學校民主生活會發言材料（精選8篇）

學校民主生活會發言材料

　　學校民主生活會發言材料（精選8篇）

　　民主生活會制度作為群眾路線教育實踐活動重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成發展起來的。以下是小編為大家整理的學校民主生活會發言材料（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　學校民主生活會發言材料1

　　今學期在李校長的領導下，時時刻刻嚴格要求自己，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使我校的教學質量得到了社會和家長的認可。在這個學期，具體做了這樣幾項工作：

　　1、首先對教師進行了學科培訓，任課教師掌握了各學段的課程標準。對於教材的研究做到了有的放矢。

　　2、組織開展了“一人一堂課”活動，從說、授、評活動中，教師的課堂教學水平得到了進一步提升。

　　3、紮實開展小課題研究，做到人人有課題，人人都是研究者。老師從自身教育教學過程中尋找、發現迫切需要解決的`問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標與內容，實施研究，把自己解決這一問題的過程總結出來並運用到教育教學中，提高了教學質量。

　　4、開展“一課三議”的研討活動。教師的研討課必須與自己的研究課題相結合，其他老師評課時必須圍繞授課老師的研究課題加以評議。老師在對比中尋找差距，汲取他人長處，逐步形成自己的教學特色。

　　5、這學期，在教師中推行“隨筆迴圈接力”。讓隨筆寫作兼具“積累個人知識”與“發展團隊智慧”雙重的意義。

　　6、開展習字教學，從低年級抓起，從老師自身做起，培養學生良好的寫字習慣，練就一手好字，現在學生的習字已走上正軌。

　　個人存在的主要問題

　　一是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

　　二是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員幹部的高標準要求自己，思想上常常滿足於做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

　　三是探索創新意識有欠缺。由於自己擔任業務學校管理工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在於存在著求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進取

　　四、服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度考慮問題，較少從教師角度考慮問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。

　　今後努力方向

　　一、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心內容。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，瞭解教師教育教學中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鑽研業務，與老師打成一片，同甘共苦，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為副校長我一定在今後的工作中把幹事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關係，增進團結，積極協助校長幹好工作。

　　二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自己的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生髮展為本”的教育理念，同老師一起深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規範”的基礎上保持持續發展、科學發展。

　　三、是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。

　　四、是大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂範、嚴於律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇於承擔責任，努力為教師營造出和諧的工作氛圍。

　　雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今後自己的工作更加突出，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

　　學校民主生活會發言材料2

　　一、做愛崗敬業、廉潔從教的教師

　　作為一名教師，工作十年當中，對自己熱愛的教育事業從沒有過退縮，不輕言放棄，是我個性中最大的優點，接手的任何工作都會盡力去做好，在一件件小事中，點滴行動中履行一名教師的職責，這正詮釋我——一名教師對黨的教育事業的忠誠。作為一名人民教師，要具有高尚的師德，更要敬業與精業。教師的職業是崇高的，加入了教師隊伍，應當熱愛自己的工作，看重自己的事業，要有強烈的事業心和責任感。立足本職工作從身邊得小事做起，每一項工作、每一個任務都百分百用心地投入得去做，在平凡的崗位上終能做出不平凡的業績。其次，在多年教學生活中，廉潔從教。把每個學生都當做自己的孩子看待，儘自己的所能把知識教授給孩子。

　　二、做學生的知心朋友

　　在教學中，做到“育人為本”，堅持一切為了學生，為了學生的一切，關注每一個學生的發展。作為一名教師我們做任何事情，都必須把學生的利益放在第一，與學生交往應該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言對學生進行評價，當學生遇到困難時，耐心鼓勵學生，增強他們的自信心；當學生做錯事時，不挖苦、不訓斥、耐心開導，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學生，愛的教育對我們的教學上有巨大推動作用。教師關於學生有助於培養學生良好的品格；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。當我們每天微笑著對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都做好上課的準備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點教育的軌跡，我們在孩子眼裡一定能成為他們最最好的朋友。

　　反思自己在工作中的不足：

　　1．學習主動性、自覺性不高。在工作中，雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，不能自覺主動的抽出時間靜下心來學習，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少。經常是領導要求學什麼就學什麼，與工作關係密切的多學，與工作關係不大的少學，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，碰到問題才找依據、查資料。主要表現在理論學習上不深入、不繫統、不透徹，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，只注重與本身的教學有關的內容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。在學習領會科學發展觀的科學內涵和精神實質方面，還不夠深刻、全面，還沒有形成戰略思維和全域性眼光，做到跳出過去看未來，以發展的眼光看待學校的發展。

　　2. 在工作中自我要求不夠嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安於做好學校佈置的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。表現在對工作檢查和抓落實的力度不夠，深入調查研究的不夠，有時有畏難情緒，服務意識沒有更好的確立。

　　3.工作作風還不夠紮實。有時對學校領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。在統籌謀劃整體工作方面存在差距，主要是對如何落實科學發展觀還有認識上的差距，對本職工作的創新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學發展觀的具體措施還不夠。

　　4.在工作上有鬆懈思想。工作上總認為自己做得可以，對業務的鑽研和工作的深入細緻較以前有退步，嚴謹的工作態度有所放鬆，工作激情有點打折扣。

　　三、今後努力方向整改措施

　　在學習實踐科學發展觀的活動中，要努力將科學發展觀的理論與學校的發展的相結合，做好眼前，著眼未來。在著力提升自身綜合素質方面，要努力做到四個提高：

　　（一）提高學習能力，進一步增強自身素質

　　在今後的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。透過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。

　　（二）提高工作能力，進一步增強本職工作的本領

　　在工作中，提高工作能力，進一步增強做好本職工作的本領 ，樹立愛崗敬業的精神和全心全意為師生服務的宗旨，既要做指揮員，又要是戰鬥員，還要是排頭兵。認真做好教學“五認真”工作，創新地做好學校分工的管理工作。始終保持積極進取的精神狀態，以此來感染師生，盡心盡力、盡職盡責。時刻嚴格要求自己，勤奮務實，埋頭苦幹，增強對教書育人工作的主動性，創造性，提高工作的實效性。

　　（三）提高創新能力，進一步增強工作的實效性

　　隨著學校工作的不斷開展和深入，出現的新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重，要善於發現學校發展過程中存在的不足，加以創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。因此，要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細緻的總結、分析、鞏固、摒棄和昇華。二是要解放思想，努力提高創新意識和能力。要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作，增強工作的實效性。 總之，本人身上存在著很多的不足和缺點，請同志們進一步批評指正，我將虛心接受大家的批評和指正，完善自我。今後，我將同大家一起認真學習，虛心請教，保持積極進取良好精神狀態，使自己在以後的工作和生活中做一名讓領導滿意、讓學生信服的教師。

　　學校民主生活會發言材料3

　　根據這次民主生活會主題要求“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設。”我結合自己一年來的工作和生活情況，回顧自身在思想、工作、生活等多方面的情況，對 “四風”方面存在的問題進行分析和總結，找出差距，剖析自身存在的不足，以便於更好地開展好下一步的工作。歡迎領導與同志們給予批評指正。

　　一、本人存在的'問題及原因分析

　　1、雖然有幹事創業雄心，但有時思想出現偏差，有形式主義發生。表現在主持工作時，認為只要做到穩定，不出事就行了，因此在工作中過多強調求穩思想隨大流，缺乏創先爭優敢拿第一的精神。安排日常工作缺乏前瞻性，存在按部就班工作不好不壞就行了的思想。開展工作有時管理不夠大膽總是“左顧右盼”，沒有向更高的工作目標、更高的要求去努力。有時做事情、幹工作只滿足現狀、完成任務，存在主動性差和多一事不如少一事思想。

　　2、管理隊伍方式方法簡單，沒能做到變通，抓工作力度不夠嚴厲，領導水平和協調能力還需進一步加強，導致隊伍鬆散缺少凝聚力，2014年的工作較同期相比作業週期減少44.86，產值降低121.16萬元，上繳利潤銳減69.92萬元。主要體現在：

　　①工作方法簡單，工作時有急躁情緒，缺乏耐心。平時與幹部員工溝通較少，談工作多，談思想少，未能真正的瞭解員工訴求和思想動態，不能及時加以引導和疏通，導致員工有時帶著情緒上班。

　　②自己思想上存在惰性，對幹部員工要求的多遙控指揮的多，真正去落實的少，比如對於現場管理這一方面只是在每天開早會的要求班組員工要把現場標準化搞好，但沒有做到經常去檢查落實整改。有時去跟班了也沒有嚴格要求自己和員工，沒在員工面前樹立較好的榜樣。

　　③對員工考核不嚴獎多罰少未嚴格按照相關規定嚴格執行，覺得一線生產班組辛苦掙錢不易，對於一些小問題能不罰就不罰，主要採取批評教育，導致員工未真正引起重視，井上低老壞現象時有發生。

　　④隨著員工崗位的變化和新員工的入隊，沒有抓好技術培訓這項基礎工作。認為反正每個班組裡都有理論和實際操作能力很強的老員工，新員工多看看就會了，導致部分員工的具體理論知識和實際操作能力較差，所以施工中總是存在一些安全質量隱患。

　　二、今後改進和努力的方向

　　1、完善各項規章制度，嚴格按制度管理考核，整治隊伍風氣。在今年工作的重中之重是整治隊伍風氣，第一步協同班子成員及全隊員工重新討論完善經濟責任制，全隊所有工均圍繞經濟責任制為中心，以精細化管理為標準，從嚴管理從嚴考核，對所發現的問題絕不姑息留情，做到獎罰分明公平公正，讓每個人都能感覺到形式的嚴峻和身上沉甸甸的責任，以此來強化規範員工，增強每個人的責任心。

　　2、切實轉變工作作風，提升執行力，提高工作效率。提高幹部履職能力和執行力，抓好員工業務培訓和崗位練兵，提升隊伍整體操作技能，降低發生各類隱患的風險。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，深入實踐，把工作的著力點放到研究如何加大作業現場的標準化管理上，放到職工關心的實際問題上,與幹部員工多交流，推心置腹，交心談心，多幫助員工解決實際問題。做到經常上井帶著幹，做好表率,提升隊伍凝聚力和士氣。

　　當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，希望在座的各位領導給予中肯的批評。

　　學校民主生活會發言材料4

　　一、工作中的缺點：

　　回顧這段時間的工作，緊張而又充實。作為畢業班的語文老師和班主任，每天雖然很忙碌，但是心裡卻是甜蜜蜜的。因為看著孩子們一天天長大，一天比一天懂事，他們強烈的求知慾和集體精神感染著我，讓我內心無比喜悅。我本著踏實、勤奮的原則，每天認真上課，批改作業，積極參加各項活動。回顧各項工作，雖然取得一些小小的成績，如在區語文教師素養大賽中取得一等獎等，但也有一些缺點：

　　1、課堂教學模式探究改革的力度不夠。隨著課改的深入，我校教師積極探尋新的教學模式，不斷在研究的基礎上在課堂上實踐。但是，一學期來，總覺得自己在這方面研究的力度還不夠。沒能在每一節語文課上滲透教學模式的改革。

　　2、與家長、學生的交流少。一學期來，我感覺自己課餘沒有多少時間和同學、家長交流，不能及時瞭解學生、家長的需求和班上的問題。

　　3、有些工作不能按時完成。一學期來，總感覺自己每天有做不完的事情，但是還是有些工作不能按時完成，雖然事後能補上，但是總覺得不安。如大隊部的一些資料不能按時上交、某些作業批改不夠及時等。

　　二、產生問題的原因：

　　以上，是我工作中自己認識到的一些缺點。產生這些缺點的原因，主要有以下幾點：

　　1、思想上，還沒有充分認識到課堂教學模式改革的必要性和重要性，有時候覺得自己這樣教挺好的，幹嘛還要研究創新。當然，這種想法是不對的，是一種消極的思想。因為只有不斷研究、不斷創新，才能使自己的工作不斷進步，才能把書教得更好、更活、更受學生喜歡。

　　2、工作不夠刻苦，辦事情的效率不高。自己有時候也是比較鬆懈的，做事情的時候有些磨磨蹭蹭，效率不高，致使某些工作不能按時完成。一下課，就匆匆回到辦公室忙自己的事情去了，忽視了和學生的交流，除了家長會，也較少和家長交流。

　　三、改進措施：

　　結合工作中的不足和產生不足的原因，我想從以下幾方面加以改進：

　　1、加強思想上的認識。有空的時候多看看教育理論方面的書籍，加強自己對課堂教學模式改革的認識。

　　2、培養自己講求奉獻的意識，刻苦工作，提高工作效率，努力做到“今日事，今日畢”。要讓自己充分認識到，工作雖然繁瑣，但事事都很重要，一項都不能落下。上班時間不說廢話，發揚前輩埋頭苦幹的工作作風，努力按時按質完成各項任務。

　　學校民主生活會發言材料5

　　自開展“五治五強五提升”主題教育活動以來，本人在認真研讀相關檔案的同時，不斷加強社會主義核心價值觀的學習，並作了詳細的記錄，撰寫了多篇心得。

　　“五治五強五提升”主題教育活動的開展，使我深刻理解了“五治五強五提升”的，結合自我的工作實際，透過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。並透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今後的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局檔案，本人剖析存在問題如下：

　　一是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。

　　二是缺乏應有的業務知識。自去年春學期以來本人負責中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經常會出現力不從心，想把事情做好，但又苦於缺乏專業知識的引領;這次活動的開展，本人深切的體會到，學習業務知識提高業務潛力的必要性和緊迫性。

　　三是服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少;有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。

　　學校民主生活會發言材料6

　　一、存在的問題

　　1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底裡去學習時事政治，關心國家大事。

　　2、對教研工作不熱心，態度消極。

　　3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

　　4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

　　5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯絡，家訪較少。

　　二、原因分析

　　一是思想覺悟不高，認識不夠。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情佈置下來了，有同事一齊扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。

　　二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事幹，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什麼要給我們老師捆得那麼緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

　　三是缺乏用心進取精神。總喜歡看自我感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自我的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不必須被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心裡。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模稜兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模稜兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

　　四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那麼大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

　　五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯絡了，也解決不了多大問題，此刻很多家長都不太關心自我的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

　　三、整改措施

　　1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自我的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。並用心創造條件向黨組織靠攏。

　　2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和職責意識。

　　3、自覺、用心、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

　　4、堅持每週至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯絡，適時向家長反饋學生狀況，爭取家長對學校教育的配合與支援。

　　5、堅持每一天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

　　6、隨時注意自我的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

　　學校民主生活會發言材料7

　　今年這半年，是學校取得長足進步的一年，教育教學、安全管理、後勤管理方面的工作都有了亮點。學校特色在日益彰顯，辦學內涵在不斷豐富。學校的發展變化首先得益於我們有一個團結向上管理團隊，一個充滿正能量的黨員群體，也得益於我們有一群樂於奉獻的教師團隊。生活在這樣一個團隊，我覺得是幸福的，也是催人向上的。但是工作是沒有止境的，我們的班子和我個人也還存在一些不足，需要在今後的工作中需要進一步學習與提升，最佳化與落實。

　　一、針對個人來說，還存在以下問題：

　　1、在學習方面，思考與琢磨不深，知識深度與寬度不夠。

　　2、工作中缺乏嚴謹細緻的態度。5月23日，全鎮的校本研修觀摩活動在我校舉行，當我聽說毛校長和劉主任把教育敘事的交流稿一篇一篇仔細閱讀，並給交流的文章提出修改建議。這樣嚴謹的工作態度值得我學習。我的工作中，還缺乏這樣的嚴謹和細緻。

　　3、疏於動筆，沒有認真總結學校的辦學經驗。

　　4、思想不成熟，說話考慮不周全。角色意識還有所欠缺。抗挫、抗壓能力不強，工作壓力大、任務重的時候，有退縮的心裡，甚至有時候在不恰當的場合表達這一不成熟的思想，說一些不恰當的話。以後要引以為戒!

　　二、解決問題的辦法及措施：

　　1、增強學習的主動性與自覺性，努力當好小學生，集納眾人之長，補自己之不足，指導並管理好學校教育教學工作。學習好社會實踐知識，努力避免工作中的盲目性、使學校教育工作能夠得以順利健康發展。

　　2、不斷改進自己思想作風、工作作風和工作方法，增強全心全意為師生的宗旨意識。民主治校，小事勤溝通、大事共商議。校長要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協調。在此基礎上分析研究以做好全面科學的決策，創設健康和諧的外部支援環境、創設積極主動、高效運轉的內部工作環境。

　　3、關注全域性，提升自己宏觀調控能力和微觀指導能力。

　　4、加強與教師的溝通與交流，在力所能及的範圍內想辦法提升教師的幸福指數，讓我們的團隊更有凝聚力。

　　我認為，只要黨員幹部能夠增強三種意識，即服務意識、責任意識和危機意識，提高兩種水平，即教育教學水平和管理水平，以公平心待人，以清白身處事，就能夠管好政治賬、算清經濟賬、理清名譽賬。在今後的工作中，我將繼續做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦。在今後的工作中，我將繼續和在座的各位一起全力營造堅強有力、團結協作的校級領導集體。“提高黨性修養、把握行為準則”，這將是我和全體領導幹部今後工作的努力方向。

　　學校民主生活會發言材料8

　　一、學習、工作方面

　　1、抓學習，提高綜合潛力

　　在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

　　2、抓工作作風，提高工作效率

　　在教學工作中，始終持續用心積極的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。

　　二、個人存在的問題和不足

　　一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，導致自我理論基礎不夠紮實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

　　三、努力方向

　　1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯絡實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

　　2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支援不支援作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

　　3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

　　4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。