小學春節主題活動方案（通用10篇）

小學春節主題活動方案

　　一、春節的傳統民俗有哪些

　　傳統節日儀式與相關習俗活動，是節日元素的重要內容，承載著豐富多彩的節日文化底蘊。歲節`（年節）是中國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，在歷史發展中，雜糅了多地多種民俗為一體，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。春節期間的慶祝活動極為豐富多樣，有舞獅、飄色、舞龍、遊神、廟會、逛花街、賞花燈、遊鑼鼓、遊標旗、燒煙花、祈福、摜春，也有踩高蹺、跑旱船、扭秧歌等等。祭祀神（祖）習俗盛行於南方沿海一帶，承襲古時習俗，春節期間多地有舉行隆重盛大的報祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活動，內容豐富多彩，熱鬧喜慶，年味濃郁。春節期間貼年紅、守歲、吃團年飯、拜年等各地皆有之，但因風土人情的不同，細微處又各有其特色。春節民俗形式多樣、內容豐富，是中華民族的生活文化精粹的集中展示。

　　二、小學春節主題活動方案（通用10篇）

　　為了確保活動有序有效開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編收集整理的小學春節主題活動方案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學春節主題活動方案1

　　一、指導思想

　　春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入瞭解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味薰陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。

　　二、活動目的

　　以“年味兒飄飄”為主題，我校在黨員、教師和全校少先隊員中開展“歡慶春節話民俗、揮毫潑墨繪春節、載歌載舞唱春節”等系列活動，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。

　　三、組織機構

　　組長:xxx

　　組員:xxx

　　四、活動內容：弘揚傳統，提升素養

　　活動準備時間：寒假

　　活動參與物件：全體學生

　　具體內容：

　　1.一年級——詩意氤氳誦春節

　　有關春節的古詩有很多，一年級各班佈置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下蒐集並背誦。等到開學後，先在班裡進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。

　　2.二年級——載歌載舞唱春節

　　二年級各班組織學生蒐集關於歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學後，先在班級裡進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。

　　3.三年級——歡度春節話民俗

　　有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生蒐集，利用班會、晨會時間在班裡進行展示，選出小小故事家，讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。

　　4.四年級——喜氣洋洋對春聯

　　春聯，是中華民族文化中的一朵奇葩，是一種獨特的中國文學形式。它以工整、對仗、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，琅琅上口，韻味十足。建議四年級結合《春聯》一課內容的學習，組織學生在寒假中搜集、記錄春聯，開學後進行與春聯有關的趣味知識競賽。可以是“一站到底”的形式，也可以是書面答卷的形式，建議各班進行相互觀摩，優秀班級可向全校展示。

　　5.五年級——心靈手巧繪春節

　　五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關於春節的.詩句或者對聯。開學後，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報評比活動。根據活動實際情況，評出一至兩個優勝班級。

　　6.六年級——文采飛揚慶春節

　　六年級各班應及早佈置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學後進行評比，每班推薦3～5篇上交，學校網站擇優錄用並向《金壇教育報》投稿。

　　五、活動要求：

　　1.本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；

　　2.以上各項活動的準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前佈置；

　　3.中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；

　　4.開學後，請各年級各班根據周工作安排，在班級裡深入開展相應的主題活動，引導學生深入挖掘春節的文化內涵；

　　5.活動的具體事宜，由該年級的語文備課組長負責。在活動過程中，各備課組長要注意蒐集和儲存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。

　　小學春節主題活動方案2

　　一、活動目的

　　豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　二、活動內容

　　圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“十個一”工作：

　　一至六年級：

　　1.參加一次中華經典誦讀假期實踐活動。透過閱讀與春節有關的名篇、典故，觀看春節文藝節目，參加社群組織的各類春節遊藝活動，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

　　2.做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社群清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

　　3.編寫一條祝福簡訊。設計一條祝福簡訊，傳送給自己的親人，老師，以簡訊的方式拜年。簡訊倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重簡訊內容所蘊含的祝福。

　　4.許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。

　　5.拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的嚮往。

　　三至六年級：

　　6.創編一份“節日小報”。透過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，透過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。

　　7.製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，新增新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

　　8.編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

　　9.講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。

　　10.日行一善。結合誦讀《弟子規》，參照“日行一善從家做起”評價表，自覺養成敬老愛親的好習慣。

　　三、活動要求

　　1.各班要把組織未成年人參加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　2.“我的新春願望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”，有關班級下學期初各上交兩份。

　　小學春節主題活動方案3

　　一、活動主題：

　　xxx

　　二、活動目的：

　　為踐行市級“協同創新學校計劃”專案，落實學校主題實踐活動課程，深化全學科閱讀，培養學生綜合素養，增進學生對傳統文化的認同，三年級全體師生特舉行“xx鎮小春節嘉年華”彙報展示活動。進行校際間交流，深化課題研究，做好課題中期總結展演與彙報。

　　三、活動時間：

　　2017年12月22日上午9:00——12：00

　　四、主辦單位：

　　北京教育學院市級“節日文化教育課程開發”專案

　　五、承辦單位：

　　昌平區xx鎮小學

　　六、協辦單位：

　　小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭自莊學校

　　七、參與人員：

　　1.北京教育學院領導、現代教育報記者10人；

　　2.朝陽區芳草地國際學校師生30人；

　　3.市級“協同創新學校計劃”專案組成員30人；

　　4.小湯山中心小學、百善學校、十三陵中心小學及亭子莊學校100人；

　　5.我校所有二、三年級學生、教師及部分家長預計（240）人。

　　八、活動地點：多功能廳、翰墨軒和啟航館。（操場）

　　九、活動內容及形式：

　　1.吳京偉主題實踐活動課（三）年級30分鐘多功能廳；

　　2.春節嘉年華專場演出大約（50）分鐘

　　3.（1）活動體驗：四大版塊

　　◆知文化：（三1班承辦）（負責人：李榮會）

　　講傳說、知習俗、誦詩詞、猜燈謎

　　◆食文化：（三2班承辦）（負責人：姚春君）

　　驢打滾、食湯圓、包餃子、糖葫蘆

　　◆做文化：（三3班承辦）（負責人：李陽）

　　編中國結、剪窗花、制燈籠、做鞭炮

　　◆寫文化：（三4班承辦）（負責人：任立平）

　　描春聯、畫年畫、賞繪本、寫福字

　　◆翰墨軒參與觀眾：三（1）三（2）班全體師生（負責人：xx）

　　參與時間段：9:10——9:40

　　◆啟航館參與觀眾：三（3）三（4）班全體師生（負責人：xx）

　　參與時間段：9:10——9:40

　　◆翰墨軒參與觀眾：二（1）二（2）班全體師生（負責人：xx）

　　參與時間段：9:50——10:20

　　◆啟航館參與觀眾：二（3）二（4）班全體師生（負責人：xx）

　　參與時間段：9:50——10:20

　　◆10:20二年級全體班主任和學生操場後場10:30帶入多功能廳觀看《春節》電影段紅波老師負責收集電影（負責人：劉桂娥陳淑敏蔡玉英段紅波）

　　◆10:30由吳經偉帶領部分領導和學生走進翰墨軒，由孫劍帶領部分領導和學生走進啟航館進行活動體驗。

　　（2）專場演出：多功能廳

　　◆以文藝演出形式向前來參加活動的客人展示春節嘉年華——展現我校的“武靈書香展雅韻巧手慧心傳儒風”的.藝術辦學特色。

　　◆多功能廳觀眾：芳草地國際學校學生和市級專案課題組成員

　　◆參與時間段：9:00——10:30

　　十、領導及專家點評（金釗博士）

　　1.11:30——12:00靜思殿活動總結點評：市級專案負責人金釗博士

　　2.北京教育學院領導及區教委領導講話

　　3.市級專案年度總結交流展示：13:00——15:00

　　十一、領導小組：

　　總指揮：徐成

　　總執行：王。

　　十二、職責分工：

　　1.吳京偉主題實踐活動課，指導教師：王春鳳

　　2.專場演出：任立平、王春鳳整體負責和協調，孫劍協助。

　　3.翰墨軒：杜豔麗整體負責和協調，李榮會協助。

　　4.啟航館：王文剛整體負責和協調，吳經偉協助。

　　5.現代教育報記者：李陽整體負責和協調。

　　6.攝影攝像：高穎鵬、閆講

　　7.後勤保障：姚春軍、王建民。

　　主要負責活動所需用品的統計、購置和活動當天現場的佈置和安全巡視

　　8.活動體驗券設計製作：姚麗媛

　　十三、活動的內容及具體分工

　　（一）全面協調組織：任立平

　　活動方案設計、撰寫校長致辭、多功能廳會場電子屏字幕、與金博士協調各個專案校參會活動安排事宜、製作來賓桌籤等。

　　（二）時間安排

　　1.8:30——8:50各個學校參會人員簽到

　　2.8:50任立平介紹各位來賓

　　3.9：00準時活動開始

　　（三）教學活動準備

　　1.吳經偉三年級主題實踐活動課（每個班五個人，一班五個同學講傳說，二班五個同學介紹餃子的來歷和文化，三班剪窗花介紹種類和含義，四班介紹春聯）；

　　2.王春鳳負責指導備課；

　　3.李曉玉、任麗莉、馬穎穎、闞久玉配合協助；

　　4.下週二上午第二節安排一次備課

　　安排：王春鳳、任立平、王東華、孫劍、段紅波、馬穎穎參與聽課

　　5.高影鵬攝像照相（22日當天全程參與）

　　(8:30門口、多功能廳照相9：00——9:30吳京偉的課錄影，展演節目錄像，翰墨軒，啟航館照相，致遠殿照相)

　　（四）多功能廳第一會場佈置——任立平負責

　　1.12月21日下午14:00開始佈置會場

　　2.參與人員主要負責：

　　（1）姚主任、王建民、蘭師傅。負責舞臺前的六個燈籠分別放到後面橫幅兩側、還有多功能廳外的大橫幅懸掛。負責葛老師寫的一副對聯懸掛

　　（2）葛海霞：一副大對聯、三個空調上面貼上三個大福字

　　（3）劉海燕：中國結

　　（4）姚麗媛：蛋殼畫（貼上對聯——十二生肖）

　　（5）婁桂霞：剪紙窗花

　　（6）鄭曉彤：橡皮泥（餃子元宵年糕等）

　　（7）王春鳳：前後門張貼對聯各一副室內懸掛部分燈籠

　　（8）百善學校的國畫和陶藝（10平米）十三陵中心小學的燙畫葫蘆。

　　(百善學校的相關負責人最好，21日下午14:00也到xx鎮小學來參與作品佈置)

　　3.展演節目

　　（1）威風鑼鼓——亭自莊學校

　　（2）民俗秀——xx鎮小學

　　（3）傳統舞蹈——百善學校

　　（4）瑤族舞曲——xx鎮小學

　　（5）踩高蹺響扇——十三陵中心小學

　　（6）花鈸大鼓——小湯山中心小學

　　（7）健康快樂動起來——xx鎮小學

　　（8）漫談中國節——xx鎮小學

　　（9）歡樂地跳吧——xx鎮小學

　　（10）十二生肖大拜年——xx鎮小學

　　4.22日上午9:25多功能廳到位孫劍主持人（撰寫主持詞）負責傳遞舞臺上的話筒

　　5.22日上午9:25多功能廳到位，姚麗媛負責提前借好筆記本，播放每一個節目的背景圖，21日下午把所有節目的背景圖跟負責人收集完畢走一遍，保證沒有差錯。

　　6.22日上午9:25多功能廳到位門新風負責安排每一個節目備場傳喚和保持後場的秩序，保持安靜，不喧譁

　　7.通知外校有展演節目的組長到位，瞭解具體情況

　　（五）翰墨軒第二會場佈置——總負責人：杜豔麗

　　1.負責人：李榮會。李曉玉及四位家長圍繞講傳說、知習俗、誦詩詞、猜燈謎佈置會場，時間從21日14:00開始準備。

　　2.負責人：李陽。馬穎穎及四位家長圍繞編中國結、剪窗花、制燈籠、做鞭炮佈置會場，時間從21日14:00開始準備。

　　3.負責人：任立平。闞久玉及四位家長圍繞描春聯、畫年畫、賞繪本、寫福字佈置會場，時間從21日14:00開始準備。

　　4.負責設計桌布牆文化：葛海霞、劉愛斌

　　（六）啟航館第三會場佈置——總負責人：王文剛

　　1.負責人：姚春君。任麗莉及四位家長圍繞驢打滾、食湯圓、包餃子、糖葫蘆

　　編佈置會場，時間從21日14:00開始準備。

　　2.任麗莉利用啟航館電子觸控式螢幕蒐集並放映與春節相關的食文化影片。

　　3.負責拉橫幅：姚春軍王建民蘭師傅

　　4.負責設計桌布牆文化：葛海霞、劉愛斌

　　（七）靜思殿第四會場佈置——負責人：任立平

　　1.參會人員：市級專案組成員及現代教育報記者。

　　2.市級專案負責人金釗博士北京教育學院領導及區教委領導講話。

　　3.11:30—12:00孫劍負責打水、王東華負責領茶葉和紙杯並且招待客人。

　　4.任立平負責電子屏內容：

　　【市級節日文化專案年度總結暨xx鎮小學春節嘉年華】

　　5.吳經偉負責照相。

　　6.市級專案年度總結交流展示：13:00——15:00

　　（八）操場主席臺和學校大門口電子屏：王春鳳負責

　　操場主席臺螢幕顯示內容：

　　【市級節日文化專案年度總結暨xx鎮小學春節嘉年華】

　　學校大門口螢幕顯示內容【歡迎市、區級領導蒞臨我校指導工作】

　　（九）現代教育報記者8:30—8:50接待在致遠殿李陽負責

　　8:50帶到多功能廳

　　10:30帶到翰墨軒和啟航館

　　11:30帶到靜思殿陪同直到中午活動結束。

　　（十）8:30—8:50任立平、孫劍接待市、區級領導地點：班主任工作室

　　（十一）8:30—8:50杜豔麗、李榮會接待芳草地國際學校小朋友

　　地點：多功能廳（前三排就坐）

　　（十二）8:30—8:50王文剛接待亭自莊學校的威風鑼鼓在校門口兩側8：50帶到地下室休息，9:30備場準備演出

　　（十三）8:30—8:50王東華接待專案組學員，安排在多功能廳（4、5、6排就坐）

　　（十四）8:30——8:50王東華、陶愛萍接待十三陵中心小學、百善學校和小湯山中心小學參展學生和帶隊教師到音樂教室1和音樂教室2，然後提醒帶隊教師

　　9:30在操場備場，隨時上臺演出。

　　王東華負責：8:30—8:50和10:30—10：40十三陵中心小學踩高蹺在多功能廳門口表演時段，由十三陵中心小學帶隊老師看管學生。

　　（十五）12月22日上午一（1）班在錄課教室上課，一（2）班在科學教室上課。

　　（十六）22日上午10:20二年級全體班主任和學生操場後場10:30帶入多功能廳觀看《春節》電影段紅波老師負責收集電影（負責人：姚春軍劉桂娥陳淑敏蔡玉英段紅波）

　　（十七）

　　◆翰墨軒參與觀眾：三（1）三（2）班全體師生（負責人：李曉玉任麗莉）

　　參與時間段：9:10——9:40

　　◆啟航館參與觀眾：三（3）三（4）班全體師生（負責人：馬穎穎闞久玉）

　　參與時間段：9:10——9:40

　　◆翰墨軒參與觀眾：二（1）二（2）班全體師生（負責人：劉桂娥陳淑敏）

　　參與時間段：9:50——10:20

　　◆啟航館參與觀眾：二（3）二（4）班全體師生（負責人：蔡玉英段紅波）

　　參與時間段：9:50——10:20

　　（十八）12月22日8:20姚麗媛、王雪、付孝梅、鄭曉彤大門口迎接客人，姚麗媛負責發體驗券，每人兩張；鄭曉彤負責簽到，簽到表21日跟孫劍領取；

　　王雪和付曉梅負責引導各個參會地點。

　　【工作室（市、區級領導）致遠殿（現代教育報記者）多功能廳（芳草地學生和專案組成員）音樂教室1和2（外校演出師生）】

　　（十九）12月21日15:00二、三年級班主任跟任立平領取體驗券

　　（二十）車輛引導、安排——李萌吳保飛保安

　　1.保安負責引導安排領導和記者車輛，停放在致遠殿前。李萌做好司機的招待工作（地點是家教研究中心，提前列印標識，佈置好所需物品）。

　　2.保安負責指揮安排操場參會人員車輛，提前設計好擺放位置，做到心中有數，實在放不下的車輛，引導到教師宿舍樓。

　　3.吳保飛負責招待操場車輛司機，休息地點也設在家教研究中心，做好各項準備（水、杯子等）。

　　4.鄭曉彤、吳保飛和李萌21日記得跟孫劍老師每人領取簽到表兩張，做好記錄，會後上交給孫劍，最後孫劍收齊上交給任立平備案。

　　（二十一）12月22日課間操暫停一次

　　（二十二）贈送禮物負責人：李陽

　　1.10:30觀看展演活動結束，在操場橫幅下合影（高影鵬攝像照相）留念，李陽贈送禮物。

　　2.11:30體驗活動結束，在童真園橫幅下合影（高影鵬攝像照相）留念。

　　（二十三）飲水處設定兩處（多功能廳外童真園會場）負責人：姚春軍

　　（二十四）廁所及校園衛生工作

　　（1）校園環境衛生——王春鳳陶愛萍要求：不能有一張紙、一個塑膠袋等

　　（2）每一位班主任做好對學生的文明禮儀教育，舉手投足體現儒雅少年風範。

　　（3）廁所衛生——由專職打掃人員負責。要求：隨時清理教師和學生廁所，保證不能有異味、水漬，鏡子、水池乾淨，備有洗手液和衛生紙

　　（二十五）活動後期工作

　　1.影像資料編輯存檔——————高穎鵬

　　2.紙製文字材料整理存檔————任立平

　　3.資訊撰寫——————————任立平

　　4.資訊宣傳——————————李陽

　　5.資訊報送——————————陶愛萍

　　（二十六）各部門負責人活動結束後自行進行整理收拾。

　　（二十七）訂午餐負責人：姚春君

　　（二十八）佈置會場學校購置的上交姚主任保管

　　小學春節主題活動方案4

　　為進一步弘揚中華傳統文化，引導廣大居民瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，從而增強愛國情感和民族凝聚力，根據區文明辦安排，經研究決定，在全街道開展“我們的節日？春節”主題活動，現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，廣泛開展群眾性經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，著力營造喜慶熱烈、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，共同建設幸福美好的生活。

　　二、組織領導：

　　xxx

　　三、活動內容

　　（一）開展向道德模範和身邊好人拜年活動

　　1、春節前道德模範寄發賀年卡、拜年信，體現黨和政府的關懷。

　　2、安排道德模範部身邊好人及其他道德建設先進人物參加社群的節日慶典和文藝聯歡活動。

　　3、走訪慰問道德模範、道德模範提名獎獲得者、身邊好人及其他道德建設先進人物，幫助他們解決生活中的實際困難，為他們送去節日的祝福。

　　（二）開展“紅紅火火過大年”主題志願服務活動

　　1、開展送溫暖志願服務。繼續組織開展關愛空巢老人、關愛殘疾人志願服務活動，開展“鄰里一家親”活動，組織志願者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動。

　　2、開展送文化志願服務。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節日-春節送歡樂下基層”活動，組織職工志願者依託社群文藝小團體開展形式多樣的文化娛樂活動。

　　3、開展送衛生志願服務。組織“低碳生活、從我做起”志願服務活動和“美在家庭、美在社群”環境整治行動，普及資源節約、環境友好的生產方式和消費模式，及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

　　4、開展送平安志願服務。組織社群志願者參加治安巡查、禁賭禁毒和防範違法犯罪等工作，組織老年志願者對未成年人上網進行監管引導，組織專業志願者普及防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識和安全燃放煙花爆竹的有關規定。

　　5、開展送健康志願服務。組織社群醫療衛生服務人員向居民講解食品安全、健康膳食與營養平衡等知識，開展“健身大拜年、體育進萬家”全民健身志願服務活動。

　　（三）開展節日文化惠民服務活動

　　1、以“服務群眾、推動發展、促進和諧、共享成果”為主題，繼續開展與群眾開展面對面的文化服務、輔導和交流，更好地滿足群眾的節日精神文化需求。

　　2、發揮公共文化服務設施的服務功能。文化站（室）、圖書館等在節日期間要搞好環境佈置，照常開放，並舉辦相關展覽、演出、講座，活躍節日文化生活。

　　（四）開展群眾性節日文化娛樂活動

　　廣泛開展群眾性文化活動。集中力量組織展覽會、遊園會、新春音樂會、文藝晚會、聯歡會等規模大、影響力大的活動，開展民俗展示、歌舞表演、聯歡聯誼、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等群眾喜聞樂見的活動，引導群眾在參與中感受祖國和家鄉日新月異的巨大變化，享受親情友情、體驗健康快樂。

　　三、工作要求

　　1、精心組織安排。各社群要把春節、元宵節期間開展“我們的節日”主題活動作為豐富群眾節日生活的一項重要工作，納入日程，擺上位置，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利。

　　2、突出思想內涵。要把社會主義核心價值體系建設的要求貫穿活動始終，堅持以文化人、以文育人，著力增強愛黨、愛國、愛社會主義的情感。把開展“我們的節日”主題活動與建立全國文明城市相結合，引導人們在感受文化氛圍、享受節日快樂的過程中，不斷提高自身的思想道德素質。

　　3、廣泛動員參與。要多設計群眾樂於參與、便於參與的活動專案，增強活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。各類文化場館、文化服務設施要透過延長週期、增加場次、減免票價等方式，讓更多的群眾參與活動、享受文化惠民服務。要積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風。

　　小學春節主題活動方案5

　　一、活動目的

　　1.透過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。

　　2.引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

　　二、活動內容：

　　認識春節：

　　春節，是習俗中最為隆重的傳統節日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨，開門放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以線面、燭、炮，禮畢，全家共吃線面，每人一碗，寓祝全家長壽。初二不相往來，不相串門拜年，只有初一日來過者不忌。初三日，各戶進行“迎年”，所謂“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回應。初四日，在繼續“迎年”中，沿有“為菩薩乞草”的習俗：由兒童捧神像，在車鼓隊簇擁下，按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”，希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木於社廟前，舉火燃燒，各戶進行接神祀，待柴火燒透，眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中，日“夾火母”希望財如火發。

　　春節習俗：

　　1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。

　　2、祭灶公。農曆十二月二十四日舉行“祭灶”，就是送灶公上天。

　　3.、二十五日頭，農曆十二月廿五日，是莆仙習俗公定的大日子，俗稱“二十五日頭”。

　　4、做年糕，十二月二十六日起，戶戶做豆腐，買年貨，尤以做年糕最為繁忙。

　　5、辭歲，“除夕”前一天，俗稱“小除”，戶戶放鞭炮，貼新春聯。當晚，家家戶戶堂上點花燭，疊紅橘果如塔狀，上插“三春”紙花，供“隔年飯”於灶頭，備辦豐厚祭禮和“貢銀”，祭祀天地神，名為“辭年”。

　　6、初四過大年，做大歲

　　明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，佔領寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地，建立據點，四出燒殺掠搶。興化府城（今莆田城）在農曆十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷，並被佔據達兩個月之久。興化城內被焚燬殆盡，死亡3萬餘人。當時，莆田男女老少奮起反抗，被倭寇割舌斷脛，或火焚、釘死，慘不忍睹，倭賊滅絕人性的暴行震驚海內外。次年正月廿五日，由於城內死屍腥臭不可居，倭寇只得暫退平海，直到抗倭英雄戚繼光兵到，興化城得以光復。這時，逃亡山區的老百姓，才紛紛於二月初二返回家裡。大家一方面掩埋親友的屍體，另一方面收拾破碎家園。這時，年節已過，人們只得在二月初二那天互相探望之後，於二月初四重新做歲。後來，為紀念莆田這一段悲慘的日子，莆田民間和以往一樣，於農歷十二月三十日夜“做歲”，時間拖得太長。於是，莆田民間約定將農曆二月初四“做歲”，改為正月初四“做歲”（圍爐），因農曆二月農事正忙，若在二月初二才“做歲”並將年三十晚上改為“做小歲”，正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日，作為探望親友傷亡的不祥日子，俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天，都不互串門拜年或走親訪友。

　　主題活動：

　　1、舉辦書寫春聯活動

　　2、開展“我愛家鄉，介紹家鄉習俗”徵文活動

　　小學春節主題活動方案6

　　一、活動目的

　　為弘揚民族文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍，瞭解多姿多彩的節日文化，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動。透過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。

　　二、活動主題：

　　金豬迎春到，歡樂鬧元宵

　　三、活動時間

　　20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15開始

　　四、活動內容和具體安排

　　（一）前期準備（寒假）

　　開展“巧手做花燈，創意樂無限”元宵花燈親子利廢製作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。——班主任負責

　　（二）主題活動（元宵節當天）

　　1、營造濃郁的活動氛圍

　　（1）電子螢幕滾動播放傳統節日文化宣傳語、童謠等，營造節日氛圍。——xx負責

　　宣傳語——金猴迎春到，歡樂鬧元宵。歡樂鬧元宵，你我齊歡笑。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。承載年節傳統，建設校園文化。感受風俗習慣，嚮往美好生活。賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，感悟鄉風民情；做湯圓，體驗節日生活……

　　《鬧元宵》童謠——

　　正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

　　校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得夥伴拍手笑。

　　（2）當天早晨（升旗儀式之前），各班在學校統一安排下，擇優將4盞元宵花燈（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園不同區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。——xx負責

　　（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關於國旗下的主題講話，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳說等。——xx負責

　　（4）當天早晨（或提前至2.xx下午），各班根據活動內容，做好班級環境的佈置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室裡掛上燈籠等。——正副班主任負責

　　2、“歡樂賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嚐湯圓之間的時間段；一三年級：品嚐完湯圓至放學之前，約2：00-3：00）

　　在班主任的帶領下，各班有序地到校園各處參觀學生和家長的自制元宵燈。——正副班主任負責

　　3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

　　在正副班主任、家長志願者的組織下，學生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領取食材）。

　　食堂為每班提供糯米糰、菜肉餡兒；和麵和放湯圓的用具，由各班自備。——xx班主任負責

　　4、“開心嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開始；二四五年級：約2：00開始）

　　每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嚐自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統節日的快樂（3名家長志願者、正副班主任與孩子一起分享快樂）。——xx負責

　　5、後續活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志願者反饋表。

　　五、攝影攝像：

　　六、通訊報道：

　　備註：xx當天提早至11：00用午餐。

　　小學春節主題活動方案7

　　一、活動主題

　　以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　二、活動目標

　　1.深入貫徹落實中共十七屆六中全會精神，為促進社會主義文化發展貢獻力量。

　　2.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。

　　3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關係。

　　4.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

　　三、活動時間

　　xxx2年1月15日——xxx2年2月10日

　　四、活動內容：

　　1.瞭解“年”的知識：學生透過網上學或民間收集，深入瞭解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學後一週內向少先隊總部報送優秀作業(不少於2份)

　　2.黟縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，並注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名註冊之後，再將自己優秀的作品上傳到：

　　3.春節實踐活動：

　　(1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

　　(2)我送文化下鄉來——為村裡(小區)人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動，並注意為活動留下照片。)；三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

　　(3)美在家庭，美在社群——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志願者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，並及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

　　(4)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高(認真學習並踐行《黟縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內容)。

　　4.我的'春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學後與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人瞭解我們黟縣人的“年”味。

　　5.拜大年活動：向師長、朋友傳送電子賀卡或簡訊拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

　　6.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中釋出學生安全自護提示，特別是與外出旅遊和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

　　五、活動要求：

　　1.各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細緻的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

　　2.開學後，各班要深入瞭解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，並及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價專案。

　　3.德領組積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今後的活動開展提供借鑑。

　　小學春節主題活動方案8

　　為深入貫徹落實習近平總書記“六一”重要講話精神，發揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，我校決定在寒假、春節期間動員少先隊員開展"優秀傳統文化在我身邊"活動，具體方案如下。

　　一、活動時間

　　寒假、春節期間和新學期開學後

　　二、活動主題

　　優秀傳統文化在我身邊

　　三、活動物件

　　全校少先隊員

　　四、活動內容

　　1、參加一項傳統民俗活動。在春節、元宵節期間，積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會、學習民間藝術、學唱當地戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習瞭解當地過節傳統和風俗習慣。

　　2、參觀當地一個歷史名勝。在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映當地歷史、體現當地文化特色的風景名勝、歷史遺蹟、文化公園等，瞭解家鄉的歷史故事和歷史人物。

　　3、學講一個傳統故事。寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。

　　4、為長輩做一件事情。寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母製作一張新春賀卡，學習一項家務小本領等，爭做懂事、有責任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統美德。

　　5、做一次文明宣傳員。寒假期間主動發現並積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。

　　6、製作一張傳統文化節日小報。透過蒐集春節、元宵節的習俗資料，自己製作一張小報，瞭解傳統文化習俗。

　　小學春節主題活動方案9

　　為發揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，我校在寒假、春節期間動員少先隊員開展此項活動。

　　一、蒐集資料製作節日小報。

　　放寒假之前，提前佈置學生，利用電腦、報紙、問家人等各種形式，圍繞“春節、元宵節”的主題，瞭解春節、元宵節文化內涵，從元宵節的來歷，關於元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等多方面收集相關的文字、圖片資料，製作設計一份手抄報。春節開學第一天，四——六年級每班交了優秀的節日小報，學校進行了評比，學校評選出了20多份優秀節日小報。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助於孩子們養成良好的學習習慣。

　　二、參加一項傳統民俗活動。

　　在春節、元宵節期間，很多學生參加當地寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習瞭解當地過節傳統和風俗習慣。

　　三、參觀當地一個歷史名勝。

　　在寒假期間，很多學生在父母的帶領下參觀能反映當地歷史、體現當地文化特色的風景名勝、歷史遺蹟、文化公園等，如，參觀麗江古城，到韶山參觀毛主席故居，瞭解家鄉的歷史故事和歷史人物。

　　四、為老師或長輩做一件事情。

　　寒假期間，有的學生為父母家人做一件力所能及的事，比如與父母一起大掃除，踐行"百善孝為先"的傳統美德。有的學生為老師製作一張新春賀卡，踐行尊師重教良好風尚。