停課不停學活動簡報（精選13篇）
停課不停學活動簡報
停課不停學的日子裡，雖然教學形式與學校的有很大變化，但不變的是，我們把孩子放在心間，我們設計了豐富的居家活動、精品網課，我們和孩子互動溝通，給孩子解答疑難。下面小編為大家帶來停課不停學活動簡報（精選13篇）供大家參考！
停課不停學活動簡報1
疫情的反覆，讓我們在這個春暖花開的季節又開始了居家學習。接到停課通知之前，xx小學教務處就已經推送“xx智慧教育雲平臺”，“拓普課堂”等網路資源到學校工作群，並要求全體老師註冊，做好準備，未雨綢繆。
xx月xx日上午，教務處統計了全校不能線上學習的學生名單，並強調班主任要積極聯絡這些學生，透過簡訊、電話佈置作業和讓學生看回放的形式進行學習。
xx月xx日上午，教務處組織召開了年級主任，教研員，教研組長會議，強調了線上教學的時間、內容等注意事項，並安排了本週線上集體教研，重點交流線上教學遇到的問題，及如何解決。年級主任也按照教體局指示，統籌安排，排好了符合校情、學情的新課程表。
為了監督老師的線上教學行為，教務處安排教幹包靠年級、班級，隨時進入班級群監控，並於每天下午5點釘釘編輯課堂巡課表，彙總各班級情況，方便學校總體調控和指導老師的線上教學行為。
為了更加精準地指導教師的線上教學，學校統一組織各科教研員在下週一、週二兩天，進行一次“線上教研員先行課”，對老師們尤其是剛入職老師進行方法上和教學內容上的精準指導。
學校領導的統籌指導，教務處的精密安排，定會讓xx小學的師生順利度過本次居家“線上教學”，並取得讓師生、家長都滿意的學習效果！
停課不停學活動簡報2
陽春三月，萬物始蘇，突如其來的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學期按下了暫停鍵。xx市實驗學校小學教育集團根據xx市防指《關於暫停全市中小學線下教學活動的通知》要求，以“雙減”為引領，召開“線上教學”部署會議，充分挖掘教育教學資源，利用網路教學手段，積極探索線上教學新模式，開設線上“五彩雲課”，為學生幸福成長保駕護航。
以德為先，家校聯動，擦亮紅色人生
集團各學校始終將“課程育人”作為德育工作的關鍵突破口和創新著力點，把疫情當教材，努力化疫情危機為教育契機。xx市實驗學校（小學部）開展“感謝您，堅守在xx一線的白衣天使”志願者活動、“童心抗疫共向未來”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國力量的強盛；舉行心理健康微講座，倡導學生居家學習期間保持積極的心態和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學防控。透過一系列主題明確、內涵豐富的活動，保證了居家學習期間德育工作“不缺位”，學生成長不延期。
研教並重，輕負提質，啟迪藍色智慧
集團各校嚴格落實“雙減”和五項管理要求，結合自身教學優勢，著眼於學生的實際學習需求，以統籌與個性兼顧為原則，精心組織線上教學。xx市xx小學以教學副校長和教學主任為牽頭人，名師和教研組長為分級組長，全體教師全員參與，由各年級組長負責，利用騰訊影片線上備課，採取一邊線上教學一邊改進教學方式的辦法，為學生提供了《國家網路教育雲平臺》的網址，保證每個學生都能聽到新課內容，設立輔導時間，進一步保證了線上授課的實際效果。
強健體魄，守護健康，悅動橙色激情
集團各校根據各學段孩子的年齡特點安排不同的體育專案，因勢利導，開發了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放鬆操、線上花式跳繩挑戰賽。xx市xx小學體育教師們將“宅健康”作為“線上網路學習”的基礎，親自示範，錄製影片，系統地指導學生居家鍛鍊，提醒同學們每天在上完文化課之後也不忘愛護眼睛、鍛鍊身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽光。
藝術暢享，美美與共，描繪紫色韻調
集團各校發揮美育藝術特色校的優勢，關注不同年齡段學生的身心發展和學習規律，精心設計了藝體課程，注重勞逸結合，鼓勵學生合理安排作息時間，提高主動學習能力。xx區xx第二小學線上音樂課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術作品欣賞，利用小樂器豐富學生的音樂體驗；美術教師們別出心裁，以“美”育人，實現線上藝術浸潤，各年級同學佈置完成美術創作題材，自由發揮創作，並將創作後的作品反饋給美術老師，對於學生存在的問題老師再給予指導；書法教師組織師生開展“班班習書法”、“人人愛寫字”活動。
勞動潤心，知行合一，播種綠色希望
集團各校倡導學生居家抗“疫”，主動參與家務勞動等實踐活動。xx市實驗學校旭東小學結合綜合實踐和勞動課程，組織低年級同學參與家中收納整理，自己的衣櫃和書桌再也不用父母操心；中年段的同學力所能及的加入到廚房備菜區，做父母的小助手，淘米、擇菜等勞動樣樣都行；高年級同學在家務勞動方面已經可以獨當一面，可以做簡單的菜品。開展21天我與植物朋友共成長觀察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養了學生的家庭擔當和責任意識，使“勞動最光榮”的價值觀蔚然成風。
集團推送居家辦公學習貼士，進行線上區級課題立項指導、幸福教育敘事分享、閱讀書目推薦、教職工課間操等文體活動，提升教師教育教學素養。各校利用防疫特殊時期，不斷豐富完善校本課程資源，錄製“名師普法”影片，邀請家庭教育專家開展公益講座，引導家長學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，構建和諧的親子關係。向廣大家長征集線上問卷反饋表，進一步最佳化線上教學質量。
實小教育集團全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學習的引航者、做好孩子們最溫暖的守護者，更要做好孩子們人生之路的締造者！希望疫情早日消散，學生們早日迴歸校園。
停課不停學活動簡報3
停課不停學，戰疫勇擔當。為了更好地防控疫情，xx線下教育暫時按下了暫停鍵，改為線上教育。面對臨時要求的線上教學，xx小學英語科的老師們並沒有慌了陣腳，而是有條不紊地進行備課、授課、答疑和作業的批改，並積極參與市的線上教研培訓。
在第二週線上教學來臨之際，xx市英語教研員張xx老師特為xx的全體英語老師們進行了題為《雲端課堂教學設計的思考》的直播培訓，英語科組的老師們都積極參與，並認真聆聽。張xx老師為我們分享她第一週聽小學英語線上直播課的心得體會，總結了她所發現的問題，併為老師們提供解決的思路。張老師指出，線上教學不易，但xx的小學英語老師們都能迎難而上，不斷挑戰自我，她表示很感動。但線上教學時間有限，老師們要學會控時保質，精簡內容，簡練語言，儘量用20分鐘為同學們呈現一節高效的課堂。
聽完張老師的培訓後，xx月xx日上午，xx小學英語科組的老師們紛紛開展了線上直播教學，並試著在實操中踐行張老師所薦所言。老師們有的講授新課，有的透過直播複習知識點並評講練習。老師們還在直播過程中與部分同學進行連麥對話，以及留言區互動，同學們也很開心地與老師進行課堂互動，課堂氛圍積極活躍。課後，英語科組長聶老師組織了科組老師召開了線上視訊會議，讓老師們各自總結了當日英語線上直播教學的情況，共同探討遇到的問題，並共同探索更好的解決方式。
課後，老師們也及時佈置了與課堂相關的作業，並用心設計每一項作業，以求層層遞進，讓學生能夠透過作業更好地鞏固當日所學知識。老師們也時刻堅守在電腦前，為同學們解答疑惑，並對同學們的作業做出點評和鼓勵。同時老師們也會對前一日的作業進行總結，幫助同學們更好地意識到自己作業中的優缺點，更快地提升自我。
相信在xx小學英語科組全體老師的共同努力下，我們定能克服線上教學的困難，為同學們營造良好的線上教學氛圍，選擇和創造更好的教學資源，努力保障線上教學的質量。
停課不停學活動簡報4
生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。根據當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，按照《關於全面強化xx市中心城區疫情防控工作的通告（20xx）第xx號》要求，自年xx月xx日起，各級各類中小學（含中職學校）、幼兒園、培訓機構等暫停線下教學和服務，實行線上教學。結合我校實際，保證疫情防控期間教學進度和教學質量，實現“停課不停教，停課不停學”。現將xx市xx小學線上教學工作情況通報如下：
一、制定線上教學方案和線上教學安排
根據上級相關檔案精神，xx市xx小學特制定《xx市xx小學疫情防控期間開展線上教學實施方案》和《xx小學線上學習安排表》。
為了能夠給學生營造良好的網路學習環境，保證學生有良好的學習效果，全體任課教師積極準備，除錯自己的硬體裝置，根據網路授課的特點設計自己的課程目標和課程內容，準備PPT、影片、圖片、電子版教材等教學輔助材料，充分利用“國家中小學智慧教育平臺”、“x教雲·xx省中小學線上教學資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開展線上教學活動。同時，各任課教師在網路授課過程中除教授自己學科內的教學內容，還融入了疫情防控知識、心理健康疏導等內容，指導學生在做好防控的同時，完成網路學習活動。
二、線上教學情況
1、《線上家長會》順利舉行，線上直播取得良好效果，確保學生能更全面瞭解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網課注意事項及平臺如何操作（家長篇）；
2、各科任教師課前10分鐘進入釘釘直播會議，進行學生簽到，確保每位同學都已進入直播課堂；
3、由於受到疫情影響，教學平臺在上課時間段執行人數較多，會導致無法直播，各科教師提前下載好資源並推送課程。除極少數同學反映網路訊號不好，部分同學上課期間存在網路卡頓現象，其餘均能正常進入網路教學平臺。（網路原因延遲，各科任教師課後已補充教學或者將錄製好的影片進行回放給學生觀看並對其針對性講解）；
4、各科任教師課堂組織教學井然有序，學生學習態度端正。
三、加強學生技能訓練，線上批改學生作業
為了加強學生技能訓練，xx市xx小學要求學生居家期間開展包括練字、體育鍛煉、親子活動、繪畫、課外閱讀等技能訓練，並透過平臺釋出打卡檢查學生技能訓練完成情況。任課教師透過平臺檢查學生作業完成情況，及時批改並反饋給學生，透過線上作業鞏固線上教學成果。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網路上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們為了心中的夢想一點點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為望小學生的我們，此時更應努力學習。
停課不停學活動簡報5
xx月xx日，陽光燦爛，絢爛的朝霞陪伴著回小娃步入雲端課堂。又一次的“停課不停學”，不一樣的回小線上風景——雲端有精彩，身心共成長！
教師們採用“釘釘直播+影片答疑+資源包推送”的互動式線上教學，多元推進。線上教學有清單、資源暢通有保障、教研指導有體系、課後作業有輔導。讓“雙減”在“雲端課堂”悄然推進，將“幸福教育”瀰漫在無線兩端。
你看，雲端風景亦好：有老師細心的講解，學生認真的傾聽；有激情昂揚的早讀、精心準備的課堂；還有豐富多彩的藝體活動、備受歡迎的勞動活動……“五育並舉”課程於方寸螢幕間，演繹著德智體美勞全面發展的成長美好。不一樣的課堂裡，詮釋著同樣的精彩！
當三尺講臺變成方寸螢幕，當教室從學校搬到家裡，疫情改變的只是學習形式，不變的是老師們的教育初心，是孩子們積極向上的學習熱情。一天的線上學習結束了，老師們準備充分，學生收穫滿滿。學校雲端課堂的開展也得到了家長們肯定。
有限的是腳步，無限的是心路。迎擊病疫，迎面成長，回小云端風景亦好！
待雲開“疫”散，讓我們一起重逢美麗校園！
停課不停學活動簡報6
宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井
近日，疫情防控形勢持續嚴峻，導致秋季學期難以正常開學。為切實保障師生安全，xx縣xx小學積極響應縣教體局關於xx月xx日組織教師開展線上教學的號召，20xx年xx月xx日，校長武xx組織校領導認真討論線上教學工作安排，從授課年級、授課時間安排、課程設定、教學內容、教學資源平臺選擇等方面進行統籌部署，根據上級部門要求一、二年級居家自主學習；三、四年級開展語文、數學、英語線上教學。同時為提升教師業務能力，武校長結合我校教師隊伍實際，號召教師們在線上教學期間主動向名家學習，線上聽名師示範課，認真寫好聽課記錄，做好學習批註和反思。
同舟共濟揚帆起，乘風破浪萬里航
副校長宗xx安排了新學期三、四年級帶班代課教師、教研組長，並對線上教學做了詳細安排和要求。副校長崔xx對線上教學實施過程、質量、效果作了強調補充。當天，年級組長雷厲風行，組建教師團隊，安排任務。在這場沒有硝煙的戰爭中，我們看到了決策的關鍵，儘管“所需隔山海”，但同心奮進的團隊，依舊能默契合作。
“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”上線啦！開播啦！
自xx月xx日開展線上教學以來，教師們每天忙碌在教學一線。提醒學生認真學習，統計聽課學生人數，檢測學生聽課效率，分析學生作業完成情況……教師們沒有上下班之分，只要學生有問題有要求，他們都會立刻回覆。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
全體教師在開展線上教學期間，按照武校長的要求線上聽名家示範課，並認真做記錄。
一份份記錄詳實的聽課記錄浸透著老師們滿滿的教育情懷。
如約而至的不止是秋天，還有疫情後平安的我們。風不能打敗陽光，相信烏雲的上空總會有陽光照耀。疫情之下，停課不停學，我校全體師生篤定心智，專注踏實，勤勉學習，讓居家學習的孩子們收穫滿滿，信心百倍地迎接新學期，相信他們在新學年裡一定能飛得更高，走得更遠！
停課不停學活動簡報7
為加強疫情防控，貫徹落實學校線上教育教學工作，做到停課不停教、停課不停學。本週，我校英語科組教師根據實際情況進行線上課程，有序組織學生進行學習。
教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動，研究制定教學計劃、蒐集歸納教學資源、開展集體備課、線上培訓及試播、作業研討等。
為嚴格控制課程時長，各年級教師精簡教學內容，降低學習難度，提前準備好第二天的線上教學和線下居家學習任務。並跟蹤落實教學情況，及時收集學生的課堂反饋和課後作業反饋。
透過“釘釘”線上直播，多群聯播線上講解課程內容，教師實時觀察學生學習動態，在平臺上進行互動答疑。課後，學生可以觀看直播回放鞏固知識，完成作業，老師及時指導。
釘釘群線上直播課實現學生與老師面對面的交流學習，老師風趣幽默的語言，優美的聲音，標準的發音口型，有感情的朗讀，都給學生帶來視聽般的享受。學生在課堂上跟著老師的節奏，有條理的學習，積極參與、回答問題，老師適時的表揚，都充分的激發了學生學習英語的興趣。
停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收穫，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優良品格養成和學習能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利後，在這個特殊的春天裡所經歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
停課不停學活動簡報8
“遲日江山麗，春風花草香。”在這春暖花開的季節，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應對疫情防控工作，本著為人民服務、為學生負責的態度，堅決響應我區停課不停學的號召，xx月xx日起，全校展開線上網路教學。
一、成立領導小組
自接到xx區教育局停課不停學的通知後，我校立即成立相關領導小組，校長陳xx親自掛帥任組長，副校長鄭xx任副組長。教導室、教研室、各學科教研組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
二、做好宣傳工作
在學校公眾號及各班微信群發出《xx中心小學關於開展線上教學致家長的一封信》，對學生居家學習做了系統科學的.指導。按本學期原定教學進度安排，利用網際網路、資訊化等手段，全面組織實施線上教育教學活動。力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現。
三、線上教學方式
1、建立工作群
在原有班級微信群的基礎上，各學科按照要求，建立各科專門的微信工作群，在群內透過檔案、語音、連結、影片、文字、圖片等進行師生互動，實現新課講授、佈置作業、檢查作業、答疑解惑、輔導等教學功能。
2、線上教學
採用現場直播與網路優質資源(如：xx市“中小學線上教學”平臺；國家中小學網路教育平臺等)相結合的方式，進行直播教學。
3、每日作業
老師透過微信等平臺佈置語音、圖片、影片、文字、檔案、答題卡等多種形式的作業，學生再透過相應平臺上傳作業，實現線上批改、反饋。
4、分層教學
線上教學透過各種資訊渠道，很好地實現分層教學、個別輔導。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學與個別輔導有機結合起來，並強化了分層要求，個別輔導。
四、線上教學流程
課堂教學流程基本遵循先學後教當堂訓練模式。教學基本流程：
1、組織教學，採用便捷的形式點名。比如快速接龍小程式。確保學生在場。
2、佈置自學任務，學生自學，限時完成。
3、推送教學平臺，學生觀看學習。
4、教師講解。針對學生學習中的重難點，教師利用語音、影片、文字等形式進行重點講解，或開影片直播講授。
5、當堂訓練，完成作業。透過QQ或釘釘平臺傳送作業，限時完成，及時糾錯。
6、個別輔導。充分利用線上教學的優勢，實現有針對性的個別輔導，確保教學質量。
五、學校督查
1、學校領導透過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。
2、定期釋出調查問卷，反饋教學情況。
六、後續工作
為了保證線上學習的質量，我校做了大量工作，但是並不能保證每一位同學都能全身心地投入到線上學習中。所以，為了保證學生的學習效果，在正式開學的時候，我校將進行一次必要的開學檢查，根據學生反饋情況，或進行課後單獨輔導，或零起點教學，以保證每一個同學都不落後。
停課不停學活動簡報9
隨著寧德市新冠疫情的進一步發展，疫情防控形式陡然嚴峻，為保證師生的健康安全，但不耽誤學生學習，福安市特殊教育學校推出了“停課不停學”系列線上活動。疫情雖按下了特殊孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結全體師生求知求進的腳步。在“停課不停學，停課不停教”的精神下，該校透過企業微信等資訊網路搭建起學習的橋樑。教師們根據各年級學習情況，積極備課討論，利用資訊化教學手段，向特殊孩子們推送著一份份隔空不隔愛的教學資源。
一是制定方案、引導方向。2022年4月10日(週日），接上級停課的緊急預通知，學校迅速響應，召開全體教師線上教學啟動會議。郭錦濱校長傳達市局疫情防控精神；劉建清副校長和郭穎主任交代線上教學期間做好健康上報，及時上報行程卡和健康碼；雷寬全副校長解讀“福安市特殊教育學校2022年線上教學工作預案”。這次會議給教師們指出前進的方向。
二是線上教學、效果不減。各位老師透過“企業微信群”，根據學生實際情況及時制定“停課不停學”計劃，透過圖片、影片等方式進行科學有效、勞逸結合的教學。線上教學時，細化課堂內容，明確學習目標，提醒學生要點。即與孩子們相聚在不同時空，線上教學也妙趣橫生，或評論，或發言，思維的碰撞從不間斷。課程結束後，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，老師也積極與學生互動，即時點評，認真為學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。全體老師對於課堂作業的批改也是一絲不苟，或留言，或批註，指導學生，力求幫助孩子們疏通知識、及時鞏固。
三是居家學習、趣味不誤。聾部教師根據線上教學課程表上課；學前、培智部老師根據孩子年齡特點、殘疾型別尋找素材、整合資源，引導家長指導學生進行文化課學習、生活技能訓練、康復訓練等。孩子們居家學習期間，爭當家庭小助手、生活小能手。居家學習的時光也讓孩子們鍛鍊了生活能力。家長們欣喜的反饋，孩子們已經是家裡的小幫手了！洗碗、拖地、切菜……十八般武藝樣樣不差。
四是反饋小結、促進提升。該校教導處及時收集師生們在教學中存在的問題，快速解決應對，為師生營造了一個良好的教與學的環境，讓“停課不停學”更加有實效。
停課不停學活動簡報10
中流擊水，浪遏飛舟。透過今天的巡課，我們發現，教師們的技術操作更加熟練，處理問題的能力逐漸增強，學生學習習慣不斷的改善，課堂效率越來越高。
[優勢體現]
1、作業設定方便快捷。教師在班級群家校本中釋出作業，按照學生人數統計提交情況，設定提交時長，未及時提交的學生可以一鍵提醒，智慧高效。
2、作業批改支援圈劃修改和題寫點評語。教師針對學生提交的圖片作業，有問題的區域可以直接圈劃並且點評，點評支援快捷評語和自定義評語，並且有等級評價，非常實用。
3、優秀作業可及時分享。優秀的作業可以一鍵分享到班級群中，全班的同學和家長都可以觀摩學習，激勵全班同學。不理想的作業還可以直接打回讓學生線上修改，再次提交。
[問題與建議]
1、教師充分做好課前準備，加強備課，力求實效性。提前進入課堂進行候課，做好缺課學生及時追蹤工作，並做好記錄。
2、當天的事當天做。聽課質量差的學生、聽課時長少的學生，及時對接告知家長及時讓學生回看課堂，及時補救。
3、教師及時批改學生作業，優秀作業及時進行賞識教育，及時表揚鼓勵，增加孩子學習的自信心。
4、教師課後應及時寫出教後記，做到一課一得，課課有得。查詢自身問題，及時改正，及時提升課堂效益。
[巡課感悟]
1、學科組要加強集體備課，制定個性化等合理的目標，加強備課質量，備透、吃透、教透。
2、關注線上教學課時量問題，不易過多也不能太少，做到少而精。
3、最佳化預習案、導學案的使用。導學案抓住關鍵考點，可以增加固學案的嘗試，更加穩固學生的學。
4、多學習先進學校的線上教學經驗，提高教師教育教學本領。
停課不停學活動簡報11
梨花溶溶，春暖可期。xx中學xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢想衝刺之時，又一次突然襲來的新冠疫情打亂了師生緊張有序的複習節奏。面對此次嚴峻複雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿足“停課不停學”的教學需要，全體九年級師生開展了形式多樣的網課學習活動。
“早起見日出，暮見棲鳥還”是對黃xx校長、劉xx副校長帶領的九年級教師團隊每日工作的最好寫照。細緻耐心的課前部署，事無鉅細的提醒督促，網課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線上教學效果。
學校微信群裡，有劉xx副校長對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約雲端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學生按時簽到、準時上課、認真完成作業；課後任課教師線上答疑，訂正作業，積極反思，只為追求更好的教學效果。
“一分耕耘，一分收穫”。居家學習，沒有老師的管理，沒有課堂紀律的約束，沒有強制性的要求，線上課堂突破時空的阻礙，架起師生共同學習的橋樑，孩子們以超強的自律性、自覺性、主動性認真的學習著。
線上學習之餘，為了緩解壓力，學生們積極居家進行適當體育鍛煉，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質。
教育是一盤棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開。疫情雖然延遲了生動的課堂，卻沒有阻止師生們居家學習的腳步。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏。”願所有努力都不負堅守，所有砥礪必見光明！
停課不停學活動簡報12
突來的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線上教學再次重啟，學生們又開啟了居家學習的生活。疫情雖然阻止了我們上學的腳步，卻擋不住我們學習的熱情和師生間的距離。
方案先行，有章可循。根據區教育局的通知，在婁義良校長的領導下，全體教職工開始線上教學準備工作。細緻入微的線上教學方案、科學合理的課程表，確保學生學習效果。
釘釘視訊會議、電話家訪、微信班級群，學校、老師、家長、學生有效溝通，時時聯絡。學習培訓，有序開展，全員參與精心學習釘釘等工具，熟練掌握線上教學和交流的方法，讓線上教學別樣精彩，讓居家學習有滋有味。
線上教學，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、佈置作業、網上批改、網上反饋，讓學生們的學習效果得到保證。
停課是對生命的尊重，不停學是對夢想的追求。特殊時期，同學們認真聽課，積極和老師線上互動。別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學，只爭朝夕，不負韶華！
xx加油！三中加油！
停課不停學活動簡報13
新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學科教學質量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，xx中心小學開展了以“線上教學的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個教師面臨的問題，xx中心小學開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家透過線上的研討，各自發表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結，並做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。
透過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學工作落到實處。