鄉鎮領導民主生活會發言材料
鄉鎮領導民主生活會發言材料
民主生活會制度作為群眾路線教育實踐活動重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成發展起來的。以下是小編為大家整理的鄉鎮領導民主生活會發言材料相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
鄉鎮領導民主生活會發言材料1
根據區紀委、區委組織部和鎮黨委的統一部署，緊緊圍繞“貫徹落實<黨員領導幹部廉潔從政若干準則>切實加強領導幹部作風建設”這一主題，在認真學習和十八屆三中全會精神和在十八屆中央紀委二次全會上發表重要講話關於強調更加科學有效地防治腐敗，堅定不移把反腐倡廉建設引向深入的基礎上，在廣泛徵求群眾意見，認真查擺廉潔自律、工作作風方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，進一步加深了對“黨風關係黨的生死存亡”、“堅決懲治和有效預防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務”的理解和認識，進一步理順了加快發展的思路和舉措;增強了信心和決心。現就存在的問題剖析如下：
一、存在問題
1、學習不夠深入。主要是思想上存在重工作輕學習的現象，主觀上以工作繁忙為藉口，不能經常性的主動學習。在學習過程中，重表面，輕內涵，沒有從深層次上系統地學習、理解、領會黨員領導幹部廉潔從政的重要意義。理論學習與工作實際結合的不夠充分，尚未把黨風廉政建設與政務公開、村務公開，與推動工作很好結合起來。在自身綜合素質的提高上也還存在一定的差距，不能虛心的學習其它班子成員和基層群眾身上的優點和長處，學習能力有待於進一步提高。
2、思想不夠解放。受個人性格、慣性思維的影響和束縛，處理具體問題時憑經驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創新意識不強，特別是在一些攻堅克難方面、工作上視野不夠寬闊，創新進取
3、聯絡群眾不夠緊密。作為鎮長，主觀上總以事務繁忙為由，主要精力用於幹好全鎮的具體工作，忽視了經常性的聯絡群眾和密切幹群關係，平時深入農戶與廣大群眾面對面交流的少，未能及時瞭解他們的意願與想法，對於群眾關心的一些熱點難點問題掌握的不夠全面。同時，深入村組調研相對較少，也不夠深入，未能及時吸取有益的思想和工作方法來指導工作。對加快農村發展的一些深層次問題思考不夠，給黨委班子決策提供的合理化意見建議不多。
4、工作方法缺乏創新。在整體工作的推進上，雖能儘量做到周密細緻，有部署、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，按部就班，注重穩中求進，工作方法單一，缺乏創新，不能統籌兼顧。
5、廉潔自律意識存在一定差距。雖然本人能夠按照黨風黨紀的要求廉潔從政，做到自重、自警、自省、自律，能夠自覺抵制一些不良傾向和作風，但還存在廉潔自律標準不夠高，要求不夠嚴格，自覺性不強的問題。
二、剖析成因
以上問題的存在，原因是多方面的。除了客觀因素外，更為重要的是主觀上對黨的建設、黨員領導幹部廉潔從政的重大意義、科學內涵和精神實質的認識還不夠深刻、不夠全面、不夠到位造成的。主要根源是：
1、對廉潔從政的理解和認識不夠深刻。認為鄉鎮無權無錢，又無任何收費，有的只是服務，完成重點工作，維護社會大局穩定，增加農民收入，腐敗不會在自己身上發生。致使自己對廉政法律法規的學習重視不夠，對政府工作人員的廉政教育不夠，對加強黨的執政能力建設，弘揚黨的優良作風、艱苦奮鬥、密切聯絡群眾的認識存在一定偏差。
2、工作作風還不夠紮實。工作中存在疲於應付的現象，存在急於求成的思想，對待工作有時不夠細緻，一定程度上降低了工作標準。在圍繞區委、區政府總體工作部署、重大決策及人民群眾關心的熱點、難點問題上，調查不多、研究不深、不夠及時。“盯著幹、馬上辦”的作風堅持的不夠好，具體工作上開會研究佈置的多，下去督查落實的少。
3、管理標準及要求不高。在對待領導班子內部和個別同志的差錯問題上，有“老好人”思想。即使有個別同志的工作完成不太好，也多是考慮他們的任務多、壓力大等因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準，缺乏“啃硬骨頭”的決心和勇氣。即使是機關執行成本過高，節能降耗尚有差距，自己也未嚴格從制度入手，高標準、嚴要求的做好管理工作。
4、黨性鍛鍊還不夠過硬。思想觀念中自覺不自覺的放鬆了對自己的要求，宗旨意識有所淡化，有隨大流的思想。不能經常性的查詢自身存在的問題，反省自己的思想和行為。批評與自我批評開展的也不夠，沒有自覺主動地、經常性地徵求群眾的意見建議，自覺接受監督，因而在嚴格執行黨的紀律方面標準不高、要求不嚴，一些存在的現象和問題認為不是原則性問題就可以忽視，放鬆了對自己世界觀、價值觀的改造。
三、整改措施
針對以上自查出來的主要問題和主要表現，我將認真對待，切實整改，誠懇接受班子成員的批評監督，在今後的工作中採取有力措施加以解決。
1.加強學習，不斷提高理論業務水平。始終把學習作為提高自身素質、增強領導能力的重要途徑，努力克服工學矛盾，轉變學習觀念，拓展學習領域，增強黨性修養和綜合素質。堅持學用結合、學以致用，深入學習中國特色社會主義理論體系，學習《廉政準則》，做到真學、真懂，在提高理論素養上下功夫，在增強廉潔意識上做文章，真正做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”。
2.改進作風，實事求是地開展工作。牢固樹立正確的政績觀、權力觀，透過換位思考，努力解決群眾關注的熱點難點問題，不斷密切與群眾的血肉聯絡。堅持把為上級負責與為基層、為群眾負責聯絡起來，各項工作都以人民滿意為目標，在謀劃發展、研究政策、推進工作時更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。堅持把為群眾辦實事、辦好事，特別是對關係群眾長遠發展和利益的事情，堅決地、不遺餘力地幹好，以實際行動實踐黨的宗旨。在具體工作中，要想方設法爭取專案，為全鎮經濟社會和諧發展提供資金支援;要千方百計發展產業，為群眾持續增收創造條件。
3、強化監督，大力推進政務公開。在資金、專案及工程建設等決策面前不搞“一言堂”，重大決策都能做到集體研究、充分討論、發揚民主。專案實施過程中上堅持實行招投標制、合同制、監理制和公示制，並簽訂廉政承諾書。低保、五保戶的評審認定全程監管，各項惠農資金全部透過“一冊明、一折通”的形式發放。凡要求公開的政務資訊、資金使用資訊一律公開，力求做到公開、公正、透明，從制度、源頭、過程中杜絕腐敗問題發生。
4、廉潔自律，樹立勤政為民的良好形象。嚴格遵守中央和省、市、區委關於廉潔自律的各項規定，嚴格要求自己，嚴格要求家屬和身邊的工作人員，帶頭髮揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，帶頭執行中央和省市區有關精簡經費開支的要求，帶頭反對鋪張浪費、大手大腳，帶頭抵制享樂主義和奢靡之風，把有限的資金和資源用在刀刃上，用在發展經濟和改善民生上。嚴格落實黨風廉政建設責任制，自覺遵守領導幹部廉潔從政等各項紀律，自覺接受各方面監督。在工作中虛心接受幹部群眾的監督，自覺維護班子團結，遇事勤溝通，說實話，辦實事，樹正氣，勤政廉潔，做到清清白白為官，堂堂正正做人，確保黨風廉政建設各項規定的貫徹落實。
鄉鎮領導民主生活會發言材料2
按照縣紀委、縣委組織部要求，xx鎮黨委在廣泛徵求群眾意見，開展交心談心的基礎上，於11月16日召開了黨政班子民主生活會，班子成員深刻剖析、認真查擺問題，開展批評與自我批評，其主要存在以下問題：
一、學習氛圍不濃，深入學習不夠，抓得不緊，因而工作的主動性差;
二、幹部工作作風不紮實，深入村、組少，工作沉不下去;
三、幹部的工作效率不高，對一般幹部的管理不夠嚴格，工作佈署的多，督促檢查少，導致工作積極性不高;
四、社會主義新農村建設資金投入不足;
五、集鎮基礎設施建設不夠完善，環境衛生管理、亂搭亂建遮蓋物有急待加強。
六、加大對外宣傳力度。
針對以上的意見和建議，特制定以下整改措施：
一、完善學習制度
進一步健全和完善學習制度，黨委要建立中心學習組制度，集體學習每月不少於一次。學習之前，要明確學習內容，針對思想工作實際，有的放矢。
二、切實在轉變幹部的工作作風，提高工作效率
今年黨委開展機關效能建設強化年活動，要求幹部增強事業心和責任心，增強服務意識。深入村組、深入群眾，幫助解決具體困難，特別是幫助指導村開展建設新農村工作。要求黨委成員下村、組時間每月不少於12天，一般幹部下村組時間每月不少於10天。黨政一班人要加強對一般幹部的教育管理和使用，要給予他們壓擔子，佈置任務。同時要關心一般幹部的成長，最佳化成長環境，要掌握一般幹部的思想狀況，發現問題，各分管領導要及時瞭解、談心，強化對幹部職工的政治思想教育工作。
三、集鎮建設工作
(一)進一步理清集鎮管理思路，堅持以法管理土地。
(二)建立健全集鎮管理長效機制，培養廣大居民自我管理意識。對集鎮髒、亂、差以及亂搭亂建等進行治理;加強對環境衛生、交通秩序、商貿秩序、集貿市場等規範管理，健全“門前三包”機制。建立管理長效機制。本著人民集鎮人民管，管好集鎮為人民的工作思路，堅持“以人為本”的理念，以“集鎮建設發展”為突破口，著力提高集鎮居民素質，提升集鎮品位。
四、加大對外宣傳力度
一是制定一個切實可行的考核辦法，提高寫稿積極性;二是加強隊伍建設，建立一支強有力的報道隊伍，併為其搞好培訓學習，著力提高通訊報道水平;三是明確任務，健全制度，做到每月有計劃、有重點、有任務，進一步完善各項工作制度，健全工作機制，加強效能建設，嚴肅政治紀律和宣傳紀律，把宣傳思想工作隊伍建設成一支敬業奉獻、開拓創新、務實高效、勇爭一流的隊伍。
五、為民辦實事，打造誠信政府
(一)對古長線路的改造，鎮黨委將把納入重要議事議程，緊盯不放，積極爭取早日立項動工。
(二)村級新農村建設道路硬化，鎮補助資金問題，按照黨委研究的意見，對水田、桃子、高橋做好實地檢查驗收工作，確保補助資金到位。
(三)加速推進整村推進工程的實施。力爭在年內完成工程建設任務，動員號召村民自覺地捐資、投工投勞搞好工程，再次掀起建設熱潮，推進新農村建設，加快農村經濟發展。
教師民主生活會發言材料（通用6篇）
民主生活會制度作為群眾路線教育實踐活動重要環節，是在加強和改進黨的建設的長期實踐中形成發展起來的。以下是小編為大家整理的教師民主生活會發言材料（通用6篇）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
教師民主生活會發言材料1
各位領導、同志們，大家好！
今學期在李校長的領導下，時時刻刻嚴格要求自己，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使我校的教學質量得到了社會和家長的認可。在這個學期，具體做了這樣幾項工作：
1、首先對教師進行了學科培訓，任課教師掌握了各學段的課程標準。對於教材的研究做到了有的放矢。
2、組織開展了“一人一堂課”活動，從說、授、評活動中，教師的課堂教學水平得到了進一步提升。
3、紮實開展小課題研究，做到人人有課題，人人都是研究者。老師從自身教育教學過程中尋找、發現迫切需要解決的`問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標與內容，實施研究，把自己解決這一問題的過程總結出來並運用到教育教學中，提高了教學質量。
4、開展“一課三議”的研討活動。教師的研討課必須與自己的研究課題相結合，其他老師評課時必須圍繞授課老師的研究課題加以評議。老師在對比中尋找差距，汲取他人長處，逐步形成自己的教學特色。
5、這學期，在教師中推行“隨筆迴圈接力”。讓隨筆寫作兼具“積累個人知識”與“發展團隊智慧”雙重的意義。
6、開展習字教學，從低年級抓起，從老師自身做起，培養學生良好的寫字習慣，練就一手好字，現在學生的習字已走上正軌。
個人存在的主要問題
一是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。
二是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員幹部的高標準要求自己，思想上常常滿足於做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。
三是探索創新意識有欠缺。由於自己擔任業務學校管理工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在於存在著求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。
四、服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度考慮問題，較少從教師角度考慮問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。
今後努力方向
一、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心內容。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，瞭解教師教育教學中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鑽研業務，與老師打成一片，同甘共苦，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為副校長我一定在今後的工作中把幹事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關係，增進團結，積極協助校長幹好工作。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自己的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生髮展為本”的教育理念，同老師一起深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規範”的基礎上保持持續發展、科學發展。
三、是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。
四、是大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂範、嚴於律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇於承擔責任，努力為教師營造出和諧的工作氛圍。
雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今後自己的工作更加突出，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
教師民主生活會發言材料2
一、做愛崗敬業、廉潔從教的教師
作為一名教師，工作十年當中，對自己熱愛的教育事業從沒有過退縮，不輕言放棄，是我個性中最大的優點，接手的任何工作都會盡力去做好，在一件件小事中，點滴行動中履行一名教師的職責，這正詮釋我——一名教師對黨的教育事業的忠誠。作為一名人民教師，要具有高尚的師德，更要敬業與精業。教師的職業是崇高的，加入了教師隊伍，應當熱愛自己的工作，看重自己的事業，要有強烈的事業心和責任感。立足本職工作從身邊得小事做起，每一項工作、每一個任務都百分百用心地投入得去做，在平凡的崗位上終能做出不平凡的業績。其次，在多年教學生活中，廉潔從教。把每個學生都當做自己的孩子看待，儘自己的所能把知識教授給孩子。
二、做學生的知心朋友
在教學中，做到“育人為本”，堅持一切為了學生，為了學生的一切，關注每一個學生的發展。作為一名教師我們做任何事情，都必須把學生的利益放在第一，與學生交往應該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言對學生進行評價，當學生遇到困難時，耐心鼓勵學生，增強他們的自信心；當學生做錯事時，不挖苦、不訓斥、耐心開導，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學生，愛的教育對我們的教學上有巨大推動作用。教師關於學生有助於培養學生良好的品格；有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態。當我們每天微笑著對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都做好上課的準備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點教育的軌跡，我們在孩子眼裡一定能成為他們最最好的朋友。
反思自己在工作中的不足：
1．學習主動性、自覺性不高。在工作中，雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，不能自覺主動的抽出時間靜下心來學習，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少。經常是領導要求學什麼就學什麼，與工作關係密切的多學，與工作關係不大的少學，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，碰到問題才找依據、查資料。主要表現在理論學習上不深入、不繫統、不透徹，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，只注重與本身的教學有關的內容，跟教學無關的涉足的較少，運用理論指導實踐上還有差距。在學習領會科學發展觀的科學內涵和精神實質方面，還不夠深刻、全面，還沒有形成戰略思維和全域性眼光，做到跳出過去看未來，以發展的眼光看待學校的發展。
2. 在工作中自我要求不夠嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安於做好學校佈置的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。表現在對工作檢查和抓落實的力度不夠，深入調查研究的不夠，有時有畏難情緒，服務意識沒有更好的確立。
3.工作作風還不夠紮實。有時對學校領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。在統籌謀劃整體工作方面存在差距，主要是對如何落實科學發展觀還有認識上的差距，對本職工作的創新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學發展觀的具體措施還不夠。
4.在工作上有鬆懈思想。工作上總認為自己做得可以，對業務的鑽研和工作的深入細緻較以前有退步，嚴謹的工作態度有所放鬆，工作激情有點打折扣。
三、今後努力方向整改措施
在學習實踐科學發展觀的活動中，要努力將科學發展觀的理論與學校的發展的相結合，做好眼前，著眼未來。在著力提升自身綜合素質方面，要努力做到四個提高：
（一）提高學習能力，進一步增強自身素質
在今後的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。透過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。
（二）提高工作能力，進一步增強本職工作的本領
在工作中，提高工作能力，進一步增強做好本職工作的本領 ，樹立愛崗敬業的精神和全心全意為師生服務的宗旨，既要做指揮員，又要是戰鬥員，還要是排頭兵。認真做好教學“五認真”工作，創新地做好學校分工的管理工作。始終保持積極進取的精神狀態，以此來感染師生，盡心盡力、盡職盡責。時刻嚴格要求自己，勤奮務實，埋頭苦幹，增強對教書育人工作的主動性，創造性，提高工作的實效性。
（三）提高創新能力，進一步增強工作的實效性
隨著學校工作的不斷開展和深入，出現的新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重，要善於發現學校發展過程中存在的不足，加以創新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。因此，要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細緻的總結、分析、鞏固、摒棄和昇華。二是要解放思想，努力提高創新意識和能力。要以良好的精神狀態、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作，增強工作的實效性。 總之，本人身上存在著很多的不足和缺點，請同志們進一步批評指正，我將虛心接受大家的批評和指正，完善自我。今後，我將同大家一起認真學習，虛心請教，保持積極進取良好精神狀態，使自己在以後的工作和生活中做一名讓領導滿意、讓學生信服的教師。
教師民主生活會發言材料3
根據這次民主生活會主題要求“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設。”我結合自己一年來的工作和生活情況，回顧自身在思想、工作、生活等多方面的情況，對 “四風”方面存在的問題進行分析和總結，找出差距，剖析自身存在的不足，以便於更好地開展好下一步的工作。歡迎領導與同志們給予批評指正。
一、本人存在的問題及原因分析
1、雖然有幹事創業雄心，但有時思想出現偏差，有形式主義發生。表現在主持工作時，認為只要做到穩定，不出事就行了，因此在工作中過多強調求穩思想隨大流，缺乏創先爭優敢拿第一的精神。安排日常工作缺乏前瞻性，存在按部就班工作不好不壞就行了的思想。開展工作有時管理不夠大膽總是“左顧右盼”，沒有向更高的工作目標、更高的要求去努力。有時做事情、幹工作只滿足現狀、完成任務，存在主動性差和多一事不如少一事思想。
2、管理隊伍方式方法簡單，沒能做到變通，抓工作力度不夠嚴厲，領導水平和協調能力還需進一步加強，導致隊伍鬆散缺少凝聚力，2014年的工作較同期相比作業週期減少44.86，產值降低121.16萬元，上繳利潤銳減69.92萬元。主要體現在：
①工作方法簡單，工作時有急躁情緒，缺乏耐心。平時與幹部員工溝通較少，談工作多，談思想少，未能真正的瞭解員工訴求和思想動態，不能及時加以引導和疏通，導致員工有時帶著情緒上班。
②自己思想上存在惰性，對幹部員工要求的多遙控指揮的多，真正去落實的少，比如對於現場管理這一方面只是在每天開早會的要求班組員工要把現場標準化搞好，但沒有做到經常去檢查落實整改。有時去跟班了也沒有嚴格要求自己和員工，沒在員工面前樹立較好的榜樣。
③對員工考核不嚴獎多罰少未嚴格按照相關規定嚴格執行，覺得一線生產班組辛苦掙錢不易，對於一些小問題能不罰就不罰，主要採取批評教育，導致員工未真正引起重視，井上低老壞現象時有發生。
④隨著員工崗位的變化和新員工的入隊，沒有抓好技術培訓這項基礎工作。認為反正每個班組裡都有理論和實際操作能力很強的老員工，新員工多看看就會了，導致部分員工的具體理論知識和實際操作能力較差，所以施工中總是存在一些安全質量隱患。
二、今後改進和努力的方向
1、完善各項規章制度，嚴格按制度管理考核，整治隊伍風氣。在今年工作的重中之重是整治隊伍風氣，第一步協同班子成員及全隊員工重新討論完善經濟責任制，全隊所有工均圍繞經濟責任制為中心，以精細化管理為標準，從嚴管理從嚴考核，對所發現的問題絕不姑息留情，做到獎罰分明公平公正，讓每個人都能感覺到形式的嚴峻和身上沉甸甸的責任，以此來強化規範員工，增強每個人的責任心。
2、切實轉變工作作風，提升執行力，提高工作效率。提高幹部履職能力和執行力，抓好員工業務培訓和崗位練兵，提升隊伍整體操作技能，降低發生各類隱患的風險。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，深入實踐，把工作的著力點放到研究如何加大作業現場的標準化管理上，放到職工關心的實際問題上,與幹部員工多交流，推心置腹，交心談心，多幫助員工解決實際問題。做到經常上井帶著幹，做好表率,提升隊伍凝聚力和士氣。
當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，希望在座的各位領導給予中肯的批評。
教師民主生活會發言材料4
黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘鍊的活動。按照要求，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查詢問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個彙報：
一、學習、工作方面
1、抓學習，提高綜合潛力
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率
在教學工作中，始終持續用心進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠紮實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯絡實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支援不支援作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
教師民主生活會發言材料5
尊敬的楊主任、各位同志，下午好!
自開展“五治五強五提升”主題教育活動以來，本人在認真研讀相關檔案的同時，不斷加強社會主義核心價值觀的學習，並作了詳細的記錄，撰寫了多篇心得。
“五治五強五提升”主題教育活動的開展，使我深刻理解了“五治五強五提升”的，結合自我的工作實際，透過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。並透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今後的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局檔案，本人剖析存在問題如下：
一是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。
二是缺乏應有的業務知識。自去年春學期以來本人負責中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經常會出現力不從心，想把事情做好，但又苦於缺乏專業知識的引領;這次活動的開展，本人深切的體會到，學習業務知識提高業務潛力的必要性和緊迫性。
三是服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少;有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。
今後努力方向
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革、保教保育知識等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自我的分管工作、教學工作遊刃有餘。
三是大力增強服務意識，努力實現管理上的高質量。細緻瞭解幼兒教師保教保育中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對保教的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師保教保育和幼兒活動中的一些問題。
雖然所查詢的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。
對殷校長推薦：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今後在活動的開展中，要多關注孩子習慣的養成。
對高校長推薦：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導青年人去做，讓青年人得到培養和提高。
對程校長推薦：平時對自我要求太嚴，在工作中對自我對他人能以人為本。
對吳校長推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今後要把手裡事分給中層去做。
對我們校級班子群眾推薦：加強學校中層幹部的管理，讓他們名副其實，主動用心地把事情做好。
教師民主生活會發言材料6
透過半年的黨員教育和學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，為了使自我在以後的工作中切實改善思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自我過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題
1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底裡去學習時事政治，關心國家大事。
2、對教研工作不熱心，態度消極。
3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。
4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。
5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯絡，家訪較少。
二、原因分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上樑不正下樑歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情佈置下來了，有同事一齊扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。
二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事幹，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什麼要給我們老師捆得那麼緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。
三是缺乏用心進取精神。總喜歡看自我感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自我的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不必須被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心裡。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功，就連在教學中碰到模稜兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模稜兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。
四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那麼大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什麼大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯絡了，也解決不了多大問題，此刻很多家長都不太關心自我的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自我的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。並用心創造條件向黨組織靠攏。
2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和職責意識。
3、自覺、用心、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
4、堅持每週至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯絡，適時向家長反饋學生狀況，爭取家長對學校教育的配合與支援。
5、堅持每一天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
6、隨時注意自我的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。