縣委理論中心組工作總結（精選5篇）
縣委理論中心組工作總結
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。那麼寫工作總結真的很難嗎？下面是小編收集整理的縣委理論中心組工作總結（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
縣委理論中心組工作總結1
一、突出重點，在深入學習上下功夫
為抓好黨委中心組理論學習，年初我們進一步完善了學習制度，制定詳細學習方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想、落實科學發展觀和中央、省、市、縣委重要會議精神作為首要的政治任務，堅持抓緊學好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。一是提高認識帶頭學。要求班子成員時間安排做到先學一步，思想認識更高一層，下的功夫更深一些，學習效果能更好一些。在黨委中心組示範帶頭下，全鄉上下黨員幹部迅速形成學理論、學業務、長知識、長才乾的學習熱潮，創學習型組織，做知識型幹部以成為廣大黨員幹部共同的認識。黨委書記詹建軍同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。二是參加支部共同學。中心組每位成員都以普通黨員幹部身份，主動參加所在支部的學習活動，尤其是保持共產黨員先進性教育和創好班子的學習活動，與大家一起談認識，談體會，交流思想，共同提高。三是輔導備課重點學。每位中心組成員都要到自己的聯絡點進行講課輔導，要結合自己的學習體會，聯絡黨員隊伍的實際，親自撰寫講課提綱，在備課過程中有重點地進行專題學習。四是統籌兼顧系統學。中心組學習要在突出重點的基礎上，結合實際情況，統籌兼顧其他業務知識等方面的學習，努力做到理論學習的全面性、系統性。五是聯絡實際深入學。發揚理論聯絡實際的學風，深入基層，深入群眾，開展調查研究，聯絡黨的建設、班子建設和個人工作、思想實際，幫助解決幹部群眾關心的理論問題和實際問題，在解決問題中把理論學習引向深入。
二、結合工作，在學以致用上下功夫
鄉黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。一是結合工作任務，安排學習內容。第一季度共安排理論學習3次，其主要內容學xxx省、市縣委會議精神，重點學習好市縣委黨代會議等精神，讓縣委會議精神真正傳達到基層，落實到廣大基層黨員幹部行動中去。因此安排在年初學習，用以指導全鄉全年工作，人而避免了工作中的盲目性，增強工作中的針對性。二是根據工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每週不少於16個小時；集中學習安排在星期和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內容，下午結合學習實際安排研究工作。三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，推動工作順利進行，我們注重在“用”字上下功夫。學習《建設社會主義新農村》後，今年在安排新農村建設方面做出了大的動作：一是利用春節在外人士迴歸契機，誠邀“四有”回鄉人員召開座談會，聽取意見、共謀發展，一來對他們過去給予家鄉新農村建設作出的貢獻表示感謝，二來聯絡感情、增進了解，爭取他們對家鄉新農村建設更多的支援；二是積極開展新農村建設工作。xx中心集鎮功能日超完善，以形成二橫三縱集鎮規模，界牌高鋪農民聯建房以全面高動，高鋪新規模初步盛開，魏店、大馮等村以農村沼氣池建設為重點，“清潔家園”工程深入開展，全鄉上下形成一片新農村建設熱場景。
三、聯絡實際，在提高能力上下功夫
在理論學習的過程中，鄉黨委中心組堅持理論學習錘鍊黨性，促進班子執政能力的不斷增強。一是著力增強認知力。認和歷程是領導幹部思維層次、立場觀點、發展理論的綜合體現。我們透過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導幹部進一步明晰了立黨為公、執政為民是必須恪守的政治立場，切實實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益；透過對政府工作報告的學習，進一步明晰了我鄉全面建設和諧xx，增強了發展意識、執政意識，樹立起市場觀、統籌觀、人生觀等科學的理論；加強對科學發展觀的學習，準確把握國情、鄉情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全域性角度思考問題，用發展辦法推進工作。地理著力增強統籌力。樹立落實科學發展觀是貫徹“三個代表”重要思想的重要體現。鄉中心組以“三個代表”重要思想為指導，全面系統地把握科學發展觀的精神實質，主要內涵
和基本要求，科學分析我鄉的髮網展現狀，明確統籌的意義，明確提出了我鄉發展思路，興工強農，穩健發展，奮力爭先，極力壯大鄉域經濟塊頭，做強“北大門”突出抓好重點專案建設，工業小區建設、新農村建設、集鎮建設，加強和改進黨的建設，思想政治和民主法制建設，全面建設和諧新xx。三是著力加強執行力。黨政“一把手”的執行力，直接關係到理論學習的成效。鄉黨委中心組成員堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，堅決網執行中央、省委一號檔案精神，凡鄉黨委、鄉政府集體研究形成的決議，務必認真落實，堅決執行。如今年在羅範村建設垃圾處理廠，透過高效運作，最終使專案順利落戶，受到了縣領導的好評。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今後將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習的時間，繼續推行主講人的學習方法，繼續健全學習制度等，透過抓中心組學習帶動全鄉幹部學習，促進全鄉工作再上新臺階！
縣委理論中心組工作總結2
一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化
黨委中心組學習制度是加強領導幹部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關係到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯絡本鎮實際更好地落實上級各項政策。為此，筠門嶺鎮黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學習制度。
（一）完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，由鄉黨委書記任組長，黨委宣傳委員任副組長，黨政辦主任負責日常工作。學習資料收存歸檔。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取3-5人進行短暫的學習經驗交流。及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章歸檔。
（二）落實學習推進機制。為了紮實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”和“三個結合”。“三個落實”是指時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織理論學習時間不少於12天，每月集中學習不能少於一次。內容上，把認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三、四、五、六中全會精神、省委、市委和縣委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上，針對不同的與會物件和階段性工作需要，根據不同的學習內容，選擇具體的學習方法，如集中學習、外出考察、專家講座、現場調研等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結合”，即把學習科學發展觀作為黨委中心組學習的核心內容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同實現筠門嶺跨越式發展相結合；把學習堅持立黨為公、執政為民，同始終保持共產黨員先進性相結合；把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執政能力建設相結合。
（三）健全學習考勤制度。堅持在每次學習前將通知發放到個人，其中包括需要學習的內容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事後進行補課。多年來，認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。
二、拓寬途徑，深化內容，確保學習過程多樣化
（一）集中學與分散學相結合。每次學習有一個主題，確定一名同志作中心發言。發言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有建立性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發言。實行理論學習專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排；在個人自學和講學的基礎上，充分利用現代網路資訊化優勢，透過下載專家講座、多媒體演示、錄影等增強學習的多樣性和生動性。
（二）請進來和走出去相結合。加強與先進地區的溝通學習和交流，學習先進地區成功經驗和有效舉措。
（三）研究性與課題化相結合。中心組成員結合自己分管的工作，聯絡工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。
三、學以致用，活學活用，推動理論學習實踐化
加強理論學習，目的是提高實踐的本領，更好的推進工作落實，推動經濟社會健康平穩可持續發展。筠門嶺鎮黨委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。
（一）注重理論武裝頭腦，在推進思想大解放上下功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我鄉的實際情況相結合，從而形成適合筠門嶺自身發展的對策。
（二）堅持理論聯絡實踐，在打造幹事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的的引導成員透過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。十七大報告中明確提出科學觀第一要義是發展，核心是以人為本，在生產要素中，人是最能動的因素，只有人發展了，時刻以科學發展觀來武裝自己的頭腦，才能真正把科學發展觀落實好、實踐好。根據這一理論，鎮黨委中心組認為，要實現瓦礫更大發展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領導班子和一支工作紮實、作風優良的幹部隊伍。因此，我鎮始終把抓班子帶隊伍放在重要位置來抓，按照縣委提出的打造一支“肯幹事、會幹事、幹成事、能共事、不出事”的“五事”幹部隊伍要求，實施績效考核，加強幹部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，努力打造一支敢於攻堅克難、善於團結合作、富於開拓創新的地方核心領導團隊。
縣委理論中心組工作總結3
20xx年，在縣委的領導下，三星鎮深入貫徹中央、省、市、縣有關檔案精神，把中心組學習作為新時期加強思想理論建設和幹部隊伍建設的重要載體來抓，進一步增強理論學習的規範化、制度化，不斷豐富學習內容，創新學習方式，緊密聯絡三星發展實際，做到學以致用，活學活用，取得了明顯效果。透過理論學習，黨委中心組成員的理論修養和執政水平得到了切實提高，進一步統一了思想、堅定了信念、轉變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰鬥力，為我鎮推進“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了有力的思想保證。現將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實
三星鎮黨委在思想上高度重視中心組學習工作，強化組織領導，建立健全了中心組學習機構，成立了由鎮黨委書記劉勇同志任組長的中心組學習領導小組，按照年初制定的學習計劃，嚴格執行學習制度，狠抓理論學習的貫徹落實。
1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規範性。鎮黨委對中心組學習進行了較為全面的規範，在學習計劃的科學性與系統性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，並在學習中建立和完善了集體研討、個人自學、專題調研、彙報通報等學習制度，做到了用制度促學習。一是嚴落實學習例會制度。堅持每季度集中學習3—4次，全年累計學習15次，中心組學習成員參學率達到98%以上；在學習中專門配備了學習秘書，做好學習記錄。此外，在工作之餘各成員還根據自身需求制定自學計劃和選學課題，切實保證學習質量。二是力促知識鞏固吸收。為了讓所學知識真正入腦、入心，將所學轉化為能力，為大家所用，我們注重理論與實際結合，使學有所用，不斷提高學習積極性。三是嚴抓監督考核工作。制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、筆記、檔案等幾個方面，進行了嚴格要求，從而保證了中心組理論學習的有效開展，並把學習考核結果直接與年終考核、與年終考評掛鉤。定期召開民主生活會，中心組學習成員在民主生活會上進行述職述廉和學習情況彙報。
2、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。一是按照“學習要精，學有所用”的要求，明確“以解決實際問題”的學習目的，注重學習與解決實際問題想結合；二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實；三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。一年來，我們組織中心組成員深入學習黨的路線、方針政策、農村“四大基礎”工程以及統籌城鄉一體化等相關檔案精神，進一步理清了工作思路，在學習中統一了大家的思想，增強了班子的凝聚力。四是注重學習與走訪調研相結合。要求中心組成員在平時對所包片的村組進行走訪，收集幹部群眾反映強烈的熱點、難點問題，在走訪中探問題，在走訪中找課題，全年累計調研時間在60天以上。五是在深入學習的基礎上，根據學習所得，結合本鎮實際，相繼出臺了一系列致力於解決實際問題的有效舉措。
3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規範化。堅持每季度集中學習3—4次，每次不少於1天時間；每次學習後撰寫學習心得體會，並進行評比，落實獎懲；按時完成調研報告每人2篇。同時，在學習中堅持預告制度，每次集中學習前先由秘書提早發出學習通知，預先明確學習的具體任務，以便中心組成員儘早安排好工作，準時出席學習。
二、拓寬途徑，深化內容
在抓常規學習的同時，理論學習中心組還積極探索，在“兩個改變”上求創新：一是改變“關起門來學”為“走向社會學”。在理論學習中，開闢了“走出去學”、“向社會學”的創新機制，採用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。二是改變“按部就班學”為“緊跟形勢學”。一方面，充分利用黨報黨刊、黨員幹部現代遠端教育系統等學習資源，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員幹部快樂學習、事事學習、時時學習。同時，透過開展 “讀書月”、“業務大練兵”培訓等活動使機關黨員幹部學習行為組織化、規範化。另一方面，針對黨員幹部不同的學習需求，結合各部門工作性質，制訂不同學習計劃表；重點學習統籌城鄉發展、“農村四大基礎工程”及創先爭優等相關知識，不斷增強學習的目的性和實效性。堅持和發揚理論聯絡實際的優良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。透過學習，中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，不斷提高了科學發展、深化改革開放、促進社會和諧的能力。
三、真抓實學，注重轉化
學習的最終歸宿在於運用。在學習中，中心組成員充分發揮理論聯絡實際的優良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。
1、進一步提高了理論修養。理論學習中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，並努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決在三星經濟、社會發展中遇到的新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
2、進一步增強了創新意識。透過學習，使得中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步轉變了工作作風，提高了業務能力。為我鎮認真貫徹科學發展觀，推動“學府新城、產業新區、和諧三星”建設提供了巨大的智力支援。
3、進一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，努力成為“肯幹事、會幹事、幹成事、能共事、不出事”的幹部；嚴抓幹部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發展，有力推動了三星鎮政治、經濟、文化、社會的平穩持續發展。
縣委理論中心組工作總結4
20xx年，我參加黨委中心組學習，並認真學完了所有規定的篇目，透過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的.學習體會總結如下：
一、要用發展的觀點來對待中心組學習活動。我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，並做到學以致用。要充分發揮黨組織的政治核心作用和示範作用，不斷提高領導班子駕馭全域性、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、學習活動要突出重點，增強針對性。要根據改革發展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、學習的過程中要堅持學以致用。要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦幹，學用並進，將理論中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造“求岐嶺發展之真，務百姓富裕之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。一是破解發展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。三是關心群眾疾苦。貫徹“以人為本”思想，使群眾利益得到尊重和維護。同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入群眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。
總之，今年的黨委中心組的學習活動，透過自己的認真努力，達到了預期的效果。在今後的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模範作用，為岐嶺的發展做出自己的貢獻。
縣委理論中心組工作總結5
7月14日，市交通運輸局黨組理論中心組讀書會暨半年工作總結會議召開。市交通運輸局領導班子成員，市紀委監委派駐第七紀檢監察組副組長呂洪生，各縣（市、區）交通運輸局及濟寧高新區、太白湖新區、經濟技術開發區交通運輸管理機構主要負責人，局直屬各單位，局機關各科室負責人參加會議。
會上，各縣（市、區）交通運輸局、濟寧高新區、太白湖新區、經濟技術開發區交通運輸管理機構以及部分局屬單位、局機關部分科室負責人作了彙報發言，市交通運輸局領導班子成員結合各自分管工作安排部署了下步工作。
市交通運輸局黨組書記、局長李運恆在講話中對今年上半年全市交通運輸系統所取得的成績給予了充分肯定。他指出，今年以來，全市交通運輸系統緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以加快構建“公鐵水空”綜合立體交通運輸體系、建設交通強市為目標，持續深化改革，對內增強發展合力、對外爭取發展助力，全面展開系列規劃編制，重點專案建設實現“雙過半”，省對市考核工作高標準落實，內河水運高質量發展，運輸服務水平不斷提升，行業監管持續發力，安全生產形勢持續穩定，黨的建設縱深推進，全市交通運輸工作亮點紛呈，成績顯著，圓滿完成各項工作任務。
在分析工作中存在的困難和問題時，李運恆局長指出，儘管上半年全市交通運輸工作發展勢頭良好，但是與市委市政府的要求相比，與先進地市的先進標杆相比，與人民群眾的期待相比，一些幹部職工的思想、精神、作風、能力，工作方式、方法，制度建立等方面，還不能完全適應新發展階段工作的需要。主要存在三個方面的問題：一是業務工作研究不深不透。隨著機構改革的深入推進，公路、水運、鐵路等新的職能相繼劃轉，但是市縣兩級交通運輸部門履職的機構與人員對新的職責認識不到位，重點工作抓得不實，主要矛盾抓的不準，大而化之、淺嘗輒止。二是工作作風不嚴不實。仍然存在落實標準不高、“推諉”“拖延”、工作效率低、擔當意識不夠等問題。三是全系統教育培訓跟不上發展需要。隨著機構改革的深入，交通運輸職能增多，受人員編制、經費預算、師資力量、工學矛盾等方面的制約，培訓不能做到全員覆蓋，幹部的整體專業能力和本領不足。李運恆局長指出，上述這些短板和問題，嚴重製約著交通運輸事業發展，必須引起高度重視，採取切實有效措施，儘快加以解決。
在安排部署下半年工作時，李運恆局長強調，要與時俱進，科學謀劃，努力推動全市交通運輸工作實現新突破。一是要高質量、高標準完成省對市考核工作任務。要切實提高政治站位，把國三營運柴油貨車淘汰清零工作提高到中央環保督察的角度，持續做好淘汰車輛的核查和清理工作；要加快“四好農村路”建設，爭取在全省保持第一方陣名次。二是要著力加強教育培訓工作。要著力抓好思想政治教育、執法隊伍培訓和行業管理所需專業技能培訓。要根據工作需要，全面提高幹部“七種能力”。三是要嚴守底線，不越紅線。堅決抓好疫情防控、安全生產、大氣汙染防治、信訪穩定等各項工作，對嚴重違反技術導則，造成揚塵汙染的，實施嚴格處罰。四是要全力攻堅重點、亮點工作。要提速推進重大基礎設施建設，加快重點專案前期工作，抓好全省道路運輸轉型升級現場會、全省交通運輸綜合執法智慧化建設現場會、全省農村公路養護體制改革現場會三個省級現場會的籌備工作。五是要全面加強黨風廉政建設。各級領導幹部，要認真履行全面從嚴治黨“一崗雙責”責任，抓好分管單位及分管工作範圍內的全面從嚴治黨工作，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，堅持問題導向，緊盯形式主義、官僚主義突出問題，緊盯幹部紀律作風上存在的問題，做實做細日常監督，強化紀律約束，精準運用監督執紀“四種形態”特別是“第一種形態”，把苗頭性傾向性問題扼殺在萌芽狀態，著力構建風清氣正的政治生態。