校園辯論賽主題活動方案（通用5篇）

校園辯論賽主題活動方案

　　一、什麼是方案

　　方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈於案前，即為“方案”。

　　二、校園辯論賽主題活動方案（通用5篇）

　　為了確保活動取得實效，常常需要預先準備活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的校園辯論賽主題活動方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　校園辯論賽主題活動方案1

　　一、活動主題：

　　揚學習風氣，展辯論風采

　　二、活動時間：

　　11月13號（友誼賽）

　　三、主辦單位：

　　（略）

　　四、活動流程：

　　（一）活動前期準備

　　1、辯論培訓

　　①比賽前2—3周開始通知各班支書報名參賽，並作好宣傳及選手登記工作。

　　②比賽前2—3周準備好辯題及相關的輔導材料。（包括如賽制規則，評分標準，辯論的一些基本知識）

　　③比賽前2—3周確定各班帶隊人員。

　　④請各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀策劃書，熟悉賽會的日程安排，並希望能同承辦單位達成下列共識。

　　遵守賽會的記錄以及規則規定，請在各場比賽前做好細緻的準備工作，以利於辯手在比賽中發揮自己的水平。

　　請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽承辦單位聯絡，以便安排協調，保證賽事的順利進行。

　　請各參賽隊於每場比賽前30分鐘到達比賽現場，以利於組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　比賽期間，請各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯絡。

　　各班可專門組織本班同學觀看比賽，並可組織、準備適當的宣傳、標語、口號等，但不得有影響比賽現場進行的行為，組委會有權組織並要求其離開比賽現場。

　　（二）活動現場

　　現場分工如下：

　　1、現場佈置組：

　　負責現場的佈置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分割槽安排作座位，及事後的整理工作。

　　2、音響組：

　　負責音響的除錯（有一個專業的音響師負責整場的除錯）。及事後的音響搬運歸還工作。

　　3、茶水禮儀組：

　　負責茶水的供應，及相關的禮儀工作。

　　4、計時組：

　　負責計時及吹哨，以提醒辯手。

　　5、統分頒獎組：

　　負責及時算出各班得分，並填寫獎狀。

　　6、現場維序組：

　　負責維持現場秩序，提醒吵鬧的同學。並在現場觀眾遲到時，進行催促。

　　（三）辯論賽程式（由主持人執行）：

　　1、辯論賽開始，公佈本場辯論題目

　　2、介紹參賽代表隊及所持立場

　　3、介紹參賽隊員

　　4、介紹評委

　　5、宣佈比賽規則

　　6、開始辯論比賽

　　7、評判團退席評議

　　8、觀眾提問

　　9、評判團入席，評判團代表評析發言

　　10、宣佈比賽結果

　　11、頒獎典禮

　　（四）活動後期

　　1、活動結束後要及時作好清掃工作，並把財物及時歸還。

　　2、要及時總結好活動的材料，上交給辦公室。

　　3、活動結束後，要及時對相關部門及負責人表示感謝。

　　校園辯論賽主題活動方案2

　　一. 活動背景

　　作為中國當代大學生，我們意氣風發，拼搏進取。我們在努力提高自己成績的同時，也不忘記提高我們的綜合素質，我們渴望成長，渴望飛翔，渴望在這片沃土之上傾灑我們的熱情，激揚青春!為此，泉州紡織服裝學院商貿協會舉辦本次大學校園活動策劃大賽暨石獅市大學生辯論賽.它將成為你展現自我，張揚個性的舞臺.來吧，沒有什麼不可以，夢想從這裡起飛。

　　二. 活動主題:

　　張揚個性展現自我

　　三. 活動時間:

　　xx年4月~5月

　　四. 活動地點:

　　初賽及分割槽決賽:

　　1.泉州紡織服裝學院大禮堂

　　2.泉州光電資訊學院

　　總決賽: 泉州紡織服裝學院大禮堂

　　五. 主辦單位：

　　泉州紡織服裝學院團委

　　承辦單位 : 泉州紡織服裝學院商貿協會

　　協辦單位 :

　　六.活動具體安排:

　　兩個賽區的各社團、學生會(包括二極學生會)自行組織開展初選活動，選派出參賽代表，各代表隊人數指定為3人。

　　初賽:

　　1. 選拔賽: 透過筆試的方式，考察選手對活動策劃基本知識的理解層次，要求比賽現場書寫策劃書一份(選出2/3選手進入下一環節的“競技賽”)。

　　2. 淘汰賽: 隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組，進行主題論述辯論賽，意在考察選手的辯論口才及臨場應變能力。

　　3. 競技賽: 模擬拉贊助競技.隨機將參賽選手編成“二人為一組”的若干組，分別飾“贊助商”及“策劃者”的身份，進行模擬拉贊助.角色反串進行.考察選手對商家及對自己的瞭解和分析層次及選手的應變能力。

　　初賽時，兩個分賽區分別選出分賽區“十強”選手進入總決賽，並頒發分賽區榮譽證書(作為進入總決賽的憑證和通行證，總決賽現場需出示該通行證方可進入比賽現場)。

　　總決賽:

　　1. 淘汰賽

　　2. 競技賽

　　總決賽最後競選出本次大賽“三強”、“三優秀”，頒發本次大賽專屬榮譽證書及獎品。

　　七．宣傳效果及活動商機：

　　宣傳方式包括橫幅、海報、展銷等。

　　海報、橫幅是宣傳活動中最直接並且宣傳效果立竿見影的宣傳形式。

　　根據活動的不同時期，我們制定了分類宣傳計劃：

　　1．初期：本期為大賽的準備期，也是選手徵集時期。為了儘量地達到全面徵集到全院優秀選手，全面挖掘策劃精英的目的，我們要充分加強兩個賽區及各團體各部門的聯絡及合作交流，加大宣傳力度。

　　我們還將在兩個賽區的人流量最多的地方張貼海報，目的在於烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性和關注賽事的熱情。並在學院各個訊息處張貼贊助商的宣傳海報，使同學們瞭解商家的產品，同時在兩學院人流量最大的地方懸掛橫幅，使活動成為同學們日常生活的話題，使我們的活動真正的深入人心。

　　2．展銷

　　決賽將在泉州紡織服裝學院大禮堂舉行。商家可以在大禮堂入場處做產品展銷，並可發放海報、傳單，解答同學們關於產品的疑問等。

　　3．其他

　　定期為商家在各學院寢室發放傳單，使同學們更多地瞭解商家的產品。

　　本次大賽在泉州紡織服裝學院和泉州光電資訊學院兩個賽區同時展開進行。

　　八．經費預算：

　　1．本次大賽總預算為3500元；

　　2．該預算包括大賽所需的證書、紀念品、獎金及獎品等花費（兩個賽區）；

　　3．該預算包括大賽所需道具的購置費用、競賽廣告材料印製等；

　　4．該預算不包括活動宣傳所需的橫幅、傳單等費用。

　　（注：本次活動最終解釋權歸泉州紡織服裝學院商貿協會所有！）

　　校園辯論賽主題活動方案3

　　一、活動簡介

　　1. 活動背景：

　　剛踏入大學校園，熱血青春、活力四射的同學們，在憧憬一個展現自我、秀出風采的舞臺。在廣闊的天地裡，我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花，用縝密邏輯與創新思維“辯”出自我的廣闊舞臺。

　　2. 活動目的：

　　透過舉辦校園辯論賽，使廣大新生更好的適應大學生活。增強團隊意識和提高團隊協作能力。培養辯證同學看待問題、創新思維的能力;同時營造向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展示我校全體師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。為此學院組織全校範圍內開展辯論賽。

　　3. 活動主題：

　　傳承中華文化弘揚美德辯天下

　　4.活動物件：

　　xx城市職業學院20xx級全體學生

　　二、活動內容

　　1.活動時間：

　　20xx年11月- 12月

　　2.活動地點：

　　xx校區

　　3.賽程設定：

　　(一)班班對抗賽

　　①各班自行推選4名辯手組成班級辯論隊。

　　②各辯論隊採取抽籤(辯題)方式分組對抗。

　　③每個題簽上已註明辯題編號(正、反)，抽到相同編號(正反)的隊伍自動組成對抗小組。

　　④分組結束後，各辯論隊自行準備辯論材料，待系內商定比賽時間後，統一通知分組情況、比賽時間及地點。

　　(二)院級對抗賽

　　各系自行推選6-8名辯手組成一隊，最終組成5支院級辯論隊，參加院級對抗賽。

　　(1) 初賽

　　5支系級辯論隊以抽籤(辯題)方式兩兩分組、一組輪空(輪空隊直接晉級半決賽)，抽取相同辯題的隊伍自動組成對抗小組進行比賽，兩支獲勝隊伍晉級半決賽。

　　(2) 半決賽

　　兩支獲勝隊伍再進行抽籤抽中字的辯論隊與上組輪空隊抽取辯題進行比賽，獲勝隊伍晉級決賽。

　　(3) 決賽

　　半決賽獲勝的隊伍與輪空隊抽取辯題進行比賽，最終產生冠軍。

　　4.主辦單位: xx城市職業學院院團委

　　5.承辦單位: 財經系團總支學生會

　　6.負責及聯絡人：xxxx　　xxxx

　　三、賽前準備

　　1.活動宣傳：

　　①　分別在真理道xx校區、xxx校區、xx校區、xxx校區的`宣傳欄張貼活動宣傳海報。

　　②　利用校園廣播站、電臺牆、貼吧等公共通訊工具進行宣傳。

　　③　協商各系透過公眾平臺進行宣傳。

　　2.報名方式：

　　班班對抗賽：11月x日(周x) 時間、地點另行通知

　　院級對抗賽：另行通知

　　3.注意事項：

　　①　各辯論隊隊員應仔細閱讀本次辯論賽方案及規則，熟悉相關賽程安排。

　　②　辯論隊隊員應著裝統一、整齊(西服、皮鞋)。

　　③　各辯論隊請於每場比賽開始前10分鐘到達比賽現場，以便工作人員對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　④　各辯論隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各辯論隊伍提前兩天與工作人員聯絡，以便協調，保證賽事的順利進行。

　　⑤　比賽開始前觀眾調整手機模式為靜音模式。

　　⑥　辯手發言的語氣、態度、動作、言語要控制得當，不得人身攻擊。

　　⑦　遵守比賽紀律及比賽規則，服從工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽後及時與相關人員聯絡。

　　4.專業培訓

　　培訓目的: 為了讓各位辯手瞭解辯論賽的相關知識，也為了保證我們辯論賽的質量，使得比賽更加精彩，有亮點，本次比賽誠邀辯論賽獲獎選手來為我們院級辯論賽的參賽選手們進行培訓。

　　市級競賽選手培訓： xxx

　　培訓時間：(11月下旬)

　　四、獎項設定

　　冠軍 1隊(1個獎盃+1張證書+4份獎品)

　　亞軍1隊(1張證書+4份獎品)

　　各系最佳辯手5人(5張證書+5份獎品)

　　院級對抗賽選手(15張證書)

　　班班對抗賽最佳辯手(45張證書)

　　人氣辯手5人(5份禮品)

　　人氣辯手的評選條件:須為班班辯論賽最佳辯手方有資格參評

　　人氣辯手的評選時間:另行通知

　　人氣辯手的評選地點:財經系公眾號 i財經

　　選取人氣最高的五位辯手進行禮品獎勵。

　　校園辯論賽主題活動方案4

　　活動目的:

　　1，為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2，透過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平

　　活動背景:

　　1，‘辯響校園’第一屆大學生辯論賽取的圓滿成功

　　2，當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘說我所想，辯我所感’的精神

　　3，提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

　　直接面向群體及參與機構:

　　1，共青團xxx師範學院委員會

　　2，xxx師範學院xxx文學社

　　3，廣大在校學生

　　活動主要內容:

　　[一]徵辯論題

　　1，社員要積極的參與本次辯題的徵集活動，深入到廣大學生中，瞭解當代大學生所關注的共同話題

　　2，面向廣大學生徵集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴

　　[二]宣傳

　　1，儘量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會

　　2，透過宣傳板讓廣大學生大致瞭解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備

　　[三]部署具體的活動內容

　　1，本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，儘量減少不必要的麻煩

　　2，要制訂嚴格的辯論程式，維持好辯論會場的秩序

　　3，由於本次活動分為初賽，複賽，決賽，過程有點複雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬鬆的環境，營造激情飛揚的競論氣氛

　　4，社員特別是社裡骨幹要齊心協力，全力以赴，力爭把本息活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最後都能有所感，有所獲

　　5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足

　　具體事宜:

　　第一，抽籤事宜

　　第一條、初賽:在4月11日確認辯題時由各領隊抽籤分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)

　　第二條、抽籤分組確定後由各領隊抽籤決定每場比賽的正反方。

　　第三條、每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。

　　第四條、各參賽隊務必按時到場抽籤，遲到或未到者按棄抽籤權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

　　第二，比賽賽制

　　借鑑流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬採用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

　　第一階段

　　陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘，然後是反方一辯陳辭三分鐘。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第二階段

　　補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘，然後是反方二辯陳辭三分鐘。剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第三階段

　　攻辯環節:首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢後，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢後，由反方三辯首先作攻辯小結，然後是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩餘三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第四階段

　　自由辯論:首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之後，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

　　第五階段

　　總結陳辭:首先由反方四辯總結，然後由正方四辯總結。雙方各四分鐘。

　　第五:評判標準

　　可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最後綜合分數。

　　第六:扣分情況

　　1、當主席宣佈時間已到時，辯手仍繼續發言超過5秒鐘

　　2、攻辯與自由辯時重複提問或迴避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。

　　3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題。

　　4、一辯或四辯在做攻辯小結或總結陳詞時脫離實際或背稿。

　　5、攻辯與自由辯時任意更換髮言隊員。

　　6、自由辯時一方隊員連續發言。

　　7、自由辯論時對重要問題迴避兩次以上或對於對方已經明確回答的問題仍然不放。

　　8、觀眾提問後未經評判審定和主席示意辯手擅自回答問題。

　　第七，比賽題目

　　論題由本社向全校學生徵集，有本社內部決定、選題應該是實踐中非常有爭議、不會明顯利於一方的案例。雙方各自選擇一個案例作為辯題、

　　第八，比賽評委和主持人

　　比賽的預賽和初賽評委為本社內部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委、

　　第九，比賽服務

　　為評委和辯手提供必要細緻的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的裝置、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

　　第十，比賽程式(由主持人完成)

　　1、宣佈辯題

　　2、宣佈比賽規則

　　3、介紹參賽代表隊及所持立場

　　4、介紹參賽隊員

　　5、介紹規則，評委及點評嘉賓

　　6、比賽開始

　　7、觀眾自由提問(暫定)

　　8、評委團評分後退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)

　　9、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事

　　10、宣佈比賽結果

　　11、辯論賽結束

　　評分標準：

　　(一)團體分，共100分

　　1、按辯論階段評分，計80分陳詞:10分。攻辯:15分。攻辯小結:5分。自由辯論:30分。總結陳詞:20分。

　　2、綜合印象分，計20分語言風度:5分。團體配合、臨場反應:15分

　　3、扣分標準，幅度為0—10分。凡在辯論賽過程中出現違反比賽規則的情況，按下列幅度適當扣分。陳詞:0—5分。攻辯0—10分

　　(二)辯手個人得分，每場總計100分。

　　每場比賽的優秀辯手由得分最高者獲得。

　　語言表達:20分整體意識:20分邏輯推理:20分

　　辯駁能力:20分綜合印象:20分

　　勝負判斷

　　1、團體得分為判斷勝負的標準，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據。

　　2、每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

　　秋意已濃，轉眼間12級的新生已經邁入大學生活一個月有餘。一個月的時間裡在感受xxx人文底蘊、尋找xxx人的精神道路上，新生們邁出一步步堅實的步伐。“辯論”作為一種文化，是大學生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是xxx人身上不可缺少的特質。為了給新生自我展示的機會，為了“辯論”作為一種文化在xxx的傳播和發展，我們特傾情奉獻第二屆xxx學院“顛峰舌戰”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物。

　　此次“顛峰舌戰”辯論賽從十月中旬開始準備，於十一月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰賽兩部分同時開始，預計延續一個月的時間。