學查改組織生活會材料（精選18篇）
學查改組織生活會材料
學查改組織生活會材料（精選18篇）
組織生活會應確定主題,一般每年第四季度召開,也可隨時召開。黨員領導幹部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會,下面是小編為大家收集的學查改組織生活會材料（精選18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學查改組織生活會材料 1
根據運管處開展轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動工作方案的要求，今年3月下旬轉入查擺問題階段。在本階段活動中，本人針對自己平時的工作情況，認真查詢自己在思想、業務和作風等方面存在的問題，並進行認真的剖析，以便進一步提高工作效率，更好地為廣大運輸業戶服務，高質量完成年度工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的幹部。經過學習教育和深入思考，本人對自身存在的問題有了進一步的認識，現剖析如下：
一、存在的主要問題
（一）政治、業務學習有待加強，理論水平有待提高。
有時抓具體工作多，抓理論學習少，工學關係處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學；有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統、不全面、不廣泛、不深刻。
（二）做事情不夠深入、不夠大膽，在思想和行動上比較束縛。
有時深入調查研究不夠，對基層問題和困難瞭解不夠，解決不及時，影響職工工作積極性；有時存在老好人思想，對一些違反工作紀律的行為不敢大膽指正。
（三）創新意識不夠，銳意進取的精神有待加強。
有時滿足於現有的工作水平，缺乏新思維，遇到困難和問題主動性不夠，領導不指示就不知道怎麼辦，存在一定的依賴思想。
二、存在問題的.主要原因
從主觀上看，主要有以下幾個原因：
（一）在學習上存在鬆懈思想。
自我要求不嚴，有時認為自己大本畢業、科班出身，有一定的理論基礎知識，有“書到用時臨時抱佛腳”、“臨陳擦槍不快也光”等錯誤認識，缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動，沒有制定一整套學習政治、業務知識的計劃，有時在開展工作中比較盲目。
（二）工作中有時存在官僚主義、形式主義思想。
坐等彙報多，主動調查瞭解少；有時拉不下情面，不想得罪人，認為只要把自己份內的事做好就行了。
（三）有時有惰性，安於現狀。
處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力；有時認為領導會有指示，不用先急著幹，怕做錯了要承擔責任，放鬆了對自我的要求。
三、整改措施
（一）加強學習。
要樹立“終身學習”的觀念，提高對學習政治、業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。
（二）要在強化服務意識上下功夫。
要進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。透過與基層的溝通，瞭解基層資訊工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與各部門聯絡，瞭解存在的困難和問題，並及時向處領導提出有價值的資訊和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
（三）積極開拓進取，提高工作水平。
要不斷加強鍛鍊，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，把工作提高到一個新的水平。
學查改組織生活會材料 2
按照大討論活動的安排，透過第一階段的認真學習，結合個人和部門工作，對照先進，在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今後工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：
一、思想觀念方面
一是創新意識不強。具體表現在對新的理論知識學習不夠認真，思考問題不夠深入，不能夠創造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表現在面對工作中出現的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。
針對上述問題，我將在今後的工作中，認真按照省公司楊總經理工作報告中提出的強化創新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身學習，認真開展批評與自我批評，努力提高個人理論水平和業務素質，圍繞工作目標，拓寬工作思路，堅定發展的信心，組織和帶領經營部門提高創新經營能力，增強創新意識，切實發揮出市場部在經營工作中的“龍頭”作用。
二、工作作風方面
一是執行力有待提高。具體表現在對上級各項政策檔案的宣貫落實和領導交辦的工作上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，雖及時傳達落實但在效果跟蹤上不到位，被動落實得多，主動落實的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風行，上級政策、檔案精神在部門內部還存在棚架現象。二是工作標準不高。具體表現在不能自覺地以先進局的工作標準來定位自身工作，在實際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細緻，向內看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹立高目標的信心和勇於爭先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現深入專業、縣局瞭解情況少，對基層經營工作掌握不夠具體，為專業、縣局支撐服務不到位。
針對上述問題，一方面，從自身努力提高對上級檔案政策的理解和把握能力，樹立日事日畢、雷厲風行的工作作風，以實際行動提升自己的執行能力，確保上級各項決策政令暢通，具體工作落實到位。並不斷增強責任意識和爭先意識，站在全省的層面定位工作的方向，以先進局為標杆來確定工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立支撐專業、縣局發展，為基層服務的思想，合理調配時間，真正撲下身子參與到縣局、專業的經營發展中去，每月量化參與專業經營會議、深入縣局幫扶指導工作次數，切實做到工作務實有效。
三、工作方法方面。
一是重點工作督導不到位。具體表現在工作中僅停留在數字報表形式的通報上，缺乏對重點工作的文字性通報，尤其對發展落後的單位和專業專案，督導通報不到位，跟蹤落實不到位，指導幫扶不力。二是典型帶動作用發揮不明顯。具體表現在工作開展以來，關注數字進度多，關注典型做法少，未能發揮市場部選樹典型、推廣經驗的作用。
針對以上問題，一方面在堅持做好重點工作每日數字通報的基礎上，加大對各項工作的文字通報，進一步關注後進單位和落後專案，透過及時編髮通報，加大對落後單位的督導力度。另一方面，認真分析總結髮展中湧現出的好的典型和經驗，透過典型帶動，促進業務的全面發展，努力營造比學趕超的業務發展氛圍。
四、大局意識方面。
一是對全省發展形勢認識不到位。具體表現在缺乏對全省快速發展的客觀認識。二是整體發展觀念不強。具體表現在專業聯動發展專案組織不到位，未充分發揮市場部統籌各專業、各項業務發展的作用。針對上述問題，將結合學先進、找差距活動的開展，虛心學習先進局的經驗，客觀看待全省快速發展的局面，堅定快速發展的信心，努力提高對市場的分析能力，站在全域性的高度組織經營發展工作，為全市郵政業務發展發揮出市場部應有的作用。
五、帶頭精神方面。
一是以身作則不夠。主要表現在作為個人重點業務發展業績不突出，還存在為完成任務而完成任務的思想。二是帶頭作用不明顯，主要表現在市場部作為經營龍頭部門，部門整體發展業績不突出。
針對上述問題，一是克服就任務而任務的思想，在確保完成目標的前提下，全身心投入到企業各項業務發展中去，做到不遺餘力的發展各項業務。二是組織本部門人員積極參與到企業各項業務發展中來，不但確保市場部重點工作發展業績人人過關，整體突出。
學查改組織生活會材料 3
根據這次專題生活會的要求，我圍繞“進一步解放思想，激勵新時代新擔當新作為”等方面加強了學習。緊扣會議主題，結合個人思想、學習和工作實際，查擺出自身存在的主要問題，現對照檢查如下：
一、存在的問題
1.在“四個意識”牢不牢方面。能夠牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，但有時候認為理論功底、理論素養是對高階領導幹部的要求，工作人員主要是抓落實、具體幹，對政治理論學習的重要性迫切性認識不足，儘管每次集中學習都參加，但學得不深、不透、不繫統。
2.在思想解放夠不夠方面。能夠按照“解放思想再出發，對標找差新跨越”的要求，不斷更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務。但遇到部分實際問題時不敢闖，不敢試，缺乏開放性、發散性思維，缺乏前瞻性思維眼光，反應有時還不敏銳。
3.在擔當作為強不強方面。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，創新性開展工作的意識還不強，在任務多、壓力大的時候更是如此，精品意識還要進一步提高。
4.在作用發揮好不好方面。一直以來，自己始終沒有忘記入黨時“對黨忠誠、積極工作”的莊嚴宣誓，任何時候都把黨的政治紀律和政治規矩擺在前面。但有時在工作中還存在精細化程度不夠的問題，主觀上想盡可能的做細做到位，但在具體落實中還盯的不夠緊，抓細、抓實、抓具體的精神還不足。
5.在自我要求嚴不嚴方面。能夠時時處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，牢記自己的身份和責任。但是透過深入剖析，對照黨的優良傳統，也認識到自己有時也存在標準不高的問題，不能從盡善盡美，時時處處爭一流的標準上去把握。
二、產生上述問題的原因
在查擺問題的過程中，我深刻認識到，究其根源，最根本的在於沒有擰緊思想“總開關”，具體原因如下：
一是理論學習抓的還不緊。平時更多的注重業務知識的學習，忽視了政治理論、黨紀黨章學習，在學以致用、用以促學、學用相長方面還沒有完全實現無縫對接。
二是黨性修養抓的還不牢。黨性修養是一個長期、複雜而艱苦的過程，自己在這方面還缺乏深刻的認識。往往把加強黨性修養掛在口頭上的多，但實際上具體行動的少，僅滿足於儘快完成上級領導交辦的任務，滿足於不出問題。
三是業務工作抓的還不精。掌握的知識還不全面，尤其是對保障的專業知識知之甚少。工作的主動超前性還有待提高，站在領導的角度思考問題的能力不足，與領導的要求還有差距。
四是自我要求抓的還不嚴。雖然能在大是大非面前保持立場堅定、態度堅決，但在一些細枝末節上，紀律約束不夠嚴格，特別是在對照先進模範典型上，認識還不夠深入，剖析還不夠深刻。
三、改進措施
解決自身存在的問題關鍵還是要出實招、重實效，對照新時期新標準，我將努力從以下三個方面加以整改：
1.加強理論武裝，在錘鍊黨性上下功夫。一是加強理論學習。把學習作為一項政治責任，樹立終身學習的理念，始終保持與時俱進的精神狀態，堅持在學習中拓寬思維、理清思路，真正做到學以增智、學以提能、學以致用。二是堅定理想信念。積極參加黨性教育、警示教育、黨紀法規教育，經常性開展自我剖析和對照檢查，進一步強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”。時刻用黨章、用共產黨員標準要求自己，堅持做任何工作都能講政治，能夠從政治角度考慮問題，在實踐中看得清大勢、站得穩腳跟，辨的清方向，不斷堅定理想信念。三是始終對黨忠誠。
2.強化業務技能，在發揮作用上下功夫。一是發揮參謀助手作用。堅持高水平、嚴要求做好檔案稿件的起草，使領導的決策和意圖透過檔案加以貫徹落實；按照高質量的要求，把上級精神、領導意圖和工作實際有機結合起來，增強文稿的思想性、針對性、實效性，力求精益求精、多出精品，提升文稿服務質量。二是發揮運轉中樞作用。發揮綜合協調作用，加強與業務科室之間的協調協商協作，形成職責明確、銜接緊密、運轉順暢的工作機制。對領導交辦的工作，著力協調解決，保證任務圓滿完成。三是發揮推動落實作用。督促檢查是保證決策落實的有效手段。圍繞中心工作、階段性工作的要求、領導的具體指示，跟蹤督辦，確保領導要求的各項重要工作件件有著落，事事有結果，實現工作閉環。四是發揮服務支援作用。強化辦文、辦會、辦事的等日常基礎工作的落實，確保高標準、嚴要求，不斷提高自身工作的規範化、科學化水平。
3.轉變工作作風，在自提高素質上下功夫。一是作風紮實，經得起群眾檢驗。以專題組織生活會為契機，做好聽取意見、查擺問題、開展批評，整改落實等的工作，深挖問題根源，認真整改落實，做到思想認識進一步提高，作風進一步轉變。二是甘於奉獻，耐得住艱苦磨鍊。愛崗敬業，樂於奉獻，正確處理好名與利、苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關係，淡泊名利，任勞任怨，努力做到謀事而不謀利，奉獻而不索取，在工作中體現自己的人生價值。三是公正廉潔，抵得住各種誘惑。我將嚴格遵守黨規黨紀，在工作中協調各方關係、處理各種事務時，保持清醒的頭腦，處處謙虛謹慎，做到不仁之事不為，不正之風不染，不法之事不幹，在思想上、行動上築起拒腐防變的堅強防線。
以上對照檢查，敬請各位領導、同志們批評指正，我將虛心接受，認真加以改正。
學查改組織生活會材料 4
透過此次認真深入的學習後，我個人感到深受教育，且收穫很大。進一步提高了思想認識，看到了自身存在的不足。在與身邊的同志談心、交流後，我及時認真自查自擺，力求儘快找準存在的問題，以便於克服缺點提高自己。現就存在的問題剖析如下：
一、學習意識淡化。在理論學習上存在應付思想，學習目的性、系統性、計劃性不夠明確，特別對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在聯絡思想，結合工作實際上不到位、不緊密，出現了政治意識不強的問題，存在能完成上級領導和支部交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論性、必要性的高度去認識是理論功底不夠。
針對上述問題，我將在今後的工作中加強學習，增強黨性性覺悟，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，並將學習貫穿始終。認真貫徹黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上，與上級黨組織保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思想，與時俱進，使自己適應形勢發展的需要，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切做的事情做起，使自己思想上有更大的提高。
二、是工作作風不夠紮實。個別時候對待辦事群眾還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”，還做不到受理、諮詢一樣熱情，幹部、群眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。甚至有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。
針對上述問題，我將在以後工作中，吃苦在前享受在後，認真做好自己的本職工作，創造一流的工作業績，把人民利益放在第一位，想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在顛倒是非群眾辦事，辦好事。
三是工作中沒有新的亮點，還不善於創新，不能很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。對業務知識鑽研不夠。表現在對待工作不主動，積極滿足於完成上級交級任務，在工作中遇到難題時不善於思考，動腦，等待
領導指示，說一步、走一步，未能把工作做實、做細做深，滿足於過去。缺乏一種孜孜以求精神。有時由於工作的重複性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題，在工作中遇到到繁瑣難解決的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”而不是自己去尋找對策，缺乏一種刻苦鑽研精神。
針對上述問題，在以後工作中，要認真學習文化知識，克服就任務而任務的思想，在確保完成目標的前提下，全身心投入到業務中去，做到“不遺餘力”“狠下決心”自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎、靈活運用方法和措施、熱愛本職工作，幹一行愛一行、愛一行行一行、虛心好學，遇到問題多看、多問、多想、多向周圍同志請教。
以上為本人在此次學習活動中個人自查，不妥之處，希望各位領導和同志本著治病救人的態度，對本人進行誠懇的幫助，我也願意透過此次整頓來幫助自身存在的不足。
學查改組織生活會材料 5
根據《黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環節實施辦法》的通知精神，院黨委高度重視，精心籌劃，紮實推進，廣納諫言，認真查擺“四風”方面的存在問題。總體來看，院黨委能夠認真學習貫徹落實黨的十八大精神，政治上同黨中央保持高度一致，切實遵守黨的政治紀律方面，嚴格執行中央八項規定要求，倡導節儉之風，反對奢侈浪費，堅持為民務實清廉的工作作風，積極推進學院各項事業的發展。
院黨的群眾路線教育實踐活動工作小組及黨委理論中心組組織了三次集中學習，觀看了央視9月25日播出的《新聞聯播》和《焦點訪談》、認真學習了《揚州大學黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環節實施辦法》和《大膽使用批評和自我批評有力武器》紀實文章。
在前期徵求意見基礎上，堅持邊查邊改，即知即改，會同保衛處迅速解決了師生關心的淮海路校區東區停車亂的問題;成立了第一屆教授委員會，出臺了《揚州大學醫學院黨委會、黨政聯席會議列席參議制度列席會議制度》，促進了黨務和院務的公開，推動了學院民主管理工作的開展。
透過組織民主評議、召開師生代表座談會、個別談話交流、督導組反饋意見，院領導班子查擺出作風建設方面存在的突出問題，並在剖析問題根源的基礎上提出整改思路和改進措施，以期為建立作風建設長效機制奠定紮實基礎。
一、“四風”方面存在的突出問題
(一)形式主義
形式主義指的是一種只看事物的現象而不分析其本質的思想方法和工作作風，簡單來說就是在工作中只重形式，不求實效。突出表現在：
1.理論學習不夠紮實。雖然院黨委制定了理論中心組學習與專題理論學習制度，但存在時緊時鬆的現象，個人自學多、集中學習少，班子成員常忙於業務，要求自行學習的部分往往流於形式，自學時間不充分，學習內容不夠系統、深入，檔案看了，政策學了，但僅僅停留在文字表面，常常應付差事，沒有進行深層次的思考，未能真正系統、透徹地學習領會材料。同時表現在單純追求形式閱知，而忽略了促進、規範和指導工作;集體學習缺乏深入研討和思想碰撞，對於中央、省委、學校的重大戰略部署，以及教職工利益密切相關的政策，研究不夠，討論不充分，特別是運用集體智慧提出與實際工作相結合舉措的研討活動較少，沒有達到透過集中學習服務學院發展的目的。
2.工作推進不夠務實。工作有思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細、不透。工作重布臵、輕檢查。花了很多精力，開了很多會、發了不少文，研究工作部署較為透徹，但缺乏跟蹤、檢查和指導，狠抓落實的精神不夠，狠抓落實的力度也不夠，對工作的責任主體、階段目標、時間控制、評價標準缺少明確要求，最終表現為抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作浮於表面，沒有達到預期效果。
3.制度執行不夠嚴實。學院制定了較為健全的規章制度，但存在著重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠，沒有建立監督檢查制度執行情況的長效體制和機制，誰來監督、怎樣監督、監督結果如何使用等問題沒有得到有效解決，出現了一些工作有“形”而落實不夠，有些工作即使沒有落實，也無人過問，或不了了之，或臨時處臵，疲於應付，缺少有效的問責手段和辦法，工作質量得不到保證。
(二)官僚主義
官僚主義是指存在脫離實際、脫離群眾、高高在上的思想和工作傾向，回應群眾關切、解決群眾訴求抓得不緊。突出表現在：
1.調查研究陷入程式化。深入教學科研一線調查研究不夠，存在走過場、程式化的傾向。一是組織開展調查研究不紮實，比如班子成員都每年會去各教學實習醫院調研，雖然學校要求每位中層幹部每年至少撰寫一調研報告，但缺乏對調研主題、調研內容、調研形式的把握，有價值的調研報告不多，多流於形式;二是發揮院領導帶頭開展調查研究的作用不明顯，領導班子調研時間和頻率偏少，調研內容不夠具體，有的調研只是開個座談會，發現問題多，分析問題少，拿出具有實用價值的措施辦法不多，產出有示範效應的報告鮮見;三是對調查研究成果轉化應用的重視不夠，一些研究報告中提出的問題和建議不多，納入學院年度工作的更少，挫傷了幹部、師生參與和支援調研的積極性，造成一些創新思維和建設性意見白白流失。
2.聽取意見流於表面化。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層幹部、師生員工、學生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與教職工的溝通交流不夠深入、持久，與學生的接觸交流不主動、不廣泛，深入教研室和學生班級、宿舍少。院領導班子成員與聯絡系部的同志交流多，與非聯絡系部的同志交流少;與教學、科研部門的同志聯絡多，與學生管理一線的同志聯絡少;與中層幹部、老同志和教授的溝通多，與青年教師和廣大學生溝通少。有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創造性的經驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。
3.服務師生缺少貼心化。雖然有服務師生的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心師生的工作、學習和生活不夠，切實幫助師生解決實際困難和問題不夠。有時制定目標脫離實際，要求不切實際，沒能很好調動廣大職工積極性;有時布臵工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層職工疲於突擊應付。在解決教學實驗室儀器裝置普遍老化、裝置維護缺乏保障等問題上存在等、靠、要的思想;在改善青年教師辦公條件和實驗條件等問題上缺少得力的舉措。
(三)享樂主義
享樂主義是指缺乏苦幹實幹、愛崗敬業的精神，安於現狀，不思進取，定位不高，要求不嚴。突出表現在：
1.精神懈怠，動力不足。有的同志不思進取、安於現狀，不願意吃苦受累、出力動腦，不願意深入思考謀劃重大問題，滿足於現有的工作，苦幹實幹、愛崗敬業的精神有所缺乏，幹事激情有所下降，前進動力不足。在學院面臨發展瓶頸、力求跨越的關鍵時期，責任意識、危機意識不強，創新精神、奉獻精神不夠，爭先進位、跨越發展的衝勁不足。
2.拈輕怕重，闖勁消減。有的同志不願“多事”擔責，習慣於按部就班憑經驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神，在學院十二五規劃制訂的各專案標面前，我們的闖勁還不夠大，正視客觀存在的發展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協調的能力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題，如直屬附屬醫院建立問題，存在畏難情緒，還沒有得到有效解決。
(四)奢靡之風
奢靡之風是指艱苦奮鬥、勤儉辦事的原則有所放鬆，講排場，好面子，鋪張浪費，淡忘節約。突出表現在：
1.浪費現象偶有發生。在拓展合作業務關係、維護外部關鍵資源等公務應酬方面，偶有超標現象。公務招待宴請和日常工作中，有時也會有浪費現象。
2.節約機制不夠健全。公務接待與日常工作中，執行廉政規定不夠嚴格，對於其他單位或個人贈送的小禮品、土特產等，很少去斷然拒絕。厲行節約、反對浪費的長效機制不健全。
二、產生“四風”問題的原因剖析
(一)理想信念有所淡化
一是理論學習虛化。有重業務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在乾點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取捨的影響，削弱了我們的精神追求，放鬆了我們的自我要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成共產主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升，導致了“四風”問題的存在。
(二)宗旨意識有所動搖
一是指導基層不深入、不經常。到了基層只注重瞭解想要了解的問題，與師生談心交流不經常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當朋友，把政策和情況交給群眾，真正做到民主公開、決策透明。二是發展規劃不長遠、不規範。沒有切實從學院和群眾的`需求出發，共同謀劃學院事業的跨越發展，提高服務質量，最大限度的滿足和服務群眾。三是宗旨意識不紮實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務的宗旨意識有衰退，引領事業發展的責任意識有減弱。
(三)黨性修養有所欠缺
加強黨性修養的自覺性不強，提升自我素養的標尺線不高，缺少爭先創優的勁頭，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮鬥意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成任務，降低了工作標準。二是工作質量要求不實。頂層設計考慮上下了一些功夫，但工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不夠多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的還不夠成熟，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監督。因而存在為師生服務不到位，與師生認識有出入等情況，造成師生的不理解。
(四)政治紀律有所鬆懈
隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著學院事業的不斷髮展，有些領導放鬆對自己的要求，滿足於已經取得的成績，忘記了自己的政治身份和政治責任。沒有深刻認識到我們黨的先進性和黨的執政地位不是一勞永逸、一成不變的，忽視了自己的一言一行都會影響黨的地位與形象。有時把自己等同於普通黨員，甚至於普通教師，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀律鬆懈的思想有所抬頭。
(五)政績觀、權力觀、世界觀有所偏離
在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上缺少全面深刻的認知，在牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執政為民的執政觀等方面缺少理性深入的把握，為民務實清廉的思想根子扎的不夠深。工作中，時常會追求外顯的、量化的、上級要求的、考核必需的標誌性“業績”，往往忽視打牢基石、苦練內功，甘當階梯、願謀“潛績”，不計個人名利、不重眼前得失。這是形式主義、官僚主義等問題得以形成的根源所在。
“四風”問題的存在，不僅表明我院領導班子在作風建設上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，同時也表明我院作風建設工作還有不少薄弱環節。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實採取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手，加大力度切實解決好“四風”問題，確保取得組織和群眾滿意的明顯實效，以作風建設的實際成果接受校黨委和全院師生的檢驗。
三、整改思路和措施
(一)加強思想教育，強化理想信念、宗旨意識、敬業精神。
建立集體學習制度。加強政治理論學習，科學制定黨委理論中心組年度和學期學習計劃，認真組織參加校黨建理論研究會的交流學習，有步驟、有計劃、系統地學習和掌握黨的重要理論，結合實際學，聯絡工作學，以集中研討交流帶動學習積極性和主動性的提高。
完善思想教育工作制度。院黨委要把思想建設擺在黨建工作的首要位臵和全院各項工作的突出地位，把思想教育引導作為一項長期工作，常抓不懈。結合學院實際，不定期召開座談會、研討會、專題講座等，重點做好“踐行宗旨責任感和使命感的教育引導、艱苦奮鬥和苦幹實幹精神的引導、工作本領和能力的學習引導、改進作風加強自身建設的引導。”要讓群眾瞭解和掌握政策法規及全域性動態，針對群眾關心的熱點問題解疑釋惑。
堅持理想信念和宗旨意識教育制度。加強院領導班子成員世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識。樹立社會主義核心價值體系，繼續開展好“創先爭優”活動、支部目標管理和黨支部主題教育活動，積極參加校園廉潔文化周活動。改進考核評價體系，把求真務實、厲行勤儉節約情況納入學院領導年終述職，把“八項規定”貫徹落實情況納入組織生活會、黨風廉政建設責任制和工作績效考核的內容。強化理想信念，牢固樹立宗旨意識和敬業精神，凝聚起推動學院事業發展的強大力量，促進幹部開拓思路、勇創實績，努力在學院事業發展中奮發有為。
(二)堅持求真務實，治理形式主義和官僚主義。
開展求真務實大討論。把求真務實作為今後一段時期作風建設的著力點，聯絡實際談體會、談認識，解決思想態度上的問題;根據徵求到的相關意見，提出反對形式主義、官僚主義改進工作的具體措施，解決行動上的問題;加強政策理論學習，提高自我修養，從思想上防止“四風”侵襲。
落實好調查研究工作。制定調研工作制度，領導幹部要帶頭做好調研計劃，明確調研工作的目標、途徑、範圍、程式要求。嚴格執行院領導班子成員每年下基層調研不少於一次的要求，堅持每年確定1-2個選題，形成1-2調研報告，在黨委中心組(擴大)集中學習會議上研討。院黨委要加強對班子成員調研工作的指導、督促、檢查。
建立制度制定與效用評估機制。每年對現行制度進行梳理和完善，不適用的制度廢止，不完善的制度進一步修訂;制度制定前廣泛徵求意見，並由相關部門進行制度的宣講;每年對現行制度的效用進行評估。
建立督察機制。進一步完善揚州大學醫學院教授委員會制度和揚州大學醫學院黨委會、黨政聯席會議列席參議制度，院黨政聯席會議在討論學院發展、學科建設、隊伍建設規劃，討論教學科研等方面的重要改革方案和重要事項，討論學院資源配臵原則與大型裝置購臵等資源調配重要事項前，必須經過教授委員會的審議論證;全院師生員工均可以自願報名列席黨委會、黨政聯絡會議，學院網站至少提前一天告知會議名稱、議題、時間、地點等有關事項，有效保障師生員工在學院事務中的知情權、參與權、表達權和監督權。
堅持領導幹部傾聽群眾訴求制度。院黨委班子成員要採用多種方式傾聽群眾呼聲，廣泛關注教職工的工作、生活和思想動態，努力為教職工辦實事、做好事，讓群眾感受到集體的溫暖。要進一步結合醫學人才培養的特點，最佳化課程設臵，注重學生實踐能力的培養。要努力改善基礎辦學條件和辦公實驗條件，切實關心青年教師的成長。
加強創新能力和創新意識的培養。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。在難題面前，要敢闖敢試，敢為人先;在矛盾面前，要敢抓敢管，敢於碰硬;在風險面前，要敢作敢為、敢於擔當。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，始終圍繞學院長遠目標和中心工作，不斷創新發展，開創工作新局面。
(三)以落實中央“八項規定”為重點開展勤儉節約活動，治理享樂之風和奢靡之風。院領導要帶頭嚴格落實中央八項規定和省委、校黨委的有關規定，定期開展對照檢查，開展專項治理，對實施效果不好或不完善的地方及時改進，確保各項機制健全到位，長期堅持不動搖，養成習慣，形成制度。
嚴格預算開支，切實加強經費管理。進一步完善各項經費使用管理，制訂控制經費的合理措施。在經費審查過程中，嚴控支出標準和支出範圍，確保預算開支符合要求。
嚴格執行揚州大學公務接待規定，按標準提供住宿、交通服務。控制會議規模，不安排與會議內容無關的考察參觀活動。落實無紙化辦公，減少紙質檔案數量，實行電子政務。推廣節水、節電、光碟行動等好習慣，養成文明健康生活方式。要繼續落實嚴控公務用車、嚴禁超標準用車、嚴控辦公經費等節約措施，力戒享樂奢靡之風的蔓延
對於一些不屬於“四風”但與群眾切身利益相關的問題，我們也要認真對照檢查，向師生員工做出交待，在整改方案中逐條落實，切實加以解決，讓教職工、學生滿意。
學查改組織生活會材料 6
按照大討論活動的安排，透過第一階段的認真學習，結合個人和部門工作，對照先進，在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距，需在今後工作中予以改進和提高，現就存在問題剖析如下：
一、思想觀念方面
一是創新意識不強。具體表現在對新的理論知識學習不夠認真，思考問題不夠深入，不能夠創造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表現在面對工作中出現的問題，迎難而上、克服困難的信心不足，解決問題的方法少，存在繞著走、得過且過的思想觀念。
針對上述問題，我將在今後的工作中，認真按照省公司楊總經理工作報告中提出的強化創新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身學習，認真開展批評與自我批評，努力提高個人理論水平和業務素質，圍繞工作目標，拓寬工作思路，堅定發展的信心，組織和帶領經營部門提高創新經營能力，增強創新意識，切實發揮出市場部在經營工作中的“龍頭”作用。
二、工作作風方面
一是執行力有待提高。具體表現在對上級各項政策檔案的宣貫落實和領導交辦的工作上，還存在解讀和落實不能夠完全到位，雖及時傳達落實但在效果跟蹤上不到位，被動落實得多，主動落實的少，還不能完全做到日事日畢和雷厲風行，上級政策、檔案精神在部門內部還存在棚架現象。二是工作標準不高。具體表現在不能自覺地以先進局的工作標準來定位自身工作，在實際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細緻，向內看的多，向外看的少，目標定位不高，缺乏樹立高目標的信心和勇於爭先的勇氣。三是深入基層不夠。具體表現深入專業、縣局瞭解情況少，對基層經營工作掌握不夠具體，為專業、縣局支撐服務不到位。
針對上述問題，一方面，從自身努力提高對上級檔案政策的理解和把握能力，樹立日事日畢、雷厲風行的工作作風，以實際行動提升自己的執行能力，確保上級各項決策政令暢通，具體工作落實到位。並不斷增強責任意識和爭先意識，站在全省的層面定位工作的方向，以先進局為標杆來確定工作的目標，切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固樹立支撐專業、縣局發展，為基層服務的思想，合理調配時間，真正撲下身子參與到縣局、專業的經營發展中去，每月量化參與專業經營會議、深入縣局幫扶指導工作次數，切實做到工作務實有效。
三、工作方法方面。
一是重點工作督導不到位。具體表現在工作中僅停留在數字報表形式的通報上，缺乏對重點工作的文字性通報，尤其對發展落後的單位和專業專案，督導通報不到位，跟蹤落實不到位，指導幫扶不力。二是典型帶動作用發揮不明顯。具體表現在工作開展以來，關注數字進度多，關注典型做法少，未能發揮市場部選樹典型、推廣經驗的作用。
針對以上問題，一方面在堅持做好重點工作每日數字通報的基礎上，加大對各項工作的文字通報，進一步關注後進單位和落後專案，透過及時編髮通報，加大對落後單位的督導力度。另一方面，認真分析總結髮展中湧現出的好的典型和經驗，透過典型帶動，促進業務的全面發展，努力營造比學趕超的業務發展氛圍。
四、大局意識方面。
一是對全省發展形勢認識不到位。具體表現在缺乏對全省快速發展的客觀認識。二是整體發展觀念不強。具體表現在專業聯動發展專案組織不到位，未充分發揮市場部統籌各專業、各項業務發展的作用。針對上述問題，將結合學先進、找差距活動的開展，虛心學習先進局的經驗，客觀看待全省快速發展的局面，堅定快速發展的信心，努力提高對市場的分析能力，站在全域性的高度組織經營發展工作，為全市郵政業務發展發揮出市場部應有的作用。
五、帶頭精神方面。
一是以身作則不夠。主要表現在作為個人重點業務發展業績不突出，還存在為完成任務而完成任務的思想。二是帶頭作用不明顯，主要表現在市場部作為經營龍頭部門，部門整體發展業績不突出。
針對上述問題，一是克服就任務而任務的思想，在確保完成目標的前提下，全身心投入到企業各項業務發展中去，做到不遺餘力的發展各項業務。二是組織本部門人員積極參與到企業各項業務發展中來，不但確保市場部重點工作發展業績人人過關，整體突出。
總之，透過“學先進、找差距、比貢獻”大討論活動的開展，深刻感受到了自己在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照市局黨委的要求，深刻領會“強化五種意識、堅持六個不能變”的內涵，切實克服工作中存在的不足，本著對企業高度負責的態度投身到企業發展中，以實際行動、實際業績回報企業，向企業、向市局黨委交上一份滿意答卷。
學查改組織生活會材料 7
按照區教育局和鎮教委的安排部署，學校於8月下旬開展了“責任與紀律”主題教育。我透過第一階段的專題學習，深刻反思，圍繞“八查八看”的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度、生活作風等方面存在的問題，並對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、主要存在的問題
在學校領導和老師們的幫助下，較為認真地完成了領導交辦、本職範圍內的工作，但是對照“八查八看”活動內容查擺情況，還存在不少問題，如：在思想政治素質、業務理論水平、工作能力、生活作風等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、理論學習不主動，自覺性不高。往往以教學和管理工作較忙為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少。只是參加學校組織的學習，沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，有時只通過電視、電腦瞭解國內外時事政治，學習猶如蜻蜓點水。
2、為師生服務宗旨觀念不夠牢固。表現在：不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需要重複解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒。
3、業務知識鑽研不夠。對待工作不夠主動、積極，滿足於完成領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善於思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足於過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鑽研的精神。
4、工作作風不夠紮實。對待工作有時抱著應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對總體的工作情況和自己負責的業務工作若明若暗，沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。
二、存在問題的原因
經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是思想觀念比較陳舊。由於未能做到系統學習，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。因而不善於用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯絡實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮鬥的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現幹勁鬆懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀上出現的偏差，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。雖然對教育教學工作已稍微熟悉，思想上逐漸產生了興趣不高的情緒，認為只要把教學工作做好就夠了，認為少做了不會產生什麼影響，多做了也成就不了什麼大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足於完成領導交辦的工作任務，對發揮主觀能動性不夠，有時流露出馬馬虎虎的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。
三是工作方法簡單，只安於表面。把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對教育教學工作耐心細緻，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，透過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，認真實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，進一步增強大局意識、責任意識、紀律意識。不僅學習專業理論，還要學習現代科技知識、法律知識、教育教學業務知識。不斷提高自己的業務理論能力和法律觀念。
二是在強化工作作風上下功夫。切實端正工作作風，遵守工作紀律；轉變觀念，以德育人，提高教育教學質量，全面貫徹教育方針，堅持依法治教；以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，積極開拓進取，加強學生管理、安全管理，建章立制，講究方法，注重實際。加強自己工作能力和修養，把學校管理工作提高到一個新的水平。
三是牢固樹立為師生服務的宗旨。深刻體會一切為了學生的實質，任何時候都要以師生滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，個人利益服從集體利益，真正做到全心全意為師生服務，拿出百分之百的熱情對待每一位學生。
四是搞好廉政建設改進生活作風。堅決按上級規定標準收費，不亂收費，不利用職務之便謀取任何私利。堂堂正正做人，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立教師良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，禁止任何形式的鋪張浪費，敢於抵制各種不正之風，努力做到廉潔執教。
總之，今後我將在學校領導和老師們的幫助支援下，在“責任與紀律”教育活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題。進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、責任進一步強化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範，努力把各項工作做好，取得成效。
學查改組織生活會材料 8
在20xx年，全縣教育系統開展了“師德師風建設”系列活動，對教師的職業道德素養和專業技術素養提出了更加具體與嚴格的要求。透過學習，我檢查、反省了自己的從教行為，開展了批評與自我批評，實事求是地對自己進行了問題排查。現對照《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的要求，結合自己多年來的教育工作表現，作自我問題剖析。
一、存在問題：
1.思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。總認為作為一線的教師，一些有關的政策法規理論性太強，似乎不太沾得上邊。只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學無所謂的。再說這些理論性太強的知識學起來太枯燥無味，反正也沒人都督，不如應付了事。
2.對學生的思想品德的狀況關心不夠。家訪不主動。總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不完。學生在校只要不出什麼大問題，不有必要給家長講，有的事情即使與家長聯絡了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。
3.工作只憑經驗，不善於從理論上加以總結，以理論指導實際工作，工作的創造性不夠。近年來，狹隘地認為自身素質還可以，然而逐漸放鬆了對專業的鑽研。
4.關心，幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
5.對教研工作不熱心，態度消極。認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，因此熱情不高。缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務主面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多，總認為那些業務已書籍看起來枯燥無味。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模稜兩可的知識點或難題，也懶得去查閱有關資料。
二、解決方法
1.加強政治學習，不斷提高政治素養。本人將系統地學習《義務教育法》、《教師資格條例》等法律法規檔案，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
2.以更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。孜孜不倦，積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，()與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯絡上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3.以樹立服務意識、憂患意識、競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
4.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。以依靠集體的力量，群體的智慧，合作共創。
三、今後努力的方向
1.加強學習，切實提高思想和工作水平。
2.熱愛學生，尊重學生的人格，關心學生，瞭解學生，公正地對待每一個學生。
3.刻苦研究業務，精通教學業務這是非常的重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，不致於誤人子弟。
4.加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想；二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
學查改組織生活會材料 9
按照“領導帶頭、群眾參與”、“上下聯動、統籌推進”和“邊學、邊查、邊改”相結合的基本原則，緊緊聚焦“四風”問題，重點對照省委、市委提出的信念動搖、急功近利、漠視群眾、作風漂浮、吃拿卡要、慵懶散拖、蠻橫霸道、特權思想、以權謀私、奢靡腐化等十個方面普遍問題，逐條對照、逐一查擺，抓住主要矛盾，解決問題，找準靶子，有的放矢，務求實效。著重剖析和檢查以下突出問題：
為進一步加強站內作風建設，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為我公司服務業發展服務，透過自己查、領導點、集體幫等途徑，我認真開展了批評和自我批評，對照規章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴於律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較紮實有效的開展了自查剖析活動，現將所查問題剖析如下：
一、存在的問題和不足
1、教育學習缺乏系統性、主動性；
學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，對於黨的新政策學習不夠理解不夠深，致使理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己，學習只限於份內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。表現為開拓創新精神不夠，()爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
2、工作佈置多親自檢查少；
自己往往把工作佈置下去之後，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業務，對分管以外的業務參與少。
3、深入基層調研不夠；
一般召開班長以上會，對一線人員不夠了解，沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研，使自己對一線人員把握上不夠全面。
二、存在問題的原因
分析自身存在的以上幾個問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠，對相關業務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。
三、今後整改措施
1、要進一步端正學習態度，牢固確立終身學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才幹，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。
2、按照科學發展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環節。
3、今後我決心一方面要抓好市場規劃建設工作，另一方面還要抓好相關業務的學習，對按排的工作親自督促檢查，真正發現新問題，推動市場工作向前發展。
4、儘可能多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統一起來。
學查改組織生活會材料 10
為加強師德師風建設，促進教師的專業成長，根據教育部《中小學教師職業道德規範》及省市關於開展師德教育活動的檔案精神和淮教字65號檔案精神，結合當前全縣開展的“抓幹部作風建設，促突出問題解決”活動，以學習《中小學教師專業標準》為載體，按照教體局要求我校自7月15日至7月21日，深入開展“學習身邊的張麗莉，做人民滿意教師”暑期師德主題教育和教師專業標準集中培訓活動。
根據我校《師德培訓和專業標準集中培訓》方案要求，對照教師職業道德規範和教師專業標準，結合自身思想和工作實際，現自查自糾如下：
一、存在的問題及具體表現
1、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，時緊時鬆，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。在業務知識方面，對理論學習不夠精。在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
2、敬業精神尚可，但工作主動性不足。工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。
3、在學生工作方面再耐心些細緻一些。尊重學生，與學生平等交流是做好教學工作的一個關鍵，但在實際工作中，因缺乏耐心，急於求成，也常批評學生，甚至呵斥，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）應該要再耐心些。
二、整改的措施和今後努力的方向：
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論，改進教育意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中結合實際深入思考，並利用理論來指導實踐工作。
2、加強反思，及時總結教學得失。
李鎮西老師曾說，“反思”絕不僅僅是“想”，而是與一系列的“做”相聯絡。對一個教師來說，推動其教育事業發展的應該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。教育情感使他熱愛學生，忘我地工作，並從中體驗到奉獻的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學而理性地設計、實施自己的教育，同時不斷地總結、提煉、昇華自己的教育實踐。因此，做一個反思型教師，在反思中提高自己的專業化水平，應該成為我們的不懈追求。
3、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到“身正為範”。在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，保持平和心態，構建良好的師生關係。在對待學生時，要平等、公正。特別是對待困難學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，要因勢利導，因材施教。
學查改組織生活會材料 11
為深入學習貫徹黨的十九大精神，進一步解放思想、加快發展，實現“奮戰三年過千億、打好基礎翻三番”的奮鬥目標，建設更加開放、富裕、美麗的大臨沂、新臨沂，市委決定，從現在開始，集中3個月的時間，在全市開展“解放思想謀發展、與時俱進建小康”大討論活動。
這次“解放思想謀發展、與時俱進建小康”大討論活動的指導思想是：以黨的十九大精神和“三個代表”重要思想為指導，以解放思想、促進發展為目的，透過以自我學習、自我教育、自我反思、自我擺查、自我提高為主，透過開展大討論活動，切實解決當前影響和制約我市加快發展的思想觀念、工作作風、領導方式和工作方法等方面存在的突出問題，進一步把思想統一到黨的十九大精神上來，把智慧和力量凝聚到實現市委確定的任務目標上來，在全市形成聚精會神搞建設、一心一意謀發展的良好局面，為建設大臨沂、新臨沂做出應有的貢獻。
根據佈置要求，整個大討論活動共了四個階段：
1、動員學習階段。
2、擺查梳理問題階段。
3、分析原因、制定措施階段。
4、整改檢查階段。我處的討論活動工作現在已經進入了擺查梳理問題階段，那麼我就結合自己的工作實際，對照“滿、窄、庸、浮、攀、散”六方面進行認真反思擺查，並將剖析情況向大家作一彙報。
我先說說“滿”吧。小成即滿、小富即安呀。我發現自己習慣於自己跟自己比，特別是老把現在跟以前比，覺得一切都很好，安於現狀，不思進取，為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。透過大討論學習，我發現這是很危險呀，這種思想那可要不得，感覺“滿”了，那就晚了，你思想不解放了，沒有了進取心，你會被時代所淘汰。
時代的發展要求我們一定要順應潮流，這個潮流實際上就是客觀規律，逆流而行，太危險了。我發現造成“滿”的原因是因為我還存在“窄”的問題。站在發展的時代潮流中，我發現自己的視野狹窄了，想問題過於簡單化，沒有考慮到事情的複雜性，習慣於憑老方式老辦法想問題、憑經驗做工作，缺乏主動性、創造性，工作中吃了不少的虧。
因為“窄”的問題也造成了我工作中的一度的“庸”。由於沒能深入地進一步落實科學發展觀，滿足於現狀，怕擔風險，不敢闖、不敢幹。而這個問題的症狀所在就在於思想懶墮了，凡是不想動腦子，工作中是不求有功但求無過呀。
甘心平“庸”不能同甘於平凡相混淆，“庸”而“浮”矣。“浮”而發“虛”，有時在這方面問題上我表現的不是很好，工作上說得多了點做得少了些，習慣檔案落實檔案，對基層沒有深入的瞭解，結果有時造成下面吃不透上級精神，工作被動了，從而影響了工作質量和降低了工作效率。
針對“攀”的這個事，特別是物質待遇方面我可以說沒有這種想法。但是在思想上，同先進的“攀”上我應當承認自己做得還不夠好，沒有這種“攀”那就不可能有進步。下一步我會在這方面繼續“攀”繼續“比”，而且要爭先恐後。只有了“攀”自己的工作才能進步上新臺階。
下面我著重擺查一下“散”的問題。在這方面我曾出現過早走晚來的現象，這都是由於個人思想“懶”了，紀律“散”了造成的。今後我會加強學習，進一步改正這些不良的習慣。
透過以上六個方面的反思擺查，我覺得自己離“解放思想謀發展、與時俱進建小康”大討論活動提出的解放思想、轉變觀念，搶抓機遇、加快發展，與時俱進、開拓創新，艱苦奮鬥、務求實效，恪守誠信等幾個方面的要求還有一定的差距。關於下一步工作，我會在黨總支的領導下，透過學習討論，切實整改解決好自身存在的問題，統一思想，進一步提高認識，振奮精神，凝聚力量，力爭牢固樹立與市場經濟相適應的新思想、新觀念，以新視野認識新事物，以新觀念研究新情況，以新思路解決新問題，使發展的眼界更開闊。牢固樹立發展是第一要務的思想，面對重要戰略機遇期，強化機遇意識、發展意識，增強憂患意識、競爭意識，使發展的責任更強烈。牢固樹立創新意識、創新理念，積極探索，勇於開拓，謀大事業，求大發展，使發展的思路更清晰。牢固樹立“兩個務必”的思想，大力弘揚沂蒙精神，求真務實，開拓進取，立足實際，幹事創業，尊重規律，大膽創新。
學查改組織生活會材料 12
根據市委“學整樹”主題教育工作會議精神，我們“學整樹”主題教育工作，在市委領導小組和督導組的具體要求和悉心指導下，按照市委的統一部署，結合我們實際，進行了深入、有序的開展，取得了良好的效果。同時，透過邀請企業負責人，與單位班子成員促膝談心，召開了專題座談會議，虛心徵求意見和建議等方式，也找出了問題和差距，理出了今後的工作思路和努力方向。
一、對“學整樹”主題教育的認識和態度
講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優良傳統。江澤民引經據典、深入淺出地說明了“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業”。改革開放至今，不可避免地對建設有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現在以權謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典範和學習的榜樣。
二、存在的主要問題
（1）規章制度不健全，執行制度有偏差，有時貫徹不到位的問題。
（2）仍然有辦事效率低，時有出差錯，責任心和執行力不強，不思進取，得過且過，辦事拖拉，工作效率不高。
（3）少數人缺乏工作激情，開拓精神差，存在隨大流思想。
（4）業務學習不夠、知識老化，缺乏開拓創新的本領。
（5）工作作風不夠深入、細緻，不夠刻苦耐勞的問題。
（6）有事不關已，高高掛起，團結協作精神不夠，缺乏大局觀念的問題。
三、下一步整改措施
商務局機關工作人員來自四個單位，原外貿局機關、原商業局機關、原經貿委相關科室、原財辦相關人員。不同單位、不同崗位，人員素質參差不齊，與全面推進商務工作上臺階的要求存在著較大的差距。我們以開展“學整樹”主題教育為動力，一是鍛鍊作風，培育高效務實的工作作風。二是堅持廉潔從政，反對不正之風。商務工作直接涉及人民群眾的切身利益，工作人員的一言一行都代表和反映商務工作隊伍的形象，必須努力培養高效務實、依法行政、勤政廉潔的工作作風。三是抓好學習，提高全員業務素質。把機關人員業務學習擺上重要位置，採取各種行之有效的措施提高全員素質，努力使人員素質適應新時期商務工作的總要求。四是要建章立制，實行規範化管理。要進一步健全和完善各項規章制度，建立健全工作規範，堅持用規章制度管人辦事，使各項工作納入規範化、制度化軌道。
商務部門的組建，是為了適應經濟全球化和市場一體化的大形勢，統一管理社會商務流通和經濟合作，不僅僅是幾個部門的簡單組合。在理順職能方面，我市商務部門任重而道遠，總體思路是抓住兩大著力點，做好9項工作。兩大著力點：
（1）推進全市外向型經濟發展；二是加強內外貿流通體系建設。九項具體工作：一是努力抓好全市進出口貿易。幫助更多的企業取得資格，落實政策，做好統計管理，力爭出口創匯突破7000萬美元；
（2）繼續推進萬村千鄉工程建設。按照商務部擴大規模、提高標準的要求，在已建成260家農家店的基礎上，新建180家，初步形成農村流通市場體系。五是進一步加強畜禽屠宰管理。加大執法力度，嚴格實行定點屠宰，堅決取締私屠濫宰，確保人民群眾吃上放心肉；六是儘快啟動酒類流通管理工作。按照國家商務部的要求，從5月份開始加強宣傳引導，做好備案登記和依法管理工作；七是切實加強成品油市場管理和特殊流通行業管理。認真落實成品油市場管理辦法，與相關部門密切配合，建立規範有序的成品油市場。八是認真做好商務行政執法和市場專項整治工作。按照相關法律法規精神和政策要求，及時做好有關工作。
（3）努力做好招商引資和利用外資工作。加強專案庫建設，為全市招商引資奠定基礎，做好外商投資企業審批和管理，認真組織相關招商活動，為全市招商引資做出應有的努力；
（4）積極開展外派勞務業務。利用全省外派勞務基地縣的機遇和政策，向國外輸送勞務，力爭全年突破100人。
學查改組織生活會材料 13
按照省教育局、市教育局的統一部署，遵照惠濟區教育局、老鴉陳中心校統一安排。師家河小學積極投身“講正氣、樹新風”主題教育，組織教師認真學習有關檔案，做好學習記錄，並撰寫了數心得體會。透過強化學習，理論修養得到加強，按照上級要求，結合班子自查情況和教師提出的意見，現將我在五個作風等方面存在的問題剖析如下：
一、在學習作風方面
理論是行動的先導。我自從走向領導崗位後，首要任務是抓緊時間加強理論學習與提高工作能力結合起來，並學以致用，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學習與加強思想改造結合起來，提高思想境界，加強道德修養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高決策力、理解力、執行力和創造力。再次，把理論與實踐結合起來，善於從實踐中總結經驗、完善理論。透過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統思維和辯證思維能力。但是，由於平時忙於日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，導致對“科學發展觀”和“構建和諧社會”的科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現：
一是透過現象看本質，把握事物的內部聯絡和客觀規律性的分析能力不夠強。
二是存在經驗主義。對工作出現的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經驗、靠傳統思想來解決問題。
三是滿足現狀，爭創意識不夠強。尤其是走向領導崗位以後，曾經有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導致抓工作力度不大，效果不太明顯。
究其原因，主要是學風不正，從主觀上講，主要是學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足於一知半解，不在掌握科學體系和精神實質上下功夫，知其然不知其所以然，關鍵一點就是不能用理論武器很好的解決面臨的實際問題。
二、在思想作風方面
堅決樹立為人民服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。
一是由於理論學習不夠、自我懈怠。
二是精神狀態還不夠飽滿。
三是存在好人主義。
四是批評與自我批評開展的不夠好。自我批評有餘，而批評不足。究其原因，一是講政治的意識不夠強；二是加強凝聚力不夠；三是思想認識上存在片面性；
五是放鬆了世界觀、人生觀和價值觀的改造。
三、在工作作風方面
近兩年來，我本著為學校負責，為家長負責的原則，撲下身子，真抓實幹，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，堅持說實話、鼓實勁、幹實事、求實效的工作作風。但仍存著一些不足。其主要表現：
一是爭先創優意識不夠強，開拓進取精神不足。
二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由於個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦於決策，在困難與挑戰面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。
三是平時忙於日常性事務，浮在上面多，深入教學科究少，和教師談心少，瞭解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對工作的正確指導。
四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。
五是工作方法科學性不夠強。工作多時，有顧此失彼現象；有時對做出的決策不能善始善終。
究其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務意識不夠強。
四、在領導作風方面
我一貫的立場就是“求真務實”，要領導學校大興求真務實之風，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實幹事，並務求落實到促進學校科學發展上來。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學校建設，領導和教師的共同成長，教師和學生的共同成長上來。在學校全面工作逐步規範的同時，自己卻逐步滿足起來。
一是在推動教育教學改革上，不能身先士卒。
二是拈輕怕重、迴避矛盾。
究其原因，一是不思進取、坐享其成。二是不能紮紮實實地做出經得起實踐新業績。
五、在生活作風方面
在生活作風方面，我勤儉節約，牢記“兩個務必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養良好的生活作風和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低階趣味，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵禦腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。
一是貪圖安逸、貪圖享樂。
二是節約計劃性不強。
究其原因，還是在於自己不能理性思考問題所在，放縱自己。
透過“講正氣、樹新風”主題教育，尤其是透過多種渠道的認真查擺和剖析，我認識到自己確實在五個作風方面存在著許多缺點和不足，針對上述問題和不足，今後的努力方向和主要整改措施是：
（一）切實加強理論學習，提高理論修養。以科學發展觀統令工作，堅定正確的理想信念，保持忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向部內領導和身邊同志學習，不懂就問；注重運用計算機網路學習各類新知識，提高學習的效率；注重記學習筆記和心得體會，提高學習的質量。
（二）切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚奮發向上、不屈不撓的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。增強群眾觀念、大局意識，主動、積極承擔調研任務，經常深入基層、深入群眾中去發現矛盾和問題，為領導提供參考，為領導當好參謀。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把人民是否滿意，人民是否答應做為衡量工作的唯一標準。
（三）認真落實民主集中制。與其他班子成員共同努力，完善“領導議事制度”，使民主集中制更好地在班子中得到貫徹落實，有事多商量、多通氣、多提醒，有話講在當面，在自我批評的同時開展相互批評，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事。加強自身建設，提高黨性修養，防微杜漸。珍惜組織和領導提供的崗位和舞臺，積極主動承擔力所能及的工作任務；更加及時、準確的完成好各項工作任務，努力爭取更多的鍛鍊機會；勤於探索和總結解決組織工作新情況、新問題、新矛盾的途徑和辦法，自覺在實踐中提高自身的綜合素質，積累新的工作經驗。
（四）進一步抓好隊伍建設。以等級化管理為突破口，加強隊伍管理，增強榮譽感和緊迫感。制度出長遠計劃和短期目標，為同志提供更多的學習機會，促使知識更新。
（五）搞好自身廉政建設。堅決按照教育局廉潔自律的各項要求和規定，在各個方面做到不違規，實行廉潔自律並落到實處。養成“每日而三省悟身”的良好習慣，堅持經常對自己的學習、工作乃至生活細節進行總結，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正和克服存在的問題和不足，從中汲取教訓。
學查改組織生活會材料 14
自從全市“學黨章、守紀律、轉作風”專題教育月活動開展以來，XX處精心組織，狠抓落實，取得了明顯成效。現查擺問題階段已基本結束，特將近期有關情況總結如下：
自進入查擺問題階段以來，我們廣泛徵求意見，深入開展談心活動，紮實按環節步驟開展了該階段的各項工作。
（1）開展了一對一談心活動。機關為每人制作了談心卡，做到了四個必談：班子成員之間必談、一般工作人員之間必談、班子成員與一般工作人員之間必談、班子成員和一般工作人員與基層黨員幹部群眾必談。
（2）廣泛徵求了意見。辦事處制定了對黨工委班子和行政班子以及兩委成員的徵求意見表，發放到了各村（社群）、基層站所，向各村（社群）支書、主任、基層站所負責人徵求了意見和建議，辦事處統一進行了梳理彙總，並反饋回了相關領導幹部，要求對照進行整改。
（3）接受了社會監督。辦事處把兩委班子成員的個人剖析材料在黨務公開欄上進行了公示，並把黨工委書記、辦事處主任的剖析材料錄入了農廉網，接受了人民群眾和社會各界的監督評議。
（4）結合中心工作進行了督促檢查和整改落實。吸取陵川森林火災的教訓，結合辦事處面臨的護林防火的艱鉅任務，辦事處快速出臺了護林防火十項措施。圍繞森林火險期護林防火這一中心任務，為保證十項措施落到實處，嚴防森林火險隱患，街道紀工委監察室製作了工作督查記錄簿，先後三次對全處的.護林防火工作進行了監督檢查，對發現的存在問題及時下達了整改通知，並出臺了兩期督查通報，總結好的經驗做法，鞭策落實不力行為，取得了明顯成效。
（5）進行了民主測評。召開了由各村（社群）支書、主任、基層站所負責人參加的座談會議，對辦事處兩委班子成員的德、能、勤、績、廉等方面進行了民主測評。
（6）發放了調查問卷。對機關幹部在工作作風上是否存在庸、懶、散、奢等問題製作了調查問卷，發放到了各村（社群）、基層站所，進行了廣泛調查，深入摸底掌握，讓群眾提意見，讓幹部受教育。
（7）撰寫了剖析材料。機關工作人員根據談心活動、徵求意見、民主測評、社會調查的基礎上，結合自身實際，針對所存在的問題進行了深刻剖析，查擺出了存在問題，剖析了思想根源，提出了整改措施，撰寫了剖析材料。
（8）召開了民主生活會。辦事處召開了專題民主生活會，兩委班子成員結合自身實際情況，針對徵求的意見和建議，對照自己的剖析材料，開展了批評與自我批評，深刻反省自身存在問題和不足，真正觸及靈魂、提高覺悟，達到了相互促進、相互提高的目的。
與此同時，各村（社群）黨組織、處直各單位黨組織也深入開展了查擺問題階段的談心、徵求意見、撰寫剖析材料、召開民主生活會等各項活動，並把主幹的剖析材料錄入了農廉網，接受群眾和社會監督評議，還結合護林防火這一中心工作，進行了認真整改落實，切實轉變了工作作風，取得了階段性成果。
學查改組織生活會材料 15
“學整樹”活動轉入剖析查擺階段之後，各級領導幹部按照自己找、同事幫、群眾提、領導點等方式，深刻剖析，認真查擺思想、工作、學習、作風、服務群眾等方面存在的問題和不足。但是，也有一些人不知道怎麼查、不明白查什麼，擔心自查出的問題多了被別人“抓辮子”，有觀望、消極、應付、牴觸等現象，很不利於剖析查擺階段的深入開展。剖析查擺問題就像醫生看病一樣，要查準病症，對症下藥，才能做到藥到病除。
查清“病根”是前提。看病要先查出病根，才好對症下藥。剖析查擺問題同樣如此，有的愛多吃多佔、有的“庸懶散軟”。自己哪方面有毛病、有問題，其實自己最清楚。即使是“當事者迷”，但“旁觀者清”，群眾的眼睛是雪亮的，只要你誠懇納言、虛心接受，一定能夠幫你找出問題癥結。
配好“藥方”是關鍵。自身存在的問題找到了、找準了，只是有了一個好的開始，如果不在思想上引起高度重視，不制定切實可行的整改措施，或者只是把制度、措施、計劃寫紙上、貼牆上、掛嘴上，而不具體落實到行動上，整改只能流於形式，問題仍然會存在，工作作風就不會有起色。找準了問題，就要有強有力的整改措施相配套，對“症”下“藥”，問題才能改得快、改得好。
治癒“頑疾”是目的。有些問題不是一朝一夕養成的，有的已經成為“頑疾”，如果不下猛藥、下狠心，很難見效。即使有些問題短期內得到了緩解，如果不堅持、不治本，遲早會復發，甚至會惡化，成為不治之症。剖析自身存在的問題最怕不深入、不誠實；查擺工作中存在的問題最忌不願查、不想查、不敢查；改正錯誤就怕不認真、不徹底，得過且過，對自身無益，對工作不利。
剖析查擺問題要積極主動，要對照先進找差距、圍繞發展找差距、發動群眾找差距。以《開封日報》刊登的《十查干部作風》為鏡子，查清楚自身存在的問題，想明白如何加以改正，把“庸懶散軟”等毛病徹底改掉，提高為民服務的能力，令人民群眾滿意，也就達到了“學整樹”活動的要求和目的。
學查改組織生活會材料 16
針對自己工作中存在的突出問題，從思想境界、思想作風及工作作風等方面進行了自查，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。現將自查情況做自我剖析如下：
一、存在的問題和不足
(一)政治理論基礎知識薄弱
平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極幹好本職工作就可以了，沒有用正確的理論徹底改造主觀世界和分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身瞭解應付工作。主要表現在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠關心和重視，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治敏銳性，特別是在日常工作中，認為自己只是一般同志，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思路和方式去做開創性的工作，所以看問題和做事情比較片面，也沒有站在全域性的角度思考問題、解決問題，不利於自身工作的提高。
(二)工作作風還不夠紮實
有時對領導安排的工作存在畏難情緒和急躁思想，對待工作有時只滿足於認真完成局領導交給的任務，常常只是根據局裡佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，精神狀態不能很好地適應各項工作開展的要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。
(三)業務能力還不夠過硬
在工作中經常感覺到自己所掌握的業務知識的深度和廣度不夠，我掌握的理論知識不能很好地和業務聯絡起來，業務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。
(四)在工作中自我要求不夠嚴格
主要表現在：有時愛崗敬業和全心全意為人民服務還做的不夠。做為一名年青黨員，本應透過不斷努力，出色的完成工作任務而實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務奉獻給教育、奉獻給學生、奉獻給學校，可是我工作中只安於做好領導交代的任務和自己份內的工作，工作不夠積極主動，沒有做到從更高、更深的層次思考問題。
二、存在問題的原因
1、政治理論學習不紮實。對“踐行黨的群眾路線”缺乏深層面的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。
2、工作作風不紮實。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強
3、對業務學習不夠。業務用的著就學一點，鑽的不深，沒有過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不紮實，工作不能得心應手，總在低工作效率中迴圈。
三、今後整改措施
1、加強政治理論學習，端正學風。今後在工作中更要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、及時學習領會黨的檔案精神，提高自己的政治理論修養。進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識、克服“思想僵化，不思進取”的思想;以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成單位的各項任務。
2、自我加壓，改進工作作風。不折不扣的落實省廳、市局的各項政策及局裡的各項規章制度。要清醒地認識自己，全面的分析自己，合理的定位自己。
3、堅持理論聯絡實際，加強自身業務素質。加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，靈活運用合理的方法，不斷提高工作效率。
4、改造自我思想，努力提高綜合素質。熱愛本職工作，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。做到幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。
針對以上制定的整改措施，我將在今後的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己。我相信，在領導和同事們的幫助下，透過自己的不懈努力，這些存在的問題一定能夠在今後的工作和生活中加以克服和改進。
學查改組織生活會材料 17
近期分公司組織開展了“守紀律、講規矩”黨風廉政主題教育，教育引導全體領導幹部要持續深入改進作風、加強黨性修養、發揮表率作用，把守紀律、講規矩作為全體各級領導幹部行為修養的底線要求，統一思想，明確目標，凝心聚力，紮實工作。透過近期的學習，我領悟良多，現將學習體會總結如下：
“守紀律講規矩”這六字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。
一、“守紀律”是基本準則黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統統喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰鬥力。因此，基層建設人員我們必須強化紀律意識，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子裡，只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己的建設任務。
二、“講規矩”是基礎要求：講規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。新時代的規矩，要求黨員幹部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規範，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。當前黨風廉政建設更是新時代的規矩，新的要求。對照新的要求，深入查找了各方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的根源，形成了個人對照檢查材料。為紮實開展好下一階段的整改落實、建章立制環節，結合查擺出的問題，制定本整改措施。
一、可取之處和今後應該保持、發揚的方面
1、一直以來，我能夠按照法律、法規和各項規章制度的要求認真學習，在實際工作中十分重視個人的廉政建設，並能始終把它放在重要位置。積極參加了佈置的思想教育和組織的相關活動，從而進一步增強思想政治素質，具有一定的拒腐防變意識和能力，能始終保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上築起黨風廉政建設防線和思想道德防線，能經受市場經濟的考驗。
2、在工作作風方面。始終恪守工作之責，明確自己的職責，擺正自己位置，盡己所能，積極協助領導開展各項工作、積極做好自己分管的各項工作。
3、在廉潔自律方面。本人自覺遵守《關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等國家、部局、公司的各項規定，廉潔奉公、忠於職守。在工作中始終以黨員的標準嚴格要求自己，要求別人不做的自己首先不做，從未利用職務之便為自己謀取私利，生活中安於清貧，不貪圖享受，能夠自覺接受群眾和組織的監督檢查，使自己的言行始終與黨的要求相符。
二、存在的問題以及整改措施
1、理論學習不夠深入不夠務實的問題
整改措施：
(1)強化學習觀念。最重要的是強化理論觀念。要透過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作為今後工作的指南。
(2)進一步深入學習科學理論知識，努力做到學以致用，在不斷學習的同時，提高自己研新情況、解決新問題的能力，認真學習，紮實學習。摒棄學習走過程、應付的態度，吸取理論知識的精髓，為完成黨賦予的各項工作打下紮實的理論基礎。
(3)認真學習業務知識，多深入基層、深入群眾，多聽取基層工作物件的意見和建議。堅持從群眾中來，到群眾中去的學習方法。把基層工作物件的願望作為工作目標努力掌握決策分析的第一手資料，有針對性的開展調查研究，提高自己應對新形勢、新任務的能力。確保順利完成上級交付分各項工作任務。
2、工作作風不實，求真務實精神不夠深入，存在形式主義的問題
整改措施：
(1)強化務實觀念，堅持從我做起，從當前工作抓起，高標準、嚴要求，切實把工作抓實、抓細、抓出成效。轉變對一些事情不敢抓、不敢管、不願管的思想，杜絕“繞著問題走，避開矛盾走”的想法，要用敢於擔當、積極負責的態度來解決和處理工作中的問題。
(2)在平時的工作中，不搞形式、不走過場、不擺樣子，講究方法、腳踏實地、認認真真對待工作、一步一個腳印地幹，做好每一件事情，要把工作切實落到實處。
3、宗旨意識有所淡化。平時總是認為自己一直受黨的教育，思想上不會出現大的問題，放鬆了在世界觀的改造，在一些工作的組織協調上，只是設法及時完成，但就工作如何體現富於創造性，缺乏深刻的思考和獨到的見解。
整改措施：
(1)在以後的工作中，加強為民服務思想，牢記全心全意為人民服務宗旨。
(2)認真研究自己分管的本職工作，嚴格規劃每項工作的年度目標任務和工作計劃，分階段性實施，堅決杜絕走一步、說一步糊里糊塗幹工作現象。
學查改組織生活會材料 18
為進一步加強機關作風建設，進步工作效能，建立良好的形象，更好的為全市服務業發展服務，透過自己查、領導點、集體幫等途徑，我認真展開了批評和自我批評，對比規章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴於律己和榮辱觀等方面存在的題目，比較紮實有效的展開了自查剖析活動，現將所查題目剖析做以下工作總結：
一、存在的題目和不足
1、教育學習缺少系統性、主動性。
學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺少自覺性。特別是工作忙的時候，整天埋頭於紛紛複雜的事務堆裡，對黨的新政策學習不夠理解不深，導致理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限於分內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下工夫。並且理論學習聯絡實際工作不夠。由於學習的目的不夠明確，致使學習回學習，理論和實際相脫節。表現為開闢創新精神不夠，爭先創優意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。
2、工作佈置多親身檢查少。自己常常把工作佈置下往以後，只問結果，很少親身催促檢查完成程序和質量。只懂分管業務，對分管之外的業務參與少。工作不深進，工作兼顧性不夠高。在工作安排上由於職員少，頭緒多，有顧此失彼的現象。
3、組織紀律性不強，有時不能聽取他人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的束縛。有時不能聽取他人正確意見，對一些同事的善意批評不能很好的接受。
4、深進基層調研不夠。由於主抓市場規劃建設和招商引資工作，雜事比較多，職員比較少，大多數時間抓業務工作，對全市市場調研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進行全面系統的調研，使自己對市場建設的掌控上不夠全面。
二、存在題目的緣由
分析本身存在的以上幾個題目，我以為既有主觀緣由，也有客觀緣由。但主要是主觀緣由。對教育學習的重要性熟悉不足，對理論學習重視程度不夠，對相干業務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同事們的意見和建議，本身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一位共產黨員的標準來要求自己。
三、今後整改措施
1、要進一步端正學習態度，牢固確立畢生學習的理念，加強政治理論學習和業務學習，努力進步本身素質和業務工作水平，在學習中充實自我，增長才華，進步本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。
2、依照科學發展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調劑思想、工作上的不適應，搶抓發展機遇，積極破解工作中的困難和薄弱環節。果斷破除小進則滿、小富即安的陳腐觀念，破除沿襲守舊、循序漸進的守舊心態，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，建立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，進步工作質量。
3、今後我決心一方面要抓好市場規劃建設工作，另外一方面還要抓好相干業務的學習，對按排的工作親身催促檢查，真正發現新題目，推動市場工作向前發展。
4、儘量多的處理業務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動同一起來。