119消防日消防演練總結（精選18篇）

119消防日消防演練總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的119消防日消防演練總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　119消防日消防演練總結1

　　為使全校師生了解火災事故成因，掌握逃生技能，結合“11.9”消防安全宣傳日主題，xx實驗中學開展了系列宣傳教育活動。現就活動開展情況作如下總結：

　　一是利用校園廣播、校園網路宣傳消防法律法規、消防常識。

　　二是在校園櫥窗設定以“119”消防安全為主題的宣傳欄。

　　三是召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。組織學生觀看了消防事故逃生自救宣傳片，強化了廣大師生的消防安全意識，提高了他們火災事故防範能力和自防自救能力。

　　四是組織一次全面的校園火災隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進行一次安全自查，發現隱患及時上報或整改。

　　透過一系列的活動，使廣大師生在掌握消防事故逃生自救技能的基礎上，從思想上認識到防患於未然的必要性，形成居安思危，警鐘長鳴的安全防範意識。

　　119消防日消防演練總結2

　　在“11.9”全國消防安全宣傳日來臨之際，xx三幼開展了系列消防安全知識教育活動。

　　第一，班級安全教育。由各班開展消防安全主題教育，形式有講故事，畫圖畫，誦兒歌等，並利用PPT課件、動畫、微課等現代資訊科技，讓孩子在輕鬆愉快的活動中進行學習。

　　第二，開展一次消防演練。11月9日上午10:00，隨著警報鈴聲響起，演練開始。一樓中大班用時1分鐘來到操場集合，到三樓託班幼兒疏散完畢共用時4分鐘。隨後三幼園長xx運用圖片、兒歌以及生動的語言告訴幼兒“火災來了怎麼辦”，接下來由安全管理員易廷安現場講解並演示滅火器的使用，教師、保育員、幼兒紛紛參與體驗。

　　第三，加強總結反思。演練結束後，各班結合班級消防主題教育和演練情況分別進行總結反思，學校結合各班情況再次總結，力爭讓演練常態化，規範化，實用化。

　　119消防日消防演練總結3

　　今年11月9日是全國第23個消防宣傳日，我校認真組織開展了以“全民關注消防，生命安全至上”為主題的“11.9”消防宣傳週活動，現將具體活動情況總結如下：

　　1、開展一次消防安全大檢查

　　在11月5日，學校深入細緻地開展了一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

　　2、上一堂消防安全知識課

　　在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期一（11月7日上午）升旗儀式上對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。

　　3、更新學校led內容及布臵宣傳板報，把有關“消防”的宣傳知識標識到宣傳報上，及時讓廣大師生了解火災的危害，懂得怎樣去預防。

　　4、利用學校的黑板報（11月主題：“消防安全，從我做起”）、紅領巾廣播（11月9日消防專題）等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

　　5、每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災（如家裡、學校、公共場所等），遇到火災怎樣報警；遇到輕微火災怎樣處理；遇到嚴重火災怎樣逃生等。

　　6、加強對消防器具的管理和保養。我們並不因為這些器具平時閒臵無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，對學校重要部位消防器材的進行了保障。

　　7、加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公佈，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發生。

　　我們在實際工作中不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

　　119消防日消防演練總結4

　　為落實市政府、教育局的檔案精神，培養學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，根據學校的應急預案和新學年各班班級所在位置的變化，學校將11月9日消防日這個特殊的節日充分用實，透過一些小型多樣的活動讓演練活動更加實在富有意義。回顧當日活動，有得有失值得總結反思以便各項安全工作更加深入抓實。

　　一、領導重視，消防日活動組織到位。

　　為了確保消防日活動落到實處，學校的德育分管和大隊輔導員事先精心安排了形式多樣的教育內容並在校務會和行政會上進行專案分工。11月6日陶雲書記在班主任例會上做了充分的動員和要求。當天下午的教工會議上，王先校長還結合近期的安全教育熱點做了工作佈置。要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對於全校性的大規模演練活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行，並下發了疏散線路圖要求張貼在教室醒目的位置。

　　二、籌劃縝密，消防日活動有趣有效。

　　晨會課時間，在德育室的統一安排下，各班統一觀看了安全教育片。並在老師的指導下，瞭解並試做一些火警下逃生的技能技巧。各班同學在老師的示範下，學會下蹲捂鼻快速走出教室。

　　午間休息時，在班主任和小幹部的帶領下，各個班級穿梭在校園各處，學會在校園不同的教室和場所如何快速有效的疏散逃生的方法，讓每個同學學會冷靜和保持快速有序。

　　下午第一節課間，王校長宣佈：“火警疏散演練活動現在開始。”廣播員立即播放警鈴，班主任帶著各班按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班主任馬上清點人數，報告校長。校長對演習活

　　動進行簡要總結。校長宣佈119消防日安全疏散演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，同時要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，整個演練活動達到了預期目標。

　　透過演練，我們也找出了許多不足，比如，個別班級的學生把演練當成練習，沒有高度重視，存在二、三位同學並排跑步的情況；有部分班級在行進的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就停下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵；撤離中有的學生緊迫感不夠，沒有全速撤離。

　　針對上述種種問題，今後打算採取了以下措施：

　　第一、提高安全意識，加強對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。

　　第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞；

　　第三、對當各樓層指揮人員等缺失時，如何加強責任和能力的培訓，充分掌握撤離的原則和辦法，真正提高應急的實戰能力，將進行實戰狀態下的疏散演練，事先不通知，使演練真正做到常態化。

　　第四、強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患於未然”的意識，教育師生疏散的基本常識和技能，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使安全疏散撤離成為學生的自覺行為。

　　總之，透過這次119消防日的各項活動，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收穫；同時，又找出了很多不足之處，以後將多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護教師和學生的生命安全！

　　119消防日消防演練總結5

　　我校在第xx個“119”消防日之際堅持以人為本，紮實推進消防宣傳工作，廣泛開展消防宣傳教育，大力普及消防法律法規，切實提高師生消防安全素質，努力提升全社會防控火災的意識和能力，為平安和諧的校園教育創造了良好的消防安全環境。現總結如下：

　　一、加強領導，組織機構健全

　　學校是培養現代化建設人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責任重於泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點之一。學校本著對家長和學生高度負責的態度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度，使工作有章可循，以章辦事。加強了組織領導，成立了以校長為組長的工作領導小組。組長統一指揮，協調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

　　二、形式多樣，內容豐富，富有成效。

　　我校在消防安全“119”宣傳教育活動中，以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，始終堅持以“學消防，促平安”為主題。加強了學生良好的習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。

　　1、開展一次消防安全大檢查

　　在11月6日(週五)前由校長對學校深入細緻的開展一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改;完善學校安全工作體系，不斷加強學校安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

　　2、舉行一次“國旗下講話”

　　全面動員，全員參與，普及消防安全知識，提高消防安全意識。在“119”消防宣傳活動期間，在星期一(11月9日)召開全校消防安全動員大會，在升國旗儀式上，舉行以“學一點消防知識，多一份安全保障”為主題的國旗下講話，對全體師生進行消防安全知識教育，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。

　　3、觀看一部消防專題片

　　根據我校的實際情況，組織全體師生開展一次消防演習錄影片的觀看。觀看時間安排：11月9日第六、七節地點：光碟播放室。

　　4、利用學校的黑板報(11月主題：“消防安全，從我做起”)、紅領巾廣播(11月9日消防專題)等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

　　5、每班利用班隊會開展“遠離火災”主題隊會。

　　按照上級部門的部署和要求，充分利用學校板報牆報、標語橫幅、宣傳欄等形式，以“消防安全，自我保護”為主題，開展豐富多彩、靈活多樣的宣傳教育活動。要求教師在教學活動中每班至少上一節“遠離火災”透過宣傳教育;進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強學生消防安全自救的能力和應急能力。

　　6、在校內體操臺的前方懸掛一條消防宣傳活動的橫幅。(學一點消防知識，多一份安全保障)。

　　7、舉行一次全校性火災自救演練。

　　8、舉行一次“消防知識競賽”

　　透過“119消防日”的開展，實踐了“消防工作，宣傳先行”的思想，不斷提高了師生的防火、救火意識，為維護師生的生命打下良好基礎。我校今後的工作中將繼續貫徹消防工作的各項方針，最大限度的避免火災的危害。

　　119消防日消防演練總結6

　　我部為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識。消除火災隱患。學習有關消防知識和消防器材的使用方法，並掌握消防逃生技能及注意事項等。檢驗專案部《火災應急救援預案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和裝置的安全。我部以“消防月”為楔機，圍繞“全民關注消防，生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日 “消防日”舉行了防火演練。邀請了業主桂工、監理孟工觀摩。防火演練總結如下：

　　一、取得的成績

　　全體專案員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步瞭解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今後應對突發事件有一定的提高。

　　演練前我部組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，並掌握消防逃生技能及注意事項等。專案部利用張貼標語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

　　演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了昇華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛鍊。基本上達到了防火演練的目的。

　　二、不足之處

　　少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律鬆散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

　　三、後續工作安排

　　減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令後，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何藉口推託責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰鬥力和執行力的集體。因此專案部在今後的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今後緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和裝置的安全。

　　119消防日消防演練總結7

　　xx市消防支隊將於11月7日至13日在全市開展以“消除火災隱患共建平安社群”為主題“119”消防宣傳週系列活動，大力營造消防宣傳聲勢，提升全民消防安全意識。

　　宣傳週期間，xx各地將緊緊圍繞“消除火災隱患共建平安社群”主題，開展舉辦一次消防宣傳週活動啟動儀式。表彰一批先進集體、先進個人，努力營造全社會關注消防安全;開展一次部門聯動集中宣傳行動。深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，依託當地消防安全委員會或宣傳部，向當地民政、教育、房管、城管、安監、衛計、旅遊、文化等政府職能部門、部署開展119消防宣傳週活動及冬春火災防控宣傳工作、健全完善宣傳工作長效機制、全員開展“一懂三會”消防安全培訓;發動一次居民家庭火災隱患排查。利用當地新聞媒體、社群微型消防站、居民區“小喇叭”、村鎮“小廣播”、廣泛宣傳家庭火災隱患危險性，發動社群居民參與查詢並消除身邊火災隱患，普及居民家庭防滅火常識及逃生自救技能;全面推進“社群消防宣傳大使”行動計劃、排查一遍社群家庭火災隱患、開展一次社群防火消防知識講座、入戶為獨居老人面對面傳授一次消防常識;部署一次全民疏散逃生演練。

　　結合當地實際情況及“119消防時刻”宣傳品牌推廣，協調人防部門視情拉響城市防空(消防)警報，向群眾發出消防應急疏散訊號，專題部署一次“119時刻——民眾消防大疏散大演練”活動;進行一次消防法律法規宣傳。分類製作一批宣傳課件、燒錄一批宣傳光碟、印製一批宣傳資料、開展一次“拉網式”面對面消防宣傳培訓，著重結合案例講授《消防法》《湖北省消防條例》等法律法規內容，努力提升社會單位消防法人、消防安全管理人、企業員工法制意識;策劃一次消防職業體驗。各地將全天侯對外開放科普教育基地及社群微型消防站，邀請當地媒體記者、兩代表一委員、學校師生等各類人群"零距離"參觀消防營區、場館，進一步密切警民關係，樹立消防部隊良好形象;拓展一批消防安全文化功能區。

　　積極爭取當地政府支援，廣泛依託當地城市公園、景區、圖書館、科技館、電影院、社群(村鎮)黨員服務中心等公共活動場所，設定消防英模宣傳背景牆，佈設消防成果宣傳展架區，社群消防常識宣傳廣告屏，拓展一批消防安全文化功能區，進一步打造消防宣傳新陣地;推出一系列消防宣傳文藝作品。各地結合當地地域文化特色及第三批"村村響"作品徵集活動，將消防宣傳與文藝創作有機結合起來，積極聯合當地藝術團體、文化名人、高階傳媒企業，創作一批反映全市消防部隊抗洪救災、滅火救援、火災防控等貼近群眾、貼近生活，人民群眾喜聞樂見的消防文藝作品，全力培育消防宣傳文化品牌。

　　期間，xx支隊要求各地消防部門要爭取當地黨委、政府的重視，積極協調相關職能部門參與，廣泛動員社會各界力量，把消防周活動作為加強秋冬火災防控、提高全民消防安全意識和為民服務，努力使所有媒介和宣傳陣地都成為消防知識傳播的載體和平臺，開設消防專版專欄，播發微博、微信等，預先報道活動內容、釋出提示資訊;要在活動中透過組織現場直播、連線報道、網路線上播報等多種形式，搶佔媒體陣地，掌握輿論發聲權，爭取最大的消防宣傳覆蓋面。

　　119消防日消防演練總結8

　　在“開學第一課”中曾講述了一個同學之間團結互助的動人故事。在地震那天，桑棗中學的2200名學生以及百名老師用了1分36秒的時間成功地逃離到操場，而且無一傷亡。這個故事，讓我想起了去年校園組織的一次難忘的消防演習。

　　一聽到這個訊息，我差點從椅子上跳起來，心裡既高興又有點害怕。我懷著激動的情緒等待著下午的到來。

　　隨著警報聲響起，消防演習活動開始了。老師連忙開啟教室的前門，“這一組從前門出去，這一組從出去，快，跟上！”我跟在徐斯妤的後面，雖然這不是真的發生火災，但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習，心跳得很快，難免有些緊張。我們魚貫而出地跑出了教室，然後迅速地排好隊，一個挨一個地下樓梯，十分有序。老師則在我們的後面，像一位指揮員指指點點，時刻提醒我們要留意，不要擁擠。我一邊走一邊想：這假火災是怎樣樣的？什麼時候才能出現？許許多多的問題環繞在我的腦子裡。

　　很快到了一樓，我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔裡竄，有點像鞭炮味，又有點像氣體味，十分得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈，正冒著雄雄的煙。滾滾紅煙像一個惡魔向我們襲來，眼前一片紅色，看不到前進的方向。我趕緊用袖口捂住鼻子和嘴巴，貓著腰，像一位盲人似的，一手扶著牆，不斷地向前摸索著，然後迅速地向大操場跑去。阿，實在忍不住了，我忙拿開衣袖，深吸了一口氣，真的是太難受了。這時我的腦海中浮現出消防員滅火的情景。消防叔叔每一天都和火災做著殊死拼搏，他們為了人們，不顧自己的安危，衝向了大火中，救出了一個又一個居民，他們可真偉大阿！

　　我們來到大操場，快速地排好隊。消防叔叔總結了同學們逃生的狀況，並給我們講了消防安全知識，還介紹了使用滅火器的方法。而後又當場請了幾位同學試驗了一番，十分成功。

　　這次難忘的消防演習，不僅僅鍛鍊了我們，也讓我們瞭解了更多的消防知識，並且明白了怎樣在火災面前能更快地逃生，真的是好感謝這些消防叔叔阿！

　　119消防日消防演練總結9

　　為了普及消防安全知識，提高員工應急防護、自救和逃生能力，增強消防意識，做好廠區消防安全工作，公司於20xx年7月7日舉行了“消防應急演習”。整個活動包括現場模擬火災疏散急救和初期滅火演練兩個過程，歷時2小時。580多名車間現場操作人員和相關部門領導參加了演習。透過這次消防演習，為應急人員提供了一次實踐模擬培訓，使大家熟悉了必要的應急操作，進一步增強了員工的消防意識和應急逃生自救能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保障，也掌握了乾粉滅火器、二氧化碳滅火器和消防栓的操作步驟和方法。

　　領導高度重視，演練組織到位

　　近年來，隨著現代生產的發展，其規模日益擴大，以下重大事故不斷髮生。火災、爆炸、毒物洩漏事故等。所有這些都嚴重威脅著人類的安全和健康。隨著公司對安全工作的重視程度的提高，應急演習引起了公司領導的重視。公司領導從演習策劃、前期準備、組織實施到正式演習的`各個階段都對消防演習給予了大力支援和幫助，為“消防應急演習活動”的成功演習提供了有力保障。

　　演習目的明確，計劃周密

　　根據應急預案演練的要求和公司安全工作的實際情況，確定本次消防演練的主要任務是開展火災事故應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度；發現應急預案存在的問題和不足，及時改進；讓每個參與者學會正確使用滅火器，掌握火災逃生的基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救。演練前期，經過認真研究，擬定了《20xx年消防應急演練方案》。公司安全環保辦公室為此次消防演習做了充分準備，並在計劃中對演習的時間、地點、內容和物件做了具體安排。

　　透過練習，活動達到了預期目標

　　參與者的消防安全意識增強，應對突發事件的能力提高。現場演練可以有效組織和快速響應火災事故報警，為今後有效處理突發事件奠定堅實基礎。

　　透過演習前組織的消防基礎知識培訓，提高了消防安全知識、應急能力和事故後逃生技能。

　　演練過程中，參與者能夠遵守紀律‘一切服從命令’，團隊凝聚力提高。

　　安全工作小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到訓練。

　　對於演練中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價成績和不足，找出補救措施，對方案的可行性和可操作性進行現實評估。並完善預案，為下次演練提供參考，保證應急預案的有效性。

　　透過這次消防演習，進一步增強了員工的防範意識和自救能力，瞭解和掌握瞭如何識別危險源、如何採取必要的應急措施等基本技能，實現了事故快速、有序、及時、有效的應急反應能力。

　　今後，我們將定期開展培訓或演練，提高員工的應急救援技能和應急響應的綜合素質，有效減少事故隱患，確保公司安全、健康、有序發展。

　　119消防日消防演練總結10

　　我國規定11月9日為全國火災日，因為火災報警號是119。我們學校今天專門舉行了一次消防演習。下午1點20分，老師走進教室，然後開始講解消防知識，反覆讓我們記住剛才說的話。

　　我們期待著這次演習的到來。最後，“嗚嗚.嗚嗚……”，警報響起，一、二年級學生在老師的帶領下被疏散，立即集中在操場上。輪到我們上四年級了。當急促刺耳的警報聲再次響起時，老師揮了揮手，我們迅速用自己的衣服捂住了口鼻。那隻貓快步跑下來，跑到操場上，我們很快就排好了隊。是心裡的重擔放下了。

　　第二次演練開始了，心裡的緊張稍微少了一點。大約過了十分鐘，收音機裡的火警又響起來了，整個學校按著非常整齊的順序，貓著腰被疏散到操場

　　這時，細雨像一張大網試圖滅火，但火焰越燒越旺。這個大桶裡的火比電視裡的整個房子還可怕，因為這是我第一次看到真正的熊熊大火！我想：如果真的遇到這麼大的火災，如果沒有學到消防知識，會不會不完蛋？

　　幸運的是，今天讓我們“體驗”了這場大火。這邊的火還在繼續燒，來參加消防演習的消防叔叔馬上給我們講解滅火器的使用方法。為了讓我們的孩子學會如何使用滅火器，方老師讓他的五六年級的兄弟們試一試。我覺得那些兄弟也很緊張。可能是第一次用！

　　演習結束後，老師教我們，如果發生火災，一定不要緊張，一定要消除恐懼，團結一致，撤離成功。

　　119消防日消防演練總結11

　　九月十五日，學校組織我們部分同學去看了一次消防演習。當天上午，天氣非常炎熱，我們三十多名同學一起來到了將臺路消防中隊。

　　一開始，消防叔叔給我們介紹了他們的臥室。剛一進去，我都驚呆了：消防叔叔們的櫃子裡擺放的東西特別規矩，特別整齊。被子疊的有稜有角的，就像一個活生生的豆腐塊兒。

　　接著，講座開始了，消防隊的叔叔們講著近年來的火災情況：“近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發生幾千次，死了很多人。所以請同學們要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火。”

　　然後，消防隊員們拿來一個了滅火器。看著滅火器，我彷彿看到我小時候玩火的事。那時我和幾個朋友去小樹林裡玩，玩著玩著，不知誰提議說我們來燒火吧！於是大家就找來幹木柴燒起火來，當我們玩累了往回家的方向走，走到不遠處時，忘記撲滅的火堆突然燃起了大火。幸好當時被一位在附近？灣兒的老爺爺發現了，急忙趕來滅火，並狠狠地教訓了我們一頓。要是沒有這位老爺爺發現，後果就不堪設想。

　　“啪、啪”的掌聲把我驚醒，回過神來，繼續看著這次演講。只見消防隊員們拿著幾件消防隊員滅火時穿的衣服，又開始講解了。經過這次的參觀使我知道了火災的危險性。我們還要增強消防意識，懂得火災形成的原理，不玩火。懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防範未然。

　　隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。

　　同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天。我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊。

　　119消防日消防演練總結12

　　隨著一年一度的消防演練的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應宣州區教育系統開展“清剿火患”的戰役，於20xx年xx月xx日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發季節，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心願。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。

　　xx月xx日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的活動。透過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎麼做”的教育活動。透過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而託小班的寶寶們也不甘落後，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

　　下午xx點xx分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的。響起，全園幼兒們在老師的帶領下迅速用溼毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程式下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“衝出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了xx的發生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

　　為了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信透過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是儘量保持沉著冷靜。在以後的教學中，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創造安全的`環境。

　　119消防日消防演練總結13

　　為增強員工面對突發事件時的心理素質，xx一步提高員工處理突發事件的應急能力以及掌握消防器材使用能力，xx月xx日傍晚，xx市支行開展了消防預案演練活動。

　　消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練；活動後，認真總結演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了建立“平安xx行”、實現“三化三達標”工作的深入開展。xx銀行xx支行開展防火演練活動。

　　在防火演練中，合行領導到現場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和注意事項後，組織員工x行了實際操作。

　　透過此次演練，使該支行全體員工x一步提高了防火心理素質，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學x與實際操作的結合。同時對x一步加強安全保衛工作，增強全行員工的防火意識和提高安全防範意識起到積極的促x作用。

　　對此，主要有以下幾點體會：

　　1、當碰到火災時不能慌張，要迅速組織員工協調分工x行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散客戶逃離現場，不要擁擠，否則後果不堪設想。

　　2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

　　3、起火時，如果樓道被封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止x煙，隨後用溼毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，並將向上的衣服澆溼，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑膠袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰低姿勢逃離火區。

　　4、加強消防知識培訓，提高防範意識；掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

　　5、消防工作關鍵在預防。做好消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真x行自查自糾，切實消除安全隱患。做好消防工作是業務穩健發展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜xx銀行改革發展所取得的成果，是對財產和生命安全不負責任的表現，因此，在今後的工作中我將切實履行好職責，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。

　　119消防日消防演練總結14

　　為了進一步強化園區的消防安全教育，提高火災防控能力和突發事件應變能力，根據公司安全生產和職業健康體系認證宣傳月的統一安排，安保部於20xx年9月27日9：30和夜間23：30，分兩次在產業園1號大門畢昇廣場前，組織園區所有在崗人員及租賃單位開展了實戰消防演習。透過這次演習讓員工能正確使用滅火器和各類消防器材、裝置、設施；增強員工撲救初始火災能力；提高園區整體火災防控水平。

　　但是在此次演練中也暴露出一些薄弱環節和有待改進的地方：比如消防演練警報響起後，部分參訓人員思想上不夠緊張，疏散撤離時不迅速；在演練過程中，存在滅火器使用方法不正確，距離火盆近，滅火器噴射時，沒有對著火焰根部掃射等問題；觀察不夠，對撲滅的火盆沒有防復燃意識，看見明火熄滅轉身就走，看見覆燃的火盆沒有繼續撲滅；部分職工和機臺對自身工作區域內的滅火器存放位置不熟悉，對演練的態度不夠端正。

　　對以上暴露的問題，希望各中心、部室領導加強教育和管理，對存在的問題和隱患加以糾正和整改，希望廣大職工提高防火意識，積極主動地排查產業園記憶體在的安全隱患，確保公司各項工作安全、順利的進行。

　　119消防日消防演練總結15

　　一、防火安全對策

　　（一）根據《公共娛樂場所消防安全管理規定》公共娛樂場所宜設定在耐火等級不低於二級的建築物內；已經核准設定在三級建築物的網咖，應當符合特定的防火安全要求。要保證疏散通道和安全通道暢通，應急照明、安全疏散指示標誌方面也要達到《公共娛樂場所消防安全管理規定》的要求，確保疏散通道和安全通道的暢通

　　（二）網咖內電氣線路和裝置的安裝，必須符合《低壓配電裝置及線路設計規範》的要求。由正式電工進行安裝佈線。在網咖內嚴禁用銅絲、鋁絲、鐵絲等代替保險絲，嚴禁使用電爐子、電熱杯等電加熱器具。場所內也應設定“禁止吸菸”標誌，以防因吸菸而引起火災事故。

　　（三）嚴格按照《建築滅火器配置設計規範》的要求，配備足夠數量和相應型號的滅火器材，放置在明顯便於取用的位置，保證定期檢測和維修，使之靈敏好用，並對各類滅火器材的使用方法、用途進行培訓，提高自防自救能力，杜絕火災事故的發生。

　　（四）公共娛樂場所員工進行有關消防法規知識的學習，以增強法制觀念，使其瞭解和掌握一般的消防常識，落實消防責任制。作到會報火警，會使用滅火器材，會撲救初期火災，會組織人員疏散。

　　（五）明確一名主要負責人作為本單位的消防安全責任人。消防安全責任人按照《消防法》第十四條和第十六條以及《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》履行消防安全責任，負責檢查和督促落實本單位防火措施，制定滅火疏散預案，組織滅火和逃生演練。加強建築消防設施、器材和電源、貨源的管理等。

　　二、初期火災的處置步驟

　　網咖員工要有高度的防火意識，堅持經常性的檢查。牢記火警電話：119。

　　（一）發現火災事故苗頭或遇有火災事故時應及時吧安全負責人，請求及時增援，以便儘快進入現場組織指揮、撲救。

　　（二）在撥打報警電話的同時，組織現場人員用滅火器具等進行撲救，力爭能夠有效控制火情，儘量把火災消滅在萌芽狀態。

　　（三）在發現火災有蔓延擴大，且一時無法撲滅時，應迅速組織引導網咖內顧客疏散、撤離現場，並清除各種障礙，疏通各種通道，為消防部門的人員、裝置進入現場撲救創造條件。

　　三、重大火災處置步驟

　　為防止發生重大火災事故時出現混亂局面，使滅火工作及時得到有組織、有步驟的進行。使其指揮得當，處置有方，避免人員傷亡，減少財產損失。根據實際情況成立網咖火災救急工作領導小組。由網咖中心主任負責，網咖相關負責人及相關工作人員參加。

　　四、教育、培訓

　　（一）堅持經常性消防安全宣傳、教育工作，利用各種形式（如圖片、錄影等）宣傳、普及消防知識、提高全體網咖人員的消防安全意識、增強防火工作的自覺性。

　　（二）加強網咖的管理和教育培訓，力爭使其做到“四會”，即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。不斷提高消防骨幹人員的滅火救災能力。

　　（三）每天堅持對網咖使用違章電器的檢查，定期或不定期對網咖消防設施的檢查、維修、更新。使其長期處於良好的技術狀態。

　　由於網咖工作人員的流動性大，對於新員工首先應該進行消防知識培訓，確保人人“四會”。

　　五、應急結束

　　在搶救完畢過後，總指揮及事故區域人員配合上級有關部門調查，對顧客等人做好安撫工作。技術人員對損壞的物品裝置進行搶修，恢復正常運營。

　　消防安全工作是一項十分重要的工作。全體網咖務必要充分認識其重要性。自覺增強消防安全意識，提高消防安全工作的自覺性和高度警惕性，常年處於戒備狀態，樹立常備不懈的思想，確保消防安全工作萬無一失。

　　119消防日消防演練總結16

　　為了檢驗我公司對火災應急預案的掌握和熟悉，確保生產安全，公司於20xx年x月x日下午14：30—17：30進行了消防培訓及演習。此次培訓演習，公司領導及員工都積極的參與配合，在培訓中學習消防知識，在演練中熟悉了消防技能。現將本次消防演習總結報告如下：

　　一、前期準備情況

　　1、公司領導高度重視，在安全例會上就佈置任務進行一次消防演習，行政部制定好演習方案並準備好消防演習所用到的物資。

　　2、公司各級對此次消防演習都給予了足夠的重視與配合，親自對全體員工進行消防演習培訓，讓員工進行模擬演練，提高員工的處理火災突發事件的能力。

　　3、公司準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發煙罐（燃燒木材的容器）2個、滅火器4—10個、水帶2盤、槍頭1個。作為消防演習用，為消防演習的順利進行做好了鋪墊。

　　4、按《火災應急預案》響應機構，落實職能組職責。

　　二、消防演習過程

　　1、14：30全體員工至培訓室集合進行消防知識培訓。為了讓每個員工都能提高防火意識，掌握消防技能，公司請安全員在演習前給我們所有參演人員進行了消防培訓。透過演前培訓，讓我們對消防知識有了更多的瞭解，也讓我們學會在發生火災的時候，如何有效的報警，如何滅火和逃生。也透過消防器材操作方案的演示，消除了員工對消防器材的陌生感，讓他們瞭解這些器材的正確使用方法，確保了在發生火災意外事故的情況下，每個現場員工都能積極主動大膽的使用消防器材來撲滅初期火災和保護自己。

　　2、16點，全體員工至公司升旗廣場集合，16點10分，滅火組按照公司要求，重新佈置了消防演習現場，進一步確保消防演習的順利進行及逼真度。

　　3、16點30分，演習正式開始。行政部發現陽光棚現場起火，立即用手機撥打119電話報警，請求消防隊支援，並啟動應急預案。滅火組組長親自帶隊，提著滅火器趕赴火災現場，熟練運用之前培訓中所學到的消防滅火知識，對大火進行撲滅。透過大家的努力，火源最終撲滅。為了讓更多參加演習的人員都能有機會實踐，我們又反覆進行了幾次火災消防演習，公司各部門人員都得到了演練的機會，對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用滅火器之外，我們又演練了使用消防栓滅火。

　　4、17點，由消防總指揮對我們的演習進行點評。

　　三、消防結束後的小結

　　總體來說，此次消防演習還是達到了目的，也取得了成功，但是，透過這次演習，我們也發現了以下一些不足之處：

　　1、我們並沒有完全掌握更為精確詳細的電話報警，經過總指揮的消防知識培訓講解，我們才知道報警的時候，需要提供一下內容：

　　①火災現場的詳細地址，能說出附近的明顯標誌物；

　　②火災現場的燃燒物是什麼；

　　③火災現場的火勢大小情況；

　　④留下報警人的姓名與電話，方便消防人員的聯絡；

　　⑤要派人員在路口接應，及時幫助消防人員第一時間趕赴現場。

　　2、部分新近員工對消防滅火器的使用及撲救方式上存在不足，經過培訓講解，我們才有了更深的認識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然後一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人；滅火的順序應該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。

　　3、有些員工沒有從思想上引起高度重視，不嚴肅，表現為：

　　①由於現場模擬火災的逼真度不高，員工沒有緊張感；

　　②有個別員工在參與過程中有說笑的'現象。

　　火災防患於未然，消防責任重於泰山。透過演習可以提高全體員工的消防安全意識，增強員工的逃生自救能力，可以檢驗公司消防設施裝置的執行情況，同時做好公司的安全事故防範工作。而更重要的是透過模擬現場環境，總結訓練經驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰水平。

　　透過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災事故正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演習，也達到了預期的目的。

　　119消防日消防演練總結17

　　為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年10月22日上午9：30時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練進行了兩次，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散是分不開的。

　　1、每次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，園長根據演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各部門明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　3、當天連續進行了兩次實地疏散演練，演練結束後，劉園長對此次演練活動作了總結。她要求：鳴響火警警報訊號可同時用鈴聲、哨聲加強訊號；演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區域，並及時清點和彙報人數。

　　4、各班返回教室後，各班主任根據本班情況進行小結並對幼兒進行相關的消防教育。

　　這次消防演練活動強化了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。