小學各功能室管理制度（精選10篇）
小學各功能室管理制度
小學各功能室管理制度（精選10篇）
建設過程中避免將校園文化變成一元化的教學文化,應試文化,要不斷完善學校管理制度,發揮教師專業特長,解決師資供需矛盾,調動廣大教師的參與教學和科研的積極性,以下是小編精心整理的小學各功能室管理制度（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學各功能室管理制度1
1、實驗室要有實驗文化氛圍，室內清潔整齊，始終保持完好備用狀態。懸掛有關規章制度。
2、功能室儀器、藥品入庫要按照教育部功能室儀器配備標準，分學科（物理、化學、生物、音樂、美術、體育、科學等）、分類別[物理：電學、光學、聲學、力學、熱學、磁學等；化學：儀器——精密儀器、玻璃儀器（儲存類、容器類、加熱類等）、木製和金屬製器材；藥品——單質（金屬與非金屬）、氧化物、酸、鹼、鹽等；其它各室根據各科器材的特點、性質、用途分類]、按編號順序存入專櫃。建立儀器明細帳，填寫櫃卡（卡上有編號及數量資訊），做到帳、卡、物（有編號名稱等）相符。
3、易燃、易爆、劇毒等危險物品要有專門的存放點並按各自的危險特性，分類專櫃存放，不得和普通試劑混存或隨意亂放，並實行雙人雙鎖保管。定期對化學危險品的包裝、標籤、狀態進行認真檢查，並核對庫存量，確保帳物一致。使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道。危險試劑的管理和使用方面如出現問題，除採取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告，不得隱瞞。專管人員對化學危險品的保管和使用中的安全性負有全部責任。各類儀器說明書、圖紙要裝訂成冊，妥善保管以備用。
4、儀器室要有防盜、防火、防毒等安全措施，並做好通風、防潮、防塵和保潔工作。
5、任課教師使用儀器和藥品進行實驗教學前，應填寫“實驗通知單”，實驗教師應努力做好實驗準備。實驗結束後將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應及時登記、查詢並填寫報告單、做好處理工作。
6、儀器使用後應及時進行清潔、保養併入櫃，要根據各類儀器的特點，定期的進行維護與保養，使儀器經常處於完好狀態。
7、儀器、裝置領用、借用，必須在登記冊上完備手續，不能私自外用。凡丟失或違規操作造成儀器、裝置損失的，由當事人按學校有關規定賠償。
8、凡屬下列情況之一的均應予以報廢處理：主要結構和部件陳舊或損壞，精度嚴重降低或喪失，不能滿足使用要求，又無法修復的教學儀器裝置；先天不足，又無法改造利用的儀器裝置；嚴重影響安全，繼續使用會引起危險事故的教學儀器等。教學儀器裝置的報廢，應由管理人員申報，經學校組織有關技術、教學人員集體進行鑑定，報學校主管校長批准方可辦理登出手續，同時報縣教育技術裝備管理部門備案。
小學各功能室管理制度2
（一）實驗教學計劃
1、各科教師對實驗教學必須制定學期實驗教學計劃。教導處和實驗室各一份。計劃應分年級列出實驗課題、實驗型別、實驗時間等。
2、實驗室應根據各科教學大綱、教材和各科任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。
（二）實驗教學的組織與實施
1、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規定的時間交實驗室並檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數”。
2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，並劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。
3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處於完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。
4、任課教師和實驗教師應巡迴檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，並及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。
5、實驗結束後，實驗教師要填寫實驗教學記錄單，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，並指導學生完成《實驗報告》。
（三）實驗教學的評估與考核
1、實驗開出率考察，統一使用規範的.表式，包括：《年級學科實驗登記表》（由實驗教師和任課教師共同填寫）；《學科實驗開出情況統計表》（由實驗教師根據登記表彙總）；《學校實驗開出情況統計表》（由實驗教師統一彙總）。
2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現場操作為主，並輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。
3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。
4、對教師的考核除透過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。
5、所有考核的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料匯入教學檔案。
小學各功能室管理制度3
實驗室檔案資料是實驗室管理建設的重要部分，完整的檔案資料對於實驗教學的開展具有積極意義。實驗室應健全完善檔案資料的建設。為規範實驗室檔案資料的建設，特制定本制度。
1、實驗室檔案資料分教學檔案和裝置管理檔案兩部分。
2、教學管理檔案包括：實驗計劃總結、實驗記錄、實驗通知單、實驗室各種表格；
3、實驗室教學管理資料應包括：學期實驗計劃、學期實驗總結、實驗通知單、實驗情況記錄表、學期演示（分組）實驗開出情況統計表；實驗教學管理論文、實驗教學情況分析。
4、實驗室儀器裝置管理檔案包括：《實驗儀器裝置總帳》、《實驗儀器裝置明細帳（分類帳）》、《實驗室低值易耗品帳》、《實驗儀器裝置卡》。
5、實驗室儀器裝置管理資料包括：各種實驗儀器（含標本、模型、掛圖）、器材、標籤、《實驗儀器裝置維修、保養記錄單》、《實驗儀器裝置借用登記表》、《實驗易耗材料領用登記表》、《實驗易耗材料購買申報表》、《實驗儀器使用情況登記表》、《實驗室各種管理規章制度（列印稿）》、實驗儀器裝置技術資料、《實驗儀器裝置報損記錄表》、《實驗儀器裝置申報表》、《實驗室管理人員交接記錄》等。其他管理資料還包括：實驗室管線佈線圖、上級關於實驗室建設檔案、實驗室專業報刊、雜誌。
6、實驗室帳冊的填寫登記應做到帳、物、卡相符，帳目清楚，填寫完整，記帳及時，流程規範。
7、實驗室資料的填寫登記應做到填寫及時、完整規範、字跡清晰。
8、所有檔案資料應在年末按檔案管理的要求，整理分類、裝訂成冊、裝盒存放。由實驗室儲存。
小學各功能室管理制度4
1、學生應重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態度，積極參與實驗教學。堅持理論聯絡實際，努力掌握基本實驗技能，不斷提高分析問題和解決問題的能力。
2、遵守實驗室的一切規章制度，服從教師指導，保持實驗室的整潔、安靜，不隨地吐痰、亂扔雜物。
3、課前要認真預習，完成實驗預習作業，明確實驗目的，瞭解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領，經老師批准方可進入實驗室。
4、學生進入實驗室後，要保持安靜，定組定位，不得隨意換位。
5、開始實驗前，要檢查核對所用儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符及時報告老師。實驗臺要始終保持整潔，各物品應放在合適的位置上。
6、學生要按規定進行實驗，謹慎操作，仔細觀察，認真思考，遵循實驗步驟，如實做好記錄，不得隨意更改實驗，不得隨意動用室內其它實驗器材，課後撰寫實驗報告。
7、實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時，應請老師幫助，遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。
8、用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須置於指定地方，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。
9、公用儀器用過後，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動。
小學各功能室管理制度5
1、音樂室必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自動用器材、裝置。
2、按配備標準和教學要求，及時申購器材、裝置，保證教學正常進行。
3、器材、裝置入庫，要憑單據及時登記、編號、分類存放，做好賬冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。
4、音樂器材原則上不外借。特殊情況必須經學校主管領導批准，辦理手續，並按時歸還。
5、做好定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“音樂器材損壞報告單”，按有關規定報損。
6、做好音樂器材的消毒、衛生工作，保持常用器材、裝置完好無損。
7、根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄。
8、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。
9、做好安全防範工作，下班前關閉水、電總開關和門窗。
小學各功能室管理制度6
1、美術器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入美術器材室。
2、按配備標準和教學要求，及時申購器材及裝置，保證教學正常進行。美術器材的配發、自購、自制、調撥、饋贈、破損、丟失、報廢等都必須及時登記。
3、根據學校教學的實際，部分美術器材可在學期初由教研組（教師）向美術器材室辦理出借領用手續，在期末結束前及時歸還給美術器材室。
4、美術器材領用和歸還時應仔細檢查儀器完好情況，做好借用記錄。
5、愛護學校財產，不準在石膏、靜物、桌椅、門窗、地板及教室內外牆壁上塗寫、刻畫或隨意張貼；教室內的桌椅、畫架不得隨意搬出；不準拆卸器材。加強對美術器材的保養和維護，根據不同的特點，分別定期進行烘曬、通風、除塵，確保美術器材良完好可用。
6、保持室內整潔、衛生、有序，不準隨地吐痰、在教室內吃零食、亂扔紙屑、雜物，不準存放其它無關物品。
7、做好安全防範工作，定期檢查電源、滅火器等安全裝置。
小學各功能室管理制度7
1、體育器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。
2、按配備標準和教學要求，及時申購器材及裝置，保證教學正常進行。
3、體育器材及裝置入庫，要憑單據及時登記，做好帳冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。
4、體育器材及裝置原則上不向校外出借。特殊情況必須經學校主管部門批准，辦理手續，並按時歸還。
5、日常管理中，做好防潮、防黴工作。
6、做到定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“體育器材及裝置損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、裝置完好無損。
7、根據教學安排，及時做好準備工作。師生借用，做好借用記錄。
8、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。
9、做好安全防範工作，定期檢查漏電保護器等安全裝置，下班前關閉水電總開關和門窗。
小學各功能室管理制度8
1、圖書資料是學校進行教育、教學、科研及精神文明建設的重要條件。各類學校應根據《中小學圖書館（室）規程（修訂）》（教基[
2、室內有《圖書館管理人員工作職責》、《學生借閱管理制度》、《書刊賠償管理制度》、《圖書館開放制度》等。
3、圖書報刊購回後，應即時組織驗收、分類編目、建卡、建賬，編號上架。
4、工具書及珍貴圖書應專櫃存放，供師生在館（室）內查閱，原則上不外借。不適合未成年人閱讀的書籍專櫃上鎖管理。
5、報紙、期刊年終應合訂成冊，入庫儲存，以備查閱。對破損圖書要及時修補。
6、做好圖書資料的防曬、防蟲、防鼠、防火、防潮、防盜等工作，經常保持圖書室整潔，保證藏書安全。
7、圖書報損，應列詳細清單，經學校組織人員鑑定後，報校
8、圖書室要定期向師生開放，做好新書推薦及讀者服務工作，加強對學生的圖書閱讀指導的知識教育，並組織開展形式多樣的讀書活動。
小學各功能室管理制度9
1、體育器材是學校進行體育教學，開展體育活動和比賽的必要裝置，應按教學儀器管理規範要求，建賬登記，做到賬、卡、物相符。
2、體育器材裝置應有專人管理，管理人員工作變更時，必須按規定辦理交接手續。
3、室內體育器材要分類上架存放，存放環境有防潮措施，保持乾燥通風。室外器材要注意日常保養維護，經常檢查易鬆動和易損壞件，如發現問題，要及時解決，防止意外事故發生。
4、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。教師要教育學生愛護器材裝置，掌握正確的使用方法，凡丟失器材或非正常使用造成損壞，由當事人賠償。
5、師生個人使用體育器材，必須遵守學校的借用制度。教師因教學需要長期借用器材，應辦理借用手續，借用期不得超過一學期，超時需重新辦理借用手續。嚴禁私自佔有器材裝置。
6、學生上課禁止用手中器材相互打鬧嬉戲，防止意外事故發生。
小學各功能室管理制度10
1、科學室是培養學生進行勞動和科技技能、動手能力、實踐能力的專用場所，是培養學生創新思維的必備物質條件，儀器、器材應按照管理規範要求，建賬登記，擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等，要分門別類，定櫃定位，櫃有編號，櫃窗設卡，物卡一致，賬卡相符。室內保持整潔美觀。
2、器材應有專人管理，對各類儀器裝置要經常維護，及時保養，確保始終處於完好備用狀態。管理人員工作變更時，必須按規定辦理交接手續。
3、科學室器材存放應通風良好，清潔衛生，注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防黴、防蛀、防碎裂等措施。
4、器材應按操作規程要求使用，注意其安全性，對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，應當建立健全使用和管理制度，設定警示標誌，存放於安全地點，指定雙人保管。
5、實驗前，學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟；實驗中提醒學生愛護儀器，節約藥品，注意操作安全，做好實驗記錄；實驗後，督促學生整理好實驗儀器，寫好實驗報告。
6、自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施，損壞照價賠償，並作好記載。儀器、器材每學期清查一次，及時做好報損報廢和增添登記工作。
7、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續，用後及時歸還，不得轉借他人，外借須經主管領導批准。