2022學生管理工作計劃（精選10篇）
2022學生管理工作計劃
時間過得飛快，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的2022學生管理工作計劃（精選10篇），希望對大家有所幫助。
2022學生管理工作計劃1
為進一步促進學生工作系統化、規範化，增強學生管理工作的針對性、實效性,提高工作水平，促進中職部工作上新臺階，特制訂20xx年學生管理工作計劃。
一、指導思想
中職部在學院黨委行政的領導下，在院學工部、團委的直接指導下，深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，認真落實院黨委要求，堅持以社會主義核心價值觀教育為主線，以學風建設為重點，以學生為本，緊緊圍繞教學中心工作，切實把學生教育管理的各項工作抓緊、抓實、抓細，不斷提高教育管理的質量和效果，努力造就思想品德良好，專業基礎紮實，具有創新精神和實踐能力，身心健康，立志報效祖國、服務人民的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
二、主要工作內容
（一）加強學生日常管理
1、加強考勤制度。系學生會、各班委作好每堂課的考勤制度，定期彙報學生考勤情況。
2、嚴格請假制度。作到事前請假、事後銷假，言而有信，杜絕曠課、事後補假等不良現象的發生，尤其加強一年級學生晚自習管理和指導。
3、加強學生日常行為管理，嚴格組織紀律，進行文明禮儀教育
（二）加強學生宿舍管理工作，積極推進文明宿舍建設
1、以學工管理人員聯絡寢室制度推進宿舍管理工作。在貫徹“以生為本”服務理念的同時，加強對學生的管理和教育引導。
2、積極開展文明宿舍建立工作。透過抓學生幹部、抓學生黨員、入黨積極分子，完善宿舍舍長負責制，推動思想政治教育進宿舍，並嘗試舉辦宿舍文化節、宿舍安全知識宣傳週、文明宿舍評選周，以帶動全體學生積極參與文明宿舍建設，自覺打造宿舍文明之風，以良好的精神面貌迎接學院寢室文化藝術節。
3、認真做好學生宿舍的安全穩定工作。做好學生宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴格學生外宿的審批手續。
（三）共青團及學生會工作
1、加強對團總支、學生會的指導，使之成為一個團結的集體，增強其戰鬥力，推動團學工作向前發展。組織學生幹部述職，強化學生幹部服務同學意識，發揮學生的監督作用和參與意識。開展團員民主評議活動，加強團的組織建設和作風建設，增強團員青年的組織紀律觀念，發揮團員青年的先鋒模範作用。
2、根據學生特點和素質教育要求，開展豐富多彩的第二課堂活動，突出中職特色。加強社會實踐活動、青年志願者活動。組織學生參加學校各項活動，發揮主人翁意識，為學校發展盡心盡力。
3、以黨建帶團建，做好團員的推優評先工作。細化學院團員推優實施方案和程式，嚴格控制團員推優數量，保證優秀團員的入黨質量，在各種評先活動中要求團幹積極參加。
4、舉辦團學幹部培訓班。針對團總支學生會的主要委員和學生幹部，結合實際工作情況，舉行中職部團學幹培訓班，加強學生幹部的考核與培訓，明確團學幹部“自我教育、自我管理、自我服務”的職能，充分發揮團學幹部在學生群體中的模範帶頭作用。
（四）學風建設
1、深入開展學風建設專項教育工作。按照學校的安排、部署，進一步明確學風建設的指導思想、主要任務和工作重點，精心組織實施，切實抓出實效。開展一次學風建設月活動，對學生的現實表現進行及時通報，使中職部的學風建設更上一層次。
2、宣傳先進、學習先進、爭創先進活動。根據優良學風班評選結果，宣傳中職部的優良學風標兵班和優良學風建立班，倡導全系其他班級向他們學習，形成爭創先進的良好風氣。
3、開展中職學子的中職意識教育活動。積極邀請各類社會名人、專家學者、成功人士來我部舉辦講座、報告、演講，幫助學生拓寬視野，增長知識，注重提高學生的人文素養。
4、開展多讀書、讀好書活動。著力提高我部學生的科學文化素質和知識面，大力倡導學生多讀書，讀好書。透過推出“學生必讀書目”，制定個人學期讀書計劃，開展讀書心得交流會等，營造良好的學習風氣。
5、獎罰分明，對長期不來上課、多門成績不及格、品行很差、累教不改的學生視情節該處分的要處分，該勸退的要勸退。
（五）20xx級新生入校教育活動
入學教育的內容包括愛校教育、校規校紀教育、專業思想教育、就業指導教育、適應性教育、安全穩定、衛生教育等。
（六）加強學生的心理健康教育
將心理健康教育與學生思想政治教育有機地結合起來，運用課堂教學進行心理健康知識普及，加強對班級心理委員的管理，緊密圍繞學生學習、交往、戀愛、生活、適應等問題，拓展心理健康教育的內容和形式：
1、認真組織進行心理跟蹤調查，完善心理健康檔案。
2、認真開展“一對一”心理諮詢工作，並作好記錄存檔工作。
3、認真進行心理健康知識的學習宣傳。透過開展心理健康教育，達到有效解決學生現存的或可能要發生心理問題，增強學生的心理健康意識，提高學生的心裡素質，幫助學生更好的學習、生活和工作。
（七）學生獎勤助貸工作
1、健全獎評制度，完善獎評機制。公開、公正、公平，從嚴把關、從細核定，使該享受待遇的學生都能享受，不能享受的1個也不能享受。對長期不來上課、多門成績不及格、品行很差、累教不改的學生的助學金不能參評，切實把政府賦予的獎、評、貸、補、助這五項權力用好，為學生成長成才提供幫助。
（八）招生就業工作
1、繼續把畢業生就業工作擺在突出的重要位置，做到明確工作目標任務，努力提高畢業生就業質量和滿意度；
2、切實加強組織領導，把畢業生就業工作納入重要議事日程，明確任務，強化責任，狠抓落實；
3、開拓市場，為畢業生提供優質的就業資訊服務組織招聘活動，做細畢業生應聘指導和推薦工作。一是“走出去，請進來”，繼續加強與用人單位、公共就業服務機構合作。二是配合學校做好“校園招聘”活動，要重點做好“專場招聘會”、“小型招聘會”、“校企合作直通車”（訂單班）、“頂崗實習推介會”、“招聘單位宣講會”等各類招聘活動的聯絡、接洽、面試、推薦等服務。
4、進一步推進就業資訊化建設。建立健全統一、規範的資訊標準，全面加強畢業生簽約和就業統計工作；
5、積極參與學院的各類招生工作。
（九）豐富學生業餘文化生活
學生的文體工作是校園文化建設的重要組成部分，是展現校園整體風貌、增強學生體質，實現全面發展的有效途徑。
1、堅持內容豐富，形式多樣化。好的活動的發展需要加強教育普及，宣傳愛國主義，弘揚偉大的中華傳統美德，擴大文化的影響度以及參與度，提升活動的育人功能以及文化度。
2、透過活動的開展不僅要培養學生的基本能力，即自立、自學、獨立思考、表達能力等，而且要培養同學們的實踐活動能力、心理素質、競爭與合作、創新能力、管理能力以及最最佳化解決問題的能力。
3、豐富多彩的文體活動貫穿著同學們的整個學生生活，開展積極健康的文體活動幫助他們不斷攀升一個又一個新的高度，
（十）誠信與考風考紀教育
1、組織學生學習有關考試方面的規定，講清考試紀律的嚴肅性，提高學生遵守考試紀律的自覺性，樹立良好的考風。
2、律己守信教育。教育學生從日常行為做起，從身邊小事做起，嚴格要求自己，做到言行一致、誠實守信。
3、真誠待人教育。包括正確的看待他人、寬容的理解他人、真誠的善待他人、在人際交往中要信守承諾等。從而提高個人的親和力，建立和諧的人際關係。
4、樂於助人教育。樂於助人是誠實品質的體現。包括：富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。透過教育，提高關心他人的能力和真誠的情感體驗。
2022學生管理工作計劃2
20XX年上半年的工作已經進入總結階段，在承接本年度學校工作總體部署基礎上，嚴格落實學校學生德育管理工作，按照“沂蒙品牌學校、齊魯特色學校、國家示範學校”的標準落實工作目標，提高學生管理和服務的水平與檔次。
現將XX年下半年的學生管理工作和安全工作計劃如下：
一、努力建設一支思想高度負責，工作措施落實強勁有力的班主任管理隊伍；
1、加強班主任隊伍的常規值班、出勤，並且將學校工作落實到高效及時。力將班主任隊伍建設成一個互相協作，團結一致、取長補短的具有凝聚力的團體。
2、組織班主任學習學校的規章制度，學習《學生（德育）管理班級量化考核綱要暨實施方案》的德育管理管理常規。印發、組織學習國家示範校學生德育管理標準。
3、組織班主任進行政治思想意識學習活動，經驗交流活動，學習先進工作經驗和工作理論。
二、繼續深入貫徹落實《學生（德育）管理班級量化考核綱要暨實施方案》，將學生管理在組織紀律性、勞動衛生、文體活動、安全教育等方面有規律可循，有制度可操作，力爭使學生管理制度化，規範化、常規化。
1、強化最基本的課堂組織紀律性，是一個非常重要的急需進行的任務，這將作為下半年的一個工作重點。班主任輔導看護班級是一個尚需規範的工作。但是一般教師的晚間輔導和其他課堂上，強化上課前的組織教學環節更需要進行強化和要求，嚴格落實上課下課常規教育，是下半年也應該作為重點教師師德的工作任務，增強責任感，這些都是孩子，增強愛心。有豐富的教學內容而不是應付消極怠工，這個問題需要認真審視面對。
2、加強與學生家長的溝通，不流於形式。注重學生的鞏固率，注重引導和學生的思想導向。嚴格並規範落實學校週五接送學生制度，做好學生離校分流工作。盡最大可能的減少學生的流失。將鞏固難的短版拉長。
3、強化衛生常規工作，注重增強學生良好衛生習慣的養成。
4、加強和完善班主任隊伍建設。提升班主任的工作整體能力和業務能力，責任心，提高落實工作的實效。
5、制定並落實文明禮儀學生一日常規；
三、以文體活動為依託，全面深入推進德育教育工作，鍛造學生全方位參與社會實踐，提升個人綜合素質的能力。
1、確定九月份為組織紀律教育月；透過學生返校報到、家訪等活動為依託，強力推進校規校紀律、班風班訓、勞動衛生的常規學習，嚴格進行“三不”的課堂紀律教育：不遲到、不早退、不曠課；強化學生的入校紀律教育和公寓內務和衛生的教育；生活習慣的教育。制定學生橡膠操場使用管理辦法。
2、確定十月份為文體活動競賽月；組織籌備XX年10月下旬舉辦秋季運動會和新廣播操的學習與比賽。藉此機會，使得學校的文體活動得到得到更規範的水平提高；舉辦法制安全教育大會；推進廣播操比賽活動。
3、確定十一月為技能提升月；透過和先關科室的配合，開展基礎素質技能演講、普通話、書法及各種專業的競賽活動。為籌備XX年元旦文藝匯演下發預備通知；組織實施防震疏散演練；
4、確定十二月份為文化藝術月；以全力辦好XX年元旦文藝匯演為核心，組織訓練籌備節目。
5、繼續深入推進國旗下的演講和規範提升學校廣播站的宣傳工作，規範提高學生日常行為規範和踐行中職生文明公約。切實打造符合當前職業教育發展空間和良好輿論。從廣播質量到人員訓練，力求有新的突破。
6、加強對學生幹部和優秀團員的教育和培養；全面落實德育教育進課堂教育和校園文明禮儀一日行活動。開展切實有效的評先樹優活動，樹立優秀典型，倡導正氣，總結本學期學生管理工作。
四、愛國衛生和安全、綜合治理等工作立足學校平安，保障單位的穩定，創新學校工作空間，打造“和諧”校園，是學校安全工作永恆的指導思想。熱情、高效、誠信、穩定、發展、和諧，是個人安全工作的不變的宗旨。
1、根據新學期的班級設定，最佳化組合校園衛生區域劃分；嚴格執行並提升衛生“123”的打掃制度；準備落實校園辦區域禁菸及學生嚴禁抽菸的制度；落實學校實驗實訓樓的衛生打掃的社會化制度；強化愛衛會的工作職責和檢查力度。
2、舉辦XX年秋季全校師生安全教育、法制教育大會，組織秋季防震救災疏散演練；做好開學前的安全大檢查。
3、繼續保持對抽菸喝酒、打架鬥毆、敲詐勒索、夥同外來人員來校滋事等嚴重違反校規校紀學生行為的高壓姿態。全力保障校園安全。
4、嚴格執行上級關於校園安全的相關要求和指示。認真對待每一次的檢查和督導，在學校領導的關懷指導下，堅決落實依法治校、平安校園等要求。為綜合治理管理上升水平做好基本的準備。
5、強化學校封閉式管理，繼續稽核XX年下半年走讀生的走讀證的稽核。堅決落實請假條的履行手續。
6、組織保衛值班人員訓練，強化安全意識和形象意識。
（1）、強化門衛值班和學生的出入登記制度；強化外來人員接訪等級制度；
（2）、強化意識形態的教育，嚴防xx等其他反社會勢力滲透學校；做好人民群眾來訪工作；努力做好食品、消防、重要設施的安全監管和防控準備，確保教育教學秩序良好有序。
五、繼續做好XX年度的中職招生、生源穩定工作和領導交辦的其他工作。加強和教務處、團委等工作的合作，全力搞好學生管理工作。學生工作具有永續性，即時性、隨機性等多重性質，學生管理更要避免出現工作的懈怠和情緒疲勞。我們將在學校領導的指導下，力求是本校學生工作不斷提升。本學期，將以穩定生源、鞏固生源未最重中之重。確保學生最低限度的流失；追求以制度落實責任，以責任提高效率，以效率堆積成果，以成果樹立良好形象的工作思路。
1、強化XX級、XX級學生返校報到，加強學生的組織紀律性；調查學生假期社會實踐活動；
2、組織XX年秋季新生軍訓新生開學典禮大會；
3、組織學生學習文明禮儀行為一日常規；強化內務整理和宿舍衛生、校園衛生整理；
4、嚴格落實嚴格落實學生德育管理目標，強力推進學校制定的《關於進一步加強和改進學生德育工作的意見》和《學生（德育）管理班級量化考核綱要暨實施方案》。將班級管理落實到制度化行列；
5、組織進行“三不”教育：不遲到不早退不曠課；
6、最佳化校園衛生區域劃分；學生處團委十月份文體活動競賽月
2022學生管理工作計劃3
在院黨委的領導下，在院學生處、團委的統一指導下，我係學生管理工作秉承“以人為本，腳踏實地，重修養、創特色、求實效”的工作理念，堅持“管理育人、教育育人、服務育人”的宗旨，20XX年著力研究新形勢下學生工作面臨的新情況、新問題，不斷改革創新學生管理工作，圍繞提高大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發展開展以下工作：
一、創新形式，拓寬渠道，做好學生的思想政治工作
學生的思想政治教育工作是學生管理工作的核心。從新生入學到畢業生離校，學生工作堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，解放思想、實事求是，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展實效性強、針對性強、形式多樣的具有吸引力、感染力的思想政治教育活動。
1.做好新生入學教育和畢業生教育
按照學院黨委、學生處、團委的統一安排，讓新生能夠儘快適應大學生活，從生活上、學習上、思維方式上儘快地完成從高中生到大學生的轉變，樹立正確的職業生涯規劃，做好新生的軍訓教育、專業教育、校規校紀教育、法制教育和職業生涯規劃教育等。
2.做好畢業生的離校教育
在畢業生即將走向社會之際，為讓學生能夠儘快完成學生到一個社會人的轉變，引導他們樹立正確的成才成功觀，邀請實習單位的有關領導和專家為畢業生進行就業指導講座，為學生開展求職面試禮儀講座、職業道德講座，為學生的順利就業打下堅實基礎。
3.加強學生的心理健康教育
高度重視大學生的心理健康教育，充分發揮我係心理諮詢師的作用，全方位、多渠道的為學生開展心理健康教育。特別是特殊群體的學生教育，在深入瞭解學生的基礎上及時對其進行心理疏導。根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強他們克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。
4.利用黨團活動充分做好學生的思想政治教育工作
依託黨團組織，利用主題黨日、團課活動的組織形式開展大學生的思想政治教育，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。制定團課活動計劃，以重大活動、節慶日為契機，充分利用團課、班會、形勢報告會、演講辯論等形式，結合當前熱點問題，開展形式多樣的思想教育活動。
5、切實抓好安全教育工作
利用宣傳欄、黑板報做好安全知識宣傳，增強學生安全防範意識。在宿舍管理中樹立防火、防盜、防騙的安全防範意識，舉辦消防安全知識團課、競賽等多項安全主題活動，給予學生交通安全、宿舍內物品保管、安全用電等方面的安全指導。
二、以加強輔導員和學生幹部隊伍建設為重點
我係一直注重加強輔導員隊伍的建設，完善輔導員管理制度，形成了一支綜合素質高、業務能力強的輔導員隊伍。工作中積極探索輔導員管理機制，制定了輔導員例會制度、宿舍評優制度，定期舉行輔導員工作研討交流會，擬定、試行輔導員激勵機制，加強輔導員的培訓、管理，引導他們積極探索輔導員工作的科學方式、方法，為輔導員的成長做好工作，使他們在教育管理的實踐中自身也得到鍛鍊和提高。
建立健全學生幹部的選拔、培訓、激勵和淘汰制度。加強學生幹部培訓、管理，定期舉辦學生幹部工作經驗交流會，按時對學生會、學生社團聯合會改選納新，加強學生幹部隊伍建設，讓他們在幹中學，在學中幹。
三、強化學生日常事務管理，建立優良的學風班風
以學生管理量化考核為抓手，做好學生的`日常管理工作。嚴格執行了《班級量化考核辦法》。全系的紀律、衛生、宣傳、文體活動等十幾個專案的表現均用量化的形式記入班級檔案，每週公佈一次，讓班級形成比、學、趕、幫、超的良好局面。建立優良的班風學風，力爭院級優秀班集體和省級優秀班集體的評選再上新水平。
繼續開展學生基本行為規範教育，開展“文明行為在身邊”為主題的文明教育活動，弘揚文明行為糾正不文明現象，做好學生綜合素質測評、學生獎學金、助學金、特困生補助和評優推先工作，充分發揮先進個人和優秀集體在學風建設中的模範帶頭作用。
四、繼續嚴抓宿舍管理，倡導文明行為
依據《濟寧職業技術學院學生管理量化考評辦法》的規定要求，結合我係工作的實際特點，成立書記牽頭，副書記、團、輔導員為主的學生宿舍檢查小組。每日1位老師按時檢查我係學生宿舍，當日將檢查結果在全系公佈。同時，我們對每天的檢查情況及時整理和儲存，每月對檢查情況進行一次彙總，評出文明宿舍予以表彰及獎勵;對於成績較差的宿舍，及時查詢問題並幫助其改善。
五、鼓勵學生積極投身社會實踐，增強自身綜合素質
不斷開拓新的社會實踐陣地，讓學生在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中提高思想道德素質。
一是加強對青年志願者服務工作的組織化、正規化的建設。二是倡導學生積極參加暑期社會實踐。為了使同學們充分利用暑假時間，廣泛地參加社會暑期社會實踐，在生動、豐富的實踐活動中受教育、長才幹、做貢獻。提出明確要求、精心設計具體實施方案、核實具體實施措施。內容涉及生態環保、企業改革、城市建設、農村發展、高等教育、素質拓展、社會熱點等各方面內容。另外激勵學生積極參加課外學術科技作品競賽、科技文化藝術節系列活動，真正與促進學生就業、創業結合起來，鍛鍊學生的實踐能力，合作精神，有效實施大學生素質拓展。
六、結合專業特點，建立豐富多彩的校園文化
按照學院學生處團委的統一部署安排，積極完成交付的各項工作，認真組織學生的大型活動，如籃球比賽、排球比賽、紅歌會、大學生才藝大賽等。同時，根據我係專業特點，舉辦演講比賽、健美操大賽、卡拉OK大賽、大專辯論賽、“班級風采大賽、元旦聯歡會等豐富多彩的活動。加強社團活動，使學生透過參與社團的活動,展示才藝,發揮自身特長,培養興趣,交流感情,豐富學習生活。
在新的一年裡，外國語系將繼續認真學習相關“評建爭創”學習資料，不斷在理論知識上充實學生幹部隊伍，進一步加強學團組織建設，不斷提高學團組織管理水平，提升社會服務能力，力爭取得更多的榮譽，為學院的科學發展、跨越發展貢獻自己的一點力量。
2022學生管理工作計劃4
蒙漢雙語系20xx年學生工作計劃20xx年特做此份計劃報告，希望在新的一年裡，學生管理工作有新的發展與成長。透過我們的努力，做好做實每一項工作，為學院服務，為系服務，為學生服務，力爭為全系師生做好榜樣。結合我係實際情況，特制定本年度的工作計劃如下：
一、指導原則
在學院的統一領導下，加強培育與踐行社會主義核心價值觀工作，加強班主任思想建設，組織班主任開展學生管理工作，以深化班級文化建設為載體，形成全員育人的氛圍，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，進一步做好學生思想政治教育，以精神文明建設、學風建設為重點，積極探索教育、管理、服務三結合的學生管理工作模式，全面提高我係學生工作的整體水平。
二、工作目標
（一）透過最佳化學生各類第二課堂活動、團日活動、主題班會、社會實踐、心理健康教育等活動形式，學生中培育與踐行社會主義核心價值觀，提高學生思想政治認識，樹立正確的人生觀與價值觀。
（二）總結過去的工作經驗，加強常規工作的實效性，進一步加強學生日常管理，關注與關心特殊學生群體，營造良好的學風班風。
（三）透過班主任業工作經驗交流會等形式，加強班主任思想工作，提高班主任工作效率。
（四）協助院系順利完成20xx級新生報到及入學教育工作。
（五）就業工作方面，力爭提高20xx屆畢業生就業質量與就業率。
三、主要措施
（一）大力開展豐富多彩的文體娛樂活動，切實加強學生的思想政治教育工作以及提高專業實踐能力。
1.舉辦宿舍文化評比活動，營造寢室文明氛圍、融洽室友關係;
2.開展各種形式的文體娛樂活動（迎新晚會、學雷鋒活動、科爾沁民歌大賽、專業技能展示、蒙語牌匾翻譯實況調查、民俗趣味運動會、田徑運動會、排球比賽、朗誦比賽、棋類比賽、演講比賽、三下鄉實踐活動、民族文化知識普及活動、文明和諧社會調查活動、生命教育講座、學生黨團活動等），從而發揮學生潛能、豐富業餘生活，提高專業實踐能力與學生的思政治認識，保證學院安全穩定；
3.做好國家助學金等扶貧助學工作，做到各個環節的公平公正，充分發揮學生資助工作的育人功能；
4.培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的系風和學風。進一步加強學生遵紀守法和安全教育，教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。嚴格校園出入管理，加強學生公寓夜間值班制度力度；
5.做好20xx級新生入學教育工作；
（二）進一步完善與改革學生工作規章制度，提高學生管理工作效率。
1.按照學院班主任工作統一管理的要求，努力推進班主任隊伍的建設。開展班主任工作經驗交流會，提高班主任工作效率；實施班主任“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)制度;每週兩開展一次主題班會，並提交班會記錄；嚴格按照學院班主任管理制度和考核方法，建立班主任工作檔案；將優秀班主任、及其班級的先進事蹟、照片公示宣傳欄，樹立榜樣；每月至少開展一次班主任例會；
2.建立“責任到人”的工作制度，確保學工幹事、團支書記的工作有效有度。
3.進一步加強學生會幹部隊伍建設，指導學生社團工作，發揮他們的作用。
4.修訂和完善學生管理制度，規範工作流程;做好學生檔案工作的建立與完善，學生工作資訊通暢。
（三）穩步推進就業工作，提高我係畢業生就業質量與就業率
1.透過專場招聘會、建立就業基地、大力宣傳與組織學生留學、入伍、專升本考試、西部計劃、三支一扶等各類就業活動，保證20xx屆畢業生的就業質量與就業率。
2.加強畢業生就業意向、就業狀態調查和完成就業單位回訪工作。
3.對學生的進行一對一的就擇業指導，加強學生社會實踐工作，提高學生社會適應能力，為畢業做充分的準備。
4.聯絡用人單位大力開展社會實踐、促進勤工助學活動。
2022學生管理工作計劃5
一、指導思想
我校授漁計劃專案學生工作將緊緊圍繞學校工作中心，結合學校實際情況，在抓好日常管理的基礎上，創造性地開展工作。繼續以抓好德育工作為目標，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，探索符合學生年齡與身心特點、適合社會發展規律的新舉措，透過各種活動提高學生自我管理，自我服務，自我教育的能力，將德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭形成具有我校特色的全方位、全過程參與的學生教育管理模式。
二、具體工作：
（一）班主任工作
加強班主任隊伍建設，設定專職班主任，加強班主任管理和教育工作，要花大力氣建設好一支思想素質高、責任心強、工作能力好的班主任隊伍。
進一步完善班主任培訓制度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，探索有效機制鼓勵班主任主動認真地開展工作，使班級管理工作更加科學、合理、有效。建立班級管理經驗展示和交流的平臺，達到相互學習、相互促進的目的，不斷提高班主任的理論水平和管理水平。
（二）學生工作
1、常規管理工作常抓不懈。透過對學生日常行為規範的檢查評比，對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天宿舍和教室衛生掃除及檢查，設定每週一、三、五為校園清潔日。加強值班教師和值周學生常規檢查反愧督促作用，使常規管理達到精細化。開好形式新穎、主題鮮明的班會，學生科將採勸推門聽課”的形式抽查各班班會情況。重視學生幹部的選拔，定期對學生幹部進行培訓，充分發揮共青團、學生會、班幹部、各種社團在自我管理、自我服務、自我教育工作中的帶頭作用。在學生中樹立榜樣，帶動更多的同學一起進步。
2、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，學生科利用不同形式進行檢查。透過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。透過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，讓學生終身受益。
3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。透過主題班會、演講、板報宣傳及各種文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
（1）結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、國慶節、黨的生日等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
（2）以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。透過舉行校園禮儀風采展示”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。開展“一看一講一反思”活動，一看，即觀看一部弘揚母愛，師恩的教育片，讓每個學生從感動中開始感恩。一講即班主任講“算算親情帳，感知父母恩”“比比父母，想想老師”“同學情深”等感恩主題班會，並給父母，老師，同學寫一封感恩的信；一反思即每週日晚反思本週自己的行為哪些對得起哪些對不起父母，老師，同學等，透過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心身邊的人。
（三）探索建立根據年級特點分年級管理的制度。
學生在校期間不同的年級階段，有不同的特點和工作重點，根據年級特點和工作重點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，要嘗試分年級進行管理，設立年級主任制度，在不同年級中開展側重點不同的德育教育內容，探索根據不同年級學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式。
（1）一年級新生入校第一學期加強入學教育，側重校規校紀的習慣養成教育，幫助學生制定在校學習發展規劃。注重學生的自我服務，自我管理，自我教育，幫助學生為第二年學習專業課做好準備，活動側重於加強學生的團隊意識和自我成長的意識。
（2）二年級要側重於加強學生專業意識，在活動安排上要加強各種與專業、提高能力有關的大賽，側重於上崗證考試和實習前準備，加強禮儀和溝通、職業道德方面的培訓，透過心理劇，課本劇，積極開展志願者活動，以及學生喜聞樂見的活動來培養學生愛心，潛移默化的影響和教育學生。
（3）畢業班學生側重於進行創業教育和能力培養，配合學生強化上崗證的培訓，學生會舉辦學生的各種與專業相符合的技能大賽，在大賽中提高專業技能，加強實習前的知識和心理準備，為“畢業即就業”做好準備。積極組織各種志願者及義工活動，讓學生在活動中更多的接觸瞭解社會。
（四）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一次班會，認真設計班會內容，寫好班會記錄，多講身邊人，身邊事。學生科要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（五）抓好“三結合”教育，加強問題學生的教育與轉化。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開家長會。班主任要做好與家長的溝通工作，及時履行學校告知義務，將學生在校情況及時通知家長，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。透過形式不同的家校交流，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑，形成教育的合力。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（六）法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。
充分利用法制教育報告會、法律宣傳週、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。做好法制宣傳工作，適時開辦法制宣傳小報，在師生中開展法制宣傳。
（七）加強心理衛生健康教育，幫助學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，班主任要積極創設良好的班級氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。開展心理宣傳週，利用每年5月25日“我愛我”心理健康周開展學校心理健康宣傳教育活動。堅持陽光體育活動，透過活動促進學生身心健康發展。
（八）強化安全措施，加強安全教育。
完善班主任值班制度，加強宿舍管理；高度重視大型活動的安全，制定教學樓、公寓樓和大型活動的疏散路線，杜絕火災和踩踏的事件的發生；嚴禁校內各種打架鬥毆事件的發生；完善學生安全責任書的內容，強化學生的安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，實行管制刀具和生活用品零報告制度，建立班級安全資訊員制定，加強防範意識教育，建立安全文明的校園。
對於我校授漁計劃專案學生我們將以德育工作為重點，認真執行工作計劃，積極主動地、創造性地開展工作，努力開創學校學生教育管理工作新局面。
2022學生管理工作計劃6
一、指導思想
把社會主義核心價值觀教育落細落小落實，堅持以思想教育為先導，課堂教育為主渠道，以社會實踐和校園文化活動為基礎，以學生自主管理為載體，積極開展生命教育、生存教育、生活教育，努力在提高辦學質量、辦學效益，培養合格人才上見成效，努力開創我校德育工作新局面，積極爭創綠色文明校園。
二、工作思路
明確一個目標：教會學生做人，積極爭創綠色文明校園。
圍繞一箇中心：以全面提高學校的教育教學質量為中心。
夯實一個基礎：以班集體為基礎，切實加強班級管理和班級文化建設。
強化一個重點：注重學生誠信禮儀及行為規範。
突住四個重點：積極開展生命教育、生存教育、生活教育；加強學生的行為規範教育，促進學生形成良好文明習慣和學習習慣；建設良好的班風、學風、校風；加強校園文化建設，建立高品味的、具有十九中學特色的學校文化。
做到三個關注：關注學生的思想、心理狀態；關注過程管理；關注細節教育。
實現三個提倡：提倡學生自主管理、自我服務、自我教育；提倡團隊精神；提倡德育科研。
三、工作要點
結合學校實際，本學期重點做好以下幾個方面的工作：
1、強化主題教育，突出系統性、針對性、實效性。
認真貫徹落實“社會主義核心價值觀”宣傳教育及上級有關部門德育工作檔案精神，充分發揮課堂教學、主題班會、“三個一”活動、國旗下演講及各種宣傳陣地的優勢，認真組織好學生思想教育工作，切實加強學生的養成教育、文明禮儀教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育、安全法制教育，有針對性地對學生進行思想、信念、人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀教育。
20xx級新生：重點抓好學生的行為習慣和學習習慣，強化學生的養成教育。
20xx級學生：關注兩極分化，重點抓好學生的意志品質教育，強化對後進學生的教育轉化。
20xx級學生：關注學生心理健康教育，重點抓好初三學生理想信念教育。
3月份圍繞“我與社會xx樂於助人”，以“弘揚雷鋒精神，做文明學生，建文明班級，創文明校園”為主題，重點進行文明禮儀教育；結合中小學安全教育日進行安全教育活動。
4月份圍繞“我與環境xx共同的家園”，利用“地球日”做主題宣傳活動，以“繼承革命傳統，做四有新人”為主題，重點組織好20xx級同學進行清明節掃墓活動，新團員宣誓和相關的主題演講活動。
5月份圍繞“我與他人感恩在行動”，以“弘揚時代精神，展示青春風采”，重點抓好五四系列活動和團員意識教育；組織好20xx級同學開展主題徵文活動；組織好春遊活動。
6月份圍繞“我與自己xx自尊自愛”，以“揚起理想的風帆為主題”，重點進行理想信念教育；結合“6.26”，重點進行禁毒教育；組織初三畢業典禮；組織好20xx級藝術節活動；20xx級合唱節活動。
7月份，紀念建黨95週年，進行黨的生日宣傳教育活動；誠信考試教育；假前安全教育。
2、加強學生養成教育。
進一步健全和完善獎懲條例和各項規章制度，認真貫徹落實《中學生守則》《中學生日常行為規範》《丹東市第十九中學學生在校一日常規》，進一步嚴肅校紀校風；動員和組織學生繼續積極參加全市“四城聯創”活動，切實加強學生的養成教育，文明禮儀教育，幫助學生養成良好的行為習慣，形成良好的道德品質（行為規範教育要自始至終從嚴過細地反覆抓，抓反覆，養習慣，促內化，注意引導、教育與嚴抓相結合。引導學生變“他律”為“自律”，培養學生道德、文明素養的自我完善意識，實現“知”與“行”的統一）；加強學生的法制教育、安全教育，進一步增強學生的法制觀念、法制意識和安全意識；以“創優良校風，做合格十九中人”為主題，開設校風校紀宣傳專欄。
3、加強校園文化建設，進一步提升校園的文化品位。
積極開展學生社團、校園文化系列活動、科學技術普及、發明創造、社會實踐活動。精心組織好學生春遊；辦好學校藝術節、合唱節，組織好“志剛杯”跳繩踢毽賽等豐富多彩的文化活動。讓學生在活動中發展自己、鍛鍊自己、提高自己。
進一步提升學校的文化品位，積極營造良好的校園文化、教師文化、教室文化、網路文化，促進學生全面成長。
加強學校的宣傳工作，辦好十九中學生會工作簡報、宣傳欄、黑板報、校園“德育天地”、學生會微信平臺，加強校園網站建設。積極挖掘十九中師生中的先進典型，先進事蹟，開展“綠色評價”，大力宣傳學生身邊的典型，設立“教師風采”“學生風采”“學生之星”專欄，大力弘揚社會主義核心價值觀，積極營造健康高雅的育人氛圍。
4、以“三生教育（生命、生存、生活）”為主線，加強學生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5、強化班集體建設，建設好每一個班級。
進一步完善學校文明班級考評體系，嚴格按《丹東市第十九中學文明班級評比細則》進行量化管理；加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題；加強對班委會、團支部工作的指導，重視發揮學生優勢群體的力量，提倡同伴教育、學生自我教育；加強對後進學生的教育轉化工作；加強貧困學生的思想工作。
6、加強班主任隊伍和學生幹部隊伍建設。
加強師德建設，努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”。以年級為單位加強對班主任工作的培訓和指導，積極開展班主任經驗交流和課題研究，進一步提升班主任的綜合素質，強化班主任責任意識。精心組織好班主任工作會、學校德育工作研討會、班主任工作經驗交流會。開展1至2次班主任專題培訓。
本著“善於管理、精於服務、甘於奉獻”的理念，加強對學生幹部的培養和鍛鍊，引導學生提高自我教育、自我管理的能力，增強自理自律意識，進行自主管理。開好團員、學生代表大會；舉辦1至2次學生幹部專題培訓。
7、加強學校與家庭的聯絡與配合，健全和完善“雙訪”制度、“三進兩聽一匯聚”制度、家長學校制度、家長委員會制度、教育開放周制度和家長會制度。各班要透過家訪、信訪、電話、校訊通等形式，同學生家長建立經常性聯絡，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。廣泛聽取家長和社會對學校教育、學生管理工作的意見。
四、德育課題研究
加強德育課題研究，努力實施德育創新。立足德育工作的針對性、實效性，積極探索進一步加強和改進學校德育工作新途徑，新辦法。
1、繼續開展德育小課題研究，做好本學年度課題研究和結題工作。學校德育工作三個改革專案“班主任培訓內容改革”、“班級評價方式改革”、“體育鍛煉和運動效能方面改革”，今年進入第二年研究實踐，預計本學年度結題。
2、在過去的一年中，德育三個改革專案均紮實推進，取得了一定成果。班主任培訓方面，在班主任工作論壇中穿插“心理知識培訓”，由我校具備國家二級心理諮詢師資質的藤雪晴老師主講，收效良好。校園心理諮詢室，以及十九中QQ心理聊天室均以啟用，及時為班主任提供心理資訊，解決工作中心理問題。
班級評價方面，我們已經將在校學生近視情況納入評比，班級綜合評比內容形式均有所改變，參考教師職稱評定的方法，建立班級評比量化考評表格。
體育鍛煉和運動效能方面，體育組根據改革方案制定出學期陽光體育鍛煉計劃，合理安排學生鍛鍊的時間、空間，以競賽帶動平時鍛鍊，將我校傳統優勢體育專案與中考體育測試專案，初中學生體育達標專案等有機結合，學生體能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的，這是一個長期的工作過程，經過一年的運作，我們也發現了一些實施過程中的問題，比如，開始時目標過高，階段性分析較少，改革方案需要經常進行微調等。很多問題一直在磨合，也在改進。
4、在未來一年中，我們期待這三項改革專案能夠實現預期目標，從而促使我校德育工作繼續朝精細化，專業化發展，為更多的教師和學生創設展現自我、發展自我的平臺。
學校的德育工作是一項系統工程，牽涉面廣，工作量大。大量新的課題亟待我們去探索、去實踐、去創新。在新的`一年裡，我們全體師生要堅持把德育放在首位，與時俱進，開拓進取，紮實工作，務求實效，把我校德育工作做得更好，為建立綠色文明校園做出積極的努力。
2022學生管理工作計劃7
主要工作
1、以“八禮四儀”禮儀教育為重點，培養學生具有良好的行為習慣和文明素養。
2、以班主任隊伍建設為關鍵，提高班主任隊伍的專業水平。
3、以豐富多彩的活動為載體，進一步陶冶學生的情操，增強學生創新精神、實踐能力，使青少年擁有善良的人性、美好的內心和優雅的舉止，關注學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。
具體工作
一、注重學習培訓，建立具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍
組織班主任學習黨的十八屆四中、五中全會精神和省市教育工作會議內容，開展中國特色社會主義和社會主義核心價值觀教育，堅定信念，提高認識。深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點，牢固樹立“育人為本，德育為先”、“德育就是質量”的思想，激發班主任的追求卓越的意識。
定期組織學生處同志前往兄弟學校（xx中學等）學習取經，開擴視野，汲取先進的德育管理理念，結合xx實際情況，進一步提高團隊管理水平和創新能力。
加強師德規範考核，公正平等對待每一個學生，建立“愛心、用心、精細、特色”的班集體管理模式，不斷提升班主任老師的個人魅力。
加強班會課程、升旗課程等校本德育課程建設。每週的升旗儀式、校會或者班會都要校本化，保證班會課有內容、有課案、有形式、有記錄，讓班會課真正落到實處。
創新班主任的培訓形式，為適應新課程的要求，更新教育觀念，提升班主任的教科研能力和水平，本學期將與教科處緊密合作，依託xx大學繼續教育學院加強對班主任依法治教、班集體建設、班隊會指導、班主任的自我保護、班主任職業道德、班主任職業素養等方面進行培訓，進行班主任工作坊交流並評比。提高德育工作的針對性和實效性。
繼續開展班主任“青藍工程”建設，透過班主任師徒結對，做好傳幫帶，努力培養班主任隊伍的新鮮血液，加大對副班主任的培養和考核力度，推進班主任梯隊建設。
加大考核力度為抓手，進一步明確班主任管理職責，強化班主任工作的規範程式。每月進行班務點評、期中期末組織，班風學風、班主任工作問卷調查，檢查班主任班務工作平時和階段的考核，結合文明班級的建立活動，優秀班主任的評選活動，努力創設爭先創優的氛圍。
二、強化常規管理，完善學生為主體的德育管理體系
1、繼續鞏固文明禮儀養成教育的成果。圍繞“八禮四儀”，將文明禮儀知識培訓到位。組織學生學習學生處制定的《中學生守則》、《xx中學學生一日常規》等。從進校門戴胸卡、問好、停放腳踏車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學都有嚴格的規範。教育學生從點滴做起，並透過多種手段，採用多種形式，對學生進行宣傳和教育。學生處將建立嚴格的學生值日製度，學生處透過專項整治、突擊抽查等加強對學生行為規範的督查力度，繼續堅持日檢查，周總結，月點評制度，逐步使學生執行日常規範成為一種自覺行為。
2、以學生為主體，推進學生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中儘可能創造條件讓學生自我發展、自主管理、自身完善。在對學生的文明舉止和行為訓練中，體現了“以學生為主體”，升旗儀式、廣播操列隊、重大活動全部由學生主持、評點；讓學生學會“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”，組織文明禮儀監督團、文明監督崗、志願者，放手讓學生自我管理、自我教育、自我體驗，激發學生自律意識。對行為規範存在嚴重問題的學生開展了集中教育，讓學校管理骨幹與之建立定期幫扶聯絡，督促整改。
側重於整治學校周邊交通秩序，透過青年志願者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志願者等實施執勤、糾偏，配合—二大隊維護交通秩序，培養學生們的相互管理和自我管理能力，充分體現“以學生為主體”。實施“我錯我改，志願服務”體驗活動，透過參加志願執勤活動，熟悉了交通法規，同時提高了自律意識。
3、完善評價機制，多渠道激勵學生。採取了定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，重點抓訓練、抓督查、抓整改，幫助在建立優良班集體活動中暫時落後的班級查問題、爭上游。
透過班級“xx市三好學生”“xx市優秀學生幹部”“xx市優秀班集體”、xx“每月一星”等評選，彰顯激勵性功能。
學生處透過定量與定性考核相結合的學生和班級考評機制，進一步鞏固和擴大校風、班風建設取得的成果，使學生常規成為對外展示的精品。
4、關愛特殊學生群體。深入細緻地做好三類學生（各班級行為規範不到位的學生、心理有障礙的學生、家庭經濟困難）的幫教和轉化工作，健全三類學生的檔案。學生處規範不到位的學生進行跟蹤檢查，定期彙報、誡勉談話等，防患於未然；對心理有障礙的學生配備心理輔導老師，定期聊天談心疏導；對於家庭經濟困難學生給予助學補助，上門慰問。
三、突破時空限制，提供學生廣闊的活動舞臺
學生活動逐步向著多元化、高層次、系列化推進，精心設計、打造一批適應學生髮展和我校實際的精品活動。透過制定完整、詳實的活動計劃，保證各項活動的高水平、高質量、高收穫。
1、愛國主義教育
堅持每週升旗儀式，透過“國旗下講話”，進行主題教育。國旗下講話主要圍繞愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公—識和社會責任感教育等內容展開，使之系列化、常態化，形成校本課程，並將“誠恕教育”的理念貫穿於活動之中，透過對民族傳統的深入挖掘，對民族記憶的追溯，提升學生的民族熱情和愛國情結。
2、社會實踐活動
進一步梳理校內外教育資源，加強館校共建活動。透過請進來、走出去等方式，最佳化學生實踐活動的內容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動、展示活動，讓每一次活動都使學生有所收穫。組織假期社群服務、社會實踐活動，讓學生接觸社會，瞭解社會，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
3、學生社團活動
本學期在原有社團基礎上，提升社團活動理論層次，使之課程化。逐步引進外來培訓力量，聘請退休教師、校友和學者專家，提高社團的水平、影響力。組織社團走向社群，走向社會，走向舞臺。在三月學雷鋒活動中，開展廣場、敬老院送溫暖、展示活動。
4、遠足活動
4月份初一年級進行遠足活動。活動前，各班設計本班活動方案，精心準備。透過活動培養了學生吃苦耐勞的精髓和堅韌的意志品質，同時，也將此活動作為各班自我形象展示的視窗。
5、科技節活動
5月份精心組織舉辦20xx年校園科技節。校園科技節活動包含“科技知識競賽”、“科普展覽”、“學生科技論壇”、“小發明、小製作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動。積極爭取xx科協的幫助，邀請物理、化學、生物、地理學科骨幹老師參與，發動學生積極投入。科技節期間，要求各項活動方案詳實，安排緊湊，有序推進。
6、青春儀式活動
6月初二年級“青春儀式”活動，透過對少先隊美好生活的回憶，感受來自老師、父母的無私關愛，透過離隊儀式，結合社團活動展示、文藝演出等活動載體，指導少年們珍惜青春年華，邁好青春第一步，樹立遠大理想，把握黃金時刻。該活動已經成為我校的傳統特色活動之一，使共產主義的信念紮根於更多的青少年學生的心中，更好的發揮優秀團員的先鋒模範作用。
7、畢業典禮
根據初三年級畢業班的特點，著重開展心理健康教育、感恩教育、勵志教育。精心組織畢業典禮。6月份初三學生將舉行隆重的畢業典禮，“感恩母校、感恩老師”，透過師生共同回顧中學三年的成長過程，體會老師的關愛、學校的培養，珍藏美好的記憶。同時激發今後奮發努力，為母校爭光添彩。師生同臺共歌舞，演繹畢業離別情。
8、走廊圖書室
打破空間限制，充分利用好課間時間，培養學生閱讀習慣。制定設計管理制度，由學生（學生會）自主選擇、管理、維護、更換書籍，學期末做好“好書我推薦”讀書評比等活動。
四、打造德育品牌，豐富校園文化內涵
以德育課題申報為抓手，推進兩個市級德育課題，積極申報省級課題，繼續開展德育研究，打造獨一無二的“誠恕”德育品牌，豐富校園文化內涵。如“校門安全我來管”、“初中“自育？自立”德育模式與實踐探究”、“初中生資助制度對促進教育公平的實踐探究”等
五、開展安全教育，構建和諧安全的校園
學生處樹立“學校安全無小事”的理念，始終樹立“安全第一，預防為主”的思想，把安全教育與爭創“和諧校園”活動結合起來。
落實xx市教育局、xx市公安消防支隊檔案精神，加強學校消防安全管理，增強學校師生員工消防安全意識以及逃生自救能力，開學初將舉行“生命通道體驗活動”疏散逃生演練的活動。
加強與轄區街辦、派出所、—的聯絡，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長、法制輔導員來學校做安全專題報告，並且對學生進行法紀教育，預防青少年違法犯罪。各班利用班會課、黑板報等多種形式，加強對學生的法制教育。
加強了對傳染病、常見病的監測，並且及時進行處置。醫務室每天下午3時前，網路直報當天學生缺課情況給疾控中心。做好了學校衛生、食堂衛生檢查督促工作。
加強與虹橋街道、派出所、—二隊的溝通，重大活動與共建單位一起參與，相互溝通贏得支援，確保活動的安全有序。學校也協助—二大隊加強校園周邊地區的交通管理，發動家長遵守交通規則，確保校門前的交通暢通。
加大學校向社會開放的力度，定期召開家長委員會，繼續辦好網上家長學校。不斷創新工作方法，增強工作的主動性、針對性和實效性，堅持學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支援，努力建立和諧校園，努力促進家長教育理念與教育方法轉變，促進學生素質的全面提高。
發揮我校四心理諮詢中心的優勢，推進我校心理諮詢工作的長效建設，擴大我校心理諮詢工作的影響力。重視心理諮詢骨幹隊伍建設。鼓勵、支援教師參加心理諮詢專題培訓，對全體德育工作者開展心理教育常識普及培訓。班主任和任課教師要經常對本班學生的心理狀況進行分析、交流，及時發現學生存在的心理問題，採取多種途徑開展有針對性的心理健康教育。尤其要關注單親家庭和有較嚴重心理問題的學生，對他們要給予更多的關心。打造我校心理健康教育的品牌，著力推進我校心理健康教育在市內外的影響力。
六、增強處室工作人員管理、服務育人意識
繼續實行“扁平化”管理制度，處室工作人員要增強管理意識，無論是管理幹部，還是工作人員要明確自己的職責。
醫務室要做好師生員工的日常保健工作，建立好學生健康檔案，做好師生體檢的各項組織工作，參與學校衛生建立和計劃生育工作，參與學校的衛生常規管理工作，關心本校紅十字會工作。
心理諮詢室要繼續做好學生的心理健康檔案，要按時開放、熱情接待，保護學生的隱私。
學生處工作人員要增強服務意識，熱情接待學生和家長的來訪和來電諮詢，能辦的要及時辦，不能辦的要講清原因，使學生處成為展示學校良好形象的視窗之一。
2022學生管理工作計劃8
認真貫徹落實學校有關宿管工作的具體安排，做到以人為本，認真抓好學生的政治思想工作，堅持德育為先，追求和探索宿舍管理的新方法新模式，不斷反思，善於總結宿舍管理工作經驗，細化管理工作。結合我校的實際情況，向市級標準化宿舍建設邁進。
為創造一個安全、衛生、舒適、文明、安靜的學習環境，提高住宿生的自立、自理能力，養成良好的生活習慣，形成良好的心理品質，使我校的宿舍管理進一步規範化，達到“星級宿舍”的標準，特制定本計劃：
一、管理目標
培養學生自立、自理能力，形成良好的心理品質，促進學生良好生活習慣的養成，爭創市級標準化宿舍。
二、管理措施
（一）協調各班主任統籌安排住宿人員，做到分工明確，職責到人。
1、合理分配各宿舍成員，並由各宿舍成員推選舍長。
2、固定床位，統計各床位人員以及資訊。
（二）加強安全管理。增強學生安全防範意識，消除不安全隱患。
1、寢室內外不準玩火，不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩，注意自身安全。
2、時常與宿舍管理員進行交流溝通，改進管理辦法，注重過程中的細節管理。
3、每週由宿舍管理員教育學生遵守學校的規章制度，並依據季節對學生做好安全知識教育。
4、家長探望學生，必須經管理教師同意後，方可進入學生寢室。
5、嚴禁攀越、滑行欄杆和扶手，嚴禁在窗臺或床上玩耍。
6、嚴禁在宿舍區內追逐、吵鬧、打架或干擾別人。
7、不準客人（含學生家長）在學生宿舍留宿。
8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。
9、住宿生必須嚴格執行請假制度，請假必須按照陽小請假流程進行，並在宿舍、班主任和門衛處備案。
10、離開寢室要關好門窗並加鎖，要協助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發現情況要及時向老師報告。
（三）加強日常管理，作好每日的衛生、紀律檢查通報，積極促進學生良好習慣的養成。
（四）定期召開舍長會議。
作好宿舍管理的指導，對於出現的普遍問題進行糾正和指導。
（五）搞好“星級宿舍”建立工作。將“星級宿舍”的建立與日常管理結合起來。
（六）在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。
1、大力表彰住宿生中出現的好人好事。
2、開展各種評選活動，對勤儉節約的，模範遵守紀律的，熱心幫助同學的等各種同學授予相關榮譽稱號，以表彰獎勵的方式促進宿舍健康文化的形成。
（七）開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素質，促進學習的進步。
（八）以“愛心”來關注每一位住宿生，使每一位學生都有“家”的感覺，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學校的一個亮點。
（九）做好住校生心理疏導
由於我校的住校生年齡普遍較小，加之留守兒童較多，學生在住校的過程中不免產生一些心理問題，給學生的成長帶來一些阻礙。因此，要求宿舍管理員和班主任加強對住校生的關注，對性格異常的學生予以疏導，對所有住校生進行心理健康教育，避免因心理疾病而引起的不良事故發生。
宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好學生的行為習慣，文明禮儀等養成教育，更要把學生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未來宿舍管理的方向，制度化師宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相結合，才會使宿舍管理更上一層樓。最終讓住宿生在校吃得放心，住的舒心，學的安心。
2022學生管理工作計劃9
一、指導思想
以新課程改革為核心，最佳化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現代化程序，不斷提高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創辦一所有特色的名校。
二、主要任務
繼續貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養具有創新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現代教育裝備的積極性，切實提高教學的質量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養和業務水平，使的教師成為課改的骨幹教師。
4、開闢第二課堂，充分發揮學生的特長教育。
三、工作重點
(一)繼續深化課程改革，抓好教學常規工作
教學工作將進一步規範上課、備課、批改作業和補課等工作，繼續加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調研，對認真備課的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意匯入“合作、探究、實踐、創新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內繼續開展年級組學科競賽，結合我鎮各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，並積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索並構建促進學生髮展的教育評價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展，把量的評價與質的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今後學校的發展提供科學依據。
(二)推動基礎教育課程改革，提高教學質量。
加強師資隊伍建設
A、加強業務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關檔案，瞭解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，並將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
B、加強青年教師的培養，本學期我校將積極創造條件，搭建舞臺，使學校骨幹教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
C、加強青年教師的培養，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業務上儘快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內將繼續進行調研活動，聽隨堂課，查作業、備課與培優補差工作、問卷調查等，全面瞭解教師課改進展。
4、舉辦“利用現代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發和利用校內外自然環境等，讓學生積極實踐、挖掘現有的資源服務於教學，提高教學質量。
(三)發展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每週一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發展學生的特長，提高學生的綜合素質。
(1)音樂教學。在全面培養學生音樂素質下，積極選拔人才，創編高水平的節目。
(2)美術教學。注重培養美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術專案。
(3)體育教學。結合學生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、
(4)英語教學。注重培養學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
(5)電腦教學。將網路技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
2022學生管理工作計劃10
一、指導思想
緊密圍繞學院中心工作，堅持“以人為本、德育為先”的工作理念，創新管理、創新服務，真抓實幹，努力提升學生管理工作科學化水平。進一步加強學風建設，隊伍建設，校園文化建設，全面加強大學生思想政治教育工作，以青春夢托起中國夢，創新人才培養機制。
二、工作要求
⑴在深入上下功夫，加強內涵建設，促進服務模式的轉變，加大個性化教育、差異化教育的力度，切實把工作做精做細，努力加強學生管理工作的影響力、滲透力；
⑵在求實上下功夫，牢固樹立求真務實與質量意識，切實把各項工作落到實處，努力增強學生工作的針對性和實效性，提高學生管理工作的成效；
⑶在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識，組織工作要出精品、樹品牌、創特色、爭一流，打造學生管理工作的特色與強項。
⑷在創新上下功夫，牢固樹立改革進取意識，不斷更新學生工作觀念，總結學生工作新經驗，探索學生工作新辦法，開闢學生工作新途徑，創造學生工作新業績。
三、工作重點
（一）以學生學習成才為中心，發揮學生主體作用，加強學風建設。
1、加強思想教育，激勵學生成長成才
以學業規劃為重點，以班風建設為基礎，以學生黨建、團建、文明宿舍建設為抓手，加強規範建設和目標引導，大力開展以建設學習氛圍、文明氛圍、創新氛圍為主要內容的學風建設主題活動；要透過形式多樣、內容豐富的思想教育活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識。要認真抓好新生入學教育、專業思想教育、先進評比表彰、規章制度教育等環節，教育和引導學生自覺堅持以學習成長成才為中心。
2、強化學風管理，以管理促進學風
以狠抓學習紀律為切入點，加大學風檢查力度，重點糾正學生的遲到、早退、曠課等現象，以管理促進學風，以環境養育學風，以典型推動學風。
3、堅持因人施教原則，根據不同物件，實施分級教育和分類教育，強化個別教育和個性化教育，努力增強思想教育的針對性和實效性
對一年級學生重點抓好入學適應教育與養成教育；對中間階段學生，圍繞專業學習，重點抓好考證引導與創新意識的培養；對畢業班學生，重點抓好就業教育與就業指導。對學生黨員和學生幹部，必須堅持高標準、嚴要求，注意幫助他們改進工作方法、提高工作藝術和工作效率。對於學習成績較差的學生，應當幫助他們查詢原因，激發學習的內動力，改進學習的方法。對於家庭經濟貧困的學生，除了幫助他們解決生活問題之外，應當注意教育引導他們樹立自立、自信、自強意識，培養提高自立、自理、自強的能力。對於有缺點、出問題的學生，應當開展個別談心活動，及時批評指正，幫助其明確今後努力的方向。對於有特殊情況或特殊問題的學生，應當給予特別的關注和關心。
4、健全激勵機制，發揮榜樣示範作用，營造良好學習氛圍
進一步完善激勵政策和措施，激勵廣大學生提高自身綜合素質的積極性、主動性和加強優良學風建設的自覺性。針對不同學生的具體情況，不斷挖掘學生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來教育大學生，在青年學生中樹立先進典型，積極營造自強不息、勇於進取、努力成才、報效祖國的校園風尚，讓學生感受到身邊典型的感召力，營造良好的學習氛圍。
（二）加強學生工作隊伍建設，注重內涵，努力提高學生工作的科學化、規範化、制度化水平
1、進一步加強輔導員隊伍的教育培養，提高專業技能，鼓勵輔導員開展相關課題研究；邀請專家學者和有關部門領導、優秀輔導員代表、學務助理進行業務輔導；舉辦“學工論壇”，拓展有關內容，促進學習交流；適時組織輔導員外出參加校外有關培訓或學習考察。根據有關檔案精神，積極創造便利條件，在輔導員職稱評定、崗位待遇、個人發展等工作和生活方面給予關心和必要保障。
2、學生工作幹部要堅持以生為本，增強服務意識，進一步加強和改進工作作風建設；要從關心學生、服務學生的角度主動適應學生多方面的需求，幫助他們解決問題和困難，為學生提供思想、心理、學業、職業等方面的輔導，為學生的全面成長、全面成才服務；要強化責任意識，嚴格考核評估，加強監督檢查，完善考核機制；要從自身做起，從點滴做起，努力將學工隊伍建設成一支“政治強、紀律嚴、作風正”的生力軍。
3、認真抓好學生工作網站建設，本著服務院系、服務學生的原則和宗旨，充分利用網站資源，使學生工作處網站真正成為開展學生思想政治教育的重要陣地，促進招生、就業、宣傳工作的良好載體，及時傳輸學生工作資訊的通暢渠道。
4、完善學生工作突發事件應急機制，進一步規範學生生工作突發事件應急處理的程式、職責和資訊報告等要素，提高學生工作突發事件應急處理的水平，維護校園的安全穩定。
5、加強學生工作管理規章制度建設，積極應對新情況、新問題，不斷總結新經驗，對我校學生工作管理規章制度進行全面的梳理，修訂完善各項學生管理制度，進一步促進學生管理工作的科學化、規範化、制度化。
（三）、加強日常教育管理，不斷提升教育管理水平，努力提高教育管理績效
1、堅持依法治校，自覺維護學生的合法權益，要嚴格執行學生違紀處理、處分標準和程式。對學生的處理要重教育、重態度、重事實、重後果，切實防止出現處分的隨意性、不確定性和不可預見性，切實保護學生的陳述權、申辯權和申訴權。
2、以“點面結合、強化規範”為原則，加強心理健康教育工作要重點堅持和完善六項工作制度、四個結合、建設四個教育載體的運作機制，積極發揮其在大學生心理健康教育中的主導作用。六項工作制度即：新生心理健康普查與大學生心理狀況調查研究制度、新生入學心理適應教育制度、心理諮詢及網路諮詢制度、重點物件重點關注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動制度、心理健康教育培訓制度。實行四個結合，即：在編心理諮詢教師與編外心理諮詢專家相結合；面談諮詢與電話、網路、信函諮詢相結合；心理諮詢輔導與心理健康宣傳教育活動相結合；專業心理諮詢隊伍與學生工作幹部隊伍、學生心理社團相結合。建設四個健康教育載體，即：心理諮詢室、心理健康教育網站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。
3、進一步完善家庭經濟困難學生的資助體系，做好貧困生認定工作，建立貧困生及各類弱勢群體資訊庫。各系要切實關注學生中的弱勢群體，建立健全院系貧困生及弱勢群體資訊庫。做好經濟困難學生的國家助學貸款工作和各類獎助學金的發放工作，同時藉助我校良好的社會聲譽和影響，廣泛引進和吸收社會力量參與我校的助學工作。
4、認真抓好20xx級新生各項的教育，做好20xx級新生軍訓、軍事理論課的教學工作，教育、幫助學生邁好大學生活的第一步。
5、加強宿舍管理，完善陣地建設。要以宿舍為陣地，抓學生的基礎文明，抓學生的學習風氣，抓學生的生活習慣，抓學生的安全教育，規範學生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設有較大突破；要加強學生骨幹在宿舍建設中的作用，深入開展學生宿舍“黨員工作站”工作，並將學生宿舍建設情況與學生幹部考核、黨員考核、學生評先評優掛鉤；要認真執行學生工作幹部下宿舍的制度。
（四）、寓教於樂，組織開展多形式的特色活動，為學生的發展提供廣闊的平臺。
多形式的特色活動既是課堂教育的補充，也是獨立的教育過程。特別在大學教育這個過程中，“第二課堂”對於學生動手操作能力、組織策劃能力的培養起到積極有效的作用，對於學生今後踏入社會，適應社會有著深遠的影響。
1、要透過宣傳教育、校園文化活動、報告會、講座、社會實踐、黨團日活動等全方位的工作，加強大學生的教育引導，著力於提高學生的抗挫折、管理情緒、自我激勵、關係處理、認知他人、組織協調等諸方面的能力，幫助學生培育健全的人格、堅強的意志、良好的習慣、過硬的素質。
2、開展特色校園活動，打造校園文化品牌。院系要結合自身實際，以提高學生素質為出發點，立足學院，面向社會，卓有成效地開展一系列活動，提高學生的文明素質，展示學生的風采。