小學少先隊活動工作總結（精選30篇）
小學少先隊活動工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，那麼我們呢應該怎麼寫好一份總結呢？下面小編給帶來了小學少先隊活動工作總結（精選30篇）歡迎大家閱讀與收藏。
小學少先隊活動工作總結1
本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結：
一、堅持德育為首，培養隊員品德。
本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每週一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規範學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程經過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發揮教育合力，抓好學生常規。
習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，並作好記錄，並且每週進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。
三、積極開展活動，增強育人效果。
（一）班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下歡樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每週隊部對各班的班隊活動的開展情景進行檢查，確保活動開展到達常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有資料，有評價。
（二）主題教育活動開展建隊節xx週年慶祝教育活動。讓新隊員瞭解少先隊組織，讓同學們瞭解少先隊的有關知識及禮儀，明白11月13日是少先隊建隊日並慶祝建隊xx週年教育活動。同時還發展92名品學兼優的新少先隊員。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課，讓學生了解一些青春期知識，明白了青春期生理變化特徵，懂得了如何注意青春期衛生，如何保護自我不受傷害。
3、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情景時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優秀隊員參加了龍泉鎮中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”，這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防範。
4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感知識的宣傳，要求各班每一天進行晨檢並及時上報班上情景，認真防範甲型h1n1流感並對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。
5、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了的法律知識。
6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領巾氣象站，並對小氣象員進行了培訓。讓隊員從小學科學，愛科學，用科學，培養了隊員的實踐本事和創新本事。
7、組織優秀少先隊員參加送新兵活動併為新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。
8、以節假日為契機，開展各種系列主題教育活動。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學生的綜合素質。
小學少先隊活動工作總結2
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫忙。一學期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養成教育為基礎，以班團體建設為重點，認真開展少先隊工作。現將工作總結如下：
一、認真對待每一次升旗儀式
國旗是祖國的象徵，它是神聖的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。經過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。
二、認真抓好校內紀律、衛生督促檢查工作。
從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛生情景，教育學生講禮貌、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。發現不足及時找各班落實，在各位領導和教師的督促下，各位同學的認真努力下，不禮貌現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。
三、認真開展好大、中隊活動。
根據學校開學初的安排，我們認真開展了以下幾方面工作：
1、開展了豐富多彩的少先隊活動。經過植樹節、掃墓、勞動節等大型活動，加強了學生們對環境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所提高。
2、學生們嚴格要求自我，從禮貌禮貌方面做起，使學生從小養成良好的品德習慣。
3、根據開學計劃部署，認真組織好主題班隊會，學生不一樣程度的受到了關愛他人、奉獻愛心的教育。並經過講故事、競賽等形式各項紀念活動。
4、學生的安全至關重要，我們經常對學生進行安全教育，時時刻刻把學生安全放在首位，發現情景及時解決。比如：遵守安全規則，避雷措施，預防食物中毒，地震中的自救，做到經常強調、教育。
5、針對總校規範書寫要求，學校組織學生進行書法比賽，調動了學生們練習書法的積極性。
回顧一學期的工作，我們簡便的走了過來。此刻我校的學生們體驗著收穫與歡樂，我們將一如既往地踏實工作，努力積極!
小學少先隊活動工作總結3
少先隊工作總結本學期，我根據制定好的少先隊計劃，開展了豐富多彩的少先隊活動，提高了學生的綜合素質。回首過去，現有幾點體會如下：
一、少先隊工作加強了思想品德教育
利用“9.10教師節”活動，教育學生尊敬師長，增進了師生間的友誼；透過“十一國慶節”的活動，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉、發奮圖強的思想感情—少先隊活動豐富了同學們的文化生活，展示了學生的特長才藝，提高了同學們的綜合能力。
利用週會，開展愛集體、愛勞動、愛家鄉、如何提高學習成績等主題班會。使學生樹立了集體榮譽感，爭做品學兼優的好學生，養成了懂禮貌、愛學習、愛勞動、愛家鄉、愛祖國的良好品質。
二、少先隊工作與功課相輔相成
利於“如何提高學習成績”等主題班會，給學生講一些有關古人在艱苦條件下刻苦學習的故事，讓學生受到深深的鼓舞、產生動力，在學習中更加努力刻苦，使同學們的成績與開學初比起來，有了突飛猛進的變化，進步很大。
三、少先隊活動培養了學生的各種能力
透過少先隊各種各樣的活動，同學們都有許多各具特色的表現，使平淡枯燥的學習生活充滿了生機，出現了道道彩虹。同學們或載歌載舞，或引吭高歌，或表演相聲小品，或有感情的朗讀。同學們在積極參與的同時，既看到了自己的才能，陶冶了情操，又有效地促進了學生的學習熱情；既發展了學生的綜合能力，又使學生的身心得到了鍛鍊。
總之，少先隊活動是學生學習生活中不可或缺的一個組成部分，應當充分引起教師的重視。
小學少先隊活動工作總結4
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以養成教育為重點，全面推進“星級少年”，積極開展豐富多彩的"星級少年假日小隊"手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、認真抓好校內紀律衛生督促檢查工作
大隊部公正、公平、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛生。做好檢查記錄，兩週一次進行文明班級的評比，發現不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，吃零食現象漸漸減少，校容校貌基本實現無垃圾。
二、認真對待每一次升旗儀式
利用每週一升旗制度，組織開展“國旗下演講”活動。每週選一個隊員在國旗下演講，談理想、談認識、談做法，讓每個隊員從愛學校、愛班級、愛家鄉出發，本學期根據形勢，我們主要是在流感上下功夫，多做宣傳，給學生一個健康的教育。
三、加強隊員的衛生意識
由於我國大部分地區出現甲流，嚴重威脅著人們的生命。為了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對甲流的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，透過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。
四、開展星級少年活動
星級少年活動是提高少先隊員整體素質的重要舉措。我根據學校工作實際，將“星級少年活動”與學校工作緊密結合，走出一條具有特色的路子。我校將七個星分別分成“勞動之星、勤學之星、科技之星、文明之星、健體之星、環保之星、才藝之星”。為了保證爭星活動順利進行，我校指導各班級做到四個結合即：“同學校正常教學相結合、同愛國主義教育相結合、同“五自”實踐活動相結合、同家庭教育相結合”，深化了星級少年活動，給隊員更多的爭星機會，促進活動的深入開展。
回顧短暫的半年工作，我們一步一個腳印地走了過來。如今我校的兒童正體驗著收穫與快樂，他們將展翅飛翔、拼搏、創新。我們也將一如既往地踏實工作，努力積極！
小學少先隊活動工作總結5
我鄉的少先隊工作始終把思想品德教育放在首位，本學年開學初，中心校就擬定了工作計劃，針對我鄉的少先隊員的行為習慣和思維成長的變化，開展一系列主題鮮明且有教育意義的活動，透過這些活動的開展，促使隊員們健康茁壯的成長，養成良好的行為習慣，我將近期的主要工作以及收到的成效總結如下：
一、以德育為先導，推進生命奠基工程。
1、落實常規教育，促進習慣養成。
學生良好的行為習慣，必須透過規範來約束，反覆訓練形成。本學期，我鄉各校繼續開展奪“五星”迴圈競賽，就禮儀、紀律、衛生、節儉、保健等五個方面加強檢查，同時透過晨會、國旗下講話、班會等形式反覆地對學生進行教育，促進了學生良好習慣的養成。
2、加強值班督查，提高管理能力。
本學期，各校繼續發揮紅領巾監督崗和示範崗的引領功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結合的督查機制，隨時隨地進行指導、督查，同時不定期地召開隊幹部會議，對他們工作中出現的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學生的自主管理能力。
3、開展主題活動，加強思想教育。
本學期，各校結合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節假日等多種形式對學生開展了系列主題教育活動。如秋遊、體育競賽、國慶講演等，均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”每週確定一個主題，對學生進行思想教育。由於輔導員講話比學生講話更有一定的性和激勵性，因此效果也更為顯著。
4、注重激勵教育，營造濃厚氛圍。
本學期繼續發揮德育的激勵功能，充分利用板報、宣傳欄的宣傳教育功能，文明標兵、學習標兵不斷湧現，呈現出健康向上、拼搏積極的精神風貌，營造了良好的校園文化氛圍。
二、以發展為出路，全面提升學校質量。
1、透過校宣傳欄、家長會等多種途徑，向家長、社會宣傳介紹學校發展狀況，擴大學校影響力。
2、狠抓學生智育，抓我校的環境綠化，透過懸掛橫幅和標語，向家長、社會宣傳我校的辦學宗旨，贏得家長的得力支援。
3、深化德育激勵制度，再掀我校德育工作的新篇章，打響我校德育品牌。
本學期，我鄉少先隊取得的成績與上級領導的支援和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我們會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我象鄉少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我鄉的少先隊工作一年一個新臺階。
小學少先隊活動工作總結6
時光的車輪輾過夏、輾過秋、輾過冬，又將迎來一個新的春天。回顧這一學期，少先隊工作，在校領導的引導和支援下，在全體老師的極力配合下，具體抓了少先隊的各項常規工作，使少先隊組織充滿活力，現將所做工作作以下總結：
1、堅持規範的升旗儀式。
要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
2、良好的行為道德，在體驗中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中，培養良好的品德，激發良好的情感，所以在開學初的日子裡，就著力於加強學生的日常行為規範的訓練，做到每月一主題，每週一重點，每天一要求，把規範教育抓實、抓好。透過一學期各位輔導員的辛勤努力、學生的行為習慣得到了極大的改善。
3、良好的行為習慣的堅持，必要的查評激勵機制不可少。
為此，本學期我校一開學就組建了10名少先隊大隊幹部，以文明情況、紀律情況、衛生情況、兩操情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一小結，每週一公佈，每月一評比，評出各類示範班級，並把示範班級的評比納入到文明班級的考核中。少先隊總部能夠每2周召集紅領巾值日崗成員開一次會，及時反饋和聽取檢查過程中的各類意見，使檢查工作確有實效。此外，值周教師與監督崗組長一起每週對全校衛生，包括教師辦公室衛生進行1-2次的系統檢查，檢查結果及時公佈，暴露不足，宣揚典型。
4、本學期少先隊結合我校開辦的試驗田，讓隊員對田裡的農作物進行包乾管理。
這項活動不僅鍛鍊了隊員的勞動能力，而且還培養了隊員們吃苦耐勞的品質。
5、10月13日是建隊日，也是我校全體少先隊員難忘的一日。
我校33名一年級新生光榮地戴上了鮮豔的紅領巾，此次活動讓全體少先隊員重溫了入隊的神聖與莊嚴。在隆重的隊活動中，老隊員熱情激勵富有鼓舞性的話語和新隊員“勤學、樂學、善學”的心聲，給所有少先隊員留下了深刻的印象，更展現了我校積極積極，蓬勃向上的學風。
6、根據學校學生課間活動的特點，開展活動。
認真利用學校體育器材室的器械，開展了“手拉手”活動。傍晚時分，可以看到我校操場上極其熱鬧，學生們根據自己的愛好自由選擇，盡情地活動，有的打籃球、有的打羽毛球、有的跳繩、踢毽子等等。很顯然地可以看出在操場上活動的學生都是以大帶小，充分體現了“大手牽小手”。這樣的活動不僅豐富了學生的課餘生活，更重要的是培養了學生興趣愛好。促進了綜合素質的提高。
小學少先隊活動工作總結7
本學期我校少先隊圍繞學校中心工作和德育處的工作重點，開展各項工作，讓每個少先隊員都能在平安、和諧、綠色的學校裡勤奮學習、快樂生活、全面發展，積極開展“我與奧運”、“廉潔教育”、“感恩教育”系列活動，以培養隊員的養成教育為抓手，注重學生整體素質的提高，進一步深化公民道德教育，逐步形成鮮明個性特徵的少先隊工作特色。現將本學期的少先隊工作做如下小結：
（一）加強隊伍建設，提高管理水平
1、加強少先隊中隊輔導員隊伍的建設。透過加強輔導員的理論學習、名師指導等形式，逐步使每個輔導員都能成為少年兒童的引領者；實踐體驗的組織者；健康成長的服務者；合法就業的保護者；良好發展環境的引領者。
2、重視少先隊大隊幹部的培養，著力培養一批得力的大隊委員，充分調動他們的工作積極性，培養他們的自主管理意識。
3、加強中隊幹部的培養，在合理實行競聘、輪換的前提下，指導他們的工作，培養他們的自我管理能力。
（二）實施少先隊工作系統化和多層次化
1、狠抓日常行為規範養成教育。各中隊應利用晨會、班隊等時間組織學生重溫《小學生日常行為規範》、《聾校一日常規》，並將它作為養成教育的基本內容，從中培養隊員五種良好習慣和六種品質。形成“學規範——見行動——形成習慣——鑄品質”的大、中隊主題活動，結合本班實際有針對性地將這一活動貫穿於整個學期。
2、加強紅領巾值日崗監督檢查力度，努力做到：認真監督檢查，發現問題及時通報，定時回檢，使少先隊各中隊工作再上新臺階。
3、廣泛開展“我與奧運”、“廉潔教育”、“感恩教育”系列活動。幫助少先隊員瞭解奧運，加深對廉潔的認識，知道感恩社會、感恩父母、感恩老師。並不斷加深對少先隊組織的基本性質和使命，增強少先隊員的光榮感和自豪感，為少先隊增光彩。
（三）重視社會實踐鍛鍊，拓寬教育途徑
本學期，我們開展了豐富多彩的少先隊活動，並堅持做到每月一個重點，圍繞重點，以點帶面，完善家庭、學校和社會三位一體的教育路線；中隊輔導員與家長經常性聯絡，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。充分利用校外活動基地，並經常性開展有意義的活動。邀請校外輔導員參與、指導大、中隊活動。
開學初我們的重點工作是：強化規範教育，爭做文明學生。並利用開學典禮、黑板報、手抄報作為宣傳的陣地，利用國旗下講話，晨會、班會課帶領學生重溫《聾校一日常規》，加強班級常規教育。透過輔導員例會和對幹部培訓；規範各項紀律、衛生、文明行為評比。三月份以“學習雷鋒精神，塑造良好品質”為重點。組織隊員進行了一次學雷鋒活動。出好一期爭做“雷鋒式”的小龍人為主題的黑板報，佈置好一期“向雷鋒叔叔學習”的宣傳欄。在3月8號婦女節來臨之際，組織學生向女教師獻禮。並開展了一次“少先隊知識”競賽。四月份以“緬懷革命先輩，繼承優良傳統”為重點，出好一期以“革命精神代代傳”為主題的手抄報、黑板報，觀看了一次革命影片，組織了一次“少先隊標準”大討論。另外還組織隊員參觀了海軍上海博覽館，在這次活動中，隊員們受益匪淺。五月份以樹立“勞動最光榮”的意識，培養學生吃苦耐勞的品質為重點，組織學生進行了一次“我是做家務小能手”的體驗活動。高年級組織一次“懷著一顆感恩的心”主題隊活動，為六一節的活動做好了各項準備。六月份圍繞“快樂生活，勤奮學習”評選了“自強小龍人”，組織了一次“慶六一”趣味運動會。學期末召開了休業式，並對隊員的暑假生活做了指導。
本學期的少先隊工作雖然取得了不小的收穫，但還有很多的不足。今後的少先隊工作，我相信會越做越好。
小學少先隊活動工作總結8
本學期，校長親自重新擬定了我校少先隊工作方案以及班級建設實施管理方案等。從工作目的、工作方法、工作細則、工作考核等各方面給予了具體的指導意見。在分管學校德育工作領導的帶領下，本學期少先隊的各項工作得到了進一步的完善和提高。現將本學期主要進行的工作總結如下：
一、加強少先隊基礎和組織建設，做好少先隊常規工作。
1、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。
本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一週內所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，並在第二天的課間操時間全校公佈反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日裡有一名住讀學生，主要負責在放學後對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對於這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸瞭解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉變。校園裡亂丟亂扔的現象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸迴歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴於參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹的工作態度。我作為大隊輔導員，主要在各個月末對本月情況進行彙總，同時參加班級中隊值周和提醒、調節相關中隊值周事宜。
2、精心組織每週升旗儀式，對學生進行德育滲透。
本學期，每週一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規範升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調整改進了以下幾項：
1）學生著裝的統一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標誌。
2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。
3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。
3、協助學校體育部，開展值日領操活動和協辦春季達標運動會。
在學期初，從大隊值日裡挑選有膽量、責任心強、體操做的標準的學生每天負責全校課間操的整隊和領操活動。協助籌辦春季達標運動會，訓練鼓號隊，組織學生撰寫、播音廣播稿，弘揚積極健康的體育精神。
4、重視少先隊組織建設，發展一批新隊員
定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況彙報，採用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴於律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。
5、積極配合政教部門工作，參加班級建設各項工作，認真參加建立“溫馨教室”的活動評選，及時彙總每月班級的考核資料，組織學期末班級優秀學生評選等。
二、堅持活動育人的觀念，精心籌備組織各項實踐活動。
1、三月份，結合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。動員全校師生，在3月5日下午，對校內校外的環境做了一次徹底的清理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學生們意識到，環境保護靠大家，同學們平時的亂堆亂扔對環境的汙染是多麼嚴重，要做一名環保小衛士。
2、為了對學生進行革命傳統教育，4月4日，帶領五年級全體師生到董家烈士墓前進行了掃墓活動，同學們為烈士敬獻了親手製作的小白花、花環，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。為了體現掃墓活動的莊嚴和重要性，今年的清明節掃墓活動定點五年級學生，目的是讓每一名在校學生能參加而且只參加一次掃墓活動，，透過精心的籌備讓所有參加的學生對這一次活動記憶深刻，達到思想教育的目的。
3、本學期大型的德育活動主要是配合上級檔案精神，在全校廣泛開展“愛湖北、愛家鄉”主題讀書活動。活動開始前，我認真研讀相關檔案精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。透過書畫專刊、主題徵文、主題演講等活動，使學生對什麼是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的瞭解，對我們家鄉湖北省、宜昌市、遠安縣、舊縣鎮等歷史文物，名勝古蹟有了一些瞭解，特別是透過各班的精心組織和篩選，產生的選手在六一節精彩的演講，激發了同學們對家鄉濃濃的熱愛之情。
4、認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結合我校實際，經學校領導研究決定，今年慶六一活動主要為發展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉”主題演講、年級合唱等。在慶祝活動中，31名新隊員光榮的戴上了鮮豔的紅領巾，在隊旗下莊嚴的宣誓，新老隊員發言，一致決心：好好學習、天天向上，為少先隊組織爭光，長大建設祖國。來自3——6年級段的8名選手進行了聲情並茂的“愛湖北愛家鄉”主題演講，最後1——6年級按序上臺熱情昂揚的進行了年級合唱《我們來開音樂會》、《真善美的小世界》、《快樂的節日》、《我們的生活多麼幸福》等歌曲，最後全校大合唱校歌《我是一株太陽花》將活動推向了高潮。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節。使同學們美好的情感得到了昇華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛家鄉的情感得到了激發。
在每一次活動實施前，我都能認真撰寫活動方案，提前做好各項籌備工作，在實施過程中，能聽取同事們中肯的建議，及時調整活動程序及方式，力爭使活動開展的更加圓滿，達到預期的教育效果。今後的工作中要加強學習，努力提高綜合素養。
小學少先隊活動工作總結9
一、加強少先隊輔導員隊伍建設，完善少先隊組織建設
1、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培養一批思想服務意識高、組織管理本事強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協同教導處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實計劃，有效開展活動。
2。加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“歡樂隊生活”、“語文知識百花園”、“童話天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自我投稿、採編，每一天中午“xx快報”時間播出，中間加插各班每一天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐本事創造了良好的條件，豐富了學校文化生活，創設濃厚的英語氛圍。
3、本學期，我們大隊部積極推廣少先隊軍樂隊、護旗隊的作用，堅持每週升旗儀式。並取得了必須的成績，在今後的工作中，我們將加大軍樂隊、護旗隊建設。
二、結合學校實際，開展各項活動
1、本學期大隊部圍繞學校德育中心工作，繼續大力開展“禮貌禮儀伴我行”教育。本學期，大隊部結合雛鷹爭章活動，每月出一期黑板報，促使的隊員提升了禮貌道德修養，把良好的行為習慣內化為自覺的'行動。
2、“我們加入少先隊啦！”
xx年9月2日午時，歡快的少先隊隊歌在xx小學的學校內響起。一年級的教師和同學們聚集在一齊，共同鑑證第一批25位小朋友光榮地加入了少年先鋒隊，成為一名光榮的少先隊員。xx同學代表新隊員發言，表示要在校做個好學生、在家做個好孩子，努力使自我成為一名優秀的少先隊員。五（2）中隊xx做為老一批少先隊員代表發言，表示期望新隊員們在大團體中像大家在誓言中說的一樣：好好學習、好好鍛鍊，早日成長為一名優秀的少先隊員。最終，大隊輔導員王教師向新隊員們表示祝賀，勉勵大家要不斷提高，努力學習，養成良好的品德，為班級爭光、為學校爭光，成為全面發展的優秀學生，長大後做個對社會有用的人。
3、把溫暖送到福利院小朋友的“手中”
11月13日午時我校8名同學在教師的帶領下一齊來到了鄉鎮福利院，來看望福利院裡的小弟弟、小妹妹們，給福利院的小朋友們送去了書包、文具等一些課外書籍。還有同學們親手製作的愛心誠信、自我心愛的誠信等一齊帶給了福利院的小朋友們。整個午時，我們教他們看書、給他們講故事，還親手給小朋友們喂蛋糕。讓福利院的孩子們真正的感受到我們全體xx師生最真誠的祝福和最貼心的溫暖。對福利院的小朋友們送上我們共同祝願——你們的明天會更好！
4、“繼承光榮傳統爭做小主人”主題活動：為了傳承革命精神，發揚優良的革命傳統，讓學生進一步瞭解革命先烈的英雄事蹟，增強民族自豪感，激發學生的愛國意識和為人民服務的意識。學校決定以“繼承光榮傳統爭做小主人”主題教育活動為載體，讓學生沿著革命前輩的足跡，茁壯成長。
5、學英語迎新春——記xx小學首屆英語文化藝術節
冬日裡，寒風習習，但在xx小學的學校裡師生們熱情高漲。因為在那裡，學校首屆英語文化藝術節已如火如荼地開展了。同學們積極報名，踴躍參加課本劇表演。去年10月份以來，經過層層選拔，所選出來的節目都進入了緊張有序的排練階段，每個同學都認真準備。英語備課組的教師們更是群策群力，傾心投入。xx教師臺前幕後的安排和指導，xx教師的舞蹈編排，以及xx等幾位英語教師個個精心準備此次活動。
xx年10月29日午時班會課上，在校領導的安排配合下，首屆英語文化藝術節經過學校的演播系統與大家見面了，孩子們都激動無比地觀看著英語課本劇。此次文化藝術節豐富了學校的文化藝術，也增加了學生對英語學習的興趣，同時也為即將到來的xx年拉開了精彩的序幕。
6、冬季拔河比賽
在同學們的加油聲和歡呼聲中xxxx年冬季拔河比賽開始了。比賽由三至六年級各班級同學，每班派出40名同學參賽，由現場抽籤決出比賽順序。參賽同學個個都雄啾啾、氣昂昂，都憋足了勁要和對方一決高低，在裁判員教師一聲發令下，一場場緊張而激烈的比賽正式開始，小運動員們一齊用力，各班主任也都親自上陣發喊號令為同學們加油。各班同學都自發組織了“拉拉隊”，用活力的歡呼和吶喊聲為班級的運動“健將”們加油、助威！
此次比賽不但培養了同學們的團體榮譽感以及團結協作的本事，也使整個學校在全校師生的歡聲笑語中一齊度過了xx年的最終一個學期，同學們也都誓言在新的一年要學習“奧運健兒”們那種勇於克服困難的精神，好好學習，用嶄新的面貌去迎接新的一年的到來。
7、書香滿學校：xx年11月20日午時，xx小學學校裡整整齊齊的擺放著一條百米長卷，從各個班級選拔出來的100名少先隊員在這條百米長卷上展開藝術創作。有的進行書法表演，有的展開繪畫競賽。同學們的創作資料十分廣泛，有的反映的是同學們豐富的課餘生活，有的表現的是同學們廣闊的想象空間，還有的同學把此次地震中自我所看到的、所感受到的都表此刻畫布上。經過一個午時的創作，近100幅優秀作品躍然紙上。觀看的同學和家長不時爆發出熱烈掌聲，為參賽的同學加油。
8、“扮靚自我展示自我”：
（1）“向國旗敬禮，做有道德的人”簽名寄語活動。
（2）2期板報：第一期主題“慶國慶”，第二期主題“備戰終考”。
（3）考前心理輔導，有各中隊輔導員具體操作。
（4）考前誠信宣誓：願做禮貌人、講誠信、不作弊。有各班中隊長具體操作。
（5）11月5日主題活動：各中隊舉行演講比賽班。
（6）本期少先隊工作總結。
三、存在問題及改善措施
少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員教師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也能夠說思想意識不夠，如我們的“禮貌班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好。設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員教師、隊員都能對活動有一個充分的瞭解，並能在瞭解的同時創造性的開展工作。
總之，今後的少先隊工作，要在針對我校少先隊工作中出現的新情景、新問題，結合少年誠信的年齡特點，以務實的態度、創新的工作思路，使教育工作再上一個新臺階，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
小學少先隊活動工作總結10
本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，認真學習貫徹黨的十八大精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統教育，轉變觀念，以建立優良校風為契機，進一步規範和深化少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，為素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。
一、教育工作
1、進行愛國主義教育。熱愛祖國是我們中華民族的優良傳統美德，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國人民團結奮鬥的光輝旗幟。對我校學生進行熱愛祖國，熱愛學校，關心班集體的教育。不做有損於國家、學校和集體利益的事情。以自己的行動，樹立學校形象，維護學校聲譽。
2、反對邪教，尊重科學的教育活動。"科學技術是第一生產力"，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的巨大力量源泉。要創新就是不斷學習科學文化知識，樹立科學思想，反對邪教，應用科學方法，不斷提高自主創新的能力。作為新時期的少年兒童，應發揚相信科學、熱愛科學、學習科學、利用科學、創造科學，反對邪教的美德，為我校建設貢獻自己的聰明才智。
3、學“雷鋒”做好事。做好人好事是中華民族的傳統美德，奉獻自己，方便別人。作為新時期的少年兒童，我們要教育他們牢固樹立"雷鋒"精神，發揚中華民族辛勤勞動，助人為樂的傳統美德，勤儉節約，熱愛勞動，做一個有益於學校、家庭和社會的人。因此，我們一定要團結互助，同心協力，一方有難，八方支援，為班集體、學校、祖國樹立良好的道德風尚。
4、教育學生誠實守信。要求學生忠誠為人，以誠待人，言行一致，表裡如一。它需要學生從日常生活中的點滴小事做起，從自己做起：對人誠實負責，不說假話，考試不作弊。弘揚真、善、美，撇棄假、惡、醜，共同建設和諧文明的校園。
5、法制知識講座。小學生正值人生的花季，天真爛漫，對生活充滿了無限憧憬。但近年來，少年犯罪率時有發生且呈上升趨勢。針對於此，我們就要在日常生活中學習有關的法律知識，從遵守課堂紀律、遵守學校紀律、遵守小學生日常行為規範，保護個人做起，養成遵紀守法的好習慣，讓學生爭做一名遵紀守法的優秀學生。
6、向少年兒童進行多途徑教育，讓其樹立正確的勞動觀念，培養艱苦樸素、勤儉節約的品德，建立正直向上的人生觀，同一切鋪張浪費和腐敗現象做鬥爭，自覺抵制社會不良風氣的影響，徹底杜絕不良消費習慣。
二、具體做法
1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動，引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠信、團結友善的道德規範。樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀，培養少年兒童具有優良的作風和麵向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、有集體、有祖國；用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用《中小學生日常行為規範》約束少年兒童，幫助他們養成遵守紀律、遵守秩序的行為習慣。
2、轉變觀念，變管理為服務引導，認真探討大隊建設，由一手操辦變為由學生自主策劃，相信學生，敢於放手，多給機會，多給鼓勵，自主總結，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感。大隊輔導員儘可能做到循循善誘，以平等地位對待學生，用這樣的方式培養學生的誠信。
3、組織好升旗儀式，有針對性的進行國旗下的講話。抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。紮實抓好學生的道德養成、禮儀、行為規範、衛生、愛護公物的教育。對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。
5、加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示範作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進全校精神文明建設。
小學少先隊活動工作總結11
回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支援下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃紮實、工作規範。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，所以，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工職責到人，使得大隊部工作規範並且井然有序地開展起來。
2、規範教室佈置，圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、健康禮貌、催人奮進的育人氛圍。
3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、以大中隊主題活動為載體，開展了豐富多彩的少先隊活動
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一向以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面本事的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。
1、九月份開展了“尊師重教”“慶中秋”為主題的教育活動，經過週一升旗儀式、在同上一節班會課中，縈繞出節日的氣氛;開展“推普周”主題活動，經過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規範意識，促進學校語言文字規範化建設;開展“公民道德宣傳日”活動，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規範。
2、十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，經過進行黑板報評比活動，讓學生感受節日的氣氛;10月13日開展一年級新隊員入隊儀式，慶祝少先隊組織64週歲的生日，使隊員們能夠過上一個歡樂而有意義的節日;啟動“日行一善”的活動，開展誦讀《弟子規》的活動。
3、十一月份開展“走好路”比賽，規範學校日常管理，開展“少先隊禮貌禮儀”教育活動，迎接鎮“三評”;組織各中隊觀看“尋找最美孝心少年頒獎典禮”影片，對學生進行了“孝心”“大愛”的教育，傳遞著正能量;響應上級領導要求，組織校合唱團，參加安海鎮第四屆“中華魂民族夢”小學生合唱比賽，榮獲乙組二等獎，組織訓練過程，不僅僅培養了學生的音樂興趣，也讓學生在比賽活動中感受到為學校爭光的歡樂。
4、十二月份，組織開展組織法制教育、“三節三愛”教育、“走進低碳你我共同參與”主題隊會活動。
5、元月份，圍繞元旦佳節結合“迎新年暢想中國夢”主題開展活動，讓隊員體驗中國傳統節日的魅力，盤點過去一年的收穫和遺憾，展望未來一年的目標和期望，同時激發學生的學習熱情，立下遠大的夢想，努力在新的一年中獲得更大的收穫。此外引導隊員重溫昔日的感動，在新的一年裡學會表達對他人的祝福。此外，還開展了眼保健操評比活動、跳繩比賽活動等。
這一學期裡，在上級領導和校領導的支援下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但活力飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。
然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在學校中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學少先隊活動工作總結12
本學期xx中心小學少先隊在縣團委、縣教育局的關懷下，在學校領導的大力支援下，我校少先隊工作以爭戴小公民章，做合格小公民活動為基本導向，以新世紀，我能行實踐體驗教育活動為突破點，全面推進素質教育的實施。深人貫徹落實黨的十六屆四中全會精神和中央8號檔案精神，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進先少年兒童思想道德建設，按照一手抓活動、一手抓建設的原則，整體推進少隊事業發展，竭誠為少年兒童健康成長服務，積極發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。本學年，我校少先隊工作在學校行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績。具體工作：
一、強化常規教育工作。
1、重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育
尊敬國旗，這是每一個炎黃子孫必須做到的。我們學校每逢週一的早晨，在大操場舉行隆重的升旗儀式。要求全體隊員穿校服，在國歌聲中行隊禮;然後齊唱國歌;接著，有代表(隊員或老師)在國旗下講話。升旗時，我們要求全校師生嚴肅對待，一旦奏樂時，不管你身處何方，只要是在校園內，一律要向國旗行禮(隊員行隊禮，老師行注目禮)。用這樣的方法，促使每一個隊員努力學習，奮發向上，爭取創造機會，能當一次升旗手。
2、切實抓好《規範》的落實(實施)
為真正將《規範》落實到位，我們學校少先隊大隊部堅持完善文明禮儀監督崗的檢查評比制度，監督崗人員每天負責對各班的早到校、紅領巾、早讀、做操、課間、紀律、衛生(含保管區)等方面進行檢查。我們採取放學排隊出校門，嚴禁在途中滯留去買零食吃、進遊戲廳玩遊戲。我們還要求全體隊員互相監督，樹立正氣。
3、深抓紅領巾廣播建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自己教育，幫助學生樹立正確的觀點。
4、時時念好安全經，常常唱好太平曲
最近幾年，國家對安全極其重視，浙江省政府、教育廳下發了許多有關加強安全工作的通知，要求全省各學校切實將安全工作放在學校工作的頭等大事來抓，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學校也利用一切機會對學生進行交通、水電、防溺水等教育，並邀請有關人員開展安全主題教育。
5、合理利用週六開展興趣數學、閱讀寫作、二胡、笛子、體育等各項紮實有效的興趣活動，培養隊員動手動腦的能力，豐富了學生的業餘生活，為學生的自身素質打下了紮實的基礎。
二、狠抓隊員的素質，在質量中求生存
一個學校的好壞，取決於學生綜合素質(能力)的高低。在質量中求生存，這是很敏感、很現實的問題。在質量中求生存，面對國家--地方--學校這三級課程的框架，我們如何搞好地方、校本資源的開發，這是值得我們深思的大問題。我們在具體的工作中，和教導處同心協力，想往提高隊員素質上所想，急往提高隊員素質上所急，紮紮實實地為推進素質教育，嚴格執行新課程標準做一些我們少先隊應該做的事。
(一)、強化校園文化建設，充分利用好校內資源
加強校園的文化建設，是新課程標準的實施，基礎教育課程改革的不斷深入這一程序中的新舉措;是校本課程開發的主陣地。為此，我們少先隊主要做了以下幾方面的工作
1、切實提高隊報、隊刊的開發、利用價值
學校結合實際情況，訂閱了《輔導員》、《中國火炬》等隊報隊隊刊;這些報刊豐富了學生的知識，擴大了學生的視野，提高了學生的素質。
2、加強黑板報、櫥窗的宣傳作用。
大隊部結合每月的教育主題，重大節日等，安排各中隊佈置黑板報，做到每月至少更新二次，隨機進行抽查;學校校刊的宣傳，安排到中隊。透過教師的指導，學生的親身實踐，提高了學生的設計，美工，動手能力。
(二)、開展形式多樣的活動，為隊員構建活動平臺
1、開展閱讀月活動
讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。為了使閱讀活動更紮實有效、更深入持久地開展，為了提高學生的閱讀興趣，黃宅中小確定3-6月為閱讀月。並進行了書香班級評比，做好、摘錄和，讀書小書籤的製作比賽，讀書小報製作比賽，我愛閱讀主題讀書徵文活動，開展讀書小博士的評比，讀書知識競賽，以及師生美文誦讀大賽和家庭親子共讀活動。、透過系列活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。逐步形成書香校園特色，提升我校的辦學品位。同時讓父母關注孩子的閱讀。
2、樹品牌，抓特色，深入紮實開展小公民爭章活動
爭戴小公民章，做合格小公民活動將五小行動內容與小公民章相結合，於20xx年9月在全縣，甚至全市率先開展了爭戴小公民章，做合格小公民的系列活動，以此為載體，來加強學生的思想道德教育。以爭章活動為題材的《雛鷹爭章育桃李》在七月一日發行。我們將雛鷹爭章與體驗活動相結合，在活動中開展校級、班級、個人爭章活動，營造濃烈的教育氛圍，充分調動各種教育因素，激發學生的主體內驅力，引導學生主動成長。
3、開展六一才藝展示活動。在六一這個快樂的節日裡讓學生自編自導十八個節目，充分展示了學生的才能。透過校園才藝展示會的開展，豐富了學生的課餘生活，提高了學生的各項技能，增強了學生的集體主義榮譽感;展現我學生的綜合素質，強化了校園文化的氛圍。
4、結合各月的教育主題，三、五年級各中隊組織開展了各種形式的主題中隊會，其中六(2)中隊以《我是文明小使者》主題中隊活動，在活動形式上有了新的發展:利用現代資訊科技進行主題中隊會取得很好的活動效果，為今後少先隊隊會的方式方法提供了新的思路。隊會的開展充分調動隊員的積極性，提高了學生的動手能力，組織能力，協作能力;使學生學到了知識，提高了能力。
5、我校同學認真觀看了愛國主義教育影片，進行愛國主義教育。
6、組織開展了我對爸爸媽媽說書信比賽，既提高了學生的書信水平，又他們明白了孝敬父母，懂得文明禮儀。
7、紅領巾廣播站茁壯成長階段。本學期，我校大隊部著力於廣播站基礎建設，認真選拔完成了小主持人、小記者交接工作，提升了波音質量。
8、指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，進行社會調查活動，組織出假日小隊的隊員到黃宅鎮的各個地方看一看，走一走，瞭解黃宅鎮的環境、農業、工業等情況，寫一寫對黃宅的一點建議、設想。每年都讓隊員有機會走出校園，接觸社會，本年度進行了春遊、秋遊、暑期夏令營活動。讓隊員們瞭解家鄉，培養隊員熱愛家鄉的感情。
9、開展八榮八恥主題教育活動，組織和引導少先隊員開展生動的少先隊實踐活動。金秋十月，少先隊組織要抓住國慶節，努力積極開展以愛黨，愛國，愛社會主義為主題的教育活動，各個中隊佈置開展祖國媽媽在我心中演講活動。並抓住重陽節進行尊老愛老教育。透過活動讓學生樹立正確的榮辱觀。
本學期少先隊取得的成績與上級領導的關心、老師的積極配合是分不開的。我們深知我們現在的成績只是階段性的，在今後的工作中我們將進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，以上級指示精神繼續搞好小公民爭章活動，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。並儘量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。
小學少先隊活動工作總結13
在學校領導的關心和指導下，良好的完成了本學期的少先隊任務，現將本學期少先隊工作總結如下。
一、本學期主要工作：
本學期處了開展好少先隊常規工作，主要開展的活動：
1、堅持“紅領巾監督崗”監督
本學期我校對班級繼續實施了週考核制度，並對各班每週的考核成績及時在公示欄公佈出來。其考核主要由“紅領巾監督崗”、學校領導和值周老師進行。“紅領巾監督崗”擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾監督崗的成員負責檢查全校各班的早讀、衛生、紀律等方面的表現等各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績“紅領巾監督崗”充分發揮了其重要的功能和作用成為學校的得力助手讓隊員們的紀律、衛生等行為習慣有了監督培養了他們的良好習慣。不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話
本學期國旗下講話由學校領導和各中隊負責進行。由師生輪流上臺演講，講話的內容豐富多彩，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、開展了豐富多彩的興趣活動。
本學期我校成立了書法、鼓號、美術、英語、體育等興趣小組各興趣小組活動利用課餘時間積極培訓學生?各項活動能做到有計劃、有記錄、有總結。有了興趣活動的開展不僅豐富了同學們的課餘生活而且使他們的各種能力都在原有的基礎上有更大的提高。
4、紅領巾心向黨，感受你的愛主題隊會活動
於9月30日國慶前夕開展了“紅領巾心向黨——愛國從現在做起”主題隊會活動，召開主題中隊會。各中隊舉辦一“紅領巾心向黨——愛國從現在做起”主題隊會。採用講故事、詩朗誦、競答，重溫入隊誓詞、合唱隊歌、學習雷鋒鋒精神、找出身邊學習榜樣、等形式，表達了對黨的崇高敬仰和深深愛戴。活動的開展，培養了少先隊員熱愛祖國、熱愛中國共產黨的樸素情感。充分展示了少先隊員積極向上的良好風貌，培養了學生愛祖國、愛黨、愛校園的無限熱愛之情，使少先隊員們在活動中找到自己的不足和努力方向。透過本次活動，少先隊員的道德素質有了相應的提升，也為學校的德育建設奠定了良好的基礎。
於12月6號開展了“法制安全我先行”法制安全教育講座，由學校主管安全教育工作的李校長給全校師生上了一堂法制安全教育課。李校長從交通安全，校園安全，生活安全三大方面入手，對學生進行了一次深刻的安全教育。透過此次安全主題教育活動，學生學習了有關各種自然災害、火災、交通安全、食品安全等突發事故的安全知識，認識到安全事故的危害性以及學習安全知識的重要性。同時，也懂得了基本的法制安全知識，懂得了如何遵守法律法規，懂得了如何保護自己，做一名懂法守法的好學生。
二、抓好少先隊的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，不斷完善每週一次的升旗儀式的檔案記錄。
三、下學期的工作打算：
透過不斷的學習，深刻的認識到了自己對少先隊工作的很多不足。在下學期裡將著重開展好以下工作：
1、加強對少先隊工作總體思路、少先隊學科基本理論，和少先隊活動課程建設的學習和研究。
2、抓好學校少先隊的基礎建設工作，完善少先隊大隊委員會的組織機構建設工作，明確各部門職責，加強各部門之間的協調和配合，充分發揮少先隊大隊委員的帶頭模範作用。
3、加強校園文化建設：
（1）每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比。各班出的要求黑板報立意新穎，構思奇妙，佈局精巧。
（2）規範班級隊角建設工作。
這一學期裡，在校領導的支援下，在我校師生的共同努力下，取得了一定的教育效果，然而，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
小學少先隊活動工作總結14
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有歡樂，有付出也有收穫。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。
開展豐富有益的各項活動，充分發揮少先隊的組織優勢，拓展校外少先隊工作領域，為少年兒童的健康成長供給切實有效的服務。現將本學期的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛國主義教育為主要資料的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規範》、《小學生守則》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日等活動形式和少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中理解教育，逐步幫忙學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
加強日常行為習慣的檢查監督，講究環境衛生，教育隊員在教室裡、學校內、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱，教室裡要做到綠化、美化、藝術化;同伴之間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話。禮貌禮儀的教育在不斷地深入展開，禮貌的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
二、明確中隊幹部工作職能
本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅僅要求自己親身參與，並且進取協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生幹部組織協調本事的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以到達少先隊員共同提高的目的。
三、積極開展少先隊活動
本期根據班級實際情景和時事熱點問題開展了多次主題隊會活動，三月份開展了“我是學習小標兵”“弘揚中華美德，做禮貌學生”主題活動，四月份開展了“關於節儉用電方面的教育”“革命烈士在我心”主題活動，五月份開展了“我的好媽媽”“關於節儉用水”為主題教育活動，六月份學生臨近期末，組織好學生進行復習，利用此機會開展了“珍惜時間”“安全記我心”“祖國在我心中”等活動，收效顯著。每一次活動，我們的隊員都有所收穫，每一次活動都使我們的隊員得到鍛鍊，更加健康地成長。經過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛鍊了班幹部的本事。
四、加強行為培養
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與教師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期到達自己教育自己的目的。
五、取得一點成績
一學期來，在全體教師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。少先隊取得的成績與我們各位教師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自己的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
小學少先隊活動工作總結15
xx—xx學年下期xx小學少先隊（德育）工作，以《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指標，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養成教育為切入口，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效，為學生健康成長打下堅實的基礎。
主要工作小結：
（一）加強德育隊伍建設，形成教育合力。
1、按照教育局師德建設工作重點和學校總體工作計劃，加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初下發學習材料，組織全校教師認真學習，結合上級要求制定了我校教師工作紀律。把各種制度落實到教師的師德評價上。並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使每位教師都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。
2、抓好班主任隊伍建設。每月召開一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
（二）最佳化德育過程管理，提高育人實效。
認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規範化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育於各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
1、加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網路，建立班主任工作檔案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大隊部負責，由值日行政、常規檢查監督員具體執行。班級的勤學、守紀、衛生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨會、班會的作用。
制定班級激勵機制，充分發揮班級評比欄的作用，定期公佈班級的好人好事。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。
（三）重視行為養成教育，促進校園文化建設。
1、提高教師全員規範意識。
2、完善制度文化，在管理中落實。以《小學生日常行為規範》為依據，分年級段制定學校常規要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，並能堅持經常，使制度能成為一種文化限制。
3、上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。並且加強晨會和班會的滲透教育。
4、本學期我校學生已學會小學生第三套廣播體操“七彩陽光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明學生”、“常規管理優勝班級”的評比力度，分年級、分內容強化實施規範要求。
6、各班認真學習有關特色中隊的建立及建立工作的要求，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色。
7、把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
小學少先隊活動工作總結16
走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支援。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現總結如下：
一、提高認識，充分發揮職能效用。
學校開學工作會議上，校領導班子就把少先隊工作納入了議程。由史存存老師負責少先隊工作，組建少先隊委，形成日常工作機制，全體教師給予支援幫助。由此明確少先隊職能，為學校日常工作的表現。大到校園文化氛圍建設，小到衛生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。並把工作列到學校的工作計劃上。
學校領導的重視，是工作開展結果好壞的有效促進，在思想上統一了認識，在行為上有了明確的目標和安排。
二、建立組織，明確工作責任。
在2月份新學期伊始就召開了各中隊長、勞動委員會議，併成立了少先隊大隊委。組建了衛生、板報量化督察小組；安全值勤組；紅領巾佩戴、早退、遲到檢查組；校園文化宣傳組等。分工明細，責任到位，並在全校範圍內形成核心，開展了一系列的活動。
三、開展豐富多彩的活動
1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。
2、3月中旬根據澗西區教育局統一安排部署開展了“學雷鋒宣傳月”活動。成立組織形成實施方案，充分調動了少先隊員們的積極主動性。開展了《我身邊的活雷鋒》徵文活動，少先隊員在活動中積極投稿，實現了自己的成長。
3、為加強德育教育，3月13日——世界警察日的前一天，在這個陽光明媚的上午，在孫素平副校長的帶領下，我們芳華路小學的少先大隊部組織了四名同學與交警三大隊的同志們一同看望了生病的交警溫警官。此次活動在洛陽市交警三大隊中影響很大，社會效應不言而喻，是我校德育工作的一個亮點。
4、為增強學生體質，少先隊同體育教研組共同組織了我校頭一次廣播操比賽——《希望風帆》廣播操比賽，在比賽中，每個班在其班主任的帶領下，邁著自信的腳步，走向比賽場，每個學生都是那麼可愛、那樣認真，口號是那樣響亮，讓在場的所有人都為他們驕傲，此次比賽，達到了前所末有的效果。
5、我們把20xx年“六一”慶祝活動搞搞得有聲有色。6月1日兒童節，一大早孩子們都興沖沖的來到學校，家長們也都面帶喜悅走進我們芳小的校園。8：30分隨著孫素萍副帶領全體師生齊喊倒計時的節奏，在歡樂的福娃腰鼓震天響的氣氛中，拉開了芳華路小學20xx年六一慶典活動的序幕。
第一篇章：“紅領巾，我為你自豪！”開始，莊嚴的入隊儀式把孩子們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的激情點燃；其中我們表彰了24名優秀少先隊員，12名優秀中隊長和6名少先大隊委幹部。
第二篇章“我愛我家”啟動，感恩、親情在孩子們用“家族樹”創意的表演中、在配樂詩朗誦《獻給媽媽的歌》的童聲裡感染著在場的每一個成人，在孫玲玲校長的帶領下，孩子們發自肺腑的高喊著：“媽媽，我愛您！”“爸爸，我愛您！”“爺爺奶奶，姥爺姥姥，我愛您們！”的時候，很多家長都流下了幸福的眼淚，馬曉博老師一曲委婉動聽的“燭光裡的媽媽”感動著在場的每一個人；接著小模特的精彩表演將本場活動推向了高潮，所有觀眾一片譁然、掌聲雷動、讚歎聲不止，家長們更是目不轉睛的欣賞著，不少家長爭先恐後的跑到場內為孩子們拍照留念，留住孩子們燦爛的笑容。模特身上的服裝都是用各種廢棄材料經過低教組老師們的精心設計下完成的，靚麗的色彩、別緻的設計、材料運用的大膽出乎所有人的預料，連裝大米的袋子都被巧妙的運用到了“服裝”的設計之中。
第三篇章“歌唱祖國”在同學們高亢嘹亮的歌聲中，在每個班同學團結合作、彰顯集體力量的氣勢中圓滿的完成了比賽；最亮麗的節目是12位老師表演的扇子舞《蘆花》，秀美、飄逸的服裝，清雅、柔美的扇子，老師們飄然的入場一下子震動了全場，孩子們和家長們都不知不覺向場內靠近，都想一睹老師的風采，把演出又一次推向了高潮。在紅旗的引領下，學生的武術表演颯爽英姿；童聲小合唱《每當我走過老師的窗前》唱出了孩子們老師們的愛戴之情，最後，在《明天更美好》的樂曲中，整個慶典活動圓滿的落下了帷幕。
小學少先隊活動工作總結17
本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作如下：
一、堅持德育為首，培養隊員品德。
本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每週一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規範學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程透過道理的，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。
二、發揮教育合力，抓好學生常規。
習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，並作好記錄，而且每週進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。
三、積極開展活動，增強育人效果。
（一）班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每週隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。
（二）主題教育活動
1、開展建隊節60週年慶祝教育活動。讓新隊員瞭解少先隊組織，讓同學們瞭解少先隊的有關知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日並慶祝建隊60週年教育活動。同時還發展92名品學兼優的新少先隊員。
2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特徵，懂得了如何注意青春期衛生，如何保護自己不受傷害。
3、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導員，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優秀隊員參加了龍泉鎮中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”，這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防範能力。
4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型H1N1流感知識的宣傳，要求各班每天進行晨檢並及時上報班上情況，認真防範甲型H1N1流感並對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。
5、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了更多的法律知識。
6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領巾氣象站，並對小氣象員進行了培訓。讓隊員從小學科學，愛科學，用科學，培養了隊員的能力和創新能力。
7、組織優秀少先隊員參加送新兵活動併為新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。
8、以節假日為契機，開展各種系列主題教育活動。利用、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學生的綜合素質。
四、加強少先隊的基礎建設。
1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會，並上交了各中隊組織建設的有關資料。大隊部同時重視對小幹部的培養，讓幾名小幹部到大隊部進行培訓、。
2、加強了校園文化建設及中隊文化建設。四至六年級出的校刊內容豐富多彩，同時採用了廣告色與粉筆書寫、電腦列印相結合，辦出高質量的校刊，校刊與我校新設的幾處宣傳欄交相輝映，使我校的校園文化建設更具特色。各中隊在教室佈置上，設計出本班特色，貼出本班的班徽和班級管理制度，力求“讓每一面牆壁說話”，逐步形成富有特色的班級文化。
3、加強少先隊陣地建設，進一步發揮少先隊陣地的作用，利用紅領巾廣播臺的活動，讓少先隊員在活動中獲得鍛鍊本領的機會，給他們一個展示才華的舞臺。
4、加強鼓號隊訓練，展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平。
5、加強與各中隊輔導員的聯絡，多聽取廣大中隊輔導員意見，引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，鼓勵輔導員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。
總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課餘生活，增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收穫著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今後我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時經驗，不斷探索創新。希望透過今後的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。
小學少先隊活動工作總結18
當20xx年新春悄悄向我們走來的時候，我們又在忙碌中渡過了一個學期。一年來，為使我們的少先隊員更適應時代的發展，少先隊工作必須以切實加強少先隊員的思想品德教育、創新精神和實踐能力為基礎，廣泛的開展豐富多彩的教育活動。正基於此，將本學期的少先隊工作總結如下，為下一學期更好的開展活動奠定堅實基礎。
一、少先隊的愛國主義教育和革命傳統教育
我校愛國主義教育和革命傳統教育主要透過升旗儀式、紅領巾電視臺及廣播站完成的。升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的一種常見形式。如何利用好這個契機，真正讓學生從內心深處受到教育，而不是走過場，我們的做法是程式不變內容更新，今年開學初，為了迎接祖國的六十華誕，讓隊員愛國從愛國旗做起，我們特意請來了武警中隊的戰士，規範地指導孩子進行升旗。每週的國旗下講話由3—6年級各中隊輪換承擔，開學初就讓各中隊輔導員根據自己本班的實際制定主題。升旗手除負責每週一升旗儀式外，還要負責這一週的升降國旗任務。服裝整潔統一，口號響亮。
本學期共舉行升旗儀式19次。我們堅持規範的升旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
透過隊員們生動活潑的講話，同學們懂得了知識就是力量；我們從小學會創造；相信自己“我能行”；知道了勞動最光榮；時間重如金等，這些內容不僅深深地激勵了學生，同時，也讓他們透過“升旗儀式”這一視窗開闊了視野，瞭解了社會與歷史，從小樹立崇高的理想，為振興祖國發奮學習。同時鍛鍊了能力。升旗儀式是一項嚴肅的活動，將其適當地與主題大隊活動巧妙結合，將會起到事半功倍的教育作用。
二、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
1、定期召開大隊委和學校值日生會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。本學期，校值日生共計開會三次，透過集中開會，反饋學校各方面的情況，總結問題，提出改進。
2、根據各節慶日和中隊特色來開展少先隊主題活動。各中隊根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。
3、加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾電視臺，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每週的紅領巾電視臺都能堅持力求規範有序，定時定點播出，責任落實到班級，內容豐富，形式多樣，語音優美，充分發揮了學生主體作用。
4、加強中隊輔導員的理論研究和資訊交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，並統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
5、優秀隊報的評比隊報評比是培養創新精神，創造能力以及動手操作能力的具體體現。本學期，我們多次開展了優秀黑板報的評比活動。透過隊員積極主動的參與，引導他們用自己的思想、眼光和行動來理解並實踐我校素質教育的內容，促進他們的全面發展。
三、認真落實日常管理工作，紮實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，並大力加強學生文明禮儀習慣教育，集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。在教育局“規範管理校校行”活動中，我校受到了督導室領導和專家的高度肯定。
四、建立特色，促進班風學風顯品位
特色是學校發展的必備條件。為提高少先隊員的綜合素質，推動學校班級工作的整體發展。我們發起“特色班級”的建立活動，採取自主申報的方式，根據學生實際，發揮學生主體作用，突出班級個性。各班確定主題，制定目標和措施，靈活爭創。同時根據方案進行特色班級文化佈置，在教室內外設立了特色展示園地，使特色班級的形象更加深入人心。透過特色班級的引導和建立，我們的班級文化漸漸形成，全校也形成了積極向上的輿論導向，建立了合作、競爭、和諧、友愛的同伴關係，形成健康向上的班風學風。
五、在養成教育中培養良好行為習慣
學校少先隊大隊部結合養成教育要求，透過豐富多彩的各類活動以及板報、班隊會、演講、國旗下講話、紅領巾廣播、紅領巾電視臺等形式，深入開展文明行為習慣養成教育、民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育等。透過建立勞動實踐基地，幫助學生樹立正確的勞動觀，養成勞動習慣。學校特別重視德育基地和德育環境建設，建立了揚中大橋、雙新農場、治安觀光區等10多個校外德育基地。學校還充分利用紅領巾廣播、國旗下才藝展示、校報等平臺推出學校的優秀學生，創設良好的榜樣示範氛圍，鼓勵更多的學生爭先創優。為了培養孩子們的愛心，自20xx年3月份起，我校少先隊就組織學生參加“格桑花助學活動”，兩地的孩子一直保持書信往來，他們互訴學習心得，詢問對方的生活方式，約定美好的未來。從最初的問候交流開始，到向西部少年兒童捐助玩具、學習用品、生活用品，再到組織學生開展校園義賣活動，籌集助學款，每一次愛心的躍動，不僅為遠方的孩子送去溫暖，也讓參與其中的師生獲益匪淺。《揚中日報》、《揚子晚報》紛紛報道了我校的活動。“送手套”愛心活動中，孩子們把自己最心愛的手套寄給遠方的朋友；紅領巾義賣活動中，孩子們賣力吆喝，將義賣款捐給西部的同齡人。今年的4月12日，聯小被授牌成為“格桑花西部助學結對學校”，他們正用愛溫暖西部孩子渴望讀書的心，用愛照亮西部孩子的前程。這學期，我校輔導員朱國琴老師把自己班級定為格桑花結對班級，開展了系列活動：撰寫了書信和西部小夥伴交流，甲流感肆虐的時候，孩子們又為西部夥伴送去了板藍根。還開展了圖片展……孩子們在瞭解中成長，在付出中成熟。
“最好的教育，必定是走進孩子心靈深處的教育。”這學期我們注重加強學生心理健康教育，把學生心理健康放到更重要的議事日程，全面開展心理諮詢和心理輔導工作，學校有專門的心理健康諮詢室，配備了兼職心理健康教育老師，定期向所有學生開放，給每個孩子發了一張聯絡卡，上面印著“開啟心靈，快樂成長——心語熱線”，還有輔導老師的聯絡電話，學生們則叫它“開心卡”。許多學生透過這條熱線，把生活中的快樂、煩惱、困惑、精彩，與老師交流，向老師傾訴，這條熱線成了師生情感的紐帶，生命互動的橋樑。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，透過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。在這次現代化學校的驗收中，我們受到了了專家們的好評。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
小學少先隊活動工作總結19
一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裡健康成長。現將工作情況彙報如下：
一、主題教育，緊抓不懈
1、在開學初，進行”國旗下的宣誓儀式”，對學生提出新學期新希望，增強學生的少先隊員意識和責任。
2、預備周時間透過廣播大會和操練重溫我校的文明禮儀教育和養成教育。
3、繼續狠抓隊員的養成教育。文明班評比活動是學校的一項常規活動，是隊員自己管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。
4、繼續結合國旗下講話和廣播大會談談各階段中隊員們出現的一些不良現象，並告知利弊，作出提醒，讓隊員們形成自理、自律的習慣。
二、加強和完善隊的自身建設。
1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用。要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊等在校園文化建設中的作用。本學期，開展大隊部幹部的物色和重選工作，重組鼓號隊和各評比監督小隊的成員，幹事。
2、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。
3、透過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，並在少先隊組織中廣為宣傳。透過“每月之星”（三月份進步之星——按時上學，上課留心，作業認真，學業進步。四月份環保之星——衣著整潔，講究衛生，按時值日，愛護綠化。五月份勞動之星——樂於動手，勤做家務，熱愛勞動，愛惜成果。六月份友愛之星——互相尊重，文明有禮，團結互助，誠實友愛。）"優秀少先隊員"、"優秀隊幹部"、"優秀輔導員"和“愛心中隊”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。
4、學校、中隊輔導員應重視提高學生幹部素質，樹立典範，多多培養領頭雁，放手讓隊幹部自理策劃隊務及活動，提高工作能力。在學期中段，少先隊大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領導藝術，創新精神，樂於吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構，配合學校開展各項工作。
5、本學期，透過“紅領巾廣播站”及時地向少先隊員們進行針對性的，階段性的主題教育，行為規範教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。同時，利用“紅領巾廣播”結合主題教育組織全體少先隊員進行“學唱一首歌”的活動。本學期，為進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。在三至五年級選拔出幾名優秀的播音員和編輯員進入廣播站的行列中。
6、繼續加強午間的安全保衛工作。
由於隊員們在午間上學的時間很早，導致常常聚集在學校附近的小食店亂買零食；或者在學校附近的小區玩，甚至是破壞小區的裝置、綠化；當校門開啟時，大量聚集的隊員們經常一擁而入，存在著極大的安全問題。為此，大隊部在上學期成立了一個以大隊委員為核心的監督小組。本學期，大隊部繼續開展以兩個大隊委員為組長的檢查小組進行監督工作，並把檢查結果及時地反饋到各中隊的中隊輔導員。隊員們午間早到的現象得到了有效的控制。
7、關注問題行為兒童的健康成長，大隊部及時發現隊員們的一些不良現象並與隊員們談心；對六年級的同學開座談會，端正思想，促進他們共同進步，以進一步最佳化少年兒童健康成長的校園環境，
8、繼續聘請鄺柏輝同志為校外輔導員。為了推動我校的少先隊教育與社會教育形成合力，進一步加強少先隊工作的組織建設和思想建設，促使我校的德育工作再邁上一個新臺階，少先隊在學校的支援下，繼續聘請了前從化市公安局政委鄺伯輝同志擔任我校少先隊大隊校外輔導員。鄺伯輝同志非常關心少年兒童成長、熱心少先隊工作，對我校的少先隊工作提出了不少寶貴的意見和建議，給予了不少的幫助，有力地推動了我校少先隊工作的發展。
小學少先隊活動工作總結20
本學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裡健康成長。現將工作情況總結如下：
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。今年“六一”期間共發展少先隊員230名。10月開展了慶祝少先隊建隊60週年廣播宣誓大會。少先隊代表發言、共唱少先隊隊歌。
2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”和“環保與我”等五個欄目，由隊員們自己投稿、採編，每週兩次播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。
抓好校園文化建設，黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新，內容豐富多彩。結合學校教育主題，有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環保教育、安全教育、愛心教育等。
3、加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視資訊交流，努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
4、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一年級入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性。
5、學校根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。我們利用六一兒童節、國慶節、隊慶等有利契機，透過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
6、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
7、透過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式，強化隊員的法制觀念和安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
8、加強隊員的環保意識教育。結合學校建立和諧學校開展了“告別零食，美化校園”活動，100多名少先隊員們積極參與活動，20名代表發揮“文明小衛士”的作用，美化校園，美化教室，對隊員進行環保教育，提高了環保意識和社會公德意識。
在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
小學少先隊活動工作總結21
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支援。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃紮實、工作規範
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2、規範教室佈置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強少先隊陣地建設，辦好學校綠色貝貝廣播站，有隊員們自己投稿、採編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、綠色貝貝監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。並抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每週的升旗儀式等活動做好充分的準備
4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。
二、以“綠色貝貝行為規範”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少先隊組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規範”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開展“綠色貝貝行為規範”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動全體師生髮出踐行綠色貝貝行為規範的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
3、各班開展以“綠色貝貝行為規範”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。
五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、二月份開展了“培育健康心靈、守護生命陽光”為主題的生命教育周系列活動：“陽光體育，快樂長跑，精彩生命”徵文、攝影評比活動；以生命教育為主題班會活動；“尋找生命中的幸福”為主題的演講比賽等。透過活動讓學生懂得生命的價值與內涵，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好、和諧的關係，從而達到建立和諧校園，師生愉快地學習和生活。
2、為了培養學生獨立閱讀能力，開展了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節，在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優秀小讀者”。在活動期間，學生用朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式彙報自己讀書的收穫。
3、五月底，大隊部在全校師生中開展了年度“優秀輔導員、少先隊員”評選活動，本年度，由陳雨濤等4位同學由於事蹟突出，被評為了市優秀少先隊員。
4、在六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動。795名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。一（3）中隊的小朋詩歌朗誦《木蘭詞》拉開了六月的帷幕；三（3）中隊的詩朗誦《春的記憶》帶著師生進入童話世界；詩朗誦《《祖國在我心中》讓孩子們在歡度節日的同時不忘那些在地震中遇難的夥伴……演出中高潮迭起，笑語不絕，人們都沉浸在歡樂的氛圍中。最後《古詩串串串》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號。
5、為認真做好首個“防災減災日”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等……透過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，並以此為契機進一步強化學校的安全工作。
這一學期裡，在上級領導和校領導的支援下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一個新臺階。
小學少先隊活動工作總結22
一個學期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤點過去的一學期與班裡的孩子們相處的點點滴滴，感受著他們每一天的進步，欣喜著他們的長大，感動著他們的逐漸的懂事。這一學期考慮到與他們相處了近四年的時間，我對於班級管理的基本程式他們已經非常熟悉，程式化的流程他們已經能夠進行有效的自主管理了，因此本學期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢想的自由空間讓他們自由飛翔，學期的結束，我感覺這一過程中有收穫，又失敗，但是孩子們的成長是最感欣慰的。
一、競爭上崗
新學期伊始，按照慣例要進行班幹部改選。按照班級管理的實際需要，我設定了班長、語文課代表、數學課代表、體育委員、組織委員、勞動委員等職位，然後，面向全體學生，展開公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個隊員，每位孩子都積極主動地參與到了這一活動中，有的`隊員為此專門撰寫了發言稿，並且還請家長幫忙修改，甚至還幾易其稿，其認真程度讓我真正明白了最後的結果已經不重要了，重要的是在這一過程中每個孩子，每個隊員的成長。是競爭就會有成功又失敗，但是期間他們的收穫都是成功的，每個孩子就是這樣一步一個腳印地茁壯成長起來的。
這期間，最讓我難忘的是曾經出現了幾個小片段。
片段一：隊員們因為害怕失敗所以無人敢競選班長一職，看著他們那充滿著嚮往但又充溢著膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在於有勇氣戰勝自己，成功的法寶便是不放過每一次機會。
片段二：班長的競選最後在成績優異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開了角逐，票數不分上下，看著兩者優秀的隊員，看著他們各自的支持者，我走上講臺，伸開雙臂一邊一個把他倆摟在了懷裡，告訴大家，本學期我們設兩名班長，不分正負。看著這兩個出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個相當於老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會給我們的班集體帶來新的生機。
片段三：成績一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個孩子都有每個孩子的優勢，這樣的機會降臨在他的頭上意義要比常常受表揚的成績優秀的孩子更有價值。新的學期對於他來說真的意味著新的開始。
班幹部的公開競選，讓每個隊員都有了上臺的機會，讓每個隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由於是自己主動想擔任的工作，所以工作起來的熱情也就不言而喻了。
二、自主管理
本學期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會的召開，班幹部會議的召開，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫等。
1、每週一的下午第三節課是隊會課，這學期的隊會課，班長，組織委員會在早晨的升旗儀式上認真傾聽學校德育處關於下午隊會課的安排，然後，利用中午的時間責任到人分工合作，下午隊會課上自己組織召開，並有專人填寫隊會紀錄。看著他們井井有條的安排，看著他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。
另外，兩名班長還定期組織召開班級幹部會議，當班幹部中出現一些不能起到模範帶頭作用時，會出現小問題時，及時地召開會議起到糾正，提醒的作用，而來自於同學的提醒也便於接受。當班級出現問題，他們會先召開會議能在內部解決的就會自主解決，本學期他們為班級購買了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動工具等，起到了很好的帶頭作用。
2、板報的更換可以說從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個月到二十號以後就會開始組織自己的板報小組，根據學校的板報內容要求，收集內容，設計版面，最後組織成員利用課餘時間完成。每每看到那圖文並茂、色彩豔麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時更欣喜於他們的進步。
3、班級的考核記錄本的填寫滲透到了學期工作的平時，每次活動結束後及時的記錄，及時的表揚，真正發揮了各項記錄考核的作用。
4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業的收發等等。
總之，透過一學期的實踐，透過讓隊員們自主管理，我發現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發展的空間讓他們飛翔，他們一定會越飛越高，願每個雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。
小學少先隊活動工作總結23
又一個學年即將結束，回顧這一年，忙碌而又充實。在校領導和老師們的支援和幫助下，我比較順利地完成了本學年的教育教學工作。一學年裡，凡事我都能夠腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲。回頭看看一年來自己緩慢成長的經歷，心中百般滋味，而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動。為了今後更好地開展教育教學工作，現對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。
一、師德表現
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時時處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但作為入黨積極分子，我時刻能以黨員的標準來要求自己，積極參加學校的政治學習，注重政治理論的學習，努力提高自己的政治思想認識，定期向黨組織進行思想彙報，積極向黨組織靠攏。作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作，不計較個人得失。
二、教育教學工作
（一）少先隊工作
在輔導員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認真負責，勤奮工作。上學期在區少工委對新輔導員實操部分的考核中，也得到了考核領導、老師很好的評價。
在學生養成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐心的教育。在全體老師的大力支援和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。
少先隊活動是少先隊的生命，只有透過各種形式的活動來進行教育，才能有更有效的教育效果。因此，為了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反覆斟酌，並徵求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應，儘管每次展示的時間並不長，但隊員們在課餘時間都進行著充分的準備，自己設計，自己製作，充分體現了少先隊員的自主性，培養了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。在這一學年，區少工委在全區開展了“萬家齊參與，同心迎奧運”的活動，為了使這項活動有序地在我校和各個學生家庭中開展，得到家長的參與和支援，我和校領導共同商定了我校的實施方案，並向全校學生家長下發了“致家長的一封信”和“申報特色家庭調查表”，積極宣傳這項活動。在反饋回的意見中也有一少部分同學的家庭沒有參與進來，這其中也不乏大隊幹部和一些中隊幹部，對於這些少先隊的小幹部，我並沒有對他們下命令，讓他們必須參加，而是耐心地詢問不參加的原因，並告訴他們開展這項活動的目的和參與這項活動的意義，讓他們真正地瞭解這項活動，這樣他們才能夠積極主動的，而非被動地參與，而且他們還可以帶動自己的家長，帶動更多的同學的家庭一起參與到活動中來。在本學期的《我家身邊的奧運故事》徵文和《微笑成長日記》的評選中，我校很多同學都積極參與，並且獲獎，我校也獲得了區開展“萬家”活動的最佳組織獎。
此外，我也很重視少先隊幹部的培養和少先隊陣地的建設。本學期慶祝奧運會倒計時舉行的校園遊戲節，就是在大隊幹部們的集思廣益下形成的。更多的時候，我應該是在他們遇到困難時給他們出點子的人，而不是包辦代替。
輔導員的工作和孩子們接觸的機會很多，我本著關心、熱愛學生的思想為他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什麼高興事、傷心事都會和我說。特別是做了學校的兼職心理教師後，學生遇到開心的、傷心的、想不通的事情的時候；亦或是學習上的壓力，考試前心情焦慮的時候總願意來和我說說。當然，我也願意做他們的聽眾，分享他們的喜悅，排解他們的煩惱。一直以來，我與學生建立了良好的師生關係，正因為有了這樣的師生關係，我才會快樂著他們的快樂。
（二）教學工作
在教學工作上，我也認真對待。儘管有時少先隊工作繁多，但我還是認真地備好每一節課，上好每一節課。在這學年中做組內課三節，為戲曲學院學生觀摩做課一節，參加市心理教師培訓小組實習時，做心理活動課一節。
五六年級的學生對於欣賞課興趣不高，我就利用業餘時間蒐集關於欣賞作品中曲作者的小故事，音樂影片、音樂動畫，以此來豐富欣賞課的內容。在教學中我也儘量採取新穎的教學手段來培養學生的音樂興趣。
三、勤於學習
少先隊輔導員自身的思想素質理論水平是從事少先隊工作的理論基礎。我積極參加各類各級輔導員培訓，用理論的知識來武裝自己，汲取前人的經驗，透過學習培訓來提高自己的工作水平和整體素質。在日常工作中我力爭多學多看，我每天要做的事情之一就是要有一小時的學習時間。《輔導員》、《少先隊研究》等書籍和報刊，我都會仔細閱讀，使自身具有一定的理論水平。與此同時我不斷的加強個人修養，做到光明磊落，說到就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態度。
在音樂教學方面，我積極參加區裡的教師繼續教育、音樂教研活動和學校的業研活動，記錄好學習的內容。認真聽課、評課，博採眾長，提高自己的教學水平。平時我注重練習專業技能，利用業餘時間學習音樂教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行音樂教學工作。
本學年度，我還完成了市心理教師培訓的學習，取得了心理教師的上崗證書。
四、工作業績
一年來透過自己的學習、努力，在工作中也取得了一些成績。
《“紅領巾”快樂，我亦快樂》一文，在區青年教師徵文中獲得一等獎，這篇文章也被收錄進《成長的足跡》一書中。
小學少先隊活動工作總結24
一、工作的成效：
（一）堅持以人為本，以“快樂體驗”為基本途徑開展各項少先隊教育活動，引導少年兒童快樂參與，健康成長。
1、積極參與20xx年全國“雙有”活動。今年是愛心幫困活動起步的第一年，我們圍繞愛心幫困“開展”了一系列活動：在班級開展“一幫一，一對紅”的愛心結對活動；3月6日，三至六中隊在社群組織愛心實踐體驗活動在公共場所打掃衛生，將“向雷鋒叔叔學習”的愛心宣傳卡片向路人發放；6月11日，我校全體師生向披塘小學的二年級出車禍的學生捐款，共計1693元。
2、繼續深化“中國少年兒童平安行動”，聯合承擔未成年人維權工作的相關部門，進一步豐富少先隊自護教育的內容。深化“自己保護行動”。我們專門邀請了鐵路警察在少先隊員中開展了有關鐵路安全的教育活動，提高少年兒童鐵路安全意識。
3、四月份為“讀書月”，班級建立起圖書角，全校掀起讀書熱潮，連低年級的學生也知道要讀書，要做讀書筆記了。
4、五月份為“藝術月”，5.8至5.11為本學期藝術節，先單項初賽，再彙總表演。有獨唱、獨奏，有舞蹈、有講故事、詩朗誦，有大合唱。5.25四中隊代表全校參加區“映山紅”杯文藝匯演，大合唱《和祖國在一起，和媽媽在一起》，獲二等獎。
（二）重視進一步重視少先隊基礎建設和隊內民主建設，重視輔導員隊伍建設。
1、切實重視少先隊隊室、少先隊鼓號隊等的建設。認真規範和運用少先隊儀式和禮儀，辦好了四期大隊板報、二期櫥窗展示、紅領巾廣播站每週二次播音。營造和傳播出健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。
2、進一步提高輔導員隊伍建設整體水平。輔導員會議和培訓本學期各開展了四次，以青少年心理健康教育和少先隊工作業務為主要方面，改革和充實了輔導員培訓的內容體系，提高了輔導員的綜合素質。
（三）關注少先隊員生活、學習習慣，抓好習慣養成教育。
本學期開展了“養成教育”活動。全校學生初步養成了不說髒話、使文明用語常聞，不亂仍亂丟、使果皮紙屑入箱，懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行為習慣，並把此項活動作為我校少先隊的特色活動。六月份為“環境保護月”，全體隊員積極爭摘“環保章”。
規範、落實了放學排路隊工作，由值周教師組織全校學生排路隊，使路隊秩序成為了學校形象工程。
（四）積極探索少先隊文化建設。
1、加強“德育內容層次化研究”，使德育內容層次化工作落到實處。
為了深入德育層次化研究，我校本學期試將雛鷹爭章活動作為切入點，結合“學習雷鋒月”、“快樂讀書月”、“藝術展演月”、“保護環境月”等活動，確定本學期爭章專案為“愛心章”、“閱讀章”、“藝術章”、“環保章”。各章分低、中、高年級三個層次定爭章要求，每個雛鷹章按由高到底的層次又分為A級獎章、B級獎章、C級獎章。班主任每月底考章，依次評出了“愛心章”、“閱讀章”、“藝術章”、“環保章”，全期獲章二枚以上才可評優。
大隊部門寫了德育層次化研究反思一篇，針對德育層次化研究活動做了專門的分析。
2、及時撰寫活動報道，上傳教育局網站和校園網站，宣傳我校活動開展情況。
二、工作的不足：
1、新港小學20xx年度校園藝術節計劃的時間是五月初，而四月底正是期中檢測，活動日期沒有向後推，造成師生精力顧不及，表演質量不如去年。
2、5月底參加天心區教育局、天心區少年宮組織的中小學文藝匯演活動獲二等獎，不盡人意。由於缺乏專業教師指導，合唱歌曲選擇偏容易，僅一個曲目。
3、保護環境習慣仍需加強。
小學少先隊活動工作總結25
這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，透過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結：
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要透過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽，培養學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育
5月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。
3、校園藝術節，增強學生愛國情感
六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園裡一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網路是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！
小學少先隊活動工作總結26
在各級領導的關心和支援下，本學期的教育教學工作已圓滿完成，我校的少先隊活動又取得了新的收穫。為使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化，面向未來。為了使少先隊工作適應黨在新時期總任務的要求，使廣大少先隊員從小樹雄心，立壯志。將來成為社會主義的建設者、接班人，迎接新的挑戰。本學年作總結如下：
一、加強少先隊理論基礎的研究。
本學年我校不斷開展不同形式的少先隊活動，使學生明白了中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是學習共產主義的學校。中國少年先鋒隊在中國共產黨的領導下，每一個隊員就是一棵小樹苗在中國共產黨的陽光下茁壯成長。我們的隊員要繼承中國共產黨的革命傳統，熱愛中國共產黨，努力學習，鍛鍊身體，愛祖國，愛勞動，愛人民，愛科學，愛護公共財物。立志為建設社會注意的現代化強國貢獻力量，做一個誠實勇敢，團結活潑的少先隊員，做共產主義的接班人。
二、抓好少先隊基礎工作的規範化。
領導少先隊工作，是黨交給的一項光榮任務。我們要把絕大多數少年兒童吸收到少先隊組織裡來把少先隊的活動蓬勃地開展起來。
1、抓好少先隊的標誌紅領巾的佩戴。同時，讓每一位隊員體會到紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。
2、抓好每週一的升旗儀式。全體輔導員和學生都要參加，升國旗唱國歌時，少先隊員要雄壯有力。國旗下的講話由學校領導擔任，平時升旗由專人負責。
三、開展豐富多彩的少先隊活動。
少先隊組織主要是透過開展各種活動對少年兒童進行教育。為了迅速把我校的活動開展起來、活躍起來，在本學年我校舉行隊會，組織參觀、訪問、秋遊、故事會、體育活動等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。同時，我校還利用課餘時間排練了全校的集體舞《七色光》為學生的課餘時間增添了樂趣。
四、加強組織管理。
每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，作好隊交給的工作，熱心為大家服務。隊員和隊的組織在學習、勞動和活動中，表現積極、主動，做出優異成績的，由少先隊的組織給予表揚和獎勵。隊員犯了錯誤，隊的組織要進行耐心的幫助。
在本學年我校在少先隊工作上認真做好各項工作，以“學會生存、學會創造”為目標抓好了少先隊的基礎建設，全面提高少先隊的工作水平。在工作中我們要以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
小學少先隊活動工作總結27
我們五年級（1）班是一個溫暖、和諧的大家庭，在這個“家”裡，大家幸福歡樂地度過每一天，構成一個凝聚力強、競爭意識強的班團體。善思、樂學、團結、進取、是我們的最大特點。現將這學期的工作作如下總結。
一、培養孩子的自己管理本事，爭做班級的主人。
培養學生自己管理本事，爭做班級的主人，從而建立良好班團體是我工作的一個重點。我個人一向提倡小學教育的全面性，教育不僅僅是要培養出成績拔尖的學生，更是要讓所有的學生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈裡種下善良的、完美的種子，讓他們感受到愛，學到做人的道理，構成正確的人生觀和價值觀。所以，我常常和學生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭豔春滿園”，而培養他們的自己管理本事，熱愛團體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。我從以下三方面展開的：
（1）經過《小學生日常行為規範》的強化訓練，配合少先隊組織的日常行為規範評比活動，培養他們以團體為榮，為團體爭光的意識。
（2）利用週記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇週記，學生一方面完成教師佈置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在週記本上進行書面交談，做學生的知心朋友，進行心理諮詢和疏導，效果甚佳。
（3）爭取家長的配合。經常與家長聯絡，和家長進行溝通，瞭解家庭情景，做好家長的思想工作，引導家長懂得孩子的心理特徵，構成正確的家庭教育。
二、嚴格的班級管理制度，構成良好的的班風。
良好的班風來自於嚴格的班級管理制度。每學期初，我們班級根據本班實際情景，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“在團體中”受到教育。課後組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，並提出了相應的措施，讓檢察員檢查並去督促做的不夠好的同學，由於實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對於班級工作的展開比較到位。小到一隻簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其職責。
三、加強班幹部培養，增強了班團體的凝聚力。
我們有強烈的團體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和團體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，經過學生評選組建班委。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的提議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班幹部的進取性，啟用他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫忙一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能進取帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班幹部心中有同學、有團體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班團體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間操、陽光體育鍛煉等，完成好各項工作。我們這個大家庭有著強烈的團體榮譽感，在佈置文化牆和演講比賽中大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸構成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
四、開展豐富多彩的活動，豐富了學生的生活。
在班級的團體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題隊會中愛祖國、安全、禮貌禮貌等教育、鋼筆字競賽、作文比賽、陽光體育活動等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班團體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的提高，整個團體也就跟著不斷完善。學生在團體中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構成了良好的學風。
五、不足之處：班級個別學生愛佔小便宜，偷拿別人的東西，今後要在這方面加強教育。
總之，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今後班級工作的要求。相信在我們師生的共同努力下，我們五（1）班必將會走向更燦爛完美的明天！
小學少先隊活動工作總結28
本學期我校少先隊在學校領導的關心和指導下，在各位輔導員老師的大力支援及配合下，少先隊按計劃開展了豐富多彩、寓教於樂的各種活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進，讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，取到了較好的效果。現將本學期少先隊工作作以下總結
一、少先隊的管理制度——切實抓好隊員思想教育
1、作為學校的的一個核心組織，具有舉足輕重的地位，因而建設一個積極向上、有朝氣的少先隊是首要問題。所以大隊嚴格要求每個隊員首先要從自身出發，做到以身作則，時刻都要提醒自己、警醒自己。每天的紅領巾一定要閃耀在胸前，時刻不要忘記自己是名少先隊員。無論何時都要起到帶頭作用，為飄揚在胸前的紅領巾增光添彩。
2、有了制度還得實施，每天各班戴紅領巾的情況，還有每天各班的衛生及紀律。每週一舉行升旗儀式，週五舉行降旗儀式。讓國歌來震撼每一個學生心靈，讓每個學生感受到作為一名中國人的驕傲，時刻要求自己各方面都要向胸前的紅領巾看齊。
二、開展主題班會教育，提高隊員的思想覺悟，樹立良好的人生觀、價值觀
1、讓隊員瞭解禮儀的重要性。讓隊員從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。
2、教育學生遠離毒品，珍愛生命。
3、在隊員中開展安全知識講座，日常生活中所面臨的危險該如何採取有效措施。利用黑板報在學生中灌輸安全知識，定期召開主題班會，杜絕不安全事故發生。
三、開展豐富多彩的少大隊活動
為了豐富學生的校園生活，給學生充分展示自己的機會，讓每個學生成為舞臺的營造者。
1、結合“3.5雷鋒日”“3.8婦女節”“母親節”開展了“感恩教育”活動，讓學生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母、老師、同學心存感恩，能夠感恩幫助過自己的人。
2、結合“植樹節”在全校開展環境保護系列教育活動，讓我們的校園環境得到了很大的改善，同學們為自己營造了一個乾淨舒適的校園環境。
3、6月1日我校師生歡聚一堂，隆重而熱烈的開展了慶六一活動。本次活動內容豐富多彩，精彩紛呈，有古詩誦讀展演、舞蹈、啦啦操等。我校此次的“慶六一”活動表達了孩子們對自己節日的熱烈慶祝。
四、存在不足和反思
本學期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現在以下幾個方面：
1、主題隊會的開展有些流於形式，各中隊沒有認真挖掘隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。
2、少先隊禮儀有些不規範，比如，隊會議程不規範等。
3、隊員在少先隊活動中的創新精神有些欠缺，表現在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創造性。
針對以上存在問題，我們將在今後的少先隊工作中加以改正和提升，不斷內化少先隊組織文化建設，從根本上解決以上問題，以少先隊基礎建設促進少先隊工作再上新的臺階!
小學少先隊活動工作總結29
帶著戀戀不捨之情，我們揮別了忙碌而又多姿多彩的20xx年，在剛剛過去的一學期中，我們能認真學習、全面貫徹第五次全國少代會精神，落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。以體驗教育為基本途徑，結合我校少年兒童的實際情況，透過一系列豐富多彩的活動，切實加強少年兒童思想道德教育。在以陳桂霞校長為核心的領導班子的帶領下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作取得了輝煌的成績。過去的一個學期，在主抓少先隊工作的蔣惠歡副主任的帶領下，圍繞“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以培養跨世紀社會主義事業合格建設者和接班人為目標，以深化愛國主義教育為主線，以拓展少先隊素質教育為宗旨開展了形式多樣、生動活潑、適合少年兒童特點的活動，竭誠為少年兒童的成長服務。現對一學期來的工作作個簡單的總結：
一、大力開展“愛國主義”主題活動
我們把愛國主義教育作為頭等大事來抓。透過升旗儀式、國旗下講話，有計劃、有系統地舉辦主題隊會、故事會、讀書活動、編寫牆報，文藝匯演，觀看愛國影片、演講比賽等形式進行愛國主義教育。每週一的升旗儀式，對隊員來說，是一個進行愛國主義教育的很好途徑。為了讓升旗儀式順利進行，大隊部精心培養了林欣琪、等升旗儀式的主持人，訓練了周思安、餘銘鴻、黃子健、周俏穎等升旗手。
大隊部還利用隊活動課進行愛國主義教育。在本學期第五週，就舉行了“我為祖國自豪”的主題隊活動。活動收到了成效。有的中隊在輔導員的帶領下，隊員們動手查詢資料，在隊會上彙報，有的找來了愛國影片，利用影片對隊員進行教育……
今年是我國改革開放30週年和北京奧運會成功舉辦之年。為隆重慶祝我國第24個教師節，並充分展現師生的才藝特長，表達少先隊員們對教育工作者的誠摯祝福和敬意，我們舉辦了“頌園丁”師生文藝表演，活動中，師生們各顯所長，共同慶祝這個重大的節日。
本學期一開始，學校大隊部聯合美術科組，舉辦了一次“迎國慶，書香校園”的板報評比活動。各中隊都能又快又好地完成任務。大隊部按年級組評出了一、二、三等獎，並已頒發了獲獎證書。獲獎情況如下：
一二年級組
一等獎:
一(7)一(8)二(7)一(5)二(6)
二等獎:
一(6)二(5)一(1)一(3)一(9)二(4)
三等獎:
二(9)二(2)一(4)二(1)二(8)二(3)一(2)
三四年級組
一等獎:
三(8)四(5)四(7)四(1)
二等獎:
四(2)三(2)三(3)三(5)三(7)四(8)
三等獎:
四(4)四(6)三(6)三(1)三(4)四(3)
五六年級組
一等獎:
六(3)六(6)五(2)六(5)
二等獎:
五(3)五(5)五(7)五(4)
三等獎:
六(4)五(1)五(8)五(6)六(1)六(2)
為全面開展藝術素質教育體現我校藝術教育特色，豐富學生的第二課堂生活。本學期學校少先隊大隊部及藝術科組聯合組織，在第六週進行全校性的“三歌”比賽（中華人民共和國國歌、中國少年先鋒隊隊歌、xx市新會圭峰小學校歌）。透過比賽，增強全校的藝術修養，激發全體師生的愛國、愛隊、愛校之情。
比賽結果公佈如下：
一等獎四（7）班五（3）班
二等獎四（2）班三（7）班三（2）班
三等獎一（9）班五（6）班一（6）班
二（3）班二（7）班
最佳指揮獎四（7）班譚凱樂四（8）班劉凱乾
一（9）班林坤樂五（3）班梁經偉
二、深入開展少先隊光榮感教育活動
以基層少先隊組織為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊隊旗添光彩”為主要內容，幫助少先隊員清楚瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。每年10月13日是建隊紀念日。這是對隊員們進行少先隊光榮感教育的重要契機。我大隊透過舉行一年級全童入隊活動、隊知識比賽、“我為隊旗添光彩”演講比賽、編印小報等途徑，加深隊員們對少先隊的理解，增強少先隊的認同感和光榮感，讓隊員們發自內心地熱愛少先隊組織，並願意為少先隊出一分力，發一分光，自覺為少先隊添光彩。一年級全童入隊儀式是本年度最重要的工作之一。為了讓入隊儀式開展得順利，大隊部和一年級組做了大量的籌劃工作，進行了三次的彩排，確保活動的有序進行。學校美術科組、電教組也做了協作，陳豔洪老師對入隊名單進行詳細的張貼，張朝鋒老師製作了活動的橫額，葉超良、陳衛紅老師作好了場地的佈置。梁建英老師拍攝了活動的全程。
在少先隊建隊59週年之際，為鍛鍊學生的表達能力，增強少先隊員的使命感和責任感，並且讓隊員們感受到作為一名少先隊員的自豪，激勵他們自強不息，努力奮鬥，為隊旗增輝，大隊部於11月4日舉行了“我為隊旗添光彩”演講比賽。
決賽成績公佈如下：
一等獎：四（7）鍾均而五（8）黎雪琳四（8）劉凱乾
二等獎：五（1）李明輝二（7）張嘉琳
二（5）王蔓嵐四（1）陳瑋四（2）趙婧
三等獎：三（8）鄒靄潼三（7）趙君豪二（8）許靖妍
二（4）黃浩軒五（5）李曉瑩三（5）馮暉晴
三（2）李嘉馨五（2）林欣儀
三、開展“手拉手”活動，架設起不同背景、不同地域少年兒童共同進步的橋樑。
廣泛開展“手拉手”活動，透過城市與農村、本地與外地手拉手小夥伴之間的愛心行動，把不同地區、不同生活狀況的少年兒童聯絡起來，給予弱勢群體更多的關心和照顧，使少年兒童感受到“同在藍天下，牽手共成長”的快樂，培養了關心他人、樂於助人的優良品德。“手拉手”活動以其特有的吸引力，引導少年兒童走出自己，關心他人，走出家庭，面向社會，把團結友愛、助人為樂的社會新風傳到四面八方，它使手拉手小夥伴們從互助的實踐中瞭解了中國的國情。
9月11日下午，我大隊部組織安排三個小組，分別到沙堆、睦洲、古井三個鎮，給貧困小夥伴送溫暖。透過大隊部發起倡議，全校輔導員的發動，全校掀起了一個“同在藍天下，牽手共成長”的獻愛心活動。活動持續了一個星期左右，在這個星期中，隊員們共計捐贈了款項元，文具、書籍、衣物、糧油等一大批。隊員們透過親自深入的交流，激發了真誠和友愛的情感，培養起關心他人、樂於助人的良好品格。同時，也激起了受助學生奮發向上，努力拼搏的精神。“手拉手”互助活動是對學生進行“互幫、互學、互愛、互助”教育活動的社會實踐。
此外，本學期我們還組織六年級、五年級、三年級的部分少先隊員帶上慰問品去看望北園敬老院裡的老人。每次去敬老院，隊員們都是爭先恐後地參加。隊員們從家裡帶來了沉甸甸的禮物，還把禮物分成一份份的，送給老人們。隊員們還精心準備，帶去樂器、vcd等前往，為老人們送上笑聲。
四、抓好隊活動課
讓隊活課成為對隊員進行自己教育的平臺；提高輔導員綜合素質，增強工組能力，為少先隊活動注入強大的動力。
本年度，大隊部根據學校工作計劃，在聽取了輔導員建議的基礎上，制定出本年度隊活動課計劃。隊活動的主題囊括了愛國、愛鄉、愛校教育，覆蓋了思想道德、學習、生活等方面。不少中隊每次都能緊密地圍繞主題，讓隊員們充分發揮主人翁精神由隊員們來開展隊活動。有的隊活動課由年級組長統一安排。開展的活動都大受隊員們歡迎。年級組長這種主動創新、富於個性化的做法，為少先隊主題隊活動的開展注入了強大生機。輔導員的綜合素質和工作能力便在活動當中得到了提高。在學期開學前，便舉行了輔導員工作會議，在會議上，大隊部明確了輔導員工作的職責和方向，為輔導員開展工作提供了指南。
為了夯實學校的文化德育工作，培養和提高輔導員的組織能力和工作水平，保障中隊主題隊會的有效開展，少先隊大隊部在第十三週分級進行“隊活動儀式”比賽初賽，第十四周進行了“隊活動儀式”比賽決賽。透過比賽增強各中隊的團結合作精神，展現少先隊員的朝氣蓬勃的精神面貌。在各級組長的精心組織下，在各班主任的認真學習指導下，透過比賽，煥發了隊員們的活力，規範了隊活動儀式，收到預期的效果。
“隊儀式”比賽決賽結果
一等獎：四（8）四（7）
二等獎：五（3）三（1）一（1）
三等獎：二（7）五（2）三（3）一（2）二（8）
五、完善少先隊的陣地建設，努力營造和諧氛圍，促進少年兒童的健康成長。
少先隊陣地建設是少先隊工作的重要組成部分。校園櫥窗、牆壁是對隊員進行教育和文化薰陶的重要途徑。除牆報、櫥窗之外，“紅領巾電視臺”更是深受學生歡迎的陣地之一。本學期紅領巾電視臺透過各種渠道去豐富節目內容，購進了一套色拉英語，以增加一個學習英語的節目；上網下載成語故事動畫，以增加一個學習國學精粹的節目；錄製電視節目“開學第一課”，讓學生能緊貼時事生活；利用老師們提供的照片或影片，宣傳班集體或級組生活；利用學校攝像機緊跟學校動態，拍攝並編輯瞭如疏散演練、校運會、三歌比賽、水粉畫比賽、隊儀式比賽等等節目，及時把學校新聞對學生以及透過網站對家長進行宣傳。本學期還利用兩天的第七節課時間為學生呈上了一部具有較強的欣賞性、知識性和教育性的影片《寶葫蘆的`秘密》，深受少先隊員們的歡迎。由於本學期各項活動較多，電視臺的運作主要由梁健英老師負責，前半學期協助拍攝的還有劉洪彬、黃境炎、譚仲前等老師。電視臺繼續發揮學生主人翁精神，培養了一些技術人員，如四（7）班薛頌文同學，他現在已集拍攝、影片編輯、音訊編輯等各種技能於一身。電視臺還與向日葵文學社、紅領巾廣播站攜手合作。許多學校的活動，都是邀請文學社的社員負責撰稿，如四（4）班陳浩弘撰稿。所有的節目旁述都由廣播站成員四（8）班劉凱乾負責。相信這些同學會成為孩子們的好榜樣，也全賴這些同學的參與，使紅領巾電視臺真正成為一個孩子們喜歡和值得期待的節目。
這個學期是廣播站成長的重要時期，也是廣播站豐收的季節。在學校領導的密切關懷和支援下，在學期之初增添了電腦裝置，使廣播站硬體設施有了較大改進，對播音水平的提高及廣播站的長遠發展具有重要意義。本學期，在馮藝紅老師的組織安排下，在曾志華、楊百川、林偉健、談仲前等老師的共同努力下，廣播站也對播音模式進行了重要的改革，將以前的直播改為先為學生錄音，再整合相關的音訊，最後定時播放。雖然花費的時間與精力都比以前多了，但播音的效果也有明顯好轉。節目的多樣與內容的精彩，深得師生們的喜愛。
少先隊鼓號隊是豐富多彩的少先隊活動中不可或缺的一部分。在開展各項少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發揮與否有著一脈相連的關係。因此，從一定意義上說，少先隊鼓號隊也是少先隊活動的一個脈絡。透過鼓號隊樂器的學習能夠全面提高學生的藝術素質，同時參加樂隊的合奏，有利於提高和增益學生的創新精神以及相互協作的能力。鼓號隊由陳壬老師主要負責，梁柏騰、劉洪彬、區錦超、胡偉勝等老師協助。他們利用每天早上的時間進行訓練，沒有特殊情況，從不間斷。指導老師為了訓練好鼓號隊，想了很多辦法，如為了教好學生，自己先學會吹號、打鼓等技巧，陳壬老師還利用每天第七節的時間對學生進行銅管樂的訓練我們培養出來的鼓號隊成員素質是過硬的，為高一級學校輸送了人才。由於上學期挑選一批新成員來訓練接替，以保證鼓號隊的隊員人數穩定，及鼓號隊的工作能更順利地進行。這個學期在上個學期的訓練基礎上進行提高訓練。四年級隊員在本學期的訓練中進步明顯，出色地完成本學期的教學內容，其中單簧管、小號、中音號隊員在“馬觀適新會青少年管絃樂比賽”中取得僅次於一中的成績。三年級隊員在本學期的訓練中效果不夠理想，由於對各訓練老師的訓練時間安排不夠周密，和一些訓練教師平時班裡和教學工作比較繁忙，導致對三年級新隊員的訓練時斷時續，一定程度上抑制了隊員的學習興趣，出現了隊員流失的現象。
六、藝術工作成績斐然
十四周三的隊活課，大隊部聯合學校藝術科組舉辦了全校性的水粉畫比賽。比賽以08奧運會為主題，表現08奧運會的開幕盛況，中國體育健兒頑強拼搏的場面。或是貼近生活，走進綠色環保世界，表現對綠色環保的熱愛，創造和諧的綠色校園。
比賽結果公佈如下：
一年級：第一名：一（5）第二名：一（7）一（1）
二年級：第一名：二（7）第二名：二（5）第三名：二（6）
三年級：第一名：三（3）第二名：三（5）第三名：三（2）
四年級：第一名：四（1）第二名：四（7）第三名：四（3）
五年級：第一名：五（5）第二名：五（4）第三名：五（2）
12月26日我們利用甜美的歌聲迎來了充滿希望的20xx，在這辭舊迎新之際，我們學校舉行了一年一度的“xx市新會圭峰小學校園十大歌手比賽”。這次比賽得到了學校領導的大力支援。在班主任的積極發動下，在音樂教師的精心策劃、節目的編排和現場的組織下，使比賽選手為大家呈現精彩的歌唱表演，舞臺上小選手們用激揚的歌聲展現同學們的活力。這次文藝匯演不僅展示了學校堅持推行素質教育的豐碩成果，同時也為同學們展示個性特長提供了廣闊的舞臺。
獲得“校園十佳歌手”稱號的是
六（6）林慧青二（5）王蔓嵐二（7）李漪琳
四（2）趙婧二（9）呂雅汶四（2）胡穎欣
五（5）王逸萱三（3）張曼盈一（4）諶佳樂
五（3）班呂芷瑩、黃芷茵組合
最佳表演獎：二（7）班李漪琳
最具潛質獎：二（5）班王蔓嵐
今年12月，我校語文科組與藝術科組聯合排練的節目《村居樂》，參加20xx年xx市中華經典詩文朗誦比賽，以清新的風格，靈活生動的藝術表演形式，出色的舞臺效果贏得了觀眾的一次次掌聲和評委們的一致好評，榮獲一等獎的第一名。這充分顯示了我校藝術教育的豐碩成果，成為我區教育發展的閃光點。成績的取來，凝聚了藝術科組全體教師的努力。在科組長李穎莉老師的帶領下，陳順安、胡曉立、陳壬老師投入了大量的精力。朱蘭清、張朝鋒、葉超良、陳豔紅等老師做了密切的配合。特別是在多次彩排和正式表演中，大批老師參與了其中。總的來說，凝全校師生之心，聚廣大教職員工之力，是取得本次佳績的關鍵。
12月中旬，在少先隊大隊部與藝術科的精心組織下，我們從學校鼓樂隊中挑選出精英分子參加“馬觀適新會青少年管絃樂比賽”，參與比賽的有：單簧管小組合:四(6)班餘昌博、四(3)班黃奕泓、楊才德；小號、次中音號組合:四(3)班譚健彬、四(5)班蔣彥華、五(1)班葉浩林，以上選手均獲馬觀適杯新會青少年交響樂比賽三等獎，其中單簧管三人小組合獲得總分第七名的成績。(第一到第六名皆由一中獲得)。
在xx區教育局和xx區科技協會聯合舉辦的“科技·創新·環保”書畫大賽中。我校學生在美術老師的精心指導下，大膽發揮豐富的想象力，憑紮實的藝術基本功，在比賽中取得了優異的成績。作品在xx區青少宮展出（名人廣場側）。
一、繪畫類
一等獎:
三(3)葉穎楠《未來的葵鄉》
五（7）李胤鑌《多功能機器人》
三(8)陳佩珊《科技城》
三(8)譚碧璇《千山鳥飛絕》
四(8)劉凱乾《吸塵轉電機》
四(8)張梓華《垃圾轉換器》
二(7)李綺琳《未來城市》
四(8)劉曼婷《水果採集器》
四(1)鄧皓嵐《環保學校由我創》
三(2)馮慧玲《遊太空》
二等獎：
五(8)劉綺婷《地球笑了》
四（7）黃逸銘《植樹》
四（6）薛婉嵐《植樹活動》
三(7)楊均龍《我為校園添綠色》
四（3）林振輝《中國農莊》
三(6)鍾昊聞《環保機器人》
五（3）陳錦培《綠色地球》
三(8)譚炯昭《空氣靜化器》
六（2）翁德樂《太空科技城》
三(8)餘海臻《太空時代》
六(5)鄧曉晴《嫦娥二號》
五(5)譚凌峰《網路防毒戰》
四（7）黃逸銘《宇宙控險》
四（3）林振杰《圭峰號》
二、書法類
一等獎：
三（6）敖曉韻四（3）林振輝四（2）袁若敏
三(8)徐瑋珧三(7)許榮添二(1)鄧旭彬
三(8)陳佩珊
二等獎
六（5）張丹璐二(5)鄭芷瑩六（3）劉千源
三(7)許榮添四（2）袁若敏四（2）袁若敏
三(4)伍淇灃二(7)謝君怡
回顧過去的一年，發現存在以下不足。
一多與級長、輔導員們溝通，爭取制定的活動、措施能是學生喜聞樂見的；
二做科學的決策，提高工作的效率，避免活動的衝突；
三做好少先隊網路的維護工作。
在今後的工組中，我們將一一完善，把工作做得更好。讓我們共同努力，與時俱進、紮實工作、無私奉獻，力求活躍少先隊工作，謀劃少先隊工作新發展，譜寫我校少先隊事業的新篇章。
小學少先隊活動工作總結30
本學期，根據教育局、學區德育要點，結合本校工作實際，我校少先隊工作以學校“讓學生快樂、幸福地成長”為目標，認認真真開展學校德育各項活動，取得可喜成績。具體工作如下：
一、創設和營造工作平臺，為教師服務。
本學期我校工作以“大力推進中隊輔導員素質培養”為指導思路，透過提要求，促學習，搞活動，勤交流，抓典型等措施，來提高中隊輔導員的素質。具體做法有：
1、繼續以理論固化中隊輔導員的思想水平，推薦各中隊輔導員閱讀各種班隊建設有關書籍雜誌，進行“一對一”輔導活動，促進相互學習交流，共同管理。
2、定期召開中隊會議，佈置相關主題活動；做好周、月少先隊情況反饋，做好德育月評工作並有記錄有總結。
3、大隊部要求各中隊輔導員上好每一節班隊課，做到有檢查、有記錄、有反饋。
4、學校各種活動（如藝術節、體育節、科技節、大課間活動等）要求各班主任有過程，有小結。
5、積極開展教師“到家”家訪，為學生送溫暖活動，舉行學校教師家訪報告會。
6、關注、傾聽教師、學生心聲。本學期向教師、學生各發放問卷調查25份、3份，共徵求教師意見與建議14條，學生意見與建議6條。學校根據教師、學生的意見與建議，逐條進行梳理，並進行整改，共整改18條，其他幾條正分批進行整改。
二、強化和突出文化底蘊，為學校服務。
1、繼續推進校園文化建設。積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，透過造就和諧的人文環境，陶冶學生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教育。一是繼續強化長廊文化意識：定期定時更換學校學生體藝長廊板塊建設，結合體藝兩節的成果，定期展示在長廊板塊中。二是繼續積極開展班級文化建設，各班主任根據自己班級的特點，佈置具有班級特色的文化；定期出好黑板報，使之與學校的每月主題活動相互輝映。三是美化校園，本學期我校繼續對校園環境建設投入資金，為各個花壇鋪設草坪，重鋪內操場水泥地，並打算建設內籃球場與學生遊戲場地；四充分利用好教室門口“星級班級”和學校星級班級評比欄目。五是學生作品成果展文化：打造手抄報作品專欄，做到學生作品定時間、定主題展示。
2、少先隊幹部建設。重視對學生幹部的培訓和指導工作，召開學生幹部會議，開展學生幹部之間工作經驗的交流活動。創新大隊幹部競選方式，透過考試、演講等形式，成立新一屆大隊委；成立三支實幹的監督巡查小組，分工檢查學校常規、文明禮儀、吃零食現象等。
3、學生校規建設。
本學期大隊部繼續開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規範養成教育。首先，開展“星級文明班級”評比活動。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規範》等有關規定，制定星級班級評比內容（儀表、言行、衛生、兩操、紀律、佩帶）。評比為一天一檢查，一週一評比，一週一小結，一週一公佈。評比以經常性檢查和抽查相結合，採用扣分制衡量執行情況，每週公佈一次各班總分。在平時，加強例會制度，加強對星級班級檢查人員的培訓，每週一中午在隊室集中，內容有反饋分數、情況說明等。“星級班級”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。本學期校園衛生、學生文明禮儀等各種常規表現的較好。
三、幸福教育是主題，異彩紛呈活動，為學生服務。
少先隊活動是連繫少年兒童與家庭、社會、學校的紐帶，是少先隊開展的載體，直接影響著少先隊員素質的培養，我校少先隊利用重大節日，紀念日開展主題教育活動。本學期，結合本校實際，開展了系列德育活動，9月份尊師愛師、弘揚民族精神手抄報比賽、交通安全徵文與手抄報比賽；10月份慶國慶、新一入隊、科技節活動；11月體育節活動，參加市級田徑比賽；12月份讀書節活動、慶元旦活動等；1月份刊出第7期校刊、教師走萬家家訪與送溫暖、期末班級學生評先評優等活動。我們搞的活動富有特色，隊員們積極參與，充分展示了我校少先隊員活潑向上的精神面貌。