小學家校聯絡制度（精選5篇）
小學家校聯絡制度
小學家校聯絡制度（精選5篇）
在不斷進步的社會中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度一經制定頒佈，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢？以下是小編精心整理的小學家校聯絡制度（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學家校聯絡制度1
為遵循我校“內強素質，外樹形象，共築誠信，與時俱進”的發展策略，為使學校辦學向規範發展，我校把“深入開展家校攜手，共同培養少年兒童”的工作落實到家校聯絡上，特制定以下家校聯絡制度。
一、原則與要求：
1、教師不得利用家校聯絡之便向家長索要錢物。
2、進行家校聯絡時，不得向學生家長告狀。
3、不能向家長灌輸消極落後的教育觀念和思想。
4、進行家校聯絡時應注意教師良好形象。
二、措施與方法：
1、學校有關事務的實施和開展相關活動要採取“告家長書”的形式徵求家長意見，做到有傳必達，避免遺漏，利用校園網平臺，及時釋出通告。
2、教師平時要透過家訪、信訪、電話訪和電子郵件等形式與家長進行聯絡，及時提供學生在校的學習情況和發展態勢，並將聯絡情況記載於《家校聯絡卡》上，每月與學生家長的聯絡不少於四人次。
3、 《家校聯絡卡》作為教師和家長共同交流的載體，每位學生一學期發放不得少於兩次，特殊學生不得少於四次。
4、每學期重點組織召開一次家長會，使家長能真實地瞭解子女在校學習和生活情況，在組織召開家長會之前，要制訂好有針對性的、切實可行的家長會活動方案。
5、學校每學期要隨機選擇不少於30%的學生家長進行問卷調查，以期瞭解家長對學校的態度和意見等。
6、學校每學期要召開一次家長委員會會議，向家長委員會成員通報學校的教育教學情況等，並做好記載。
7、教導處要把家校聯絡工作納入《教師工作考核》之中，使家校聯絡活動能定期定量，真正落到實處。
小學家校聯絡制度2
為了充分利用社會教育資源，真正發揮家庭和社會在教育中的作用，真正將三結合教育落到實處，我校根據市教育局有關精神制定了“家—校—社會”三位—體的規範管理工作制度，密切家庭教育與學校教育、社會教育的關係，使家庭、學校和社會的教育更加和諧統一。這和“班主任—學生工作處—分管校長—校務委員會”縱向德育教育制度互為補充，形成我校規範管理工作的一大特色。本制度具體內容如下：
一、家庭教育委員會制度
1、成立由學校主管領導、家長代表、校外輔導員和班主任代表組成的網路管理。
2、各年級設立家長學校分校，各班建立家長委員會，其職責是貫徹落實家長學校計劃，檢查和監督班級和學校收費情況，有針對性地開展活動。
3、利用多種形式，普及家教知識，宣傳學校辦學思想，規範辦學制度，尤其是針對老百姓關心的教育收費問題設立監察機制。
4、對學校的發展提出合理化建議，對辦學不規範的行為提出批評。
5、印發家教刊物《視窗》，內容包括學校新聞、家教知識、校園人物、收費公示等內容。每期印發一次。
二、定期家訪制度
1、班主任要求每月至少家訪一次，向家長做好學生情況的交流，學校制度的解釋，學校收費情況說明等工作。
採取小家訪和大家訪結合制度，也就是教師個人家訪和學校對村集體家訪制度。
3、定期電話聯絡制度，每週保證至少和班級50%以上家長進行電話聯絡。
4、家長接待日製度，每雙週六為學校各部門和班主任家長接待日，家長可以就自己的疑問到各學校諮詢。
三、“家—校—社”例會制度
1、學校—社群交流會，就社群特困學生的減免和收費情況進行通報和協商，就社群教育活動的'開展展開協商。
3、定期家長會制度，開學、學期結束各召開一次不同規模的家長會，就學生學習情況，家庭教育情況，學校制度，收取費用等向家長通報。
四、學校一日開放制度
1、確定每學期對家長、社會和媒體進行一次全面開放，進行學校全方位展示。
2、學校開放活動計劃要詳細，內容要充實，集中展示教育，教學的成果，向社會宣傳教育的下面形象。
五、家校聯絡制度
1、制定《家校聯絡簿》，由家生、家長、班主任每日進行填寫，內容包括作業，回家學習情況，成績通報，收費通報等。
2、設立班主任接待日，固定時間，接待家長的來訪。
小學家校聯絡制度3
為了進一步密切家校聯絡，增強教師與家長相互理解與信任、融合關係，共同建立家校和諧氛圍，共同促進教育健康發展，特制定以下制度：
1、切實落實家校聯絡制度，班主任、任課教師要經常進行家訪，採取實地家訪、電話聯絡、網上資訊、書面交流、校訪等多種方式，相互溝通，密切聯絡，隨時掌握學生在校、在家的學習、生活、思想、行為等動態和表現，共同做好學生的教育和管理。在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。
2、學校定期組織家長參加家長培訓、家長會、家長開放日活動，做好家長學校工作，並按家長學校工作計劃，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。
3、積極主動取得與家長的聯絡，並利用正確渠道、採用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。
4、學校組織外出活動，停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，以書面形式及時通知學生家長。
5、放學後或雙休日需組織學生參加教育教學活動，應提早一天發出書面通知或電話通知，不得漏報或不報，如產生事故則由教師本人負責。
6、學生在校突然不適或發病，應當及時與家長取得聯絡，並由家長領回進行治療。如在校發生意外傷害事故，在先與家長取得聯絡的同時，及時送往醫院進行救治。教師在校發現學生有異常問題，及時進行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態，防患於未然。
小學家校聯絡制度4
為了進一步加強我院學生教育管理工作，加強與家長的聯絡、溝通與交流，探索建立學校、社會、家庭共同做好學生教育管理工作的長效機制，保障在校大學生的健康成長，建立和完善我院家校聯絡制度，特制定本辦法。
一、適用範圍
凡智慧製造學院在校學生有下列情況之一者，均可由學院專兼職輔導員及時與學生家長聯絡：
（一）對取得以下嘉獎學生，應特向家長寄發喜報：
1.獲得省級以上表彰；
2.在校級以上學術科技等競賽活動中取得突出成績；
3.有助人為樂、見義勇為等先進事蹟，在學校和社會上產生較大影響；
（二）對發生以下事件的學生，應及時與家長重點溝通：
4.遭遇意外損害、嚴重心理障礙和突發疾病需住院醫治；
5.有不及格課程（每學期成績單由學生科統一寄出，各班級根據學生的學業修讀情況，有選擇地和家長聯絡溝通）；
6.學業修讀困難、無法正常參加學院的教學安排；
7.國家法定節假日、寒暑假未按時到校註冊報到，未及時請銷假；
8.有重新學習（休學返校）、退學等情況；
9.因違紀被學院處以警告以上處分，受到開除學籍處分者，應在通知家長到校後向家長和學生一併宣佈；
10.在校期間不能正常繳納學費，有惡意欠費嫌疑；
11.被認定為特困生、貧困生；
12.學院認為的其它需要告知家長或需要家長配合處理的情況。
二、通報形式
1.信函書面通報 透過信函的形式將學生情況及時通報學生家長；
2.電話、簡訊通報 以電話、簡訊或者電子郵件的形式將學生情況及時通報學生家長；
3.當面告知 請學生家長到校或委派專人進行家訪，當面通報學生情況。
三、相關要求
1.學院班級要高度重視，做好與學生家長的溝通工作，及時、準確地將學生在校期間的情況告知其家長；
2.學院班級要做好通報工作的相關記錄，特別是通報過程中學生家長反饋的意見；
3.學院將建立和完善相關工作的監督機制，對學生家長反映的因沒有做好通報工作而產生的問題將追究責任。
小學家校聯絡制度5
課後服務工作，是黨和政府充分考慮學生及家長的實際需要，關注人民群眾普遍關切，切實解決群眾的實際困難而實施了一項惠民工程。為了做好學生課後服務工作，充分發揮學校、教師、家長的各自作用，形成家校一體，互相補充的良好工作書面，特制定我校課後服務家校聯絡制度。
1.在課後服務工作中，學校、家長承擔著不同的角色，但目的相同，目標相同。要充分相信家長、信任家長，調動家長的積極性，形成工作合力。
2.搭建家校溝通的平臺，暢通家長聯絡的渠道。
3.學校要定期或不定期召開家長會，通報學校的工作情況及打算，取得家長的支援。
4.充分利用家長學校，發揮骨幹家長的作用，自覺接受家長及社會的監督，設立學校辦公電話及意見箱。
5.有重大事項需要家長協助的，要及時和家長聯絡，取得家長的支援。
6.可利用家長信、班級微信群、QQ群等形式，及時和家長溝通。