萬能的頂崗月報（精選15篇）
萬能的頂崗月報15篇
一、頂崗實習的含義
頂崗實習，是在校學生實習的一種方式。非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習，實習方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等，頂崗實習學生包括本科生、專科生、高職生、中專生、中職生、技校生。
二、萬能的頂崗月報（精選15篇）
頂崗實習 ，是指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎技術課之後，到專業對口的現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識和技能，以完成一定的生產任務，掌握操作技能的一種實踐性教學形式。以下是小編收集整理的萬能的頂崗月報（精選15篇），僅供參考！
萬能的頂崗月報1
階段總結轉眼一個月又過去了，在這一個月的時間裡，我深刻感受到工廠這個大環境，感受到了工人師傅們的熱情，在他們的幫助和細心教導下我熟練掌握了手工焊條電弧焊，二氧化碳氣體保護焊以及非熔化極鎢極氬弧焊，我雖然掌握了這些技能，但我不會就停止了前進的步伐，車間內返聘老師傅孫師傅告訴我說，你要學會各種焊接方法，以及它們的焊接原理，而且要學會閱讀圖紙，並且在工作中對圖紙進行稽核與校正，時刻考慮對於技術與工藝這一部分，怎樣畫出的圖紙才能讓車間工人師傅們更容易看懂，同時又要保證工藝的合理與準確性，孫師傅說的這些話對我影響比較深刻，我需要學習的東西還有很多，我會在平時工作中逐漸完善我的各種不足，尤其是專業這一塊，雖然我到現在多不太喜歡我的專業，但是既來之則安之，我會努力是我自己愛上我的工作，最少在十月一月份之前我會做與我專業有關的工作，並且我要加強我專業的深度，是我在實習期間主要的工作。
萬能的頂崗月報2
轉眼間自己已經實習了一個多月了，七月的日子也快結束了。我不知道說些什麼好，我也不知道該說什麼。這個月，我從餐飲部調動到客房部，心裡面真的很鬱悶，我不想去客房部，但是我知道，為了學校榮譽，也為了自己，必須做出犧牲。
其實現在想想，每天雖然幹著體力活，時不時為別人端茶倒水，我覺得也沒什麼。從自己內心深處說，我只想好好的把這個學習任務完成，不管讓我做什麼工作，我都會把它當作是我大學最後一年的學習。八個月的實習時間，現在已經快過了兩個月了，我也不知道這個兩個月是怎麼過過來的。我只知道每天重複著自己的工作，然後睡覺，工作，睡覺，每一天都是這麼迴圈著。自從學校的第二批實習生到酒店後，我記得最清晰的一個問題就是，工作和學校的日子哪個更好？說實話，真的覺得工作比上學好多了。在學校，有時候一天天的沒課，找不到事情做，真的覺得無聊，浪費自己的光陰，有時候我甚至覺得自己的人生沒有意義，根本不知道到現在自己想要的是什麼，包括現在都是這樣。來這工作了快兩個月了，我一直告訴自己一句話，我是來這學習的，我把工作當作是我大三的學習，我學習是為了拿畢業證，所以我會為了完成任務而完成任務。所以不管是讓我做什麼我都會負責任的去做，我都會把它當作是學習。我自己也知道，服務員該做什麼，不該做什麼。就在我想明白這些的時候，我卻從餐飲部調到了客房部，雖然我知道是為了學校榮譽，也知道為了自己，哪怕我再不願意，我也必須去做。剛調動到客房部的第一天，就和領班吵架，原因就是，開班前會的時候我坐著，因為身體不舒服，頭天餐飲部會所聚餐，喝多了，第二天還沒醒酒，就跑去上班。當時確實是不舒服，我就坐著的，我已經解釋了，但是那個領班還是揪著不放，說實話，誰沒有個病痛，誰沒有個例外，能不能理解一下自己的員工？要是沒有我們這些基層的服務員，她這個領班什麼都不是，我不曉得她得瑟什麼。後來聽說，月底有個客房技能大賽比賽，自己心想，我調動到客房部也是為了學校比賽，所以我告訴經理，我也想參加，讓他給我報名。每天都是早八點到晚八點的訓練，在培訓客房技能的時候，給我最多的感觸就是，和學校裡面學的不一樣，然後方法比較難一點，但是效果比學校好一點。可是就在我訓練到快比賽的時候，經理卻告訴我，因為比賽名額的限制，我們酒店只能有一個選手參加比賽，我自己也決定放棄，畢竟我沒有把握拿到獎，而且事情都有個先入為主，畢竟我是後面的，沒什麼資格和別人爭。
在客房部待了半個月，雖然這半個月都在培訓客房技能，但是給我最多的感覺就是客房部太惱火了，我一個大小夥子來打掃客房，簡直就是在葬送我的前途。我可以什麼都幹，什麼髒活，累活都行，就是這個打掃客房衛生不行。一天跟一群大媽在一起，面對這樣的壞境，我自己都覺得有點吃不消。不過我想想，先做著再說，把客房服務員所需要做的工作先學會再來換部門。
萬能的頂崗月報3
又是一個月結束了，透過這個月的實習，我收穫了很多，也明白了很多以前在老師上課時沒有完全理解的的東西，明白了團隊工作的重要性。我感受到了許許多多在學校永遠無法理解和體會的東西，企業文化，理論與實踐的結合，讓我體會到專業知識的重要性，更加深刻的瞭解了我的專業，理解了學習與實踐的重要性，同時發現了自己很多的不足，懂得了更需要堅持學習和創新，明白想要成為一個優秀的人才需要更多更高的素質，需要更寬廣的視野和敏銳的洞察力。
還是在學校好，雖然學校有考試什麼的，有事可以請假，但是在公司什麼就都和金錢掛鉤了。到了工廠裡才知道，平時老師們的教導是多麼的正確，當時還不以為然，現在可明白了，企業當然是以盈利為目的的，不然做生意幹嘛。
這些天受益匪淺，做人做事都要有認真、嚴謹的態度，少說話多做事才能少出差錯。感覺到了每天工作的忙碌和充實，工作真的有長大的感覺，只要有個良好的心態和放下大學生的桀驁，彼此都可以做好的，不管是痛苦還是快樂，我們都要面對，畢竟想逃避也逃避不了。
有時候我會想，大學教會了我什麼？教會了張狂還是根本沒教。工作的時候發現用的東西真不是很多學來的，以後的大學完全可以叫百度大學。實際上，如果有足夠的自制力，我們足不出戶的學習是完全可能的。但是那樣我們就缺少了與人溝通的能力，解決問題還是有很多困難。和很多實習的同學一樣，越實習越迷茫，越迷茫越沒有狀態。身上穿著讓人難受的工作服，分配給我的工作，剛開始的不懂，教的人也不怎麼願意，不懂的問題都自己問旁邊的老員工，他們也是愛理不理的態度，這個社會不久是這樣嗎？新人就得謙虛謹慎，小心走好每一步，加油吧，要對自己有信心，不管以後怎麼樣，努力做好每一件事，相信自己。
我承認我是一個完美主義者，所以，我不會認為現在的我已經是最好的。我還是時刻警惕自己，一定要虛心，鞭策自己，要不斷進步。而首要的，便是要服從！沒有服從，我可能連學習的機會都會喪失。
萬能的頂崗月報4
實習轉眼一個月過去了，在這期間我也學會了很多書本上的理論知識在實際生產中的應用，因為在學校已經學習過，因此到我每接受一種新的工作方法時我都能夠很快地理解它的操作原理，以及熟練掌握其使用方法。在實習單位我深入練習了實心焊絲二氧化碳保護焊和非熔化極鎢極氬弧焊，我能瞭解到這兩種焊接方法在焊接時焊絲的融化和熔池形成與流動和凝固形成焊縫的過程，而且我看到氬弧焊熔池的濃度比氣體保護焊熔池的濃度高很多，因此它的流動性不如氣體保護焊。
感覺學習了理論以後再進行實際操作時就能很快的熟練掌握其方法，並且還有意識的向著減少缺陷的方向進行焊接，如在氣體保護焊的時候，應該用多大的電流和電壓，用什麼樣的運絲方法和運絲角度可以減少在焊接中氣孔和夾雜的產生，還有在有風的情況下一定要把焊接區與風隔離，因為氣體保護焊是如果有風特別不利於焊接，風把保護氣體吹散後，就不能起到保護效果，焊出的焊縫氣孔比較多。頂崗實習的確是一個鍛鍊學生的崗位，他可以讓學生學到在學校時完全學不到的東西，那就是自己親自操作以後，實踐能力可以有質的飛躍，把我從一個世界帶到另一片新天地，它是學生從學校走向社會的橋架，它是向著社會過渡的一個過渡點，也是一個轉折點，因為我從實習中學到了太多太多的東西。因此我會更加珍惜這次頂崗實習的機會，我知道它的唯一性，我也知道它的重要性，我想我能在這個過程中還能學到更多。
萬能的頂崗月報5
在工作中，我學到了很多很多在學校所接觸不到東西。無論是在我們的專業技術方面還是在人情世故及工作程式上面我的認識在不斷的加深，學到的東西也不斷的增加。這個月裡，我每個星期六星期天都要早起去廣聯達軟體公司培訓，這是我進公司來熟悉定而後，自己開始上機操作的。發現很多同行都很努力啊，壓力喲！雖然給的是簡單的圖紙給我們初學者學，但是自己也不能馬虎。那時剛上手，一看圖紙是一驚一炸，在學校都沒接觸過，新手上路我知道我必須克服它哪怕有千萬個心慌，這是我的職業我必須走下去。從而意思到，算圖紙心不可急。
首先，看圖紙總體閱覽一下總說明及其有關於此圖紙紙的補充和聯絡單等，其實較完整的翻閱一下整圖紙紙是很重要的，這樣心裡會對它有個整體的瞭解，知道自己所算的是什麼樣的房子。其次，算圖紙時要從基礎一步一步的算起，扣除該扣的，比如後澆帶每層都應扣除，加該加的，如上翻梁之類的。不可以想以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點點的算這樣漏掉的會少點，省的到後來再去翻算這樣會更麻煩同樣也比較容易出錯。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己閒麻煩因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以後不計入價了再刪。
這個月幾乎是沒時間休息的，辛苦了一個月下來。我對軟體開始懂得操作了，師傅也開始給圖紙我讓我自己看，並學著手算鋼筋，然後再用軟體畫，對比下手算和軟體算的差距出入大不大！從師傅手的日子，就每天看圖紙。一開始我連鋼筋的三維圖在腦子裡都不能想象得出來。師傅手把手教我，教到發火了去。哎~我底子差，被罵也是好的。所以自己暗暗告訴自己，不懂就要多問。臉皮厚才能學到更多東西。然後我開始從基礎層，梁板柱等零星鋼筋算起。細心是我們這個職業的必須性。一開始，發現自己一直在走彎路很多其實很簡單的只要理解就能做好的，自己卻一竅不通。還好辦公室的同事們都很照顧我，我不懂的都大家一起討論。然後一步一步的，我終於算完了。
在這一套算完後，也可以說是稍有成就和經驗了，對於預算工作心裡也有點底了。我不得不承認打從我從學校出來實習到現在的短短兩個月裡，我學到了比較多的曾經未接觸的事，同時也覺得自己在慢慢成長，吸收更多自己在一路上學到的知識。在於自己專業方面，我比以前懂的更詳盡了，出來工作了覺得更應感激我們的老師，實習了覺得很感激我的師傅。在接下來的路上，我會好好的走，努力的學習與實踐，不斷的提高自己，好好的生活。
萬能的頂崗月報6
轉眼間我們在培智中學的頂崗實習生活已經過去一個月了。短短的一個月接觸了許多我從未了解過的事情，也由此有些感想。
一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學生轉變為老師，努力適應著新的角色，新的生活。頂崗實習，在收穫：青澀師範生轉變為合格的準教師。
工作方面：鑑於新生開學，各方面比較混亂，所以我這前半個月主要工作便是協助老師整理檔案，完善校園設施。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但我們並沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，並且犧牲了很多聽課的機會，也沒有表現出任何不滿。我主要負責檢查衛生，整理學生檔案學籍工作，李老師帶領我們，僅用了兩天時間，便完成了該項工作。可見，每天的起早貪黑有了回報。
教學方面，因該校數學老師缺乏，數學學院劉海丹同學在來校第二天便開始上課，海丹獨特的教學方式，很快便得到了學生的認可喜愛。雖然我們其他人還未參加講課，但陸續的聽課中，同時我有幸來到培智中學參加教學活動，談談自己在這次的學習中的一些體會。
第一天站上講臺，腦子一片空白，僅僅會說維持紀律的幾句話。“幻想無濟於事，等待不會成功。”這是我經常對自己說的一句話。為了不留遺憾，我常對自己說“試一試”。終於新的一週我們有了各自的實習指導老師及指導班主任，也隨同梁老師聽了幾次課，現在已經能從容的走進教室，並自己獨立開了一次班會。進步雖然很小，但我已很知足。做一名優秀的老師，光有豐富的專業知識是遠遠不夠的，還要有好的教學方法和管理學生的方法，而這些是從課本上學不到的，必須在實踐中經過長期的摸索，總結經驗。值得慶幸的是我的辦公室在學生處，這是與學生直接接觸的地方，同時還有柳主任的指導，也對管理學生有了一些領悟。透過這一個月的實習，我學到了很多課本上學不到的東西，懂得了如何合理恰當地處理學生問題，真是受益匪淺。我感覺實習生們完全進入了教師的角色。同時，多和學生溝通；和學生建立良好的師生關係；採用各種方法活躍課堂氣氛；使學生能在輕鬆歡快的氛圍中學到更多的知識等等話題，也成了我們閒暇之餘所談論的話題。
生活方面，我們培智的四個女生生活在一個宿舍，關係很和諧融洽，每天一起學習、工作、探討問題。另外，在這一個月裡，我們舉行了各種活動。首先第一個就是9月10日，我們都經歷了人生中的第一個教師節，培智和三中的九位同學都參加了這次晚會，並拿出了自己的節目。體現了大學生豐富多彩的大學生活。第二個，9月15號下午，我們召開了“楷模在身邊”的座談會，此次會議我們請教務處的閆主任和劉老師出席，他們為我們作了詳細的介紹，以及與學生管理教學方面的事宜。同時我們認真傾聽，提出疑問並做了詳細的筆錄，為我們的教學及管理打好基礎。第三個就是“推廣普通話，書寫規範字”的活動，為此，我們九位實習生出席了第XX屆推廣普通話宣傳週活動大會，此次大會在寧晉舉行，隆重的大會現場令我們震撼，也同時感受到普通話的重要和漢字文學的深刻內涵。回到學校，大會精神依然深種人心，為了把這種精神散佈於校園，我們在班級上舉辦了“普通話朗誦活動”及以“說好普通話，書寫規範字”為主題的板報大賽，並贏得了很好的效果，同學們積極配合，並認識到普通話的重要性。第四個就是我們的團日活動了，由教務處劉老師提字p學生處賈老師點評，我們舉辦了鋼筆字大賽，大賽內容是《沁園春雪》。透過此次大賽，我們對鋼筆字有了更深的瞭解。
以上，是我們這個月在工作和生活上的情況，很感謝學校領導和老師們對我們的關心和理解，我們會以更好的面貌順利完成實習工作。今後的課堂教學中，將會引起我們更多的思考、更多的關注，我們要踏踏實實地研究“高效課堂教學”，從學生實際出發，從素質教育的目標出發，使我們的課堂教學建立在更加有效的基礎上。希望在實習結束離開學校時不留一絲遺憾，做到問心無愧！
萬能的頂崗月報7
20xx年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學進行了為期近一個月的實習。在指導教師的幫忙下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執著。
在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步。回味這短暫而充實歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我能夠做的，能夠挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我於9月1日到東方中學報到，正式開始了實習生活，實習年級為八年級。在近兩個月的實習生活中，作為一名實習教師，我以一名正式教師的標準嚴格要求自我，以高度的職責心、進取的態度投入到課堂教學中。
教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽教師講了些什麼，為什麼要這麼講，以及為什麼這樣安排教學資料等，都給了我很大的幫忙。平時做好聽課記錄，並和教師交流，學習教師們的長處和豐富的教學經驗。
學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前都能聽從任課教師的指導，認真學習教學大綱，根據大綱要求，鑽研教材，備好每一節課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情景改了又改，並在交予指導教師審閱後進行試講。
等到自我上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放鬆下來，把自我表現得，儘量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率到達。在批改作業和批改試卷的工作中，及時瞭解學生的學習情景，存在的突出問題，並做好記錄。
對學生做法不大肯定時，虛心地向教師請教後再批改。為了儘量給學生更多的課後輔導，每一天兩節晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。
從學生的問題中，我發現他們的課堂效率很低，課堂上重複了好幾次的題型，還是不會做相同型別的作業，答疑時，我會讓學生先複習書上的相關知識再做作業，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依靠教師，培養他們獨立思考的習慣。課堂教學中，我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
班主任工作實習方面，我擔任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完後，就下到班級跟同學生們進行交流，這樣能給學生親切感，也拉近了我與學生的距離。每一天課間操時維持秩序，監督到位。平時我耐心地做學生的思想工作，瞭解不一樣學生的具體情景，很快，根據情景制定了工作計劃，交由班主任陳教師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。
首先是常規工作方面，每一天早起督促學生按時早讀，下第二節課後監督學生站隊做廣播操，午時監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員瞭解作業的上交情景等等。同時，也進行一些答疑輔導。其次，我經過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情景。每一天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班團體。學生也很喜歡我這個實習教師，能像朋友一樣和我聊天，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得十分融洽。
學生的紀律方面，學生較為活躍，部分學生很調皮，自修自習課常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就能夠正常化了。所以我採取各個擊破的方法。首先向班主任指導教師瞭解了那幾個學生的一些情景，如學習情景，入學以來的一些表現等。
然後在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住的教育時機對他們進行個別教育。男學生較喜歡踢足球，在實習期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對足球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，教師對踢足球採取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來。
在實習期間，我也有了一些收穫。經過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的瞭解，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利於在今後的工作中能夠更快地適應新的工作環境。
我還掌握了一些基本的教學方法和師範技能，提高了教學效果和教學水平，經過實習，增強了教師的職責感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自我上好每節課的前提。我進取的心態讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每一天都在總結自我，不跟別人比，就跟自我比，總結著自我的不足，積累著一點一點的經驗，用每一天小改變來讓自我成長，左邊是收穫，右邊是不足。
在實習中，也發現了一些不足，在上室內課時，應對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，應對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付，這些讓我看到了自我的不足，在今後的學習中，更要加強這方面的學習。思考是一件幸福的事，懂的思考人會從中調解自我，讓自我更好的生活、工作。善於思考的人，往往是善於發現的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會思考、發現自我的需要，從而完善自我。從生活中思考，如何讓自我的心境更開闊，感受身邊的歡樂幸福，增加自我的情商，把在自我的歡樂帶給身邊的人;從工作中思考，如何能更快更好的完成任務，如何提高自我的辦事本事，看到自我的不足，反覆思考，反覆學習，讓自我的本事得到提升，充實自我。
總之，我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養，使我在各方面得到了鍛鍊，我相信經過我的努力，在以後的工作中會做得更好。
此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更能夠去發現。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經驗心得起帆、振翅。我相信自我將成為一名優秀的人民教師！
萬能的頂崗月報8
剛剛畢業的我在這試用期的一個月內自認為表現優秀，無違紀懶散推脫等不良工作作風，在工作上能夠嚴格要求自我，不怕困難，踏實肯幹。
回顧這個月，我經歷了人事上的變動，工作上的挑戰，感情上的波動，生活上的艱辛。下面淺談一下我在這個月的不一樣感受及現象。
感一：無助
應對陪伴我一年的同事們紛紛離去，心裡面有了很大的波動，此後獨自一人應對所有困難，沒有背後那踏實可靠的後盾了。
感二：現實
有人說夢想很豐滿現實很骨感，作為當代的應屆畢生來說，我做的很不錯，但當和其他的更優秀的人相比我顯得更為卑微和渺小，一個人在外打拼，畢竟已經畢業不好再向家裡伸手要錢，所有的衣食住行，當然還有平時的交際娛樂等全部壓在一個人的肩膀上。現實就是這樣我們必須要學會堅強的適應和保護好自我。
感三：同舟共濟
在那裡我感到了團隊的力量，她是那樣的堅不可摧，牢牢的系在每一箇中海人的心扉，在入夥期間那麼多的同事都能竭盡所能幫忙大家一齊分擔壓力和任務，這一點讓我很感動。
感四：退一步海闊天空
作為客服人員，有些時候會遭到客戶的惡語相逼，想一想都是些沒素質的人，我何必因為別人的行為而影響了自我正常的心態。
感五：穩中求細
有些時候因為被一大幫的人“圍攻”可能就慌了手腳，必須要淡定，一個一個來，不要在忙亂中出錯！爭取在工作中穩中求細。
萬能的頂崗月報9
實習的第二個月過去了，我也感覺到自己跟第一個月的差別了，總體的一個感覺就是真的成長了。
首先在上課時敢於和學生進行眼神的交流了，以前上課總是無意識地把自己的頭揚的很高，那並不是我想要的效果。可能是受內向性格的影響，跟不熟悉的人交流總是會感覺到距離的存在，也不知道從什麼時候開始養成了一個抬下巴的毛病，即使在跟別人說話時眼睛是看著對方的，但是下巴仍然是揚起的，以至於讓別人誤以為我那是輕蔑的眼神。還記得彥娟聽我課後的第一感覺：你是高高在上的，學生在下面仰視著還是有高差。我知道自己是往下看了但看得只是黑壓壓的頭頂，並不知道他們的反應具體如何。現在，終於能低下頭，敢於大大方方地和學生進行眼神的交流，敢於對著前面的學生點頭微笑，敢於直視單個的某一個同學了。其次敢於在課堂上發揮自己的另一面威力了，作為一個新老師一直覺得做一個和藹的好脾氣的老師，用溫柔的方式打動學生的心靈是最好的渠道。但是，實踐的結果表明，有些學生可以接受，還有一大部分學生是需要老師去嚴格管教的。嚴師出高徒，還是永遠不變的真理，尤其是現在的孩子們一般都是獨生子女，農村多的也就是再有一個兄弟姐妹，並且處於青春期的他們自制力還不是很強，對於自己目標的追求還是沒有太多的動力，需要我們老師去給予引導，給予關懷，因此學生們犯了錯誤或者有什麼小毛病的還是需要我們提出幫他們冷卻那一顆顆不安的心。
這一個月過去了，少了上個月的興奮浮躁，多起來的是靜心思考，是課堂上更深層地與學生溝通交流，靜坐常思自己之過，為的就是有個更好的進步。
萬能的頂崗月報10
夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處於一片耀眼的光明之中。一年中，數夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點鐘就已晨光熹微，晚上六七點鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。
八月迎來了盛夏，迎來了熱情似火。這個八月，我結束了自己為時最久的實習生涯，我學習到了讓我成長的財富。我在浙江萬和達針織有限公司的4個月廠長助理的實習工作，讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作之中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸到這個社會，漸漸地融入到這個社會，實現我邁向社會獨立成長的第一步。
（一）學會處理人際關係
俗話說：朋友多了路好走，你對別人怎麼樣，別人也會同等地回應你，你對別人好，只要是會感恩的人，都會記在心裡的。我現在身處在生產部的辦公室裡，我和同事們都相處得很融洽，我時刻真誠地對待每一位同事，我們做事都是講一個團隊的，在這個團隊裡，我們每一個人都可以有自己的主見，我們團隊就得讓這些可行的主見變成現實，身為團隊的一員，我得要團結、互幫互助，當我擁有良好的人際關係網，我處理事情起來都會很容易，即使是自己一個人在獨立地工作，我也會得到許多人的幫助與協助，這讓我的工作做得更加出色，同時我也在這個團隊裡共同成長。在我的工作中，我會遇到很多人，有錦隆公司合作的往來夥伴，各個部門的同事等等，我都會微笑，真誠，留給別人最美好的印象，同時樹立好公司良好的形象。
（二）學習處理辦公室日常事務性工作
在4個月的實習時間裡，我都是在公司的辦公室從事助理的實習崗位，在這一崗位裡，我都負責車間辦公室的日常事務性工作。
（三）瞭解公司人事檔案管理工作
在實習期間，我處理了車間各人員的檔案管理工作，並編制好相關的目錄，同時也明確知道公司各職位的崗位說明書（很簡單的，我也是依樣畫葫蘆，照著書上，網上的版本）。
（四）實際參與檔案處理，學會辦文
檔案傳送、裝訂資料等等都屬於檔案處理，這些我都熟練掌握。管理要制發文件，處理檔案和管理檔案，在公司制發的各種檔案之中，大部分都是受控檔案。
（五）參與到文書寫作的工作
實習期間裡，我要撰寫更改特殊生產製造單的內部通知，公司內部的信函；當從事PMC的崗位以來，我要提前安排生產、制定生產計劃、確定生產物料的需求、制訂物料的採購計劃、跟蹤物料的情況並做好控制的工作。
本次的實習可以看作是“理論與實踐相結合的橋樑”。透過這4個月的實習和學習，我明確知道該次實習的內容，也清楚自己目前在哪一方面的不足，那就是缺乏相應的知識和經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用到實踐與操作之中，同時，透過這次實習，我也掌握了一定的工作技能和處事的方法。
我懂得了使用自動化辦公裝置，並且能熟練地使用，也懂得了使用這些裝置時，應該注意的問題和在使用前應該做好的準備工作。同時也熟悉運用辦公軟體Word、Excel電子表格，也懂得了在文書寫作方面的使用檔案的格式和排版，行距怎樣比較適合的問題，透過本次實習，我的文字錄入速度也有了進一步的提高。
透過這次實習，我認識到自己的不足，但同時我也認識到自己的長處，知道自己在以後的學習日子裡我應該從哪方面學習，怎樣提高自己的專業技能才會更有利於以後的就業。透過實習，我對助理工作的重要性有了更深一步的認識和了解，也認識到我的專業知識和工作能力，計算機應用文字表達能力和熟練使用各種自動化辦公裝置的技能需要提高，努力提高自身素質，加強世界觀和對社會的認識，做一個合格的助理。這4個月的實習，使我更加了解自己，讓我受益匪淺，同時也打開了我的視野，增長了我的見識，相信我會在以後的工作之中更加得心應手，表現得更加出色，不管在什麼地方任職，我都會更加努力。
萬能的頂崗月報11
實習已經一個月了。在實習中，我的收穫很多，學習了不少東西，鍛鍊了自身的本事，提高了自身的各方面的修養。
我實習的中山學校是重點初中學校，在這樣的環境裡真是千載難逢的學習機會。在實習過程中，我利用所有條件，進行教學，做實習，提高了教育教學的本事，更是對新的教學觀點有了更加深入的認識和理解！
實習態度方面：實習期間，不怕苦，不怕累，樂意理解學校和指導教師交代的任務，並認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參加各種活動提高自我，為未來的工作打好了基礎。
教學實習方面：其中教師給我安排了幾次講課。讓我從聽課、備課、導學案的編寫開始，並對課上學要注意的細節進行指導讓我對上課有大致的瞭解！講課後指導教師與我會進行課程分析，及時反思以提高自身水平！
總之，經過這個月的實習我已經對未來我的教育事業充滿了活力，有信心也有本事去做一個好教師！
萬能的頂崗月報12
時間白駒過隙一般，已實習一月有餘，這期間，有辛苦，有擔憂，有浮躁，但最多的還是愉悅與收穫！
驀然回首，20xx年2月27日，我懷著期待和激動的心情踏上了頂崗實習之路，當班車發動的那一刻，漸行漸遠，我便知道我將經歷一段特殊而不平凡又充滿收穫的人生旅程，而這段旅程也必會是我人身中濃墨重彩之筆，在我的生命中留下多彩的回憶，是我生命中重要的一筆財富！
這一個月以來，我對頂崗實習生活有了更深一步的瞭解，充滿艱辛而具有挑戰性，有疲憊，有倦怠，有不知所措，有歡笑，有收穫。有人覺得頂崗的生活太艱苦，太勞累，任務太多，工作太繁忙，但這不就是生活嗎？生活不就是酸甜苦辣鹹組成的嗎？不就是要多姿多彩嗎？我們應該從大學裡的舒適生活走出來啊！我們應該懷揣著夢想去努力去拼搏啊！
在學校裡學到的都是理論知識，以前，理論與實踐相結合就是書本上的理論知識，也不懂其含義，也不知道怎麼與實踐相結合，現在我們深入生活，深入教學中，才有切身體會，當我們還沒有真正踏入社會，沒有直接經驗的時候，面對一些迷茫和挫折，我們可以用已有的理論知識來與實際情況相結合，有效地尋找解決問題的方法。上好一堂課，我們不僅要有紮實而豐富的知識，更要有良好的心理素質，積極樂觀的心態，把思想態度放端正，相信會越來越好！
這次頂崗實習給我體驗生活提供了難得而寶貴的機會，我學會了如何生活，怎樣解決突如其來的問題，怎麼在逆境中生存與成長……在任何情況下，遇到任何問題，都不要輕言放棄，不忘初心，方得始終！
萬能的頂崗月報13
轉眼6月份都已經過了一半，現在完全適應了現在的.生活，剛開始講課時也許偶爾嗓子會冒火，也許會有小小的抱怨，但現在的一切都已經完全溶入到自己的生活中。
這幾個月來，可以說每個月都會有新的收穫與新的發現。說實話很累，但是卻感覺很充實，每天都能學到各個方面以前所不知道的知識，這也許就是人生閱歷的一部分，是提高自己的階段。課堂上講課已經不成問題，關鍵是如何提高自己的水平，教案還是在堅持寫和改，但是考慮的角度更多了，思考的更周全了，在不斷的提升自己，機會是有準備的人的。
在半個月前，xx教育局與河北師範大學專門為頂崗實習生辦的教師技能大賽讓我有了很大收穫，大家都認真的準備的比賽內容，因為我們渴望進步，因為我們充滿信心。緊張難免，但當進入狀態之後，一切都很順利。在這場比賽中，我們看到了自己的不足，我們確實經驗不足，但我們應該充分發揮我們的長處，拿出我們年輕人的激情。
實習的這幾個月，跟指導老師一直是互相聽課的形式進行的，在不斷的自己準備，參考資料和與指導老師進行探討。每節課在準備好之後都有很多問題請教指導老師，課後指導老師會耐心的給我知道，每次都有豁然開朗的感覺，而每次備課跟知道老師準備的思路很不一樣，透過交談和聽課瞭解她是如何構思，如何講解，這樣的思路的好處是什麼，一起探討和摸索，找出一種使最容易理解，學生最易接受的方法。經過不斷的對比，不斷總結經驗，仔細回味一下，自己的進步真的很大。
實習生活即將結束，這幾個月有苦有甜但無悔，在接下來的日子裡，不會懈怠，繼續加油！
萬能的頂崗月報14
時間如流水轉瞬即逝，四個月的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，依舊清晰地記得，我們從師大奔向實習地那天忙忙碌碌的身影，和緊張不安的心情，我們對這個我們即將開始新的人生路途的生活充滿了憧憬和好奇，對我的老師和同學們也充滿了一絲的依依不捨；因為自那時起，我們將會是一個全新的生活：會認識新的老師，和我們的新的學生，會和新的舍友一起奮鬥在頂崗實習的第一線上，這也是一個新的開始。在大褚村中學實習的這半年給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。
一、教學工作方面
大褚村中學是一所鄉鎮中學，師資條件有限，尤其是生物老師，報到當天，學校校長和主任給我們進行了崗前培訓，並認識了我們的指導老師，經過三四天的準備，我們頂崗實習老師就開始正式上課了。教務主任給我們頂崗實習生安排的課都是自己的專業課。高一的學生沒有生物老師，我就擔任高一四個班的生物老師。看是教學任務很艱鉅，但我相信，事在人為，我也相信我自己能堅持下來並教好課。 自己每天努力鑽研教學大綱和教材，認真備課，根據參考書，結合多方資料，在請教指導老師和同學的情況下，盡力寫出了質量較好的教案，在課堂中傳授予學生。因為，教師在學生眼中，是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的知識教給學生，自己必須要有“源源不斷的活水”，才能授予學生。在不斷地教學實踐中，自己的教學技能也在不斷的提高。
在實習期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學原則和規律，根據新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發性和學生動態，教態自然，語言清晰流暢，幾乎所有學生都能按照要求用普通話進行教學，我板書清楚規整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果。
經過幾個月的實習，我能很好的理解並掌握教學目標，教學難點、重點，課堂時間的安排以及教學言語藝術，教學效果的使用。
二、思想生活方面
作為一位老師，在學校的人際關係主要是師生關係和老師之間的關係以及和隊員之間的關係，良好的師生關係不僅有利於教學質量的提高，而且有利於和諧校園的建設。
我主張一種平等和諧的師生關係，努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。在生活中，自己經常去關心學生們的生活。教師愛的真心付出，換來的是師生間的真情，從而拉近了彼此間的距離，真正融入到他們的生活世界，乃至心靈深處。與當地學校的老師之間，我們積極主動的與當地的老師溝通，虛心向老師請教，生活上互相照應，與老師之間也營造了和諧的氣氛。我有著強烈的團隊意識，始終把集體的利益放在第一位，與小組個成員關係友好。
我的教師道德的體現，是我的責任所在。只要自己在教師崗位上呆一天，就守住自己的那份責任，為了學生的理想，同時也為了自己的理想，將教書育人的事業進行到底。透過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，不再任性，不再懶散，而是和善親切待人，積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。
三、在班主任工作方面
雖然沒有當班主任，不過透過四個月的班主任見習工作，我深刻地體會到了作為一個優秀班主任應具備的素質。責任心和愛心是必不可少的，每一位學生都是自己的孩子，不僅要關心他們的學習，更要關心他們的生活，對他們進行思想上的教育。
我認為，作為班主任還有有良好的心態，班主任工作很繁瑣，每件大事小事都要去管，但是，遇到困難不要放棄，我們要以一種坦然的心態去面對它，積極去尋找問題的方法。有時候班主任的付出，學生未必認可，這也需要一個班主任去不斷調整心態。
四、教育調查實習方面
在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛鍊自己的科研能力。頂崗實習只有半年，由於學生們都知道無論好壞實習老師半年後都會離開，所以大多數學生對實習老師都很不屑。一開始的課堂紀律也是不容樂觀。但是我們不秉承傳統的教學方法，而是以愛感人，以情動人來，去感化學生。
首先，我主動與學生多溝通交流，瞭解學生情況。其次，我主動關心學生，幫助學生。學生在學習中遇到困難，我竭盡所能為學生解決。再次，舉辦課外活動，豐富學生課外生活，陶冶情操。最後，作為教師還要努力不斷提高自己的教學水平，吸引學生注意力。上課時，設計課堂小遊戲，小活動，鼓勵學生參與，讓課程，讓知識來吸引學生。在不斷地努力中，課堂秩序一天天的改善，與學生的感情也與日俱增。在互相關愛中，教學相長，充滿樂趣，師生共進。
五、頂崗實習紀律作風方面
頂崗實習的任務也是我們師範生完成由學生向老師轉變的重要環節，是師範教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段，我們實習生具有雙重身份。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性，言行舉止都符合老師的形象；對帶隊老師和指導教師來說，我們是師範教育最後階段的學生。因此我們在實習期間更要遵守學校的紀律。我既嚴格遵守頂崗辦的各項規章制度，又遵守實習學校的條令條例。只有嚴格要求自己遵守紀律才能保證自己順利完成頂崗實習任務。
這一學期，這四個月，看似短暫卻又漫長，看似簡單卻又意味深長，看似忙忙碌碌卻又樂在其中；現在我已經適應了這裡的生活，與學生們的感情也日漸增長，馬上就要離開了，我真的捨不得，捨不得這裡的老師，這裡的學生還有這裡天天為學生們服務的食堂的師傅，看大門的大爺……在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經歷也必將會我以後的人生產生深遠的影響。
萬能的頂崗月報15
在短短的三個月實習期間，我非常感謝商場各級領導對我的信任，同事們對我的關心和幫助。經過這段時間的實習，我充分認識到作為一名電工班長，一個班組的負責人，不僅要有組織、協調、計劃、控制的管理能力，而且應從全域性出發，統籌考慮問題。
在三個月的實習過程中，使我的專業技術水平又上一個新的臺階，分析問題的能力也有很大的提高，例如在圖紙稽核方面，透過對現場的考察，瞭解商場的定位和配置，同商場領導及各分部溝通，結合自己的工作經驗，對圖紙設計提出合理性建議，同時透過經常與物業及相關部門的協調工作，掌握了一定的溝通技巧，使自己處理和解決問題的能力有了一定的提高，例如在處理商場漏水和相關裝置設施的移交問題上，同物業相關負責人溝通，一起到現場檢視，並分析作出最終的解決方案；在日常工作中，使我掌握了做任何事情都要系統分析、合理安排、顧全大局才能夠把事情做得更加完美，例如在新電工成員到位後，如何安排他們的實習工作並跟進實習情況，定期進行培訓和組織技術交流，讓他們在最短的時間內掌握最全面的技術，對其進行合理的分工，各盡其能，監督跟進現場各施工單位的裝修質量及進度，同時使每個人都能熟悉、瞭解商場的裝置設施，以便為日常裝置保養維修工作作好充分的準備；特別是在對現場發生突發事件的處理上，一定要忙而不亂，才能提高辦事效率。
在實習期間，作為一名新任電工班負責人，我個人認為在工作上首先要做好以下幾點：
1、充分了解每位成員的特長，合理、有序地安排本組成員的具體工作，及時掌握員工的心理及情緒變化，並進行思想教育，充分調動員工的工作積極性，組織成員進行專業知識培訓，提高工作能力和工作效率。
2、協調好各部門之間的關係，配合相關部門順利完成任務，發揚友好合作的團隊精神。
3、在工作中起到模範帶頭作用，吃苦在前，不計較個人得失，不斷學習專業知識，加強工作能力，自覺進行思想道德教育，遵守企業規章制度，自覺維護企業形象和利益；
4、在工作中全面領會上級領導的工作指示，及時反映工作中存在的具體問題，提出最佳解決方案，隨時彙報工作進展情況。同是作為一名初級管理員的我，更應懂得自己的管理範圍及工作職責，對於一個商場的電工班團體來說，其職責就是確保商場的裝置設施處於最佳的執行狀態。在工作中還有一定的不足之處，我會繼續努力，盡心盡職地把工作做的更好。