小班植樹節美術活動方案（精選20篇）
小班植樹節美術活動方案
一、植樹節節日成效
一場世界上規模最大、參與人數最多、成效最為顯著的義務植樹運動在中國持續開展了30餘年。全民義務植樹多年來，黨和國家領導人不論工作有多忙，不論是在北京還是在外地，都認真履行公民應盡的植樹義務。統計顯示，自1982年開展全民義務植樹運動以來，中國參加義務植樹的人數達104億多人次，累計義務植樹492億多株。
全民義務植樹運動有力推動了中國生態狀況的改善。這個運動啟動之前的1981年，中國森林面積為17.29億畝，活立木蓄積量為102.6億立方米，森林覆蓋率為12%。經過多年的不懈奮鬥，中國森林面積已達到26.2億畝，活立木蓄積量達到136.18億立方米，森林覆蓋率提高到18.21%。在世界森林資源日益減少的情況下，中國實現森林資源的持續增長。森林植被狀況的改善，不僅美化了家園，減輕了水土流失和風沙對農田的危害，而且還有效提高了森林生態系統的儲碳能力。
二、小班植樹節美術活動方案（精選20篇）
為了確保活動有序有效開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。那麼什麼樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小班植樹節美術活動方案（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班植樹節美術活動方案1
一、活動目標：
3月12日是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺餘力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為使孩子們能夠積極與社群環境"對話"，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社群的'情感，我園組織孩子和家長開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節愛樹、護樹活動。
透過活動讓孩子們瞭解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、"有關植樹節的活動"等資料，向大自然學習，並去社群、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動準備：
1、每班一句護綠口號
小班：我們只有一個地球
中班：讓地球長出美麗的頭髮
大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園
2、請家長提供製作認領"樹牌"標誌的材料，幼兒園可準備一些海綿紙。
3、孩子認識自己幼兒園或社群裡的樹木，並參與選樹、認領活動。
三、活動內容：
1、介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。
2、宣讀植樹節倡議書。
3、帶領幼兒製作認領樹的"宣傳牌"。
4、佈置任務，請家長週末帶領孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。
5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。
6、評選"綠色小衛士"。們齊努力讓天空更藍、地更綠、水更清！
小班植樹節美術活動方案2
活動目標：
1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2、瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。
3、瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動準備：
1、請幼兒蒐集樹的資料或圖片。
2、關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥？為什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？為什麼留住小鳥了？小鳥為什麼喜歡樹？
3、老師：你喜歡樹嗎？你為什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？
二、分享和討論植樹節的資料
1、老師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。
2、老師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、老師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、老師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、老師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、老師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
小班植樹節美術活動方案3
活動目標
1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。
2、給予幼兒親近大自然的.機會，培養幼兒勞動技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
5、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備
1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關植樹節的CD。
活動內容
一、瞭解植樹節的意義。
教師：小朋友知道3月12日是什麼節日嗎？
教師：你們知道植樹節的意義是什麼嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這裡有一段關於植樹節的影片片段，請小朋友仔細觀察，看完之後回答老師剛才問的問題。
教師請幼兒回答植樹節的意義。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。
教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植的要求
教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動。
教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。
五、活動延伸可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。
教學反思：
在這次的活動中，我們主要讓孩子們瞭解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時並呼籲大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間裡。
3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、週末去大自然中尋找綠色足跡，並向大家宣講環保知識。
小班植樹節美術活動方案4
1、活動形式：
幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。
2、活動準備：
跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，為本區內樹木製作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。
3、活動流程：
（1）活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。
（2）教師帶領本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。
（3）教師帶領幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最後幼兒用小水桶給樹木澆水。
（4）活動完畢，師生合影留念。
4、活動延伸：
美術活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣；中大班——繪畫：快樂的植樹節、我們的樹林等
科學活動：豐富科學區角——觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察並記錄植物的成長過程。
小班植樹節美術活動方案5
教案名稱：
植樹節愛書活動
教案前言：
明天就是植樹節了，當我們看到路邊的參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的環境給我們的人類帶來了無限的生計呢？這是春天帶給我們的希望，這是環保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節愛樹活動開始了，透過本次幼兒園教案，讓孩子們瞭解更多的環保意識，從小培養保護環境，人人有責的意識。
教案目標：
1、初步掌握製作樹葉書籤、標本和儲存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯絡。
4、透過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。
教案准備：
1、與家長取得聯絡，爭取家長的大力支援；
2、教師準備一些市區綠化的錄影帶、照片等資料。
教案安排：
1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影，瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，採集樹葉標本，製作樹葉貼畫、樹葉標籤.
3.樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
小班植樹節美術活動方案6
活動設計背景
本節課主要是讓孩子們在玩的時候透過自己的親自動手，觀察一些科學知識，這個活動不但能激發孩子參與勞動的興趣，而且還能體驗活動帶來的快樂。
活動目標
讓孩子們樂於參加課外活動。
教學重點、難點
培養幼兒對種樹的愛好。難點：讓孩子們親自動手勞動。
活動準備
小樹苗，水，小鏟子。
活動過程
小朋友們，每年一次的植樹節到了，今天我要去操場上種樹，你們想不想去呀？
放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊來到操場。
（1） 讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的，幼兒一邊觀察一邊參與活動。
(2) 讓幼兒分組勞動，每3個小朋友一組，讓孩子們切身體驗一下。
老師在一邊指導著孩子們，先用小鏟子挖一個坑，然後把樹苗放進去，再把土放進去，再用小鏟子拍一拍，最後給樹澆水。孩子們乾的是熱火朝天，完全不顧自己的衣服是否髒了。
（3）透過勞動，讓孩子們知道樹是人類的好朋友。
（4）活動結束，孩子們回到教室，和他們討論一下感受。
教學反思
透過活動使幼兒對勞動有了進一步的認識，培養了他們的能力，感受到勞動的快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結合，感受到勞動的快樂，也有利於身心健康。這節課存在一定的缺點，在形式上有些簡單化，缺乏生動性，對於這些問題在以後的教學中我會多學習，多思考，認真上好每一節課。
小班植樹節美術活動方案7
一，設計意圖：
植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。
二，活動目標：
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節並懂得在植樹節裡我們要幹什麼。
2.瞭解樹和人類的重要關係，知道如何愛護花草樹木。
3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。
三，活動準備：
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
四，活動過程：
一、認識沙塵暴的危害
1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣裡的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環境的不同，並說出喜歡哪一種環境，為什麼?
二、切入植樹節主題
1.老師請幼兒猜猜今天是什麼節日?(老師適當提醒是有關於樹的一個節日)。
2.老師與幼兒一起討論在植樹節裡我們該幹什麼?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、鬆土等等)。
三、我們一起行動在植樹節
1.老師帶領幼兒去戶外活動，並帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑裡，或者拿小鏟子給樹鬆土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。
3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。
五，活動延伸
老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室裡，教會幼兒如何照顧好花草樹木。
六，活動反思：
興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致瞭解，更是滿足了好奇心和求知慾。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待於在日常生活中多看多說多教多引導。
小班植樹節美術活動方案8
一、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、透過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
二、活動準備
1、介紹植樹節的相關活動。
2、各種花盆、水杯、蒜、土豆。
3、植樹節兒歌《愛護小樹苗》。
三、活動時間
3月12日下午2：30
四、活動過程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為園內的植物澆水，為環保出自己的一份力。
2、幼兒拿著水杯出發到室外園裡。
3、教師講解栽種植物的過程，先往水杯裡放上土，然後把蒜、土豆種到土裡，最後澆水，注意要按順序給植物澆水、不碰斷小樹、不摘小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡迴觀摩並給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。
6、幼兒收好小水杯回室內。
五、活動延伸
帶幼兒到戶外觀察春天已經來了，讓幼兒感知美麗的春天。
小班植樹節美術活動方案9
一、活動背景
20xx年3月12日為中國的植樹節，從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，xxx幼兒園為了讓幼兒認識自然，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力，特定於20xx年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。
二、活動目標：
1、透過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。
2、激發幼兒參與種植活動的興趣，培養幼兒勞動技能，激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。
3、給予幼兒親近自然的機會。透過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及後期養育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。
三、活動時間：
20xx年3月12日8：30-11：00
四、活動地點：
xxx地點
五、活動形式：
各家庭自願選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長進行陪同，有意參加此項活動的家長需於3月11日(週一)17：00前在班級主班教師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數，是否自駕車以及車輛車牌號等基本資訊。(關於車輛的備註：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協商拼車之後告知班級教師，當然也可委託班級教師協助協商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。)
六、園方活動準備：
1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。
2、向幼兒及家長講解植樹節常識以及活動內容，瞭解活動意義。
3、確定活動方案，考慮相關細節，組織活動正常安全開展。
七、家長活動準備：
1、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點的出行方式(自駕車或與人拼車)。
2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”)，植樹完成後掛到屬於自己的小樹上，便於日後負責照看和護理。
3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統一提供)。
八、活動過程：
1、8：20-8：30由家長帶領幼兒開車在幼兒園xx處集合，園方進行統一標誌及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。
2、8：30-9：00行車到達目的地，xxx地點。
3、9：00-9：20停車，統一進行集合，小朋友進行盥洗。
4、9：20-9：30所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認領小樹苗一棵。
5、9：30-9：40專業樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項，並示範種植方法。
6、9：40-10：00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進行種植屬於自己的小樹苗，植樹完成後將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便於日後負責照看和護理。
7、10：00-10：30植樹完成，所有家庭在自己小樹前進行合影留念及集體合影留念。
8、10：30-11：00活動結束，統一返程，家長將幼兒送回幼兒園進行午餐，家長離園。
小班植樹節美術活動方案10
一、設計意圖
在植樹節到來之際,為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識,開展植樹節—“種植綠色放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的瞭解,增強環保意識,生態意識。
二、活動方案
(一)活動時間：20XX年3月12日
(二)活動目標
1.激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。
2.培養幼兒的自主勞動技能,在集體勞動中學習與人配合、協作,增強團隊意識。
3.給予幼兒親近自然的機會,增強環保意識,生態意識。
(三)活動準備：
幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑膠瓶,植物名牌。各班製作一個班牌。
(四)活動地點：
幼兒園後操場綠化帶。
(五)活動具體內容
1.向幼兒講解活動意圖,瞭解活動意義。
2.觀察分辨蔬菜與花草的區別。
3.帶領幼兒到種植園,各班劃分包乾區域。
4.播種春天易生長的植物種子和枝丫。
5.貼上植物名牌。
小班植樹節美術活動方案11
一、設計意圖
在我國第XX個植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每個人“人與自然和諧共處”的意識，中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，並親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。
二、活動方案
(一)活動時間：
(二)活動目標
1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關係。
2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛菜園的意識。
3.培養幼兒勞動技能，瞭解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。
4.給予幼兒親近自然的機會。
(三)活動地點：幼兒園後花園種植園地內
(四)活動具體內容
1.向幼兒講解活動意圖，瞭解活動意義。
2.觀察分辨菜苗與雜草的區別。
3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包乾區域。
4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。
5.播種春天易生長的蔬果種子。
(五)活動注意事項
1.各班按時到達指定地點。
2.區分菜苗與雜草的區別。
3.注意安全，認真負責地完成這項活動。
三、活動反思
在我國第XX個植樹節到來之際，武康幼兒園中班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。
旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”,主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，並親手播種一些在春季容易生長的.農作物的種子。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。
小百科：植樹節是按照法律規定宣傳保護樹木，並組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節。提倡透過這種活動，激發人們愛林造林的熱情、意識到環保的重要性。
小班植樹節美術活動方案12
活動目標：
1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節，瞭解3月12號是植樹節。
3、瞭解樹木與人類的關係，教育幼兒要愛護樹苗。
活動準備：
栽樹的影片、以及栽樹的圖片。
活動過程：
一、觀看影片，瞭解有關植樹的知識。
1、看完後提問：電視裡面的叔叔阿姨在做什麼？（栽樹）學習詞語：栽樹。
2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視裡的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎麼樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然後把樹苗放進坑裡，然後在把土蓋上，最後澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。
3、你們知道什麼時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？
4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎麼讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）
5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什麼表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大後就成為大樹，可以美化我們的環境，製造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。
二、幼兒欣賞童謠，初步瞭解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）
五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。
六、小結：
栽樹造福於人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。
小班植樹節美術活動方案13
目標：
1.透過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
準備：
1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件
2.自制常見樹小紙牌人手3—4張
3.植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。
設計思路：
從小對孩子進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓孩子認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，透過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。
過程：
一、講樹
1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓孩子透過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。
2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓孩子得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。
3.觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。
二、誇樹(植樹對人類的益處)
觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹牌
孩子每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。
四、種樹
1.激發孩子參與種樹的興趣
帶領孩子去園內的種植角，讓孩子說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標誌，便於日後負責照看和護理。
小班植樹節美術活動方案14
春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，在我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節裡，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛大自然的情感，我們將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。
活動目標：
1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯絡。
3、透過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。
活動準備：
1、每個級部製作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社群齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、樹苗若干。
分級部開展不同主題的植樹節活動。
活動安排：
1、幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”
(1)學一學關於保護小樹的童謠。
(2)播撒一片綠色讓世界更美麗。
流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。
2、中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等。
3、高幼班家園活動主題“幼兒園社群齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
活動一：你我同行，愛護千萬樹
流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養一棵“愛心樹”，在樹幹上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美好願望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹鬆土、澆水。
活動二：綠化植物知多少
老師和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，並攝影或記錄，瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
小班植樹節美術活動方案15
教學目標：
1、引導幼兒畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景。
2、引導幼兒用與實物相應的色彩，或豐富的色彩表現樹，人物和周圍環境。
3、培養幼兒大膽作畫和安排畫面，提高作畫興趣。
教學準備：
教師範畫、植樹節的相關PPT圖片。
教學重點與難點：
畫出人們勞動的不同姿態及勞動場景，能大膽地安排畫面的遠近。
教學方法與手段：
觀察法、示範法、多媒體輔助教學。
教學過程：
一、匯入活動，引發幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道明天是什麼日子嗎？老師拍了一些關於植樹節那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪裡植樹？植的是什麼樣的樹？
二、引導幼兒觀察植樹時人物的動態。
1、觀看範畫
師：老師今天帶來一幅畫，我們一起來看看是怎樣這幅圖是關於什麼的？我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機裡看到的都是關於植樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。
2、學習畫人物動態。
教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫大輪廓，畫頭，再畫出植樹時的身體動態，再給填上手腳，最後添上五官、頭髮。
3、學習畫種樹
教師：人們在種樹，看看怎麼來畫呢！（引導幼兒仔細觀察）
4、發放材料，交代要求，幼兒作畫。
教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。
5、幼兒作畫，老師巡迴指導。
教師：畫的時候要注意人物動態和植樹場景的佈局，可以看看老師是怎樣畫的，注意畫畫時畫面的整潔，畫好好，開始塗色，塗色要均勻。
三、評價作品，結束活動
1、評價作品。
展示作品，引導幼兒從人物動態、構圖和顏色幾個方面評價作品，表揚大膽表現的幼兒。
2、組織幼兒收拾材料。
小班植樹節美術活動方案16
活動目標：
1、瞭解植樹節的由來，樹木的用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動，在勞動中能與同伴相互合作。
3、感受大自然、周圍環境的美好。
活動準備：
1、有關植樹節的圖片和影片。
2、廢舊可樂瓶、各種花和蔬菜的種子。
活動過程：
一、種植前的談話
1、你知道三月十二日是什麼節嗎？（植樹節）
3、你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）
4、你知道樹木有什麼作用嗎？
二、播放多媒體課件，讓幼兒透過圖片和影片更一步瞭解植樹節的由來。
三、每位幼兒拿廢舊瓶和種子到戶外種植，先給土壤挖個坑，再把種子放入裡面，最後給種子澆水。教師給予個別指導。
四、教師來回檢視幼兒的種植情況。
小班植樹節美術活動方案17
活動名稱：
快樂花草節
活動物件：
全園小朋友和家長
活動時間：
20XX年3月12日
活動目標：
1、知道花草樹木與人類生存的關係，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。
2、知道“3.12”是植樹節，能積極主動參與植樹活動。
3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通。
活動準備：
1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。
2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標誌。
4、學會關於樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事（由各班老師負責）。
5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環保。
6、愛護植物倡議書。
活動過程：
1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
2、園長講話（植樹節的來歷）。
3、全體幼兒與老師齊唱關於樹的歌曲。
4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最後留影）。
延伸活動：
每天觀察自己種植的花草樹木變化，並進行照看。
小班植樹節美術活動方案18
一、活動目標：
1、瞭解植樹節的意義，透過活動提高愛護樹木的意識。
2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙製作立體樹。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
二、活動重難點：
1、重點：瞭解植樹節的意義，懂得樹的繪畫技巧。
2、難點：使用剪刀剪出手的形狀，並根據自己的想法嘗試創作一顆與眾不同的樹。
三、活動準備：
1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調色盒
2、樹的圖片/植樹節相關知識/多形式作畫樹的作品
四、活動過程：
（一）匯入活動，引出幼兒的興趣。
1、昨天星期六，你們知道是什麼日子嗎？（引導幼兒瞭解是植樹節）老師拍了一些關於植樹節那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪裡植樹？植的是什麼樣的樹？引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。
2、觀看範畫（水粉）
教師：昨天是植樹節，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室裡面也一樣可以種樹呀！首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關於樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹幹—樹杈—點樹葉。
2、教師巡迴指導，幼兒練習。
教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹幹長出小樹杈，那麼多葉子怎麼畫呢？我們可以用點來代替呀！
3、嘗試畫樹
教師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？
4、嘗試新方法法，發放材料，交代要求，幼兒作畫。
教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。
教師小結：我們畫畫的時候，不要擔心畫錯，不要太拘謹，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。
（二）引入新作畫方式：種樹
1、不會畫的小朋友不用擔心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據老師給的作品參考，設計出獨一無二的樹，你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！
2、點評，提醒幼兒樹幹要設計的粗一點。
3、組織幼兒收拾材料。
小班植樹節美術活動方案19
一、 活動時間：
20xx.3.14
二、活動地點：
幼兒園內種植角
三、活動目標：
1.透過 3月14日植樹節活動， 激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。
2.鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。
3.給予幼兒親近自然的機會，培養幼兒勞動技能。
四、活動準備：
1.各班在3月10日按照幼兒的年齡特點，講解關於植物與環境關係以及春天特徵的的活動。
2．植樹的工具由各年段的班級自行準備。
3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。
4.各年段種植時間安排如下：08：40——9：40果果（1）、果果（2）
10：00——11：00甜甜、親親（1）、親親（2）
14：30——15：30慧慧（1）慧慧（2）
五、活動內容：
1. 主持人講解西紅柿的營養、功能以及作用
2、領取物品
各年段派一位老師領西紅柿苗8株。
3、實踐：
①幼兒在各班老師的帶領下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。
3.課外活動實踐根據天氣情況另行安排。
每天給植物喝點水，透過孩子們對植物的觀察，培養他們的耐心以及愛心，使他們瞭解成長的不易，從而關愛自然，有保護環境的意識。
小班植樹節美術活動方案20
一、情況分析
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對孩子們進行環境啟蒙教育，使孩子們知道環境汙染的危害，瞭解一些簡單的環保知識並建立初步的環保意識，為他們長大以後成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個紮實的基礎，是很有必要的。
隨著孩子們環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織孩子們自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，並在活動中鞏固這種意識。於是我們在植樹節這天，為美化、淨化環境，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、透過活動的開展，讓孩子們懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養孩子們的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、 活動準備
1、 介紹植樹節的相關活動。
2、 已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、 提醒孩子們注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
四、 活動過程
1、交代具體要求，告訴孩子們今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。
2、孩子們提著水壺出發到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、孩子們開始給植物澆水，教師巡迴觀摩並給予指導，引導孩子們用正確的方法。
5、教師對孩子們的勞動給予肯定並進行評價。
6、孩子們收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師總結活動。
效果評析：
從活動的結果來看，我們對孩子們進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是透過說理、說教的方法對孩子們灌輸環保知識，而是重視讓孩子們獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。
孩子們的這些情感及知識是來自於他們的自身經驗的，其中的因果關係也基於思維可及的範圍，孩子們可以透過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。
雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉乾的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下！