網路安全宣傳主題活動方案（精選9篇）
網路安全宣傳主題活動方案
為確保活動順利開展，常常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編精心整理的網路安全宣傳主題活動方案（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
網路安全宣傳主題活動方案1
為提升群眾對網路安全的重視，切實做好20xx年國家網路安全宣傳週活動，xx街道按照xx區委網信辦的統一部署，於20xx年10月11日至10月17日認真開展了主題為“網路安全為人民，網路安全靠人民”的網路安全宣傳週活動。透過活動，全面加強了網路安全工作，提高了網路安全意識。依據《20xx年國家網路安全宣傳週xx活動方案》相關要求，結合我街實際情況，現將工作開展情況總結如下：
一、高度重視，迅速行動
為切實開展好此次網路安全宣傳活動，自接收到活動通知以及全區活動方案以後，我街道迅速行動，於10月8日上午召開“20xx年國家網路安全宣傳週”xx街道工作部署會議，認真領會學習上級檔案精神，並對此次活動進行了工作部署安排。會上分管領導黃瓊要求結合街道實際，制定國家網路安全宣傳週xx街道方案，機關各部門和社群充分利用各種會議、活動、集體學習、上戶等有效形式，在轄區廣泛宣傳和普及網路安全教育的法律、法規政策和相關知識，進一步樹立轄區網民網路安全意識，具備網路安全技能，提高網路安全能力。
二、精心組織，落細落實
結合重陽節，街道聯合社區和有關部門，分別在xx廣場和xx社群小花園開展了兩次網路安全宣傳活動。活動現場圍繞“網路安全為人民，網路安全靠人民”主題，製作了宣傳展板和橫幅，為居民群眾發放了網路安全宣傳摺頁，並重點進行相關網路安全知識宣傳和答疑，使廣大居民積極參與活動、主動教育宣傳、抵制不良上網惡習，築牢社群網路安全屏障。同時在宣傳活動期間，還組織了網路安全知識競賽答題，內容緊扣活動主題，引導社群居民主動學習網路安全知識，加強網路安全自我保護意識，透過知識競答方式，大力倡導綠色上網、文明上網、安全上網，充分調動了居民的答題積極性，活動現場反響熱烈。
三、廣泛宣傳，形式多樣
認真落實“網路安全為人民，網路安全靠人民”這一主題，各社群採用多樣化形式全力開展線上線下宣傳，廣泛發動群眾，積極動員各方力量參與，積極宣傳報道，發揮宣傳教育的引領示範作用，全面普及網路安全知識和防範技能，進一步提升廣大網民網路安全意識，規範上網用網行為，擴大影響力和傳播力。
一是利用微信小程式組織網路安全知識有獎競答。
學網路安全知識，贏微信現金紅包。10月11日，20xx年國家網路安全宣傳週xx活動答題小程式正式上線，我街積極響應，廣泛發動群眾以及各幹部職工參與參與線上答題活動，充分調動積極性。此次網路安全知識有獎競答活動於10月11日啟動，參與答題者，僅需答對5道題即可抽取現金紅包，每人每天3次抽獎機會。題目內容涉及網路安全案例、網路安全防範和未來網路安全發展趨勢等，可幫助廣大群眾線上提升網路安全知識水平、提高網路安全意識、強化電信詐騙的識別能力，遠離網路詐騙等違法犯罪帶來的侵害。
二是廣泛發動線下宣傳推動網路安全知識“三進”。
充分調動轄區教育、商業等資源，推動網路安全知識“進家庭、進門店、進校園”，主動到居民群眾家裡進行入戶宣傳，發放宣傳資料，以及在xx幼兒園、xx第一小學和第二小學以及五小門店擺放宣傳展板、張貼宣傳海報、發放網路安全宣傳小摺頁，積極參與網路安全公益廣告徵集點贊活動，並利用各地電子顯示屏滾動播放網路安全知識，進一步延伸宣傳範圍，營造宣傳氛圍，擴大宣傳效果。使廣大居民積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制不良上網惡習，築牢社群網路安全屏障。
三是多渠道開展網路安全知識線上宣傳。
透過微信公眾號平臺、政務網站、微信居民群等多種渠道，將網路安全的意義以及活動周資訊進行宣傳，形成了濃厚的網路安全宣傳氛圍。發動媒體、網評資訊員、社群、網際網路企業以及轄區居民，製作、轉發傳播網路安全宣傳影片，形成合力。採取定期不定期方式向轄區內人民群眾、企業單位傳送網路安全相關知識宣傳以及網路安全宣傳影片。同時及時清除網上的不良資訊，營造安全健康文明的網路環境。
透過本次國家網路安全宣傳週活動，不僅提升了轄區居民群眾的網路安全意識和基本技能，更是增強了對網路安全教育工作的重視程度和參與積極性，進一步樹立了網路安全教育理念、築牢了網路安全防線、提升了居民群眾的網路安全防範意識和自我保護意識。有效營造安全健康文明的網路環境，保障人民群眾在網路空間的合法權益，切實維護網路安全。在今後的工作中，xx街道將持續充當網路安全宣傳的傳播者和踐行者。
網路安全宣傳主題活動方案2
按照《市教育局關於開展網路安全宣傳週活動的通知》的相關要求，結合學校實際，經學校研究決定，在全校師生中開展網路安全教育宣傳週活動，特制訂方案如下：
一、活動時間
20xx年9月17日（星期一）至9月23日（星期日）。
二、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民。
三、具體內容：
（一） 舉行“共建網路安全，共享網路文明”網路安全教育周啟動儀式9月17日（星期一），按照八小關於網路安全教育周的活動安排，組織開展“共建網路安全，共享網路文明”安全教育啟動儀式，常校長做動員講話，並做具體的活動安排和要求。
1、召開一次“共建網路安全，共享網路文明”為主題的班會各班要緊密結合學生不良的上網習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的網路安全隱患，結合學生進入黑網咖等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守網路安全準則。時時刻刻注意網路安全事項。班主任一定要在學生討論後進行總結，教育學生提高網路安全意識和自我保護意識。各班自行組織時間開展。但必須在9月19日前完成。
2、大隊部組織落實相關活動並照相及過程資料的收集。
（二）、開展網路安全教育班級手抄小報及黑板報評比。每班5份手抄小報，各班出一期以“共建網路安全，共享網路文明”為主題的黑板報，學校進行評比（9月20日前）。要求：
1、主題鮮明，內容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。
2、小報要充分顯示本班開展的網路安全教育情況。
四、開展多種形式的網路安全教育宣傳活動
活動週期間，學校LED屏播出網路安全教育宣傳條幅，9月xx日，上一節 “綠色上網、文明上網、健康上網”網路安全公開課。同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式進行網路安全教育宣傳，營造濃厚的網路安全教育氛圍。
網路安全宣傳主題活動方案3
為適應新時期教育教學發展需要，進一步增強校園網路安全意識，提高網路安全防範技能。結合本校實際，特制定xx年校園網路安全宣傳週活動方案。
一、指導思想
圍繞活動主題，深入學習貫徹網路強國戰略思想。透過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳網路安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹網路安全法及相關配套法規，普及網路安全意識和防護技能，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。
二、活動主題。
xxxx
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動物件。
全體師生。
五、活動內容
結合學校實際採用多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，進一步增強師生的網路安全防範意識，提升識別和應對網路危險的基本能力，主要活動如下：
1、開展一次國旗下網路安全講話，利用週一升旗國旗，舉行一次關於網路安全知識的國旗下講話，講話要結合紀念“9.18”活動，從愛國入手，告誡學生勿忘國恥，從科學使用網路，從自身做起，文明上網，維護網路純淨天空，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。
2、開展一次手抄報評選，以班級為單位，開展網路安全靠大家，人人都是網路宣傳員的手抄報比賽，並以班級為單位開展評比活動。
3、開展一次網路安全主題班會，在網路安全宣傳週期間，班主任要結合網路安全宣傳週學生知識讀本，開一次網路安全知識主題班會，進一步普及網路安全常識和法律法規知識，提升學生網路安全防範意識和自我保護能力。
4、利用LED屏滾動宣傳網路安全相關內容，製作電子版網路安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳網路安全知識，在學生家長微信群，增加網路安全宣傳知識，宣傳網路安全法律法規，政策檔案，學校網路安全活動方案等。
6，懸掛網路安全橫幅及擺放宣傳板，在學校主要幹道及學生主要活動區域懸掛網路安全橫幅及宣傳板，積極營造網路安全文化氛圍，提高師生網路安全意識。
六、活動要求
1、高度重視加強組織領導。舉辦網路安全周活動是貫徹落實中央關於網路安全和資訊化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃，創新形式，開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性，主動性和創造性，推動活動形成聲勢。
2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將網路安全教育與學生思想政治教育，文明校園建設，維護校園穩定等工作有機結合，採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網，依法上網的量。良好氛圍。
3、加強協作，建立長效機制，以網路安全宣傳週為契機，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制，要推動相關內容納入新生教育，課程教育和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效。
網路安全宣傳主題活動方案4
為增強校園網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照陝西省網際網路資訊辦公室《關於開展陝西省網路安全宣傳週活動的通知》精神，以及陝教保辦檔案關於開展陝西省教育系統網路安全宣傳週活動通知要求。特制定出我院校園國家網路安全宣傳週活動方案：
一、活動主題
活動主題為“網路安全知識進校園”，旨在提高全體師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。
二、活動時間
20xx年xx月xx日至30日。
三、活動內容
以“媒體全鋪開、校園全覆蓋、師生全知曉”為目標，統一使用“國家網路安全宣傳週”標識，校園宣傳活動內容如下：
1．學習黨和國家網路安全戰略、方針、政策，瞭解目前國家在網路安全方面的前沿動態。
2．召開網路安全工作彙報會，展示我院在網路安全維護工作方面所採取的措施和取得的成效。
3．採用線上加線下的方式進行網路安全宣傳，開展網路安全知識普及活動。
四、活動形式
本次網路安全宣傳活動採取以下形式開展：
（一）舉辦校園網路安全宣傳週啟動及簽名活動
（二）利用室外LED電子大屏滾動播放網路安全宣傳公益短片。同時，將這些宣傳影片上傳至校園網資源平臺，供廣大師生學習觀看，並推送到移動平臺，以方便手機等移動終端使用者觀看。
（三）在校園網上開闢一個網路安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公佈，提供電子版全民安全使用網路手冊，共廣大師生下載學習使用。並連結至“國家網路安全宣傳週頁面”。
（四）在校園廣播臺開設專題欄目，宣傳相關網路安全知識以及網路安全專家談的相關內容。
（五）舉辦網路安全宣傳講座。
邀請網路安全方面的專家為師生舉辦專題講座。在三個校區分別進行。
（六）製作網路安全宣傳展板，宣傳海報等。
（七）開展網路安全知識諮詢。
（八）懸掛網路安全宣傳橫幅。
網路安全宣傳主題活動方案5
為了進一步增強我校師生網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照上級部門檔案要求，韓城市西莊中學決定在全校範圍內開展網路安全宣傳週活動。
一、活動目的
目前，我校已基本實現了網路校園全覆蓋，為深入開展網路安全宣傳週活動，培養師生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網路安全防護能力，加強網路安全教育宣傳，全面構建學校文明、安全、和諧的網路環境。
二、組織機構
為了搞好本次活動，韓城市西莊中學成立網路安全宣傳週活動領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：電教資訊中心 政教處 各班主任
三、活動主題
本次活動主題為“共建網路安全 共享網路文明”，旨在提高西莊中學師生網路安全自我保護意識，提升其網路安全問題甄別能力。
四、活動時間
20xx年9月17日至23日。
五、活動內容
開展網路安全宣傳週活動，旨在引導廣大師生和家長正確認識網際網路，依法管理和使用網際網路，自覺抵制網路危害，遠離網路違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網路環境。透過開展形式多樣的網路安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防範基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網路安全踐行者。
1、學習網路安全方面的相關政策、法規、檔案，瞭解目前網路安全方面的動態資訊。
2、採用多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的基本能力。
六、活動形式
充分利用校園網路、電子屏、黑板報等多種媒體，採用專題報告、主題班會等多種形式，開展網路安全主題宣傳活動。本次網路安全宣傳週活動建議採取以下形式開展：
1、懸掛網路安全宣傳橫幅。
電子螢幕上打出宣傳標語，內容為“安全上網，健康成長。文明上網。放飛夢想”。 並懸掛橫幅，內容為“共建網路安全，共享網路文明”。
2、舉辦《全國青少年網路文明公約》 簽名活動。
全校學生在《全國青少年網路文明公約》上舉行簽名活動，讓學生清楚青少年網路文明公約。並在校園網站和微信平臺上釋出網路安全相關知識。
3、舉辦主題班會
各個班級舉辦以“共建網路安全，共享網路文明”為主題的班會，讓師生透過主題班會對網路安全有更深刻的認識。
4、製作宣傳版面
製作宣傳校園網路安全版面，在校園內廣泛宣傳網路安全的重要性。
七、活動要求
按照活動計劃，分階段、分層次推進網路安全宣傳活動，讓每一名在校師生都普遍接受一次網路安全教育。
同時，開展一次清理清查活動，全面掌握學校網路裝置、網路接入點、上網計算機的管理情況(特別是無線接入點的管理)，瞭解師生網路安全防範基本資訊。
網路安全宣傳主題活動方案6
一、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
二、活動時間
9月19—25日，其中9月20日為教育主題日、
三、活動安排
（一）舉辦全校大學生網路安全知識競賽
9月9日至10月31日，各系組織學生參加“全國大學生網路安全知識競賽”，透過網路答題方式普及網路安全知識、激發學生學習網路安全知識興趣，提升網路安全防護技能、
競賽網址：xxxx
任務單位：院團委
（二）開展網路安全教育專題活動
1、網站宣傳
在學院網站首頁開闢網路安全專題，釋出相關安全知識、法律法規及學院相關活動，並組織相關資料供廣大師生下載學習使用、
負責部門：黨委宣傳部
2、設計網路安全宣傳櫥窗、電子標語及擺放宣傳板
在學校西區設計放置宣傳櫥窗，東區主幹道及學生主要活動區域傳送電子宣傳標語、擺放宣傳板，積極營造網路安全文化氛圍、
任務部門：黨委宣傳部
3、微信推送
透過學校微信面向全校師生進行網路安全資訊推送、
任務部門：黨委宣傳部
4、校園廣播宣傳
活動期間，校園廣播站廣播有關網路安全的常識，提高師生網路安全意識、
任務部門：黨委宣傳部
5、團日主題班會
各系部根據實際情況，組織開展“網路安全宣傳週”團日教育活動，以影片、例項、線上線下互動交流等方式，組織學生學習網路安全知識，提升網路安全意識、
任務部門：學生處、院團委
四、工作要求
1、高度重視，加強組織領導、舉辦網路安全周活動是貫徹落實中央關於網路安全和資訊化戰略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢、
2、突出主題，注重工作實效、要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍、
3、加強協作，建立長效機制、以安全周為契機，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制、推動相關內容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效、
4、嚴守規定，務實高效、要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場和各種形式主義、
網路安全宣傳主題活動方案7
為增強我區教育系統網路安全意識，提高網路安全防護技能，根據中央網信辦、市區網信辦相關要求，我校決定開展網路安全宣傳週活動，現制定方案如下。
一、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
二、活動時間
20xx年9月19日——9月25日，其中9月20為主題教育日。
三、參加物件
全校教職工、學生和家長。
四、活動形式
（一）氛圍營造
學校在宣傳活動期間，用LED電子顯示屏、微信公眾號、網站、Q群等多種形式宣傳網路安全，營造良好的宣傳氛圍。
（二）電子屏滾動播出
利用學校大門處的LED電子屏，滾動播出網路安全宣傳知識，介紹防資訊洩露、防網路詐騙等網路安全相關知識。
（三）開展活動
學校以網路安全宣傳為主題，透過開展主題隊會、舉辦講座、國旗下講話等形式開展網路安全宣傳活動。（班主任和德育處提供圖片）
（四）網路宣傳
學校網站、學校Q群、班級Q群和翼校通多渠道宣傳網路安全知識。（班主任提供發家長Q群、發翼校通的圖片）
五、活動要求
（一）各部門、每一位教師要高度重視此次宣傳活動，按學校方案落實好每一項工作，學校將組織人員對活動情況進行檢查。
（二）各班主任務必將活動開展圖片於9月23日上午12：00前傳郵箱。
網路安全宣傳主題活動方案8
一、總體要求
全市各級各類學校要圍繞活動主題，宣傳近年來國家和我省網路安全領取取得的重大成就;宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，編寫發放解讀和宣傳材料，廣泛開展宣傳普及，推進關鍵資訊基礎設施保護、大資料安全、個人資訊保護等工作;透過發動廣大師生廣泛參與多種形式的網路安全教育活動，普及網路安全知識，提高網路素養，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全。
二、活動主題
網路安全為人民，網路安全靠人民
三、活動時間
20xx年xx月
四、組織機構
為搞好“20xx年網路安全宣傳週活動”組織工作，確保該項工作在教育系統的順利實施，市教育局成立20xx年“網路安全宣傳週活動”工作領導小組，負責全市各級各類學校網路安全宣傳週活動組織協調工作。
遂寧市教育系統“網路安全宣傳週”領導小組
組長：
副組長：
成員：
下設領導小組辦公室，由何百舸兼辦公室主任，杜昌坤、吳寬任辦公室副主任，負責本次活動的有關組織協調工作。
五、活動內容
(一)開展學校校園日活動。9月18日，各學校結合自身實際，採取豐富多樣的形式上好“網路安全示範課”，並組織師生進社群、場鎮、農村宣傳網路安全知識及防護技能。安居、船山、蓬溪、射洪、大英教育(體)局各確定4所鄉村學校和國開區、河東新區、船山區各選兩所城市學校作為宣傳週的重點學校，於9月15日前將學校名單、學校分管領導聯絡方式等資訊上報市教育局宣傳科，校園日當天市教育局計劃派記者到學校現場採訪報道。市教育局將對部分教師的精品“網路安全示範課”頒發榮譽證書，並享受同級教學文化示範課的同樣榮譽。
(二)製作形式多樣的宣傳作品。在校園內張貼網路安全知識海報、宣傳活動網頁和網路安全有關文章，發放宣傳材料(網路安全宣傳防範手冊等);開展網路安全問卷調查、組織網路安全測試，傳送網路防範提醒等;透過校園網路、廣播、宣傳欄、微博、微信等多渠道介紹網路安全知識，引導和帶動師生全面瞭解和積極參與，擴大宣傳教育的覆蓋面，增強師生網路安全意識和防範意識。
(三)充分利用國家網路安全宣傳資料進行宣傳活動。轉載、轉播全國網路安全宣傳週啟動儀式、網路安全宣傳公益短片、網路安全專家講座等活動的宣傳資料，有效學習網路安全知識，提高網路安全防範能力和應對能力，提高宣傳效果。
(四)開展網路安全宣傳體驗活動。市各級各類學校結合本地本校實際，積極對接當地網信、公安等部門，以案例講解、實地參觀、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網路安全體驗，近距離感知網路安全，增強網路安全意識，提升網路安全風險防範能力。
(五)進行網路安全隱患排查。對機房裝置和網站及其他資訊系統的安全狀況進行自查，排查可能存在的安全隱患，同時對機房計算機、辦公室計算機進行安全排查，重點檢查涉密檔案的處理方式是否合乎規範，軟體和硬體是否符合國家有關要求。
六、活動要求
(一)高度重視，加強組織領導。
舉辦網路安全宣傳週活動是貫徹落實中央關於網路安全和資訊化戰略部署的重要舉措。各級各類學校要高度重視，明確分管領導和責任部門，組織師生積極參與網信部門和教育系統開展的宣傳教育活動，尤其要充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。市教育局將國家網路安全教育工作納入學校年度目標責任制考核，作為學校評優評先的重要依據。
(二)突出主題，注重工作實效。
要緊緊圍繞活動主題，將網路安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園安全等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，推介宣傳週有關活動，展播網路安全公益廣告，報道師生活動資訊，提升宣傳效果，營造網路安全人人有責、人人參與、安全上網、依法上網的良好氛圍。
(三)加強協作，建立長效機制。
全市各級各類學校要以安全周為契機，加強與網信、公安等部門協作，探索建立青少年學生網路安全教育長效機制。要將網路安全教育工作作為學校常態化、制度化。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網路安全教育工作體系，切實增強教育實效，確保國家網路安全觀入腦入心。
(四)認真總結，速報資訊資料。各縣區、學校在組織該項動活開展過程中，注意儲存相關音訊、影片、圖片和文字等資料，並及時上報活動方案、工作動態，切實做好該項工作總結。工作總結、講授示範課教師名單(含課題名稱)及相關資料的電子文件於9月25日前由縣區彙總報送市教育局宣傳科。
網路安全宣傳主題活動方案9
一、活動背景
20xx年7月16日起，要求全國所有網路遊戲都必須使用“網遊防沉迷系統”。現在上網對於孩子來說已經是生活的一部分了。我們能真切感受到網路帶來的益處，同時也深刻體會到它對孩子們心理健康成長的負面影響以及對傳統道德規範的衝擊。作為教師，我們必須肩負起正確引導孩子健康使用網際網路，確保他們的身心健康成長的責任。要讓我們的孩子養成良好的使用網際網路資源的習慣，這個習慣的培養，會影響孩子的一生。
二、活動目的
1.瞭解一些常見的網路沉迷和犯罪症狀及心理困惑，掌握一些健康使用網際網路資源的方法。
2.注重疏導過程中的互動，提高學生自我心理修復的習慣和能力。
3.提高學生的資訊倫理意識和資訊素養，學會與人交流，感受解決心理障礙後的成功樂趣。
三、活動重難點
重點：瞭解網路沉迷和犯罪的症狀，透析症狀背後的心理成因；掌握一些健康使用網際網路資源的方法，合理構建導向對策。
難點：誘導孩子坦誠交流沉迷時的心理狀態。
四、活動形式
訪談互動式。
五、活動時間
40分鐘。
六、適用年級
六年級。
七、準備用具
“網際網路有約”背景道具；“六（1）的空間”，收集綠色網站空白表格；“部落格家庭成員”簽名表；活動課件；攝像機；照相機；錄音筆。
八、活動實施過程
㈠創設互動情境，產生探究慾望
主持人：在座的哪些同學有QQ或者玩過線上網路遊戲？
網路交友為什麼吸引人？又有哪些危險？網路遊戲為什麼使人沉迷其中？
我們這期的“網際網路有約”節目請來了兩位嘉賓。透過他們的現身說法，來解開大家心中的疑惑。掌聲有請兩位“電腦迷”。（出示課件，進場音樂）
設計意圖：模仿《魯豫有約》的開場，以學生熟悉的生活素材和感興趣的氛圍匯入。
㈡直面網路沉迷，透析症狀誘因
1.令人沉迷的網路
①嘉賓的自述
主持人：先讓我們來聽聽嘉賓的自述吧！
嘉賓一：我迷戀網路的原因很簡單，因為孤獨。爸媽工作都很忙，難得有個節假日又有許多應酬，根本沒有時間和我交流。上網聊天讓我結識了許多朋友，不再感到孤單，生活充實多了。當然，這也佔用了我過多的時間和精力，特別是QQ，現在的學習成績明顯下降了。
嘉賓二：網上的東西也不可全信，有一次在網咖上網時，被人偷看了我的聯絡方式並進來和我聊天。我們聊得很投機，她說現在上中學，家境不好，母親臥床不起，她說得很可憐，希望我能
給予幫助。我很同情，於是從爸媽那兒要來了一百多塊錢，按她提供的地址給她寄了去。她QQ上說以後有錢一定還我。我很單純，也沒多想。可是自從錢寄出後再也沒見到她上過QQ，我才明白自己被騙了。這件事我一直沒說出來，怕爸媽責罵我。
嘉賓一：我還打網路遊戲，這可是瞞著爸媽的。在網路這個虛擬的世界裡無限暢遊，時間過得飛快，神經高度緊張，大腦異常興奮，而且遊戲勝利了有一種成就感。下網後才覺得浪費了時間，但還是難以割捨對網路的依賴和迷戀。
設計意圖：網路發展尚不成熟，有許多東西尚待規範，而學生無論是生理還是心理都不成熟。當兩個不成熟的事物相遇時就不可避免地會產生諸多的矛盾。網路的`神秘源於不瞭解，痴迷在於缺乏心理防範。
②觀眾提問
主持人：透過嘉賓的自述和大家的提問，讓我們明白了這都和不正確的心理活動有關，尤其是孤獨和尋求刺激的心理。因為不健康使用網際網路，才會沉迷於網際網路。
③觀眾傾訴經歷
主持人：或許在座的很多小網友，也有這樣的心理感觸。利用今天這個機會，把你遇到過的種種困惑說出來。
2.無意識的網路違法
主持人：網際網路給我們的學習帶來了極大的便捷，但是很多同學都會在無意中有一些“不正當”的網路行為，下面讓我們來看一段錄影。
畫面中的這些人為什麼會有這樣的行為呢？他們心裡在想些什麼？
在座的各位，你有過這樣的行為嗎？你當時心裡是怎麼想的？
設計意圖：活生生的影片材料是觸動孩子心理世界的良方。透過這些讓孩子震撼的事實，觸動原本僥倖的心理底線，為後期的疏導作好有效鋪墊。
3.網路心理年齡測試
主持人：剛才畫面中的行為我們在座的同學也有可能做過。做的時候都是存有僥倖的心理，正是這樣的僥倖心理促使一些人走入網路犯罪的深淵。
讓我們來做一個測試網路心理年齡的遊戲。（發放網路心理年齡測試題）
設計意圖：網路心理年齡測試擺脫單調乏味的重複，增強趣味性，引起學生的興趣與注意，激發學生表現欲、探究欲。
4.階段性小結
主持人：或許這樣的答案都出乎大家的預料。你怎麼也不會想到，正值快樂童年的你心理的年齡竟然是成年了。這都是不健康使用網際網路造成的，它促使我們的心理年齡的早熟，過早使我們失去了快樂，增添了無謂的煩惱。
怎麼辦呢？關心我們健康成長的好心人都為我們擔憂。搞計算機程式的叔叔阿姨給我們設計“網路防沉迷”系統，讓我們一起來了解一下它吧。
設計意圖：體現教學的整體性，滲透整體意識和目標意識，使學生對這節課“我們遇到了什麼心理困惑”和“怎麼樣去疏導心理的困惑”兩個問題非常明確。
㈢提煉網路資源，梳理導向對策
1.介紹“網路防沉迷”系統和健康遊戲公告
①“網路防沉迷”系統
主持人：現在畫面上出現的就是“網路防沉迷”系統的新聞影片。（出示課件，影片）
看了以後，有什麼感觸？
②健康遊戲公告
主持人：有很多好心的網民也提出了健康遊戲的公告，你知道嗎？（出示課件，公告內容）
2.多分享，用好教育網站
主持人：其實，網路並非像我們現在說的那麼可怕，關鍵是你抱著怎樣的心態去使用。
有同學就準備了資料，來證明他的想法。（學生準備課件，利用課件做演說。）
設計意圖：學生是解決自己問題的專家，是我們進行健康網路教育的共同體。同伴教育是一種比較適合學生自己解決問題的有效策略。
3.多動手，用好免費資源
①交流免費資源
主持人：哪些同學有自己的網站或部落格？
你在使用過程中，感覺怎麼樣？需要費用嗎？
是啊，網際網路其實給我們提供了很多“免費的午餐”，利用這些免費資源，我們可以建立自己的健康網上家園。
現在是我們的互動時間，請大家將自己的寶貝網站和心得寫在其他同伴的“空間”上，讓更多的朋友來了解你，分享你的喜怒哀樂。當然，我也為大家準備了一張大大的“六（1）的空間”，你也可以寫在那裡。
（張貼，收集綠色網站空白表格）
②介紹踏雪的部落格
主持人：“踏雪”就用它搭建了部落格，很多在校的小朋友都瀏覽過她的部落格，讓我們透過網路來看看這個部落格上都有些什麼。
（課件，跳轉到部落格）
設計意圖：將學生中的電腦高手組織起來，參加建設和管理自己的青少年教育網站，是學校健康教育網路的極好補充，又是引導孩子擁有健康心理的天然平臺。
4.階段性小結
主持人：透過大家的準備和交流，讓我們重新認識了網際網路，它還是有很多健康的資源，只要我們擁有健康的使用心態和習慣，它能給我們的學習和娛樂帶來不少的快樂。同時，透過這些資源，也可以使那些曾經“迷路”的同學早日回到我們幸福的大家庭，和我們一樣快樂地使用網際網路。
㈣小結延伸
1.開博儀式暨簽名活動
主持人：我一直想為班級建設一個網上家園，今天機會難得。“幸福一家人”部落格今天誕生了。我們網上家園的健康成長，離不開大家的支援，請你在“部落格家庭成員”中籤上你神聖的留言和祝福吧！（出示，部落格家庭成員空白表）
設計意圖：利用開博作為這次活動的啟動儀式，留下的決心和誓言是推動學生堅持的動力。
2.嘉賓小結
主持人：錄製了這期節目後，兩位嘉賓還有什麼想對同年齡的少年朋友說？嘉賓：
1.要深刻認識電腦遊戲、上網聊天、網上交友、黃色資訊的危害，很多學生都是因為沉迷於這些，而走上了犯罪的道路或是遇害的；
2.我們要利用好網路資源。但因為我們是在校生，電腦只能作為一種學習輔助手段，所以在電腦的使用上要自覺嚴格控制時間。（錄音筆錄制音訊，後期製作MP3）
我們會將兩位的想法透過我們的部落格告訴全校乃至全國的小學生網友。同時我們會將這期節目的錄影做成影片，傳到網際網路上，可以使更多的小網友為我們今天的話題獻計獻策。
設計意圖：嘉賓小結其實就是教師的小結，它不僅關注知識的回顧整理，而且是對三維目標的培養與發展方面的情況作全面的總結，為這次心理健康教育活動增添一份別樣的人文底蘊。
3.延伸
主持人：這期的“網際網路有約”節目又將結束。告訴大家一個好訊息，《網路安全法律法規》已經逐步在完善。
最後，感謝兩位嘉賓和眾多小網友的參與，希望我們的期待早日成為現實。（課件，離場音樂）
設計意圖：課外延伸是心理健康教育活動的一種必要的、有效的學習活動，透過課堂向課外的延伸，打通學生獲得知識、應用知識的感性平臺，提高了課堂的有效性。
編輯點評：以兒童的現實生活為學習內容，從學生生活中普遍存在的問題生成學習情境，透過學生重溫生活事件，在生活畫卷的引領之下，引導孩子們懂得用自己的感官去感受生活，把體驗到的社會現象和生活內容擴充到自己的學習視野中，這樣的學習才是鮮活的、有生命力的、人性化的。