學校抗疫防控應急預案（精選8篇）

學校抗疫防控應急預案

　　在學習、工作或生活中，保不準會發生突發事件，為了避免造成更嚴重的後果，預先制定應急預案是必不可少的。寫應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的學校抗疫防控應急預案（精選8篇），希望對大家有所幫助。

　　學校抗疫防控應急預案1

　　一、成立傳染病應急領導小組，建立保障機制

　　學校成立校領導（黨委書記）任領導小組組長的應急領導小組，下設疫情防控領導組、資訊聯絡組、安全後勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。

　　如發現新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無症狀感染者時，學校應立即啟動新冠應急預案應急響應。

　　（一）校醫發現可疑病例時，應立即引導病例到隔離留觀室進行留觀，聯絡社群衛生服務中心（鄉鎮衛生院）初步排查後，聯絡120車輛送轄區定點醫院診治。

　　（二）配合疾控機構流行病學調查，對所有接觸過病例或無症狀感染者的人員進行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》或有關最新檔案要求落實密切接觸者集中（居家）醫學觀察工作。

　　除密切接觸者外，與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，並進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、咳嗽等呼吸道感染症狀以及腹瀉、結膜充血等症狀時要及時就醫，並主動告知近期活動史，做好體溫檢測，佩戴口罩。

　　校醫、班主任、校領導等配合疾控機構開展流行病學調查的人員，應做好個人防護，佩戴醫用外科口罩、著一次性醫用手套。

　　（三）學校各應急小組（疫情防控領導組、資訊聯絡組、安全後勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組）各司其職，採取相關防控措施。啟動封閉式校園管理，住校學生不得離校，嚴格控制外來人員進入校園。根據疫情防控需要，按照衛生健康部門和主管教育行政部門的建議，必要時採取班級或全校停課等措施。

　　1. 疫情防控領導組：及時跟上級部門聯絡，根據上級部門指示做好防控工作；快速協調各組成員、物資等。啟動涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜採取宿舍（公寓）、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進出，督導疫情控制措施落實情況。

　　2. 資訊聯絡組：掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等資訊。負責資訊的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保資訊上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

　　3. 安全後勤保障組：提供所需要應急處置的設施、裝置和物資，確保應急工作順利開展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動封閉式校園管理。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。必要時，根據衛生健康部門建議，在校內設定集中醫學觀察場所。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。

　　4. 醫療保障組：組織院前緊急救護，配合專業救護人員救護工作；協助當地疾控機構開展的流行病學調查、取樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記並及時追蹤，查明缺勤原因；配合衛健部門做好集中醫學觀察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領導、疾控部門和教育主管部門進行資訊溝通，上報學校最新情況。

　　5. 消毒組：要在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

　　做好校園其他區域，含校區內家屬區的保潔和消毒防疫工作；加強校園人群聚集場所的通風換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實驗室、圖書館、會議室、衛生間等公共場所及垃圾桶站消毒一次；各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛生間配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生。

　　6. 宣傳和心理疏導組：負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間透過各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動水洗手，咳嗽、打噴嚏時使用紙巾並妥當處理廢棄紙巾；促進全體師生嚴格規範個人衛生行為，養成良好的個人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支援和危機干預工作；穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。

　　當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察7天期滿，後續無新發病例，環境得到有效消毒，經衛生部門評估，由疫情防控領導組決定終止響應。

　　學校抗疫防控應急預案2

　　為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，保障全體師生的身體健康與生命安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教體局、防控指揮部相關要求，並結合我校實際情況，制定本方案。

　　一、目標任務

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力；完善疫情資訊監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我校的發生和蔓延，最終實現全校師生“零病例”、“零感染”目標。

　　二、工作原則

　　1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

　　2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施，三是做好長期應對準備。

　　3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優先於學業成績和集體活動；不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；採取各種措施，確保在校師生無症狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

　　4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細緻周密，有序有效。

　　5.加強協調。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動彙報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。

　　三、成立防控領導小組

　　（一）人員組成

　　組 長：校 長

　　副組長：副校長教務主任 後勤負責人

　　成 員：各年級組組長、各班班主任

　　領導小組下設辦公室（校長室）、督導檢查與工作協調小組（教務處）和校園管理與後勤保障小組（後勤保衛處）、日常監測與疫情處理小組（各班班主任）。明確各人員的職責任務，分工協作，共同完成日常防控和應急處置任務。

　　（二）主要職責

　　1.辦公室：針對發現新型冠狀病毒的情況，第一時間以書面的形式報送上級主管單位，負責上級單位領導到校的接待工作。加強宣傳力度，有效利用校園網、校園廣播、宣傳欄等多種形式進行宣傳，深入進行預防新型冠狀病毒知識的宣傳和教育，普及新型冠狀病毒防治知識，引導師生遵守良好的衛生習慣，提高師生防病的意識和自我保護能力，消除恐慌心理。做好校園網涉及此次事件的輿情、輿論的監控和管理工作；需要時做好媒體應對和網路闢謠的相關處置工作。

　　2.教務處：負責監督檢查學生新型冠狀病毒防控工作開展和落實情況，針對工作中存在的問題要第一時間督促整改落實；貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好2020年春季開學準備工作，保障開學後正常的教育教學秩序；負責停課期間“空中課堂”開播等工作；根據疫情發生情況，對春季開學有關情況做出科學研判，研究確定是否對開學時間和教學安排做出相應調整。

　　3.後勤保衛處：負責學校整體疫情防控工作的組織、協調和落實；負責落實防疫物資的儲備；加大校園環境衛生整治力度；根據實際情況設立校內外隔離點；對春季開學師生員工開展分類指導，對自疫情較重區域返回的師生給出隔離和觀察建議；加強對出入校門人員的管理，嚴格控制外來人員進入校園；堅持出入校門人員體溫檢測制度；校醫務室負責轉診、消毒和隔離病人，按照新型冠狀病毒的防護要求，儲備一定數量的防護用品；與上級衛生防疫部門保持緊密聯絡，在業務上獲得更多的指導。

　　4.各班主任：負責落實新型防治冠狀病毒各項工作的開展。疫情防控期間，透過多種形式，協助做好學生和家長疫情防治的宣傳教育，幫助學生及家長提高防範意識、瞭解防範知識，引導學生及家長做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作；做好學生入校後的跟蹤檢測，發現可疑病例及時報告。

　　四、日常防控工作安排

　　（一）開學前準備工作

　　1.加強師生教育引導工作。透過學校官方微信平臺、手機簡訊、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心；提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規定，服從當地社群（街道、鄉鎮）組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。

　　2.提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間（待上級教育主管部門確定後另行通知），通知到每一位學生，並告知學生家長提前三天做好自查症狀、自測體溫，出現相關症狀、體溫高於37.3℃的，要暫緩返校。

　　3.認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4.做好假期疫情資訊統計。準確瞭解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。

　　5.抓好重點師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發布的疫情動態，對來自有確認病例小區（街道、鄉鎮）的師生開展摸排工作，做好詳細的資訊統計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發現異常及時上報學校防控領導小組並採取相應防控措施；根據摸排瞭解掌握的情況，按照醫學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。

　　6.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。

　　7.做好校園衛生防疫工作。在市衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。

　　8.不斷提升應急處置能力。加強學校醫務室人員的培訓，和上級部門和衛生防疫部門建立聯絡機制，及時瞭解傳染病突發情況，開展業務培訓活動，促進醫務人員要掌握新型冠狀病毒感染的臨床特徵、個人防護措施、消毒隔離技術、疫情處置等業務技術，不斷提高處理突發傳染病的應急能力。

　　9.嚴密組織安全隱患排查。後勤部門聯絡有資質機構對飲用水、電氣裝置、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

　　10.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體裝置等，確保正常開學。

　　（二）開學後工作安排

　　1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園提前實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

　　2.做好開學師生報到工作。開學第一天，教務處在校門口設定警戒線，大門口設定五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記並進行體溫檢測，無任何異常方可進入。

　　3.實施師生體溫監測制度。每天早上、中午入校前，學生以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任彙總後報校防控領導小組；當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，並上報校領導和校防控領導小組。

　　4.持續做好衛生防疫工作。每天按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。

　　5.做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時瞭解學生動態，建立工作臺賬並及時上報。

　　6.組織學生參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導學生課餘時間體育鍛煉，努力增強學生體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　7.做好疫情工作臺賬登記。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層幹部包教職工的“四包”原則，負責全校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康資訊的收集、彙總與報告工作，建立工作臺賬，做到“一人一檔”。

　　8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。

　　五、應急處置機制與流程

　　（一）日常監測

　　班主任每日要認真做好晨午檢，透過觀察、詢問、瞭解，及時掌握學生的健康狀況並認真填寫臺賬。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等症狀；或詢問出學生曾接觸過確診或疑似感染病人，應立即報告，同時做好記錄。

　　（二）疫情報告

　　1.新型冠狀病毒疫情期間，學校實行24小時值班制，開通疫情監控聯絡電話，確保資訊暢通。

　　2.嚴格執行學校新型冠狀病毒疫情報告程式，出現疑似疫情時，學校疫情防控領導小組必須馬上啟動本校應急預案，並在第一時間向市教體局和防控指揮部報告。

　　3.任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者將追究當事人的責任。

　　4.學校醫務人員對可疑病人進行首次診治，並上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，指派疫情報告人 1 小時內向屬地疾病預防控制機構和主管教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。

　　（三）疫情處置

　　1.發現師生疑似新型冠狀病毒疫情時，要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察（一人一室），並及時與教育、衛生（疾控）部門聯絡，協調檢測事宜，並加強對疑似病人的追蹤管理。

　　2.經疾病預防控制機構、醫療機構確診為確認病例後，立即送往定點醫院進行隔離治療，並將確診情況通報師生家庭成員，隔離治療期限根據醫學檢查結果確定。

　　3.對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

　　4.對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人汙染的場所、物品，學校防控領導小組指導相關工作人員做好消毒處理，教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣。

　　5.對與確診病人有密切接觸的師生回家進行自我隔離，並進行醫學觀察14天，經指定醫院檢查排除新型冠狀病毒感染後方可復課或上班。

　　6.感染病人在醫院接受治療時，未經醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

　　7.學校在啟動應急預案後，各級領導和全體教職工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。

　　8.出現疑似或確認病例後，校防控領導組應採取積極的措施，讓師生了解情況，穩定師生的情緒，安定人心，維護各學校的穩定，樹立戰勝疾病病的信念。

　　六、注意事項

　　1.積極穩妥、深入細緻地做好善後處置工作，學校要做好病人及其家人的安撫工作；要配合和協助有關部門做好疫病防治、調查和環境汙染消除工作；要形成詳細的疫情報告，對傳染病的危害程度做出評估。

　　2.對在疫情控制和醫療救治中有突出表現的班級和個人，給予表彰和獎勵；對在疫情防治過程中翫忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，藉故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

　　3.疫情報告需要向外釋出，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求採訪，必須經過學校同意，未經同意任何人不得接受採訪，以避免報道失實。

　　學校抗疫防控應急預案3

　　為科學精準快速高效處置新冠肺炎本土疫情，防止疫情擴散和反彈，統籌推進疫情防控與經濟執行，保障人民群眾生命安全和身體健康，結合我省實際，修訂本方案。

　　一、總體要求

　　堅持“預防為主、防治結合、依法科學、分級分類”的原則，堅持常態化精準防控和區域性應急處置有機結合，按照“及時發現、快速處置、精準管控、有效救治”的工作要求，堅決 防範境外疫情輸入和境內疫情反彈，全力做好常態化疫情防控 工作。落實“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”措 施，堅持“人物同防”，加強重點時段、重點地區、重點人群疫 情防控，及時發現散發病例和聚集性疫情，做到早、小、嚴、 實，科學精準，有力、有序、有效處置疫情，發現一起撲滅一起，不斷鞏固疫情防控成果，切實維護人民群眾生命安全和身體健康。

　　二、指導思想

　　認真落實黨中央國務院決策部署以及省、市、區工作要求，把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，全面動員，全面部署，全面加強工作，維護正常的教育教學秩序，堅決打贏新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰。

　　三、工作原則

　　以構建學校預防為主，防治結合的防控新型冠狀病毒感染肺炎工作管理和應急處理機制，按照統一指揮、分級負責、屬地管理的原則，全面落實傳染病“早發現、早報告、早診斷、早留觀、早治療”的工作要求，做到快速反應、正確應對、果斷處置。積極配合有關部門，做好聯防聯控，形成有效的協同應對處置機制。加強資訊收集和研判，有效採取各項防控措施，把疫情風險防控在最小範圍。

　　四、疫情防控工作領導小組及職責

　　（一）學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組

　　組長：梁之合校長

　　副組長：鄭明娟 主任

　　王吉剛 主任

　　組 員：李強、王鴻飛、呂今朝、李珊、梁煜、陳露苗

　　（二）工作領導小組職責

　　疫情防控工作領導小組在上級部門的指導下，組織、部署學校應對新型冠狀病毒感染肺炎防控工作；貫徹落實傳染病疫情突發事件應對法律法規，分析、研究新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作重大問題及重要決策事項；負責制定和實施本校應急處置預案，組織指揮疫情應急處置，負責重大傳染病疫情先期處置；對某些敏感、可能有次生或衍生危害性的疫情突發事件或預警資訊加強監測，按規定做好資訊報告、預警和應急響應；負責校園疫情應急處置隊伍培訓、應急物資的儲備管理工作；加強校園防控、消毒和疫情資訊收集彙總、上報、應對等；指導和監督各班級防控工作；執行突發情況學校應急方案；承擔上級主管部門、衛生部門等交辦的其他任務。

　　1.綜合協調組

　　負責指揮部的統籌協調、公文執行、會議組織、微信宣傳、資訊反饋；向指揮部報告疫情防控工作情況等。對突發公共事件應急準備、響應級別、防控策略及採取的重要措施提出諮詢建議；對疫情危害程度、發展趨勢進行評估、研判和預測，對應急響應的終止、後期評估提出諮詢建議；參與制定、修訂評估應急方案，參與應急處置專業技術指導和培訓；按照上級部署要求，啟動、終止應急響應，協助衛生部門做好疫情處置相關工作；執行突發情況學校應急方案。

　　2.防控指導組

　　負責學校疫情防控指導工作。及時跟上級部門聯絡，貫徹上級關於新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指示精神，做好學校防控工作方案和應急預案，組織開展學校環境整治和健康教育活動，採取有力措施防範傳染病在學校內傳播；落實全校師生、家長新型冠狀病毒感染肺炎防控實施方案，落實防控措施等；對全校防控工作檢查自查，將有關防控措施落實情況及時反饋完善、調整，促進各項措施落實到位；組織“應檢盡檢”人員做好核酸檢測工作，並做好統計與督促，建立臺賬；負責做好日報告和疫情變化情況的彙總、資訊上報及應對工作；做好防控疫情整理彙總檔案材料工作，及時總結防控工作經驗。

　　3.後勤保障組

　　負責提供疫情防治有關物資保障；做好疫情防控所需防治藥品、消毒藥品、監測檢驗器材、各種防護器材等物資儲備；做好生活資料供給保障（食堂衛生、飲用水）等工作。在校內設定隔離室。在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好辦公室、教室、衛生室、走廊、圖書室、食堂等重點疫點、公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒工作。

　　4.教學管理組

　　負責課程作業安排等相關工作，包括教師、家長、學生三個層面的通知與動員、協助做好暑假教師培訓的落實、組織教師提前備課、計劃等。做好學生假期生活的指導，練習以及作業的檢查、把關、指導。組織班級建立學習指導群，指導教師透過學習群與學生進行互動與網上交流工作。及時做好相關作的總結反思與宣傳等。王鳳祺主任負責初一、畢麗娜主任負責初二、張坤鵬主任負責初三年級。

　　王吉剛 主任 13606348173 各班班主任、各學科組組長

　　5.學生管理組

　　負責學生輿情監測、心理健康引導、健康教育等工作。落實晨午檢、因病缺勤病因追查與登記、報告工作；全面瞭解師生假期外出情況，跟蹤、檢查師生身體健康狀況。密切家校溝通合作，有針對性的開展心理支援和危機干預工作；穩定家長和師生的情緒，避免過度恐慌。嚴格控制外來人員、車輛進入校園，做好在校師生生活保障。加強校園巡查管控，及時停止校園群體性聚集活動，及時處置校園安全突發事件，及時處置涉校輿情事件。

　　6.對外聯絡組

　　負責做好學校疫情防控對外聯絡工作。做好與衛生、公安等部門聯防聯控機制；建立學校、年級、班級、家長四級聯絡網路；審查推送有關新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作資訊，統一發布疫情資訊，宣傳防治知識與措施、相關法律法規、重大決策和部署等；開展社會公眾健康教育，實施輿情監測，做好輿論引導；完成指揮部交辦的其他事項。掌握病例的活動史、人員接觸史，掌握重點人群名單、醫學觀察人員每日健康情況等資訊。與區教體局、衛生部門溝通聯絡，協助疾控部門處理疫情等。負責資訊的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保資訊上報渠道暢通。負責實時記錄突發事件的發展過程，提供真實材料，按規定擬稿上報。

　　五、節假日、假期緊急應對

　　（一）加強宣傳教育

　　利用電話、微信群等方式廣泛宣傳新冠肺炎的相關知識，使廣大師生了解和掌握防控知識，充分認識到新冠肺炎是可防、可控、可治的；教育師生保持室內常通風，勤洗手，保證充足的睡眠，不與有發熱或乾咳等呼吸道症狀的人接觸，儘量不到人員密集的公共場所（尤其是空氣不流通的場所如商場、超市、影院、網咖等），要戴口罩等，養成科學、文明、健康的生活方式。同時，透過微信群、電話等對家長進行宣傳，提醒家長一旦發現孩子有發熱、乾咳等呼吸道急性症狀時，應儘早帶孩子到醫院就診治療並居家護理，痊癒並符合疾病留觀時間後返校；對師生、家長進行健康教育和風險溝通，提升自我防護意識和能力。

　　（二）完善預防措施

　　1.實行日報告制度。根據學校疫情防控工作指揮部職責分工，確定疫情收集人梁煜老師，保持24小時聯絡暢通，利用省、市疫情防控平臺每天按時上報資訊。加強與衛生部門的聯防聯控機制，做好每日疫情的收集、彙總工作，做到不漏報、不瞞報、不遲報。

　　2.開學前的師生疫情監測。瞭解和掌握師生節假日、假期動向，對出差、出境歸來人員和外來人口加強防控監測力度。學校摸排假期間師生外出探親旅遊情況，對全校師生、家長進行是否外出、是否計劃外出、重點人群等情況摸排並建檔。

　　3.加大開學前校園環境的整治力度，保持教學和生活場所空氣流通、清潔衛生、溫度適宜。保證食堂、宿舍、廁所衛生，不留死角。落實定期清潔消毒制度，專人負責，有記錄。

　　4.實行校園封閉管理，嚴禁無關人員進入學校，對因公進入的亮綠碼、出示身份證等有效證件進行實名登記，體溫檢測入校。

　　5.嚴格做好應急值守和節假日值班工作，實行領導帶班制度， 24小時有人值班。

　　6.做好開學後防控所需儀器裝置、裝備、藥物、耗材、消殺藥械及防護用品等物資一個月儲備量。

　　六、開學前準備

　　1.完善疫情防控開學返校工作方案、日常防控方案、開學後工作流程等“四案八制”，並反覆實地模擬演練、桌面推演，不斷修訂，制定適合學校師生的最佳方案制度。

　　2.加強值守。實行24小時帶班值班制度，保持通訊暢通，加強疫情通報。

　　3.嚴格管理。實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園，嚴禁組織學生提前到校上課。

　　4.宣傳教育。開展針對性的健康教育，透過微博、微信公眾號、家長群等各種渠道向學生和家長宣傳疫情防護知識，提高師生自我防護意識和防護能力，出入公共場所要採取必要的防護措施。

　　5.及時報告。排查獲知教職工、學生出現疑似或確診病例，摸清情況、快速反應、果斷處置，按要求第一時間向街道教育中心、區教育體育局疫情防控指揮部、區疾控中心報告情況，並配合相關部門加強對發熱病人的追蹤管理，做好記錄。

　　6.輿情應對。指揮部成員加強輿情研判，及時做好輿情應對工作。重點關注疫情突發、推遲開學引發的輿情動態，正確引導輿論。

　　7. 做好假期學習指導。由課程與教學部統籌，協調各年級、各學科組、各備課組利用釘釘群組織開展好網上學業答疑輔導。要確保每個年級組、每位班主任都建立各自的班級學習交流群，加強線上互動學習與交流，指導好學生居家學習。

　　8.物資保障及消毒

　　學校充分保障新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作資金，建立傳染病防控特護室和物資儲備庫。儲備庫著重儲備口罩、84消毒液、體溫計等，確保疫情防控得到有效保障。全方位改善學校環境衛生條件。開展校園集中消毒。由後勤部統籌，根據衛生健康部門要求制定校園消毒方案，組織人員對學校教室、餐廳、辦公區、走廊、衛生間、值班室、傳達室等公共場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位改善學校環境衛生條件，全面做好開學前通風消毒工作。

　　七、開學後日常防控

　　1. 強化教育。加強衛生健康教育，落實晨午檢制度、學生因病缺勤和病因追查的上報與登記工作，對因病缺勤人員每天上午十點之前及時上報省疫情防控平臺。加大防疫宣傳力度，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防範意識。

　　2.嚴格管理。實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。外來人員確需進入校內，須提前預約，經學校同意後，亮綠碼、測溫、實名登記，由學校專人帶入校園；加強校內人員管理，嚴格教職員工、學生進出校園審批制度，校內教職工必須嚴格履行請假制度、教師離校須持課程部領導簽字的教師離校通知單，物業、食堂、安保員工等離校須持後勤部領導簽字的教職工離校通知單；學生離校須持班主任、年級主任簽字的學生離校通知單交給門衛方可離開學校，學生須有家長到校門口接送，回校後銷假。

　　3. 加強值守。實行領導、教師24小時帶班值班制度，保持通訊暢通，加強疫情通報。

　　4.快速反應。做好應急處置工作，一旦出現確診病例，領導小組要立即啟動應急措施，配合衛生健康部門開展流行病學調查，按上級要求落實相關防控措施。

　　5.及時報告。對學生的就診情況進行追蹤隨訪，確認為疑似或確診病例，主要負責人第一時間向區教育體育局疫情防控指揮部、區疾控中心報告。

　　6.配合調查。配合區疾控中心開展病例流行病學調查，做好留觀措施，內防擴散，外防輸出，做好進一步追蹤記錄。

　　7.終末消毒。在區疾控中心指導下，物業人員按要求對學校教室、圖書室、走廊、樓道、食堂、廁所等場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位改善學校環境衛生條件。

　　8. 做好輿情應對工作。年級組、班主任要加強對因在疫區或居家靜休隔離無法返校同學的關注，加強學業、生活與心理上的溝通與指導，舒緩學生、家長因推遲返校學習造成的焦慮心理，杜絕因資訊不暢、措施不到位而出現的輿情事件發生。

　　9.輿情應對。主要負責人要加強輿情研判，及時做好輿情應對工作。對校園疫情要及時、規範釋出資訊，做好輿論引導。

　　八、應急處置措施

　　（一）自感不適或者檢測異常的處置

　　在校內任何場所，一旦自感不適或者檢測發現師生員工體溫大於等於37.3度，應由第一響應人（值班領導、教師、班主任、任課教師等）立即通知衛生保健老師第一時間將異常人員帶至就近的臨時留觀點處置，第一響應人通知班主任、分管領導登記現場師生員工個人資訊，提醒在場師生做好個人防護，注意規範佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，然後繼續正常在校學習生活。沒有接到排除資訊前，現場師生不得離校。若學校中發生急症患者，立即撥打120呼叫救護車進行處置。

　　（二）如發現有新冠疑似症狀（如發熱、乏力、乾咳等）和異常情況的，由第一響應人（值班領導、任課教師、班主任）通知衛生保健教師，衛生保健教師在第一時間將學生帶至臨近的留觀點，實施留觀處置，對現場師生進行測溫，體溫正常者帶至就近留觀教室進行留觀，並立即聯絡駐校專班指定醫生，由醫生根據實際，決定觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。同時衛生保健老師上報分管領導鄭明娟主任；衛生保健老師同時通知班主任，班主任通知學生家長；鄭主任向指揮部總指揮梁之合校長報告，如醫生判斷需要啟動應急處置，梁之合校長立即啟動應急防控預案，按照上報程式第一時間內向街道教育中心、區教育體育局、區疾控中心報告。班主任需要跟家長聯絡說明情況，做好留觀學生及家長的安撫工作；學校疫情防控指揮部鄭明娟主任帶領指揮部小組成員按照職責分工，在第一時間控制疫情發展，確保留觀、消毒、防護、救護等各項措施落實到位，物資保障到位，堅決防止疫情失控。

　　（三）具體應急處置措施

　　1.在晨午兩檢中，對體溫高於等於37.3℃的師生員工，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎症狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、噁心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉痠痛等）的師生員工，由值勤護導人員（各辦公室負責人、班主任）通知衛生保健老師將其帶至臨時留觀點，並第一時間逐級上報，其餘師生由班主任或分管領導測溫，體溫正常者帶至臨時留觀教室進行留觀、複核資訊等，留觀點負責人梁煜老師聯絡駐校專班醫生根據實際，決定繼續觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。

　　2.如晨檢（含上課期間、課間、食堂就餐進入食堂之前檢測體溫）發現體溫異常的師生，由第一響應人（值班領導、任課教師、班主任）通知衛生保健教師將體溫異常者帶至臨時留觀點暫時留觀，並通知家屬（衛生保健教師聯絡定點醫院駐校專班醫生，判斷疫情是否撥打120送至定點醫療機構發熱門診就診）。所涉班級的班主任在分管領導的指導下，對其餘師生立即進行體溫檢測，正常的帶至臨時留觀教室，由醫生根據實際，決定繼續觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。校車其餘學生（含測溫教師、駕駛員、安全員帶至留觀教室進行留觀處置，聽從駐校專班醫生安排。）

　　3.校車情況應急處置：在校車站點發現體溫高於等於37.3℃的學生，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎症狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、噁心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉痠痛等）需隨車照管員將學生帶至遠離校車的地方進行水銀體溫計複測體溫，通知班主任及家長。班主任通知衛生保健老師，衛生保健老師聯絡駐校專班醫生對學生情況進行診斷處置，做好流調記錄。家長根據醫生的診斷是否帶學生到指定醫生就診。其他學生測溫，正常者到校。如在乘車過程中出現體溫高於等於37.3℃等異常情況，立即停車將學生帶至遠離校車地方進行水銀體溫計測溫，按照以上流程聯絡班主任、家長、衛生保健老師、駐校專班醫生等進行處置，對其餘學生進行測溫，體溫正常學生入校。

　　4.如發現新冠疑似症狀，由第一響應人（值班領導、任課教師、班主任）立即通知衛生保健老師、班主任和分管領導，由衛生保健老師將疑似病人帶至留觀室，在駐校專班醫生的指導下對其進行留觀措施，所涉班級的班主任在分管領導的指導下，對其餘師生立即進行體溫檢測，正常的帶至留觀教室，並第一時間報告教育主管部門，聽從並配合上級相關部門進行相應處置。

　　5．啟動應急處置後，按照聯防聯控機制，告知家長（家屬），由學校通知120救護車到校，轉運患病人員至指定的定點醫療機構發熱門診進行診治。學校衛生保健老師做好個人防護，隨行赴醫療機構予以協助，並做好記錄。由醫療組聯絡青大附院嶗山院區，開通綠色通道予以診治。

　　6.臨時留觀點工作人員二級防護，佩戴N95口罩、無菌手套，穿上防護服，注意個人保護，把患者置於單間，避免交叉感染。具體管理內容包括：

　　（1）複測體溫：衛生保健老師在駐校專班醫生的指導下用水銀體溫計檢測腋溫；

　　（2）複核資訊：衛生保健老師詢問病人健康狀況，主要詢問有無不明原因發熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等症狀；進一步核實發病前14天內有無境外、省外重點疫區旅居史，是否曾接觸過以上地區的發熱或有呼吸道症狀的患者，有無聚集性發病或與確診病例、感染者的接觸史。

　　（3）衛生保健老師做好病人的詳細資訊登記（包括姓名、性別、班級、家庭住址、家長聯絡電話、體溫、接觸史等），並報送學校防控應急處置領導小組辦公室，校長鬚在半小時之內掌握此情況。

　　（4）如果確認體溫大於等於37.3℃或有咳嗽、腹瀉等症狀，則啟動應急處置；如有境外或省外重點疫區旅居史或接觸史等流行病學史的，應參照疑似病例處置，立即啟動應急處置。無上述流行病學史、體溫高於37.3℃，確有需要轉運至醫療機構發熱門診的師生員工，可由專車或者家長自駕運送，不得乘坐公共交通工具。有上述流行病學史、體溫高於37.3℃的，由學校衛生保健老師撥打120救護車轉運至醫療機構發熱門診就診。如果體溫小於37.3℃的，由衛生保健教師聯絡駐校專班醫生根據實際，決定繼續觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。

　　7.對病人到過的場所及用過的物品，由後勤保障組迅速、嚴密、徹底地做好封閉及全面消毒工作。

　　8.對外聯絡組配合上級有關部門做好流行病調查及善後處理工作。

　　9.學生管理組積極做好師生心理健康輔導，並安排專業心理健康教師或經驗豐富的'班主任對師生進行心理健康輔導，引導教育師生正確面對疫情，最大限度緩減學生因疫情造成的過度緊張的不良情緒。由學校心理教師為師生提供心理健康服務。

　　10.定點醫療機構經診斷排除新冠肺炎的，須由醫院提供診斷證明、症狀消失（發熱患者症狀消失48小時後，嘔吐腹瀉患者需症狀消失72小時候）、身體痊癒再返校，嚴禁帶病返校。學校及時排除資訊通知現場登記的師生員工，提醒其仍需做好個人防護和觀察。師生被診斷為確診、疑似新冠病例或者無症狀感染者的，第一時間按要求上報。學校疫情報告人梁之合校長第一時間上報街道教育中心、區教育體育局、區疾控中心，班主任（值班領導）告知患病人員家長（家屬）。

　　11.後續處置。根據區疾控部門出具的疫情處置意見和區教育體育局疫情防控指揮部通知要求，開展流行病學調查、密切接觸者篩查、確定集中隔離人員範圍、場所終末消毒等工作，根據疫情特點，科學研判，及時對相關區域實行封閉管控，封鎖區域實行停工停課。

　　12.輿情應對。重點關注因疫情引起恐慌，導致家長、學生做出過激行為的輿情，學校疫情防控辦公室對校園疫情，及時、規範釋出資訊，實施輿情監測，做好輿論引導。

　　九、恢復學校正常秩序

　　根據通知，解除疫情，轉入常規防控，繼續做好以下工作。

　　1.積極配合上級部門調查處理，如實提供情況；準備好相應材料備查。

　　2.總結經驗教訓，反思提升，制定更加完善有效的防範應對措施。

　　九、附則

　　本方案由嶗山書院學校超銀嶗山校區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控指揮部負責解釋。

　　本預案自發布之日起實施。

　　學校抗疫防控應急預案4

　　為指導高等學校做好新冠肺炎疫情防控工作，壓實高等學校防控工作責任，堅持人、物、環境同防和多病共防，落實《教育部等五部門關於全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》《教育部辦公廳國家衛生健康委辦公廳關於進一步加強新冠肺炎疫情常態化下學校衛生管理工作的通知》要求，落實“四早”防控措施，科學、精準、有效防控，制定本技術方案。各高校要因地、因校制宜，一校一案，確保適應本地疫情發展形勢和本校實際，實事求是做好開學安排。

　　一、開學前

　　（一）學校的準備。

　　1.重視開學準備。學校根據疫情形勢和所在地疫情防控政策要求，做好新冠肺炎和秋冬季常見傳染病的預防工作，科學制定開學工作方案，師生員工和學校公共衛生安全得到切實保障後，周密安排師生返校和新生報到，安全有序推進秋季開學工作。

　　2.落實多方責任。嚴格落實轄區黨委和政府屬地責任、行業部門主管責任、學校主體責任、個人和家庭自我管理責任。高等學校黨委書記和校長作為學校疫情防控的第一責任人，全面負責學校疫情防控的組織領導和責任落實，提前有序做好開學前學校疫情防控各項準備和工作安排。

　　3.完善聯防聯控機制。教育部門與衛生健康部門加強指導，推動學校與疾控機構、就近定點醫療機構、社群衛生服務機構的溝通協調，配合屬地街道（鄉鎮）、社群（村）等有關方面積極開展聯防聯控。衛生健康部門提供專業指導和人員培訓服務，形成教育、衛生、學校、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”多方協作機制、監測預警機制與快速反應機制，做到業務指導、培訓、巡查全覆蓋。

　　4.完善防控方案。學校提前熟悉掌握當地防控要求、防控方案、醫療服務預案，根據疫情防控形勢和師生來源特點，制定和完善常態化疫情防控方案，細化各項防控措施，做到任務明確、責任到人。校醫院、醫務室等應發揮與疾控機構、醫療機構的紐帶作用。

　　5.加強應急演練。學校開學前與屬地社群、公安機關、醫療機構和疾控機構等做好對接，完善學校突發疫情應急預案，健全學校疫情處置機制，做到“點對點”“人對人”。針對性地開展疫情防控多場景、實操性應急演練，發現和解決細節性、關鍵性問題，確保一旦發生疫情，立即啟用疫情防控應急指揮體系，迅速啟動應急處置機制，各環節快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發情況。

　　6.做好物資儲備。提前做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等防疫物資儲備。測溫裝置應進行校準，保證資料可靠。在學校內設立（臨時）隔離（留觀）室，位置相對獨立，必備物資齊全，操作流程規範，值守人員合格，以備人員出現發熱等症狀時立即進行暫時隔離。安排專人負責學校衛生設施管理、衛生保障、監督落實等工作。培養學校衛生管理員、志願者、宣傳員等校園防控隊伍。

　　7.完成環境整治。對校園實施全面環境衛生整治，加強對冰鮮冷鏈物流的監控和管理，保障飲食和飲水安全。對教室、實驗室、食堂、宿舍、圖書館、公共衛生間等場所進行徹底衛生清潔消毒、通風換氣、垃圾清理，對校園內使用的空調通風系統和公共區域物體表面進行清潔和預防性消毒處理。

　　8.加強教育培訓。對高校黨政領導幹部、師生員工開展新冠肺炎疫情防控法規和制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。及時關注師生員工的心理狀況，加強心理健康教育和疏導。

　　9.做好資訊摸查。建立健全覆蓋全體師生員工的健康監測制度和體系，全面摸查、準確動態掌握在校師生員工的健康狀況尤其是新冠肺炎相關症狀、新冠病毒疫苗接種情況以及近期行程等資訊。根據師生員工身體健康狀況、所處地域、返校報到是否經停中高風險地區等，擬定師生返校方案，一校一策，做到“一人一檔，精準施策”。

　　10.做好新生防疫。做好健康提示和應急預案，開展新生和家長防疫知識宣傳和防護指導，統一安排好新生接送、報到、註冊等各環節的防控措施。

　　（二）師生員工的準備。

　　11.報備健康狀況。嚴格落實網上請假備案制度，全體師生員工非必要不前往中高風險地區，開學前連續14天每日監測體溫以及新冠肺炎相關症狀，記錄健康狀況和活動軌跡，將健康碼、行程卡如實上報學校，配合學校做好開學入校健康檢查。

　　12.推進疫苗接種。推進無禁忌症、符合接種條件的師生員工接種新冠病毒疫苗，接種疫苗後仍需注意個人防護。

　　13.落實返校要求。及時掌握學校的各項防控制度及本地和學校所在地的疫情形勢、防控規定，掌握個人防護與消毒等知識和技能。注意合理作息、均衡營養、加強鍛鍊，返校前確保身體狀況良好。學校正式確定和通知開學時間前，學生未經審批原則上不得提前返校。確需返校的，應履行報批程式。

　　14.遵守分類管理。高校師生員工開學前需持48小時核心酸檢測陰性證明，途中做好個人防護措施，到校後根據當地防控要求可再分批進行核酸檢測。境外師生員工未接到學校通知一律不返校，返校時按照我國相關政策要求接受管理。

　　二、返校途中防護

　　（一）返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速幹手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴好口罩，注意個人衛生，做好個人防護。

　　（二）在公共交通工具上儘量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者儘量保持距離。做好手衛生，儘量避免直接觸控門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸後要及時洗手或用速幹手消毒劑等進行擦拭清潔處理。

　　（三）返校途中身體出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀，應當及時就近就醫。在飛機、火車等公共交通工具以及機場、火車站，應主動配合工作人員進行健康監測、防疫管理等，並及時將有關情況報告學校。

　　三、開學後

　　（一）學校管理要求。

　　1.落實主體責任。壓實學校傳染病防控主體責任，完善傳染病防控工作方案和應急處置方案，落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度等要求和防控措施。

　　2.嚴格日常管理。加強和依託學校、院（系、部、處等）、班級三級公共衛生工作網路，每日掌握師生員工動態，做好缺勤、早退、請假記錄。加強流感等秋冬季常見傳染病的監測、分析、預警、處置。開展經常性防疫培訓、檢查排查，將疫情防控作為學校日常管理的重要內容。以增強學生身心健康為出發點，重視學生健康素養和自我防護能力提升。

　　3.堅持入校登記。嚴把校門關，在入口處張貼健康碼圖識，師生員工入校時嚴格進行身份核驗和體溫檢測，外來人員還需檢視健康碼、行程卡，所有人員健康碼和體溫正常、佩戴口罩方可進入。合理設定快遞收發點，加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理（包括姓名、單位、來訪部門和人員、車號等），加強冷鏈食品包裝、郵快件預防性消毒。

　　4.加強公共場所管理。加強教室、圖書館、體育館、會議室、實驗室、校醫院、衛生間等場所的管理和清潔消毒，定期通風換氣。保持室內衛生清潔，垃圾及時清理。對公共區域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進行清潔消毒。使用空調，應當保證空調系統供風安全。校內大型建設施工現場、人員與校園實現物理隔離。

　　5.加強食堂衛生管理。落實《教育部辦公廳市場監管總局辦公廳國家衛生健康委辦公廳關於加強學校食堂衛生安全與營養健康管理工作的通知》要求，安排錯峰就餐，就餐排隊時與他人保持安全距離。建立就餐、清潔消毒等食堂衛生管理臺賬。加強食材採購、儲存、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。做好就餐區域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒，及時清理和收集餐餘垃圾。

　　6.加強宿舍管理。學生宿舍嚴禁外來人員入內，安排專人負責宿舍的衛生管理和檢查，引導學生在宿舍區不聚集、不串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛生，洗手設施執行良好，做好垃圾清理和日常公共區域消毒。

　　7.加強活動管理。根據校園情況合理控制人員密度，加強對開放的教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間內的人員密度控制。儘可能實施最小單元群體管理，以校區、專業、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育活動等。大型室內聚集性活動非必要不組織。高校開學典禮等重大活動原則上應安排在室外舉辦。

　　8.加強員工管理。校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員應接種新冠病毒疫苗，工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套，口罩弄溼或弄髒後，及時更換。食堂工作人員應當穿工作服、戴工作帽並保持清潔、定期洗滌與消毒。如出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀，應立即上報並及時就診，不得帶病工作。加強校內工地施工人員管理，進入校園及到崗工作應檢測體溫，查驗健康碼、行程卡。

　　9.落實健康教育。把傳染病防控知識與技能等內容納入“開學第一課”，學習《公民防疫基本行為準則》，定期對師生員工開展傳染病防控知識技能培訓，透過多種方式提高師生員工和學生家長防病意識和自我防護能力，引導師生員工堅持科學佩戴口罩，養成勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣。關注師生員工心理健康，提供心理健康諮詢服務。積極倡導碎片化健身活動，靜態工作學習1小時，起身活動10分鐘，養成積極主動健康的生活方式。

　　（二）師生管理要求。

　　10.遵守校門管理。師生應遵守學校校門管理規定，儘量減少出校。按照學校疫情防控要求登記出入車輛資訊，積極運用資訊化手段，實施便捷的進出校門管理機制。

　　11.加強個人防護。符合接種要求的師生接種新冠病毒疫苗。校園內師生佩戴口罩，口罩弄溼或弄髒後，及時更換。在校期間自覺按照學校規定進行健康監測，一旦出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀時應及時上報，並按照當地相關規定就診。注意用眼衛生，積極參加體育鍛煉，保持宿舍衛生清潔，做好個人衛生、手衛生，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。

　　12.保持社交距離。在教室、自習室、圖書館、食堂、室內運動場館時，注意與他人保持1米以上安全社交距離。學生做到學習、生活空間相對固定，隨身備用口罩，在校外公共場所時佩戴口罩。師生員工在校外應儘量避免進入通風不良、人群密集的密閉空間，如設定在地下室的健身房、棋牌室（麻將館）、網咖、游泳館和KTV等公共場所。

　　四、應急處置

　　（一）關注疫情變化。一旦學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化，應嚴格執行當地疫情防控有關要求。所在區域發生本土疫情，要立即啟用疫情防控應急指揮體系，嚴格實施師生員工體溫檢測、晨（午）檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等防控措施。

　　（二）遵守處置流程。師生員工如出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀，應當立即佩戴口罩，做好防護措施，學生應當及時報告輔導員，教職員工應當及時報告校醫院，學校及時安排臨時隔離室，由指定專人負責對隔離者進行健康狀況監測及指導就診。未設定校醫院（醫務室）的學校，應當就近前往社群或其他醫療機構進行相應處置。校園出現病例或密切接觸者，在屬地衛生健康部門和疾控機構指導下，視情采取班級停課、封閉管理、全員核酸檢測等處置措施，配合做好人員與環境的取樣和終末消毒工作。

　　（三）啟動應急機制。如師生員工中有新冠肺炎確診病例、無症狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應當立即啟動應急處置機制，第一時間向轄區疾控機構報告，並配合做好流行病學調查、密切接觸者等重點人員集中隔離醫學觀察和消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，提醒其主動做好個人防護，配合落實核酸檢測、健康監測等措施，如出現發熱、乾咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺減退、肌肉痠痛等症狀時，要及時就醫，並報告學校。

　　（四）查驗健康證明。學校對隔離的師生員工，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。師生員工病癒或按期解除集中隔離醫學觀察並按規定完成居家健康監測與核酸檢測後，返校時要查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明，並對其提供必要的康復期指導與心理疏導。

　　學校抗疫防控應急預案5

　　開學時間

　　全市中小學（含中等職業學校）秋季學期開學時間為9月1日，開學後組織高中一年級新生軍訓。幼兒園開學時間參照執行。高校開學時間按省教育廳部署要求實施。

　　開學前，若疫情發生重大變化，將根據疫情形勢、上級要求、專家研判及時做出調整部署。

　　科學謀劃開學工作

　　按照“一校一案”原則，制定完善開學工作方案。深化校地聯防聯控機制，健全教育、衛生健康、公安、疾控、定點醫院“點對點”協作機制，進一步完善突發疫情應急預案。

　　做好師生員工健康管理

　　明確師生返校要求。中小學、幼兒園師生員工（含保安、保潔、宿管、食堂工作人員等）應於開學前14天返回學校駐地，所在縣（市、區）有中高風險地區等三類規定情形人員暫不返校。學生按照相關規定進行核酸檢測，持檢測陰性結果、健康碼（行程碼）綠碼返校。高校綜合考慮返校學生人數，生源分佈、區域疫情風險等級等因素，分類分批組織師生開學返校。各學校要透過“致師生員工一封信”等形式，提醒做好返校途中個人防護，確保將學校疫情防控要求通知到每個人。

　　加強健康狀況摸排。師生員工要在開學前進行連續14天每日體溫監測，向學校報備健康狀況和活動軌跡。學校要全面摸排、動態掌握暑假期間師生員工及共同生活的家庭成員健康狀況和行蹤情況，嚴格落實相關資訊“日報告、零報告”制度。嚴格做好重點人群檢測。加快推進疫苗接種進度，力爭8 月底前完成教職員工和15-17週歲學生全程接種、12-14週歲學生第一劑次接種（9 月完成第二劑接種），做好師生員工接種疫苗的查驗、服務保障和健康管理。

　　加強師生員工行為管理。落實勤洗手、常通風、戴口罩、“一米線”等常態化疫情防控要求，對師生員工實行體溫一日三檢，嚴格請假報告、因病缺課（勤）和病因追查登記制度。加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理（中小學校、幼兒園不允許進入校園）。

　　夯實常態化防控措施

　　落實“有疫情防控指南、有防控管理制度和責任人、有適當防護物資、有屬地醫療衛生力量指導支援、有隔離場所和運轉安排準備”等“五有”工作要求，實行校園相對封閉管理，師生員工入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼，外來人員非必要不入校。開學前，各學校要進行全面消毒清潔，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所等重點區域和場所的消殺，對飲水機和二次供水的蓄水池進行全面清洗消毒。

　　開展食品安全全覆蓋專項檢查，學校嚴禁採購進口冷鏈食品。推進校醫配備和校醫院建設，配齊中小學學校校醫，高校校醫院、中小學（幼兒園）醫務室納入地方公共衛生應急體系建設整體規劃。加強衛生健康教育，大力開展衛生健康和疫情防控宣傳教育，加強秋冬季高發傳染病的監測、分析、預警、處置。加強集會活動管理，按照“誰舉辦、誰負責，誰組織、誰負責” 和“一會一案”原則，落實節慶、會議活動精準防控措施。加強實習實訓師生管理。

　　各學校要結合開展黨史教育，上好開學第一課，宣傳我國疫情防控成果，弘揚偉大抗疫精神，加強師生思想政治教育。開學第一週不得組織文化課考試。

　　做好突發疫情應急處置

　　做好應急物資儲備，各學校在開學前至少儲備可供使用1個月以上的符合要求的防護和消殺物資。規範應急診療流程，對所有體溫高於37.3℃的師生員工，一律進行核酸檢測。聯合衛生健康、公安、疾控機構和定點醫院，開展突發疫情應急處置實戰演練。結合常態化疫情防控需要，科學制定、有序實施新學期教學計劃，制定疫情突發情形下的教育教學組織預案，實現線上線下即時切換，確保發生疫情時“停課不停學”、無法返校學生“停學不停課”。

　　強化組織保障

　　各區縣領導小組（指揮部）要落實屬地管理責任，指導學校按照屬地疫情防控要求，制定好開學方案、疫情防控方案以及應急預案，統籌安排好學校的疫情防控和教育教學工作。教育、衛生健康等部門要健全完善疫情防控會商研判、資訊共享、協調聯動、巡查檢查等機制，共同指導各學校嚴格落實疫情防控措施。

　　學校抗疫防控應急預案6

　　2020年的春節註定是一個不平凡的春節，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14多億人心。為更好地幫助姚王初中新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心理問題的師生度過心理難關，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制師生中可能出現的心理危機事件，降低全校師生心理危機事件的發生率，減少師生因心理危機帶來的各種傷害，構建平安、友善、和諧、穩定的心理健康氛圍，根據省、市疫情防控指揮部及教育局有關要求，開展心理干預、疏導工作，並制定本方案。

　　一、指導思想

　　強調積極的心態面對疫情。積極的心態可以提高自身的免疫力，增強在疫情期間的疾病抵抗力。積極心態可以提高警惕，做到自覺防護，阻斷病毒的傳播，攜手打贏疫情防控阻擊戰。

　　二、具體工作安排

　　1、加強管理，分層疏導

　　為了確保全校師生的心理健康，姚王初中組建疫情防控領導小組，並專門組建由心理健康教育教師、班主任組成的心理干預業務小組，有序開展心理健康教育和心理干預、疏導工作。在班主任的工作中大力開展班級群的心理疏導活動，轉發各項疫情相關報道以及防護措施。做好家校合作，掌握學生和家長的心理狀態。

　　2、加強宣傳力度。利用學校公眾號、班級群釋出訊息以相關管理措施，傳達上級檔案及積極科學防護的文章，正面引導，避免恐慌，進行有效的積極情緒疏通與管理。

　　3、豐富居家活動，科學對待疫情。

　　學校倡導開展豐富的居家活動。倡導家庭式鍛鍊，學生可自行根據實際情況進行鍛鍊，強健身體舒展心情。倡導學生參加家庭勞動。學校線上組織學生統一觀看影視作品，進行觀後感交流。開展組織學生讀書活動，書寫閱讀筆記或讀後感。

　　4、培養學生的正確的親情觀。倡導在家與家長共同做家務，學會溝通，學會理解。

　　5、學校針對初三學生的學情情況，建立初三學生群，教師群，進行線上教學，保證學生的有效指導，疏導學生心理。確保初三學生家長避免急躁情緒。

　　6、開通我校兼職心理教師的輔導電話和微信。方便學生和家長及時將心理問題進行疏導。

　　7、增強學校值班制度。每天學校都有值班教師，如學生或家長遇到問題也可撥打學校的值班電話。進行諮詢。

　　8、學校中層領導幹部全天電話開通。無論是初三學生家長中考的問題還是其他學年的學生家長的問題，學校都會大力配合，協助解決問題。

　　9、聯防聯控、家校合力

　　每天班任積極進行科學防護宣傳，資訊排查，學習指導，掌握學生心理和思想動態，學生可以線上與班任交流溝通，及時答疑解惑。引導學生進行積極自我暗示，堅定信念。

　　學校抗疫防控應急預案7

　　為全面貫徹落實國家和省、市、縣各級教育主管部門關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校師生員工身體健康和生命安全，維護學校穩定，學校對於近期的疫情做了如下工作。

　　一、總體要求

　　嚴格貫徹落實國家和省、市、縣各級新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展疫情防控工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風，全力遏制新型冠狀病毒疫情擴散和蔓延，切實保障師生員工身體健康和生命安全。

　　二、工作舉措

　　1.制定學校關於做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組和專項工作組，確保各項工作落實到位、責任到人。

　　(1)學校防控領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　職責：全面負責學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。

　　(2)資訊排查上報組

　　組長：

　　組員：各班主任

　　職責：根據縣教育局要求，排查全校師生情況；做好日報工作；發現特殊情況及時上報學校領導小組和縣教育局。

　　(3)宣傳教育組

　　組長：

　　組員：各班主任

　　職責：負責釋出疫情防控期間的上級政策、公告、衛生健康教育資料、生活提示和防控要求；做好防控的相關工作宣傳。

　　(4)物資保障組

　　組長：

　　組員：

　　職責：及時統計學校疫情防控所需物資情況；負責緊急物資的採辦工作；做好防控物資發放工作。

　　(5)課業指導組

　　組長：

　　組員：全體任課教師

　　職責：負責延遲開學期間學生線上課業輔導的資料收集整理和學生在家學習活動指導。

　　(6)環境消殺組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責做好校園(包括學校食堂)消毒殺菌等校園疫情防範工作。

　　2.制定做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急預案，加強春節和寒假期間的專人值班值守，確保資訊暢通，嚴格落實校園出入等制度，嚴控外來人員和車輛進入校園；

　　3.根據上級部門要求，認真做好師生疾控應急排查統計工作，密切跟蹤寒假期間到達或途經湖北等疫情重點防控地區教職工和學生的情況，按時做好日報工作；

　　4.各班主任及時將上級檔案精神予以傳達，並要求班級同學將每天的身體情況進行上報；

　　5.各班主任積極進行“停課不停學”活動，開學前的預習以及落實縣教育局的網路資源平臺的利用；

　　6.透過學校微信公眾號、家長群、班級群等平臺渠道，及時向師生員工和家長髮布相關通知和生活提示，積極開展衛生健康教育，加大疫情防治知識和防控要求宣傳普及力度，引導師生、家長居家或外出時做好防控，勸誡師生、家長少外出儘量不外出，不參加集會，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，發現咳嗽、打噴嚏或發熱症狀應及時就醫。

　　三、工作要求

　　1.提高政治站位，加強組織領導。全校師生員工切實增強風險意識，牢固底線思維，充分認識此次疫情的嚴峻性、複雜性和緊迫性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，堅決摒棄任何僥倖心理，確保各項措施貫徹落實到位。

　　2.強化聯防聯控，及時有效處置。密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，加強與所在街道、社群及區健、疾控等部門的密切聯絡，及時掌握疫情資訊，獲取專業指導，嚴格落實疫情防擴散措施，切實做到及時發現、及時報告，積極主動配合相關部門快速有序做好疫情處置工作。

　　3.規範資訊公佈，確保教育穩定。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的相關資訊以權威部門釋出為準，在疫情防控工作中要做到不信謠，不傳謠，營造健康輿論氛圍。有關新型冠狀病毒感染肺炎相關宣傳、防治等資料由學校宣傳教育組統一發布。

　　學校抗疫防控應急預案8

　　為落實好學校學生復學工作，預防學校門口因學生體溫篩查造成人員密集滯留，引發可能性的新冠肺炎傳播，全力保障學生和教師的健康安全。經校委會研究，特制訂本工作方案。

　　一、高度重視，成立小組

　　學校高度重視此項工作，成立了以鬱雄文校長為組長的專項工作領導小組，具體工作由曹偉華副校長負責，學校大門口秩序由吳家俊和龔秋月安排協調，每天由2名帶班領導、3名測溫教師(1名北邊門)、3名學校保安(1名北邊門)組成。

　　二、學校門口每日體溫監測和疏導管理人員要求

　　1.學生在復課前一天需進行網上報到並提交個人綠色健康碼。早上7:00和下午午3:40前，每天校門口管理相關人員必須按時到崗，佩戴口罩、手套等防護用具準備學生入校體溫篩查工作。

　　2.體溫篩査人員要態度嚴謹、動作迅速，發現體溫異常師生立即上報帶班領導，進行登記其相關情況，通知家長領學生回家隔離治療，決不允許一名體溫異常學生進入校門。

　　3.學校保安要透過小喇叭等工具，教育學生按秩序排隊，不擁擠每人之間相隔1.5米，保證學生快速有序進入學校。

　　三、師生入校要求

　　1.教師上下班走北邊門，進門時進行測溫。學生上、下學一律走校門口測溫通道，上學時測量體溫入校。學生在校門口排二路縱隊入校，馬路南到校的排入南縱隊，馬路北到校的排入北縱隊。

　　2.學校採取學生錯時入校、出校的規定

　　一二年級早7:25~7:40間進校，下午3:40後排隊出校；

　　三四年級早7:10~7:25間進校、下午3:55後排隊出校；

　　五年級早7:00~7:10間進校，下午4:10後排隊出校。

　　注意上下學排隊，兩人都要保持1.5米距離。

　　3.家長不能進入學校前門前隔離墩內，且車輛不能停放在校門兩側家長接送區範圍內。對違反規定的家長進行勸阻，如不聽勸阻，實施卡、辱罵毆打管理人員等行為可報警處理。

　　本辦法自公佈之日起開始試行，如有不完善的地方，由校委會解釋並修改。