小學生課後服務方案（通用8篇）
小學生課後服務方案
小學生課後服務方案（通用8篇）
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的小學生課後服務方案（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
小學生課後服務方案1
為認真貫徹落實《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》、省教育廳等四部門《關於做好小學生校內課後服務工作的指導意見》和市教育局等四部門關於轉發《省教育廳等四部門關於做好小學生校內課後服務工作的指導意見》的通知精神，紮實做好小學生課後服務工作，解決學生家長實際困難，結合實際，現就做好小學生校內課後服務工作制定如下實施方案。
一、總體要求
（一）指導思想
深入貫徹落實新時代新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，把握穩中求進工作總基調，堅持以人民為中心發展思想，進一步強化擔當意識和責任意識，積極回應群眾關切，透過做好小學生校內課後服務工作，建立健全相關管理服務機制，進一步增強教育公共服務能力，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發展，辦好人民滿意的教育。
（二）工作原則
堅持公益普惠，免費開展服務。小學免費對有需求的在校學生校內課後服務，不再向學生家長收取費用。
學校為主實施，家長自願選擇。小學生是否參加校內課後服務由學校組織實施，學生和家長自願選擇。學校要事先充分徵求家長意見，並與家長簽訂自願服務協議書。
公開服務事項，主動接受監督。開展校內課後服務的學校要公開服務時間、服務方式、服務內容、安全保障措施等，主動接受學生、家長和社會的監督。
發展學生素質，規範服務內容。學校要遵循教育規律和學生成長規律，圍繞培養學生興趣愛好、提高學生綜合素質，科學合理確定服務內容及形式。
二、組織實施
1.服務物件。小學生校內課後服務的物件為家長不能按時接送的在校學生。優先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟需群體的服務需求。寄宿生不再安排校內課後服務工作。
2.服務時間。從2019年5月份開始，每週一至週五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯後入學至下午上課前、下午放學後（下午課後服務時間夏季原則上不超過18:30，冬季原則上不超過18：00）兩個階段。
3.服務內容。各學校要結合本校實際，圍繞幫助學生培養興趣、發展特長、開闊視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內課後服務。主要安排輔導學生做作業、自主閱讀，參與各類興趣小組、社團組織或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。學校要充分利用圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育場和各類藝術類資源開展相關活動。對學有困難的學生要加強幫扶，對學有餘力的學生給予指導。不得將校內課後服務變為集體教學或集體補課。
3.服務方式。學生家長可透過諮詢班主任、訪問學校微信公眾號等方式瞭解學校提供課後服務的相關資訊。有課後服務需求學生的家長依照學校相關規定自願提出申請，經學校稽核後統籌安排，統一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課後服務工作。校內課後服務原則上以一個學期為相對固定期。
4.服務人員。以學校教職工為主，鼓勵教職工發揮愛好特長、跨學科指導學生。要同時發揮家長委員會的作用，廣泛動員學生家長、退休教師、民間藝人、非物質文化遺產傳承人等社會各界愛心人士為學生提供形式多樣的志願服務。學校要對課後服務人員的品德、健康狀況等嚴格把關。
5.課後服務補助費用。按照《省人民政府辦公廳關於印發省事業單位績效工資實施意見的通知》規定，積極爭取人社、財政部門的支援，綜合考慮開展校內課後服務的實際情況，在核定開展校內課後服務學校績效工資總量時，按照不高於績效工資指導線的1.1倍核定學校績效工資總量，增加部分用於課後服務學校教職工的補助。具體發放辦法由學校結合實際制定具體辦法。
三、保障措施
1.加強領導，落實責任。成立縣教育系統校內課後服務工作領導小組，在縣政府的統一領導下，加強與發改、財政、人社、應急管理等部門的密切合作，指導督促學校做好校內課後服務工作。學校校長是校內課後服務第一責任人，要統籌協調開展校內課後服務的各項工作，確保安全穩定，確保群眾滿意。學校要強化責任意識，主動承擔起校內課後服務工作，儘可能滿足學生需求。
2.健全機制，保障安全。學校要把學生安全管理擺在做好校內課後服務的首位。制定校內課後服務安全管理制度，明確服務人員安全職責，完善學生意外傷害、消防安全事故、傳染病疫情等突發事件應急預案。加強師生安全意識和安全技能教育，協調相關部門做好課後服務的安全保障工作。要建立完善校內課後服務的安全檢查和門衛登記等管理制度，制定並落實考勤、交接班、監督管理等制度，切實消除各類安全隱患。要全面落實校方責任險，積極引導家長自願為參加課後服務的學生投保意外傷害險。
3.強化監管，嚴格考核。學校要按照“一校一案”制定本學校開展課後服務的具體實施方案，並於9月5日前報教育股備案。縣教育局政府督導室、教育股、法制安全室等職能部門將加強對校內課後服務工作的指導和監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課後服務之名違規亂收費等行為，並將校內課後服務納入對學校的督導評估體系，加強督導檢查。
4.加強宣傳，關注輿情。縣教育局建立交流平臺，及時總結、推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支援課後服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。要高度重視和關注輿情，及時回應社會關切，為校內課後服務工作的開展營造良好的環境。
小學生課後服務方案2
一、目的意義
按上級主管部門要求，落實義務教育學校課後服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生專案和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發，制訂課後延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課後服務“5+2”模式。即學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課後活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想
課後延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課後延時服務活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。
三、課後服務活動工程實施領導小組
組長：xx
副組長：xxx
成員：全體教師
四、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課後服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。
2、全面性原則。課後服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課後服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。
5、堅持安全第一原則。在課後服務活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
五、實施範圍:
全體學生
六、實施目標與具體措施：
1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”專案和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課後服務活動覆蓋全體學生。
2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：
1）、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天課後2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統專案在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、徵文等比賽。
3）、“課間操”活動。
4）、週一至週五課後延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。
5）、開展學校特色文體活動。
（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。
（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。
（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。
（4）每學年十月參加縣中學運動會。
（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。
七、活動具體時間和形式：
1、託管時間：以學期為活動週期，各年級週一至週五下午放學後延後2小時。
2、每天保證學生課後延時活動時間不少於2小時。
3、活動形式分為集體活動、分組活動。
小學生課後服務方案3
為切實做好我校學生放學後延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《xx市關於進一步做好中小學、幼兒園課後服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，《關幹做好人學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關幹進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學後延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展成立放學後延時服務工作領導小組。
組長:
成員:
四、放學後延時服務具體要求
1、服務物件。放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學後延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學後到17:30。
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂遊戲課程。鑑幹放學後學生剛從課堂出來需要放鬆緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課後作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工製作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校稽核合理安排志願教師--重新組班--無縫銜接
(1)調查摸底。透過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。
(2)家長申請家長和學生有意願參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。
（3)學校稽核。根據家長的申請進行稽核認為屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規定時間放學。
(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學後延時服務特色課堂合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師提高放學後延時服務的質裡和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學後:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認後才能離開校園。
五、放學後延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學後延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自願、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規範辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人確保學生安全。
小學生課後服務方案4
一、指導思想
為認真落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後延時服務工作的指導意見》、《河南省教育廳等六部門關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》和《鄭州市人民政府辦公廳關於進一步做好中小學生課後服務工作的通知》等檔案精神，為紮實做好我校課後延時服務工作，特制定本制度。
二、總體目標
1、保證課後服務時間，推行課後服務“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課後服務，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校的教學質量。
3、對每位學生負責。以“放學後延時服務”為平臺，服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業（回家不再佈置書面作業）“x”根據學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、成立專項領導組
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作領導小組。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體教師
四、組織原則
1、堅持家長自願。嚴格以學生自願、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構合作進行有償服務。
3、堅持管理規範。學生在校安全管理，嚴格遵守關於規範義務教育學校辦學行為的相關規定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。
五、放學後延時服務具體要求
1、服務物件。全體學生
2、服務主體。校內延時服務工作，有學校安排教師值日直接看管。
3、服務時間。放學後延時服務時間原則上為學校工作日下午放學後，一般情況下“十一國慶節”到次年“五一節”到18:00，“五一節”到“十一國慶節”節到18:30。
4、服務場所。學校教室、操場。
5、服務內容。課後服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業（回家不再佈置書面作業），“x”為其他服務專案，培優補差、個性化輔導、興趣社團等，其他專案要兼顧學生綜合素養培養與安全管理。
六、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為，不得將延時服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)延時服務教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
小學生課後服務方案5
為切實做好我校學生放學後延時服務工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據市教育局、市人社局、市發改委《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》檔案和《XX縣中小學生課後服務工作實施方案》要求,結合我校實際,特制定以下方案.
一、基本原則:
（一）自願參加原則
自願是實施課後服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的.需求和意願，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
（二）安全執行原則
課後服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務物件：
放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生，優先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經濟困難學生等群體的需求。
三、課後服務時間：
從20xx年9月1日開始，為週一至週五（節假日除外）下午正常放學後，每天2小時，結束時間原則上不早於18:30。特殊情況另行通知。
四、服務內容：
遵循教育規律,組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐,以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂遊戲課程。鑑於放學後學生剛從課堂出來,需要放鬆,緩解疲勞,因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課後作業;對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類,即藝術類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課後服務工作。
五、師資安排：
課後服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出於學生特長培養需要，可以聘請外校具有相關專業特長的教師來我校走教。
六、服務流程：
調查摸底---家長申請---學校稽核---合理安排服務教師---無縫銜接。
1、調査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課後服務的檔案精神，各班透過微信群繼續宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調査摸底，做好統計。
2、家長申請。家長和學生有意願參加延時服務的,由家長書面向學校申請,學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生髮放《課後延時服務申請書》，家長在微信群表明意願，班主任做好統計。
3、學校稽核。根據家長的申請進行稽核屬實後，8月31日報名期間學校與自願參加延時服務的學生家長簽訂《課後延時服務申請書》及《課後延時服務協議》《課後服務安全責任書》,明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的,要在規定時間放學。
4、合理安排服務教師。根據家長申請情況,結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師,提高放學後延時服務的質量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務結束後，由第二節服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認後，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據富平縣發展和改革局、富平縣教育局《轉發關於我市公辦中小學課後服務收費有關事項的通知》精神，課後服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學後延時服務保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視,認真負責,切實將放學後延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度,包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務”原則,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為,不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人,確保學生安全。
小學生課後服務方案6
一、基本原則
1、自願性原則。課後服務工作在堅持教師自願的前提下，充分調動教師參與課後服務工作的積極性和主動性。
2、獎勵性原則。為了充分調動參與課後服務教師的工作積極性，對於課後服務期間服務內容有創新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收穫，學校好評的教師，予以獎勵。
3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業績、工作態度緊密聯絡的經費保障機制，實行按勞分配。
二、經費來源
以財政補貼為主。
三、發放範圍
課後服務經費發放物件為參與課後服務的教師。
四、課後延時服務費發放的具體辦法
課後服務經費的發放由過程性獎勵與終結性獎勵兩部分組成。
（一）課後服務過程性獎勵
1、課後服務經費以學期為時間節點進行考核統計，學期末統一核算發放。
2、學校安排專人對課後服務工作進行專項考勤檢查（學校制定專門的課後服務點名表），每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課後服務費。
3、課後服務教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課後服務監管制度以及健全應急措施，確保課後服務活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課後服務期間出現一次失職或安全事故，當日無課後服務費、無課後服務終結性獎勵。
4、參加課後服務的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課後服務每次記0.5個工作量。
5、課後延時服務期間，若出現違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課後服務費全部扣除，並結合違紀行為按照學校相關制度進行追究責任。
（二）課後服務終結性獎勵條件：
1、在課後延時服務期間，工作認真負責、有創新、有效益、表現突出的老師以及課後延時服務得到家長和學生好評的教師。
2、課後延時服務期間為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
3、學期末透過向學生家長髮放課後延時服務調查問卷，按照得分確定獎勵教師。
（三）說明：
1、過程性獎勵與終結性獎勵佔服務經費的比例為9:1。
2、過程性獎勵得分根據日常服務情況和查閱材料確定；終結性獎勵得分根據學生家長髮放調查問卷得分按比例確定。
3、本課後服務費管理分配方案適合用於本學期課後延時服務費發放，如果上級檔案政策有變動，將按照上級檔案政策及時調整。
小學生課後服務方案7
為貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》要求，及唐山市教育局等四部門下發的《關於做好小學生校內課後服務工作的指導意見》的通知精神。我校被定為首批課後延時服務的五所試點學校之一，根據教育局的統一部署，計劃於20xx年3月15日起實施課後延時服務。課後延時服務工資分配意見如下：
一、指導思想
面向全體，對參加服務的教師同工同酬。
二、參與分配人員
參與本學期課後延時服務的所有教育、教學人員。
三、分配依據
以每學期參與課後延時服務教師的課時量為分配依據。
四、具體辦法
（一）、基數的確定。
根據五所學校的實際情況，學校所有參與教育、教學的人員，每人每天發放延時基本補償工資5元。
（二）、課後延時服務教師工資的確定。
每天基本工資5元+課時服務工資=每天延時服務的工資
1、課時的界定
（1）班級課時：以春、秋、冬季作息時間為例，按照教育局規定延時服務的時間，我校一二年級延時服務時間為15:45—16:45，計60分鐘，按照40分鐘1課時，為1.5課時；三四年級延時服務時間為15:45—17:00，計75分鐘，摺合2課時；五六年級延時服務時間為15:45—17:10，計85分鐘，摺合2課時。
我校共67個班，以班為單位，每天總課時122課時。
（2）社團活動小組課時：延時服務時間為16:20-—17:20，計60分鐘，摺合1.5課時。
我校社團音美14個，體育11個，文學社1個，計算機小組1個，位元活動小組1個，每天總課時42課時。
（3）各段領導每天1課時。
（4）校級負責此項工作的領導每天0.25課時，共計1課時。
2、每課時工資的界定
（1）每學期延時服務費用總額/具體服務天數=每天延時服務費用
具體服務天數為實際授課17周，除去節假日，共計68天。按照我校總額的發放標準，每天的延時服務費用為3319元。
（2）每天的延時服務費用-每天基本工資總量=每天課時服務總額
我校在一線服務的教育教學人員205人，每天基本工資總量為1025元，每天課時服務總額2294元。
（3）每天課時服務總額/總課時數=每課時工資
每天課時服務總額2294元，每天總課時169節，每課時工資為13元。
（三）、對於剩餘金額，因高年級時間比較長，對超出部分，摺合課時，適當補貼。
小學生課後服務方案8
為貫徹落實《關於進一步減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關於xx縣中小學生課後服務工作實施意見》的相關工作要求，滿足學校部分家長及學生的需求，破解小學生課後監管難題，解決家長的後顧之憂，探索家校共育的育人模式，結合學校師資實際情況，學校積極開設課後服務試點工作，特制定本實施方案。
一、指導思想
以促進學生全面健康發展為核心，堅持“耕植夢想，靜待花開”的辦學理念，辦百姓身邊的好學校，針對部分家庭學生放學後無人看管、經濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實並開好學校課後服務班。
二、基本原則
1、自願選擇：指導學生、家長填寫《課後服務意向書》，確定“家長申請、班級稽核、學校複核、統籌安排”的“四步走”工作流程。
2、安全為要：課後服務開班期間，規範作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律管理，統一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。
3、規範執行：杜絕統一教學、補課行為，堅持自主學習、個別指導、興趣活動的工作原則，加強監管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。
4、教師隊伍“校內為主，外聘為輔”：參與課後服務的老師主要由我校的在職教師擔任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業性強的專案，學校也適當聘請校外教練。
三、組織管理
1、成立領導小組及工作職責
組長：xx整體策劃
副組長：xx具體負責此項工作的管理
組員：學校領導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況並及時處理值班期間的一切事宜。
管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學校的統一部署和相關要求落實每天的服務班管理及安保工作
2、家長申請
發放工作通知及服務協議書，以班級為單位稽核確定參加學生。
3、全程監管
建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協助管理。按班級數量每班安排1名教師具體負責管理，嚴格服務班作息時間。
4、家校聯絡
以課後服務實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯絡電話等。
四、具體安排
1、正常工作日午間
（1）時間：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
（2）編班：根據家長申請及班級稽核確定的參加學生數量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；班級不足40人，同年級調整人數最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
（3）值日教師職責與要求：中午放學後進入相應班級，安排學生就餐。負責監管學生午睡和自學。
（4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課後服務開展情況。
2、週三、週五下午放學社團活動
（1）夏秋季：16：15——17：20。
冬春季：15：45——16：50。
（2）根據學校開設社團課程編班
（3）社團教師職責與要求：下午放學後進入相應班級，組織學生活動。
（4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監督各班課後服務開展情況。
五、保障措施
1、組織保障：建立健全課後服務班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務清晰。
2、制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協議，建立全體參與管理人員的報酬分配製度。杜絕服務班期間的一切違規行為的發生。
3、經費保障：根據上級檔案精神，對參加課後服務的老師予以適當補助。