小學生班級獎懲制度（精選5篇）
小學生班級獎懲制度
小學生班級獎懲制度（精選5篇）
在日常生活和工作中，需要使用制度的場合越來越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範。一般制度是怎麼制定的呢？以下是小編收集整理的小學生班級獎懲制度（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生班級獎懲制度1
一、出勤、儀表
【考勤紀律基本要求】
1、每遲到一次扣2分，不請假者未到每次扣2.5分。
2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。
3、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。
4、在校內不佩戴胸卡，每次扣1分。
5、在校內穿拖鞋、背心，男生留長髮，女生佩帶首飾等，每次扣1分。
二、紀律
【基本要求】：
兩操及集體活動紀律
第一條：做早操時，全體同學要保持安靜；
第二條：所有同學必須保持認真，不得講話；
第三條：以班為單位保持整齊有序。
2． 體操
第一條：做操前所有同學現在教室外由體育委員整好隊，然後跑步進入操場，行進間要保持佇列整齊；
第二條：進入操場後做到“快、靜、齊”，在出操中表現不好的同學，要到前排為全班同學做示範；退場時要服從安排，整齊退場。
（三）課餘紀律
嚴查追逐打鬧、大聲喧譁者。
1、在課堂上講與本課無關的話或做與課堂無關的動作事情，影響課堂教學秩序，產生不良影響的，每次扣2分，因為此類事件被任課老師點名批評的扣3分。
2、課間休息時，在教室及走廊追逐打鬧，每次扣0.5分。
3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，每次扣1分。
4、在課堂上或早、晚自習期間說話或討論問題的，每次扣1分。在校園內吃零食的，每人次扣1分。
5、破壞或毀壞班級與學校公物，除按原價賠償外，每次視情節輕重扣1～3分（尤其要注意教室牆壁、瓷磚等）。
嚴重違反學校紀律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。
到營業性網咖、遊戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的，每人次扣≥2分。
不聽從班委管理，並頂撞、辱罵班委者每次扣≥3分 。
三、衛生
【衛生基本要求】：
（一）教室及走廊衛生
第一條：每天的相關值日生準時參加教室、走廊的衛生打掃，完成打掃任務後需經勞動委員或者值日組長檢查合格後方可離開崗位；
第二條：擦黑板的同學要在早自習前將黑板擦乾淨，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的一天清潔；
第三條：每天窗臺、玻璃的衛生工作有靠近窗戶的同學負責，打掃教室的同學打掃完畢後再拖乾淨；衛生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點並擺放整齊。
（二）衛生區
第一條：每天的相關值日生準時參加衛生區的衛生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務後需經勞動委員或者值日組長檢查合格後方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時檢視。
注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學，或衛生檢查不合格的同學，勞動委員要及時給予記錄並向班主任反映。
1.認真做好值日工作，逃跑者重新值日，並扣1分；值日工作不認真，敷衍了事，被檢查人員發現的，每人每次扣0.5～2分。
2.培養文明衛生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。
衛生保持期間，在自己責任區內發現垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責任區內丟放垃圾的，每人次扣3分。
3.向窗外投擲雜物、倒水的，扣1～2分。
四、學習
【學習基本要求】
1.各位同學必須認真及時完成作業，作業檢查每缺一次扣1分。組長必須按時收發作業，同時把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。
2、獨立完成各科作業，有抄作業現像，扣1分。
3、凡考試成績取得班級名次比前次進步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分；在學校或校級以上單位組織的各類考試中進入年級排名前20名的獎勵5分，進入年級前50名的獎勵3分，進入年級前100名的獎勵2分。
4、對學習小組和競爭團體成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。
5、由於缺少學習氛圍和競爭意識，考試成績被認定團體學習成績班級排名退步最嚴重的小組，扣去小組內退步最明顯的3位同學每人2分。
五、其他
1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分；獲獎者視情況而定。
2、代表班級參加學校組織的學科競賽活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。
3、在運動會上獲得單項第1～6名，分別加1—4分。
4、好人好事每人次加≥1分。受學校表揚的每人次加5分。
本期牆報獲學校一等獎的，負責出牆報同學每人加3分，二等2分，三等1分。
6、班級在平行班評比中獲獎的，每人次加2分，班幹部加4分（當月內被扣分或被批評同學除外），反之每人次扣2分，班幹部扣4分（當月內被扣分或被批評同學加倍）。
每個學期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數職者，取最高分）。
班幹部工作盡職盡責的加5分（此項由班主任付分）。
六、附則
1、每位同學的基本分為0分。被扣除20分（此分為獎懲分差額）者取消評定各級先進的資格，考評小組由班幹部組成（部分量化成績參照任課教師評價表），其中由班長（包括常務班長和值日班長）和副班長負責核實賞罰並作好記錄。
2、以上加分扣分以總務處、教務處、德育處檢查結果為標準；由值日班長記錄，全班同學監督，量化結果每週一公佈，每月一總結，違紀現象隨時通報。
3、未盡事宜，將根據《小學生日常行為規範細則》另行處理。
4、本條例解釋權歸班主任。
本條例自公佈之日施行。
小學生班級獎懲制度2
俗話說“沒有規矩不成方圓”為轉變班級風貌，為讓大家有一個良好的學習環境，為讓班級同學共同進步，為讓班級“幸福學生”的評選順利實施，現對“幸福學生”的評選標準做出以下規定，請各位同學相互監督。現根據本班實際，制定瞭如下獎懲細則：
【目標】學會生活，學會做人!
【信念】“四”心：孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。
一、考勤(責任人：張詩園)
【考勤基本要求】
第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早讀、上課等;
第二條：每遲到一次扣0.5分，不請假者未到每次扣1分，併為班級同學服務一天。
第三條：升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。
二、紀律
(一)課堂紀律(責任人：各小組長)
【基本要求】：
第一條：上課鈴響後，全體同學應立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備;
第二條：上課不注意聽講、打瞌睡、做小動作而影響上課的，每次扣1分。因為此類事件被老師點名批評的扣3分。併為班級同學服務一天。
第三條：上課鈴響後，因特殊情況(開會)老師不能到課堂時，嚴重擾亂課堂秩序者，本週所有分值清零並畫一顆黑星。
(二)課間紀律：(主要責任人：本班同學互相監督)
第一條：課間休息時，在教室及操場追逐打鬧，每人次扣0.5分。
第二條：在校園內吃零食，每人次扣1分
第三條：破壞或毀壞班級與學校公物，除按原價賠償外，每次視情節輕重扣1～3分(尤其要注意教室牆壁)。
第四條：嚴重違反學校紀律(包括午休)，班主任接到通知的情況下每人每次扣5分。併為班級同學服務一週。
第五條：不聽從組長、班委管理，打架、罵人、給同學起外號，並頂撞、辱罵班委者每次扣3分。並當選黑板、講臺及窗臺負責人一週。
(三)兩操及集體活動紀律
1、眼保健操(主要責任人：劉宇航)
第一條：做眼保健操時，全班同學要保持安靜;
第二條：所有同學必須認真做操，不得講話、或睜著眼睛做違反者每次扣1分;
2、體操(主要責任人：張麗雅)
第一條：做操前所有同學先在教室外由體育委員整好隊，然後跑步進入操場，行進間要保持佇列整齊;
第二條：進入操場後做到“快、靜、齊”，在出操中不得講話違反者每次扣1分;退場時要服從安排，整齊退場。
3、放學路隊(主要責任人：張麗雅)
第一條：放學時所有同學先在教室外由體育委員整好隊，然後齊步走，行進間要保持佇列整齊。
第二條：口號要響亮。應付者或不喊者每次扣1分，行進過程中出隊者每次扣1分。
三、衛生 (主要責任人：郭鶴然、李欣悅、萬雅璇)
【衛生基本要求】：
(一)教室及門口衛生(主要責任人：各小組長、萬雅璇)
第一條：每天的相關值日生準時參加教室、門口的衛生打掃，完成打掃任務後需經勞動委員或者值日組長檢查合格後方可離開崗位;
第二條：擦黑板的同學要在每節課上課前將黑板擦乾淨，凹槽處不得有灰塵，同時要保證講臺的`一天清潔;
第三條：每天窗臺衛生、及開關窗戶工作有靠近窗戶的同學負責，衛生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點並擺放整齊。
(二)衛生區(主要責任人：郭鶴然、李欣悅、)
第一條：每天的相關值日生準時參加衛生區的衛生打掃，先撿拾垃圾，再清掃塵土。完成打掃任務後需經勞動委員或者值日組長檢查合格後方可離開崗位;而且要注意課間保持，及時檢視。
注：凡參加每天的值日或者大掃除的同學，衛生檢查的分數以學校檢查為標準，不合格的同學，誰管理的那一塊減分，你就相應的減分。第二條：培養文明衛生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。
四、學習
【學習基本要求】
第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，並注意優良學習氛圍的形成與保持;
第二條：作業卷面分為5分，一般3分，亂減2分，很亂減3分
第三條：各科作業，主要由小組長負責檢查監督。作業有一次不完成者，(包括作業忘在家裡)補交作業的同時加寫一遍;每人次扣2分，一週內兩次不完成者，每人次扣5分，給其家長與老師交流的機會
第四條：課下組長佈置作業以5個題為基數為2分，多2個題多加1分。
第五條：課堂展示以小組各人代表的分數加分分別為5、4、3、2、1分。
第六條：由於缺少學習氛圍和競爭意識，考試成績被認定團體學習成績班級排名退步最嚴重的小組，扣去小組內退步最明顯的3位同學每人2分。
第七條：每單元考試以小組總和除以人數=小組得分。
五、加分項(責任人：趙瑞陽)
1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加1分;獲獎者視情況而定。
2、代表班級參加學校組織的各種活動獲得校一二三等獎，每人次加3、2、1分。
3、在運動會上獲得單項第1、2名，分別加1—2分。
4、好人好事、拾金不昧，每人次加1分。受學校表揚的每人次加3分。
5、班級在學校評比中獲獎的，每人次加2分，有特殊貢獻者加4分(當週內被扣分或被批評同學除外)，
6、每週各負責人加2分，小組長能在規定的時間內完成老師佈置得任務的加5分(如有身兼數職者，取最高分)。當天值日生所管區域無減分者加2分。(班幹部工作盡職盡責的加5分此項由班主任付分)。
7、凡考試成績取得班級名次比前次進步3～6名以上的獎勵2分，進步6名以上的獎勵5分;在學校或校級以上單位組織的各類考試中進入年級排名前15名的獎勵5分。
8、對學習小組成績排名進步最大的分別獎勵團體個人每人2分。
9、衛生保持期間，在自己責任區內發現垃圾及時撿拾者，每人加2分。
六、附則
1、每位同學的基本分為0分。被扣除20分(此分為獎懲分差額)者取消班級的各種競爭資格，考評小組由各小組長、班幹部組成，各小組長、班幹部負責核實賞罰並作好記錄。
2、以上加分扣分以總務處、教務處、政教處檢查結果為標準;由小組長記錄，全班同學監督，量化結果每週一公佈，每月一總結，違紀現象隨時通報。
3、未盡事宜，將根據《小學生日常行為規範細則》另行處理。
小學生班級獎懲制度3
一、學習方面：
1、作業完成並且字跡美觀端正（優a），得10分。（優+a+）得20分。
2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進步的同學視情況由老師獎勵。
二、紀律方面：
1、違反班級紀律將被記錄在班級日誌上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的，每次扣10分。
3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。
三、勞動方面：
1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平時在教室裡面吃零食、在教室裡面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時發現座位的四周有紙屑或其他髒東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，並提醒。不改正的罰值日一天。
四、好人好事：
1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3、被老師發現不團結、和同學鬧彆扭甚至打架的每人扣20分。
4、表現優秀者，根據情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。
五、小助手監督方面：
1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。
2、小助手的工作得到老師的`好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。
3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見並幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。
獎勵制度
1、100分可兌換一個獎章，得到相應獎勵。
2、每月評選班級之星，發給獎狀，並公示。
3、獎券作為期末評優的一個重要參考。
4、如有發現私自交易獎券，一律沒收上繳，並給予相應懲罰。
小學生班級獎懲制度4
一、學習考核制度細則：
第一，家庭作業考核：
1、由語文老師自己每天考核或同學之間互相批改考核。
2、書寫非常認真的“笑臉”加5分;比較認真的“A”加3分;有錯誤的不加分;不夠認真的B。
3、一個月統計一次，評選“語文作業明星”單項獎。 單項獎總評分10分。
第二，書法作業考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、書寫入帖的獎勵一個“笑臉”，在成績欄塗三顆星;比較認真的獎勵一個“A”，在成績欄塗兩顆星;不夠認真的.打B等，在成績欄塗一顆星。
3、一個月統計一次，評選“小書法家”單項獎。 單項獎總評分10分。
第三，基礎訓練考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分;比較認真的獎勵一個“A”，加3分;不夠認真的打"B"等。
3、一個月統計一次，評選“語文學習明星”單項獎。 單項獎總評分10分。
第四，週記本考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、內容翔實，書寫認真獎勵一個“笑臉”，可以入選《小白果》，加5分;較認真的獎勵一個“A”加3分;不夠認真的打“B”等。
3、一個月統計一次，評選“小作家”單項獎。 單項獎總評分10分。
第五，讀書筆記考核：
1、由語文老師單獨考核。
2、書寫認真的獎勵一個“笑臉”，加5分;比較認真的獎勵一個“A”，加3分;不夠認真的打"B"等。
3、一個月統計一次，評選“讀書明星”單項獎。 單項獎總評分10分。
第六，小測驗考核：
1、由八個小隊長單獨考核。
2、每得一個100分，獎勵5分。
二、紀律考核
(一)課堂學習考核制度：
1、由八個常務班長分八個小隊進行管理，管理包括早午讀、課堂學習、課間操和保健操等。
2、每一項出現問題扣一分。
3、一天中沒扣分的，獎勵10分。
4、每週統計一次分數。週一登記在總評表上。
(二)路隊表現考核：
1、由路隊長計分。
2、每天兩次，優秀者獎勵2分，有一次違反紀律扣1分。
3、週一總結一次，計入隊長加減分。
(三)課堂表現獎懲考核：
1、有課堂表現突出者，獎勵1-3分。
2、有屢教不改者，扣1-3分。
3、其他任課老師加減分。
4、由八個隊長負責加減分。
三、衛生考核：
(一)值日生考核
1、由五個衛生委員考核，分別包括衛生區、教室地面、走廊、黑板、窗臺等。
2、清掃及時、優秀的獎勵3分。遲到扣1分，清掃時不認真扣1-2分，無故不清掃的扣3分。
3、一個月總結一次，評選”衛生明星“單項獎，計入總評分10分。
(二)衛生考核
1、由四個衛生檢查委員考核。
2、每天兩次檢查。發現地面有紙、桌子不整齊等扣1-3分。
3、衛生優秀者，每天獎勵2分。
4、每月總結一次，評選“衛生標兵”單項獎，計入總評分10分。
四、佩戴紅領巾考核：
1、由兩個禮儀班長考核。
2、一次不戴，扣1分，每天檢查兩次。
3、每天都戴的，每天獎勵2分。
4、每月總結一次，評選“禮儀明星”單項獎，計入總評分10分。
五、好習慣卡考核：
1、由兩個常務班長考核。
2、填寫具體、不漏項，家長獎勵分值高的，加10分;家長獎勵分值中等的，加5分。其他不得分。
3、每月總結一次，評選“好習慣明星”單項獎，計入總評分10-5分。
六、總評：
1、由兩個常務班長整理。
2、每月總結一次，評選“月冠軍”，發喜報。計入學期末，獎勵一顆星，作為評選十星級的累計星。
小學生班級獎懲制度5
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養學生品德和能力為核心。由於班級管理對學生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在於指導自主參與型的班級管理實施。
（一）班級管理制度化
在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規範”的要求，建立完善的班級管理制度，透過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關係，逐步建立一種新的班級管理體制和執行機制，以構成動態的班級管理系統。
（二）班級管理民主化
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。 （三）班級管理個性化
注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生髮展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則。
（四）班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
二、自主參與型的班級管理模式
（一）模式之一——實施“三制”班級管理
“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1、負責一切班務工作。
2、早晨提前到校開啟門窗，打掃走廊。
3、課間擦淨黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4、領隊並檢查做操情況。
5、放學後，督促檢查清潔工作，填好班級日誌。
班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：
1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛生等情況，一週結束，對各小組作一次綜合評價；
2、負責搞好一次班隊活動課；
3、出一期黑板報；
4、組織一次有益於學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；
5、周未寫好簡單的總結。
人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
（二）模式之二一一一班級校園值周制
即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：
1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標誌、授帶。2、每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、校徽佩戴情況。
3、週一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫助低年級學生或老師打掃衛生。“接待小組”負責接待來訪客人，介紹學校情況。“宣傳小組”負責每天更換校黑板報的“常規管理一日談”，留好底稿。
5、周未配合值周教師室檢查學校大掃除，評分記載。
6、評選講究衛生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優勝班級，頒發流動紅旗。 7、準備好每週 “紅領中廣播臺”播音，彙報一週心得、體會。
8、周未做好各項工作的交接工作。
（三）模式之三一一一“自主發展”模式
1、建立輪流“執政”的班乾製度
班委幹部採取自願報名形式，透過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任
2、組建宜於競賽的小組結構
每一個小組都由五六名學生組成有利於全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，儘可能水平相當。
3、組建發展個性的興趣小組
為發展個性，培養多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組採取同學自願報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。
4、共同保管、愛護集體財物
班級有一些師生創設的共同財物。如小圖書角、衛生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自願承擔。
5、獨立主編、自辦小報
每週由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。
自辦手抄報統一要求是：
1、統一四開大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數、出版日期。
3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。
4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室裡的牆壁上供同學們閱讀。
6、記載班史的班級日記
每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發生的事情。