校園意外傷害事件應急預案（精選8篇）

校園意外傷害事件應急預案

　　在學習、工作、生活中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，常常要根據具體情況預先編制應急預案。應急預案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園意外傷害事件應急預案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園意外傷害事件應急預案1

　　一、適用範圍

　　依據教育部頒佈的《學生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生人身損害後果的事故。

　　二、校園意外傷害事故的型別、相關責任人及職能部門

　　校園意外傷害事故主要在以下方面：

　　1.學生上課安全。誰上課誰負責，上課教師為第一責任人。（職能部門：教務處）

　　2.學生活動安全。誰組織誰負責，活動組織者為第一責任人。（職能部門：德育處）

　　3.學生課間安全：班主任為第一責任人。

　　4.上下樓梯安全。樓梯責任老師為第一責任人。（職能部門：德育處）。

　　5.校園設施安全。誰管理誰負責，相關管理員為第一責任人。（職能部門：總務處）

　　6.“特殊學生”意外安全事故。相關崗位管理員為第一責任人。

　　學校應成立安全保衛辦公室，負責督促各職能部門做好安全預防工作，並協同校長辦公室負責協調相關職能部門處理好重大意外傷害安全事故。

　　三、校園意外傷害事故傷害等級程度和處理程式

　　（一）傷害事故等級程度的判定：

　　1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導致的皮外傷等。

　　2.傷情較重事故：個別學生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

　　3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。

　　（二）接警與報告程式：

　　1.事故發生後，首遇教職工必須在第一時間立即採取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害；保護好學生，同時將事故發生情況及時報告給第一責任人或者相關職能部門。

　　2.第一責任人或者相關職能部門根據傷害事故等級，及時決定如何進行現場處置。

　　（1）一般傷害事故處理程式：

　　首遇教職工立即報告班主任，並由校醫進行處理或者直接送醫院，班主任及時與家長溝通，同時報告徐安斌副校長或褚裕鋒校長。

　　（2）傷情較重和重大安全事故處理程式：

　　第一步：首遇教職工在第一時間報告學校當天值日行政領導。並視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下（非嚴重骨折情形）直接護送當事人到醫院尋求救治，必要時尋求警力支援。在無力救助（嚴重骨折、心臟病突發）時，保護現場，不輕易搬動傷者。

　　第二步：值日行政領導應在第一時間與首遇教職工匯合，指導救治工作。若情況嚴重，通知班主任趕赴醫院（現場），同時向學校主要領導彙報。在送診途中，與家長取得聯絡，徵詢家長意見，到家長指定的醫院就診。情況危急時，直接與醫院聯絡，要求開通綠色通道，爭取搶救時間。

　　第三步：學校領導與班主任應在第一時間趕赴醫院，在充分尊重家長意見的基礎上協助醫院開展救治工作，並視情況嚴重程度決定是否彙報當地政府和教育主管部門。

　　第四步：在明確責任人的基礎上，及時告知責任學生的家長，說明情況，並要求以積極的態度及時到醫院與對方家長見面，協商處理治療事宜。

　　第五步：緊急救治工作結束後，學校相關部門要及時向現場師生了解情況，查明事發原因，並做好有關材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責任認定，進行相關處理。

　　第六步：學校領導和班主任要對受傷（發病）學生和家長及時慰問，穩定情緒，做好認真細緻的解釋工作。同時督促責任學生家長採取積極態度，與對方家長溝通，處理好善後事宜。

　　四、關於事故報告

　　1.屬於重大安全事故應當即報上級有關部門。發生較大事故（傷情嚴重）學校應24小時內向上級有關部門報告；一般事故3天內報上級有關部門備案。

　　2.報告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報情況，待事情瞭解清楚後再書面報告。

　　3.書面報告中要寫清楚當事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡潔地寫清楚事故發生的時間、地點、事情的起因及目前情況。

　　4.學校應及時與有關保險公司聯絡賠償事宜。

　　校園意外傷害事件應急預案2

　　為了進一步加大學校安全管理的工作力度，把加強對學生的安全防範教育落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下安全防範應急預案：

　　一、防火安全預案：

　　1、防範預案

　　①嚴禁學生將火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆物品帶入學校。

　　②嚴禁在校園內焚燒廢紙、樹枝、樹葉等。

　　③組織全體師生聽取消防安全知識講座。

　　④組織學生進行自護疏散、消防器材使用及緊急狀態時切斷電源、燃氣源等演練。

　　⑤定期檢查消防器材是否能正常使用，並做到及時更新。

　　2、應急預案

　　①出現火警：立即組織有關人員進行有效撲救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。

　　②迅速組織師生從最安全的通道疏散（不得組織學生撲救）。

　　③在實施第一、第二條款同時，立即向上級領導報告，及時撥打119火警電話，以求援助（火警電話必須講清楚事發地點、所處地域、方位、火情種類等）。

　　④及時組織對受傷人員進行救治，必要時撥打120電話。

　　⑤排查事故原因，及時處理並上報。

　　二、用電安全預案：

　　1、防範預案

　　①對師生進行用電安全知識輔導並進行用電安全防範知識競賽。

　　②定期檢測校內所有用電器、電線、觸電保護器，是否正常。

　　2、應急預案

　　①遇有突發性觸電事故立即切斷電源（包括總電源）。

　　②遇有緊急情況立即用絕緣棒或非導電棒、棍擊打，將觸電人員與電源脫離，（不得用手拉觸電人員。）

　　③對觸電受傷人員視情形及時組織自救或他救，必要時撥打120急救中心求援。

　　④在案發的第一時間向學校領導報告，以便組織施救。

　　⑤排查事故原因，及時處理上報。

　　三、食品衛生安全預案：

　　１、防範預案

　　①定期對食堂人員進行體檢，定期請有關人員對師生進行食品衛生安全知識輔導。

　　②教育學生不吃生水、不吃生冷變質食物，不在小攤上買零食，以防食物中毒。

　　③教育學生養成良好的用餐習慣，不挑食，少吃零食。

　　④做好學生中餐的管理工作，重視中餐的質量與營養。

　　2、應急預案

　　①發現有嘔吐腹脹、腹瀉等症狀，情節嚴重的，立即送往醫院診療並告知家長。

　　②一旦發生三人以上同時出現腹脹、腹瀉等症狀，立即向學校領導報告，立即送往醫院，同時及時與家長取得聯絡，以便共同研究對策。

　　③學校調查事故原因，追究責任。

　　校園意外傷害事件應急預案3

　　一、事故原因預測

　　課間學生追逐、打鬧；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、裝置不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和裝置等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未採取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、預防措施

　　1．成立學校突發事件緊急處理領導小組，建立校園安全預防網路。

　　組長

　　副組長

　　組員：總務處、德育處、教導處、衛生室、年級主任、班主任、任課教師等。

　　2．加強對全體教職工的師德規範教育，提高教職工安全責任意識和法制意識，在各類教育教學活動中注意對學生進行安全保護。

　　3．利用各種形式，加強對學生進行行為規範教育、安全教育，生命教育等，增強學生的自我保護意識，教會學生一些減少危險發生的方法和麵對危險的基本應急措施。

　　4．明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動中加強學生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學校大型活動中要注意加強監督、防範措施到位，進行安全管理。

　　5．總務部門加強對學校教育、放學和生活設施、裝置以及場地、房屋和裝置的安全檢查，發現隱患要立即整改。大型活動前集中巡檢，平時保證每月至少對教學設施全面檢查一次，每天巡視一次，及時處理檢視中發現的問題。

　　6．嚴格門衛制度，認真遵守門衛崗位職責，做到不擅自離崗，外來人員進校門有來客登記、客人持《出入證》進出，出校門有接待人簽名。

　　7．加強對學校專用教室的管理，對化學物品、危險物品有專人負責保管，使用時嚴格遵循有關規定。

　　三、處理程式

　　1．學校建立學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人制度，明確在課堂教學期間，任課教師為第一責任人；在課餘活動中，現教職員工為第一責任人。第一責任人必須配合學校共同解決事故。

　　2．學生意外傷害事故與突發事件的第一責任人的職責是：對發生意外傷害的，立即告知衛生室與班主任；對發生突發事件的，除立即報告班主任及校長室外，儘可能採取有效措施予以制止，防止事態擴大。

　　3．當事學生所在班級的班主任的職責是：立即趕赴事發現場；及時告知家長和報告學校領導；負責事後的`教育、關心，在孩子恢復期間協同其他教師或校領導上門家訪。

　　4．接到意外事故或突發事件報告的校領導的職責是：立即趕赴事發現場並組織指揮處理。

　　5．學生髮生意外傷害事故時，第一責任人應協同在場的老師和學生立即將受傷學生護送學校衛生室檢查，衛生室立即進行診斷與救護；對需要送醫院作進一步診斷與救治的，第一時間由班主任和衛生老師負責護送受傷害學生去正規醫院救治（保留各耗資單據)，並同時通知學生家長或其他監護人立即前往醫院。如班主任或衛生老師其中一人不在，由德育處派人協助護送處理解決事故，以最快的速度把受傷的學生送往醫院救治。學校領導應及時到醫院安撫受傷學生，向學生家長通報情況，盡力做好家長的安撫工作。

　　6．學校領導在接到學生傷害事故報告後，應啟動處理應急小組，調查取證。被調查人要有班主任或監護人在場並且簽名；調查人員應2名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

　　7．對重大或較重大的傷害事故以及其它突發事件，由學校領導集體參與處理並及時報告教育局。

　　四、事故處理階段的原則和注重事項

　　1．“救治第一”的原則

　　發生事故時，必須遵循“救治第一”的原則，第一時間組織力量將受害學生送往衛生室或醫院救治，事後再明確責任，進行獎懲處理。不可在事故現場置受害學生於不顧，相互推諉責任，延誤學生的治療。如因救治不及時造成嚴重後果的，將對相關責任人予以嚴厲處分！

　　2．依法調解原則。根據學生事故處理條例的有關條款規定，接待家長。注重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。

　　3．一次性解決原則。

　　學生事故的善後處理工作要做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

　　校園意外傷害事件應急預案4

　　為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》等有關精神，結合我校實際，制定本應急處理預案。

　　一、可能引發校內學生意外傷害事故的原因

　　主要原因有：課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或放學後滯留學校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、裝置不符合安全標準；學校的場地、房屋和裝置等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未採取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。

　　二、事故的預防

　　1、運用各種形式，加強對學生進行行為規範教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　2、加強對教師進行師德規範教育，增強責任意識和法制意識。

　　3、加強對學校教育、教學和生活設施、裝置以及場地、房屋和裝置的安全檢查，發現隱患要立即整改。

　　三、事故的處理

　　1、以最快的速度把受傷學生送往醫院救治。

　　2、及時通知家長。

　　3、一般事故三天內、重大事故立即報區教育局，同時填寫平安保險公司的《出險通知書》，及時與保險公司取得聯絡。

　　4、重大事故立即成立事故處理小組。（參照學校安全領導小組）

　　5、調查取證。被調查人是未成年人要有班主任或監護人在場並且簽名；調查人員應2名以上，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆。

　　四、事故處理階段的原則和注意事項

　　1、依法調解的原則。根據《學生傷害事故處理辦法》的有關條款規定接待家長，注意不要信口開河，掌握合法、合理、合情操作的分寸。及時與區教育局聯絡和諮詢。

　　2、一次性解決原則。學生傷害事故的善後處理不解決附帶條件；一個事故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決。如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。

　　3、諮詢有關法律人士起草協議書。

　　4、理賠。理賠時需提供下列材料：（保險公司的理賠可根據保險公司的要求辦理）理賠協議書；病歷卡影印件；醫藥費發票原件等。

　　校園意外傷害事件應急預案5

　　一、指導思想

　　為了妥善處理學生在校傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及鍾祥市教育局有關檔案精神，結合我校的工作實際制定本應急處理預案。在校學生傷害事故處理由政教處負責落實，由分管領導負責督辦。

　　二、學生意外傷害事故應急處理小組

　　組長：劉明輝（分管副校長）

　　副組長：劉敏（政教主任）

　　組員：當日值日領導、當日學校安全保安成員、當事學生班主任、當時任課教師（職工）及門衛。

　　三、學生校內傷害事故處理程式

　　任何在校園內發生的學生傷害事故均要求以“及時救助，妥善處理”為原則進行。相關上課教師或第一時間發現傷害事故的教職員工（第一知情者）必須及時採取措施救助受傷的學生。

　　（一）事發階段的有關工作和注意事項

　　1、發現學生受傷，第一時間發現傷害事故的教師（第一知情者）要以最快的速度把受傷學生送往鎮衛生室診斷，並及時通知傷害學生班主任，傷害學生班主任必須在第一時間趕往醫院接手處理。

　　2、傷害學生班主任知道情況後要立即通知相關學生家長。事故發生後，班主任及有關人員及時對受傷害學生送溫暖、送關懷。事故嚴重的，要第一時間上報學校，不得隱瞞

　　3、調查取證。事故發生後，相關上課教師或第一時間發現傷害事故的教職員工協助班主任填寫有關事故發生情況、學生受傷情況及處理情況的書面報告；班主任應在第一時間請在場的學生作好筆錄（2人以上）。班主任及時將有關報告交政教處備案。

　　（二）事故處理階段的原則和注意事項

　　事故發生後，由校長召開有關成員商討會，部署就學生傷害的處理辦法。在適當之時學校會同受傷害學生家長或第三人進行妥善處理的商討工作。

　　1、依法調解原則

　　根據學生事故處理條例的有關條款規定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法，合理、合情、有情操作的分寸。

　　2、一次性解決原則

　　學生事故的善後處理做到一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決。如家長不同意可提醒家長依法起訴。

　　（三）事故處理結尾階段的工作和注意事項

　　1、起草《協議書》。

　　《協議書》要寫清協議雙方的身份：學生事故的簡要經過，包括時間、地點；雙方達成的協議；雙方簽名等內容。

　　2、給付補償金。

　　不論金額大小，家長均要出具收條。

　　3、理賠。

　　班主任要督促學生家長提供平安保險需要的如下材料：

　　a、《協議書》影印件；

　　b、學生開學辦理的保險單；

　　c、學生病歷卡影印件；

　　e、醫藥費發票原件和影印件；

　　f、學生家長身份證影印件及其他相關證明。

　　校園意外傷害事件應急預案6

　　為了有效防範和處置教育系統的安全事故，切實保障師生生命及學校財產的安全，維護教育教學秩序的穩定，確保教育改革的順利推進及教育事業的可持續發展，根據《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》（國務院令第302號）、教育部《學生傷害事故處理辦法》等檔案精神，結合教育系統實際，特制定本預案。

　　一、安全事故範圍

　　本預案所稱的安全事故，是指發生在學校（單位）內或由學校組織的師生活動中發生的交通安全事故、食物中毒事故、溺水事故、觸電事故、危房倒塌事故、傷害事故、失火事故、治安刑事案件及其它涉及師生生命、學校財產安全的事件。

　　二、安全事故處置工作的組織機構及其職能

　　1、安全事故應急處置指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：級部主任、年級組長

　　總指揮部下設辦公室：辦公室主任由陳憶同志擔任，辦公室成員由相關各科室分管安全工作的人員組成，具體負責辦理日常安全工作。

　　安全事故應急處置指揮部的職能：一是發生安全事故時，由指揮部發布應急求援命令、訊號；二是組織指揮救援隊伍實施求援行動；三是及時向上級彙報和向有關單位通報事故情況；四是必要時向上級及有關部門請求緊急求援；五是配合上級開展事故調查，在調查取證基礎上寫出有關書面材料。

　　2、現場處置機構的設定及職能

　　安全事故應急處置指揮部根據事故類別和現場需要，組成現場指揮部：

　　現場指揮長：由總指揮根據事故類別指派副總指揮擔任。

　　副指揮長：由事故發生單位的主要領導擔任。

　　成員：由相關科室的負責人及事故發生部門的有關領導擔任。

　　現場指揮部，下設警戒維護組、緊急搶救組、資訊聯絡組、後勤保障組、善後處理組、預備機動組。

　　現場指揮部職能：

　　（1）及時向總指揮部報告事故發生的態勢及求援情況，提出處置意見，執行總指揮的決策、指令、命令，指揮現場處置；

　　（2）搶救傷員，採取控制事故險情曼延、擴大的有效措施；

　　（3）調配現場處置力量，救護裝備物質，指揮現場救護；

　　（4）具體負責善後處理工作。

　　三、事故現場應急處置分工及專項小組職責：

　　1、為了對安全事故開展科學的、有針對性處置，根據不同事故類別，由指揮部辦公室指令機關相關科室和有關部門組織實施。

　　（1）交通安全事故、溺水事故、觸電事故、治安刑事案件、傷害事故等事故由辦公室負責處理，根據事故性質、情節、涉及人員等情況，由總務部門配合處理。

　　（2）危房倒塌事故、火災事故、重大財物失竊事故、食物中毒由計財處負責處理，根據事故性質、情節、涉及人員等情況，由總務部門配合處理。

　　（3）學生安全教育工作由校長室負責實施。

　　（4）網路安全工作由市教育技術和資訊科技中心負責處理。

　　以上所列的安全事故及其他安全事故，指揮部可隨時指令各科室協同參與處置。

　　2、事故現場應急處置專項小組分工及職責。

　　警戒維護組：由指揮部指令事故發生單位的有關人員組成，主動或配合做好現場保護、危險區人員撤離、維護現場秩序、勸說圍攻群眾離開事發現場等。

　　緊急搶救組：由指揮部指令事故發生單位的有關人員組成，其職能主要是開展現場施救。

　　資訊聯絡組：由指揮部指令局機關、事故發生單位的有關人員組成，保持與上級及相關部門的聯絡，保持資訊暢通，及時、正確地向上級彙報事態發展的情況，向相關部門通報有關資訊。必要時向有關部門發出緊急呼救求援。

　　後勤保障組：由指揮部指令事故發生單位的有關人員組成，負責現場施救人員及其他有關人員的食宿安排，組織救援物資，協助做好救援工作。

　　善後處理組：由指揮部指令局機關及事故發生單位的有關人員組成，做好勸解、安撫、慰問等工作，妥善處理善後事件，消除不穩定因素。

　　預備機動組：由指揮部臨時確定隨時聽候總指揮的調動、使用。

　　四、安全事故的報告與現場保護。

　　安全事故發生後，事故發生單位或知情者在向110、119報警和通知120醫療救護的同時，應立即將事故地點、時間、類別等事故有關資訊報惠山區教育局，由教育局辦公室立即向總指揮、副總指揮報告，並報市委值班室、市政府值班室、市安全生產委員會辦公室和省教育廳。市教育局接到報告後立即組成安全事故處置指揮部，迅速調集力量組織施救，並在24小時內寫出事故報告，報上級部門，安全事故報告應包括以下內容：

　　1、事故發生的時間、地點、單位；

　　2、事故簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；

　　3、事故發生原因的初步判斷；

　　4、事發後採取的措施及事故控制的情況；

　　5、事故報告單位。

　　五、安全事故處置的程式

　　1、由指揮部委派現場指揮長組織現場指揮機構。

　　2、根據事故情況，迅速調集力量建立現場搶險救治工作組織。

　　3、迅速開展搶險救治和善後處理工作。

　　4、做好情況通報。

　　5、開展事故調查。

　　校園意外傷害事件應急預案7

　　為順利應對學校春（秋）遊以及其他學生群體外出活動中的突發事件，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，各項應急工作高效、有序地進行，確保教師生命和財產安全，根據區教育局檔案要求，結合我校實際情況，特制定本應急方案。

　　一、組織領導：

　　組長：xxx

　　副組長：xx

　　組員：相關班主任和帶班老師

　　衛生保健：xx

　　後勤保障：xx

　　二、工作程式及原則：

　　1、組織教師學習本預案，使全體教師能夠熟悉突發事件的救護過程，明確自己的職責。在活動前，班主任組織對學生進行安全教育；活動過程中，要關注學生活動動態預防安全事故的發生。

　　2、一旦出現重大突發事故，教師不要慌亂，要安撫學生的情緒，重點看護受傷學生。並立即進行合理搶救，不得拖延，以免造成不必要的後果。

　　3、事故發生後，班主任或帶班教師要及時向帶隊領導上報事故發生的時間、地點、事件受傷害程度。學校帶隊領導以最快的時間逐級向上級有關部門彙報，並同時聯絡110、120等相關機構。

　　4、帶隊領導要組織教師保護好現場，為有關部門提供公正、合理、客觀的依據。

　　5、校長室在進行事故善後處理工作的同時，儘快恢復學校正常的教育教學秩序。

　　6、由校長室牽頭，積極做好學校重、特大安全事故的調解工作。發生學生傷害事故，由應急領導小組與受傷害學生或學生家長透過協商方式解決。雙方出現重大分歧時，可進行調解，時可以以書面形式請示教育主管部門、司法機關加入。

　　7、事故處理結束，由應急領導小組將事故處理結果書面報告區教育局。

　　校園意外傷害事件應急預案8

　　（一）傷害事故的發生

　　學生在物理、化學實驗室操作不當或者違反操作規程，造成中毒、爆炸、觸電、灼傷、割傷等傷害。

　　（二）處置措施

　　1、任課教師馬上穩定全班學生情緒，迅速把受傷學生送到鎮公立醫院。

　　2、鎮公立醫院醫生馬上視學生受傷傷害程度進行處理。

　　3、同時馬上向班主任聯絡及家長聯絡，班主任或者總務處人員陪同馬上送醫院，叫學生家長馬上到醫院急診室。

　　4、在學生治療期間，班主任等一定要陪學生治療結束。或到家長到來，向學生家長說明傷害發生情況、傷害程度，以及醫生囑咐的怎樣服藥、護理。

　　5、由學校總務處學生投保單位報告情況，保證落實學生醫療保險。

　　（三）事故的預防

　　為了儘可能減少和杜絕物理實驗中的傷害事故，應以預防為主。我們可針對發生隱患的各種主要因素分別採取相應的措施。

　　1、切實加強實驗教學

　　學生的操作不當是引起實驗事故最主要、最常見的原因。因此我們必須在物理教學中加強對學生的實驗指導、分析，加強對學生實驗操作能力的培養和訓練，尤其要加強實驗基礎知識、基本操作方法的教學。在現場的實驗教學中，教師要講清楚正確的實驗步驟、注意事項。學生在動手操作時，教師要加強巡視，注意對實驗能力較差學生的觀察和指導，以免事故發生，或及時把事故消滅在萌芽之中。

　　2、加強實驗室的管理

　　（1）按照有關規定，配齊配好實驗員，不得任意減少編制。

　　（2）實驗員必須具備必要的中學有關實驗課的知識，且經過一定的專業培訓，符合上崗要求。

　　（3）各個物理實驗室必須建立相應的規章制度，照章辦事。

　　（4）定期對實驗員進行安全教育，定期對實驗器材進行安全檢查。

　　（5）定期對實驗室的各種硬體設施如電線、煤氣、開關、插頭等進行安全檢查。