新任處級幹部培訓班心得體會（精選10篇）
新任處級幹部培訓班心得體會
一、心得體會寫作方法
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。
(四)先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
二、新任處級幹部培訓班心得體會（精選10篇）
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的新任處級幹部培訓班心得體會（精選10篇），歡迎大家分享。
新任處級幹部培訓班心得體會1
xx年xx月xx日，我參加了學校舉辦處級幹部暑期培訓班。這次培訓班的主題為“精心謀劃，推進高水平特色型大學建設”，是學校為進一步加強幹部隊伍建設，提高幹部業務素質和履職能力，推進學校事業科學發展而舉辦的。透過聽取校領導的工作報告及專家專題報告，以及小組的專題討論活動，收穫很大，對推進高水平特色型大學建設問題進行了深入思考，下面談一下對推進高水平特色型大學建設的心得體會。
一、進一步明確辦學定位，在形成共識的基礎上，突出辦學特色
面對高等教育大眾化的新形勢，處於高校林立且重點大學眾多的北京大環境下，我校必須尋找自己的發展空間，確立地方性、區域性、行業性大學的辦學特色定位。
二、加強學科建設，為提高人才培養質量奠定堅實的平臺條件
學校應該緊密圍繞學科建設這條主線在師資隊伍、學科專業、教研平臺、學術氛圍等方面開展建設工作，為提高人才培養質量搭建平臺。
三、突出特色，加強專業與課程建設
以特色專業為龍頭，不斷強化特色專業建設力度，積極發揮特色、優勢專業的引領作用；主動適應國家與區域經濟社會發展的需求，調整最佳化專業結構；積極開展國家、市級、校級三層次精品課程建設，構建以校級精品課程為基礎、市級精品課程為骨幹、國家級精品課程為引領，涵蓋不同層次、不同學科門類、開放共享的精品課程與雙語示範課程體系。
四、加強人才培養模式多樣化改革，加強對外合作
在人才培養中，以人為本，繼續實施優秀學生轉專業制度，最大限度地滿足學生對教育資源的個性化需求，同時更加註重學生的創新性、實踐性、開放性和創業性的能力提升。
五、實施人才強校戰略，強化教師作為辦學的主體地位
透過整合組建高水平科研團隊，儘快實施高層次創新人才遴選機制。同時，建立有效的激勵和約束機制，調動教師的積極性，發揮教師的主動性，真正體現“辦學以教學為本，以教師為主體”。
六、完善科研評價體系，激發創新活力
建立與學科性質、學科領域相適應的分類評價標準體系，按“大學科”進行分類管理，實行科學評價。堅持以鼓勵創新、服務發展為導向，正確處理短期效益和長遠目標的關係、投入與產出的關係、“量”與“質”的關係、“個人評價”與“團隊評價”的關係，確立科研評價的質量導向和業績導向。
七、深化內部管理體制改革，重點理順學校與學院的責權利關係
以全面下放權力為主導，啟動基層學術組織改革，試行二級財務預算制度，落實教授治教治學權，逐步下放管理權力、下移管理重心，充分調動學院的積極性和創造性。
八、深化開放辦學，堅持“以服務求支援，在貢獻中發展”
一方面，要建立合作平臺，支撐產業發展。學校創新知識與資本結合方式，創造良好的科研環境和工作平臺，讓優秀人才擁有資源、支配資源，形成創新成果。另一方面，要發揮科技中介作用，促進知識流動和技術轉移。
此外，機關部門要轉變職能，把對學院的管理從過程管理轉到目標管理，微觀管理轉到宏觀管理上來，強化服務意識。
新任處級幹部培訓班心得體會2
感謝學校領導給了我這次學習提高的機會，有幸參加了陝西省教育工委、教育廳組織的全省民辦高校第一期處級幹部培訓班。陝西省教育工委、教育廳組織全省各民辦高校處級幹部來進行集中學習和業務培訓，我感到這是省教工委、省教育廳和學校領導對我們中層領導幹部的關心、愛護和幫助，不僅使中層幹部明確了今後工作的方向，而且對於增強民辦高校中層領導幹部的整體素質，提高中層領導幹部的工作能力，構建一支強健的幹部隊伍，進而促使學校各項工作再上新的臺階將具有重大的現實意義。下面，我談談自己透過幹部培訓班學習的一些感受和體會。
第一，透過此次培訓，我感到受益匪淺，不僅開闊了眼界，而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。學而不學則惘，思而無為則殆。我們進行了一次有組織、有計劃、有針對性的教育培訓，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。透過幹部培訓班學習，提高了個人素質，增強了責任意識，確保我們能夠以端正的態度，過硬的能力，良好的狀態和爆滿的熱情投入到工作中。為服務學生、服務教師和服務學校打下了良好鋪墊！
第二，培養了中層領導幹部的責任感和奉獻精神。在展開分組討論時，領導幹部們各抒己見，暢談幹部培訓中的心得體會，為學校發展獻言獻策，充分體現了作為學校的一員，作為學校的中層領導，與學校的發展休慼與共的主人公精神。學校的發展與每個教職工的努力密不可分，特別是每位領導幹部的努力工作分不開，學校的明天就存在於今天的努力中！每個中層領導幹部都應該明確自己身負的責任和義務，都應該具有敬業精神和樂於奉獻的精神！大家都認為，作為幹部要盡心盡力，真心實意幹事業，認真負責地對待工作，學校的事情就是我們自己的事情！時刻以良好的心態處理工作中的事情。真切認識到加強內涵建設、提高教育教學質量是我們學校的中心工作，培養國家和社會需要的人才才是我們永遠的責任。
第三，透過學習，認識到作為一個稱職的高校領導幹部應該具備與時代發展相適應的領導能力。這不是一句空話，這是提高管理水平的需要，是培養適應社會需要的高素質人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作幹好，這不僅需要有專業知識，而且需要有組織能力、溝通能力、協調能力、應變能力等多方面的能力。所以，我們每一箇中層領導幹部都要在工作中養成這些能力，提升這些能力以出色地完成各項工作任務，才能讓學校領導放心！讓廣大教師和學生放心！
第四，責任終於泰山，無為則殆。做而不學等於蠻幹，學而不做等於白學。學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們做事。透過這次學習，使我更清楚的感到自己肩上的責任重於泰山。透過學習人才新理念，是我感覺到學習的重要性和緊迫性，從而立志成為奮發有為、積極進取、創造性地為學院建設出力的幹部。只有這樣才對得起領導對我們的重託，才對得起同事們的信任，也才對得起自己無悔的良心。
第五，學以致用，做好本職工作。透過學習使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今後我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實績。在工作中要完成一項工作任務，往往會碰到這樣那樣的問題和困難，如何正確的對待這些問題和困難？透過學習使我認識到為了完成管理目標，沒有任何藉口，只有千方百計尋找解決問題、克服困難的辦法。在今後的工作中，我不但要自己身體力行地堅持這種理念，還要引導我們的教師、教育我們的學生樹立這種理念，為達到學院發展目標不找任何藉口。二是加強政治理論學習，堂堂正正做人。一個人的能力再強，如果不加強政治理論學習，不嚴於律己，絕非合格的領導。在今後的工作中，我會進一步加強黨風廉政建設的學習，形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業的良好工作作風。三是正確處理好各種人際關係，營造良好的工作環境，創造性的完成好學校的各項工作。
總之，透過學習，開拓了視野、增長了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓為新的起點，按照學校的要求，不斷學習，勤于思考，履行好崗位職責，把新的理念轉化到實際工作之中，以昂揚奮發的精神狀態，積極主動的參與到學校發展的實踐當中，以腳踏實地的工作實績推動我院教學管理工作再上一個臺階。
新任處級幹部培訓班心得體會3
進入處級幹部崗位工作以來，“如何快速成長為一名優秀的學校中層領導幹部”一直是我經常思考的問題。20xx年6月21日-6月24日，我參加了學校主辦的處科級幹部培訓班，聆聽了幾位校領導及省社科院領導和專家的專題講座，從這些講座中，我感覺找到了答案，覺得受益匪淺，現總結如下：
一、“德才”是領導幹部的根本
劉書記在講座中指出，“‘德才兼備，以德為先’是領導幹部的根本”。透過劉書記的深入闡述、講解，我意識到，對於領導幹部而言，不但要有堅實的理論功底和管理基礎，還要有科學的發展觀和正確的政績觀，強烈的事業心與責任感。也就是說，要做一名合格的領導幹部，就必須從自身做起，認真學習，不斷提高自身的思想境界，不斷強化自身的意志品質，不斷增強自身的廉政意識，不斷完善自身的知識結構，不斷提升自身的業務能力。只有自身的綜合素質不斷提高，才能更好地完成本職崗位工作。具體而言，可以從以下五個方面詳加闡述：
其一，提高思想境界。領導幹部必須具有堅定的思想政治覺悟，用我黨的思想政治知識體系武裝頭腦，並堅決貫徹實施，同時在內心深處構築一道牢固的防線，堅決抵制各種反動腐朽低階的思想侵襲；在領導幹部崗位，避免不了要決策一些與利益有關的事情，在這種時候，領導幹部必須要秉公辦事，公平、公正、公開，不得摻雜任何私人感情；做領導幹部還要與人為善，待人真誠，這不僅是領導幹部應遵循的準則，也是做人的準則。
其二，強化意志品質。相對於一般幹部而言，領導幹部要承受更多更重的工作職責和壓力，不僅要被動完成上級交付的工作任務，還要主動思考策劃新的工作思路，身體力行，率先垂範，通常工作強度都很大，在這種情況下，領導幹部除了具備良好的身體素質外，還應鍛煉出良好的心理素質，以愛校榮校的責任感不斷激勵自己，以追求卓越的事業心不斷鼓舞自己，面對困難不退縮，面對障礙不卻步，使自己始終保持旺盛的工作熱情，只有這樣，才能更好地完成本職崗位的工作任務。
其三，增強廉政意識。黨風廉政建設是我黨保持先進性的重要手段，也是黨員領導幹部踏實前行的有力武器，領導幹部必須高度重視增強自身的廉政意識，時刻保持警醒，自覺抵制糖衣炮彈的侵蝕。一方面，用馬克思主義的價值觀武裝頭腦，在自身意識中牢固樹立拒腐防變的堅強堡壘；另一方面，也要在工作中不斷完善工作機制，從制度上杜絕腐敗現象的滋生。
其四，完善知識結構。一名優秀的領導幹部，需要具備多方面的技能，具有較強的綜合素質，除具備開展本職崗位工作所必須的科學知識、管理知識外，還需要掌握很多有利於工作的知識，比如財務制度、社交禮儀、外語交流、公文寫作等，在完備的知識結構支撐下，領導幹部才會更順暢地開展本職工作，這就決定了領導幹部必須不斷學習新的知識，充實自己的頭腦，不斷完善自身的知識結構。
其五，提升業務能力。一方面，領導幹部需要向書本學習、向同行請教，同時要不斷思考、凝練，尋找適合自身崗位特點的工作方法；另一方面，需要進行大量的工作實踐，只有不斷實踐，從實踐中發現問題，總結經驗教訓，提出改進辦法，然後繼續實踐，才能不斷提高業務能力。
二、“安人”是領導幹部的目的
我黨的宗旨是全心全意為人民服務，作為一名黨員幹部，就更應該率先垂範，既要出色地完成本職崗位工作，還要帶領本部門同志共同實踐這一宗旨。在這一過程中，要處理好兩個關係：一是處理好本部門團隊內部成員之間的關係；二是處理好本部門與工作物件之間的關係。
學校是由若干個團隊組成，學校內的絕大部分工作都依託於團隊完成，那麼團隊是否具有戰鬥力，直接決定了學校事業的成敗。領導幹部必須高度重視自己所帶領團隊的內部建設，這需要領導幹部與團隊之間建立良好的溝通渠道，並在團隊中擁有威信，具備統領團隊開展工作的能力。要達到這樣的效果，除了需要領導幹部個人具備較強的業務能力外，還需要領導幹部凡事想在工作前面，能夠將堅定的原則性與合理的靈活性結合好，能夠以積極的思維面對工作，能夠將個人的意志有效傳達給團隊，使團隊能夠對領導的意圖有效執行。與此同時，要勤與團隊成員單獨談心，及時掌握團隊成員的內心想法，虛心接受團隊成員的合理化建議，協調團隊成員之間的關係，將整個團隊擰成一股繩，共同完成每一項工作任務。
本部門與工作物件之間既有服務的職責，也有管理的職責，擺正機關部門與學院的位置，處理好二者之間的關係，對於順利開展各項工作至關重要。領導幹部在這一過程中要起到積極的引領作用，一方面，制定切實可行的工作機制，明確機關部門與學院在具體的工作中各自承擔的任務，做到有章可循；另
一方面，在本部門內部，要統一思想，形成統一的聲音，按照工作規程，該管的時候必須管，該服務的時候必須做好服務，努力打造和諧的工作關係，進而推動學校各項工作順利進行。
領導幹部在工作過程中都要面臨一個問題：“是安於現狀，隨波逐流，還是想辦法改變環境，營造和諧向上的環境?”周校長在講座中指出，領導幹部要有個性化的管理，要在管理中創新，就要在分管工作職責範圍內多動腦，勤思考，出思路，努力形成團隊合力，共同完成各項工作任務。具體到領導與下屬之間，領導幹部要做到想下屬之所想，急下屬之所急，在充分傾聽下屬呼聲的同時，切實想辦法解決下屬的困難，為下屬提供便利的工作條件，進而在領導幹部與下屬之間形成和諧的關係；與此同時，領導幹部在分管部門內，要引領部門成員互相之間和諧相處，通力配合，團結一致，爭取實現“快樂工作，享受工作”的效果，要力爭使部門成員以工作在這個團隊中為榮，以工作在這樣的條件和環境下為樂，不斷激發每位部門成員的工作主動性和積極性，部門成員們發自內心地願意團結在一起工作，願意為工作為團隊出主意想辦法，從而形成良性的互動，共同打造工作中的“綠洲”。
綜上所述，參加此次幹部培訓班使我對領導幹部的職責有了更加深刻的理解，也對如何做一名優秀的領導幹部有了更加全面的認識。我要在今後的工作中繼續認真學習，勤于思考，努力提高自身業務能力，高質量完成本職崗位工作任務，為學校的發展貢獻出自己的熱情和力量。
新任處級幹部培訓班心得體會4
為期一週的處級幹部國學專題自選班的學習，自己確實感受到獲益匪淺。北京師範大學歷史學院的汪高鑫教授講的罷黜百家獨尊儒術中國傳統官方意識形態的確立，蔣重躍教授的克己復禮為仁略說儒與華夏精神，另外幾位教授講的教化觀念與儒學的未來發展、 國學基本書目略講，以及北京四中老師講的從義理到考據：宋明理學及其在明清之際的轉型等課程，高屋建瓴、言簡意賅地對中華民族的傳統文化和國學思想作了非常全面、生動的介紹，使廣大學員受益匪淺。一週學習下來，我的收穫和感觸頗多，下面是我的一點學習體會，彙報給各位領導和同事，不當之處請批評指正。
國學，顧名思義，中國之學、中華之學。國學一詞據查起於清末，與當時歐美西方文化所傳入的西學相對而言，中國固有的學術稱為中學。一直到劉師培先生撰寫《國學發微》，國學一詞才成為國人對中國傳統學術的通稱。廣義上的國學是指以儒、釋、道三家學問為主幹，文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜餚、民俗、婚喪禮儀等為枝葉的中國傳統文化體系。狹義的國學，則主要指意識形態層面的傳統思想文化，它是國學的核心內涵，是國學本質屬性的集中體現。
人類從xx年開始邁入了一個新的世紀，在社會與科技空前發展、生活日趨富裕的這個具有挑戰性時代，世界各國都在蒙受因道德墮落和喪失理智所帶來的不良後果與痛苦；無論是東方還是西方令人憂慮的一個共同主題，就是面臨道德危機。世界諾貝爾獎金獲得者曾經聚會法國巴黎發表宣言：如果人類要在21世紀繼續美好地生活下去，必須有待在發揚東方傳統倫理道德的基礎上，回到兩千五百年前去汲取孔子的智慧，並以此精髓來實施人格教育，培養普遍的倫理道德。專家指出，在科學高度發達、經濟全球化的今天，我們最需要什麼？需要道德的感召和教化，需要人的心靈得到修復，需要美德得以復甦，需要和諧的世界、和諧的社會，對於這一切其落腳點都在於提升素質、培育文明的實際行動上。由此看來，開展國學教育是非常必要甚至是非常重要的，因為它具有弘揚中華民族傳統文化、培育傳統道德倫理、開啟人們的思維智慧、肩負起為天地立心、為生命立命、為往聖繼學，於萬世太平的神聖使命。
國學教育究竟能給人們帶來什麼？多年從事教育工作的領導們如是說：國學教育對學生的人格成長有很大益處，使他們今後成長為一個合格的公民，受過良好國學教育的孩子在文明禮貌、仁愛孝道、遵紀守法等人格道德方面比一般孩子強。孩子們在讀經典篇章的過程中會領會到語言美和意境美，從而修身養性，對學習也是種激勵。
自己透過對國學的學習把現代生活與傳統文化緊密地結合了起來，拓寬了看問題的視野和知識面，提高了對道德修養認知的水平，加深了傳統文化的薰陶，更加有利於明理和睿智，使自己懂得了更多為人處事的道理。概括起來在思想認識領域主要有以下幾個方面的收穫和提高：
1、進一步認識到了中華傳統文化和國學思想的博大精深。易經、儒家、道家、佛教思想，凝聚了無數前人的智慧和結晶，雖歷經幾千年的滄桑變遷和發展演化，在今天仍然顯示出旺盛的生命力。在社會發展的一段時期內，有些現代人在不學習、不瞭解、孤陋寡聞的情況下，就盲目地否定這些傳統文化和國學思想，總覺得外國的月亮比中國的圓，妄自菲薄，看來這確實是極端無知的表現。短短几天的學習，加上以前的一些積累，可以說到目前我們只是接觸了國學的一點皮毛而已，儘管這樣還是讓我感受到了中華傳統文化的博大精深、智慧光芒的閃現。
2、形成了對社會轉型期浮躁、物慾現象的反思與啟示。1978年改革開放以來，我國一直處於從計劃經濟向市場經濟轉型的時期。雖然並不能說追逐利益就等同於市場經濟，但最起碼可以認為追逐利益與市場經濟是相伴而生的，是一對孿生兄弟。在當今的社會轉型期，很多人做夢都希望自己能一夜暴富，人們往往為了追逐經濟利益而放棄了自己的道德和良知，物慾橫流、人心浮躁，仇富心態日趨嚴重，社會矛盾在某些領域日益尖銳。中國傳統道德文化向何處去，我們應該怎麼辦？可以說，中華傳統文化和國學思想是中華民族的知識寶庫，現代中國人可以從中汲取豐富的營養，用以指導我們的行動與實踐。正如專家教授們在課堂上所提及的：人們所說的幸福只是一種感受或者叫感覺，我們的責任是要透過各種渠道和媒體提醒人們，不要把有限的生命投入到無窮的慾望中去，面對世界上的任何事情人們都必須有個度的把握。
3、有利於指導今後的工作與實踐。一週學習的另外一個感受是學一點中華傳統文化和國學思想，對於我們今天的工作與實踐是非常有幫助的。作為一名從事社會主義精神文明建設工作的黨員領導幹部，自己的工作性質：在內部主要是做人的思想政治工作，到外面（即社會上）還是與各種各樣的人打交道。在工作中既要堅持原則，遵守國家法律、法規，同時又要保持一定的靈活性，我認為這在某種程度上也反映了儒家與道家的統一，是山與水的融合。還有，一張一弛乃文武之道，工作的節奏和尺度需要把握好，無論是對自己、對別人還是對同事、對下屬都是同樣的一個道理。
4、另外對個人及家庭生活方面也有所啟迪。這次授課的教授們有好幾位都提到了家庭的幸福對人生來說是最為重要的，這一點給我觸動不小。自從1980年結婚以後，我夫人和孩子一直不在我的主要視線之內，可以說我為了個人的所謂事業而放棄了也許是更為重要的東西家庭的團聚，說起來感覺自己真是有點愧疚。當然，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮，夫妻之間朝夕相處應該不是婚姻幸福美滿的主要標誌，或者說不是唯一的標誌。在這次為期一週的國學專題自選班開始前，我正好在看美國英特爾公司副總裁、首席技術官（cto）撰寫的一本書《平衡的智慧》，書中的理念與這次教授們的觀點可謂是不謀而合。如何在工作與家庭之間求得一個平衡，實現道家所推崇的魚與熊掌兼得，是每個職場人士需要面對的一個課題。
透過國學培訓班的集中學習並結合上級組織開展的科學發展觀的學習實踐活動，使自己逐步認識到又一層道理：即中國古代的哲學，也就是我們所講的國學從本質上來講，就應該是一種辯證的科學發展觀。中國古代哲學的五行理論，講究事物性質的演變和相生相剋。物極必反、否極泰來的思想也深深地紮根在中華民族的思想深處。也許正是中華民族正是基於這樣的哲學，中華民族做事總是比較低調的。不露富、不囂張仍然是現在很多家庭的教子原則。《老子》和《易經》中的許多表述，雖然不一定能為世人背誦，但毫無疑問的是，這些東西已經深入到了我們生活的方方面面。中國古話就說：文無第一武無第二。為人，還是謙虛一點的好。木秀於林，風必摧之；堆出於岸，流必湍之，行高於人，眾必非之雖然已經成了中國人古來已是嫉妒成性的證據，但是這是對人性的最真實的剖析，論證的是可持續發展的根本道理。所以，曲則全，枉則直，窪則盈，敝則新，少則得，多則惑。是以聖人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。
當然，隨著人們的覺醒和學習的深入，我們大膽地喊出了以人為本的口號。但是，這個以人為本，仍然必須建立在社會能夠持續發展的基礎之上，否則，皮之不存，毛將焉附？中國曆朝歷代的更替，除去外族入侵的原因以外，哪一個不是因為社會財富分配的兩極化而導致的天翻地覆慨而慷？同樣的，在教育的科學發展的問題上，《易經》也早已指出：蒙，亨，匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告。我的理解是要充分激發學生的學習興趣，調動學生學習的主動性，讓學生來向老師學，求老師教，而不是老師去求學生學，那樣的效果會適得其反。只有始終保證了濃厚的學習興趣，掌握了學習方法的學生，才是具備發展潛力的學生！
中國目前的問題在於，我們固有的步伐頻率，已經被西方所影響，陷入了他們的頻率陷阱之中；既然我們無法擺脫他們的影響，那麼就要主動用我們的步伐去影響他們的頻率。因此我認為，在世界各地建立孔子學院，讓全世界都能平心靜氣地安靜下來，仔細想想可持續發展的問題，是對全球人民都有益的事情。
新任處級幹部培訓班心得體會5
20xx年10月，我有幸參加了處級幹部培訓班的培訓。透過此次學習，我感覺受益匪淺。首先，我要感謝給予我們上級領導給予我們一次更新觀念、加深理論學習的機會；感謝授課老師的精彩授課與輔導。經過這次學習，起到了更新觀念、開闊思路的作用。並使自己的人生觀、價值觀、世界觀等各方面有了進一步的昇華。
這次處級幹部的培訓主要有7個方面的內容。我將結合個人的學習情況和觀點對這7方面的內容展開論述；
第一、學習了雲南的經濟分析。
透過學習和日常的查詢，我知道雲南作為我國西南邊陲的一個重要省份，其經濟地位就目前而言雖不及其他沿海省份、城市發達，但其仍然具有巨大的經濟發展潛力和商機。我個人認為目前雲南省的經濟發展優勢主要有兩個方面；
（一）：地理優勢；雲南是中國通往東南亞、南亞的最佳陸上通道，在交通設施充分現代化以後，這一優勢得到極大的提升。雲南省在制定發展戰略時，把雲南建設成為中國通往東南亞、南亞的國際大通道這一宏觀交通構想列為三大目標之一。這種地緣經濟優勢，將對雲南在的全面發展產生極其重大和深遠的影響。 地緣經濟理論認為，一個地區的經濟發展，與以下幾點有密切關係：
(1)周邊地區的社會經濟總體平衡，存在差異，產業結構不同；
(2)自身與周邊具有良好的交通網路；
(3)具有高效運作的物資流動與人員流動系統。
從21世紀初雲南地緣經濟變化的情況來看，上述三點都已具備。並且隨著泛亞鐵路的修建與開通，必將在現有的基礎上加大了與東南亞各國的聯絡與溝通，最大程度的實現經濟的交易量、運輸量和成交量。從而使雲南的經濟得到飛速的發展。
（二）；資源優勢：雲南是我國一個資源物產豐富的省份，其主要的資源有：各種礦產、有色金屬、農植物等各項稀缺稀缺資源，據相關資料統計（1）能源資源富集。煤炭遠景儲量為700億噸，探明儲量為253億噸，居全國第8位、南方省區第2位，且資源分佈相對集中，全省鉛鋅礦的 62% 集中於蘭坪金頂，錫礦的 85% 集中在箇舊和馬關，富鐵礦的 60% 集中在玉溪，富錳礦的 90% 集中在建水和文山，磷礦的 50% 左右集中在滇池西畔。已探明儲量的92種礦產中，有35種居國內前5位，尤其是有色金屬和磷礦儲量豐富，鉛、鋅礦保有儲量居全國第1位。近年來十種有色金屬的產量也居全國第1位。很多礦產資源的露天開採條件較為優越，利用條件好。雲南的多樣地貌和立體氣候孕育了種類繁多的生物，被稱為“植物王國”、“動物王國”、“花卉之鄉”、“藥材之鄉”和“生物資源基因庫”。經過多年的開發，菸草、花卉等產業已成為雲南特色經濟的重要組成部分，醫藥產業也獨具特色。 雲南多姿多彩的自然環境和民族文化景觀在我國是首屈一指的。絢麗旖旎的亞熱帶風光，新奇多彩的民族風情，造就了雲南特有的旅遊優勢；四季如春的氣候，使得昆明成為世界園藝博覽會的最佳選地，引來了成千上萬的中外遊客。目前，雲南已經躋身我國八大著名旅遊省區行列。 菸草業也是雲南省建立在資源優勢基礎上的最具比較優勢和特色的產業，是雲南經濟最重要的支柱。菸草資源的優勢使得雲南成為全國規模最大、技術最先進、經濟效益最好的菸草工業基地。
地理優勢和資源優勢是雲南經濟發展最為突出的兩項優勢，但在看到優勢的同時，也不能忽視目前就雲南而言影響發展的問題，那就是雲南的經濟總量較為落後，人才資源較為匱乏。但雖著中央西部大開發戰略的實施，已逐步拉近了雲南和沿海經濟發達地區的經濟差距，並大量的引入了高科技創新性人才，故此，我們絕對有理由相信在未來雲南的經濟發展將會更上一層樓。
第二、領導幹部的心理壓力調適。
領導幹部從事著國家和社會的管理活動，工作相對複雜與嚴肅。並且長期承擔著家庭和社會的雙重重任，故此，此類人群的心理壓力十分的嚴重，長期的心理壓力不但使人處於一種亞健康的狀態，更會使自身迷失方向，使日常工作的不到有序正確的開展。更有甚者會因此走上違法犯罪的不歸路！所以作為一名領導幹部更應該學習如何做好自身的心理調適，樹立起正確的世界觀、價值觀、和人生觀做到不為名累，不為利驅，不為欲惑。正確對待得與失。加強自我學習和自我糾錯。合理的調整和排洩自我的情緒，不將個人情緒帶入工作。並且合理的安排休息時間和學習關於心理學方面的知識。提高自身的綜合水平與承受能力。這樣才能使自己有個健康的身體與心理，使工作生活等各方面不受影響。
第三、投資理財，市場熱點分析。
在理財方面，我認為作為一名領導幹部必須嚴格遵守國家法律和《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》的相關要求，把廉潔作為日常工和生活的一條不可逾越的底線，緊緊繃住廉潔這根鉉時時刻刻牢記與腐敗作鬥爭，在生活中，勤儉節約，不鋪張浪費。不搞派頭作風，針對當前時下有部分不良的觀念與作風已深深植入部分人群當中，作為領導幹部必須認清形勢，把握好自己。堅決與不良風氣做鬥爭。針對當前經濟發展的形勢，我國國內大部分人普遍認為目前整個經濟市場前景最為樂觀的應是房地產行業，對此，我個人持有不同的意見：經濟決定政治，同時政治對經濟也有一定的影響作用，就目前而言，國際關係的複雜化，多樣化，多元化，也給我國蓬勃發展的經濟帶來了一定的負面影響，這是由於我們在智慧財產權方面和自主高新創新產業方面的加強力度不夠大！因而使我國的大量企業走向了產品加工、代工和部件生產的環節，但此類的生產模式不但科技含量低、效益低，而且對環境汙染十分嚴重，大量的有效資得不到有利的使用和配置，從而影響了我國經濟發展的水平和步伐，因此，我個人認為當前市場的熱點應該是目前的所有新興高科技產業，如電腦、晶片，等行業。而且應有針對性的將新技術與傳統工業相結合，提高產品質量，生產技術，注重智慧財產權的保護。這樣才可使我國的經濟在世界強林中佔有更大的席位。
新任處級幹部培訓班心得體會6
按照學校黨委的統一安排，我在x月22日至23日，參加了旨在大力加強我校幹部隊伍建設，提高處級領導幹部的政治素質和工作能力，進一步統一思想、振奮精神的20xx年度處級領導幹部培訓班。兩天的封閉學習，我聆聽了校黨委書記郭明順同志所做的題目為《堅持以科學發展觀為指導，努力實現高水平教學研究型農業大學的目標》的報告、校長張玉龍同志所做的題目為《學校面臨的形勢任務與幹部的素質能力要求》的報告、省委黨校教授陳麗華同志所做的題目為《強化領導意識，提升執行能力》的報告，參加了分組討論、聽取了小組的彙報。
透過培訓，使我開闊了視野，增長了知識、端正了態度、明確了使命，為今後更好的工作奠定了基礎，使我受益匪淺，感觸頗深。現將學習心得體會彙報如下：
一、透過學習培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的很有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網路化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。沈農培養了我，十六年的時間，我從一名普通的農家子弟成長為一名人民教師、一名黨的中層領導幹部，感恩之心、感激之情，無以言表，只有用刻苦的學習、勤奮的工作、不斷的發展來回報師恩、回報母校、回報組織。但我也清楚的知道，隨著年齡的增長、歲月的變遷，自己的學習力有所下降，工作中對學校發展的狀況也有一些困惑和不解，沒能做到與時俱進。開班課程是郭書記所做的題目為《堅持以科學發展觀為指導，努力實現高水平教學研究型農業大學的目標》的報告，使我瞭解到如何正確認識高等教育面臨的形勢和新階段的發展趨勢、認真落實整改方案加快學校的建設發展、努力提升領導幹部的素質能力及對我校所面臨的形勢以及現階段的主要任務。詳盡地分析，尤其是對我校現階段的排名深入的剖析，使我體會到學校領導的理性的定位。對全校處級領導幹部提高學習能力、執行能力、協作能力和創新能力提出的明確的要求，使我進一步地理解和深刻認識到學校對中層幹部培訓的重要意義。
二、透過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊的重要性。
在張校長的報告中，談到領導幹部的基本要求：寬闊的視野、博大的胸懷、良好的服務意識、團結合作的精神、想事—幹事—成事的氣魄、嚴明的組織紀律性；尤其是高校領導幹部應具備的素質：思想政治素質、道德素質、知識技術素質、心理素質、能力素質等5種素質和思維能力、組織指揮能力、協調控制能力、創新能力、情報捕捉能力、文字綜合和口語表達能力等6種能力以及如何提高素質為學校實現發展目標而奮鬥，使我認識到對全校處級領導幹部提高學習能力、執行能力、協作能力和創新能力提出的現實意義，使我懂得了如何正確認識自我、不斷加強理論修養、在工作實踐中培養素質和鍛鍊能力，認識到學校管理與創新要靠學習、靠培訓、要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰,取得新的進步。
透過陳麗華教授關於強化執行意識和領導意識以及如何提升組織執行力從理論層面做了細緻的講解，認識到加強培訓與學習，進一步提高組織執行力，是我們進一步提高服務管理水平的需要。管理出質量，服務出效益，加強培訓與學習，則是提高學校管理者管理水平很直接的手段之一，也是提高服務管理水平的迫切需要。只有透過加強學習，才能瞭解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
三、透過學習培訓，使我體會到學校上下萬眾一心、共度時艱、共謀新的發展。
在參加培訓的過程中，我參加了分組討論，認真聽取了各個小組的彙報，分組討論中全校處級領導幹部圍繞在高等教育大眾化階段，如何突出特色，提高人才培養質量，提升學校核心競爭力；在建設高水平有特色的教學研究型農業大學過程中，處級領導幹部如何發揮中堅力量；如何以科學發展觀為指導，在學校黨委的堅強領導下，全面落實整改方案，實現學校又好又快地發展等幾個方面進行了深入討論。討論中大家表現出極大的熱情和主人翁的精神，結合議題，積極發言、為學校的發展出謀劃策，表達了強烈的責任感和使命感。我認識到這是一個有戰鬥力的集體、是一支積極向上的團隊，定能在學校領導班子的帶領下，取得良好的成績。
總之，透過這次培訓，既增長知識，明確了目標，又學會了諸多工作方法和不斷提高的途徑，明確了今後的工作重心和工作思路。我將透過這次培訓，不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，立足本崗、努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發展做出自己應有的貢獻。
新任處級幹部培訓班心得體會7
理論學習武裝頭腦，實地考察聯絡實際，加強幹部作風建設，提升實際工作能力。兩週、70小時的集中的學習，1處考察，3次大組交流，4次領導講話、5次小組互動交流、8場專題報告，12篇相關文章，16人次學員的交流發言；閱讀梳理學習內容，與學習班裡44位同學進行了深入交流，用數字記錄校長班的培訓，可謂內容豐富，形式多樣。
以全面貫徹科學發展觀、構建社會主義和諧社會為統領，以加強幹部作風建設為重點，深入學習、領會“胡爺爺同志在中紀委第七次全體會議上的講話”精神，切實提高對加強幹部作風建設的重要意義的認識。增強憂患意識、節儉意識、公僕意識，理論聯絡實際，提高加強幹部作風建設的責任感和自覺性，努力構建和諧教育，推動徐匯教育又快又好地發展，是本次學習的主題。
在學習培訓中，對我觸動最大的是——為“官”先立人，作為領導幹部要做到嚴於侓己，寬以待人，應做到身心健康，有思想，有道德，有修養，成為有正氣之人；認識最深的是——工作要講誠信，實事求是；一切從實際出發，不要為凸顯自己的政績而不顧事實，更不可無原則地貶低他人，放大自己，任意損人；印象最深的人是——華西村的老書記吳仁寶，體會到老書記的樸實為人，特有的制度管人，人管制度的管理方式，為老百姓帶來幸福；感覺最精彩的報告是——市委黨校丁曉強的《加強作風建設，提升領導能力》的報告，聯絡現實闡述作風建設與社會發展緊密關係，明確把領導的能力建設放在當前工作開展的首要地位；收穫最大的地方是——學習給自己思想的理清，認識的提高；最開心的時刻是——學友之間的交流，在互相暢談工作中獲得眾多的啟迪，尋思到問題的源頭，領悟到解決的關鍵；最遺憾的是——理論書籍越讀越感到自己功底的匱乏，問題、疑惑疊加棏越深，感觸學習意猶未盡。
學習總有太多的感慨，我們學習的最終目的是提高自我修養，拓展思考的領域，改變思維的方式，豐富知識的容量，提升工作的能力。這次培訓，讓我悟出一個道——即為官之道。我們培訓班大多數是校長、書記，多少也算是個“官”，一個最基層的領導，如何盡責做好“官”，我想應從修養、做人談及，從人品談起。
人品，即人格品行，是一個人的道德水準、立身做人的綜合體現；“官品”是指為官者的政治品格、道德修養的外在表現，是思想政治素質的重要組成部分。人品和“官品”，本是兩個不同的概念，但對為官者來說，二者有著必然的聯絡。做官先做人，只有擁有好的人品，才會有好的“官品”。要做好官，首先必須先做好人。因此，做官先做人，只有做個好人，方能做個好官。一個官的道德水平和品格修養來自於一個人的做人之根本，在任何時代任何地方要想做一個好官，首先是要做一個襟懷坦蕩、光明磊落的人，做官的根本是做人，做人的根本是為民、俗話說：“為官一任，造福一方”，正心、修身、積德。
歷史的事實表明，清官不是做了官之後才清廉，()而是因為有清廉的品格使之清廉為政。清廉不僅是不貪財、不貪物，不貪心，還需要有不狂妄、不自傲的謙遜、自重、負責的品行。反之，做官不清廉是因為在心靈的深處無做人的`廉恥之心，才在官帽下貪得無厭，以權位壓人謀私獲利，才會自傲、自大、自以為是，目中無人，不負責任。由此可見，只有有了好的人品，做官才能保持清正廉潔，有高尚的人品與官品的人才值得歷史記憶，才能算是個真正的人物。人品不是建立在職位、權力的基礎之上，而是在道德的教化和薰陶、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的。領導幹部應在日常工作中，加強自身的品行修養，尤其要加強作為一個共產黨員的修養，明是非、辨真偽，懂人心，具有堂堂正正的人格品行。
領導幹部只有具備了健全的人品和優良的“官品”，才會牢記社會使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重託，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為“一個純粹的人，一個高尚的人，一個脫離低階趣味的人，一個有益於人民的人”；才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛鍊和考驗中堅定信念，在處理各種複雜問題中經受考驗，不斷鑄就政治品行；才會模範遵守各項規章制度，誠懇接受群眾的監督；在“一日三省吾身”中昇華思想境界，完善政治品行；常反省，常自新，以“日日彈塵，天天洗臉”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態去鍛造自己，磨鍊自己，從而真正樹立共產黨人和共產黨幹部高尚的從政品格。
最後，我要說：上面的想法是自己的行為準則，也是一種對現實的期望。
新任處級幹部培訓班心得體會8
x年x月x日，我有幸參加了第x期黨政機關正處級幹部輪訓班。雖然培訓時間並不冗長，但是培訓內容豐富合理。透過專題講座、自學參考教材、“情景模擬”教學及到無錫現場教學等多種形式，從當前的國際國內形勢和發展趨勢、領導者應具備能力和素質、領導的藝術和領導的方法、新聞應對與網路輿情、職務犯罪與反腐倡廉、及情緒和壓力的管理等方面給我們上了一次內容充實的幹部成長的必修課。因此，時間雖短，但收穫良多，小結如下：
一是武裝了頭腦，更加增強了使命感和責任感。開班儀式上，呂校長向我們大家提出了：“端正學習態度；善於學習，勤交流探討；善讀精品好書；聯絡實際思考；妥善處理工學矛盾等五方面的要求。所以這次培訓以突出馬克思主義理論學習的系統性，加強與現代化相關知識的學習，增強黨性鍛鍊，提高駕馭複雜局面、解決複雜矛盾的能力為宗旨，為我們安排了周密、細緻、內容豐富的理論教學計劃。大家透過不同層面的學習、討論、考察，將所學的知識與實踐相結合，加深了對所學理論知識的理解與掌握。在原有的一些理論基礎上，透過對《中國共產黨歷史》的導讀、龐元正老師對辯證思維與科學發展的輔導學習和召開組織生活會、結對討論等，使我對共產黨精神的理解更加深刻，對馬克思主義辯證思想認識更加清醒，精神實質把握更加準確，更加增強了一種責任意識。在以後抓工作中要知關節、得要領，善於抓住主要矛盾、薄弱環節和各種優勢，集中精力抓要事、攻難事、成大事；要善於統籌運作，把長遠目標和短期安排結合起來，增強工作的預見性、前瞻性和可操作性。透過這次學習我還進一步強化了情為民所繫、利為民所謀、權為民所用的意識。
二是解放了思想，更加開闊了眼界，啟發了思路。這次培訓從我們學員的切實求知需求出發，在教學內容上作了精心安排，有針對性地開設了國際視野中的“中國模式”評析、海洋戰略和海洋經濟、“十二五”期間上海率先轉變經濟發展方式的瓶頸與對策等。理論上深入淺出，講授上各具特色。既使我充分感受到了知識的密集和資訊更新速度快的衝擊，又使我獲取了許多對本職工作幫助很大的新資訊，思想觀念得到了極大的更新。特別是透過教與學的互動、學與學的促動、課堂與課外的聯動，我們普遍感到透過學習，豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經濟有了更深一步的瞭解，進一步認清了形勢，明白了新世紀黨面臨著十分嚴峻的考驗和挑戰；體會了解放思想的根本要求是察民情重民生；認識了新時期下，只有在重視經濟發展的同時緩和社會轉型時期的突出矛盾，才能保持社會和諧有序穩定發展。同時也解開了很多實踐中產生的許多理論疑惑。課後的小組討論、學員論壇，提倡大家緊密結合本單位、本行業系統的工作實際，研究探討深入解放思想中遇到的新情況新問題，以達到在研討中相互學習，在交流中相互啟發的目的。從而統一了思想，提高了認識，開闊了眼界，啟發了思路。
三是廣泛學習各方面知識，更加提升了思維層次和領導水平。學習的目的在於提高工作能力。隨著城市化程序的推進，拆遷、盤活土地、企業改制等工作都關係著群眾的切身利益。如何積極把理論知識靈活的運用到實際工作中，繼而促進本職工作的深入開展，這就要求我們必須透過不斷的學習各方面的知識來提高統籌協調能力。
在培訓期間，市人大財經委朱匡宇主任就給我們上了意義深刻的一課，他從深度思維的角度教導我們從作為領導幹部的角度去開拓創新能力，要善於運用科學的運作方法，努力提高工作的操作水平，以操作水平的提高來推動各項工作的落實。要按照市場經濟的要求，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，實現思路創新、舉措創新。要切實增強工作的責任感、緊迫感，把開拓創新作為一種常態；而情景模式的媒介素養教育教學實施方案和案例教學也出現在培訓教程裡，這種模式靈活模擬的鍛鍊我們提高對媒體的應對能力和處理突發狀況的第一手應對措施。力求透過這次多領域的學習，使我們在今後的工作中不斷有所創新、有所突破、有所提高。
四是自覺加強黨性鍛鍊，更加提高了黨性修養和人生境界。在黨校學習培訓的這段時間，也是深入進行黨性教育和黨性鍛鍊的時間。朱華教授的黨性分析動員、觀看楊善洲先進事蹟、周敬青教授的黨性時代要求教育典型案例分析等各種專題講座和學習、考察交流一系列研究活動，真正讓我再次接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮，讓我的信念更加堅定——要把對黨的事業的忠誠，作為一種信念來堅持，作為一種準則來恪守。透過學習，我覺得“黨性”就是作為共產黨人的“人性”，是共產黨區別於其他政黨成員和普通群眾的“特質”。具體來說，黨性突出地表現為政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、把握政策的原則性、改革創新的敏銳性和反腐倡廉的戰鬥性這“五性”。透過這次的黨性黨風教育和鍛鍊，使我進一步明確了黨性修養、鍛鍊的途徑和方法，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性，從思想、組織、作風上加強對自己的約束和管理。這次培訓還注重把增強黨員領導幹部的黨性修養與新形勢新任務以及經濟社會發展中熱點難點問題結合起來，圍繞民生改善這個中心，服務大局，著力增強黨性修養的針對性。 在加強正面引導深化黨性教育的同時，也給我們利用聽取處級幹部違法違紀分析報告的方式對我們開展廉政警示教育。
收穫頗多，不能一一舉例。這次豐富的培訓內容既宏觀把握了當前新形勢、新問題，又結合了實際情況；既做到務虛，又做好務實；既注重理論性又注重實用性，不僅使我們提高了思想認識水平和理論素養，又掌握了做好工作所需的具體方法。從總體上來說，這次培訓幫助我們拓寬了工作思路，對我們今後開展工作和提高自己的基本素質都有很大的幫助。
新任處級幹部培訓班心得體會9
為期五天的培訓即將結束。這次培訓雖然時間短暫，卻是一次難得的學習機會，一段難忘的人生經歷，回想起來，確實感觸很深，體會很多。這裡，我想用“三個三”來概括這些感受和體會，即“三種心情”、“三點收穫”、“三個努力方向”：
一、三種心情
首先是感激。非常感謝組織和領導的信任和培養，為我們提供了這次競爭上崗機會，讓我們得以在更高的平臺上進一步實踐、鍛鍊、成長。同時也非常感謝組織部領導為我們組織了這次培訓，能成為其中一員，自己感到十分幸運。這次培訓採用座談式教學，形式新穎，講課的領導多年從事基層工作，經驗十分豐富，內容針對性很強，對於如何當好處級領導幹部具有重要指導作用，對自己今後的工作、學習、生活也將產生深遠影響。
其次是喜悅。培訓為大家提供了互相學習、取長補短的絕好契機，在這裡我們從相識到相知，相互薰陶，相互感染，在溝通交流中共同提高。同時，也成了團結友愛、溫暖和諧的集體，互謙互敬，學風濃厚，相處十分融洽，結下了深厚的友情。從大家身上，我感染到了積極上進、奮發有為的精神風貌，也學習到了很多優點。這將是自己人生中寶貴的財富。
第三是壓力。透過培訓，自己找到了差距，認識到不足，也感到了一種沉甸甸的責任和壓力，特別是聆聽了優秀競爭上崗領導們的講課後，進行認真反思和比較，認識到領導們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解、豐富的經驗等都是自己今後需努力學習的內容。同時，面對組織的期望和要求，面對王力軍部長、何煥平副部長提出的具體要求，面對領導們對年輕幹部優勢和劣勢的客觀分析，自己感到擔子很重，壓力很大。在走上新的工作崗位後，我將倍加努力，積極將壓力轉化為動力，轉化為工作成績，不辜負組織的信任和培養。
二、三點收穫
一、是振奮了精神、堅定了信心。這次講課的領導許多都是透過競爭上崗走上處級領導崗位的，在工作中做出了優異的業績。他們的經歷鼓舞了我、激勵了我，在今後工作中，我將以他們為學習的榜樣，明確方向、刻苦工作、奮發前進。同時，透過學習、借鑑領導們成功的工作經驗，進一步堅定了自己“能幹事、幹成事”的信念和決心。
二、是瞭解了形勢、開闊了視野。從事辦事處工作需要了解、掌握方方面面的情況，其中對區情的瞭解、掌握是必不可少的一課。透過認真學習觀看林鐸書記和張建東區長的講話錄影，自己對西城區基本情況、功能定位、特色工作等有了深刻了解、認識，進一步開拓了思路，開闊了視野，大大增強了學習的針對性和實效性。
三、是增長了知識、提升了水平。這次培訓，內容涉及角色定位、業務能力培養、領導力和執行力強化及領導藝術提升、綜合素質提高等方方面面，指導性、操作性強。如林鐸書記提出“提高領導力、執行力是領導幹部適應形式任務和履行職責的必然要求”、“謀事、幹事、成事是領導幹部必備能力”；王明山局長提出“要注重開會效果，開會有利於充分聽取意見建議，統一思想，並找到好的方法”；滕修展副部長提出“走上領導崗位不要對下屬頤指氣使，要軟化語言”等，都使自己深受教育、啟發，在今後工作中將進一步學習、借鑑。同時，領導們在講課中旁徵博引，以大量鮮活的事例教育我們要在工作中處理好“上下、左右、前後”（與上級、平級和下級及群眾等）關係，使自己感受深刻、受益匪淺。何煥平副部長提出對新任職幹部的“五個字”要求（快、準、穩、慎、嚴）更加成為自己今後學習、工作、生活的準則。
三、三個努力方向
經過五天的培訓，感到不僅在理論素養上“充了電”，而且在實踐能力上“加了油”，實現了自己人生成長的又一次飛躍。古話說得好：“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。”學習理論最終是為了指導實踐，透過培訓，我進一步明確了三個努力方向：
一、是找準定位，儘快實現角色轉變。首先，儘快實現從科級幹部向處級幹部的轉變，從落實工作轉變為加強組織、協調，既充滿自信，也保持低調的姿態。其次，處理好與正職、其他副職和下屬之間的關係。對正職，樹立配角意識，緊緊圍繞正職這個中心，維護正職在本地區、本部門、本單位的權力和核心地位，維護正職的形象和威信，自覺服從正職的領導。儘快瞭解、熟悉工作情況，深入調查研究，超前謀劃，當好參謀、助手。對其他副職，做到互相協作，互相補臺，寬容大度，學人之長，大事講原則，小事講風格。對下屬，做到了解、支援、關心、激勵，尊重老同志、帶好新同志，發揮好老同志與年輕同志各自優勢，並做到賞罰分明、以理服人。
二、是加強學習和實踐鍛鍊，不斷提高工作能力。首先是加強學習，包括政治理論的系統學習，各類業務知識學習，市情、區情、街情學習。同時，虛心向他人學習。“三人行，必有吾師焉”，身邊每個人都有自己的長處，在實際工作中我將認真學人之長、補己之短，不斷豐富和提高自己，特別是作為副職要虛心向單位一把手學習，還要向身邊經驗豐富的老科長、老同志學習，聽取好的意見建議，加強基礎知識積累，努力成為業務知識的“行家裡手”。其實是加強實踐鍛鍊，腳踏實地、紮實做事，做有利於黨和人民群眾的好事，有益於社會發展的實事和促進工作的具體事，特別是作為基層幹部，涉及的是群眾方方面面利益，在工作中我將以“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”為準則，實實在在為群眾解難事、辦好事。注重做到敬業又精業，敬重事業、熱愛工作，精通業務、熟悉本職，努力做到組織能力強、工作水平優、執行能力強、綜合協調好。
三、是加強道德修養，切實提升人格魅力。在群眾中有一種形象的說法：缺智的幹部是“次品”，缺德的幹部是“危險品”。古人云：“人之立身，所貴者惟在德行”，“君子之修身，內正其心，外正其容。”作為一名處級幹部，必須是德才兼備，以德為先。有德無才不行，有才無德更不行。正如義大利詩人但丁所說“道德常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠填補不了道德的缺陷。”走上新的工作崗位，我將更加嚴格要求自己，做到三個敬畏：敬畏法紀、敬畏人格、敬畏口碑。在日常工作中，胸襟開闊，顧全大局，容人容事，得之坦然，失之淡然。正確處理責任與權力的關係，把清正廉潔作為提升人品修養和人格魅力的重點，率先垂範，辦事公道。此外，還要做到“慎獨”，自律、自警、自醒。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”招考雖已結束，但真正的實踐考驗才剛剛開始，自己將面對一場更加嚴峻、艱鉅的考試。今後，我將倍加努力、奮勇拼搏，力爭把學到的知識轉化為科學的世界觀和方法論，轉化為工作的智慧和能力，轉化為紮實的態度和作風，以更加堅定的信心、更加飽滿的熱情，投入到新的工作崗位，以優異的成績向組織和領導交出一份滿意的答卷，回報組織的信任和培養！
新任處級幹部培訓班心得體會10
今年9、10月，受組織委派，我有幸參加了省委黨校幹部培訓班的脫產學習。這次以提高縣處級領導幹部政治素養和領導科學發展能力為目標的培訓學習，聽名師授課、學時政精化、覽中外名篇、談為政之得，使我收穫良多，既拓寬了我的視野，拓展了我的知識，更鍛鍊了能力，進一步錘鍊了黨性。簡單的說，就是理論上得到大提升、黨性上受到大洗禮、思想上得到大解放。
一、理論上得到大提升
省委黨校，這裡有權威的資訊、前沿的理論、廣闊的視野。在短短的兩個月時間裡，我們深入學習了黨的十七大精神和中國特色社會主義理論體系，徹底加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握，一些吃不透的理論在這裡得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這裡被“衝擊”得透徹分明，使我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。學習期間，我們還就加快縣域經濟發展、加強黨的建設、關注民生、構建和諧等理論與實踐的一系列問題進行了專題學習，進一步提高了對加快發展這個第一要務重要性的認識，也提高了領導科學發展的能力和水平，增強了對新時期新形勢下加強黨的建設的偉大工程的緊迫感、責任感，切實強化了“立黨為公、執政為民”、全心全意為人民服務的理念，增進了群眾感情，增強了公僕意識。
二、黨性上受到大洗禮
學習期間，我們實地參觀考察了革命聖地延安。在革命舊址前深切緬懷革命先烈豐功偉績，自覺接受黨性洗禮。老一輩無產階級革命家堅定不移的革命信念，將永遠激勵著我克服前進中的任何困難，開拓創新、迎難而上。在與當地幹部群眾的交談中，我們追憶往昔，中國共產黨密切聯絡人民群眾的思想作風不斷引導著我以人為本、堅定不移。我們在昔日革命戰場上聆聽風雨，一切從實際出發的思想路線不斷教導著我求真務實、腳踏實地。我們在寶塔窯洞裡踏尋真諦，艱苦奮鬥的優良作風造就了歷史、成就了偉績、指引著未來。我們在輝煌的歷史功績中感受使命，更加堅定堅持黨的絕對領導是歷史的選擇、真理的選擇、人民的選擇，更加堅定建設中國特色社會主義道路的信念，只有中國共產黨才能救中國，只有馬克思主義才能發展中國，才能發展社會主義。
三、思想上得到大解放
這裡有和諧的教學環境、暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣，有教員和學員共同探討、互相切磋、集思廣益的優良傳統。老師精心安排和設計的課程，綜合運用專題輔導、外出考察與自學、小組討論與研修相結合等生動活潑的教學方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。課堂內外的爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發學員的思維潛力和創造力。同志們把各自行業的黨政、管理、科研、專門工作經驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養大餐”的快意中，讓我一遍又一遍痴迷於“春雨潤物”的清新裡。社會需要發展，理論需要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
學習永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學到的好思路、好作風、好品質帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今後工作中的成果回報組織、領導和同志們的教誨之情。
出考察與自學、小組討論與研修相結合等生動活潑的教學方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。課堂內外的爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發學員的思維潛力和創造力。同志們把各自行業的黨政、管理、科研、專門工作經驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養大餐”的快意中，讓我一遍又一遍痴迷於“春雨潤物”的清新裡。社會需要發展，理論需要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
學習永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學到的好思路、好作風、好品質帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今後工作中的成果回報組織、領導和同志們的教誨之情。