小學教學活動簡報（精選17篇）
小學教學活動簡報
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編為大家收集的小學教學活動簡報（精選17篇），僅供參考，歡迎閱讀與收藏。
小學教學活動簡報1
面對新一輪的疫情，我市線下教學按下了暫停鍵。為保證師生的健康安全，不耽誤學生學習，我校積極響應教育局的重要指示要求，在我校全體領導及教導處精心安排下，在全體師生的共同探索與努力下，我校於10月8日開啟了線上教學模式。
疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學，停課不停教”的精神下，我們透過微信群、釘釘軟體等資訊網路搭建起學習的橋樑。
教師們在接到通知後，及時調整自己的教學方式，提前認真備課、查詢適合網上教學的資源，為孩子們精心準備了一份份精美的“營養餐”，極大地保障了線上教學的課堂效果。
家長和孩子們積極配合，隔空不隔愛，努力適應線上教學，在家長和老師的共同監督與鼓勵下，孩子們按課表準時參加各科的線上學習，並認真完成老師佈置作業。學習之餘孩子們還進行豐富多彩的體育活動，有的同學在跳繩，努力增強體質，有的同學在畫畫，陶冶情操，培養藝術審美，文化自信，有的同學還在幫忙爸爸媽媽幹家務，養成良好的行為生活習慣。
老師們都能夠熟練運用釘釘軟體以直播的方式進行授課，透過文字、語音、上傳圖片、連麥等形式與學生交流互動，孩子們也能夠透過手機、電腦等終端裝置進行網上學習，真正做到了停課不停教、停課不停學。
小學教學活動簡報2
突如其來的疫情，讓本該鳥語花香、歡聲笑語的校園在“十一”假期之後又沉寂下來。然而，“離校不離教，停課不停學”。為了讓同學們宅家也能學習，我們數學科組的老師們，精心開展線上教學，帶領孩子們經歷了一場精彩紛呈的數學之旅！
我們數學學科主要結合國家中小學網路雲平臺和其他優秀的教學資源進行線上教學。一至六年級20分鐘的線上課程裡，老師們抓重點，解難點，把最優質的課程呈現給學生。線上教學老師們注重培養學生數學興趣和自學能力，給學生帶來不一樣的數學學習體驗。
課上，學生們看著螢幕，認真聆聽，認真記筆記，積極回答老師的提問，數學思維在生動有趣、高頻互動的課堂下遨遊，收穫知識滿滿。
課下，老師們運用釘釘、微信線上答疑，對學生提出的問題耐心解答，保證疫情期間能把數學教學落到實處。
雖然網上批改作業困難大，花費的時間和精力多，但老師們都堅持做到當天作業當天批改，以更好地瞭解學生掌握知識的情況。在批改中發現有易錯易混淆的題會及時給學生反饋評講。
居家學習期間，老師線上課堂優質高效，同學們完成作業高校優秀，師生共同演繹了一場精彩紛呈的數學線上學習之旅。
堅守教育初心，困難面前敬業擔當，是老師給孩子們的溫暖守護；適應不同環境變化之下向陽生長，也是孩子們給我們的驕傲與感動。孩子們，期待與你們相見的日子，期待在花團錦簇的校園裡，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書聲！
小學教學活動簡報3
中流擊水，浪遏飛舟。透過今天的巡課，我們發現，教師們的技術操作更加熟練，處理問題的能力逐漸增強，學生學習習慣不斷的改善，課堂效率越來越高。
[優勢體現]
1、作業設定方便快捷。教師在班級群家校本中釋出作業，按照學生人數統計提交情況，設定提交時長，未及時提交的學生可以一鍵提醒，智慧高效。
2、作業批改支援圈劃修改和題寫點評語。教師針對學生提交的圖片作業，有問題的區域可以直接圈劃並且點評，點評支援快捷評語和自定義評語，並且有等級評價，非常實用。
3、優秀作業可及時分享。優秀的作業可以一鍵分享到班級群中，全班的同學和家長都可以觀摩學習，激勵全班同學。不理想的作業還可以直接打回讓學生線上修改，再次提交。
[問題與建議]
1、教師充分做好課前準備，加強備課，力求實效性。提前進入課堂進行候課，做好缺課學生及時追蹤工作，並做好記錄。
2、當天的事當天做。聽課質量差的學生、聽課時長少的學生，及時對接告知家長及時讓學生回看課堂，及時補救。
3、教師及時批改學生作業，優秀作業及時進行賞識教育，及時表揚鼓勵，增加孩子學習的自信心。
4、教師課後應及時寫出教後記，做到一課一得，課課有得。查詢自身問題，及時改正，及時提升課堂效益。
[巡課感悟]
1、學科組要加強集體備課，制定個性化等合理的目標，加強備課質量，備透、吃透、教透。
2、關注線上教學課時量問題，不易過多也不能太少，做到少而精。
3、最佳化預習案、導學案的使用。導學案抓住關鍵考點，可以增加固學案的嘗試，更加穩固學生的學。
4、多學習先進學校的線上教學經驗，提高教師教育教學本領。
小學教學活動簡報4
2022年8月29日是開學的第一天，我們還沒來得及和學生熟悉，就被“可惡”的疫情打亂了老師和孩子們在校的學習計劃，讓我們無法和孩子們在校一起學習，又被迫從常規的線下教學改為線上教學活動。
2022年8月30日，根據上級領導大周鎮趙莊小學安排開展線上教學，各科教師以身作則，積極工作，緊跟課程，並沒有因為疫情耽誤教學。雖然，上網課存在不少困難，但各位老師心繫學生，攻堅克難，克服了一個又一個難關，最大限度的呈現最佳的課堂效果！
直播課上，老師調動學生參與課堂的積極性，課上採取連麥回答問題，影片回答問題等方式，監督他們學習。特別是那些聽課時長不能保證的同學，科任教師利用多提問的方式來監督他們學習。課上儘量少講，多給學生留一些時間練習，增加師生互動活動，使讓學生感覺在教室上課一樣！
老師們毫不鬆懈，透過線上批改的方式來檢閱學生對於知識的掌握情況，圈圈點點的痕跡是老師對學學習的反饋，也是學生繼續奮鬥，不斷改進的方向！
同學們在課餘時間裡讀課外書，增加自己的視野，充實自己的生活，讀書是一個好習慣，同學們都要堅持喲！
不光學生，家長們也非常配合老師的工作，和同學們一起學習，一起加油，陪著孩子們一起成長！
停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合，才能更好的在疫情期間為學生保駕護航。老師針對學生存在的問題及時與家長進行溝通，或打電話或微信聊天，家長聽從學校合理安排，及時做好監督工作，幫助學生戒驕戒躁，為孩子的健康生活保駕護航！
小學教學活動簡報5
秋天如期而至，疫情卻再次為已經啟航的新學期按下了暫停鍵，為落實上級要求，全力保障疫情防控期間學生生命安全和身體健康，最大限度降低疫情對教育教學的影響，XX小學有序地組織開展了線上教學活動。
8月27日，由試題發展中心組織全體三年級老師進行線上教學相關事宜的研討，在最短的時間內排出了線上教學的課表，並對組內教師的線上教學工作進行部署。為了能把課上好，保證教學效果，三年級組的老師們在裝置除錯、備課、教具準備等各個環節都做了精心準備。28日19：00，三年級各班組織召開了線上家長會，對家長提出線上教學的要求。
29日8：40，三年級的老師們都搖身變主播，運用線上直播、影片演示、互動交流等方式開始了有溫度的線上教學。數學課的老師們上採用動畫演示，步驟清晰、算理明瞭，並有意識地設定啟發性問題以啟迪學生思維、激發學生興趣，引導學生將課堂中學到的知識運用起來，活學活用、學以致用。
語文課上，老師們以優美的音樂、精彩的圖片引導學生入情入境，學生透過多種形式的朗讀感悟語文的美好。
英語老師們的雲端課堂更是精彩紛呈，兩位老師在課堂上領孩子們朗讀課文，標準的發音、生動又親切的語調，驅散了疫情的陰霾。
科學課，有趣的實驗讓孩子們居家的生活更有趣；體育課，同學們跟隨老師在室內做有益、健康的運動，孩子們認真的眼神、標準的動作、微笑的臉龐給家長和每一位老師都帶來了溫暖；音樂、美術課上，孩子們跟隨著國家教育資源公共平臺上的優秀課做活動，有趣又充實；勞動課，讓孩子們成為爸爸媽媽得力小助手。
為了讓一二年級的小朋友們的居家生活更加的充實、有規律，老師們給孩子們佈置一些簡單的家務勞動和體育鍛煉的任務，抓住習慣養成的最佳時機。
如今是疫情防控的關鍵時刻，我們雖無法相聚校園，但求知的心靈與休慼與共的情感，將蕎園師生們緊密相連。希望我們共同努力，克服困難，線上教學亦精彩，且待東風送春來；潛心教學守陣地，不負秋時蕎花開；疫情陰霾終散去，蕎園學子笑歸來。
小學教學活動簡報6
為貫徹落實《2022年XXX市中小學、幼兒園居家學生線上教育指引》的通知，3月14日以來，XXX小學結合實際，切實做好疫情防控下的線上教育工作，提高線上教育工作成效。
一、統籌安排精心部署
接到線上教學通知後，我校立即啟動線上教學應急預案，第一時間做好課程安排及人員調配。為確保線上教學質量，校領導及時對“停課不停學”制定線上教學工作實施方案與線上課程安排表，並在各年級微信群具體佈置各項工作。
二、教師教研紮實推進
我校各科組教師系統認真閱讀各年級的教學指導意見，根據指導意見，發揮科組老師的集體智慧，結合本校學生的學情，認真制定科學可行的線上課程計劃。各學科教研組積極行動，及時進行線上教學研討，制定可行的教學進度表和備課安排表，同年級組的科任老師透過微信群或釘釘群開展集體備課，討論，交流確定第二天的線上學習任務，做到組內教師資源共享。
三、線上教學豐富多樣
三到六年級開展線上教學，以釘釘直播進行授課，科任老師會按時間提前進群進行授課，或影片資源，或直播，老師會提出問題，特別強調課程的重難點，教師隨時關注學生動態，提醒學生邊聽邊做筆記，播放影片與講解重點相結合，積極提問，讓學生參與互動，引導學生專注課堂，控制每堂課時長不超過二十分鐘。
四、學生作業精彩紛呈
老師們在當天的線上教學結束後，會到微信群或釘釘家校本佈置作業，學生完成後及時批改，批改完畢後或錄個小影片語作業中出現的一些共性問題進行講解或逐一語音講解，以期讓孩子們在居家學習中快樂成長！
五、家校攜手加強溝通
為保證學生居家的學習與健康，老師們用微信聊天等多渠道跟家長溝通，有些班級透過釘釘會議線上瞭解孩子在家的學習情況，配合家長共同教育，一鼓勵為主，儘量激發孩子自主學習的動力。
疫情當前，XXX小學充分利用線上優勢，寓教於樂，組織學生開展豐富多彩的學科活動，同時關注培養學生良好的生活習慣，加強防疫知識教育、安全教育、科學教育、身心健康教育等，引導學生參加力所能及的家務勞動，開展廣泛有益的閱讀活動，指導學生培養個性特長等，幫助孩子們豐富居家生活，全面發展，健康成長。
小學教學活動簡報7
為加強疫情防控，貫徹落實學校線上教育教學工作，做到停課不停教、停課不停學。本週，我校英語科組教師根據實際情況進行線上課程，有序組織學生進行學習。
教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動，研究制定教學計劃、蒐集歸納教學資源、開展集體備課、線上培訓及試播、作業研討等。
為嚴格控制課程時長，各年級教師精簡教學內容，降低學習難度，提前準備好第二天的線上教學和線下居家學習任務。並跟蹤落實教學情況，及時收集學生的課堂反饋和課後作業反饋。
透過“釘釘”線上直播，多群聯播線上講解課程內容，教師實時觀察學生學習動態，在平臺上進行互動答疑。課後，學生可以觀看直播回放鞏固知識，完成作業，老師及時指導。
釘釘群線上直播課實現學生與老師面對面的交流學習，老師風趣幽默的語言，優美的聲音，標準的發音口型，有感情的朗讀，都給學生帶來視聽般的享受。學生在課堂上跟著老師的節奏，有條理的.學習，積極參與、回答問題，老師適時的表揚，都充分的激發了學生學習英語的興趣。
停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收穫，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優良品格養成和學習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利後，在這個特殊的春天裡所經歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
小學教學活動簡報8
今秋開學季，揚帆再起航。突如其來的疫情又一次隔斷了師生相聚校園的腳步，卻絲毫阻斷不了師生們對新學期的渴望。xx月xx日，城小開啟線上教學模式，孩子們齊聚線上，開啟了雲端學習。學校在接到線上教學通知後，迅速響應，各方面積極協調。老師們精心備課、與家長溝通……積極踐行“停課不停學”。
一年級
一年級的孩子們帶著新奇開啟了他們的線上學習之旅。面對初次雲端相見的孩子們，一年級的老師們精心準備著，她們耐心指導孩子們操作裝置，對孩子們進行常規訓練，指導孩子如何進行線上學習……課上，小不點們跟著雲端的老師盡情遨遊著。
課間，孩子們還跟著音樂一起學做廣播體操，做眼保健操，學得有模有樣。
二年級
二年級的老師們用心進行教學設計，結合線上教學的特點，為學生設計別具特色的課堂。老師們課堂安排生動有趣，用新穎的方式帶領學生複習舊知識，拓展新知，讓小朋友們在師生互動中樂此不疲，津津有味的汲取著知識的甘露。
三年級
瓜果飄香的九月，三年級的學生相聚雲端，共同開啟了新學年的第一天。
語文課上，師生一起走進——大青樹下的小學，去認識不一樣的學校。老師們抓語文要素，從單元入手，精心的備課，讓學生走進文字。引導學生透過朗讀找重點語句，體會感悟，
數學課上，透過有趣的小熊購物的情境匯入新課，激發孩子們的學習興趣，倡導多種方法解決問題，深入淺出地讓學生輕鬆掌握了混合運算的方法。
三年級的英語課堂氛圍活躍，李xx老師帶領孩子們開啟英語學習的大門。孩子們跟著老師的節奏，不僅認識了教材裡面的幾位小主人公，還學會了用英語進行自我介紹。
四年級
四年級的全體師生用最飽滿的狀態，開始新學期的征程。即使隔著螢幕，也能清晰地感受到他們的精氣神。
語文課上，孩子們藉助學習單，預習效果事半功倍，對《觀潮》一課形成整體感知，即使身處家中，也能感受錢塘江大潮的壯觀。
走近大數的世界，直觀認識新的計數單位“十萬”，感受大數的意義。注重聯絡生活實際，在具體的生活情境中，進一步發展數感。
五年級
老師們課前準備充足、備課用心，精心挑選優質學習資源，他們努力為孩子們呈現高質量的第一課。
在接下來的課堂中，老師們循循善誘，適時的鼓勵，利用多種方式與學生積極互動。在學習新知時既有對知識點的細緻講解，又有對居家自主學習方法的指導。課堂上，學生們精神飽滿、學習態度積極，師生、生生和諧互動。
六年級
第一天的線上課，各位老師提前進入課堂組織學生，親切地與同學們展開互動。同學們雖然隔著螢幕，也不掩興奮，大家互致問候。
瞧，課堂上城小六年級的孩子們學得多認真，上課的儀式感多足。這端正的坐姿、專注的眼神，無不展示了他們的的風采。
語文課上，老師們帶領學生欣賞了一碧千里的草原風光，感悟了情景交融的表達方法。課後靈活設計作業，關注語文素養的培養。
數學網課，孩子們聽得很認真，練得很投入，知識掌握快。
六年級的英語課，老師們透過風趣幽默的方式，迅速把同學們帶入異國他鄉。學生聽得認真，與老師英文互動交流積極。
英語
在xxx等四年級英語老師的引導下，新學期孩子們對英語學習更加有熱情。課堂上，孩子們暢所欲言，積極地交流著，透過網路，互訴情懷。
結語
面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學是對學習的渴望。疫情的陰霾終將散去，待山河無恙，我們再齊聚美麗的校園，沐風前行，啟航新徵程！
小學教學活動簡報9
清風徐來香幾許，春光旖旎會有期！為了讓同學們宅家更好地學習，取得線上教學的最大效果，六年級的全體老師們在忙碌中不斷改進，在實踐中不斷總結；化“疫”為動力，線上切磋；精心開展線上教學，帶領孩子們經歷了精彩紛呈的線上之旅！“疫”路相伴，在“春暖花開”中漸行漸穩！
巡課中，六級部教師均能按照課程表上課，做到了精心備課、提前候課，在課堂上充分和孩子們互動，力求讓每一節線上課堂發揮最大效益。
一見賢思齊發揚優點
1、互助研討努力潛行
數學組的四位老師，相互商討講課內容和線上教學的手段、方法努力讓教學進度相同的基礎上，四位語文老師在作業教學中每位教師都能做到力求高效，有針對性的反饋，讓學生在作業教學中發現自己的不足，改進下一節課的聽課效果。
2、相互學習，自省提高
語文、數學組的8位老師能在自己沒有課的情況下，在班級裡聽課，學習對方的線上教學手段和調控課堂的能力，並不時幫忙維持課堂紀律。特別是四位班主任老師更是幫助英語、道法、科學老師督促作業，真正做到了一位班主任對班級作業教學的調控，每天提前把教學內容發至班級群，也是四位班主任在商討下完成的。
3、任勞任怨，無私奉獻
六年級的所有老師真可謂是作業有佈置就有檢查，有檢查就有反饋！作業教學堅持一天一反饋，力爭讓每一位孩子都能在疫情期間做最好的自己。道法老師xxx科學老師xxx也是不予餘力地給予老師們技術上的指導。英語老師xxx不放過每一可以利用的時間輔導學生，督促學生朗讀。xxx老師、xxx老師、xxx老師更是為了上課而搶時間。
二見不賢而自省也
1、用手機講題的時候要注意攝像頭的角度，避免學生長時間盯著手機螢幕產生疲勞，讓學生勞逸結合。
2、老師講課時語言有些隨意，要多用鼓勵性的語言，激發學生的學習積極性。
3、在講大課的時候，老師要關閉學生的評論區，避免學生亂評論，影響課堂效果。
4、建議一節課的時間不要超過40分鐘。
小學教學活動簡報10
疫情就是命令，防控就是責任。為確保防疫、教學兩不誤，全方位保障線上教學質量，讓學生和家長安心、放心。xx市xx小學第一時間啟動線上教學應急預案，於xx月xx日起全面開展線上教育教學工作。透過全員培訓、全程督導、及時反饋、科學調控，做足功課，精準施策，切實做好確保學校“停課不停學，停課不降質”，確保線上教學實效，為學生打造別具一格的空中線上課堂。
“凡事預則立，不預則廢。”在市教育局的安排部署下，學校及時召開各層級會議，充分學習市關於開展線上教學的相關檔案、會議精神，為了避免出現突發事情，提前預判，及時制定《xx市xx小學“線上教學”工作預案》。
學校先後多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學生和家長線上班會，及時圍繞線上教學流程、軟體使用操作等內容對全體教師、學生、家長進行全方位培訓。xx月xx日我校教學工作全面轉入線上以來，教學很快步入了正軌，綜合採用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。
為確保線上教學工作有序開展。學校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織教師透過釘釘視訊會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學經驗，提供教學資源。
為了確保線上教學實際效果，學校積極推行校長和業務幹部線上聽課、集備組線上集備工作督導巡查機制。教導處將隨時進入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩定與實效。針對彙總問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施，及時反饋，科學調控，確保了課堂教學規範有序進行。
學校按照“教師提前備課+學生提前自學+教師線上答疑+課後及時反饋”的思路，開展線上教學。同時，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規範作業設計。
每天線上教學中，教師按照學校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進入班級群，透過傳送簽到、語音、影片、文字訊息，提前督導學生進行課前準備。課堂教學中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學生線上課堂精氣神，實現了線上課堂的精準有效組織。
線上教學的前一天晚上，為提高線上教學效率，確保學生居家學習期間疫情防控、身體鍛鍊、合理作息，學校組織各班召開線上教學主題班會。會上，班主任強調上課時不能隨意刷屏，保證網路暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業，以便教師瞭解學情，因人施教。
線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學生居家進行科學、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時間規律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內體育鍛煉。
春風如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經歷著一段特殊的成長，願孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開，同學們能夠儘快回到校園！
小學教學活動簡報11
2022年9月18日，XXX市突發疫情，XX縣實行靜默管理，讓九月的校園按下了暫停鍵。在這特殊時期，XX縣教育局按照上級教育主管部門的要求，全面部署線上教育教學工作任務，及時啟動線上教學預案，師生再次攜手相聚雲端。全體教師充分利用“網際網路+教育”的資訊化教學手段，保障學生在特殊時期的學習需求，實現“停課不停學，減時不減質”的目標，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。
一、制定方案明確方向
在接到靜默管理緊急通知後，縣教育局迅速響應，要求全縣各級各類學校及時啟動實施方案，以“五育並舉、提質增效”為行動策略，編排了線上授課課表和作息時間，並及時下發致家長一封信，使教師、學生及家長明確線上教學的方向。
二、線上教學效果不減
各校採取“教師推送教學內容+學生觀看共享課堂+教師和學生互動+教師評價、批改和答疑”的線上教學模式，線上教師透過空中課堂、互動課堂、中小學智慧雲平臺並利用微信群、釘釘軟體、騰訊會議等資訊網路組建起學生學習的網路空間。9月26日，縣政府副縣長馬寶晶蒞臨教育局線上開課監測指揮平臺，進行現場調研，教育局局長、主管業務副局長、業務科室人員、教育進修學校教研員深入各校班級直播群，進行線上教學監測，瞭解教學動態，對呈現的問題及時解決、及時跟蹤，建立了完善的巡課制度，為線上教學的順利開展保駕護航。
三、線上共研雲端共進
線上教學期間，各學校定期開展線上教研，圍繞線上教學研判備課設計、作業佈置、增質提效等方面內容，對新《義務教育課程標準》進行了學習交流；同教研組教師彙報教學情況，對共性問題開展專題研討，對個性問題進行特殊處理，實現雲端經驗分享、取長補短、共同成長、實現高效、最佳化的線上教學方式。
三、及時關注跟蹤指導
每天線上教學結束後教師們再次聚集雲端，大家對直播課堂各抒己見。包保領導對本組的線上教學工作做全面總結，同時對第二天的教學提出可行性意見和合理化建議，在智慧得碰撞和深度的思考中提升了教師的專業能力。當日課程結束後，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，線上教師及時點評，認真為學生答疑解惑，提高了線上教學實效，確保了線上教學效果。
四、綜合學科百花齊放
在落實線上教學任務的同時，學校及時跟進德育、體育、美育、勞動、心理健康等教育工作。把疫情主題下的社會生活實況轉化為課程資源，積極組織開展愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、生命教育、疫情防控教育，要求學生合理規劃作息時間，努力完成當下學習任務，進一步將“立德樹人”落到實處。
五、家校溝通攜手連心
疫情擋不住秋天的步伐，時空隔不斷家校的交流。為進一步提高家長及學生科學防疫的意識，豐富學生居家活動形式，呵護學生身心健康發展。各學校多次召開了特殊的“線上家長會”，熱情的家長準時線上簽到，與學校同在“雲端”並肩奮鬥，引導孩子科學防疫，鼓勵孩子自主學習，共同見證孩子們的健康成長。
上下同欲者勝，風雨同舟者興。相信在XX教育人的共同努力下，在全縣人民的通力配合下，我縣教育工作者將不斷創新教學思路，提高教學方法，完善教學方式。讓我們共“課”時艱，不負韶華，為XX教育創造更美好的明天。
小學教學活動簡報12
因新冠疫情的影響，自10月8日起，XX縣中小學、幼兒園暫停線下教育教學活動，為了確保學生“離校不離教、停課不停學”，我校根據阜陽市教育局下發的《阜陽市中小學校線上教學工作指南》的要求，停課期間制定線上課程表，透過國家中小學智慧教育平臺，保障學生線上學習。課程內容為小學1年級至6年級語文、數學、道德與法治、音樂、科學、美術、眼保健操、體育大課間等，加大的豐富了學生網課學習的空間，學校組織學生根據市統一課表安排學生網課學習。又利用微信、釘釘教學等輔助軟體，使家長、教師、學生共同參與到線上線下教學組織活動中。從學校領導到每位教師都在忙碌中度過，各司其職，各盡其責。
每位教師都按照課程表的安排，利用微信群或者釘釘群提前推送各學科的課堂教學影片和向學生髮出聽課打卡資訊，確保班級的每一位學生都能按時到課。並且做到和學生同步聽課做聽課筆記。課畢，根據教學內容適量地有針對性地佈置家庭作業，併發布在釘釘群，及時批閱作業，並將作業上交和批閱情況，及時地反饋到班級釘釘群和每一位家長、學生。做到了有安排、有組織、有監督，有反饋，使線上教學活動有條不紊地進行。班主任群主能和課任教師密切配合，協助科任教師，組織學生開展釘釘群的教學活動。
疫情雖仍在，學習不能停。學校採取了一系列積極的措施，確保了學生在家也能收穫知識，在這個特殊時期讓我們萬眾一心共克時艱。
小學教學活動簡報13
近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開展線下教學的現狀，X縣XXX小學高度重視、提前安排部署並認真組織教師紮實開展線上教育教學活動。教師們秉持教書育人的初心，充分利用豐富的網路資源，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的初心與擔當。
因為責任，所以陪伴。在這個特殊的時段裡學校教師運用特殊的教學方式實現“線上教學傳真知，春風化雨育良才”的教學目標。10月8日線上教學首日，老師們結合網路授課特點，精心設計課件，創設教學情境，設定互動性教學環節，開展豐富多彩的雲課堂，全體教師從教學形式內容和課堂活動等方面，調動學生的積極性，積極探索線上教學的新模式。
烏雲遮不住升起的太陽，疫情擋不住秋天的來臨。突發的疫情對教師、學生、家長來說，都是一次考驗，也是一次成長和歷練。XXX小學全體教師將堅持立德樹人，五育並舉，繼續架起家校合作的橋樑，雲端牽手，家校同行，為學生的全面、健康發展保駕護航。願我們齊心協力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。
小學教學活動簡報14
疫情來襲，2022年10月7日全市按下了靜默鍵，XX小學遵照市、區教育局線上教學工作視訊會議等相關會議與檔案精神，依託“網際網路+教育”模式，將教育教學的重心從線下轉移到線上，在已有組織線上學習經驗的基礎上，進一步對線上教學課程內容設定、線上輔導形式和學生作息規劃等方面進行了科學、合理的安排部署，全校師生以飽滿的精神狀態在“雲端”相見。
高度重視，貫徹落實
疫情無情，XX有愛。學校迅速行動，第一時間啟動應急預案——“線上教學工作方案”，學校成立了線上教學工作領導小組，堅持疫情防控優先原則，加強教學管理、教學督導、教學設計實施等，第一時間組織召開線上年級、學科教師會，為“線上教學”保駕護航，夯築教學生命線。
教研先行提質增效
一天一研，群策群力。為了保障線上教學的高效、高質，各教研組透過線上集體備課實現了教學資源共享，大家圍繞線上的教學內容進行了深入細緻的研討，從整體的教學設計到具體的細節處理，再到教學重難點的突破，尤其是“如何讓學生參與到線上課堂，引發其深度思考”，成為研究討論的重點。教師們結合本人的教學實際和教學經驗，闡述了自己的見解和做法，最後達成共識，完善了教學設計和教學策略，明確了學科教學任務。
最佳化形式精準實施
統籌規劃，精心安排。1-6年級線上教學內容，嚴格、自覺地貫徹“雙減”要求，精確設計教學時長，科學安排課程，每天3節課，每節課不超過30分鐘，確保每天有1次眼保健操、一次大課間室內運動時間，確保每天有藝術教學和體育鍛煉時間。合理佈置作業，作業涵蓋了課外閱讀、藝術、勞動技能等方面，以促進學生德、智、體、美、勞全面發展。
教學督導加強管理
及時關注，跟蹤指導。為更好的保障線上教學順利進行，教導處堅持每天線上聽課，及時反饋聽課意見；網上跟蹤全年級授課情況，監督授課質量；學科組長、年級組長召開線上備課組會議，探討網上教學方法。同時學校資訊員張鳳國給予技術支援，及時做好線上教學技術相關資訊的工作。
家校溝通關懷備至
夯實成果，及時反饋。為鞏固線上教學成果，每位教師在線上課程結束後都會根據本次課程的重點和難點佈置適量作業，學生完成作業後上傳到“家校本”或“班級群”，教師在線上批改後即時給出反饋，同時也會在班級群中展示優秀範例。針對學生線上學習中存在的問題，如聽課、作業完成情況、知識掌握情況對學生進行思想教育和適時心理輔導，鼓勵學生耐心聽課，努力完成課後作業，學生或家長有任何疑問都可以透過班級企業微信群或教師個人微信詢問，每位教師的心願都是讓學生們在居家學習的特殊時期也能最大限度地汲取知識養分。充實度過每天的網路學習生活。
雲端花開，一起成長。靜默以來，XX小學線上教學有序進行，課堂秩序良好，學生積極主動參與線上學習。任課教師不斷最佳化教學環節設計、改進教學方案、豐富教學手段、創新教學方法，確保線上教學與線下教學實質等效。我們雖然在雲端，但是前進的路會更加寬廣，讓我們堅定正確的方向，匯聚磅礴的力量，一起向未來！
小學教學活動簡報15
原本應在明亮教室裡學習的莘莘學子滯留家中，然“學不可以已”。為落實“停課不停學”的政策，我校按上級要求開展線上教學工作。“線上教學”並不僅是簡單的知識傳播，還需要互動與反饋，需要家長、學生的配合與支援，需要老師們的全心付出。通過幾天的“線上教學”活動，我校探究方法，積累經驗，各方聯動，努力為孩子提供優質的教育資源和良好的教育環境。
一、潛心教研集思廣益
在抗擊疫情期間，學校各項教學活動如期開展。“延期不延教、停課不停學、停課不停研”。為保障線上教學效果，提高線上教學質量，我校於10月10日下午開展第二次線上集體教研活動。首先教務處主任王曉麗老師彙總了近期線上教學存在的問題，並提出瞭解決措施。其次教務處副校長彭高老師部署了接下來一段時間內線上教學的工作，強調了老師們線上教學工作中要注意的事項。最後高校長對本次活動進行了總結，要求老師們注意關注學生的學習和心理健康，做好家校溝通工作，為孩子營造一個良好的學習環境。
二、精心備課線上教學
不知不覺，疫情在悄悄地改變著我們的學習和生活，疾風知勁草，雲端守初心，愈是在特殊時期，老師們愈是熱情不減，在直播課上各顯身手，對教學依舊高標準，嚴要求，力爭做到“教學語言精煉，課件展示直觀，教學重點突出，教學方法出新，時間把握精準，問題解決高效”。線上如線下，各班老師兢兢業業，心繫學生，讓線上課堂教學保證高質高效的同時，又跟蹤指導學生線下作業！
三、素質教育常抓不懈
為了豐富孩子們的“宅家”生活，學校為各班都制定了課程表，語、數、英與音、體、美相結合。讓孩子學習的同時，能勞逸結合，張弛有度，有利於身心的健康發展。老師們線上、線下引導學生繪畫、唱歌、體育鍛煉，孩子們一幅幅生動的畫面、一首首悅耳的歌曲展示了他們樂觀向上的心態，展現了新街小學素質教育的風采。
四、思想教育促進成長
在開展線上教學的同時，我校利用課間時間開展了“愛國主義”為主題的線上活動，以看升旗、唱國歌等形式培養學生的愛國主義思想，激發學生的愛國情懷和強國之夢。
學生參加“線上升國旗”活動
目前疫情形勢依然複雜嚴峻，新的形勢催生新的教學模式，對於線上教學，新街小學全體師生都應做足充分的準備。面對變化，轉變觀念，學會適應，新小師生將不忘初心，迎難而上，繼續探索和嘗試利於孩子們學習的課堂模式，繼續耕耘，雲端守望。
小學教學活動簡報16
疫情突襲春城，疫情的反撲按下了師生在校學習的暫停鍵。為用最小的代價收穫最大的抗疫成果，云溪小學響應教育部門“停課不停學”的號召，依託“網際網路+教育”模式，將教育教學的重心從線下轉移到線上。經過前期的周密部署，全校師生以飽滿的精神狀態在“雲端”相見。
周密部署穩中有序
為配合本輪疫情應對工作，9月26日，云溪小學接到上級部門的停課通知後便緊急按下入學“暫停鍵”，隨即啟動臨時應急線上教學方案，在27日、28日進行語文、數學、英語、科學等科目的線上微課教學方案，學生透過觀看教師推送的國家中小學智慧教育平臺微課的方式溫故知新。
爭分奪秒，充分準備
為保障線上教學工作紮實開展，在李紅燕校長、黃雪瓊書記的統籌安排下，學校把原計劃線上教學研討移至面對面線下交流。9月28日下午2：00，全體教師持48小時“核酸陰性報告”到校參加線上教學研討會。王仕靜副校長從線上教學總體要求、線上教學時間安排、課程安排、線上教學形式、各環節具體要求做了周密的部署。老師們明確我校線上教學流程：備課組集體備課——按班級課程表上課——教師採用“騰訊會議”直播——佈置適量作業——學生上傳作業至“班級小管家”小程式——教師線上批改、評價、反饋。
接下來，各年級學科備課組又緊鑼密鼓研討線上教學內容，開展集體備課活動。在大家的集思廣益下，29日和30日的教學計劃迅速成型。並未雨綢繆，商議出了10月8日後如果未能復課的線上課程內容安排。美術、體育、音樂學科計劃在10月4日至6日三天推送相關學科活動來豐富孩子們的居家生活。
師生同心，雲端相伴
本次線上教學以“企業微信”、“騰訊會議”為平臺，各班級師生根據預先設定的上課時間在線上雲相伴。低年級學生對網課略感陌生，最開始的幾節課不能很好的進入狀態。但在老師的鼓勵下，學生們漸入佳境，端坐在電腦面前與教師進行互動。雖然不能相見，但熟悉的聲音，熟悉的教學風格，還是把老師和學生們的心緊緊地靠在了一起。
夯實成果，及時反饋
為鞏固線上教學成果，每位學科教師在線上課程結束後都會根據本次課的重點和難點佈置適量作業，學生完成作業後上傳到“作業登記簿”或“班級小管家”，教師在線上批改後即時給出反饋，同時也會在班級群中展示優秀範例。學生或家長有任何疑問都可以透過班級微信群或教師個人微信詢問，每位教師的心願都是讓學生們在居家學習的特殊時期也能最大限度地汲取知識養分。
縱然突如其來的疫情打破了正常的教學節奏，但教師們不忘初心，共克時艱，堅守崗位，在雲端向學生們“傳道授業解惑”。疫情終將散去，陽光依舊溫暖。相信只要我們攜手同心、不畏險阻、迎難而上、團結奮鬥，相信在師生的同心協力下，本次“停課不停學”將讓師生不斷成長。
云溪學子們，期待疫情早日退去，我們重新相聚云溪！
小學教學活動簡報17
一場特殊的疫情，讓全體師生相守雲端。第二小學積極響應“停課不停學”的號召，秉承“樂學善思，知行合一”的教學理念，快速開啟“空中課堂”線上教學模式，在堅持落實“雙減”政策的同時，一切都在有條不紊的進行著。
一、周密部署，細化管理，做好上課準備。
在收到通知的第一時間，根據X縣教體局疫情防控期間線上教育教學工作實施意見，詳細制訂《X縣第二小學疫情防控期間開展線上教學實施方案》、《致家長一封信》、教師線上教學要求和流程，安排學生的作息時間表和課程表，各學科老師各司其職，分工明確開展線上教學工作研討活動，探索出符合本年級學生特點的教學方式和教學內容，為線上教學有序開展做好準備工作。
二、創新模式，藉助名師，師生共同成長。
學校採用“名師課程+作業答疑+自主學習+實踐活動”的模式，藉助國家教育雲平臺，開展豐富多彩的學習活動，合理規劃，分年段設計活動內容，涵蓋疫情、安全、科普、生命、勞動、閱讀與詩詞誦讀、數學思維拓展、親子實驗、親子活動、手工製作、體育鍛煉等教育教學活動。教師透過分享和學習名師課程，進一步提升專業知識，轉變思維，拓展視野，促進成長。
三、密切關注，適時反饋，學習成果顯著。
多模式，不受時間、地點限制，家長無後顧之憂。當天收集家長指導學生線上學習的意見及建議，及時修正，適度調整，確保家長滿意率。學生線上學習積極性高，學習過程輕鬆愉快，效果顯著。教師積極認真監督學生學習過程，點評準確、及時、到位，反饋高效。
“別樣課堂同樣精彩”成長不延期，夢想不停步。讓全校師生繼續努力，克服困難，團結互助，開展好“空中課堂”活動。用擔當與責任築牢質量，用努力和堅持書寫成長！