小學圖書室工作計劃範文(精選12篇)

小學圖書室工作計劃範文

  一、工作計劃的注意事項

  不論哪種計劃,寫作中都必須注意掌握以下五條原則:

  第一,對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神,反對本位主義。

  第二,切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準,既不要因循守舊,也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想,也應當保證可行,能基本做到,其目標要明確,其措施要可行,其要求也是可以達到的。

  第三,集思廣益的原則。要深入調查研究,廣泛聽取群眾意見、博採眾長,反對主觀主義。

  第四,突出重點的原則。要分清輕重緩急,突出重點,以點帶面,不能眉毛鬍子一把抓。

  第五,防患未然的原則。要預先想到實行中可能發生的偏差,可能出現的故障,有必要的防範措施或補充辦法。

  二、小學圖書室工作計劃範文(精選12篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今後的工作方法。好的工作計劃是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的小學圖書室工作計劃範文(精選12篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  小學圖書室工作計劃1

  為配合學校全面實施素質教育,落實課程標準,推進課程改革,制定本計劃:

  (一)圖書室的日常管理工作

  1、為了提高圖書的流通率,在開學初及時制定出圖書借閱輪流表,方便大家的借閱。

  2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

  針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象,本學期希望各班班主任利用晨會的時間,向學生宣傳借閱制度,告訴學生借的圖書應及時歸還,丟失的圖書要照價賠償,損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時,要保持安靜,不得大聲喧譁,閱後要及時將圖書放回原位,將桌椅排放整齊,保持閱覽室的乾淨、整齊。

  3、定期組織學生修補破損的圖書。

  圖書在流通中難免會應各種原因而破損,針對這種情況,我將定期組織學生修補破損的圖書,讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

  4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

  隨著學校對圖書室工作的日益重視,學校的圖書、雜誌、報刊越來越多,為了方便大家的借閱,也為了避免圖書的流失,在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

  (二)定期向學生推薦優秀的讀物

  新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書,面對浩如煙海地書籍市場,學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合,開展一系列的讀書活動,向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物,並開展“我與語文”閱讀競賽、徵文比賽。使他們能做到讀寫結合,學活語文。

  (三)為教學工作做好保障

  加強教師閱覽室建設,經常巡視整理,保持室內清潔衛生,教師教學需要的書籍,想辦法配備齊全。

  (四)工作目標

  積極推進我校圖書館中心硬體建設,使之適應全面實施素質教育與新一輪課改的需要。進一步加強學校圖書館室的裝備和管理。學校圖書館是學校教育工作重要的組成部分,是學校不可缺少的辦學條件之一。學校要進一步認真貫徹落實教育部頒發的《中小學圖書館(室)規程》,要嚴把圖書質量關,最佳化館藏結構,提高藏書質量,充分發揮圖書館在素質教育中的作用。學校要在每年的教育經費中按一定比例設立圖書專項經費,大力提高學校圖書的裝備水平。

  小學圖書室工作計劃2

  學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益,就必須進行科學管理,使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年,學校圖書室將繼續在學校領導,教師的支援與配合下,認真貫徹國家教委《中小學圖書館(室)規程》,積極主動地服務,以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

  一、指導思想。

  圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

  二、工作重心。

  1、對圖書進行科學管理,提高圖書利用率。

  2、開拓創新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

  3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上,努力提高藏書質量,調整藏書結構。目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物,以滿足低年級學生需要。

  三、主要目標。

  1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

  2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書室資源。

  3、做好新書整理工作,並將圖書全部整理完畢。

  4、改革圖書借閱方式,調動學生讀書積極性,確保本學期內人均借書2冊以上。

  5、認真做好書目,為教師查詢資料提供一切便利,並做好借閱的記錄。

  6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室,開展讀好書活動。

  四、具體安排

  三月份:

  1.整理圖書製作書目,以便儘快方便師生借閱。

  2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座,讓其對學校圖書室有初步認識。

  3.圖書室對教師全天開放,每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

  四月份:

  1.每天中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

  2.教師圖書室全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得外借,在閱覽室裡借閱,當日歸還。

  3.每週認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

  五月份:

  1.圖書室對教師全天開放,星期一、五中午12:10——13:00為學生借還圖書時間。

  2.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

  小學圖書室工作計劃3

  圖書室內蘊藏著的知識資源,是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室,藏有的書籍、報刊等文獻,為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況,本學期將如下的管理工作:

  一、科學管理,為讀者服務

  學校採用任我遊管理系統師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證,對學生借閱圖書借還的方法,讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架,裝訂、入帳。

  二、讀書活動

  讀書活動圖書室的天職,讀書活動,吸引更多的讀者圖書室,圖書室,從而學生素質,的校園文化,校園的建設本學期將“讀書寫作工程”,安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。

  向學生推薦多彩,適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句,好的片段,日積月累,潛移默化,詞彙量,在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類,對照,語言,能寫出的感受,寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書,感受閱讀的快樂。

  三、學生管理

  一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障,期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,協助圖書室的管理人員圖書借還,書庫整理、秩序,圖書館的安靜。

  四、素質、精通管理

  圖書管理員學習圖書室的規章制度,政治學習和學習努力自身的素質,學習書籍,對照要求規範圖書室管理工作。

  培養優秀的學生管理隊伍,對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓,的責任意識與服務精神。

  五、工作安排:

  二月份

  1、制訂圖書室工作計劃

  2、整理暑期的報刊雜誌,發放到師生手裡

  3、推選學生圖書管理員,專題會議

  4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

  5、學生圖書借閱,開始流通

  6、圖書室環境的佈置

  三月份

  1、徵訂新書

  2、編制新書簡介期

  3、學生閱覽和借書工作

  4、參加縣圖書室工作人員的培訓

  四月份:

  1、參加縣圖書室工作人員的培訓

  2、舉行期學生圖書管理員培訓

  3、圖書室專題會議

  4、讀書節活動

  5、編制新書簡介期

  6、師生刊雜誌的徵訂工作

  五月份:

  1、學生讀書筆記、讀後感展評

  2、圖書室專題會議

  3、編制新書簡介期

  六月份:

  1、評選優秀學生圖書管理員。

  2、圖書歸還工作和教輔用書(迴圈使用教材)的整理工作;

  3、20xx年期刊裝訂、上架流通。

  4、圖書室專題會議,總結本學期圖書館工作。

  小學圖書室工作計劃4

  我們應充分發揮圖書室教育性、服務性、學術性功能,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化,為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。現作出以下的工作計劃如下:

  一、工作目標

  響應學校開展的“書香校園”讀書活動,激發學生讀書興趣,培養閱讀能力,養成博覽群書的良好習慣,在讀書活動中開闊視野,陶冶情操,獲得真知,提升修養,打造師生的精神家園,促進師生的精神家園,促進學生素質的和諧發展。

  二、工作時間

  星期一至星期四的中午及第七節課和第七節課後。

  此處附上圖書室具體的開放時間和班級借閱輪流表。

  (表格略)

  三、工作步驟

  1、積極參加上級組織的專業培訓,不斷提高自身的業務水平。

  2、開學初做好圖書室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,併發至各班級,第一週起學生開始借閱圖書。

  3、 圖書工作進行現代化管理,在學生中培養一批新的圖書管理員。

  4、 及時整理學校圖書編目,認真做好新書的分類、編碼、錄入,庫內整理、新書介紹、推薦及舊書修補等工作。

  5、做好管理工作,組織好教師和學生的借閱工作:

  學生人均每學期借書不少於15本,其中,天圖圖書的借閱率不低於總借閱率的百分之五十;學生進閱覽室每週不少於一次;班級借閱每月不少於兩次。

  6、圖書室將配合學校開展的.“書香校園”讀書活動,及時為師生提供所需材料。

  7、做好期末催還書工作,並做好一切總結工作。

  8、做好圖書室的衛生工作,保持室內乾淨、整潔,做到防火、防盜、防黴、防蟲,室內經常開窗通風,以保證良好的空氣流通。

  學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始,圖書管理員將以積極的工作態度,根據學校圖書室的實際情況,結合學校相關目標,認真制定有關工作計劃,並及時總結經驗,發現存在的問題,以更好地姿態為教育教學工作服務。

  小學圖書室工作計劃5

  藏書樓歷來被稱為知識和理想的“第二教室”,對於小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。因此,我校藏書樓在原有的基礎上加快素質教育的步伐。同時,利用現有的圖書資料及裝置開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用藏書樓中的知識來充實自己。

  圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循藏書樓的工作規律,加強藏書樓管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

  一、圖書室工作的基本任務

  貫徹黨和國家的教育方針,採集各類文獻資訊,為師生提供書刊資料、資訊;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料,利用資訊的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。

  二、工作思路

  1、安排好各年級學生借還書的時間,儘量保證每班每週不少於1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量,每天上午對當天輪到教室的還書及時歸類入庫,對未能按時歸還的書與教室領導及時聯絡。下午學生借書後及時對書架進行整理。每週對學生的借書情況及時公佈。

  2、每學期必須保證新書及時入室、上架,並及時釋出新書資訊。做好書刊的入庫、出借登記工作。

  3、做好圖書總括帳、分類帳及登出帳,及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。

  4、與教室領導老師聯絡,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。

  5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理,每學年結合學校讀書節活動,由學生自願捐書補充,倡導學生文明閱讀、規範閱讀。

  6、根據學校實際開展讀書活動,創設優良的閱讀氛圍。

  7、教師圖書全天開放,為方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。

  8、教室圖書角每學期每班借書50冊以上,學生人均每學期借書不少於10本。

  9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

  10、圖書室將配合學校開展教育教學活動,及時為師生提供所需材料。

  11、學生進圖書室每週不少於一次。

  小學圖書室工作計劃6

  根據學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書館重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書館教育性、服務性、學術性功能,提高圖書資源的使用價值,使圖書館的管理工作進一步科學化、規範化。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的貢獻。

  一、認真學習科學管理

  1、加強學習,提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。本學期根據學校的要求進一步認真學習十七大報告,認清形勢,端正思想。要認真學習《中小學圖書館(室)規程》和各類業務書籍,確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

  2、加快建設,提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的程序,進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率;圖書管理系統要更新完善設施,保證使用中萬無一失;閱覽室要豐富內容,經常開放,為師生服務。

  二、規範借閱,認真服務。

  採取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發證工作,以便讓師生能及時借閱;同時本學期調整學生借還書的週期,增加借閱量,保證讓學生能看上書,看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時。

  三、積極教育,加強指導。

  要建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導,包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書,向學生推薦有益於他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導功能,加強教育指導。

  明確職責,做好考評。根據學校對圖書館工作人員的考核精神,要進一步明確工作職責,提高全館人員的工作責任性和工作質量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇總結文章的要求。

  四、提升圖書館各項業務工作管理

  1、滿足師生需求,熱情為師生服務。

  2、完善排架,更新導引標識。

  3、在圖書館硬環境建設取得極大改觀基礎上加強軟環境建設。

  4、充分藉助計算機技術和圖書館管理軟體,提升圖書館各項業務工作管理。

  圖書館利用完備的現代化設施和資訊科技手段,為師生提供課題研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網葉,建立資訊服務檯釋出資訊。

  學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識,培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始,圖書館的管理者將以良好的心態,積極的工作態度,主動服務的精神做好圖書館工作。

  力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作紮紮實實作好。

  小學圖書室工作計劃7

  書是人類文明的結晶,是青少年成長的營養品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑑於此,我校著眼於學生的終身發展,克服種種困難,為營造真正意義上的“書香校園”塑造“書香師生”而不斷努力著,為了使充滿活力的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步逐進燦爛書香人生,本學期制定工作計劃如下:

  一、指導思想

  近年來知識和經濟的迅猛發展,推動著教育的改革。在“應試教育”向“素質教育”轉變過程中,學校、家庭、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養教育的機構,在此佔有重要地位,具有任何班級和家庭無法替代的教育功能。

  圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對於中小學的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。

  二、工作目標

  1、進一步加大學校圖書館、閱覽室的建設力度,擴大圖書館容量,增添管理裝置。

  2、加強閱讀的宣傳的引導,使學生們喜愛閱讀,並在閱讀中培養情感,陶冶情操。

  3、堅持做到讀書活動與青少年實踐相結合,培養學生的理智感,使他們學以致用。

  4、進一步完善特色活動,認真舉辦讀書筆記、百科知識竟賽與展覽,以及徵文比賽和專題閱讀講座等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。

  5、熟練運用現代技術,最佳化流通管理。

  6、加強自身進修學習,充實自我。

  三、具體工作

  1、管好用好圖書資料,為教育教學服務。

  (1)利學管理各類書刊資料。

  (2)培養優秀的管理隊伍。

  (3)加強新書的宣傳介紹。

  (4)做好書籍的修補和整理。

  (5)填寫好各項登記表。

  2、見縫插針的開放時間充分利用中午、課間、第七節課下課至放學前的時間。

  3、制度化的學生管理員隊伍學生管理員經過選拔、培訓,相對固定,形成制度,輪流值日對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助,同時在學校及圖書館開展的各項讀書活動中,要以他們為主力軍,這既能促使這些學生更熱愛圖書館工作,又形成了圖書館的特色。

  4、形式多樣的圖書宣傳輔導。

  5、掌握讀者心理,提供優質服務。

  四、實施措施

  1、做到期初有計劃,期未有總結,各項工作按上級要求和學生的需要去做。

  2、圖書館、閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導彙報,並向全體師生敞開,接受師生的監督,認真聽取他們的意見和建議。

  3、各項活動的開展做到有始有終,有條不紊,活動結果及時公佈,對優勝者大力表揚。

  4、不斷完善反思,克服以前的不足,學習其他學校圖書館的管理經驗以完善自我。

  我們將不懈追求,使我校圖書館在本中年度發揮出更大作用,滿足更多的教職工和學生的需求。

  小學圖書室工作計劃8

  我校圖書館具有突出的藏書特色,能夠吸引到廣泛師生借閱,並參與到各類讀書筆記,知識競賽與徵文比賽中,為使我校圖書館再攀高峰,也為更好地讓學生學會求知,學會審美,學會創造,圖書館工作承負著自我超越的艱鉅使命,故而在本學期,我制訂瞭如下工作計劃。

  一、指導思想:

  近年來知識和經濟的迅猛發展,推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中,學校、家庭、社會需共同參與。小學圖書館作為對少年兒童培養教育的機構,在此佔有重要地位,具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

  圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,對於中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處,也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質,在未進入社會大課堂錘鍊之前,圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。

  圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業,是人生學習的開始,也是終身教育的開端,從小學會從圖書館汲取新知,收穫品質,將影響到他的整個人生歷程。

  二、工作目標:

  1、進一步加強校圖書館,閱覽室的建設力度,擴大圖書館容量,增添管理裝置。

  2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀,並在閱讀中培養情感,陶冶情操。

  3、堅持做到讀書活動與實踐相結合,培養學生的理智感,使他們學會學以致用。

  4、進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及徵文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閱讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。

  5、熟練運用現代技術,最佳化流通管理。

  6、加強自身進修學習,充實自我。

  三、具體工作:

  1、管好用好圖書資料,為教育教導服務。

  (1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,及時進行分類編目與管理,為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證,利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況,並定期進行彙報。

  (2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓,建立他們的責任意識與服務精神,熱心工作,規範圖書館與閱覽室的借閱制度。

  (3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書,並順時大力推薦,指導如何閱讀與寫筆記。

  (4)做好書籍的修補與整理。定期檢查,整理好書報,雜誌資料,及時修補損壞的書籍,月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

  (5)填寫好各項登記表。為規範管理,便於查詢,表格填寫應認真及時。

  2、開展“我能行,我真棒”的活動。

  (1)對學生的借還書採取“隨借隨還”的方法,但要求每位同學借兩次書後,必須完成一篇“讀書筆記”,並要求學生結合自己的實際行動,具體地寫好讀後感。月底,我們把這些讀書筆記品味刪選,評出獲獎者。

  (2)根據各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽,鼓勵學生記錄所看到的優美句段,及時定下讀後感想,月底教師行批閱,選拔出優勝者。

  (3)每月舉行一次知識競賽,圍繞一定的主題,要求各年級的每位學生都參加,且在規定時間內交卷。收卷後教師幾管理員一起批閱,根據成績選出獲獎者。

  3、繼續建立班級圖書角,拓展校園圖書館空間。

  (1)在每班建立圖書角,充實學校圖書資料的流通率,擴大學生的閱覽範圍,方便學生隨時閱覽,這是校圖書館的延伸和拓展。

  (2)定期與同年級交換圖書角圖書。

  (3)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性,科學性和趣味性結合的圖書,充實圖書角容量。

  四、實施措施:

  1、做到期初有計劃,期末有總結,各項工作按上級要求和學生需要去做。

  2、圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導彙報,並向全體師生敞開,接受教師幾學生的監督,認真聽取他們的'意見和建議。

  3、各項活動的開展做到有始有終,有條不紊,活動結果及時公佈,對優勝者大力表揚。

  4、不斷總結反思,克服以前的不足,學習他校圖書館的管理經驗,以完善自我。

  在現代社會高科技的程序中,不少學習形成已被淘汰,然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現代化和管理技術,只要符號學生的成長規律,必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求,使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用。

  小學圖書室工作計劃9

  一、指導思想

  根據學校的教育、教學和科研的需要,收集整理和提供各種書刊資料,以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,充分利用現有的圖書資料及裝置,開展豐富多彩的讀書活動,激發學生的閱覽興趣,開創讀書新局面。

  二、工作要點

  1、引導閱讀,培養道德感

  (1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國主義情感。

  (2)引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

  2、讀書活動與少兒實踐相結合,培養理智感

  讓學生當圖書小管理員,參與管理,這是一項實踐活動,它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,並能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們瞭解圖書室的工作規律,激發他們到圖書室閱讀的興趣。

  3、加強學習,最佳化服務

  圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,加強學習,把工作紮紮實實作好。

  4、常規工作

  (1)及時做好圖書登記、上架、期刊記錄,做好出藉手續。

  (2)認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目,引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。

  (3)鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍,多增長知識。

  三、具體工作安排

  每週一至週五上午(早上10:00——下午3:00)為圖書室借閱時間。

  注:1、每生本學期必須借閱圖書十冊左右。如不借者,交班主任處理。每生每次只能借一本,一週內必須歸還,再另借閱。

  2、做好工作總結其他:根據上級和學校的工作安排,隨時調整和配合。

  小學圖書室工作計劃10

  為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書,不斷長善救失,逐步邁進燦爛的書香人生,本學期制定工作計劃如下:

  一、指導思想

  以教育部《中小學圖書館(室)規程(修訂)》為依據,以“為孩子未來奠基,為學生髮展服務”的辦學理念為指導,根據學校工作的要求,進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求,進一步提高對學校圖書室重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,以學生快樂成長為宗旨,樹立為師生服務的意識,全面開展師生的讀書、閱覽活動,形成“書香校園”的讀書氛圍,從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力,以知識守護生命,使圖書館的管理工作進一步科學化、規範化。本學期,圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃,不斷提高圖書室的育人功能。

  二、工作目標

  1、添購新書,調整藏書結構,使藏書在品種和數量上日趨合理。

  2、透過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動,更好地創設濃郁的讀書氛圍,促使老師、同學,甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。

  3、改進圖書室開放和借閱制度,進一步提高圖書的利用率,充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

  三、工作措施

  1、調整藏書結構,爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時,提供詳細的參考書目。

  只有“尊重並滿足學生學習的需求”,圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先,從採購圖書起,就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重於能豐富課餘生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動,熟悉各學科教學發展和變化,結合書刊發行選擇新書,使之既與學校教育教學內容相銜接,又是它們內容的延伸和輻射,然後是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育物件是學生,人數最多的讀者也是學生,所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則,使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

  2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱,讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一,即在圖書室裡佈置書庫區和閱覽區。在這個空間裡,可以借書,可以在館內閱讀,這樣就方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,真正體現了以讀者為本,以學生為本的辦館思想。

  3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的採編上架,還要對近二百多位師生借閱,如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手,單憑一個專職人員,對學生大流量借閱的開放是不能持之以恆的。學校對一部分學生經過選拔、培訓,形成一支相對固定的學生管理員隊伍,建立一定的學生管理員的制度,在這些小管理員的協助下,更好地發揮學校圖書館的作用。

  4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。並組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和徵文活動。在開展這些活動前,圖書室先做好資料配備,活動中配合做好組織宣傳工作,事後儘量整理成室藏文獻及學生徵文精品集,或橫向交流,或投諸報刊。

  5、掌握讀者心理,提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲,正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維並存的階段發展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。(當然,這範圍也不是孤立的,有時也相互滲透。)孩子們不滿足於課堂上所學知識,需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公僕的角色。

  此外,我們的老師擔負著比較繁重的教學任務,平時,大多是結合教學工作借閱一些參考資料,因此,圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事,如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,以幫助廣大教師在新形勢下,以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。對教師,還應及時提供教學及各項活動的資料,利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中,要主動誠懇地邀請有關學科老師協作,尊重併發揮他的專業特長。這樣既有利於加強他們與圖書室的合作,又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支援,取得更豐碩的成果。

  四、工作安排

  二月份

  1.制訂圖書室工作計劃,佈置本學期圖書室工作。

  2.透過廣播,對學生進行借閱指導。

  3.各班推薦圖書管理員,競聘學生圖書管理員,並召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表,並安排圖書管理員值日。

  4.做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書徵文的工作,並指導學生閱讀、投票。

  5.搞好圖書室、閱覽室的清潔衛生工作。

  三月份

  1.開展讀書筆記交流活動,對獲獎學生進行表彰。

  2.對各班進行閱讀課的指導,併到各班聽閱讀指導課。

  3.更新圖書室,對學生獲獎作品進行貼出。

  4.召開一次圖書管理員會議,總結上月工作。

  四月份

  1.做好圖書室圖書添置工作。

  2.搞好環境佈置、清潔衛生工作。

  3.開展教師讀書沙龍活動。

  4.舉辦圖書室知識講座,營造書香校園。

  5.圖書室工作人員撰寫圖書室論文,參加比賽。

  五月份

  1.開展讀書節活動。

  2.開展讀書徵文活動及“手抄報、書法、徵文”等評比活動。

  3.舉辦新書展覽會。

  六月份

  1.召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

  2.做好圖書歸還工作和整理工作;

  3.評選優秀圖書管理員,並進行表彰。

  4.對添置的新書,根據《中圖法》編目、上架。

  5.總結本學期工作。

  小學圖書室工作計劃11

  圖書館是“人生的大學”,是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館,學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革,提高教學質量,學校圖書館應積極配合學校進行素質教育,充分發揮其基本職能。

  一、指導思想

  以“為師生服務”為指導思想來開展工作,牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識,充分利用現有的圖書資料及裝置,開展豐富多彩的讀書活動,激發學生的閱覽興趣,開創讀書新局面。以“新教育實驗”之“營造書香校園”為抓手,切實加強圖書館、閱覽室建設,不斷規範管理,積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操,提高人文素養,熱情服務教育教學,為教師提供快捷、周到的服務,真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設、豐厚學校內涵中的作用。

  二、主要目標:

  1、積極配合學校各項活動,做好服務工作。

  2、開展豐富多彩的讀者活動,引導讀者充分利用圖書館資源。

  3、做好新書整理工作,並將圖書全部輸入完畢。

  4、改革圖書借閱方式,調動學生讀書積極性,每學期人均借書10冊以上。

  5、報紙雜誌及時整理。當日上架,報紙月底裝訂,雜誌年底裝訂。為教師查詢資料提供一切便利,並做好借閱的記錄。

  三、工作要點

  1、引導閱讀,培養道德感

  (1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍,深化他們愛國主義情感。

  (2)引導他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集,使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

  2、讀書活動與少兒實踐相結合,培養理智感

  讓學生當小館員,參與管理,這是一項實踐活動,它可以使孩子得到更強烈的情感體驗,並能夠迅速的轉化為他們活動的動機。讓孩子們瞭解圖書館的工作規律,激發他們到圖書館閱讀的興趣。

  3、搞好宣傳工作

  如果學校新購買了圖書,一定要及時出示資訊,這樣才能使教師和學生以最短的時間,借到最滿意、最需要的書,只有這樣,才能使圖書的價值得到充分的發揮。

  4、加強學習,最佳化服務

  5、要進一步提高館藏量,加強文獻管理、流通管理等工作。

  6、加強閱覽室建設。原學生閱覽室與教師會議室共用,並添置書桌、書架,精心佈置環境,為學生創造舒適、高雅的閱覽場所。

  7、參與新教育實驗。結合學校開展的新教育實驗課題中的子課題“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”以及市教育局倡導的“五名”活動,圖書館要添置“新世紀教育文庫”等有關書籍;為各班建設小圖書角做好參謀;定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜誌,讓他們及時借閱;開展諸如課外閱讀知識競賽、講故事比賽、編手抄(電腦)報比賽、讀書筆記展評等活動,激勵學生讀名著、背名詩。

  8、最佳化圖書館管理。要合理安排閱覽室的開放時間以及進閱覽室閱覽的年級,不斷充實圖書館的內容,切實加強圖書館的基礎管理,努力改進師生借閱圖書的辦法,使圖書借閱及管理更方便、有效,每學期生均借書達到12冊以上。

  四、具體措施

  1、強化制度規範管理。要進一步規範借歸制度,做好登記;到歸還日期未還的,要主動催還。對損壞或遺失的圖書,要按規定進行賠償。學期結束時,要全面清理藏書,並將情況上報學校領導。

  2、開展讀書活動,營造書香校園。

  (1)指導學生選擇好書。開展讀書指導活動,引導學生選擇閱讀有意義的好書,使其從中陶冶情操,開拓視野,充實知識,更新認識,調劑學習生活,促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動,給學生的讀書活動導向。

  (2)學生圖書室開放時間安排,分為單週和雙週。(其中中午13:30——14:20;下午5:00——5:40為借書時間,排在第一個是中午借書,排在第二個是下午借書)。

  組織學生參與管理。要繼續在中高年級中挑選一批責任性強、愛讀課外書的學生組成管理隊伍,透過培訓指導,參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作,培養他們的服務意識與管理等能力,激發他們愛讀書、讀好書的熱情。

  3、提高素質精通管理。圖書管理員要積極參加上級業務部門舉辦的培訓班,不斷更新知識、掌握技能;到兄弟學校參觀學習,交流經驗,開闊視野;請市電教館領導行家來校,現場指導;自覺總結經驗,撰寫論文,在市圖書館論文評比中繼續獲獎。透過提高自身業務素質,更加精通圖書館管理,更好地為師生、為教育教學服務。

  4、圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念,確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓,科學地管理好圖書館的借閱工作,增加圖書的流通量,進一步充實各種型別的閱覽資料,為師生提供優質的服務。⑴管好用好圖書資料,為教育教學服務。對新購的各種型別的書刊資料,用科學的方法進行分類編目與管理。⑵根據學生的興趣、文化程度,結合學校的主題活動,及時推薦書籍,並指導他們如何閱讀,如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡,提高學生的閱讀素質。

  圖書管理員一定要擠出時間,刻苦鑽研,博覽群書,不斷充實自己,還要培養資訊觀念,提高自己的觀察力和分析能力,對圖書進行科學管理,提高圖書利用率要以優質的服務,在書與讀書之間架起一座橋樑,營造濃厚的讀書氛圍。

  圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天,越來越顯得重要,為了更有效的發揮他的育人功能,我將和全體師生共同努力,把工作紮紮實實作好。

  小學圖書室工作計劃12

  為了打造書香校園,激發師生的閱讀熱情,讓閱讀成為全體師生的習慣,本學期,進一步完善管理制度,更重要的是能更好地為同學們的第二課堂開闢小天地。更好地發揮圖書室的功能與圖書的作用,本學期主要抓以下幾方面的工作:

  一、加強圖書管理員隊伍建設,本學期將由四、五年級各班推選選出三名同學擔任校圖書管理員,組成校圖書管理員隊伍,有圖書室負責人管理,做好校圖書的出借、歸還、維護和管理等工作。各班建立圖書角,由班級圖書管理員做班級圖書的出借、歸還等事宜。

  二、圖書室增設“新書介紹榜”專欄,為了讓更多的同學閱讀新書、好書,我們將透過各種方式定期推出新書介紹,對書的內容、背景等作簡單的介紹。可以由班級集體與個人結合推薦。

  三、合理安排圖書室開放時間。針對年級的特點安排可行的時間表,要求各班必須按照規定時間來館閱書或借書。

  四、集體到閱覽室看書,必須由各班班主任或任課老師帶領。出入要安靜,保持室內整潔,書籍無損。書籍若有損壞或遺失,則根據情況賠償。

  五、因書籍數量有限,閱覽室場地有限,所以每班只發放借書證十五個。每班可以同時有兩位同學來借書。個人借書限期一週,必須持借書證。同時必須做好借書和還書的登記工作。每人每次最多借書兩本,過期不還將沒收借書證。

  六、為了豐富學生的讀書生活,根據校教導處工作計劃,本學期我們將開展高段學生讀書徵文與低段學生講故事比賽活動。

  七、為了鼓勵班級學生積極閱讀,更好地管理校圖書室,本學期我們將開展“陽光閱讀班級”“陽光管理員”等評優活動,根據班級的讀書角管理、學生個人借閱、集體借閱與班級閱讀積極性等方面進行考核。

  八、為了讓教師成為讀書的典範,讓閱讀成為教師工作生活的一部分,我們努力做好教師書籍借閱工作。每天放學後圖書室為教師開放。

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