧文化，積極推進立德樹人，著力營造良好氛圍。具體工作總結如下：
一、深入學習、宣傳、領會黨的精神。
學院以學習、宣傳、貫徹精神為主題，在全院教師和學生中開展豐富多彩的學習活動，用精神武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見行動。緊密結合學校學院工作實際，如促進學校內涵建設、實現學校跨越式發展等展開學習討論，將宣傳和貫徹精神的活動不斷推向深入。在學院分黨委統一部署下，各支部都開展了以學習精神為主題的專題組織生活，結合本支部實際提出了發展方向，各班級也開展了以學習精神為主題的專題團日活動，在初中級黨校中，開展專題講座，加強精神的宣傳。
二、開展紀念改革開放42週年主題教育活動。
20XX年是改革開放42週年，在校宣傳部的統一部署下，學院積極參加各項宣傳、展示活動，並在學院內部開展大討論，使每一位教師都能深刻體會到我國改革開放X年的偉大歷史程序和寶貴經驗，更加堅定不移地走科學發展、社會和諧之路。在20XX年的暑期社會實踐活動中，學院師生組成的宣講團赴陝西延安、銅川等地，實地考察了當地改革開放的建設成果。學生還組織了多種形式的學習活動，如以紀念改革開放42週年為主題的演講比賽、讀書活動等，均起到了很好的效果。
三、加強教師職業道德建設。
學院重視教師的師德建設，要求廣大教師在教學水平、學術水平、科研方法等方面不斷提高和創新；在教學科研工作中，要牢牢把握意識形態工作的主導權，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，保證高校思想陣地高揚主旋律。在課堂教學方面，學院教師注重不斷提高為學生傳授知識、答疑解惑的能力，在校“創意盃”多媒體課件大賽中，學院兩名教師獲得十佳特色課件獎，一名教師獲得。優秀課件獎，副高階以上職稱的教師還經常為學生開設專題講座，理論聯絡實際，幫助學生分析實際問題，提高了學生的知識運用能力。在科研工作方面，學院教師也獲得了重大突破，據統計，XX年學院共獲得省部級以上專案19項，其中包括國家專案七項、教育部人文社科專案三項、上海市哲學社科專案兩項、上海市政府決策諮詢專案三個，以及上海市教委晨光專案、上海市科委軟科學專案、上海市科委專案、教育部教育科學XX規劃青年專項各一項。此外，於立宏教授的論文《需求波動下的煤電縱向關係安排與政府規制》獲得上海市第九屆哲學社會科學優秀成果獎論文類一等獎，這是我校20XX年以來首次獲取該獎項一等獎。
四、營造學院團結奮進的輿論氛圍。
堅持正確的輿論導向，重視新聞宣傳，積極為學院營造奮發有為、科學發展、共創和諧的思想輿論氛圍。重視校園網路的宣傳平臺作用，及時上報學院在思想理論學習、教學科研、學生工作等方面的成績與突破，同時在學校的監督支援下做好學院網路的建設。在“五R26;一二”汶川大災難發生後，學院師生心繫災區，踴躍為災區人民捐款，關注家在災區的學子，使他們能夠安心地學習；在XX年火炬傳遞期間及會舉辦期間，學院師生以高度的熱情積極關注進展，為的成功舉辦而自豪，為中華健兒的優異成績而振奮。在這些重要時刻，學院的整體凝聚力得到了高度體現。學院的宣傳工作得到了宣傳部的充分肯定，獲得了XX年校宣傳工作先進集體和先進個人。
學校意識形態工作總結匯報11
我校深入貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，大力弘揚社會主義核心價值體系，切實有效的抓好學校的意識形態工作，現將有關情況彙報如下：
一、 強化組織領導，落實主體責任。
為進一步加強和改進意識形態工作，我校成立意識形態工作領導小組，由校長任組長，副校長(分管黨建)為副組長，職能科室負責人為成員。在工作中，認真履行主體責任，堅持“一把手”帶頭，對重要社情民意中的苗頭傾向性的問題，有針對性地進行引導。把意識形態工作納入學校整體工作、黨建工作、工會工作責任中。
一是以學校意識形態工作為重點，堅持每學期召開一次意識形態工作會議，並安排部署意識形態工作。二是把意識形態工作同中心工作同安排、同部署，把意識形態工作納入黨建工作責任制，納入領導幹部目標管理的重要內容。透過以上措施，臨時黨支部將意識形態工作的領導主動權牢牢掌握在手中。三是毫不動搖抓好黨的建設工作。切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作，加強黨風廉政教育宣傳力度，將黨風廉政建設納入日常學習、“三會一課”重要內容，認真抓好黨風廉政建設，切實提高黨風廉政建設群眾滿意度。
二、強化理論學習，確保理論武裝到位
一是深入開展“兩學一做”學習教育，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。透過學習教育，增強了黨員幹部的“四個意識”，使黨員幹部始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，確保了各項事業發展始終保持正確方向。二是狠抓學習規範化、制度化建設。堅持每月的集中學習，圍繞黨的十九大和十九屆一中、二中、三中全會精神等進行系統深入的學習。透過以政治理論學習為根本，以深入學習中國特色社會主義理論體系為首要任務，大力加強幹部隊伍精神文明建設和意識形態建設，不斷增強隊伍的凝聚力、執行力、戰鬥力、公信力和親和力，大力提高隊伍的正規化、專業化、職業化建設水平，切實提高領導幹部理論素質，增強黨性修養。
三、多舉措抓落實，意識形態工作責任落地生根
(一)完善責任體系，落實工作職責。成立領導小組，學校主要領導為意識形態工作第一責任人，分管領導為直接責任人，班子成員按照“一崗雙責”要求對職責範圍內的意識形態工作負領導責任。建立黨組統一領導，各科室落實意識形態工作，落實一環扣一環、層層相連的工作責任。
(二)拓展工作載體，提升教育實效。一是深入開展文明禮儀活動。倡導全體職工幹部禮貌待人、微笑迎人、陽光服務，加強社會公德、家庭美德、職業道德、個人品德教育，進一步提升全體幹部職工的思想品德意識，有利於塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是廣泛開展學雷鋒志願服務活動。以精神文明崗為切入點，不斷激勵和引導職工幹部職工積極向上、樂於助人的精神境界和價值追求，提升自身道德文明素質，塑造團結友愛、勤於勞動、甘於吃苦、樂於服務的經科形象。
(三)加強制度建設，形成共管格局。一是加強制度建設，健全定期聽取意識形態工作研討機制。二是健全防控體系，提升對重大思想理論和輿論問題凝聚共識。
四、抓好輿論引導，傳播凝聚正能量
在輿論引導與對外宣傳中，始終堅持團結穩定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規律，講究輿論宣傳藝術，提高輿論引導效果，為全市的改革發展穩定大局提供強有力的輿論支援。正確把握規範輿論宣傳導向，對一些苗頭性問題努力做到早預見、早發現。注重把握不同時期宣傳重點，提高輿論引導水平，對重大事件及突發性問題及時尤其注重提前介入、防患未然。
五、學校實施一系列舉措，全面加強文明城市和文明校園建立工作，以全面提高師生的政治意識、文明意識、法制意識。
1、制定學校理論學習制度，做到有制度、有計劃、有主題、有記錄，特別是十九大的系列內容，使學校的一系列決策要符合國家整體發展方向，做到了既埋頭拉車又抬頭看路。
2、在黨政行政擴大會、兩學一做、加強四風建設等會議上，均把政治紀律、組織紀律、生活紀律等作為黨政領導幹部的工作思想。凡事要遵從民主集中制，不得妄議中央，不得妄議黨的大政方針，並把此項要求作為師德師風評選的標準之一。
3、深入開展建立文明校園、文明班級評比工作。為此學校制定了《文明校園實施方案》、《文明班級評比方案》、《最美教師評選方案》等。
4、積極開展黨員進社群，黨員志願者活動。透過開展志願服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志願精神，積極參與社群的公益活動。
5、建立校務公開制度。為加強民主管理，學校對重大事項均公開公示。
6、加強網上輿情穩控。充分利用學校網站、微信等新媒體，對輿情隱患密切關注，從而保證了良好的輿論生態環境。
7、舉辦了一系列“憲法日”活動，透過國旗下講話、主題班會、黑板報等多種形式，深入貫徹憲法知識，使全體師生自覺做到尊法、知法、守法。
8、認真開展好掃黑除惡專項活動，預防校園欺凌事件發生。
六、存在的問題和下一步工作打算
(一)工作存在問題。
今年以來，我校意識形態工作取得了一定的成績，但還存在著一些薄弱環節，主要有以下幾點：一是學習教育活動持續時間短、缺乏常態化的學習機制保障;二是宣傳教育工作的方法、形式、途徑還需要進一步探索;三是對宣傳工作人員的培訓不夠，適應新形勢的能力偏弱;四是意識形態領域工作的一些長效機制有待進一步完善。
(二)下一步工作計劃。
我們將努力克服自身不足，認真總結，努力把意識形態領域工作的每一條措施抓出實效。一是進一步落實意識形態工作責任制。我校繼續以落實意識形態工作責任制為龍頭，把意識形態工作納入黨建工作責任制，建立健全意識形態工作機制，堅持意識形態工作原則。二是堅持不懈抓好理論學習。以黨員幹部特別是領導幹部為重點，以習近平總書記講話精神為主要內容，創新理論學習方式，豐富理論學習內容，不斷完善落實好理論學習活動。三是切實提高輿論引導水平。結合市、區黨委的重大決策部署，透過多鍾方式，紮實推進各類宣傳活動，營造良好的學習氣氛。四是加強意識形態工作隊伍建設。按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，努力打造一支思想理論好、綜合素質高、具有豐富意識形態工作經驗的幹部隊伍，做到組織落實、人員落實、責任明確、制度健全。
學校意識形態工作總結匯報12
20XX年，我院緊緊圍繞宣傳思想和意識形態工作任務，找準立足點，發揮意識形態工作思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，促進了各項工作的有效落實。現將20XX年宣傳思想和意識形態工作總結如下：
一、主要工作
(一)統一思想，凝聚共識。我院黨總支召開會議進行了周密的學習部署，認真履行黨總支抓意識形態工作的主體責任，各支部承擔直接責任，明確了責任內容、工作的相關制度、追責的相關情形。根據上級要求制定了相應的實施方案、工作計劃、印發了意識形態工作的相關制度並設立了專職網路管理員和監督員，對院內微信群、QQ群實行專人管理、日常執行建立臺賬。努力健全完善黨的統一領導、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各科室積極配合，共同提高意識形態工作的新格局，牢牢掌握宣傳思想和意識形態工作的領導權、主動權、管理權和話語權，切實把意識形態工作擺上了重要日程。教育引導黨員幹部不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，透過持續教育，使黨員幹部明確了抓意識形態工作的基本遵循，也增強了抓意識形態工作的責任意識和使命擔當，達到了統一思想，齊抓共管的目的。及時糾正在意識形態方面存在的苗頭性問題，對相關的人員事給予提醒通報。
(二)明確職責，健全機制。在學習上級檔案的基礎上，進一步明確了抓宣傳思想和意識形態工作的具體制度以及具體情況的處置辦法，將意識形態工作作為重要內容納入其中，進一步明確領導班子成員包抓意識形態工作的具體責任，把意識形態工作作為考察評估的基本內容。透過建章立制，逐步形成了從黨總支領導幹部到各支部、從內容到形式、從檢查到整改一整套較為完善的抓意識形態工作制度機制。
(三)強化教育，夯實基礎。我院以學習型黨組織建設為平，不斷創新載體和方法，切實抓好乾部職工思想教育和理論學習工作。上半年共組織院黨總支召開集中學習會議6次，以科室為單位黨支部或黨小組組織學習24次，認真學習習近平新世代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神， “七一”前夕，召開黨員大會議，透過重溫入黨誓詞，聽黨課，談體會等形式，堅定理想信念、鑄牢黨性黨魂。
(四)抓住關鍵，增強實效。在主體責任上，進一步明確各黨支部主要負責人是支部意識形態工作的第一責任人，要承擔起主體責任，盡好責、抓到位，從嚴從實抓好意識形態工作。在落實措施上，加強對意識形態領域新變化新情況的分析研究，大力推動理念觀念、內容形式、方法手段等創新，嚴格排查意識形態管理漏洞，查詢風險隱患和薄弱環節，及時採取措施改進完善，在細微之中保障意識形態工作紮實到位。在輿論引導上， 堅持制度上牆，做事有理有據，與患者及家屬及時溝通，要以透明公開的態度讓群眾認可我們的工作，提升社會公信力，提升群眾對我院的信任度。
二、存在問題
意識形態工作雖然取得了一定的成績，但同時也存在一些問題：一是網際網路、手機微信等新興媒體的應用和引導管理需要進一步探索;二是新形勢下提高引導輿論的本領需要進一步增強;三是滿足幹部職工文化需求的工作有待提升。
三、下步打算
下一步，我們主要抓好三個方面的工作：
一是牢牢把握好正確的政治方向，確保習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神落地生根。
二是強化擔當意識和使命意識，加強正面宣傳引導，在全院形成良好氛圍。
三是強化網際網路思維意識，加強微信群、QQ群平臺管理，補齊短板，開拓創新，不斷取得意識形態工作新成效。
學校意識形態工作總結匯報13
十九大報告提出，要牢牢掌握意識形態工作領導權。當前，必須樹立寬廣視野，強化戰略思維，強化擔當意識，嚴格按照黨的十九大提出的新要求新任務，落實中央關於意識形態工作責任制要求。今年以來，我校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨中央和省、市、x縣委、縣教育局黨委關於意識形態工作的決策部署和指示精神，加強了學校精神文明建設和意識形態建設，牢牢把握正確的政治方向，學校緊緊圍繞縣教育局黨委的中心工作任務，找準立足點，發揮意識形態工作思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，促進了各項工作的有效落實。現將意識形態工作總結如下：
一、主要做法及成效：
（一）強化組織領導
學校在意識形態工作中處於重要領域和前沿陣地，關乎辦學方向和立德樹人根本任務，關乎學校教育乃至整個社會的和諧穩定。我校注重發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，能夠深入做好意識形態工作和牢牢掌握意識形態的領導權主動權，把意識形態工作納入教師年度目標考核，與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。認真落實學校一把手意識形態工作“第一責任人制度”，成立了意識形態工作領導小組，實行“一把手”負總責，班子成員各負其責，定期分析研判意識形態領域情況，辨析思況有針對性地進行引導。召開由班子成員，黨員教師參加意識形態領域教育座談會，大力宣傳黨的好政策，切實把愛國主義教育滲透到黨員教師的心，提高了黨員教師對開展意識形態領域工作必要性的認識。
（二）狠抓黨員教師學習教育
支部將意識形態工作納入黨員教師學習的主要內容，及時傳達學習中央和上級黨委關於意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護中央權威，在思想上行動上同黨中央保持高度一致。堅持學習制度，將學理論、學業務、專題知識講座有機結合起來，努力建立學習型黨支部，做到計劃、學習、心得和考勤相結合。透過支部書記工作力度，為學校工作提供理論保障；20XX年黨支部以學習型黨組織建設為平臺，把意識形態工作納入學習內容，不斷創新載體和方法，切實抓好黨員教師思想教育和理論學習工作，多次組織召開黨支部中心組學習會議、黨員大會、上黨課，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大精神；《共產黨宣言》主要精髓；新《黨章》內容，督促全體黨員教師緊跟時代步伐。透過舉辦以緬懷革命先烈、學習革命先輩、重溫入黨誓詞等現場實踐學習活動。使廣大教師更加堅定了理想信念、鑄牢了黨性黨魂。
（三）切實做好思想政治工作
1、落實支部書記上黨課制度。黨支部班子成員踐行社會主義核心價值觀，以身作則，率先垂範。黨支部召開組織生活會，開展批評與自我批評，照鏡子、整衣裝，深刻剖析自身，不斷整改；開展學生座談會，針對個別老師慵懶散的問題積極整改；黨員教師們紛紛表示要不忘初心，砥礪前行。
2、加強教師職業道德建設。黨支部高度重視教師的師德建設，要求廣大教師在教學水平、學術水平、教研方法等方面不斷提高和創新;在教學教研工作中，要牢牢把握意識形態工作的主導權，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，保證學校思想陣地高揚的主旋律。在課堂教學方面，廣大教師注重不斷提高為學生傳授知識、答疑解惑的能力。透過參加緬懷革命先烈、宣講紅色故事展示活動；組織開展建黨97週年系列活動，進一步提高了黨員教師的道德水準。
3、認真組織教師學習依法治校內容。透過師生的集中教育，法制副校長的專題講座，與派出所聯合開展“珍愛生命遠離毒品”“綠色無毒”的禁毒宣傳活動，以“法制進校園”引導和促進師生學法、守法，培養學生歸屬感和社會責任感。統一思想，明確目標，深入開展“七五”普法教育。增強了教職工和學生的法律素質和意識以及依法治教的能力和自覺性。
（四）認真做好學習情況及學習資料的上報和歸檔工作及時向縣教育局及時報送學習計劃、學習情況簡報、學習總結等學習材料；建立健全學習檔案，按學習階段及時將學習資料整理歸檔，以備查。
二、存在問題
學校的意識形態工作雖然取得了一定的成績，但同時也存在一些問題：一是網際網路、手機微信等新興媒體的應用和引導管理需要進一步探索；二是新形勢下提高引導輿論的本領需要進一步增強；三是滿足教師的文化需求的工作有待提升。
三、下步打算
下一步，我們主要抓好四個方面的工作：
1、牢牢把握好正確的政治方向，確保習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神落地生根。
2、強化擔當意識和使命意識，加強正面宣傳引導，做好新時代中國特色社會主義事業成就的展示宣傳，在全社會形成良好的氛圍。
3、加強短板意識和創新意識，以兄弟學校宣傳思想文化和意識形態工作中的好的做法為榜樣，補齊短板，開拓創新，不斷取得意識形態工作新成效。
4、進一步培育和踐行社會主義核心價值觀。組織學校各類社團繼續廣泛開展“道德模範在身邊”、身邊好人推薦評議、“我們的節日”等活動，深入開展公民道德建設工作，推進誠信建設制度化。推動意識形態具體化、鮮活化、文藝化。
學校意識形態工作總結匯報14
在新的時代條件下，以網路和移動網際網路為載體的新興媒體日益成為思想、資訊和社會輿論的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒體的興起，使社會輿論形成、發展的內在機制和基本形態都發生深刻變化，一幅“人人都是通訊社”、“個個都是麥克風”的社會圖景已經呈現在我們面前。在此背景下，高校師生的思想空前活躍，有著很強的話語能力。這迫切要求我們加大工作創新的力度，更加講究策略和方法，不斷提高意識形態工作的科學化水平。
首先，主動加強網路陣地建設，提高掌握社會主義意識形態領導權的水平。一方面，我們需要密切關注網路發展的新動向新趨勢，借力新媒體新平臺，主動融入師生關注度高、使用頻繁的網路社群；另一方面，必須建設和掌握可信、可管、可控的網路陣地，這樣才可能在豐富思想內涵、引領價值追求、提升審美品位、增強文化底蘊上下功夫，為高校黨委牢牢把握思想政治教育和意識形態工作主陣地與領導權奠定基礎。要主動走到意識形態工作前沿，用深入淺出、生動活潑的話語為青年學生答疑解惑，更好地向他們灌輸社會主義意識形態；高度重視網路作為思想政治教育主渠道的作用，充分用好各類網路平臺，建好網路陣地，透過平等對話和高質量的發言，引導青年，贏得青年。
其次，加強網路素養教育，提升青年學生的認識水平和麵對不良資訊時的“免疫力”。北京大學透過整合管理實踐和教學科研等各方面資源，規劃建設全校性的“網路教研室”，著力推動網路素養教育進入課堂教學，將其作為當代大學生思想政治教育的重要組成部分，放在與專業教育、通識教育同等重要的位置加以考量。一方面“系統講授”，透過課堂教學的傳統形式，全面、系統、深入地解讀網路社會的各種新現象、新問題和新規律；另一方面“深度啟發”，透過課堂互動、案例討論、小組報告、課外實踐等多種途徑，使學生深刻理解課堂講授要點，以加快養成網路社會中健康發展的基本技能和素質。
第三，進一步健全輿情綜合防控體系，完善工作機制。包括建立健全組織保障機制、輿情蒐集機制、分析研判機制、應急預警機制、應對處置機制和總結評估機制等，切實提高對網路輿情的引導應對能力，提高對虛擬社會的管控能力。近年來，北京大學建立了24小時輿情報送值班制度，設立專門隊伍，使學校能在第一時間掌握輿情動態，第一時間研究對策，第一時間開展工作，牢牢掌握了工作主動權，力爭先行一步，儘早採取措施，確保有效控制和減少負面言論可能帶來的不良影響。
第四，正確區分政治問題與學術問題、政治問題與具體利益訴求問題，採取不同的應對思路和策略。近年來，一些別有用心的人在網路上推波助瀾，把學術問題和群眾的個別利益問題與黨的路線、方針、政策相聯絡，最終把矛頭指向中國共產黨和社會主義制度，對網路輿論和社會思想共識造成了很大的負面影響。對此，要沉著冷靜應對，引導廣大師生增強政治敏感性和政治鑑別力。對學術問題，要實事求是，加強引導，注意處理好學術與政治、淡化與泛化、堵與疏的關係。對社會問題，要客觀全面，具體分析，不能把由個別利益訴求引起的事件一概說成是敵對勢力的煽動和破壞。對政治問題，要立場堅定，旗幟鮮明，對觸及黨和國家的原則、底線的言行，要及時、有效、堅決地進行鬥爭。
學校意識形態工作總結匯報15
本學年，學校的各項工作，在區教育局的正確領導下，在XX鎮黨委、政府的關心、指導下，在學校黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支援下，取得了令人可喜的成績。現將一學期來的工作回顧、總結如下：
一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質
1、加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長室牽頭，透過開學初的行政會議 ，進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作積極性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。
2、加強教師職業道德建設。本學期，學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事蹟。同時，藉助市區級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事蹟。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規範教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效
1、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。學校以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時，學校定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《XX小學學生在校基本行為規範》，並透過開展規範周、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動，使規範落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學生的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強學校、家庭、社會的聯絡，透過家長學校、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
（1）積極開展我們的節日清明、端午等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統節日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節約意識， 引導學生樹立鮮明的民族意識。
（2）繼續開展以珍愛生命為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳生命教育的意義，努力營造良好的活動氛圍；加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育；組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動；邀請區禁毒大隊的警官，為全校師生作珍愛生命，遠離毒品的講座；邀請區XX中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。透過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養了尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。
（3）有序開展四好少年評選活動。活動給特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、積極的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
三、強化教學管理工作，努力提升教學質量
1、嚴格課程設定，強化教學常規細節管理。學校嚴格執行《小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規範、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《X省中小學管理規範》，使教學常規工作進一步規範化、制度化。每個月，教導處透過定期檢查和隨機檢查相結合的辦法，把備課、上課、作業批改、課後輔導、教後反思等作為檢查重點，並將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，每週對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入參與活動。
2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。本年度，學校在期中、期末學生學業情況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。本學期，在畢業考試中，我校畢業班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業班學科綜合成績列全區第十三名。學校的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度，在全區期中教學質量檢測中，學校三年級的數學學科列全區第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現；在慶六一朗誦比賽中，獲得區特等獎，X老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區一等獎，X老師獲X市微課評比二等獎。
3、強化畢業班教學管理。本學年，學校以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業班家長會、教師會、學生會，多方協作，共同謀劃，引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的複習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更紮實。
4、加強業務培訓，提高專業水平。學校組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。
四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效
1、強化校本培訓，抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期，學校以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習20XX版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型範式和實施策略》，透過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識，爭做學習型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課，並能全程參與指導，確保活動質量。
3、開展課題研究，提高教師專業技能。為了促進青年教師儘快成長，學校重視了課題引領。目前，學校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校X校長申報的《XX》課題，入圍常X市教育科學十三五備案課題。X月X日，區發展中心X副主任、數學研訓員房X實驗學校的數學專家X老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐能力的提高，也必將有效促進了教師的專業成長。本學年，學校XX等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。
五、紮實推進特色建設，深入促進內涵發展
特色教育體系，是推動教育和諧發展，落實科學發展觀，深入實施素質教育，充分發展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是校園足球運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學年三月份，我校順利承辦了X市X區校園足球推進會，學校在推進校園足球運動方面紮實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把一校一品的建設工作納入學校教育發展的總體規劃中，推動了學校特色、品牌教育的發展。同時，學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動，促進了學校特色教育的發展。
20XX年，我校被授予中央彩票公益金專案扶持學校。學校以此為契機，從專案設定，輔導員聘任，活動場地安排，專案培訓活動過程監督、檢查，優秀專案活動展示等方面統籌安排，有效的保證了鄉村學校少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉村學校少年宮獲評常州市優秀鄉村學校少年宮。學校少年宮學員的優秀作品，在常州市文明辦組織的優秀鄉村學校少年宮成果展中，獲得了很高的讚譽。這也必將成為我校繼續紮實有效地開展少年宮專案培訓的外驅力。
六、加強安全責任意識，提高後勤保障能力
安全責任，重於泰山。學校總務處明確職責，切實抓好學校的安全保衛工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，根據不同季節、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規、安全常識教育，落實安全責任。學校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用。學校透過集體晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
同時，學校嚴格執行《食品衛生法》、《學生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點採購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作，要求從事食堂服務的工作人員必須持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把病從口入關，學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。
為保證學校教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資採購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高後勤保障的能力和水平。
七、審視不足，不斷改進，力求突破
20XX年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功於全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，並加以改進，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離高效還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，內容、方式比較單一。學校發展的道路上肯定會佈滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，XX小學一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好！
學校意識形態工作總結匯報16
河海大學黨委認真貫徹執行黨的教育方針，不斷強化組織意識、思想意識、陣地意識、創新意識、河海意識，牢牢掌握意識形態工作的主導權。近年來，學校先後獲得江蘇省文明單位標兵、省高校思想政治教育工作先進集體、省學習型黨組織建設工作先進單位、省高等學校和諧校園、省創先爭優先進基層黨組織等榮譽稱號。我們的做法是：
一、強化“組織意識”，突出統籌協同的工作格局。
學校黨委充分發揮統攬全域性、協調各方的領導核心作用，建立了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門組織協調、相關部處各負其責、二級單位貫徹實施”的意識形態工作機制。把舉旗引路轉化為明確規範、完善機制的各項政策，把守土盡責落實到政治把關、選人引才的具體工作上，做到了日常工作不鬆懈、重大問題不缺位、關鍵時刻不失語，上下聯動，左右協同，齊抓共管，形成“大政工、大黨建”的工作格局。
二、強化“思想意識”，突出理想信念的根本地位。
學校黨委始終把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入年度工作考核，不斷將中國特色社會主義理論宣傳教育引向深入。一是切實將校領導班子中心組學習制度、基層調研製度、專題研討制度等落到實處，校領導每學期給師生黨員上黨課、做輔導報告，幫助師生解疑釋惑、提升理論水平。二是統籌推進黨政幹部、思想政治理論課教師、哲學社會科學課教師、輔導員等骨幹隊伍建設，透過舉辦培訓班及選送優秀骨幹參加教育部、教育廳研修班等方式，著力提高幹部教師研判政治情勢、把握意識形態的能力。三是堅持意識形態工作與課堂教學相結合、與社會實踐相結合、與理論研究相結合、與日常工作相結合，實現學習內容通俗化、聯絡實際具體化、方法手段科學化、保障措施制度化，增強師生對各種錯誤思潮的政治辨識力和自覺抵制力。
三、強化“陣地意識”，突出主渠道的'基礎作用。
學校黨委加強陣地建設，及時掌握新情況新動向，把好政治關。一是夯實課堂教學主陣地。大力提高思想政治理論課教師的業務素質，嚴格執行教師聘用、教學考核制度，思想政治理論課程的實踐教學改革取得突出成效。二是加強網路教育新陣地。強化學校網路輿論引領者和先進文化傳播者的角色定位，大力開展師生網路素養教育，改版了校園入口網站和新聞網，開通了官方微博，統籌推進網路建設、輿情監管和評論隊伍建設，積極構築師生獲取資訊、學習知識和交流思想的主流網路平臺，確保用好管好守好網上輿論陣地。三是積極做好師生輿情的收集、梳理、分析和研判工作。在每學期開學之初、重大活動重要事件之中，透過個別交流、座談會以及調查問卷等形式，做好師生思想動態調查摸底和教育引導工作。
四、強化“創新意識”，突出潤物化人的精神力量。
學校黨委高舉中國特色社會主義偉大旗幟，用馬克思主義和黨的理論創新成果教育師生，用身邊鮮活的典型人物、先進事蹟引導師生，用富有特色的實踐活動凝聚師生。一是組織開展主題教育活動，做到年年有主題、月月有活動、人人都參與、個個受教育。在“我的中國夢”主題教育活動中，學校將“我的中國夢”與理想信念教育、立德樹人教育、校園文化建設、社會實踐活動緊密結合，用“中國夢”統領“河海夢”、譜寫“我的夢”。二是大力加強師德師風建設，樹師德、鑄師魂、正師風，學校湧現出了一大批師德高尚、治學嚴謹的先進典型。我校彭世彰教授用生命踐行社會主義核心價值觀，累倒在三尺講臺。他忠於教育事業、勇攀高峰的態度，執著追求、樂於奉獻的精神，感召了師生，凝聚著力量，鑄就了立德樹人的時代楷模。省委教育工委追授彭世彰同志為“江蘇省高等學校優秀共產黨員”，《光明日報》連續刊發文章報道彭世彰教授的先進事蹟，在社會上引起廣泛反響。三是全面開展教育、管理、服務“三位一體”進宿舍，深入推進大學生思想政治教育進社團，積極組織校園科技節、文化藝術節等形式多樣的活動，使德育、智育、體育、美育深入人心，讓大學生在活動中受到潛移默化的影響和教育。
五、強化“河海意識”，突出愛國愛水的文化品牌。
學校成立之初，正是國難當頭、水患成災之時，“愛國主義”精神自此深植在河海近百年的根基之中。建國後，很多專家放棄海外優厚待遇，回國發展祖國水利事業，“無私奉獻”精神成為“華水”時期的鮮明個性。改革開放後，河海從單科性院校發展成為以水利為特色的綜合性大學，全面展現了“河潤萬物，海納百川”的胸懷氣魄。河海精神是學校發展之基、動力之源，學校黨委著力加強文化建設，大力弘揚河海傳統，營造出協同創新、團結奮進、健康和諧的校園氛圍。一是形成特色校園文化品牌活動。自20XX年以來，我校大型團體操表演已形成河海特色，成為深入開展學校美育教育的重要載體。這項成果獲得了教育部20XX年校園文化成果一等獎。二是創新大學生文化素質教育模式。20XX年以來，我校牽頭，聯合南航、南師、南醫，共同建立了“國家大學生文化素質教育基地”，圍繞多校共享互融的大學生文化素質教育思路，形成了“五大共享機制、四大工作平臺、三條工作路徑”的執行模式。三是以河海百年校慶為契機，啟動“百年河海、百年輝煌”活動，秉承百年辦學傳統，總結凝練文化精髓，弘揚“獻身、求實、負責”水利精神，積極構建全系統、多方位、立體化文化活動平臺。
學校意識形態工作總結匯報17
XX學校在區委、區政府的正確領導下，在區文明辦、區教育局的指導幫助下，全校教職工把精神文明建立作為學校科學發展的基石，堅持精神文明重在建設的方針，圍繞現代遠端教育的發展要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳播社會正能量、展示新形象為重點，以人才培養為中心，以隊伍建設為保證，堅持群眾路線，動員教職工廣泛參與，積極開展了符合本校實際的精神文明建立活動，有力地推動了學校各項事業的健康發展。
一、以社會主義核心價值體系為根本，加強對意識形態領域的管理，營造良好輿論氛圍。
1、大力宣傳社會主義核心價值觀內容，使教職工深刻領會其內涵。透過校園網、電子屏、QQ工作群、宣傳欄、橫幅、教室、辦公室、樓道宣傳牌等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵。透過黨支部主題黨日學習、教職工政治學習、開學典禮、升旗儀式、班會等方式學習社會主義核心價值體系的精神內涵。
2、在精神文明建立活動中突出社會主義核心價值觀內涵。在教職工中開展社會主義核心價值體系的信念教育講座，使教職工理解到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是看得見、摸得著、感受得到的實際行動。用QQ工作群、電子屏、校園網、宣傳欄、橫幅、教室、辦公室、樓道宣傳牌等多種形式，開展文明風尚宣傳和傳播。進行公民基本道德規範及社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了師生的文明素質。
3、大力開展“我們的節日”主題活動。利用春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等重要傳統節日，開展“我們的節日”主題活動。春節慰問退休教師和家庭困難教師，清明節開展網上祭掃、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動，教師節開展座談會，中秋節和重陽節召開敬老活動，併發放了慰問品。
4、營造書香校園，建立學習型組織，爭做學習型個人。積極開展“建立學習型組織，爭做學習型職工”活動。制定了讀書活動方案，透過撰寫讀後感、讀書心得交流會鼓勵教職工多讀書、多學習、多鑽研，營造了科研興校的良好氛圍。
二、傳播社會正能量，大力加強公民道德建設
1、注重教職工的思想道德建設。積極開展教師師德教育活動，每學期初與全體教師簽訂《盤龍二小教師師德承諾書》，並不定期召開師德建設專題工作會，學習上級有關檔案及有關師德案例，把日常教育與專項教育有機地結合起來，把集中性理論學習和其他形式的道德宣傳活動有機地結合起來，嚴禁教師觸碰師德紅線。教育活動的開展，使教職工強化了職業道德意識，樹立了正確的職業理念、職業態度和職業紀律，增強了教職工愛崗敬業、為人師表的責任感，提高了為學生服務的意識，保證了教學工作的順利進行。
2、不斷豐富內容，紮實開展道德講堂活動。透過開展道德講堂活動，增強了全校師生的文明意識，營造了人人重修養、有道德、講文明、知禮儀的良好氛圍，在潛移默化中提升了師生的文明素質。
3、學雷鋒志願者活動常態化。透過學校教職工註冊志願者和學生“小小志願者”團隊結合“學雷鋒月”和“公民道德建設月”等時間節點和主題開展志願活動，提升了教職工文明素質和學生核心素養。
4、結合“憲法日”主題，透過橫幅、電子屏、主題班會、師生簽名承諾等方式，宣傳法治精神，提升全體師生遵守法律法規的意識，維護國家法律的尊嚴。
5、學校要求教職工講誠信，努力做學生的表率。在教師中開展了做誠信教師承諾簽名活動和“講誠信、話團結、促和諧”做文明市民思想交流討論活動，使教職工進一步認識到誠信要從小事做起，從實際工作做起。做到上好每一節課，服務好每一名學生，廉潔執教，不斷提高服務水平和工作質量。學校還利用宣傳欄、電子屏和校園網向師生廣泛進行思想道德、文明禮儀方面的宣傳教育。
三、開展豐富的文明單位和文明校園建立活動，不斷創新活動內容和載體，進一步提升校園文化水平
文明建立永遠在路上，建立工作常抓不懈。學校精神文明建設始終保持強有力的工作狀態。精神文明建立年度有計劃三年有規劃，每年召開精神文明建設工作動員大會，把精神文明建立的內容以責任書形式簽到處室和個人。積極開展志願者活動和文明餐桌行動。透過校工會，以社會主義先進文化為指導，結合學校自身特點，開展豐富多彩的群眾性文體活動。學校每年定期開展教職工羽毛球賽、乒乓球賽、籃球賽、腳踏車慢行比賽、趣味運動會、歌詠比賽、經典誦讀比賽、徵文比賽、演講比賽等大型文體類活動。學校20XX年至今連續三年並評為區級文明單位，20XX年被評為市級文明單位。
四、積極支援社群工作，努力做好未成年人思想道德教育。以“鄉村學校少年宮”為載體，提升未成年人綜合素質。
學校經常與盤龍城管委會和周邊村灣、社群聯絡，商談共建事宜，瞭解和解決他們的實際困難，認真完成社群安排的各項工作，並邀請他們參加我校開展的各項活動。學校的“鄉村學校少年宮”專案制度齊全、人員齊整、陣地完善、活動豐富，利用學校場地、設施、人員上的便利條件積極組織周邊少年兒童業餘時間開展文體、科技、資訊科技等活動，豐富了學生業餘生活，提升了學生綜合素質。學校的關心下一代工作領導小組專門邀請退休老教師加入，發揮老教師的餘熱，努力做到關心少年兒童的身心健康，關注孩子們的成長和學業。
五、今後努力的方向
1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學中，透過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
3、進一步創新工作，啟用機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今後的工作中，我們將以“十九大”精神為指引，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，紮實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，實現我校跨越式發展，辦人民群眾滿意的教育。
學校意識形態工作總結匯報18
20XX年，學校在區委、區政府以及教育文化體育局的正確領導下，深入學習領會貫徹落實了習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞中心工作，全面提升服務質量，大力弘揚社會主義核心價值體系，切實有效的抓好了全校的意識形態工作，取得了一定成效。現將有關情況彙報如下：
一、統一思想，形成共識。
根據檔案的相關要求，我校積極行動，迅速部署，召開黨組會議，認真組織學習。使各位成員充分認識到黨組是抓意識形態工作的主體責任，明確了黨組的責任內容，工作的相關制度，追責的相關情形，使黨組織和領導幹部個人明確了抓意識形態工作的基本遵循，也增強了抓意識形態工作的責任意識和使命擔當，達到統一思想，齊抓共管的目的。目前，全校在意識形態上高度統一，狀況良好。
二、明確職責，健全工作機制。
校黨組中心組在學習《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施細則》的基礎上，進一步明確了校黨組抓意識形態工作的具體制度、責任到人，以及一些具體情況的處置辦法。按照黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”的要求，定期組織黨風黨紀教育、警示教育和作風建設教育活動，將意識形態工作作為重要內容納入其中，進一步明確局領導抓意識形態工作的具體責任，把意識形態工作作為個人考核評估的基本內容，明確考核目標、方式和獎懲辦法。逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領導幹部、從內容到形式、從落實了到考核一整套較為完善的抓意識形態工作制度機制。
三、抓住關鍵，增強工作實效，深入群眾。
學校根據實際情況制定相關的活動，將講和做相結合;透過一系列的宣講活動和公益活動將“兩學一做”寓於意識形態工作當中，內化於心而外化於行，不止是用嘴宣傳，更是用行動宣傳，以“兩學一做”等專題活動為載體，紮實開展十八大、十九大精神，習近平總書記全國兩會重要講話精神、黨章以及兩為條例的學習，逐級傳達上級關於意識形態工作重大部署和重要檔案。切實集中組織機關幹部學習相關檔案精神，制定政治理論和業務理論學習計劃，支部成員和黨小組堅持集中學習制度，黨員幹部自學制度，強化專題學習，黨委成員和支部班子利用“三會一課”等開展專題黨課、學習研討等，為黨員幹部做表率、作示範;透過這些載體，強化學習，透過認識，堅定了理想信念，強化了政治意識，築牢了思想道德等意識形態防線。深入群眾學習祖國的傳統文化。黨支部書記徐旗不但為黨員上黨課，還帶領全校教師做傳統文化的省級課題，為全校16各班級的師生上傳統國學課，吟誦國學經典，每週有兩課的晚課，為大家做講解，同時把音訊發到公眾號和喜馬拉雅平臺，為校內校外的師生提供學xx臺，取得了顯著的效果。
四、夯實基礎，引領正確導向。
校黨組不斷創新意識形態建設的載體和方法，利用多種途徑，紮實推進社會主義核心價值體系建設，努力培養幹部職工良好的道德風尚。利用黨組中心組擴大會，認真組織學習黨的十八大、十九大精神，學習了xxx重要系列講話、“一準則兩條例”、《中國共產黨巡視工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》、《黨委工作方法》等重要理論，今年以來先後組織多次黨組中心組擴大會，進行集中學習;對全域性幹部職工進行黨的知識教育、社會公德、職業道德、家庭美德和社會主義榮辱觀教育，在全域性逐步形成良好的社會道德風尚;積極組織志願者多人到結對幫扶接到開展志願者活動，先後為定點幫扶貧困村捐款，並深入幫扶慰問貧困家庭。透過組織系列活動，深入社群創城活動。幫助廣大幹部群眾正確理解全會提出的新觀點、新要求、新實踐，引導大家認識新常態、適應新常態、引領新常態。
學校意識形態工作總結匯報19
根據學校《進一步加強意識形態工作的實施辦法》的通知，學院按照學校的要求開展了一系列的意識形態工作。現將近期意識形態工作自檢自查情況彙報如下：
一、組織領導
學院高度重視意識形態工作，實行意識形態工作黨委主要領導負責制，認真落實“書記抓”和“抓書記”工程，切實擔負起抓意識形態工作的政治責任和領導責任。成立了黨委書記、院長任組長，學院副職處級幹部任副組長的意識形態工作領導小組。
二、組織學習
學院召開全院教職工大會，組織學習《中共南華大學委員會關於進一步加強意識形態工作的實施辦法》、《南華大學網路輿情管理實施辦法》、《南華大學講座、論壇、研討會、報告會等活動管理辦法》、《南華大學標語宣傳品設定管理辦法》、《南華大學各級各類官方微博、微信管理辦法（試行）》五個檔案的精神。學院各個支部也對每個檔案的重要精神進行了專門的學習。
三、思想引領
學院書記透過專題黨課，學習中國特色社會主義理論體系。啟發全院職工要以思想引領為核心，進一步深化理想信念教育。
四、學院意識形態工作成績
（1）成立由鄭宇為組長的網路輿情管理工作小組，建立由12名學生骨幹組成網路輿情管理員隊伍，經常性地關注學院師生的網路輿情。
（2）學院推選屈慧瓊負責網站的維護更新工作。
（3）學院建立了各類講座審批制度，嚴格按照學校檔案要求審批。
（4）加強教職工的聯絡和資訊釋出，學院建有教職工QQ群、各系部教師QQ群。
（5）學院組織6次學院黨委中心組學習。學院處級幹部均按照學校要求攥寫了“學講話用講話”心得體會和微心得各1篇。學院完成了以20xx屆畢業生就業工作為題材的實踐案例材料1篇。
（6）20xx年7月2日，邀請馬列學院李曉衡教授進行了舉辦以“全面深化改革——中國改革進行時”為題目的理論文化講壇。
學校意識形態工作總結匯報20
一、高校意識形態工作主流是好的。
中央《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)對高校宣傳思想工作給予了充分肯定，表明了黨和國家對高校的信任和支援。但同時也指出了工作中存在的薄弱環節。結合首都高校和青年學生特點，我們認為，高校意識形態工作中還存在以下不適應的問題。
1、學校各級幹部對意識形態工作的重視程度與首都高校意識形態領域面臨的嚴峻形勢不適應
北京作為國家首都，對外開放程度高，對外交往頻繁，這為首都高校科學文化發展面向世界提供了有利條件。但同時，魚龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇，外來文化特別是敵對勢力的滲透影響日趨複雜。在這方面，高校各級幹部對意識形態工作的重視程度與面臨的嚴峻形勢仍不適應。
2、學校意識形態工作體制機制與新形勢下的任務要求不適應
由於長期以來對意識形態領域工作的重視有所欠缺，表現在工作上就是體制、機制方面存在薄弱環節，與不斷提高的工作要求不適應。一方面，在學校總體工作中，意識形態工作沒有上升到突出地位，存在平時看不出來、關鍵時刻跟不上去的現象;另一方面，黨政工團齊抓共管的局面沒有形成，存在意識形態工作部門單打獨鬥的現象。
3、學校意識形態工作隊伍的理論水平和工作能力與青年學生的需求不適應
隨著高等教育的飛速發展，教師隊伍年輕化程度不斷提高。據20XX年的有關調查，全國高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%，已經成為教師隊伍的主要力量。由於年輕教師自身思想政治素質的欠缺，直接導致他們在強化思想育人方面存在能力不足的問題;學生思想政治工作隊伍年輕化程度高，其中輔導員隊伍絕大多數是畢業5年以內的30歲以下的年輕人，由於他們缺乏紮實的理論功底和實際工作經驗，導致其面對年齡差距不大的青年學生所開展的思想政治教育的有效性不足。
4、傳統工作方法與日益發展變化的網路新媒體不適應
隨著網路多媒體技術的飛速發展和日益普及，人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發生了翻天覆地的變化。青年學生接受新事物速度快、能力強，迅速成為網路等新媒體技術的主要使用者和受益者，他們藉助於虛擬空間獲得的資訊和服務已經遠遠超過現實空間。而我們在意識形態和宣傳思想文化工作領域採取的主要方法仍然是藉助於課堂、講座、會議、活動等傳統方式，這些方式所傳達的資訊容量有限、形式相對呆板，工作的時效性必定大打折扣。
二、掌握意識形態工作的主陣地
陣地意識是做好高校意識形態工作的重要保障，掌握主陣地是牢牢掌握高校意識形態工作領導權、話語權的關鍵。從現實和虛擬的角度來說，意識形態工作的主陣地應該包括有形空間陣地和虛擬空間陣地兩大類，我們必須在這兩個方面做好陣地建設。
1、鞏固有形空間陣地
有形陣地是我們進行思想政治教育、開展意識形態工作的傳統陣地。從現實空間上來說，高校的所有場所都是我們開展意識形態工作的陣地，也都會發生意識形態領域的鬥爭。但是，實際工作中，我們必須明確工作的著力點，也就是要在工作的主戰場、主陣地發力，牢牢掌控主要矛盾，才能確保意識形態工作基本任務的完成。
一是用主流價值觀的各種實現形態和現實載體強化校園環境建設。校園是學生學習生活的物質空間，也是接受教育的場所，環境在學生成長中具有直接、實時、貼近的影響，發揮環境育人功能是做好意識形態工作的有效手段。要認真研究主流價值觀的實現形態和現實載體，把中國特色社會主義理論、中國夢、社會主義核心價值觀、中國傳統文化、學校優良傳統等濃縮固化，並用雕塑、標語、校訓、文化牆、宣傳欄、校史展等形式表現出來，在校園、教室、飯堂、運動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環境中受到薰陶。
二是強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質形成很大程度上取決於課堂上教師的教學活動和人格魅力。這其中，兩課和業餘講座等課堂的教育教學活動是對學生進行思想政治教育的主要渠道。當前，必須明確，在講授涉及思想及意識形態領域方面內容的課堂教學，特別是兩課教學時，必須以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，決不允許散佈與此相違背的錯誤理論，並以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。
三是加強對傳統媒體的管理。校報、校刊、雜誌、校園廣播、電視等傳統媒體作為輿論的喉舌曾經發揮了重要作用，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發展，傳統媒體的生存受到挑戰。但是，其對大學生的影響仍然不能低估，由於其受眾較多，一旦出現意識形態領域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。當前，部分高校宣傳思想工作部門受人員編制限制，把校刊、校園廣播、電視等交給學生，由他們負責承辦，這使得學校對這些陣地的管理弱化，監督缺失。面對當前意識形態領域鬥爭的嚴峻形勢，學校必須加強傳統媒體的監督和管理，確保不發生問題。
2、拓展虛擬空間陣地
隨著網際網路等新媒體的發展運用，網路新媒體等虛擬空間正在逐漸成為意識形態工作的重要戰場，我們必須採取有力措施使之成為我們的主陣地。
一是採取措施提升校園網的教育功能。校園網作為學校對外發布資訊、開展各項管理工作的手段已經成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開校園網，對校園網的依賴程度很高。但是，校園網在發揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點選率低等問題。加強高校意識形態陣地建設，必須高度重視校園網的作用，要容納彙集多種形式的教育資源，包括網路公開課、教學名師講堂等，使校園網成為師生接受教育的陣地，要採取措施提高校園新聞的點選率，使校園網成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。
二是建立並用好網路新媒體思想政治工作平臺。當前，微信、微博等互動交流平臺深受青年學生喜愛，絕大多數學生使用這些新媒體方式獲取資訊、交流溝通，新媒體的使用對學生產生了重大影響，對高校宣傳思想政治工作提出了嚴峻挑戰，但同時也給我們提供了做好工作的機遇。北京工商大學黨委充分認識到新媒體對學生的影響，緊緊抓住這一機遇，先後建立了官方微博、官方微信公眾號，學生思想政治工作隊伍以黨支部和班級為單位建立了微信群，定期釋出工作資訊，隨時與學生互動交流，使新媒體成為深入做好學生思想工作的平臺。
三、暢通意識形態工作的主渠道
高校意識形態工作是一項十分複雜的系統工程，做好高校意識形態工作必須暢通主渠道，形成黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協調、全校各部門和院系共同參加、上下協調一致、政令暢通的工作格局。
1、學校領導班子在意識形態工作上要高度一致
學校領導班子作為學校工作的領導核心，對全域性工作的順利開展起決定性作用，做好意識形態工作，關鍵在於校級領導班子明確職責，統一認識，協調一致。
一是高度重視意識形態工作。學校黨委要強化政治責任和領導責任，班子成員特別是書記校長，要切實提高做好意識形態工作重要性的認識，要按照社會主義政治家、教育家的要求，自覺把意識形態工作作為學校發展中的重要工作來抓。堅決杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現象。
二是強化意識形態工作的頂層設計。學校領導班子要把意識形態工作納入重要議事日程，認真開展調查研究，根據實際情況，每年研究制定學校意識形態工作和教職工宣傳思想工作要點，認真解決存在的突出問題，在體制機制、隊伍建設、經費支援方面提供保障。
三是班子成員要明確工作責任。學校領導班子成員要明確意識形態工作方面的工作職責，把日常分管工作與意識形態工作有機結合，把促進分管工作與監督檢查分管部門意識形態工作責任落實有機結合，做到兩不誤，兩促進。
2、學校各部門在意識形態工作上要明確任務
建立意識形態工作共同參與的工作機制關鍵是明確各部門工作職責和工作任務，透過統一的工作部署和協調一致的工作步驟，同時把意識形態工作納入工作考核範圍，使全校各部門在意識形態工作上形成合力。
一是黨委宣傳部門牽頭抓總。黨委宣傳部門必須把意識形態工作作為本部門一項重要工作加以落實，透過制定工作計劃、協調部署各部門開展工作、統一協調配置全校宣傳思想工作資源、檢查督促考核各部門任務完成情況、對日常宣傳思想工作進行管理等方式，代表黨委牽頭做好全校意識形態工作。
二是落實各部門各學院工作任務。要根據學校總要求，明確各部門各學院意識形態工作要求，使意識形態工作成為各部門各學院的分內工作;要把學校意識形態工作總任務分解落實到各部門各學院工作任務中去，每年檢查考核各部門各學院意識形態工作任務完成情況。
四、依靠意識形態工作的主力軍
做好高校意識形態工作，關鍵在於建設政治敏感性強、思想政策水平高、業務精通的骨幹隊伍。高校意識形態工作是全校性的工作，需要全體教職員工共同參與，但是，教師隊伍、幹部隊伍、學生思政隊伍和學生黨員隊伍無疑是意識形態工作的主力軍。充分相信和依靠他們，採取措施加強教育培訓，提高他們的意識形態工作水平，是做好高校意識形態工作的根本出路。
1、加強教師隊伍意識形態工作能力建設
教師直接承擔教書育人的重任，是學生思想學業進步的導師，廣大教師是意識形態工作中最重要的力量，加強教師意識形態工作能力建設是做好意識形態工作的根本和基礎。要加強教師特別是青年教師的宣傳思想工作，努力提高他們的思想政治素質;要強化教師的政治意識和責任意識，使他們在思想上對高校意識形態工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要採取措施提高教師教書育人的能力和水平，使廣大教師真正成為學生的良師益友。
2、提高學生思政隊伍和黨員隊伍的責任意識
學生思想政治工作隊伍是直接面向學生開展思想政治教育和管理的專職工作隊伍，學生黨員隊伍是學生中的優秀分子，學生思政幹部和學生黨員生活在學生中間，他們瞭解學生思想學習各方面的情況，他們既是受教育的物件，更是學校意識形態工作最前沿的工作者。因此，要使學校意識形態工作真正切合實際，確保有的放矢，當務之急是提高學生思政隊伍和黨員隊伍意識形態工作的責任意識。要引導和教育學生思政隊伍明確意識形態工作是本職工作中最重要的一項任務，事關培養合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養學生黨員隊伍的政治敏銳性，培養他們發現問題的能力。