體育教師個人發展規劃書（精選6篇）
體育教師個人發展規劃書
體育教師個人發展規劃書（精選6篇）
教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇並不永恆，時代對教師的要求越來越高。小編下面為你整理了體育教師個人發展規劃書（精選6篇），希望對你有所幫助。
體育教師個人發展規劃書1
一、現狀分析
畢業於XX師範大學體育學院，參加工作三年來，一直從事小學體育教學工作。積極撰寫教學案例和教育教學論文，有多篇在縣市級獲獎。但由於工作時間較短，工作至今沒有參加過一次縣級優質課評選，個人硬體缺乏。
二、指導思想
為了積極投身新課程改革活動，並透過參與活動，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學能力和學校各個方面的管理水平。為社會培養一批又一批的高素質的合格和優秀人才，本人特制定個人專業發展三年規劃。
三、發展總目標
做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規範、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。
四、年度目標
20XX-20XX年度目標：成為一名真正的學習型教師，成為合格的青年教師。
1、努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中。
2、認真準備一節公開課，每學期在校內展示一次以上。
3、在縣各項體育比賽中取得好成績。
4、能夠順利晉升小學高階職稱。
20XX-20XX年度目標：各項工作更上一層樓，爭取做一名體育骨幹教師。
1、抓好學校羽毛球訓練工作，並堅持開展訓練，把男女羽毛球隊作為學校體育的特色活動進一步拓寬思路，提高訓練效率，協調。
2、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每週聽課2節，並認真反思，取長補短。
3、積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優秀的水平。
4、認真學習，創造機會，爭取能夠參加縣級的優質課比賽，並取得好成績。
5、苦練個人基本功，在每年縣裡組織的教師基本功比賽中獲得好成績。
20XX-20XX年度目標：爭取成為一名學者型教師，並做到一專多能的教師。
1、在體育節羽毛球比賽上獲得全縣第一的成績，並保持比賽的成績不動搖。
2、在國家級學術刊物上發表一篇論文。
規劃實施保障措施：
1、仔細的反思本規劃，對於不足的及時進行補充和修訂，對於不合當時情況的及時進行修訂，針對現實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。
2、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。
3、對於出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。
體育教師個人發展規劃書2
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發展規劃和各部門本年度工作目標後，針對自己的特點制定個人發展計劃如下：
一、發展目標：
“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師，身為世範”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創造，培養學生成為與時俱進的新型人才。
二、課堂教學方面：
進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發揮自己的.特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己幹練利落、靈敏機智的教學特色。
三、思想工作方面：
注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利於學生今後的發展提供方便。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。
四、具體措施：
(1)善於思考，在實踐中探求、感悟。 要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。
(2)樂於動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜誌和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;透過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量。
(3)繼續提高學歷層次，透過進修、自學考試或網路教育提高學歷是適應職業的需要，也是自我發展的需要。現代社會很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經是本科學歷，已經取得小學高階教師職稱，但是還有一個不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。
(4)繼續更新自己的專業知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”當今世界，科技突飛猛進、資訊與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識。”注意蒐集專業發展的新動向、新資訊，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。
(5)注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利於學生今後的發展提供方便。
(6)提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網路中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發展、教人創新。在今後的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;並將所學知識充分應用於教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。
體育教師個人發展規劃書3
一、指導思想
以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以新課程改革為契機，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，激發和保持學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，堅持以學生髮展為中心，重視學生的主體地位。為此特制定自己的專業發展規劃。
二、發展總目標
做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規範、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的好教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。
三、年度目標：
各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是田徑與球類方面有所突破，爭取培養出全區拔尖的體育選手，做一名體育骨幹教師。
(1)抓好體育隊訓練工作，並堅持開展田徑與球類訓練，把田徑隊、籃球隊作為學校體育的特色活動進一步拓寬思路，提高訓練效率，協調。
(2)積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每週聽課2節，並認真反思，取長補短。
(3)積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優秀的水平。
(4) 認真準備一節公開課，在全校出示。
四、主要措施：
發展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業發展規劃——理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”
1.學習理論，主動積累。反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。
2.制訂計劃，自我規劃。立足個人發展，透過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。
3.精於思考，勤於筆耕。每學年撰寫一篇論文、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市縣各部門組織的論文、教案等評比。
4.認真學習現代化教學手段。在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點。
體育教師個人發展規劃書4
已經工作半個月了，期間忽而茫然，忽而淡定，時而經歷挫折的困擾、時而也能品嚐到成功的甘甜。透過一次次的自省，加上師傅的悉心指教，我也認識到了自己的諸多不足。此次的一年發展規劃，是自我審視的開端，更是為自己在教育教學的崗位上不斷完善自己，修正自己提供了明確的方向。
具體工作措施如下：
1、注重個人運動技能的培養。
俗話說：“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。”要想吸引學生的注意力，紮實教會學生運動技能，教師本身就應具有豐富的技能儲備。因此，我應圍繞小學體育教材，每天堅持半個小時至一個小時的身體練習，從基本的廣播操開始，踏踏實實練好每一項技能，做到動作規範準確，最終讓自己逐漸具備全面的運動能力，並在多能的基礎上最好有所專長。同時一項基本技能學習的完成，必須向體育組前輩進行虛心的請教，請他們進行最後的糾正、指導。平時尤其要注重擊劍專案的自我學習，一年內能瞭解擊劍運動專案，掌握擊劍訓練的基本動作方法。
2、加強教學理論知識的擴充，提高教學能力。
具有較強的教學能力，是教師進行高效教學的關鍵所在。作為一個初出茅廬的青年教師，教學經驗的匱乏，使自己在實際教學的過程中舉步維艱，因此，加強自身教學能力的培養，顯得尤為重要。聽課是青年教師不斷成長的第一步，每週必須聽師傅兩節課，邊聽、邊思考、邊領悟，做好課堂聽課隨筆，並將自己看課隨想與師傅進行及時的交流與溝通。同時還應多聽同學科或跨學科其它教師的課，虛心向他們進行討教，多方面提高自己的教學綜合能力(語言表達能力、瞭解學生的能力等)。此外，力爭上好每一節課，做好充分的備課，同時每兩週必須準備一節優質課或試講課，寫好詳實的教案及試講稿，並提前邀請師傅進行看課，評課，評課結束必須做好教學總結。
此外，多讀書，多讀好書，是成為一名優秀教師的必備條件。“腹有詩書氣自華”，只有不斷的充實自己，提升自己才能遇見更美麗的自己。在這一年的時間裡我應做到每三個月讀取一篇有關於教育教學，體育理論知識的相關書籍，做好書摘工作，及時將自己的所看所想記錄下來。
3、學會發現，勤於動筆。
研究性學習時代的來臨，迫使教師必須與時俱進，不僅僅要成為一個教育者，更應是一個研究者，擁有一定的學術研究能力，能永久的保持教師對學問的興趣、持久的保持對教學的`熱情。而教師的研究與平時的教學實踐物件息息相關，這就要求教師必須擁有一雙善於發現的眼睛，保持一份探索的習慣，提高對教學現象的反思能力。因此，在實際的教學過程中，我必須養成勤於動筆的習慣，學會記錄與分析課堂學習過程中的教學事件，將自己的課堂困惑和收穫都記錄下來，每月向師傅提交一份自我滿意的教學反思，並按師傅所提出的意見進行修改，同時每學期完成一份教學論文，力爭做到，選題新穎，表達清晰準確。
體育教師個人發展規劃書5
一、指導思想
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進專業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我白己的實際山發特制定本人的兩年發展規劃。
二、專業發展的現狀分析
優勢分析：
(一)教學方面
1、經過不斷的學習，不僅在理論知識力而有了很大的收穫和提高，而且理聯絡實際的能力也增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養學生對體育課的興趣並積極參與。
2、積極參與再類教育教學學術活動，開闊視野。善於思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能。
3、積極提升臼學能力。空閒時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例反思等等；以培養學生的創新能力為前提，能存課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。
(二)其他方面
l、職業心態平和，嚴於律己，善於和他人合作，能正確的'處理與領導、同事和學生的關係。
2、平時能閱讀些體育教學方面書刊雜誌和網站資料。
3、愛崗敬業，遵守中小學教師行為規範。樂於瞭解學生們的身心特點和已有的知識、經驗。
不足剖析：
1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確並及時處彈課堂突發事件，並將事件帶來的影響降低到最小，剝課堂的整體性把握有待提高。
2、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學群念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎上，在學科教學中還需拋棄模仿，發揚自身長處，尋找體育教學中的創新。
3、對於教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強。
三、個人專業發展的兩年總體目標努力使自己成為一名學習型教師
1、繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規範，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。並在教育實踐巾不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年教師看齊。
2、繼續體育專業理淪結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》 等有關著作，更新個人專業知識、深識教材，做到因材施教；能科學合理地設訓每學期的教學目標，並與單元計劃相配套；在骨十教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計並有所突破。
3、堅持每天2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的列讀參考，尋求在理論研究上有建樹，小斷提高白身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。
四、個人專業發展的年度目標
1、第一年度目標
1)繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕鬆、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用符種器材豐富教學內容，使課掌教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3)深識教材，因材施教。逐步提升白己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，並寫下教學感想。
4)閱讀有助於白身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能白讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。積極參與備教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
實施的方式和途徑
1)熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元訓划來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，願意上體育課，認為上體育課是什開心的事。學生能與教師關係融洽。
2)積極參與各類教科研活動。參加觀課、評課活動後，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。
3)多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便於自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日誌。
體育教師個人發展規劃書6
現狀分析
本科畢業以後，從事小學體育工作4年時間。
優勢：我熱愛教育事業，工作認真、踏實、負責。愛崗敬業，遵守中小學教師行為規範。具有良好的團隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛學生，熱愛教育事業。樂於瞭解學生們的身心特點和已有的知識、經驗。經過不斷的學習，不僅在理論知識方面有了很大的收穫和提高，而且理論聯絡實際的能力也增強了不少。
不足：個人教學風格不明顯，新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識有所欠缺。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強。從事教育教學科研能力有待提高。
指導思想
要認真貫徹國家的教育方針政策，並聯系本校和本地區的實際情況，結合學生的生理特點和區域特點進行教學，為把學生培養成身心全面健康發展的社會主義棟樑之才而努力。
為了積極投身新課程改革活動，並透過參與活動，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學能力，本人特制定個人發展規劃。
發展目標
成為一名真正的學習型教師、合格的青年教師，各項工作更上一層樓，在體育教學和訓練方面有所突破。
1、繼續自己的專業學習，努力提高自己的專業水平，使自己成為學生喜愛的教師。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕鬆的體育課堂環境。
2、努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中。尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
3、認真準備一節公開課，先在本教研組展示，然後爭取在全校展示。
4、抓好體育隊訓練工作，並堅持開展訓練，把學校體育的特色活動進一步拓寬思路，提高訓練效率。
5、學校體育隊能夠代表我校參加比賽。
6、更新自己的專業知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。
規劃實施保障措施：
1、認真備好每一節課、上好每一節課、反思好每一節課。保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。
2、運用低年級教學語言，教學規範、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。
3、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。積極參與各類教科研活動。參加觀課、評課活動後，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。
4、更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一階段的教學目標，並與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
5、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，並常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便於自己控制的教學，使課堂教學有成效。
6、堅持閱讀有關體育教學和課程改革的書籍，從而提高自身的文化知識，拓寬自身的教學思路。閱讀有助於白身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論等方面的著作。
總而言之，我要努力把自己鍛鍊成學生喜愛、家長放心、同事認可、領導滿意的優秀體育教師。繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規範，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。並在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年教師看齊。