五項管理雙減工作簡報（精選8篇）

五項管理雙減工作簡報

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。那什麼樣的簡報才具有啟發意義呢？下面是小編幫大家整理的五項管理雙減工作簡報（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

　　五項管理雙減工作簡報1

　　為了貫徹落實黨的教育方針政策，更新教學理念，改進工作作風，規範辦學行為，切實落實“雙減”及“五項管理”措施，全面提升教育教學質量。xx鎮xx小學於20xx年10月25日召開了“雙減”及“五項管理”工作調研會，會議由教導處孫主任主持。

　　會上，孫主任首先強調“雙減政策”是指減輕中小學生作業負擔和校外培訓負擔，而“五項管理”包括手機、睡眠、讀物、作業、體質這五個方面。“雙減”和“五項管理”政策的出臺，是為了進一步貫徹落實黨和國家的教育方針，能夠有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興趣，使學生德、智、體、美、勞全方面發展。是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要載體和具體行動，也是促進學生健康成長的有效路徑。

　　孫主任提出為切實推進學校的“雙減“及”五項管理工作，現調查現階段作業佈置、課外輔導機構的參與以及學生睡眠的情況，請同學們一定如實填寫“雙減”、睡眠管理調查問卷，這樣將有利於學校改進以後的工作，緊接著各班又對學生進行了班會教育。

　　學校在“雙減”背景下堅守了教育的初心與使命，能夠切實遵循教育規律，主動作為，發揮好學校主陣地作用，促進學生全面發展、健康成長。

　　五項管理雙減工作簡報2

　　為了深入貫徹落實中央辦公廳、國務院辦公廳“雙減”和教育部“五項管理”要求，信陽市教體局全面部署、認真組織，組建三個專項督導組，分別由三位副局長帶隊，透過明察暗訪的形式，深入我市各縣區，開展“雙減”“五項管理”專項督導。

　　各督導組進校入班，透過查、聽、看、訪等方式，詳細瞭解“五項管理”、課後服務、校外培訓機構及大班額情況，總結、宣傳、推廣成功經驗和典型案例，督促推動“雙減”工作落地落實。

　　五項管理雙減工作簡報3

　　為進一步落實“雙減”及“五項管理”工作，加強教學、教研活動的管理，提高教學質量，充分關注學生身心發展健康，10月25日下午，xx縣xx小學校召開了“落實‘雙減’政策，推進減負提質”為主題的年級組長會議。會議由分管教學的`張雪副校長主持，學校校長譚志勝、分管安全的張亞菲副校長、分管德育的周略副校長、教導處主任、教科室主任、德育辦主任、安辦主任和全體年級組長參加了會議。

　　會上，譚志勝校長對“雙減”及“五項管理”政策再次作了詳細解讀，希望老師們認真領悟政策精神，切實落實“雙減”工作。教師們要思考“雙減”減什麼，怎麼減？強調教師們的課堂要提質提效、作業要最佳化設計及管理、落實課後延時服務、家校共育。

　　分管教學的張張雪副校長，傳達了學校本期教研工作的相關安排，對本學期教研工作作了詳細布置；特別強調了教研活動要紮實有效開展，年級組長要引導教師切實貫徹課程教學新理念，要積極推進備課常規檢查、聽課日等工作。

　　隨後，分管安全的張亞菲副校長、分管德育的周略副校長就近期各自分管工作做了相關安排。同時，兩位副校長強調，年級組長要加強教師與學校、老師與家長、老師與學生之間的協調和溝通工作，關注青年教師的成長等。

　　新學期，xx縣xx小學校將繼續堅持以黨的教育方針為指導，積極推動“雙減”政策落地落實，把握好新時期教育思想，積極探索，創新研究，讓學生快樂成長，讓家長滿意放心，辦好人們滿意的教育。

　　五項管理雙減工作簡報4

　　10月26日，蘆淞區城區小學片責任督學一行三人來到何家坳小學進行“校風、教風、學風建設”和“五項管理”隨訪督導。

　　此次隨訪主要督查了學校疫情防控工作、教師常規教學工作、學生行為習慣，聽取了三位教師的隨堂課，檢視教師教學行為、學生課堂參與度以及班級文化、圖書角建設，瞭解了“五項管理”相關制度和落實情況。

　　督學們讚揚了何家坳小學班級文化佈置得非常好，能結合學校的七彩陽光評價體系來建設班級文化，既有主題又能落實到位，讓學生浸潤在校園文化中茁壯成長。在隨堂聽課中，教師們呈現出嫻熟的教學技藝，紮實有效的課堂，利用多種形式的學習活動，讓學生自主學習、合作學習，充分將課堂放手給孩子們，同時，學生們自信、陽光、積極向上的學習態度，特別是在回答問題時能夠落落大方的表達自己的想法和意見，展現出較好的學習習慣、傾聽習慣，得到了督學們高度肯定。

　　最後，督學們希望學校進一步落實“雙減”工作和五項管理，加強三風建設，在不斷提高教學質量的同時要思考如何更好地促進學生健康成長，並且重點強調在疫情防控期間，學校要更加註重衛生，保持室內通風，堅持每日消殺，按防疫要求嚴格守住校門，確保校園安全。

　　五項管理雙減工作簡報5

　　10月11日，江油世紀奧橋小學對“五項管理”和教輔資料及課外讀物工作進行突擊檢查。

　　檢查過程中，檢查人員認真負責，透過詢問老師、學生和檢視作業公示欄等方式，瞭解“五項管理”和“雙減”工作落實及規範辦學行為情況，並將檢查結果及時填寫檢查記錄表格中。經認真檢查，全校未出現違規徵訂教輔資料行為，“五項管理”要求落實到位。

　　透過此次專項檢查，進一步加強學校課程教材及教輔的管理，減輕學生課業負擔，落實“五項管理”和“雙減”工作，維護學生和家長的切身利益，營造良好的育人環境，促進孩子快樂健康成長。

　　五項管理雙減工作簡報6

　　為貫徹“五項管理”的相關要求，全面提高育人質量，全力保障孩子的健康成長，9月28日上午，潯陽區潯陽小學召開落實“五項管理”工作、力促學生健康成長工作實施專題會議。

　　會上，語文教研組組長熊晶晶進行了深入細緻的解讀，對學校全面開展“五項管理”工作做了周密部署，並對“五項管理”工作進行明確分工。

　　結合學校實際，會議上對“五項管理”工作提出了具體要求：

　　一是作業管理方面，要求教師對學生書面作業全批全改，及時反饋，一二年級不佈置家庭書面作業，三至六年級每天書面作業總量不超過60分鐘，嚴格按照規定控制作業總量，提高作業質量；

　　二是睡眠管理方面，要科學安排學生作息時間，上課時間不早於8：30，保證學生享有充足睡眠，睡眠時間達到10小時；

　　三是讀物管理方面，要規範課外讀物進入校園，守好源頭，防止問題讀物進校園，教師把好學生的閱讀效果關，充分發揮課外讀物育人功能；

　　四是手機管理方面，明確中小學手機有限帶入校園原則，禁止帶入課堂：確需帶手機必須書面提出申請；五是體質健康管理方面，要加強學生體質健康管理工作，學生身體健康與心理健康並重，保證學生校內每天1小時體育活動時間，增強體質、促進健康。

　　此次會議明確了“五項管理”工作的重要意義和具體要求，教師們將以務實的優良作風認真落實“五項管理”工作任務，向社會、向家長交上一份滿意的答卷，學校也將全面貫徹落實黨的教育方針，為學生健康成長、全面發展保駕護航。

　　五項管理雙減工作簡報7

　　今年，理縣教育系統積極行動，認真貫徹落實國家“雙減”政策（即：減輕學生作業負擔、減輕校外培訓負擔），落實教育部“五項管理”（即：作業、睡眠、手機、讀物、體質）工作。

　　理縣各校利用櫥窗、板報、校園廣播站等載體，向師生宣傳“雙減”政策和“五項管理”工作實施的目的和意義；利用學生家長會、張貼標語等向社會廣泛宣傳“五項管理”和“雙減”工作的具體內容，從而引導學校、家庭、社會樹立正確的育人理念，營造良好的社會氛圍。

　　該縣教育局落實從教育局局長到學校教師的責任，層層分解任務，把此項工作納入年度目標考核和績效考核內容。教育局定期與不定期地到學校進行督導檢查，對工作不力的學校和教師，要求限期整改。

　　各校加強教學研究和教師培訓，切實減輕學生作業負擔，充分保障學生的睡眠和休息時間；積極開展家訪工作，指導家長對學生進行手機和課外讀物的有效管理。

　　透過該項工作的深入開展，轉變了教師的育人觀念，提升了教學質量，優化了家庭教育方法，提高了學生的自主管理能力，促進了學生的身心健康和全面發展。

　　五項管理雙減工作簡報8

　　為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，切實減輕學生課業負擔，保障學生身心健康，促進學生全面發展，做好學生“作業、手機、讀物、睡眠、體質”五項管理工作。xxx小學成立了學生五項管理工作領導小組，全面負責落實各項管理措施，實現管理目標，製作五項管理及雙減問卷調查，讓五項內容落到實處。

　　11月29日下午xxx小學根據問卷調查結果，召開問卷反饋會議，逐級查詢問題，做到及時整改，強化督導問責，一個也不少地落實“五項管理”。

　　會議由胡維群校長主持，從問卷調查涉及到的睡眠情況、課外閱讀情況、體育鍛煉情況、作業佈置情況、手機管理情況做出了分析，並提出了整改方案。例如在作業佈置方面，學校為每間教室配備了作業公示統籌表，方便教師們在作業佈置時能做好統籌規劃，確保學生作業時長合理；在課外閱讀方面，學校要求教師嚴格按照讀物推薦程式和要求，引導學生從《中小學生閱讀指導目錄》中選擇閱讀書目。

　　透過此次會議，全體教師進一步發現了在“五項管理”“雙減”政策落實和課後服務工作中存在的問題。如何更加科學有效地落到實處，下一步，我們將在不斷地探索和實踐中最佳化和改進，切實將“五項管理”及“雙減”政策落到實處，努力辦好人民滿意的教育。