小學各功能室管理制度(精選10篇)

小學各功能室管理制度

  小學各功能室管理制度(精選10篇)

  建設過程中避免將校園文化變成一元化的教學文化,應試文化,要不斷完善學校管理制度,發揮教師專業特長,解決師資供需矛盾,調動廣大教師的參與教學和科研的積極性,以下是小編精心整理的小學各功能室管理制度(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  小學各功能室管理制度1

  1、實驗室要有實驗文化氛圍,室內清潔整齊,始終保持完好備用狀態。懸掛有關規章制度。

  2、功能室儀器、藥品入庫要按照教育部功能室儀器配備標準,分學科(物理、化學、生物、音樂、美術、體育、科學等)、分類別[物理:電學、光學、聲學、力學、熱學、磁學等;化學:儀器——精密儀器、玻璃儀器(儲存類、容器類、加熱類等)、木製和金屬製器材;藥品——單質(金屬與非金屬)、氧化物、酸、鹼、鹽等;其它各室根據各科器材的特點、性質、用途分類]、按編號順序存入專櫃。建立儀器明細帳,填寫櫃卡(卡上有編號及數量資訊),做到帳、卡、物(有編號名稱等)相符。

  3、易燃、易爆、劇毒等危險物品要有專門的存放點並按各自的危險特性,分類專櫃存放,不得和普通試劑混存或隨意亂放,並實行雙人雙鎖保管。定期對化學危險品的包裝、標籤、狀態進行認真檢查,並核對庫存量,確保帳物一致。使用危險試劑進行實驗前,必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時,必須提前計算用量,填寫《危險試劑領用單》,由專管人員和教師送取,不得讓學生代替。對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集,妥善處理,不得在實驗室存留,更不可隨意倒入下水道。危險試劑的管理和使用方面如出現問題,除採取措施迅速排除外,必須及時向學校領導如實報告,不得隱瞞。專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。各類儀器說明書、圖紙要裝訂成冊,妥善保管以備用。

  4、儀器室要有防盜、防火、防毒等安全措施,並做好通風、防潮、防塵和保潔工作。

  5、任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前,應填寫“實驗通知單”,實驗教師應努力做好實驗準備。實驗結束後將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查詢並填寫報告單、做好處理工作。

  6、儀器使用後應及時進行清潔、保養併入櫃,要根據各類儀器的特點,定期的進行維護與保養,使儀器經常處於完好狀態。

  7、儀器、裝置領用、借用,必須在登記冊上完備手續,不能私自外用。凡丟失或違規操作造成儀器、裝置損失的,由當事人按學校有關規定賠償。

  8、凡屬下列情況之一的均應予以報廢處理:主要結構和部件陳舊或損壞,精度嚴重降低或喪失,不能滿足使用要求,又無法修復的教學儀器裝置;先天不足,又無法改造利用的儀器裝置;嚴重影響安全,繼續使用會引起危險事故的教學儀器等。教學儀器裝置的報廢,應由管理人員申報,經學校組織有關技術、教學人員集體進行鑑定,報學校主管校長批准方可辦理登出手續,同時報縣教育技術裝備管理部門備案。

  小學各功能室管理制度2

  (一)實驗教學計劃

  1、各科教師對實驗教學必須制定學期實驗教學計劃。教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗型別、實驗時間等。

  2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃,制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排,儀器和實驗材料的購進、置備,儀器的檢查和維護等。

  (二)實驗教學的組織與實施

  1、教師要按照實驗教學計劃認真備課,寫好教案,填寫《實驗通知單》,在規定的時間交實驗室並檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實驗,做到“心中有數”。

  2、教師要指導學生做好課前預習,明確實驗目的,掌握實驗原理,並劃分實驗小組,強調實驗紀律,重視安全操作教育。

  3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗,使需要的儀器處於完好狀態,備足藥品和材料,檢查通風、電源、水源及其它設施。

  4、任課教師和實驗教師應巡迴檢查、耐心指導學生進行實驗,發現問題應及時給予啟發引導,並及時進行解決,但不可代替學生去做實驗。

  5、實驗結束後,實驗教師要填寫實驗教學記錄單,任課教師應及時小結實驗情況,對實驗中普遍存在的問題作出講評,並指導學生完成《實驗報告》。

  (三)實驗教學的評估與考核

  1、實驗開出率考察,統一使用規範的.表式,包括:《年級學科實驗登記表》(由實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出情況統計表》(由實驗教師根據登記表彙總);《學校實驗開出情況統計表》(由實驗教師統一彙總)。

  2、對學生實驗能力和技巧的考核,以現場操作為主,並輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。

  3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

  4、對教師的考核除透過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外,還可用表格進行調查。

  5、所有考核的登記表、統計表、調查表等,都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。

  小學各功能室管理制度3

  實驗室檔案資料是實驗室管理建設的重要部分,完整的檔案資料對於實驗教學的開展具有積極意義。實驗室應健全完善檔案資料的建設。為規範實驗室檔案資料的建設,特制定本制度。

  1、實驗室檔案資料分教學檔案和裝置管理檔案兩部分。

  2、教學管理檔案包括:實驗計劃總結、實驗記錄、實驗通知單、實驗室各種表格;

  3、實驗室教學管理資料應包括:學期實驗計劃、學期實驗總結、實驗通知單、實驗情況記錄表、學期演示(分組)實驗開出情況統計表;實驗教學管理論文、實驗教學情況分析。

  4、實驗室儀器裝置管理檔案包括:《實驗儀器裝置總帳》、《實驗儀器裝置明細帳(分類帳)》、《實驗室低值易耗品帳》、《實驗儀器裝置卡》。

  5、實驗室儀器裝置管理資料包括:各種實驗儀器(含標本、模型、掛圖)、器材、標籤、《實驗儀器裝置維修、保養記錄單》、《實驗儀器裝置借用登記表》、《實驗易耗材料領用登記表》、《實驗易耗材料購買申報表》、《實驗儀器使用情況登記表》、《實驗室各種管理規章制度(列印稿)》、實驗儀器裝置技術資料、《實驗儀器裝置報損記錄表》、《實驗儀器裝置申報表》、《實驗室管理人員交接記錄》等。其他管理資料還包括:實驗室管線佈線圖、上級關於實驗室建設檔案、實驗室專業報刊、雜誌。

  6、實驗室帳冊的填寫登記應做到帳、物、卡相符,帳目清楚,填寫完整,記帳及時,流程規範。

  7、實驗室資料的填寫登記應做到填寫及時、完整規範、字跡清晰。

  8、所有檔案資料應在年末按檔案管理的要求,整理分類、裝訂成冊、裝盒存放。由實驗室儲存。

  小學各功能室管理制度4

  1、學生應重視實驗課,要有嚴肅認真的科學態度,積極參與實驗教學。堅持理論聯絡實際,努力掌握基本實驗技能,不斷提高分析問題和解決問題的能力。

  2、遵守實驗室的一切規章制度,服從教師指導,保持實驗室的整潔、安靜,不隨地吐痰、亂扔雜物。

  3、課前要認真預習,完成實驗預習作業,明確實驗目的,瞭解實驗原理,知道實驗步驟和操作要領,經老師批准方可進入實驗室。

  4、學生進入實驗室後,要保持安靜,定組定位,不得隨意換位。

  5、開始實驗前,要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全,名稱規格是否一致,如有不符及時報告老師。實驗臺要始終保持整潔,各物品應放在合適的位置上。

  6、學生要按規定進行實驗,謹慎操作,仔細觀察,認真思考,遵循實驗步驟,如實做好記錄,不得隨意更改實驗,不得隨意動用室內其它實驗器材,課後撰寫實驗報告。

  7、實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序,有疑難時,應請老師幫助,遇有偶發事故時,應保持鎮定,迅速報告老師處理。

  8、用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄,須置於指定地方,如儀器損壞,應主動報告老師,以便妥善處理。

  9、公用儀器用過後,要立即放回原處。規定在原地使用的儀器,不得任意移動。

  小學各功能室管理制度5

  1、音樂室必需有專人管理。未經許可,外人不得擅自動用器材、裝置。

  2、按配備標準和教學要求,及時申購器材、裝置,保證教學正常進行。

  3、器材、裝置入庫,要憑單據及時登記、編號、分類存放,做好賬冊管理,每年年底調整一次,做到帳物相符。

  4、音樂器材原則上不外借。特殊情況必須經學校主管領導批准,辦理手續,並按時歸還。

  5、做好定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“音樂器材損壞報告單”,按有關規定報損。

  6、做好音樂器材的消毒、衛生工作,保持常用器材、裝置完好無損。

  7、根據教學安排,及時做好準備工作。使用完畢,做好使用記錄。

  8、保持室內整潔有序,不準存放其它無關物品。

  9、做好安全防範工作,下班前關閉水、電總開關和門窗。

  小學各功能室管理制度6

  1、美術器材必需有專人管理。未經許可,外人不得擅自進入美術器材室。

  2、按配備標準和教學要求,及時申購器材及裝置,保證教學正常進行。美術器材的配發、自購、自制、調撥、饋贈、破損、丟失、報廢等都必須及時登記。

  3、根據學校教學的實際,部分美術器材可在學期初由教研組(教師)向美術器材室辦理出借領用手續,在期末結束前及時歸還給美術器材室。

  4、美術器材領用和歸還時應仔細檢查儀器完好情況,做好借用記錄。

  5、愛護學校財產,不準在石膏、靜物、桌椅、門窗、地板及教室內外牆壁上塗寫、刻畫或隨意張貼;教室內的桌椅、畫架不得隨意搬出;不準拆卸器材。加強對美術器材的保養和維護,根據不同的特點,分別定期進行烘曬、通風、除塵,確保美術器材良完好可用。

  6、保持室內整潔、衛生、有序,不準隨地吐痰、在教室內吃零食、亂扔紙屑、雜物,不準存放其它無關物品。

  7、做好安全防範工作,定期檢查電源、滅火器等安全裝置。

  小學各功能室管理制度7

  1、體育器材必需有專人管理。未經許可,外人不得擅自進入體育器材室。

  2、按配備標準和教學要求,及時申購器材及裝置,保證教學正常進行。

  3、體育器材及裝置入庫,要憑單據及時登記,做好帳冊管理,每年年底調整一次,做到帳物相符。

  4、體育器材及裝置原則上不向校外出借。特殊情況必須經學校主管部門批准,辦理手續,並按時歸還。

  5、日常管理中,做好防潮、防黴工作。

  6、做到定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“體育器材及裝置損壞報告單”,按有關規定報損。保持常用器材、裝置完好無損。

  7、根據教學安排,及時做好準備工作。師生借用,做好借用記錄。

  8、保持室內整潔有序,不準存放其它無關物品。

  9、做好安全防範工作,定期檢查漏電保護器等安全裝置,下班前關閉水電總開關和門窗。

  小學各功能室管理制度8

  1、圖書資料是學校進行教育、教學、科研及精神文明建設的重要條件。各類學校應根據《中小學圖書館(室)規程(修訂)》(教基[2003]5號)要求,按照藏書的分類比例,有計劃的選購裝備適合中小學教育、教學之用的圖書。

  2、室內有《圖書館管理人員工作職責》、《學生借閱管理制度》、《書刊賠償管理制度》、《圖書館開放制度》等。

  3、圖書報刊購回後,應即時組織驗收、分類編目、建卡、建賬,編號上架。

  4、工具書及珍貴圖書應專櫃存放,供師生在館(室)內查閱,原則上不外借。不適合未成年人閱讀的書籍專櫃上鎖管理。

  5、報紙、期刊年終應合訂成冊,入庫儲存,以備查閱。對破損圖書要及時修補。

  6、做好圖書資料的防曬、防蟲、防鼠、防火、防潮、防盜等工作,經常保持圖書室整潔,保證藏書安全。

  7、圖書報損,應列詳細清單,經學校組織人員鑑定後,報校領導審批同意,才能登出,撤除目錄卡片。報批檔案及清單應存檔備查。

  8、圖書室要定期向師生開放,做好新書推薦及讀者服務工作,加強對學生的圖書閱讀指導的知識教育,並組織開展形式多樣的讀書活動。

  小學各功能室管理制度9

  1、體育器材是學校進行體育教學,開展體育活動和比賽的必要裝置,應按教學儀器管理規範要求,建賬登記,做到賬、卡、物相符。

  2、體育器材裝置應有專人管理,管理人員工作變更時,必須按規定辦理交接手續。

  3、室內體育器材要分類上架存放,存放環境有防潮措施,保持乾燥通風。室外器材要注意日常保養維護,經常檢查易鬆動和易損壞件,如發現問題,要及時解決,防止意外事故發生。

  4、經常打掃器材室,保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。教師要教育學生愛護器材裝置,掌握正確的使用方法,凡丟失器材或非正常使用造成損壞,由當事人賠償。

  5、師生個人使用體育器材,必須遵守學校的借用制度。教師因教學需要長期借用器材,應辦理借用手續,借用期不得超過一學期,超時需重新辦理借用手續。嚴禁私自佔有器材裝置。

  6、學生上課禁止用手中器材相互打鬧嬉戲,防止意外事故發生。

  小學各功能室管理制度10

  1、科學室是培養學生進行勞動和科技技能、動手能力、實踐能力的專用場所,是培養學生創新思維的必備物質條件,儀器、器材應按照管理規範要求,建賬登記,擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫃定位,櫃有編號,櫃窗設卡,物卡一致,賬卡相符。室內保持整潔美觀。

  2、器材應有專人管理,對各類儀器裝置要經常維護,及時保養,確保始終處於完好備用狀態。管理人員工作變更時,必須按規定辦理交接手續。

  3、科學室器材存放應通風良好,清潔衛生,注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防黴、防蛀、防碎裂等措施。

  4、器材應按操作規程要求使用,注意其安全性,對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設定警示標誌,存放於安全地點,指定雙人保管。

  5、實驗前,學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,節約藥品,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗後,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告。

  6、自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,並作好記載。儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。

  7、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續,用後及時歸還,不得轉借他人,外借須經主管領導批准。

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