先進事蹟材料怎麼寫（精選10篇）
先進事蹟材料怎麼寫
在平平淡淡的日常中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。想擬事蹟卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的先進事蹟材料怎麼寫（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
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寫作先進事蹟材料，一般有兩種情況：一是先進個人，如先進工作者、優秀黨員、勞動模範等；一是先進集體或先進單位，如先進黨支部、先進車間或科室，抗洪搶險先進集體等。無論是先進個人還是先進集體，他們的先進事蹟，內容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體從以下方面進行整理。
(1)要擬定恰當的標題。先進事蹟材料的標題，有兩部分內容必不可少，一是要寫明先進個人姓名和先進集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進事蹟。二是要概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。例如《xx端正黨風的先進事蹟》、《關於評選xx為全國新長征突擊手的材料》、《關於評選xx黨支部為省直機關先進黨支部的材料》等。
(2)正文。正文的開頭，要寫明先進個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位準備授予他(她)什麼榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進集體、先進單位，要根據其先進事蹟的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。
然後，要寫先進人物或先進集體的主要事蹟。這部分內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，關鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進的結論。比如，寫一位端正黨風先進人物的事蹟材料，就應當著重寫這位同志在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些突出的先進事蹟，在同不正之風作鬥爭中有哪些突出的表現。又如，寫一位搞改革的先進人物的事蹟材料，就應當著力寫這位同志是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些突出的成果，特別是改革前後的．經濟效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進事蹟時，無論是先進個人還是先進集體的，都應選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強先進事蹟材料的說服力。
為了使先進事蹟的內容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進事蹟材料，採取這種寫法尤為必要。如果將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。
最後，是先進事蹟材料的署名。一般說，整理先進個人和先進集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完後，應經有關領導同志審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。
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先進個人事蹟是哪個領域、哪個系統的?這個要搞清楚。不同的評選是有一定的差異性和側重點的，需要區到對待，有針對性地準備。但不論是哪方面的先進個人事蹟，材料都應當抓住“先進”這個關鍵和核心，用典型事蹟來證明人物的先進本質，表現出其與眾不同、高人一籌之處，而不是隨便什麼人身上都有的東西，這個是需要深入挖掘和概括提煉的。
事蹟材料不在於長，而在於精，在於符合評選要求、符合群眾眼光、符合推薦物件自身實際，把人物的閃光點、先進性用鮮活的語言刻畫出來、再現出來。建議多翻閱先進人物的工作述職、彙報材料，多訪談周邊幹部群眾對其的客觀評價、印象，特別是發掘日常工作生活中的具體感人事例、可用資料說話的業績資料、媒體報道素材等，再從中提煉、萃取最有代表性和價值的內容。
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此類先進事蹟材料，一般是將個人、單位的基本情況簡要介紹，然後針對評選的領域，說清楚做了哪些工作，哪些事等。這類材料一般不寫存在問題、下步打算等。
一般是以第三人稱的角度來寫。
對於您的年度先進個人事蹟，可為：
XX基本情況
一年來，該同志始終把做好工作，讓領導滿意、群眾滿意作為自己追求的目標，把高標準、嚴要求作為自己的工作原則，不論是在哪個工作崗位，他都以端正的態度來對待工作，做每一項工作他都一絲不苟、精益求精。在他的艱辛努力下，工作取得了明顯的成績，受到領導和同事的好評。
態度端正，工作認真負責。
勤於學習，業務能力較強。
善於創新，工作富有創造性。
對於單位的先進事蹟，可圍繞先進職工小家的評選要求，有針對性地提出做了哪些工作，工作中特色、亮點有哪些。
如：XXX單位基本情況。
在開展先進職工小家活動創新工作中，該單位以XX為目標，以XX為保障，做了哪些工作，確保了活動有序開展。
一是高度重視
二是加強領導
三是豐富載體
四是構建長效。
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一、寫作典型經驗材料-般包括以下幾部分：
(1)標題。有多種寫法，通常是把典型事蹟經驗高度集中地概括出來，一般不採用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重複，可以說就是典型經驗的主題。
(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，並儘可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。
(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關係分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務於標題，說明標題；各部分之間要有內在聯絡，但不能互相重複，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或例項，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。
二、 寫作先進典型事蹟材料，應當注意以下三個方面：
(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事蹟是否真實，直接關係到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事蹟和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的”先進事蹟”和”經驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。
(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事蹟和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關係。許多先進個人、先進集體的事蹟，都不是單槍匹馬乾成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支援分不開的。因此，講先進典型的事蹟、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。
(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是透過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明瞭，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長.
三、先進典型事蹟材料的幾個常見問題
(1)要用第幾人稱寫？有人問，事蹟該用第幾人稱寫？總不能黃婆賣瓜自賣自誇，好話要從別人的嘴裡說出來，才顯得有分量，尤其是出自有身份、有地位的人的嘴裡，更是如聽綸音，一言九鼎啊！退一萬步講，你我都是食人間煙火的庸常之輩，打交道的都是芸芸眾生，凡夫俗子的稱道也會聊勝於無的。這回，我鎮編輯印發的《教師風采》，有的人卻是用第一人稱寫的，像是事蹟報告會上的講稿，好是好，也很精彩，口吐蓮花，總感到難以把握分寸。說過頭了，人家嘴上不說心裡會想，盡往自己臉上貼金；過於謙虛，又容易將自己幾十年殫精竭慮奉獻于山村基礎教育的輝煌成績掩蓋。是進也難，退也難。如果用的是第三人稱，就巧妙了：說過了，是寫稿人妙筆生花；沒說到位，是捉刀人手足無力掌握好分寸，才留下隨處可見的斧鑿痕跡，傳主都是一臉無辜——我比竇娥還冤啊！
(2)文章需要有多少的字數？
千字文最討巧，讓人讀了還想讀，戛然而止，回味無窮那才過癮，要是讀讀還有，翻開一頁還有一頁，像臭婆娘的裹腳布，人家出於面子耐下心來讀完，的確是一件乏味的差事。事蹟嘛，無非是你做了些什麼，為什麼要這麼做，你可有高尚的動機？有高尚的動機，平凡的事情也偉大；動機不純，即使結果是好事，也只能說是歪打正著，不足為外人道。所以，願望必須是美好的，精神必須是崇高的，不能就事論事，只見事蹟不見人物精氣神。人有善念，天必佑之！有的作者，不知從哪裡摘抄了一些優美的文句放在段首，單獨來看，我都怦然心動，“絕妙好辭”啊！在樸實無華的平凡人物事蹟裡，像一個五大三粗的男子，頭上斜插著一朵鮮豔的大紅花，全無美感，猶如正確的廢話，一點資訊量都沒有，像飲一杯不冷不熱的白開水，對身體無半點好處。
(3)要不要表決心？
事蹟總是先做後有，起碼是邊做邊有，表決心的話還是留著對領導說去最佳。或許領導聽了這些信誓旦旦的話，一時激動居然相信了也未可知。在篇幅不夠的情況下，要是我，寧可讓文章不足千字，絕不狗尾續貂，來一番“真情告白”。花開過後，才是沉甸甸的果實。天道酬勤，你的成績放在最後才順理成章，總不能放在文章的第一段，給人來個先入為主，硬要人雙手給你捧上一頂華美的高帽！
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先進個人事蹟材料常用的有兩種格式。第一種，比較簡單，大眾化的，類似於年度述職述廉述德報告，從理論學習、業務工作、廉潔自律等方面展開寫即可。第二種，要求比較高，難度比較大。一般是提煉幾個關鍵詞語，比如老黃牛、開拓者、活字典、老大哥等等，然後圍繞每個關鍵詞語，挖掘生活工作中的典型而又感人的事例作為支撐，並充實抒情的語言。以上兩種格式，根據實際情況，選擇使用。如果要求不高，建議用第一種。如果是要參與競爭，建議第二種。
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第一部分，概述人物的簡介、簡歷，如：
xxx是xxxx公司xxxx，入廠xx多年來，在平凡的崗位上辛勤的工作，自覺學習業務知識，不斷提高技術水平，練就了一手過硬的xxxx技術，成為xxxx的“專業戶”，為xxxx默默奉獻著自己的力量，受到了領導和同事們的稱讚。
第二部分，詳細介紹本人的突出事蹟。採取的敘述辦法可以是“總——分——總”的方式，也可以是“總——分——分”的方式，也可以是“分——分——總”的方式，要由一個明晰的思路。“總”，就是全方位的總結敘述，“分”就是分別敘述，將若干個不同主題的事蹟分別敘述。如：
在xxxx這個崗位上，xx堅持不斷學習專業知識，鑽研新的技術，總結摸索實踐技巧與技能，大膽創新，銳意進取。先後參加了多次技術培訓、技術革新研討活動，業務技術水平等方面不斷提高。自學了xxxx知識，對xxxx維修中的'疑難問題潛心鑽研，大大減少了xxxx，提高了xxxx。在工作中經過不斷努力，摸索出xxxx的方法，做到精準修復。對xxxx不斷進行小改小革，協助xx改造了xxxx裝置，減少了xxxx，縮短了xxxx時間，提高了xx效率。在xxxx改造中，他獨立完成了xxxx安裝除錯工作，使xxxx質量有了大幅提高，減少了耗電，降低了xxxx率，增加了經濟效益。
以下是“分”的部分：
在工作中他紮實努力，認真負責，有高度的責任感，不論是節假日還是晚上，只要xxxx出現了xxxx問題，他總是隨叫隨到，從來不耽誤。今年的xxxx一天晚上，廠裡打來電話，說清xx車開不開了，找不到原因，班長很著急，一旦停臺，車間的生產就要脫節。他二話沒說，就來到了單位。
最後是全面總結部分，如：
在這個充滿挑戰性的工作崗位上，面對不斷更新換代的新裝置，他深深認識到到學無止境!作為一名xx專業人員，應該戒驕戒躁，全面提高自己，發揮自己的優勢，克服自身的不足，為xx事業的發展作出自己的貢獻!
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一、“先進事蹟”，首先要突出先進，這類材料要想引起關注，就要寫出單位、個人具體的先進之處，而先進之處應該是“個性”，而不是“共性”，比如本來就是職責所在的事情、是所有人都做的事情，就不算是先進;只有做別人未做，或者做的比別人好，才算是先進。因此，寫作時，要突出個人、單位的創新性、獨特性、便民性、長期性的做法。
二、要突出事蹟，此類材料比較“實”，個人的先進材料要寫的充實、生動，需要多舉一些事例。單位的先進材料要寫的言之有物，就多寫一些工作資料、工作例項，只有這樣才能讓人感受到“先進之處”。
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問：目前，市裡要表彰在工業興市中的先進個人和集體，要求各擬400字內事蹟簡介和2000內先進事蹟材料。請問各位老師，怎麼寫？
山河老師答：
一、寫作前的準備。
1、認真閱讀通知，特別是要注意通知的要求，嚴格按照要求寫。
2、確定寫作物件，組織報哪個單位為先進單位，哪個個人為先進個人，要確定好。
3、與上報物件進行接觸，向他們要這幾年的總結、述職等已有材料，總之把能蒐集到的材料都蒐集到。
4、如果你沒有寫這方面材料的經驗，你在網上搜幾篇先進事蹟材料和事蹟簡介，包括單位和個人，認真閱讀，找找感覺，理出基本框架。
5、對先進單位和個人進行深入的採訪，挖掘出他們真實的先進事蹟。
二、寫作過程。
1、編寫提綱。第一部分是基本情況（單位和個人都一樣），接著分寫他們好在哪兒。
2、把你收集到的素材分別填充進去，形成了初稿。
三、對初稿進行修改，最好是把你寫好的初稿發到平臺來，讓老師幫助你提意見，你反覆修改，這樣最快，你最受益。
四、寫這樣的稿子：
一是注意蒐集足夠的素材，要進行必要的採訪，素材越多，你越容易寫，寫2000字，你要擁有3000字甚至更多的素材，所以要把功夫下先進事蹟素材的蒐集上。
二是注意客觀求是，儘量做到真實。
三是注意先寫出初稿來，這樣對自己是個鼓舞，也容易做針對性修改。
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寫事蹟材料的目的是為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，先進事蹟材料寫作屬於應用寫作範疇。在寫時一定要基於真實、可靠的基礎之上，絕對真實可靠的先進材料才能起相應地宣傳效果，事蹟材料從範圍上可以分為集體事蹟材料和個人事蹟材料兩種，物件不同，寫作時也有不同，但都是採用敘述的方式，這就要求撰寫人有較強的文字功底，不需要太過華麗的文字，只需要用樸實的文字寫出這個事蹟的感染力就行。那怎麼才能寫出更加出彩的事蹟材料呢？
1、事實必須真實可靠
事蹟材料的內容得確保是真實的，只有絕對真實的人物事蹟材料才能起到典型的育人目的，不能因為篇幅不夠而讓一些沒有證實的材料出現在事蹟材料中去，這樣會適得其反，讓人們懷疑整個事蹟材料的真實性。
2、標題準確
恰到好處的標題能夠瞬間吸引讀者的眼球，讓他們願意點進去進行閱讀。
3、觀點要恰當
先進典型的事蹟、經驗一定要與群眾緊密相聯的，至少可以讓群眾從這些事蹟中學習到一些知識，受到一些啟發，讓他們學習事蹟中的東西，不能脫離群眾、脫離整體觀念，否則這篇事蹟材料就失去了意義。
3、文字要樸實
太過華麗的語言並不適合這類文章，通俗易懂、簡潔明瞭地將事蹟材料表述清楚就好了，不需要長篇大論。
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這次來談談如何寫先進事蹟材料。
先進事蹟材料，當然是為了某個人或某個單位評先進、評優秀、評模範、評Ｎ佳、評Ｎ好等等之用，材料寫得好不好，很多時候與先進能不能評上是有很大關係的。有些同志說，先進是領導定下來的，也是筆桿子寫出來的，話是過頭了，但也不是全無道理。特別是縣市級拿到省級、國家級去評比，參評的範圍廣，參評的人數多，組織上不可能認識哪個，更不可能一一下來重新考察，還不是看報上來的材料，材料寫得好，寫得感人，那自然就容易評上先進了。當然，那種“等額”評先不在此例。因此，每當寫“差額”評先的先進事蹟材料，我就總是誠惶誠恐，一旦評不上，肯定是因為自己的材料沒寫好，對不起組織，也對不起參評人員，更對不起自己的飯碗。
寫先進事蹟材料，感覺有幾個方面比較重要。
第一，要弄清評選的要求。評先評優嘛，工、農、商、學、兵，德、智、體、美、勞，德、能、勤、績、學，國、省、市、縣、鄉，總是有不同的戰線，有不同的內容，有不同的指標，有不同的級別，那麼，我們首先就要弄清楚他評什麼？有什麼要求？然後有針對性地來收集和組織材料，所有的材料都集中“攻”那個點。當然，對一些共性的要求，比如堅持四項基本原則，認真學習實踐“三個代表”等等“絕對優點”則可忽略不寫。（我看過一些先進事蹟材料，除了寫那個人的簡歷，裡面全是“絕對真理”，讓人哭笑不得。）說句比較專業的話，就是避免“散焦”。
第二，要深入廣泛地收集資料。弄清材料要求十分重要，但不是對照這個要求一味地說這也好那也好，就可以了。而是以對根據要求，深入到參評人員所在的同事、領導、下屬、服務物件、朋友親戚之中去，進行深入細緻地採訪，掌握第一手資料。只有來自生活的資料，才會真正的感人。有些同志熱衷於在網上找資料，張寇李戴，就算不拿“實事求是”來嚇人，單從寫作技巧來說，那也是不可取的。
第三，要精心地安排文章結構。資料那麼多，怎麼來安排這些資料呢？那就是寫作藝術的問題。安排得好，可讀性就強，否則，再感人的事蹟也沒法讀下去。當然，開篇還是要簡寫先進典型的基本情況，平鋪直敘也可以，能技術化處理一下就更好，反正這段不宜長。除非那種特簡單的事蹟材料，否則正文就一定要分段。每個大段用一個標題分開，那麼，你的材料也好歸類，讀者也可以從你的分段中大概瞭解文章的構思。再強調一下“看書看皮、看文看題”對於寫作的重要意義。標題一定要體現文章的層次性，一定要足夠吸引人。比如，有次市紀委評選辦案先進工作者，我把參評人員的事蹟寫成三個方面，借用並改造了一下《論語》裡的詞，分別用“智者不惑、勇者不懼、廉者不腐”三個標題分開，讀者一看，就知道里面寫的是什麼，層次分明。再比如，我寫一個“廉內助”參加全省評先，那個同志名字中有一個“蘭”字，我記得《人民日報》寫任長霞的時候，用了“如電、如虹、如雷、如霞”四個標題，我學用了一下，用了“如竹之淡、如蓮之潔、如蘭之芳”三個標題，雖是“盜用”，但也頗見創意。還比如，我寫了一個石油公司經理的先進材料，參加全國古油系統的勞模評比，結合那個人的特點，材料中我用了三個標題“偉大，在平凡在孕育；真情，在坎坷中動人；青春，在奉獻中閃光”。勞模從北京領獎回來後，賞了我五百塊錢銀子，在流行“眼球”經濟的今天，在流行“火箭”速度的今天，估計那三個標題功不可沒也。
第四，要注重細節描寫。小欣兄教導我說，細節的力量是無窮的。我想也是。細節的描寫一是可以增強現場感、真實感，可以更好地刻畫人物的內心世界，那樣才可以真正地打動人心。雖然先進事蹟材料不宜太長，但並不是說寫人物就可以粗線條地寫，如果粗線條地寫，那再多的事蹟也不會吸引人看，更別談感人了。因此，我認為先進事蹟不用寫太多具體的事，每一個大段裡有一兩個就夠了，但一定要寫出細節來。