校長在教師節上的講話稿（精選20篇）
校長在教師節上的講話稿
在現在社會，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的校長在教師節上的講話稿（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長在教師節上的講話稿1
親愛的老師和同事們：
中國第30個教師節將至，衷心祝願大家節日快樂！
去年的今日，我寫到：“對某個群體或事件設立節日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，…對於教師，我讀到的是尊重和期待。”
中國古代稱教書人為“師”，《尚書》雲：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親並稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》雲：“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，對師之價值給予了精闢概括。歲月更替，師後來演化為教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”；從很接地氣的“園丁”，到充滿讚美的“春蠶、蠟燭、孺子牛”，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。
在教師節享受對“師”的神聖的尊重的時候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中！為什麼長期神聖的教師稱謂現卻時不時被當下媒體所嘲諷？為什麼父母不惜代價冒著風險將孩子送往國外求學？當哈佛教授預言15年之內美國大學將破產一半時，作為教師應有什麼警覺？當面臨網際網路一代和以MOOCS為代表的一系列破壞性技術挑戰時，我們做了什麼準備和需要進行哪些改變？簡言之，在當代新的技術和社會環境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價值，以回報社會對我們的仰止和期待？
大學的歷史超過千年，教師“教”的活動已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網路一代學生新的“學”法、眼花繚亂的網路和資訊科技、便捷有效的全球交流與互動、革命性的學習和生活行為的變化，就不得不反思我們已經駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網路通訊技術和雲端巨量教育產品或知識資源不應是傳統教育的簡單替代，而應成為其提升價值的神器，那麼怎樣改革傳統教育、利用新技術和雲端資源形成超現實的教育環境，增強大學的吸引力和育人價值？網路社會分散式的巨量知識儲存、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以內容導向的傳統教育學習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義（廣而淺薄）的風險，教師和大學怎樣利用其優勢，改變“教”的策略和套路，幫學生學會學習，形成具有深度的知識系統、具有高度的造詣、充滿智慧的整合和運用知識的能力以及創造精神？
面對這些挑戰，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”並非簡單地在傳統“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關研究、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會；而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問題探索刺激學生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習、整合、運用和創造知識，從而幫學生學會學習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處。讓我們以西浦人勇於挑戰、敢於創新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻，奉獻出我們西浦人的答案！
創新教育理念、教學方式、育人模式、辦學思路，提升課堂和大學之於學生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、回應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神聖使命！
衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧！
席酉民教授
校長在教師節上的講話稿2
尊敬的各位教師：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，共同慶祝教師節。在此我謹代表學校祝全體教師節日歡樂!向支援學校發展的教師親屬表示感激。同時向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。
人的生命與職業難以自主選擇，但人生的幸福每個人都能夠自我確定。一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，作為教師我們樂在其中。我們發現、創造、體驗了教師職業的美麗。我們深刻地體會到教師不僅僅是職業更是事業，教育不僅僅是科學更是藝術，教育不僅僅關注今日更在建設明天。 在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我的腦海裡湧現一幕幕感人的畫面：夜幕降臨，我們的很多教師還在備課、批改作業;高溫酷暑，我們的教師維修、搬運桌凳，汗流浹背;有的教師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多大的煩惱，總是面帶微笑地走進課堂;講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，學校裡的談笑風生，家訪時的苦口婆心;有的教幹，付出了時間和汗水，卻有時得到的是委屈和誤解，但他們都在為這個大家庭努力著。
每一名教師，背後都有一番感人的故事;每一名學生，成長都飽含著我們的深情。在這完美的節日裡，提出幾點期望與大家共勉：
期望我們每一名教職工都要有目標，有目標，工作才會有活力，才會有動力，才讓我們的生命充滿靈動，我們既需要腳踏實地，更需要仰望星空。
期望我們每一名教職工生活要有品味。做生活的有心人，經營好自我的小家，善待我們的長輩，教育好自我的晚輩，關愛自我的身心。完美的生活，會讓我們更具魅力。
期望期望我們每一名教職工要勤於學習。讀書、時間、研究是教師專業成長的臺階，教學相長是我們工作的基本要求，只幹活不讀書、不思考，心靈就會荒蕪，工作就會變成無奈的體力勞動。
校長在教師節上的講話稿3
尊敬的書記、局長及各位教師：
大家好！
今年八月受教育局黨委委派任學校校長，此時此刻，做為一名九年一貫制學校校長，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神聖的慶祝第36個教師節的座談會而感到激動與欣喜，自身也為從事著人民教師這一光榮職業而自豪。
一年多來，我帶領敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏，努力工作，在勞碌中收穫成功與感動，期間我最想說的一句話就是：多謝！，感激縣鄉兩級黨委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感激教育局史局長及其他領導一向以來對敖林教育的莫大關懷；感激兄弟學校對敖林教育的關注；同時更感激與我同風雨、共喜樂；以校為家，辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今日這樣的發展，和來自社會各界的關愛、理解、支援是分不開的，做為敖林教育的引領者，我心懷感念，言蘊感恩，我也堅信憑著自我對教育事業的執著，在工作中必須不負領導的重託、百姓的眾望，為創辦人民滿意的學校而努力奮鬥。
回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級各部門的正確領導和關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作均取得了豐碩成果。學校基礎設施建設有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛房等工程全面竣工，寬敞明亮的學生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大後勤教師以優質服務贏得了家長和學生認可，修繕一新的大門和門衛房為封閉式管理供給了安全保障。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題。看著學校日新月異的變化，我的內心湧起無盡的喜悅，如果說這全新的學校面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那麼教育教學質量的全面攀升，更為我們點燃了活力：中考我們以100%的升學率向廣大家長交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學校無限的生機和活力，學校也在全縣聯評檢查中被評為“一類學校”、“民族教育先進學校”。
幸福寫在敖林教育人的臉上，業績寫進了敖林教育的歷史，立足今日，展望完美的明天，我們會繼續本著“突出民族特色，打造品牌教育”的辦學方向，以“秉持誠信，倡導博愛，追崇和諧，彰顯個性”的育人理念，發揚“博愛、善誘、嚴謹、合作”的優良師風，努力營造“愉悅合作，勤學創新，發展個性”的學習風氣，在新形勢、新機遇和新挑戰面前抖擻精神，以踏實的作風，嶄新的思路去落實各項教育指標，請各級領導，各位教育同仁相信，我能夠帶領全體師生以十足的幹勁，百倍的信心，萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！
最終祝各位領導身體健康，萬事如意！祝全體教育同仁節日歡樂，吉祥安康！
校長在教師節上的講話稿4
各位教師、同志們：
大家午時好！
九月，是收穫的季節，因為我們以往付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節，因為我們對未來充滿期望和憧憬。2012年的九月更是我們虎振學校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節裡，明天我們迎來了第36個教師節。在此，我謹代表學校領導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候！“教師們，你們辛苦了！”感激大家一年來對學校發展做出的貢獻！並經過你們對你們的家人表示感激！感激他們一年來對學校工作的關心和支援。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學子的深情問候裡喚起對教育生涯的完美回憶，總能在尊師重教的暖風吹拂中感悟人生的價值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添活力和力量。教師節已經走過了36年的歷程。36年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕，教師已經實實在在成為令人羨慕和嚮往的職業。
教師是父母，孕育生命，呵護成長；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著人類歷史的燦爛禮貌，開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺揮灑出我們人生全部的活力。日復一日，年復一年，我們固守著這片聖潔的學校，為祖國培育英才，無怨無悔！
教師職業是神聖的。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應當是“真的種子，善的使者，美的化身，愛的象徵”。
中秋佳節即將來臨，在此一併向教師們、各位領導致以節日的問候，祝全體教職工及全家，節日愉快，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
多謝大家！
校長在教師節上的講話稿5
教師們：
中秋佳節剛過，我們又在那裡慶祝專屬於我們自我的節日——教師節。值此歡慶時刻，我謹代表學校向辛勤工作在各條戰線的全體教職員工，致以誠摯的問候和良好的節日祝願!
教師們，坐在那裡發言，我們常常有兩個主題。一是憶往昔，二是展未來。自我擔任三中校長以來，夙興夜寐，常常白日裡反覆思量，入夜又輾轉反側。 教師們，在踏入教師這個行業之初，大家都曾懷著完美浪漫的憧憬，相信自我能夠最大限度地使學生得到發展，實現自我的人生價值。今日，這種信念是否已經被複雜與殘酷的現實所粉碎在這個特殊的節日裡，請每一位教師都認真思考：為了教師的榮耀，我們怎樣當教師或許，這是我們對教師節最好的紀念。
新學年剛剛開始，在全體教職工的努力下，學校的各項工作全面展開並逐步步入正軌：新生軍訓圓滿結束，教學秩序井然，後勤保障服務到位。能夠說，新學年我們開了一個好頭，這一切浸透著全體教師的汗水，見證著教職員工的努力。步入新的學年，我們的學校又有了新的發展，師資隊伍不斷加強，教學改革全面展開，這些為學校發展帶來了新的契機。三中要發展，要躋身優秀，關鍵在於我們全體人員的共同努力。作為校長，我真切的號召大家同心協力的做到以下兩點：
一，同心同力，做更好的自我。
在座的各位教師們，有從事多年教學工作兢兢業業耕耘在三尺講臺的教師，有含辛茹苦、誨人不倦的班主任，有默默無聞、無私奉獻的各類管理人員和後勤人員，還有為學校發展把青春奉獻給學校、熱心支援學校發展的離退休老同志，你們每個人都是工作中的楷模!三中的發展對我們自身有新的要求，我們需要敬業愛崗、埋頭苦幹的奉獻精神，嚴謹治學、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協作精神，追求真知、嚴謹執教的敬業精神，每個人的今日比昨日好一點，三中的明天就會更燦爛一點。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。
二，重品重德，創更好的未來。
我們應當重師德、鍊師能、鑄師魂，努力具備海納百川的開放胸懷，銳意進取的改革膽略，樂於奉獻的全域性意識，與時俱進的創新品格，一諾千金的誠信人格，相容幷蓄的文化修養，坦誠和諧的人文關懷，昂揚向上的生活情操，當好知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感信念的塑造者。三中的特色創辦依附於我們的教師特徵，三中的未來寄託於我們的務實進取。教師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!回顧過去，令人深思;面臨困難，讓人覺醒;展望未來，催人奮進。每當我們邁上新的征程，總是期待完美前景。我期待骨幹教師意氣風發，青年教師茁壯成長，期待大家的同心同德，期待我們每個人成為學校可持續發展的不竭動力。我期望教師們常保笑容，鍛造此刻和將來，期望我們推崇真誠與務實，收穫殷實而厚重。
教師們，靜下心來教書，潛下心來育人，我們辛勤的付出，定將激勵學子們努力拼搏;我們辛勤的勞動，生活會永遠銘記。真誠期望全體教師能志存高遠，銳意創新，團結一致，和舟共濟，求真務實，為實現學校發展目標辛勤工作，不懈奮鬥!
衷心祝願各位教職員工節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
校長在教師節上的講話稿6
教師們：
今日，是我們光榮的人民教師自我的節日。
首先，我要感激全體教職工在過去一年中，經過自我辛勤的勞動，為回小的發展，又做出了新業績，又立下了新功。教師們，經過了多年的努力和發展，今日，一所越來越現代化的新回小脫穎而出，展此刻了我們的家鄉賀蘭這片沃土之上。
回小的新，新在校容校貌越來越新；回小的新，新在教育技術、教學裝置越來越新；回小的新，新在教育教學業績越來越新；回小的新，新在教師的精神面貌越來越新。走進回小，越來越給人一種蓬勃向上，健康昂揚的新感覺。
社會上對一所學校的看法有三種：一種是越辦越差，今不如昔；一種是變化不大，一般一般；還有一種，就是越辦越好，今非昔比。社會上對我們回小的看法，認為回小是越辦越好的學校。
一所學校辦得好不好，受不受社會歡迎，我認為，一條重要的標準是看學校所承受的社會求學壓力的大小。學校辦得好，社會上求學的壓力必然大，外部表現就是每年招生時，家長和學生蜂擁而至；學校辦得不好，社會上的求學壓力必然小，外部表現就是“門庭冷落”。
近幾年，回小經歷的事實是：來到回小求學的學生不再是教育主管部門把生源被動地往回小硬壓，硬填，更不再是家長的無奈選擇。想來回小求學的學生，從來沒有此刻這麼多，這麼迫切。
這種火爆的情形，的確讓學校做領導的著急、讓做教師的受累，可是急和累之後，冷靜一想——這不正是社會對回小辦學成績的一種肯定嗎！不正是社會對回小的高度信任嗎！社會是公正的，社會看一所學校，不是看你自我怎樣吹，而是看你實實在在的業績。
這幾年，回小正是用紮紮實實“全面育人，辦有特色”的業績，用小學畢業水平檢測實實在在的優良成績，努力培養品德良好、學有特長、全面發展的合格小學生，努力在用小學六年為回小每一位學生的幸福一生奠基。
近幾年，回小在德育、教學、教研、體育、藝術、科技、衛生、綜治、安全、後勤等各方面工作中都取得了可喜的提高和良好的成績，一支管理本事較強的班子隊伍日漸構成，一支師德師風良好、業務素質良好的教師隊伍日漸構成，回小正在朝著“思想好、環境好、校風好、家教好、隊伍好”的夢想的辦學方向邁進。
教師們，在已經過去的這個學年，回小以培養出又一批合格的小學生向社會交了卷，以小學畢業水平檢測語數英三科全縣第一的優良成績向社會交了卷，以在義務教育階段學校辦學水平評估考核中再一次榮膺全縣中小學第一的優良業績向社會交了卷。
教師們，我們的職業雖然平凡，但使命卻很重大。往大了說，今日的學生是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，我們廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。往小了說，我們教師的師德修養、專業本事、一言一行影響著千百個家庭的千百個孩子，只要我們在，我們的影響就在，我們為人師表的職責就在。
教師們，回小自成立14年以來，教師隊伍越來越壯大，我們大家從不一樣的地方，不一樣的學校匯聚到回小，為回小的發展做出了自我的努力和貢獻。雖然大家來路不一樣，但“走進回小門，就是回小人”！回小的榮辱興衰就和在座的每一位教師息息相關。“走進回小門，我是回小人”這句話就是我們的回小精神！作為校長，我期望經過自我的努力，經過大家共同的努力，讓民主、和諧、蓬勃、健康的優良之風充滿回小！期望大家在建設新回小的努力中，更加團結，更加包容，更加歡樂！願未來的賀蘭回小成為教師的精神家園，學生的學習樂園！
最終，祝大家教師節、古爾邦節、中秋節三節歡樂！祝你們的家人平安健康，闔家幸福！
多謝大家！
校長在教師節上的講話稿7
各位領導，教師們!
大家好!
今日，我們歡聚一堂共同慶祝教師節，在這個喜慶的時刻，我謹代表校領導班子向全體教師致以崇高的敬意和節日的祝賀!向所有關心支援我校教育事業發展的各級領導表示衷心的感激!同時對各位領導在百忙之中來我校與我們共度教師節表示熱烈的歡迎。
自1985年第一個教師節至今，已經走過了漫長的歷程。伴隨著改革開放和現代化建設的步伐，我們的教育事業也呈現出蓬勃發展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，在莘莘學子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的完美;身為教師，應對來自社會的越來越多的尊重和期待，我們感受到肩負的職責重大;身為教師，站在講臺前，應對眾多渴求知識的目光，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的。
我們小學自去年9月遷入新校區以來，學校始終以“一流質量、一流設施、禮貌學校、平安學校”為奮鬥目標，以豐富發展為主旨，以提高教學質量為中心，以“規範、安全、爭亮、創優”為著眼點，以“人本、精細、高效、實做”為切入點，堅持對照標準找差距，針對問題抓工作，開拓思路求提高。經過全體師生的不懈努力，學校各項工作順利推進，教學質量穩中有升，內部管理更趨規範。為了使住校生能在學校住好、吃好，讓家長放心滿意，學校堅持硬體軟體一齊抓，使寄宿制管理逐步步入規範化軌道。主要體此刻即注重資金投入，抓好硬體建設;注重平時考核，抓好教師隊伍;注重工作細節，抓好過程管理;注重習慣培養，抓好養成教育;注重解決困難，抓好惠民工程;注重關愛幫扶，抓好人文管理;注重氛圍營造，抓好環境建設;注重預先防範，抓好安全工作。總之，隨著學校硬體的不斷改善，管理的不斷規範，學生在學校吃得越來越好，住的越來越好，生活更加幸福。學生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，歡樂學習的樂園。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。如今，新課改的浪潮為學校和教師的發展，創造了大好的機遇，也提出了嚴峻的挑戰，廣大教師要進取為學校的發展獻計獻策、出力流汗，為我校實現“一流質量、一流設施、禮貌學校、平安學校”的鬥目標做出更大的貢獻。
辛勤園丁，是送給教師們讚語。春風化雨，是獻給教師們頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份職責，教師是一份期望。教師的身上，凝聚著社會的重託，家長的期望。
教師們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力，回首過去，我們信心百倍;展望未來，我們任重道遠。
新學年，新起點，新期望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，明天必須會更完美!讓我們同心同德，真抓實幹，為完美的明天而共同拼搏奮鬥!
最終，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意!
多謝大家!
校長在教師節上的講話稿8
尊敬的各位領導，敬愛的教師：
大家好！
在第36個教師節來臨之際，在您的節日裡，請理解我們衷心的祝福，請理解我們良好的祝願。讓我代表全區的少先隊員，向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮！
是誰，把鮮豔的紅領巾系在我們胸前？是誰，把知識的清泉引入我們心田？是誰把雨露撒遍大地？是誰，把稚嫩的小苗培育成參天棟樑？是誰，敬業愛崗，丹心一顆，深情一片？是您——教師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的笑影，哪一朵上沒有您的心血和付出的愛？您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大，最高潔。正是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，盛開的百花才鮮豔奪目，是您用汗珠的澆灌，祖國的花朵才遍地芳馨，繁花似錦！
大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您是一支不滅的紅燭，點燃了孩子們夢想的火花；您是一盞指路燈，指明瞭人們前進的方向，您那甘為人梯的精神，在激勵著人們級級層層攀向高峰；您是河沿上的輕舟，海岸上的渡船，載著求知的孩子駛向知識的彼岸，引領學生去探求知識大洋裡的寶藏。您是美的耕耘者，美的播種者。傳播知識，就是播種春天，播種夢想，播種期望，播種幸福。您就是這期望與幸福的播種人！教師，您是一道璀璨、絢麗的霞光，召喚著人們去迎接朝陽。
敬愛的教師，您用那細小的粉筆，播下了知識的種子，您那智慧的眼神，充滿鼓勵和希冀，是您無私的奉獻創下了輝煌的業績；是您用那無悔的年華譜寫了人類壯麗的詩篇；是您用那青春的熱血灑滿了人類的禮貌之路，讓我們認識到了什麼是平凡中的偉大。在教師節來臨之際，讓我們再次把最真誠的祝願獻給辛勤耕耘的園丁，把最美的祝福獻給陽光下最光輝的事業！
最終，祝尊敬的領導、敬愛的教師身體健康、節日歡樂！祝我們的教育事業蓬勃發展、走向輝煌！
校長在教師節上的講話稿9
尊敬的各位教師：
大家午時好!
金秋九月，碩果盈枝，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，今日我們在那裡歡聚一堂，共同慶祝教師節並舉行表彰大會。首先我謹代表學校向辛勤工作，默默付出的全體教師們致以節日的問候和衷心的感激!
教師們，你們辛苦了!
剛剛過去的一學年，是我們新的領導班子率領全體教職員工繼續砥礪前行的一年，這一年，有太多值得我們驕傲的成績：學校環境整潔靚麗，學生行為禮貌規範，中高考成績節節攀升，教學質量連創新高，年輕教師茁壯成長，教育科研碩果累累，學校社會美譽度日益提高……這一切的一切，得益於全體教職工的恪盡職守，無私付出!你們中有十幾年如一日甘守錦園三尺講臺的骨幹們，你們中有初出茅廬在錦園虛心求教的新秀們，你們中有嘔心瀝血、誨人不倦的班主任，你們中有默默無聞、不計得失的後勤人員，你們在工作中孜孜以求、在育人時循循善誘，正因為有你們的愛崗敬業和職責擔當，才有了師大錦園今日的輝煌成就，才有了家長對學校的信賴和讚譽，才有了孩子對教師的愛戴和敬重，才有了莘莘學子未來的光明前程，才有了偉大祖國復興的圓夢期望!在那裡，請允許我對各位教師真誠的說一聲：多謝!
教師們，我們師大錦園學校辦學之初，便立志辦一所“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的好學校，這不僅僅是一句簡簡單單的承諾，更是一份沉甸甸的職責。如今，在學校“和”文化引領下，我們全體師大錦園人，充分發揮自身的聰明才智，努力邁向教育新高度，向“打造高質量學校、打造高素質學校、打造高品位”學校的“三五”規劃目標前行。全體教師不僅僅要把師大錦園的發展、提高與騰飛當作己任，更要把國家的命運、家長的期待和學生的未來作為自我教育教學工作的根本出發點。藉此機會，結合我們學校的學校文化，我想向教師們談談我內心的五點期望：
第一：和藹、和悅----做一個充滿愛心的教師。
沒有愛就沒有真正的教育，“學博為師，德高為範”，愛是教師職業道德的基本要求，充滿愛心就是對事業負責對每一個學生負責。教育家夏丐尊先生說：“教育沒有愛，就像池塘沒有水”，沒有愛心是當不好教師的。德國的雅斯貝爾斯有一個十分精彩的比喻：教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要觸動學生的靈魂，必須用愛，並且應當是無差別的愛(無論他的學業成績如何)，僅有愛，才能感受到教育的樂趣;僅有愛，才能創造和諧的師生關係;僅有愛，才能贏得愛。
第二：和謹、和遜----做一個有高度職責心的教師。
態度決定一切，“無論做什麼事，你的態度決定你的高度”。享譽全球的希爾頓飯店的創始人康拉德·希爾頓(KonradN.Hilton)說過“就算洗一輩子馬桶，也要做一名洗馬桶最出色的人”。教師的工作職責心、工作態度、工作水平是衡量教師工作本事的三個關鍵因素，一個“好”教師，工作職責心和工作態度要佔70%，工作水平只佔30%，也就是說我們再有本事，工作態度馬虎，工作職責心不強，是很難教出好學生的。為了一個個充滿夢想的生命，為了一個個充滿期望的家庭，我們要愛生如子、不計得失、用心工作，當一名好教師。
第三：和淳、和雅----做一個心胸豁達的教師。
一個人的心胸有多大，它發展的空間就有多大。作為教師，我們應當懷著感恩之情，感激我們的學生，是他們給我們工作的保障，沒有他們，我們會有一部分失去工作的機會。只要我們有這樣的心態去工作，就會多一份寬容，少一份指責;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份計較;多一份團結，少一份爭鬥;多一份奉獻，少一份索取。
第四：和敏、和睿----做一個善於管理的教師。
每一位教師都是管理者，我們要更新管理理念，堅持以學生為本，從有利於學校、教師、學生的發展角度作為管理的出發點。電視劇《名校》中一位教師說過這樣一句話：“在教師的眼裡沒有壞孩子，僅有犯錯誤的孩子，孩子的成長是在錯誤的疊加上完成的。教師管理的職責最重要的是糾正錯誤，引導他做正確的事，教育他正確做事。”所以我們對學生既要嚴格要求，又要寬嚴適度，嚴慈並濟，恩威並施，做一個管理型教師。
第五：和情、和智----做一個對學生有進取影響力的教師。
作為一名教師，今日，每一天，我們的一點一滴都將決定學生會受到怎樣的影響，不僅僅一時，更是一生。這種影響力是進取的還是消極的，決策權完全在我們自我的手中。要明白，不管我們值不值得，學生都會認為我們神通廣大，無所不能，除非我們讓他們相信事實並非如此。所以，請必須要意識到，在學生的眼中，你的影響力是十分巨大而又深遠的。如果能夠對一個學生的生活施以進取的影響，你就會影響他的將來，並且還會影響到他將來會遇到的每個人。如果你與學生們彼此信任，那麼你對他們的進取影響將會讓他們終身銘記。
親愛的教師們，辛勤園丁，是送給教師的讚語;春風化雨，是獻給教師的頌歌。教師是一份職責，教師是一份榮譽，教師更是一份期望。我們的身上，凝聚著社會的重託，家長的厚望，我們應當以廣博的知識引導學生，以禮貌的儀表影響學生，以高尚的人格感染學生，以博大的胸懷愛護學生。
親愛的教師們，讓我們抱著樂觀去感悟生活，帶著幸福去理解教育，懷著活力去追尋夢想;讓我們同心協力，凝心聚力，竭心盡力，共繪錦園發展新藍圖!
最終，再一次祝願全體教職員工：
節日和樂，工作和順;
家庭和睦，事事和心!
多謝大家!
校長在教師節上的講話稿10
各位領導、同行、與會的全體同志們：
你們好！
在今日這個太陽正晴的日子裡，我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節”是我們在座的每一位同行自我的良辰吉日，可喜可賀！此刻不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相讚美，祝賀她，活力滿懷！此時此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會禮貌的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動著人類的提高、歷史的前進，教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那麼多年來的教書生涯，我們一向情繫教壇，真誠執教，無論什麼挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執著追求。
然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷昇華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力於教育的深入改革？不懂科學教育的人，教育不出科學的人！今日，儘管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業、家庭的重負，甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執著的信念，投身於大改革、大開放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧於這“太陽底下最光榮的職業”。
異常讓人難忘的是過去的一年裡，伴隨著我們學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間裡，我們先後迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，資料覆蓋面大，可是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支援下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，並獲得檢查團領導的`高度評價，“普九”工作最終結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性，構成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的意識，同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。
今日，在這個雙喜臨門的日子裡，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨日，我們同舟共濟；今日，我們攜手並進；明天，我們必定會創造出教育事業的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！
多謝大家！
校長在教師節上的講話稿11
各位老師、同學們：
大家好！
在第27個教師節到來之際，首先請允許我代表學校向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀！向為學校發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！感謝大家多年來對學校發展做出的貢獻！並透過你們向父母、家人表示節日問候！祝全體教師節日快樂!
一年來，我們在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，以“辦人民滿意的學校”為目標，更新辦學思路，最佳化學校管理，以教科研引領教學，以教學帶動學校整體提高，各項工作都取得了令人欣喜的成績。今年高考，我校實現了歷史性的突破，取得了全市最好成績。兩名同學被清華大學和北京大學錄取。奧賽輔導小組和各類社團活動蓬勃發展，兩名同學獲全國奧賽一等獎，18名同學獲全國奧賽二等獎，28項學生髮明獲得國家專利，10多人在省市文體比賽中獲一等獎。我校硬體設施不斷完善，育人環境更加最佳化，辦學實力進一步增強，今年1月順利透過省級規範化學校複驗，4月，全市高中教學現場會在我校召開，我校還獲得5項省級榮譽，5項市級榮譽和多項縣級榮譽，社會聲譽進一步提升。
目前，我校教師綜合素質較高，而且正處於快速發展階段，上學年有19位教師被評為市教學能手，教職工愛崗敬業、團結協作，為我校可持續發展提供了動力和源泉。
新的學年，我們將在縣委、縣政府的堅強領導下，貫徹落實教育部以“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要”為教師節主題的精神，以建立教育強縣和高中名校為契機，用發展的眼光、創新的思維、集體的智慧，發展內涵，提升品味，強化優勢，打造品牌，建立特色。
一、開闢多種教育途徑，促進每一位學生成才。
學生不一定人人成為精英，但教育要讓學生人人得到發展。我們將以課堂教學為主陣地，同時大力發展學科興趣小組和各種活動社團，為每一位學生找到成功的道路，給每一位學生提供廣闊的發展空間，為學生營造一個民主、快樂的氛圍，開發學生自身的巨大潛能。讓他們放飛理想，馳騁思維，感受成功，收穫喜悅。
二、大力加強教師隊伍建設，促進每一個教師成功。
教師是教育的資源，是學校發展的資本，是培養高素質人才的關鍵。打造一支“師德高尚，思想堅定，業務過硬，身心健康”的教師隊伍是我們努力的目標。我們將揚師德，佔領思想的“制高點”；強師能，挖掘事業的“閃光點”；順師心，激發情感的“共鳴點”。讓每位教師幸福地工作，陽光地生活，在點亮別人生命的同時，也讓自己的生命燦爛多彩。
三、進一步提升學校管理品味，讓每位師生體會到家的溫馨。
學校需要質量和升學率，但要向科學規範的管理要質量。海爾總裁張瑞敏說過：要想讓時針走得準，必須要控制好秒針的執行。只有管理過程的細緻到位，才會有最終結果的完美無缺。我們將進一步提升管理品味，用文化引領思想，用責任標明方向，用願景凝聚人心，用制度規範行為，用領導做好表率，用真情感染行動，營造和諧、進取、民主、高效的成長氛圍。
各位老師，同學們，新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥！
最後，預祝你們在新的學期創造更加燦爛的輝煌，祝大家節日愉快，閤家歡樂，萬事如意！
謝謝大家！
校長在教師節上的講話稿12
各位老師、同學們：
在全校上下齊心協力為實現我校三年宏偉規劃邁出可喜一步的形勢下，我們迎來了全國第十八個教師節，在此，我代表學校黨政班子向辛勤耕耘的全校教職員工表示節日的祝賀，向關心支援一中發展的各級領導表示誠摯的謝意！
一年來，我們高舉素質教育的大旗，堅持兩個文明一齊抓，廣大教師辛勤工作，無私奉獻，成為先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者。在全校營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發展，先後被評為“河南省文明單位”、“河南省文明學校”，實現了我們一中人多年的夙願。我們投資250萬元改造了教學樓、實驗室，建成了學校資訊平臺，完成了圖書館微機管理系統，為26個教室安裝了多媒體，提高了我校教學的現代化水平。我們經多方努力，爭取到中央預算內資金330萬元，一幢投資700萬元，建築面積近8千平方米的綜合樓也即將拔地而起，這將為我校擴大辦學規模奠定堅實的基礎。在河南省優質課大賽中，我校有多人次獲得一等獎，老師在激烈的競爭中脫穎而出，以全省第二名的身份留學英國，這充分顯示出了一中教師的風采和實力。在全市職工運動會上，我校代表隊獲得兩金一銀一銅的好成績；在河南省第四屆“晨光”夏令營活動中，我校代表隊不畏強手，敢打敢拼，男子籃球、女子排球雙雙進入了前四強；我校學生在河南省第十七屆中學生田徑運動會上獲得了五項全能第一，這些都極大地提高市的知名度。更值得我們歡欣鼓舞的是高考，我們有279人進入重點線，697人進入了本科線，創造了一中高考歷史上的新輝煌，打造了一中的新形象。所有這一切，都同一個偉大的名字連在一起，這就是“一中”；所有這一切都和一個優秀的群體血肉相系，這就是卓越的“一中人”。
老師們、同學們：由於我們大家的共同努力，我們一中在全市人民的心目中享有較高的地位，在省內外也有一定的知名度，但我們清楚地知道，我們的工作離領導的要求，與人民群眾的期望還相距甚遠，目前我校的發展又面臨著諸多困難，辦學條件面臨著新的挑戰，教育質量有待進一步提高，改革與發展的任務十分艱鉅。但困難是暫時的，辯證地看困難也是機遇，我們堅信有上級領導的關懷，有社會各界的支援，只要我們大家撲下身子，努力學習，更新觀念，加強研究，科學決策，一定能探索出一條新的發展之路，實踐一種新的辦學模式，會向全市人民交上一份滿意的答卷。
老師們、同學們：我們一中人要以敢立潮頭的勇氣，與時俱進的精神，求真務實的作風大踏步向國家級示範性高中的目標邁進，我們堅信，一中這艘古老而又充滿活力與生機的航船在教育改革的大潮中定能乘風破浪，開拓前進，昂首闊步新世紀。
最後祝全體教職工節日愉快！事業有成！
謝謝！
校長在教師節上的講話稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早晨好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了教師節。在此，我謹代表重慶市北碚區中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節日快樂！
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發展。本學年是令人欣喜的一學年，是滿載收穫的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現跨越的一學年。這一學年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學；這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五週年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學年，學校的內涵發展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善；這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨幹教師達到29人。
這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收穫了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數和比例，遠遠超過了聯招學校，尤其是高考成績尤為喜人，本科上線九十餘人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！
老師們、成績屬於過去，榮譽歸功大家，未來在於創造。作為重慶市重點中學的每一位教師，在收穫果實的同時，也註定我們必須有更高層次的追求。新學年已經開始，創重成功只是學校發展的開始，我們將在新的時期裡迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。
希望全體教職工既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心繫學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好！
讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥！最後再次衷心祝願全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！
謝謝！
校長在教師節上的講話稿14
各位領導、老師們、同志們：
今天，我們在這裡隆重集會，共同慶祝教師節。首先，我代表學校向在百忙中光臨大會的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向辛勤工作的全體教職員工表示誠摯的節問候！向受到表彰的優秀教師、優秀教育工作者表示衷心的祝賀！
鐵肩擔道義，愛心鑄師魂。教師不是演員，卻有著固定的忠實觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學生滾燙的目光。為了教育事業，為了學子的前程，老師們迎朝霞，送夕陽，日日年年，年年日日；頂嚴寒，冒酷暑，風雨兼程，永不言倦。廣大教職工兢兢業業，精心育人，無私奉獻，培養了一批又一批的優秀人才的同時，也充分展示了我校教職工良好的精神風貌。正是有了這樣一支愛崗敬業、誨人不倦的優秀隊伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、奮發有為的團隊精神，我校的教育教學質量才有了今天這樣可喜的局面。值此慶祝教師節之際，我代表學校向全體教職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！今年，又有29名新教師加入一中人的行列，藉此機會，我代表學校對他們表示熱烈的歡迎！
過去的一年裡，在各級領導的關心、支援下，全校上下一心，幹事創業，求真務實，再創佳績。可以說平原一中前進的每一步，都灑下全體幹部、教職工的辛勤汗水，留下大家奮鬥的足跡。
一是高考成績又有新的突破。高三年級緊緊圍繞育人目標，研究考綱，分析學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結協作，強化憂患意識、目標意識、責任意識、奉獻意識；立足於學生的實際情況，培養學生的信心、耐心、細心和恆心，形成了你追我趕學習氛圍。透過全體師生們的通力合作、頑強拼搏，高考再次取得歷史性突破，再次向全縣人民交了一份合格的答卷。7月18日，全市業務校長工作會議在我校召開，這既是對我校教學工作的肯定，也是對我校工作的鞭策。
二是特長生培養又邁進一大步。今年我校高三特長生教育教學工作也可圈可點，教學質量再創歷史新高。
近幾年來高等院校對音樂、體育、美術、書法、模特、播音主持等特長生招生人數不斷增加。為此學校單獨成立藝術部，組織音體美書法老師全力以赴，大力宣傳這一高考新動向，鼓勵有一定專長的學生報考音體美、書法、文管專業、模特，盡最大可能地挖掘學生的潛能，盡最大可能為每個學生提供成材平臺。為了更好的促進學生髮展提高，在把各類培訓機構引進到校內的同時，學校還聘請名校教授來我校授課指導，使我校特長教育取得了喜人的成績。今年有多名學生被天津音樂學院、浙江傳媒、上海戲劇學院、四川音樂學院、雲南藝術學院、山東藝術學院等高等院校上線錄取。我校的辦學水平得到上級和全社會的認可，廣大人民群眾對我校的滿意度不斷上升。
三是充分發揮了名師指導作用
為了更好的促進教師的專業成長，學校開闊思路，多方聯絡，連續開展了請名師進課堂活動。僅上學年一年，學校共請了北京的五位名師來校指導交流。為了講求實效，請這些老師來不是做一場報告了事，而是面對面的給老師上課、給學生上課，在實際上課中指導交流，老師們收穫很大。同時學校積極開展各種講課比賽活動，在活動中交流，在相互切磋中共同提高。學校設有彙報課、展示課、研究課、公開課、達標課、示範課等多種比賽課型。定期不定期的在不同層面或同一層面教師中開展講課活動，錘鍊了隊伍、提升了能力。
四是教師的專業成長意識進一步增強。學校不斷加強師德建設，廣大教師教書育人的使命感和責任感牢固樹立，愛崗敬業、恪盡職守已成為絕大多數教師的自覺行動，師能建設水平明顯提高。注重學習、提高自我、加快專業成長已形成風氣。上學年老師被評為特級教師。另有13人在論文發表、教研成果、優質課評選或奧賽指導等方面獲得國家級獎勵；有25人獲省級獎勵；有77人獲得市級獎勵。可以說獲獎人數不斷增加，獲獎名次有新的提高，教師隊伍的整體素質不斷提升。
五是幹群齊心協力，拼搏奮戰。
在過去的一年裡，上到校長、包級校長，下到主任、班主任、任課老師，全身心投入在工作上。 領導幹部深入到教研組和老師們一起研究教學，一起制定教改措施；深入到課堂聽課、評課、促膝交流探討如何打造高校課堂，目的就是在一線聽課中去發現問題，在一線交流中去解決問題。校長僅下半年聽課達150餘節，幾個包級校長和幹部聽課都在100節以上，高三包級校長聽課達200多節，受到了市縣領導的表揚和讚譽。包級幹部也緊緊盯靠在教學第一線，他們不僅要做好自己的班級工作、教學工作，還要管理好自己所負責的年級和班級。他們責任明確、目標一致，既有分工又互相配合，心往一處想，勁往一處使，各項工作都做得很到位很出色。班主任老師們早來晚走，起早貪黑，勤耕不輟。經常與學生溝通，幫助學生緩解緊張與煩躁情緒，指導學習方法，及時化解學生學習或心理上存在的問題。透過班會、家長會、黑板報等各種途徑，加強理想、信念教育，幫助學生樹立堅定的信心和頑強的毅力。針對尖子生、潛力生的情況，班主任經常組織任課教師召開碰頭會、分析會互通訊息，共同研究，形成合力。許多老師經常利用在業餘時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用自習、課間和週末時間找學生談心補課，與學生打成一片，給學困生義務輔導。凡此感人之事，舉不勝舉。
這就是幹部教師的情懷，幹部教師的風範，幹部教師的精神。可以說這種愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。
六是後勤社會化服務功能進一步最佳化。餐廳、超市、飲用水等方面著眼師生需求，服務質量明顯提高，承包組守法經營，他們的良好服務提升了平原一中形象，推動了學校的發展。工會、婦委會、團委、安全保衛等各項工作圍繞教學中心做了大量工作，促進了學校管理，確保了我校良好的教學秩序和日常工作的正常進行。
老師們，同志們：千百年前有人歌頌教師，千百年後還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。9月8日，全縣舉行了教育系統表彰大會，表彰了一大批先進集體和個人，一中被縣委、縣政府授予“高中教學質量特別貢獻獎”，獎勵學校60萬元。會上，董書記給我校提出了橫比要突出，全省有影響的工作要求，並圍繞老師教學提出了很有針對性的思路。作為一名一中人，我同大家一樣，深切感受到自己肩頭責任的重大，深切感受到縣委縣府領導、社會各界對我們所從事工作的關注。因此，我們應該把教師節作為前進道路上的新起點。
新學年，我校工作總的指導思想是：以培名師、創名校、育英才為宗旨，以提高教育教學質量為中心，堅持“二十四字”辦學方針不動搖，始終發揚“拼搏實幹、敬業奉獻、勇於創新、敢為人先”的'平原一中精神；始終堅定“讓每一個學生都體驗成功”的辦學理念，突出創新，推進教學改革，全面抓好落實，加快建立名校的步伐。
（一）認清形勢，解放思想，切實增強學校快速發展的緊迫感和責任感
隨著社會快速發展和家庭條件的不斷改善，越來越多的家庭對子女的教育越來越重視，盼子成龍、盼女成鳳的期望值也越來越高，目前，我校的發展與社會的期望和要求相比，還存在著較大差距。面對差距，我們在思想上進一步增強憂患意識、危機意識。在強調經濟工作時曾說：轉方向、調結構，創新求變。學校工作同樣如此，我們要思想再解放、認識再提高、觀念再轉變。在座的每一個教職工要充分認識到解放思想有始點，沒終點；認識到培育學生成人成才成功沒有止境。前年有北大，今年有清華，明年我們要有更多的清華、北大是我們努力的目標，更是我們的責任。讓我們牢記責任，努力工作；讓我們牢記使命，拼搏奮鬥。在這個世界上，有許多事情是我們所難以預料的。我們不能控制際遇，卻可以掌握自己；我們無法預知未來，卻可以把握現在。只要我們的老師在教育崗位上一天，就給學生一個希望，給家長一個希望，也給我們自己一個希望！讓我們用一個教育工作者應具備的責任感、使命感和緊迫感，搶抓機遇，再接再厲，奮發有為，讓更多學生實現更美好的名牌大學之夢。著名作家馬克。吐溫曾說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”
（二）進一步確立先進的教育教學理念，特別是樹立創新教育觀念，努力培養學生自主學習、主動學習的能力，全面提高學生素質。
觀念上的落後是真正的落後，觀念上的差距是最大的差距。每個老師都要注重觀念的更新，樹立先進的正確的教育觀、教學觀、學生觀、改革觀、發展觀，努力做有思想的教師，做有教育思想的教師，做有先進教育思想的教師。
9月3日、4日市教育局組織召開了全市教學工作會議，會議一個突出的主題就是在過去學案導學的基礎上推行網路教研、網路備課，這是一個新課題，也是一個新機遇，能否認識並抓住這一新要求，關鍵是教學理念的轉變和落實是否到位。從以往的工作實踐看，學案導學我校起步比較早，落實比較到位，一部分老師已完成課堂教學的轉軌變型，但是也有一部分老師仍在穿新鞋，走老路。下一步要認真總結這方面的經驗，找出存在的問題，更加紮實地推動課程改革走向深入。在新的形勢和新的要求、新的方法下，繼續推進高效課堂工作，將有效學習和高效課堂工作進行到底。在教學中老師們要突出學生學習的主體地位，調動學生的學習積極性，激發學生學習的主動性，並嚴格訓練學生良好學習習慣的養成。透過持續推進課堂教學改革，使教師的教學理念和行動要有一個大的轉變，使課堂效率要有一個大的提高，確保教育教學質量在素質教育的大背景下穩步前進。
（三）讓我們的工作富有熱情，紮實做好學生管理工作
工作缺乏熱情的人就會缺乏信心。工作充滿熱情的老師，不管課前發生多少煩惱事，不管多忙多累，只要一看到學生，面貌就會煥然一新，真正進入角色，以情動人，引起共鳴，達到教育的目的。
德國一位教育學家曾說：“我以為教學的藝術，不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎麼激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人。”要激起學生的興奮情緒並使其產生持久、濃厚的學習興趣和學習熱情，教師本身就要具有興奮情緒，只有充滿熱情、激情才能收到好的教育效果，因為只有這樣才能吸引學生，讓學生信服。有熱情、激情的教師，即使在問題成堆的時候，也能永遠保持樂觀的心情，永遠對解決問題保持最多的自信。隨著90後新生代成長環境的變化，班級管理確實出現新情況、新問題，我想班主任老師只要有熱情在，有激情在，在班級管理上多一些人本文化，少一些“冷麵孔”，多一些思想工作，少一些簡單粗暴，多一些溝通，少一些命令，多一些表揚，少一些批評。讓學生服、讓學生敬、讓學生親，班級工作就一定能做好。班級管理是豐富多彩的，是班主任進行創新、施展個人才能的舞臺。在這個舞臺上班主任老師要學習、多研究、多用心，大膽探索學生管理工作的新路子。學校也將繼續開展“校規校紀整頓月”，“走進一中，放飛理想”演講會，“家長活動月”等管理創新活動來加強正面教育。政教處、團委也要充分發揮德育教育管理職能，制訂出切實有效的工作計劃。目標要明確，措施要到位。透過系列活動，培養學生自治自理能力。利用廣播、閉路電視、板報、講座、諮詢等形式進行心理健康教育和法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性。繼續加強學校文化建設，積累校園文化底蘊，形成有體系、有特色的良好的育人大環境，切實把學生管理工作再上一個新高度。
（四）加快教師專業成長，打造一流教師隊伍。
“創名校、培名師、育英才”是縣委縣府提出的工作要求。名校要有名老師，英才要有名師育，建設一支師德高尚、師能傑出的教師隊伍已顯得十分迫切和關鍵。時代在變革，思想在進步，“傳道、授業、解惑”已不再是教師內涵的全部。在新的歷史時期，教師應該有崇高的理想追求，有先進的教育理念，有自覺的職業規範；教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感信念的塑造者。新學年學校將下大氣力繼續加強師能建設，透過各種途徑加強教師培訓。要求每個教師、尤其是青年教師，設計好成為合格教師、骨幹教師、名師的成長三步曲。已經被評為骨幹教師、名師的要圍繞自己專業，為自己列出必讀書目，不斷學習，積極撰寫教學反思和總結積累經驗，在平時的工作中要切實發揮好引領、輻射作用。從現在起，我們要在全體教師中倡樹學習的良好風氣，使我們的教師隊伍成為擁有自主學習、自我教育、自我提高能力的群體，成為一支真正一流的戰鬥隊伍，推動我校朝著名校快速發展。
（五）抓好後勤保障和安全保衛工作
安全無小事，責任大於天，無過便是功。學生的事沒小事，無論是校園安全還是宿舍管理，無論是白天還是晚上，有關處室要做到時時有人管，事事有人管，做到堅持不懈，警鐘常鳴。對飲食、超市、純淨水等承包人員加強教育，樹立為學生健康安全的服務意識。要加大監管力度，標準不能降低，要求不能放鬆。透過制度建設、落實崗位責任制、繼續採用要師生參與評比等方法。對於服務態度好、得到師生好評價的承包視窗要給予表揚。對於服務意識差，不受師生歡迎的要及時進行處理，以確保學生的健康安全
學校將加大門衛管理和宿舍管理力度。建立健全校級幹部24小時帶班值班制度，確保學校安全無事故。學校繼續和三個年級和各處室等一一簽訂安全教育和管理的責任書，一級抓一級、層層抓落實。同時透過多種形式教育學生樹立安全意識，自覺遵守學校規章制度，學會自己保護自己，真正讓學生家長安心、放心，讓社會滿意。
老師們，同志們：教師的職業普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。古往今來，沒有其他任何一種職業，能在人身上留下這麼深刻的烙印，能對人的靈魂產生這麼大的觸動。“喜看新鷹出春林，百年樹人亦英雄”。在這充滿“愛與責任”的節日裡，讓我們以強烈的事業心和責任感，奮發有為的工作狀態，團結一心，頑強拼搏，百尺竿頭，更進一步，為把我校建設成為高質量、有特色、有影響的學校而努力奮鬥！
最後祝大家節日快樂、家庭幸福、工作順利、事業有成！
謝謝大家！
校長在教師節上的講話稿15
尊敬的各位領導、老師們：
沐浴著九月的金風，伴隨著新學年的步伐，我們迎來了屬於自己的——教師節。在此，我們歡聚一堂，是值得高興的時刻，因為我校一來終於有了一位新老師——茶靖芸老師，我們慶祝自己的節日！在此我代表學校黨政工向辛勤耕耘付出的全鄉教職工和已離退的教師們致以節日的問候，感謝你們作出的貢獻！向在百忙中親臨大會的鄉黨委、政府領導表示崇高的敬意！
老師們！在過去的一年裡，在全體教師的精誠團結、共同努力下圓滿完成了教育教學任務，並取得了良好的成績。如：六年級在11個鄉鎮B類綜合排名第4名，五年級11個鄉鎮B類綜合排名第2名，三年級11個鄉鎮B類綜合排名第3名，四位教師獲縣級教學質量獎，他們是；為了鼓勵教師我們在校內也縣級優秀班主任2人；為了鼓勵教師我們在校內也評選出了一批優秀教師——鄉級最美班主任3人；優秀中層領導1人；教學能手2人；最佳搭檔1組；演講第一名的；
老師們！，以上這些成績是全鄉教職員工在縣教育局、鄉黨委政府的正確領導下，是您們立足本職崗位，兢兢業業、不斷探索、勤奮工作的結果！但是老師們，我們應該清楚我鄉中學面臨的實際問題——生存。如學生外流、學生減少、教師超編，我們只有努力努力在努力，教好書，提高教育教學質量才是我們生存的出路，老師們，出了努力提高教育教學質量外，我們別無選擇！我相信我們格朗和中學的全體教師再多一些責任心、多專研自己的教學業務是可以做到的的，我深信在您們的團結合作，共同努力下，格朗和鄉中學的明天會更加美好，教育教學質量一定會再上一個新的臺階！縣級獎狀拿的越來越多！
最後，祝各位領導，全體教職員工笑臉常開，生活幸福美滿，工作順利！謝謝！
校長在教師節上的講話稿16
親愛的老師們：
在這收穫的季節裡，在這洋溢著喜慶的日子裡，我們一起歡度教師節。這是真正屬於我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮鬥，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落後，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮鬥不息!
為了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收穫幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創佳績後師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心裡所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和讚揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自於我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步!為了學校的共同願望，大家獻計獻策，奮發有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這裡，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮鬥下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇蹟，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最後，衷心地祝願大家萬事如意，健康快樂!祝願老師們節日快樂，夢想成真!祝願大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
校長在教師節上的講話稿17
尊敬的鎮、村領導，教育前輩們，親愛的老師們：
大家好！
當秋的腳步伴著新學期開學的鐘聲款款踏至之時，我們也迎來了第二十八個教師節，一個令人感動而神聖的屬於我們自己的日子。在此，我代表學校對各級領導表示衷心的感謝，對前輩們和老師們致以節日的問候。下面我就學校的現狀向大家做三個方面的彙報吧！
1、 辦學條件顯著改善
在上學期的5月18日實施新樓啟用後，村裡為孩子們置辦了新的課桌凳，假期學校圍牆、門樓均完工，後面的舊樓由中央投資40萬元實施改造後的幼兒園也即將竣工，學校已有六個班級實現了班班通，學校的校園廣播已響起，網路接進了各個教室，國旗也已飄揚在校園的上空。每週一的升旗儀式上國旗下的講話，是學校最重要的一堂品德課。我可以自豪地說，新學期的小學是中心校最漂亮、最值得一看的一座學校。
2、 師資力量明顯加強
本學期，學校新進了年輕、漂亮的舒亞麗、謝芹芹、江妍妍三個90後的特崗老師，還調進了做事認真、能吃苦耐勞的左克宏主任，返聘了一輩子兢兢業業工作，為人低調謙恭的王邦雲老先生。他們都是學校的生力軍，會給學校的內涵發展提供足夠的保證。
3、 教育教學工作穩步推進
新學年，我們一定會進一步提升辦學水平，嚴格按照中心校的要求履行自己的職責，學校部分同志從8月28日起，就到校開始做新學期開學的準備工作，9月1日、2日報名，3日，2——6年級開始上課，是中心校唯一拉班上課的學校。我想，也有信心，有各級領導的關心和支援，有全體老師的辛勤耕耘和不懈努力，小學、幼兒園一定會成為周潭教育的靚麗名片！這是我們全體人共同的願景。
最後，祝各位領導工作順利！老師們節日快樂！闔家幸福！
校長在教師節上的講話稿18
各位老師、同志們：
你們好！
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表資訊職業技術學院，並以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻於教育教學崗位上的全體教職員工緻以誠摯的節日問候！祝大家節日快樂、闔家歡樂！
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業是崇高而神聖的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。有人說，教師的生命像一個長長的句子，奉獻是主語，無私是謂語，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；也有人說，老師的生命像一個根號，一茬茬學生為她的青春開無數次平方。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，為學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。
同志們，我院已經走過了九年的發展歷程。在九年的風雨奮鬥中，全院領導、教職員工克服重重困難，自立自強，艱苦創業。建院九年以來，我院發生了翻天覆地的變化，為社會輸送了一批又一批的有特色的高技能專業實用型人才。我們欣喜地看到，自學院成立以來，在有關部門和社會各界的大力關懷、支援下，學校得到了飛速的發展，辦學條件得到了巨大改善，學生規模由最初的99人發展到3000多人。辦學伊始連續八屆畢業生就業率百分之百、高職高專人才培養工作水平評估專家組對我院的特色辦學和專業建設給予充分肯定，並一致認為我院的人文素質教育走在全省高職院校的前列。這些成績的取得，學院領導班子和全體教職員工功不可沒，尤其是評估期間，全體山信人不計勞苦，不求回報，任勞任怨的敬業與奉獻精神得到了全體評估專家的高度評價和全院學生的無限敬重。
老師們，成績僅代表過去，我希望全體教職員工不要為“風馳電掣三千日，一路風雨一路歌”和“九年九串新故事，九步九個深腳印”的歌聲所陶醉，更要在《數字化資訊網路》的校歌中去追尋飛速發展的資訊產業新技術；在《我們是資訊時代的排頭兵》的歌聲中踩穩技能和人文素質教育的平衡點，去叩尋我們的責任和使命，，我們必須從零開始，在新的一年中，我們要在建立實驗性示範性學校規劃的指引下，以誨人不倦、孜孜以求的敬業精神，以勤勤懇懇、兢兢業業的工作作風，以一絲不苟、嚴謹務實的教學態度，以持之以恆、開拓進取的創新精神；以淡泊名利、忘我無私的奉獻精神，“一身正氣，自強不息”，奮發有為，開拓進取，注重內涵發展，使學校在可持續發展的道路上再上新的臺階。
時光荏苒，在我們歡度教師節之際，我院也步入了辦學的第十個年程。新的目標又擺在我們面前，新的希望也擺在我們面前。我忽然想起一句話：永遠能感受到幸福的人，是對追求新目標保持興趣、永遠在向更高層次邁進的那些人——幸福就是不斷前進！老師們，讓我們繼續揮灑熱情和汗水，托起明天的太陽，在資訊職業技術學院的教育史冊裡寫下光輝的一頁，向我院建校10週年獻上一份厚禮。
最後，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意！
校長在教師節上的講話稿19
親愛的老師們：
大家下午好！
春華秋實，桃李沁香，在這美好的金秋時節，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第30個教師節。首先讓我們一起對我們自己的節日表達真誠的祝願，祝我們全校教職工節日快樂，身體健康，生活幸福！
這一年來，我們學校實現了跨越式發展，我們的內涵更豐富，學校品牌更亮，質量更高，影響力、吸引力更強。教育教學質量大幅攀升，在全縣上升了33位，六年級語文、數學；二年級數學、語文；一年級數學；三年級語文在上學期期末檢測中都名列全縣前茅，我們的特色建設成效突顯，民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學校知名度、美譽度更高，今秋招生情況令人欣喜，北小從此告別請學生讀書的辛酸歷史。我們的學校管理、教育服務工作都取得了長足的進步。在此，對老師們在這一年對學校發展所作出的貢獻表示誠摯的感謝！謝謝你們！
今天我們又開展了一年一度的優秀教師評比表彰，一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優秀，讓我們向他們表示熱烈的祝賀！
今年，又有幾位新教師加入我們學校教師團隊，這些教師以睿智的眼光選擇了北小，以過硬的專業、良好的師德透過選拔進入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小，祝你們開心在北小，成長在北小，成功在北小，幸福在北小！
在總結中反思，在反思中前進，北小逐步形成了關於對幸福教育的思考與追求，我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個夢想，今天提出來與大家思考與討論：
什麼是幸福教育？
倡導幸福教育，“讓學校先幸福起來”，是解放學生和教師，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長的迫切現實需要。
何謂幸福？人們可以從不同的角度理解它，但總能抽象出一些共性的東西和規律。比如，幸福是一種愉快的心情，即快樂；這種快樂必須是持續一段時間而不能是瞬間的，它來源於對生活現狀的滿足和生活的樂趣。值得強調的是，這種快樂不是單純的享樂，而是以發展和進步為支撐的。真正的幸福是物質與精神、生理與心理、個人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠的有機統一。
通俗地說，幸福教育就是在幸福中開展教育，在教育中體驗幸福；透過教育創造幸福，透過幸福促進教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領：以人為本是幸福的靈魂，積極心理是幸福的支點，優良品德是幸福的先導，快樂有成是幸福的真諦，勞動是幸福的源泉，滿足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本錢。
幸福教育的真諦和精髓
幸福教育是師生雙邊的互動，只有幸福的教師才能教出幸福的學生。
教師獲得幸福的途徑可歸納為職業認同、職業交往、專業成長、學校管理、社會支援、身心健康等方面。學生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學業成長、學校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。
幸福課堂的最大特點集中表現為“愛教愛學、會教會學、教會學會”，這也是幸福教育的真諦和精髓。
在這樣的幸福課堂上，教師的灌輸變成了學生的自主探究、群體探究，教師的一言堂變成了學生的百家爭鳴。學生體驗到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創造、情感的共鳴、觀點的碰撞、靈感的激發、潛能的釋放和個性的張揚。課堂真正成了學生生命成長的溫床、精神發展的殿堂。
我們辦幸福教育，要讓教師幸福起來，教師幸福了學生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣，成為我們的工作方式，成為我們的信仰和追求，成為我們的自覺行動。
再次祝大家節日快樂，身體健康！
謝謝！
校長在教師節上的講話稿20
老師們，同學們：
金色九月，秋高氣爽。在這難忘的日子裡，新同事、新學生歡聚在這裡，手捧鮮花，共同慶祝我們第30個教師節，首先請允許我代表學校黨支部、行政，向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀！向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家開學初對學校工作作出的努力！
教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的內涵；教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。
老師們，國運興衰，繫於教育，學校振興，人人有責。在人類歷史的長河中，我們承擔著承前啟後、繼往開來的光榮使命，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會把羅場鎮中學校打造成一所高州大地上中等強勢的學校！
最後再一次祝願各位教師節日愉快、身體健康！