學校開展保護野生動物活動總結（精選7篇）
學校開展保護野生動物活動總結
一、保護野生動物的方法
1、保護野生動物的棲息地，尤其是溼地資源和水資源，不濫砍濫伐森林和不隨意排棄汙染物汙染去破壞它們的生存空間。
2、不購買動物毛皮做的服裝以及動物其它部位所做的裝飾品，不參與違法買賣野生動物的交易。
3、不亂使用農藥和殺蟲劑等化學用品，不破壞野生動物的食物鏈。
4、建立自然保護區，舉報非法獵殺野生動物的違法者。
二、學校開展保護野生動物活動總結（精選7篇）
一次精彩紛呈的活動結束了，想必你學習了很多新知識，讓我們一起來學習寫活動總結吧。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的學校開展保護野生動物活動總結（精選7篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校開展保護野生動物活動總結1
本著人鳥共存亡，保護鳥類，保護野生動物就是保護我們的家園，保護我們自己的綠色生態理念。農大附中生物組老師在校領導的大力支援，持續關心和關注下，在各個職能部門以及年級組的大力支援下，在上千名學生積極主動地參與及推動下愛鳥周暨野生動物保護的系列活動從策劃到落實，從籌備到展開直至一個個高潮，和昇華都如期舉行。並取得良好的效果。現將活動總結如下：
一、豐富多彩，形式多樣
有時學生的想法是不可預見的，在愛鳥周的前期工作中我們向學生徵集愛鳥周的活動專案，學生群策群力積極主動。在學生與老師的共同策劃下，共產生了12個專案。
（一）愛鳥周版面展示
愛鳥周是全員都應該參與的活動，學生是愛鳥周活動的主體，生物組教師也不能落後，豐富多彩的愛鳥周版面在傳達著保護鳥類，保護野生動物的資訊，在警示著人們停止殺戮，否則後患無窮，在告誡人們一定要知道人鳥共家園，在進一步喚醒人們構建綠色，生態的人與動物和諧相處環保理念。
此項活動生物組共展示版面7塊，內容涉及哺乳動物專題，海報專題，鳥類專題，水生動物專題等等，多角度喚醒人們愛鳥護鳥，保護野生動物共建綠色和諧環境的理念。
學生展板14塊，學生從自身的角度確立保護鳥類，保護野生動物的專題，從學生的角度喚醒人們保護鳥類，保護野生動物的理念。並積極行動起來。
（二）鳥巢作品展示及懸掛
如今很多鳥類都面臨瀕危滅絕的境地，學生提議為鳥安家制作鳥巢。
此項活動共收集鳥巢作品50多件。有些同學一人交多幅作品，有些將作品反覆修改以達到精益求精。作品材質有草編，枝編，木質等。很多設計精美大方，新穎獨特，可見同學們的用心良苦。有用樹根做的，有用三合板固定的，有用爬山虎的莖編制的，有用水竹的根纏繞的，還有將椰子殼為材料製作的，（如：初一（2）班劉彥彤的作品）還加了翅膀，眼睛，嘴巴。這些作品充分表達了學生對愛鳥周活動的關注和發自內心的對保護野生動物就是營造綠色家園的理念的深切感悟。
（三）鳥類繪畫作品展示
精美的繪畫作品在傳達的對鳥類的關心與關注。此次共收集到鳥類繪畫作品40多幅，有黑白作品，素描作品，彩鉛作品。許多作品微妙惟妙惟肖，雖然是靜態影象，但足以讓人感到動態的氣息。
如：初二（5）班劉自芬芳的彩鉛作品，（畫眉鳥站在樹枝上）畫眉鳥的身體用不同顏色的彩鉛繪製，層次鮮明，立體感強烈，視覺衝擊力大，有種以假亂真的感覺。
（四）手抄報作品
透過手抄報的方式來表達綠色生態，綠色校園的理念。共收集手抄報20餘份。內容豐富多彩，緊扣愛鳥周主題。
如：高一（7）朱曉嫻的手抄報作品，設計精美，匠心獨具。
（五）鳥類精彩影片的展播
共收集到鳥類精彩影片50多部，經過篩選有20多部具有更強的震撼力，震撼人心，發人深思。
（六）參觀農大標本館
生物組教師組織初二級部分高中學生參觀農大標本館，讓學生更進一步走進野生動物，透過講解員的講解了解野生動物的近況，從內心深處感受到保護野生動物勢在必行。
（七）鳥類頭飾作品展示
共收集作品6副，用心的設計和製作傳達出對鳥類的喜愛之情。
（八）紙折鳥的收集及懸掛
此項活動共收集到紙折鳥上千幅，顏色豐富多彩，精心的摺疊懸掛是對鳥類喜愛的內心表達過程。在樹上懸掛後很吸引學生的關注。
（九）鳥類形體語言的展示
在相應的音樂背景下學生展示鳥類的肢體動作，讓人們感受到鳥類的精彩瞬間，感受到鳥類的喜怒哀樂，意識到如果不積極行動起來保護鳥類，那些鳥類的精美瞬間只能成為永遠的記憶。
（十）老鷹捉小雞班級對抗賽及終極車輪大戰
遊戲是學生的最愛，在遊戲中學生會有所感悟，有所思考，感悟生活，感悟人生，老鷹捉小雞是一場智慧與耐力的較量，是團體協作的展示，是同舟共濟的成果，這就如同一個學校每一個同學，每一個老師群策群力才會鑄就學校的深層次發展。同時教師加以引導：如果我們不積極主動地行動起來，參與到保護鳥類的活動中，那麼老鷹捉小雞的畫面，也只能成為回憶。
（十一）製作和張貼愛鳥周橫幅
共張貼三幅橫幅，三幅橫幅緊扣愛鳥周主題，發人深思，觸動內心。
（十二）製作及發放宣傳海報共四百多份，透過此活動進一步觸動每個人的內心，讓保護動物就是保護我們自己的綠色環保理念深植人心，讓每個人都加入到保護動物的行列中來，停止殺戮，從現在開始。
二、八方支援，眾志成城
此次活動得到校領導，教務處，教研室，年級組，體音美，總務處及資訊組在精神和物資方面的大力支援。
參與的班級共計十六個班，人數上千人。志願的達上百人。
三、生物組教師精誠協作，分工明確，但又相互攙扶攜手共進
每項活動我們都確立了負責老師，以便將將分工細化。可在實際的執行過程中，很多老師忙買了自己的又去忙另外一些專案，結果出現有些專案的準備超前的現象，老教師率先垂範，這讓年輕教師情何以堪，年輕教師也不示弱。
四、及時溝通，循序漸進
我們珍惜每一次教研活動，在活動上及時交流有關活動的`細則，以便確保活動的順利，有序的進行，將活動細化，將活動考慮周全，這是我們時常探討的話題，怎麼樣來做，怎麼樣做更好，我們會為此直言不諱各抒己見。又是忽然有某個想法，或點子，或認為哪裡有不妥之處時常會藉助網路的優勢在QQ上及時釋出。結果是眾人拾柴火焰高。
五、影響深遠，腳步還沒有停止，而且一直不會停止
愛鳥周的活動不能只是表面，雖然此次活動已經結束。然而深層次的活動內容還將繼續，我們的目的是讓更多的人加入到愛護鳥類保護動物的行列中在，讓綠色校園的環保理念永遠散發青春的氣息，讓我們的腳步永遠不要停息——我們一直在路上......
學校開展保護野生動物活動總結2
為了讓更多的人意識到保護鳥類和野生動物不僅是一種義務，更是一份我們應有的並且不可推卸的責任，為了讓更多的人接受我們的倡議：放低姿態，懷著一顆包容仁愛的心去關愛身的它，給那些美麗的生靈生存的權利和自由，讓我們的天空永遠有鳥飛翔。我校充分利用“愛鳥周”活動，引導公眾關注野生動植物物資源的保護工作，提高公眾保護和疫病防範意識，切實做好野生動物疫源疫病監測防控工作，積極推進生態文明建設，在全社會形成保護野生動物，崇尚生態文明的良好風尚。
我們積極籌劃，精心準備，以“愛鳥護鳥觀鳥，共享自然之美”為主題，在綏陽詩鄉廣場、大十字等開展了一系列的宣傳活動。使“愛鳥周”活動開展的紮實有效，廣大群眾的愛鳥護鳥意識進一步增強，責任感更加強烈，為關愛生靈、保護鳥類奠定了堅實的群眾基礎。營造全社會愛鳥護鳥的良好氛圍，把愛鳥護鳥工作提高到一個新水平。透過此次愛鳥周宣傳活動激發了廣大群眾愛鳥護鳥的積極性，增強了愛鳥護鳥的自覺性，提高了保護野生動物的法制意識，也進一步擴大了野生動物保護工作的影響，取得了良好的社會效應。當然我們工作中也存在著活動細節考慮不周的現象，在以後的工作中，將會進一步改正，為國家的生態建設盡力。本次“愛鳥周”雖然結束，更多的是我們更應該要意識到，愛鳥護鳥任重而道遠，我們肩負使命神聖而艱鉅，同時我們也要知道保護野生動物也是人類一個恆久不變的主題。
我們今後會以身作則並號召人們為保護野生動物竭盡全力，作出積極貢獻，用愛心，用努力，讓那些美麗的生靈陪伴我們一路前行！
學校開展保護野生動物活動總結3
在“愛鳥周”期間，根據上級有關的精神要求，在3月30日至4月5日，在中認真開展了“人人愛鳥護鳥，處處山清水秀”的生態道德教育，培養和提高了學生愛鳥護鳥的生態道德意識，效果比較良好。
這次活動內容多，各項措施落實那比較好。
1、學校大隊部在3月30日的升旗儀式上，由小學五年級的劉敘作了關愛小鳥的國旗下講話，提出了愛鳥倡議。保衛小學紅領巾廣播站在3月30日至4月5日中午12：30，充分發揮了宣傳功能，由宣傳委員等人輪流宣講了鳥的益處，生態的平衡，以及當前一些人對鳥的獵殺行為，激發了學生對鳥的愛護情感，並發動了愛鳥護鳥、保護野生動物的倡議。
2、班級宣傳教育比較深刻。各班根據學校的要求，在各班班主任老師的幫助下，在班級內圍繞“關愛小鳥”的主題開展愛鳥的主題班會活動。學生們熱烈討論了鳥的益處，鳥當前的處境，並檢討了自身曾經對鳥的不良行為。在老師的教育引導下，學生認識到了愛鳥的意義和方法，讓學生從小就樹立保護鳥類的意識。
3、各班積極開展了“愛鳥”的書法和繪畫競賽活動，學生在活動中受到了很深的教育，並出現了許多優秀作品。
4、各班班主任收集資料，在班上進行學習宣傳，組織人員辦理了一期以“愛鳥”為主題的黑板報，學生們積極性很高，所辦黑板報有一定質量。
4月4日至5日，學校安排各班組織學生落實“愛鳥”的活動，要求學生在家期間響應學校的倡議，積極投入到愛鳥護鳥的行動中。自己不傷害鳥，還積極向自己的家裡人進行了宣傳，讓家人更深地認識到了愛護鳥類保護生態的重要性。
在這次活動中，表現比較好的班級有小學三、四、五、六年級四個班，各班都湧現了許多積極分子，教育效果良好。
學校開展保護野生動物活動總結4
幾天的努力、辛勤的勞動，柏阿姨的冷水沒有澆滅我們勞動的熱情，北京炎熱的天氣亦沒有燃燒完我們的力量，我們還是北京科技大學的“鋼小夥，鐵姑娘”，在這次的暑假社會實踐中完成我們的任務，儘自己所能，努力為北京人與動物環保與科普中心的小動物們創造一個良好的生活環境，擴大它們的運動場所為它們單調的生活增添更多的樂趣，也為它們能夠度過北京的炎熱的夏天將自己的一份力。在這次社會實踐中，我們的宗旨是為該基地的小生命創造一個更好的生活環境，也為我們能更好的融入社會做好各方面的鍛鍊。
在基地的幾天社會實踐的過程中，我對生命有了新的認識，每個地球上的`生命都有權利生存下去。尊重它們生存的權利。然而近年來，被媒體披露的遺棄或嚴重虐待動物事件越來越多，無論是“虐貓門”還是“虐狗門”，就北京市而言，流浪動物數量已超過百萬，因為搬遷等原因遺棄寵物或人為虐待、殘害及損害動物福利的行為卻屢見不鮮……這些都讓我們感受到用法律來保護動物手段的欠缺，更感受到了關於加強 禁止虐待動物和推廣動物保護教育的緊迫性和必要性。當下，和諧社會與科學發展成為我們生活的主流，作為自然的一部分，人類如何與自然界的諧相處成為我們關注的焦點。人與動物的和諧相處，要求人與動物能夠共處在同一片藍天下，保護動物的生存環境、生存權利、保障動物的福利。
當然在我們是社會實踐中我們也利用我們的力量，讓更多的人知道如今這些小動物們生活的狀況，也讓跟多的人加入到我們中，不管是作為一名大學生還是一位社會人員，不管是一名志願者還是一位義工，只要都有博愛之心，都可以加入到保護小動物的行列中，保護它們，保護它們的生存環境，善待它們，與此同時也是在保護我們幸福的家園。
幾天看似簡單的工作——在犬舍的周圍除去雜草，但是卻不能像平常一樣。在這裡有著特殊的要求：雜草要連同頭一起弄掉，不允許出現硬的雜草頭露出來。基地的工作人員向我們解釋這個特殊要求：在這些小動物的遊玩中，露出來的雜草頭有可能弄傷那些小動物們。一個看似不起眼的要求卻讓我們吃了不少的苦頭，在除雜草的過程中時刻要求著自己，秉承著“認真、嚴謹”的態度來工作，當然在此之中我們的進度也受到了影響，我們沒有氣餒，沒有退縮，努力著完成任務，之後我們才知道我們完成了前幾個實踐團隊沒有完成的任務，工作人員也相當肯定我們的工作成果。
就個人而言，看見這前前後後的變化，心中的滿足感、自豪感洋溢心中，自己的勞動成果能為小動物們的生活到來更多的快樂，也得到了人們的認可。這種感覺是不能用言語表達的。作為“象牙塔”裡的大學生，缺少的就是這種實實在在的滿足感，缺少的就是對勞動的理解。這次的社會實踐也來得實實在在，勞動的幾天，北京炎熱的天氣也給了我們很大的考驗，只有自己的身體力行才能真正的體會到這種感覺。幾天的勞動也給我帶來許多的思考，在我們畢業後面對在生活環境的變化，我們不再是“象牙塔”中的一份子，我們不再是在校園裡無憂無慮的生活，我們所要面對的是競爭激烈、弱肉強食的社會，在那時才是真正鍛鍊我們心智的時候。在此時是暑假社會實踐中能給我們帶來的就是預先接觸社會，體驗社會的殘酷生活。在基地裡勞動的幾天裡，也是在我們面對社會的一種嘗試，一個真正的、實在的鍛鍊機會。
或許有些人對我們的工作會說不值得一提，看似很不像一次社會實踐。但是我的理解就是對於那些做一些問卷調查類的社會實踐專案來說，他們這種是間接地接觸社會，瞭解社會，而我們的是直接的為社會做出自己的努力，直接的體驗社會的生活，早上一樣擠公交車、擠地鐵，來到了基地，在太陽地下，做的是實實在在的勞動，雖然對於農民“臉朝黃土背朝天”的生活不敢比較，但是我們在接近他們的生活。在實實在在的做出自己的工作，實實在在的為基地的小動物們做出自己的貢獻。
學校開展保護野生動物活動總結5
在全球首個“世界野生動植物日”這個特別的日子裡，雙蓮寺小學攜手安慶市野生動植物保護管理站、安慶市野生動植物保護協會舉行了安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動。現將此次活動總結如下：
一、我校組織“世界野生動植物日”活動活動意義
1、突顯我校綠色教育理念，發揮我校全國未成年人生態道德建設示範學校的引領作用，帶動野生動植物保護事業在全社會的蓬勃發展。
2、加強在校學生對於野生動植物保護重要性的認識。反映我校對於野生動植物保護這一理念的掌握，體現我校對於環保這一理念的突出教育。
3、為了進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境、保護動植物的思想。
二、形式豐富的系列活動
1、活動啟動儀式：
2014年3月3日是全球首個“世界野生動植物日”。在這個特別的日子裡，雙蓮寺小學攜手安慶市野生動植物保護管理站、安慶市野生動植物保護協會舉行了安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動的啟動儀式。早上八點半，學校的大操場熱鬧非凡，安慶市野生動植物保護管理站王康明站長、張宏副站長，迎江區教育局黨委副書記琚翠蘭，以及安慶電視臺，安慶日報各家媒體記者，同雙小全體師生共同參加了此次活動的啟動儀式。
儀式在莊嚴的升旗儀式中拉開帷幕，首先，校黨支部何書記用慷慨激昂的講話向大家宣講了保護野生動植物的重要性。接著，安慶市野生動植物保護管理站張宏副站長，宣讀了中國野生動植物保護協會對該校授予全國未成年人生態道德教育示範學校的通知，並現場為學校進行了授牌。大隊輔導員丁老師為大家介紹了該校開展首個“世界野生動植物日”系列活動方案。學生代表姚睿用動情的演說倡議大家積極行動起來，不買賣、不殺害、不食用野生動植物，還給它們賴以生存的家園，大家攜起手一起來維護地球的生態平衡！最後，迎江區教育局黨委琚翠蘭副書記宣佈安慶市首個“世界野生動植物日”系列活動正式啟動！
2、專家講座
3月3日“世界野生動植物日”啟動儀式後，安慶市野生動植物保護管理站張宏副站長為我校師生做了專題知識講座，張站長用精美的圖片和精細的講解為大家普及野生動植物知識，並結合例項指導大家如何科學的保護野生動植物。整場講座氣氛熱烈，孩子們興趣盎然。此次活動使大家受益匪淺，不僅更好地瞭解了家鄉的珍稀動植物，而且教育大家要懂得如何保護野生動植物。同學們紛紛表示：要從自己做起，從身邊的小事做起，做保護野生動植物的小衛士！
3、學生保護野生動植物主題書畫作品進社群
保護野生動物就是保護地球生態平衡，保護我們人類自己。為讓學生關注生命、保護野生動物，喚起學生關愛自然、重視生態環境保護的意識，同時向身邊的每一個人宣傳保護野生動植物對人類的重要意義，提醒人們參與到保護野生動植物的行動中來，3月28日安慶市雙蓮寺小學走進雙蓮寺社群進行了一次特殊的保護野生動植物宣傳，精選優秀學生繪畫作品到社群展出。孩子們用自己的語言向社群居民述說著保護野生動植物的重要性，在他們眼裡人與動植物都是朋友，每種動植物都和人一樣，是有寶貴的生命的。書畫作品一經展出就得到群眾交口稱讚。
學生們作品這些色彩斑斕，作品融藝術性、思想性、觀賞性於一體，立意深刻，角度新穎，充滿了童真童趣，學生的作品向社群居民傳達了保護環境的生態理念，透過作品傳達要善待野生動物，善待生命，人與動物要和諧共處。
本次宣傳活動啟動小手牽大手的力量提高了社群居民保護野生動植物認識，普及了野生動植物保護知識，營造了愛護野生動植物、共建美好綠色家園的良好氛圍，全面促進人與自然和諧發展。
4、愛鳥周活動
今年是我省的第33個愛鳥周，4月5日上午，由安慶市林業局、安慶市野生動植物保護站、安慶市雙蓮寺小學聯合舉辦的“安慶市2014年愛鳥周活動啟動儀式”在市菱湖公園舉行。活動以“保護鳥類 建設鳥語花香的安慶”為主題，雙蓮寺小學綠色科技實踐小組師生、家長及部分學校留守兒童共四十餘人，參加了此次活動，他們帶著自己親手製做的鳥屋，為小鳥們建起了一個個溫暖的家。
啟動儀式上，市林業局的領導現場放飛了一隻由市民救助的國家二級保護鳥類鷹隼，在孩子們的歡呼聲中這隻鷹隼矯健的衝上了藍天！學生代表邵舒婷向市民們宣讀了愛鳥護鳥的倡議書，她用熱情洋溢的話語告訴大家鳥類是我們人類的朋友，是我們大自然不可或缺的一部分。她倡導大家都要行動起來保護鳥類給鳥類一個安全的生存環境。活動的可愛天使白天鵝“安安” 還在現場給大家發放了倡議書，併發起了簽名活動。
啟動儀式上最熱鬧的就是掛鳥巢活動了，廣場上孩子們捧著自己和家長一起製作的鳥巢，在動物園專家的帶領下，來到公園的一片樹林裡。工作人員搭梯爬到幾棵十多米的大樹上，把鳥巢掛了上去，固定好，便成了鳥兒未來的窩。在樹下，孩子們爭先恐後的介紹著自己的作品“我這個鳥巢坡頂可以防止積水，前面的細橫條可以幫小鳥順利進入鳥巢”“我的鳥巢裡面的兩根橫樑可以供小鳥休息。”同學們還提出了各種鳥巢安放和管理的問題，動物園的鳥類專家為孩子們一一做了解答。
這一活動也吸引了眾多市民觀看，許多市民都讚歎不已。雙蓮寺小學作為全國未成年人生態道德建設示範學校，多年來一直致力於綠色環保教育。也多次參加過全國、省市級的愛鳥護鳥主題活動。這次的愛鳥周“我給小鳥一個家”活動創意是讓孩子和家長共同參與，旨在提高學生的生態保護意識，以小手牽大手的力量喚起大家對自然環境和鳥類的關愛。
以上是我校在此次首個“世界野生動植物日”開展的形式各異的活動，此次宣傳活動在社會和學生中取得了很好的反響。首個“世界野生動植物日”活動雖然結束了，但我校將一直注重培養學生的生態意識和環保意識，並將這一思想滲透到學生社團活動、校園文化建設、課程開發等方面，大大豐富和提升教育的內容和內涵。我們會繼續開發具有特色的野生動植物保護宣傳活動，開拓校園的宣傳面，提升學生及社會的野生動植物保護的生態意識。
學校開展保護野生動物活動總結6
我們常說“動物是人類的好朋友”，和朋友相處，自然要把“愛”和“保護”放在首位。保護動物光喊口號可不行，還得需要有實際行動。“愛護動物，從你我做起” ，今天讓我們一起走進自然，走進動物的世界來了解它們，愛護它們。
學園圍繞“愛護動物、人人有責”為主題，組織老師們開展學習活動，增強大家保護動物的意識和責任。
升旗儀式上，老師和孩子們透過國旗下講話、歌舞表演等形式，向全體師生進行“與動物為友，與自然共生”宣傳教育，讓大家進一步瞭解保護動物的重要性。
小朋友們在老師的引導下了解動物世界的奧秘、動物的居住環境，探索有關動物的秘密、特殊本領以及它們受到傷害的原因，研究保護動物、保護自然環境的方法。同時學習了人與動物的生態關係，進一步萌生了關心、愛護動物的情感，提高了環保意識。
給小朋友們帶上動物卡通的頭飾，一起參加動物狂歡秀。在動感的音樂聲中，大家一起跳舞，在輕鬆愉悅的氛圍中感受和動物們在一起的美好。
本次世界動物日主題活動的開展，讓全體師生在感知和體驗中收穫了與動物有關的知識，透過不同途徑認識動物、瞭解動物，把保護環境、愛護動物的意識滲透在日常行為中，一同守護我們共同的朋友！
學校開展保護野生動物活動總結7
一個地球上屬於所有生靈的節日“世界動物日”快到啦！尊重生命、愛護動物，唱響生命之聲，我們責無旁貸。為了從小在孩子心中種下“愛”的種子，萌發愛護動物、保護環境的意識，喚醒更多的人關注與呵護動物，吉的堡英才園開展了一場生動有趣的“同在藍天下 共享大自然”系列主題活動。
近日，孩子們圍繞動物的話題展開了自主探索。羅列出許多想了解的問題。小動物住在哪？如何保護小動物？動物生病了怎麼辦？有哪些瀕臨滅絕的動物？動物有哪些本領？這些問題激發了幼兒的求知慾。
透過幼兒討論、老師講解、動物知識科普競賽等形式，幼兒感受到了小動物與我們人類的生活息息相關，我們需要善待與保護他們，才能維護自然生態平衡，才能保護好我們賴以生存的家園。
“動物是人類最親密的朋友”。老師鼓勵孩子與動物交朋友，邀請家長以抓拍的形式，記錄下孩子與動物相處的美好瞬間，並將捕捉到的與動物有愛的鏡頭分享給小夥伴，從而加深了孩子們對小動物的認知與喜愛。