文明禮儀主題班會活動教案（精選28篇）
文明禮儀主題班會活動教案
文明禮儀主題班會活動教案（精選28篇）
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的文明禮儀主題班會活動教案（精選28篇），歡迎閱讀與收藏。
文明禮儀主題班會活動教案1
活動地點：
教室
活動目的：
選取學生日常生活中的真實故事，編排成節目，讓學生自己教育自己，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的文明禮儀習慣。
活動形式：
座談、討講故事、歌曲、拍手歌
活動準備：
佈置學生做好準備，行為習慣拍手歌
主持人：
謝博多、於航、孫新悅、楊金珠
策劃指導：
班主任
活動過程：
甲：敬愛的老師；
乙：親愛的同學們；
合：大家好！
丙：自古華夏兒女，講文明懂禮儀。
丁：好習慣要牢記。
甲：我們生活在一起，形成了一個可愛的班集體。
乙：今天，迎著和煦的春風，伴著花香鳥語。
丙：大家相聚在這裡。
丁：我宣佈《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。
甲：講文明懂禮儀，讓我們從說話做起。
乙：大家都知道哪些文明用語？
（大家隨便談）
（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關係、請原諒、對不起、請稍等……）
丙：同學們說得真好，下面請聽《三個小金人》的故事。
丁：是呀，我們要學會傾聽，傾聽是對人的起碼尊重。
甲：當然啦，講文明、懂禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？
人物：
A、某高年級學生
B、某低年級學生
A：在操場上走著。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。
B：對不起，我不是故意的。
A：沒關係。（拍身上的灰塵）
B：大哥哥，你沒受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）
A：還好，謝謝你。
乙：同學們，他們的行為美不美啊？（集體回答：美！）是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關係，團結我和你！
丙：好習慣還能給人帶來成功呢，不信，你聽：
有這麼一個故事，說的是一家外企公司招聘高階管理人才，有很多應聘者去參加考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最後一個人了，他走進房門時，發現乾淨的地毯上有一個紙團，有衛生習慣的他很自然的撿起紙團放到紙簍裡。這時，考官說："請你看看撿起的紙團。"這位應聘者開啟紙團，只見上面寫著："熱情歡迎你到我們公司來任職。"後來這位應聘者成為一家大公司的總裁。
丁：好的習慣能讓我們終身受益。
（快板同時響起，4小隊同學同時站起）：
1、小學生，愛學習，養成習慣終受益；
2、早晨起，不懶睡，揹著書包上學去；
3、見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；
4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；
1、課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；
2、勤思考，愛動腦，積極發言才能高；
3、寫作業，用心記，煉就本領比高低；
4、課堂外，多閱讀，博覽群書了不起；
合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。
甲：可是，我們都是成長中的孩子，有時，難免會犯錯誤。
乙：誰能勇敢地說說自己以前犯了哪些錯誤？
丙：同學們能說出自己的錯誤，相信大家也有決心改正錯誤。
放幻燈片
1、為什麼要把小樹苗扶直捆好？不這樣做會怎樣？
2、過幾年再捆行不行？
3、從小樹苗的故事中，你受到了什麼啟發？
①小樹苗樹幹細、軟，變彎了容易矯正過來。樹越長大，樹幹越粗，彎曲的部分越不容易矯正。
②這和我們身上的缺點、錯誤一樣，錯誤小容易改，錯誤少容易改，初犯時容易改。所以我們改錯越及時越好。
丁：我們就像是小樹苗，如果小的時候，長彎了，長大了也是一棵彎的大樹。
甲：如果從小就能把他扶直，那麼，長大了就能成為參天大樹，成為國家的棟樑。
文明禮儀主題班會活動教案2
一、活動開始
主持人甲：敬愛的老師！
主持人乙：親愛的同學們！
合：大家好！
主持人甲：在這丹桂飄香的金秋時節，我們中隊的同學在文明禮儀伴我行的活動中表現得非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了文明禮儀伴我行主題中隊會。
主持人乙：下面我宣佈，五（2）班文明禮儀伴我行主題中隊會現在開始！
二、文明禮儀小知識
主持人乙：我們偉大的祖國曆經幾千年的發展，禮儀規範得以不斷髮展，形成了我們今天的文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。
主持人甲：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒關係，再見）
主持人乙：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊員進行文明用語表演。
主持人甲：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
三、小品《文明禮儀多重要》
主持人乙：禮貌用語這麼重要，那麼要是丟了的話，會怎麼樣呢？請看小品《文明禮儀多重要》。
主持人甲：看了這個小品，我想大家都有很多想法，請大家來說說你的看法。隊員說體會和感受，並結合實際生活的事例來說。
主持人乙：大家說得真好，語言是心靈的窗戶，
讓我們都會說一聲：你好，請，謝謝，對不起，沒關係，再見，把文明的風吹向每一個人。
四、講解小學生行為規範
主持人甲：對於我們小學生來說，《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽：A同學為大家講解文明禮儀規範。
主持人乙：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請隊員們來說一說誰是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學習。
五、三句半《做文明好少年》
主持人甲：微笑是文明之花，屬於你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞三句半《做文明好少年》
隊員交流：朋友們，看了剛才的表演，你想說點什麼？
六、禮貌詩朗誦
主持人乙：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。請欣賞禮貌詩朗誦。
主持人甲：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那麼就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明的隊員。下面請欣賞短片《文明禮儀好兒童》。
主持人乙：下面請我們班親愛的輔導員老師講話。大家歡迎！
輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊員，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那麼我們的世界更美好！希望透過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！
七、結束部分
主持人甲和主持人乙：五（2）班文明禮儀伴我行主題中隊會到此結束，謝謝老師！謝謝同學們！
文明禮儀主題班會活動教案3
一、活動目的要求：
透過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規範。
二、活動安排：
（一）主持人開場語。
趙馨怡：老師們，
鄭夢雪：同學們，
合：大家上午好！
趙：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，
鄭：心裡播下這粒種子，在我們的
趙：人人就會有良好的禮儀規範和文明行為表現。
鄭：現在我宣佈：“五。1班文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
（二）文明大家談
趙：首先請欣賞相聲《講禮貌》。
趙：同學們觀看相聲後一定有許多話想說，下面有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：（自由發言）
鄭：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。
趙：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
鄭：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
趙：內心的美是一種感人至深的美，內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
鄭：是啊，趕快有請王慶同學
（學生講故事）
趙：是啊！豐富自己的
鄭：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢？（學生：我們也要努力做到）
（三）、我問你答糾錯誤
趙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（2）小學生在校園裡應該遵守哪些常規？
（3）進出校門時遇見了老師怎麼辦？
鄭：（1）要進老師辦公室應該怎麼辦？
（2）你向小明借鉛筆時，應該怎麼說？
（3）中午在課間遊戲應注意哪些？
趙：剛才我們透過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌面上，我也請同學起來唸一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）
（一分鐘後）
鄭：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢於承認錯誤，心胸寬廣、相信你會改正的等等）
現在我請最後一桌的同學把紙張都收上來放講臺上。
趙：現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這裡”了，等下我要把“放在我這裡”的不文明行為們“裝在垃圾袋裡扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。（學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措！）
鄭：接下來下一個環節是對我們班這個月行為規範最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
趙：他們是……（不宣佈）
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《五（3）班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在為止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟到垃圾簍裡，就是說我們相信他們以後一定會改掉這些不文明的行為……
（學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措！）
鄭：我想，透過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
（四）文明禮儀倡議書
趙：下面有請衛生委員孫晴代表五（1）班提出倡議。
（衛生委員讀倡議書）
鄭：今天，雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希
趙：下面請聽文明禮儀歌謠，掌聲有請表演的同學。
鄭：最後我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，建立文明校園”。
（五）、合唱《咱們從小講禮貌》
趙：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。
（六）、學生談收穫
趙：文明禮儀伴我行“主題班會快結束了，你有什麼收穫呢？
鄭：你們能說一說你收集到的自己喜歡的文明禮儀格言嗎？（隨便讓同學發言）
看來同學們都有各自的收穫，下面，讓我們聽聽班主任老師的話。
（七）班主任
這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，透過這次文明禮儀主題班會，同學們都知道文明禮儀在日常生活中很重要：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。透過這次活動，老師相信在今後的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。使文明禮儀之花長駐黃圈小學，願同學們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會，走向美好的明天！
（八）結束班會。
主持人宣佈：五年一班”文明禮儀伴我行“主題班會到此結束。謝謝大家！
文明禮儀主題班會活動教案4
目的：
1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
（2）行為上講規範
（3）生活中講衛生
（4）活動中講參與
（5）集體中講團結
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
流程：
一、班長講話
二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》
三、介紹文明禮儀知識：
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。
餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。
行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
遊覽之禮： 善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
四、如何規範自己的言行
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維繫校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規範良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關係，淨化校園風氣。
2、分組展開討論研究
第一小組：同學之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三、四小組：校園活動中的文明禮儀
第五、六小組：家庭生活中的文明禮儀
五、交流感受和想法、自我反省：（照鏡子）
六、班主任講話 總結：你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們已經是一名小學生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。
七、宣佈主題班會結束。
文明禮儀主題班會活動教案5
一、班會目的
針對校園中存在的各種不遵守禮儀規範的現象（例如，著裝、髮型不規範，對師長不尊重等），透過講解、舉例、遊戲和討論等方式，讓學生了解什麼是“禮儀”，為什麼要“講禮儀”，以及如何正確按照當代社會的文明禮儀規範行事，在同學們的內心深處真正樹立起自覺修養的禮儀意識。為什麼要遵守禮儀規範？
2、透過互動活動，讓學生在參與中學會如何按照禮儀規範行事，做高素質的中學生。
二、難點
1、讓學生在心中真正接受《校規》中關於儀表禮儀的規定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。
2、45分鐘不可能把所有禮儀規範全部涵蓋，關鍵是如何使學生樹立禮儀意識，讓學生在日後的生活中，能夠自覺地學習禮儀規範並遵守。
三、班會過程
（一）匯入
回憶課文《鴻門宴》，提前製作出席鴻門宴的人名卡片，讓學生在已準備好的室內方向題板上給這些人排列座次，並問他們為什麼一定要這樣排。公佈正確結果之後，還可以進一步引申到現代宴會禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無處不在。
（二）“禮儀”的概念及重要性
1、什麼是“禮儀”：“禮”者，尊重也。“儀”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。
2、禮儀的重要性：教養體現細節，細節決定成敗。
3、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內容。
（三）儀表禮儀
配合圖片來讓學生總結在不同場合應該如何注意儀表。
1、儀表禮儀分類
正式場合儀表禮儀：辦公場合、正式會議等，著裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會著裝禮儀規範。
社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等，著裝要求個性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時尚女王妮可理德曼的著裝。
休閒場合儀表禮儀：家居、運動、旅遊等，著裝要求舒適，隨意。
2、校園儀表禮儀
結合兩代會禮儀人員的規範著裝來給大家樹立學生儀表規範的榜樣。
結合兩代會上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認識到校服作為學校的標誌性著裝的作用和重要性，結合網上摘錄的學生文章來讓大家內心深處形成對校服和學校的熱愛之情。
在學生主觀接受了儀表禮儀應規範要求的基礎上，引入校規，並詳加解釋，特別講述一些不合規範的儀表（髮型、著裝、戴飾物），告訴學生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無可替代的美，故做修飾反而會掩蓋自然本色。
（四）交往禮儀
講交往禮儀，要講究物件性，與不同的人交往，所應遵循的禮儀規範是不一樣的。有些禮儀規範是通用的，而有一些是專用的。下面，專門學習同學之間的禮儀規範和學生與師長之間的禮儀規範。
1、禮儀，是溝通的技巧（同學之間的禮儀規範）
透過遊戲，讓同學們學會尊重別人，用欣賞的眼光發現同學的優點。
遊戲環節一一我誇！我誇！！我誇誇誇！！！遊戲規則：10人分兩組，一為誇，另一為被誇；誇的時候要注意分寸和真實性。被誇的人要注意還禮。遊戲結束後，讓當事人談談夸人和被誇的感受。讓其他人談談感受。
結合校規第14條，說明同學交往的禮儀。
2、禮儀，是交往的藝術（學生與師長之間的禮儀規範）
透過遊戲，讓同學們學會換位思考，用尊重的心態對待教師和長輩。
遊戲環節：請班主任飾演學生，請一位同學飾演老師。“學生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦，換位思考，即使自己心裡有想法，也應以尊重的態度來對待老師的教育。遊戲結束後，讓其他同學談談感受。
結合校規11條，說明與師長交往的禮儀。
3、動腦筋，學以致用
（1）接遞物品的標準動作
（2）打電話時誰先掛？
（3）出入電梯時誰先進，誰先出？
（五）總結
在前述幾例禮儀規範的基礎上，告訴同學禮儀也是一門學問，其中還有很多東西我們沒有學習至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學都可以做到——做生活的有心人，養成良好的禮儀習慣，塑造完美的個人形象。
文明禮儀主題班會活動教案6
活動目的：
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高學生自身身心修養，規範自身行為習慣，成為一名文明的當代中學生。
活動時間：
3月x日
活動地點：
高二（13）班教室
活動流程：
主持人上臺，宣佈班會開始。
第一個環節，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們中學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事蹟，然後趙雲東同學上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學們認真聆聽，全神貫注。聽完之後，大家感慨頗深，爭相發表感想。黃照霞同學說：“我們是當代中學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然後其他同學也發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環節，由黃清同學上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發。明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個名族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環節，這是一個搶答題的環節，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目，班級以小組為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。
活動總結：最後由主持人總結了這一次的班會，他讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。
就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結束了，同學們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的中學生。
透過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對於文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習並不會就此停下腳步，並將貫穿在同學們今後的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規範，做一個高素質的文明中學生。做一個懂禮儀的中國公民。
總之，透過這次班會課，學生對文明禮儀知識、故事以及對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，都希望自己能成為一個懂文明禮儀的人。
文明禮儀主題班會活動教案7
一、指導思想
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規範》《守則》、志願服務為突破口；著眼於全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，透過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，使學生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。
二、班會目的
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。
3、透過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，為就業打好基礎。
三、時間和地點
時間：20xx年12月15日
地點：高二飯店服務班教室
四、參加人員
為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。
1主持人：李江
2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪
3禮儀學習小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉
4才藝小組（兩句半）：孫嚴、郝洪亮、王旭
5現場採訪小組：劉一心、王晨、程媛媛
6倡議小組：代豔、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟
7拍攝小組：李偉、陳明遠、牛小遠
8班歌領唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
五、班會內容：
（一）宣佈班會開始
（二）唱國歌
（三）小品表演
（四）禮儀知識學習
（五）才藝表演（兩句半）
（六）拍攝小組
（七）現場採訪
（八）倡議並簽字
（九）小品回放
（十）唱班歌
（十一）結束語
（十二）班主任作總結
文明禮儀主題班會活動教案8
活動目的：
1、透過活動，使每位學生懂得：在校園裡，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。
2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。
一、引入
孩子們，中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，在這五千年的歷史長河裡，我們逐漸從荒夷、野蠻走向了文明成熟。
我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的使者。
二、認識不文明行為
師：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，我們和它朝夕相處，你看，這就是我們美麗的龍小，（出示圖片），孩子們，我們的學校美嗎可是在學校的某些角落，卻有著這樣一些現象。請看：（出示圖片）。
學生在亂塗亂畫，牆壁上的腳印，亂倒飯菜，亂扔垃圾，踩踏草坪。
師：看到這些，你有什麼感想？
生：……
師：還不止這些，再看：（出示影片）
（課間瘋打追逐：兩個同學相撞；下課後在走廊地上瘋打；隨意的攀爬樓梯；陸隊放學隊伍散亂；大聲尖叫；學生說粗話……）
師：看了這些，你想說點什麼
生：我想說的是如果上廁所時跑得太快，容易和同學相撞，這樣很不安全。
生：我想說隨意攀爬樓梯也是很不安全。
生：我認為如果下課的時候大聲尖叫，會讓整個校園很吵鬧，同學們就沒有安靜的學習環境。
生：我覺得說髒話是很不文明的行為。
師：為什麼同學們會有這樣的形為呢
生：我覺得有的同學文明意識還不夠。
生：我覺得可能有些同學已經養成了習慣了。
生：我認為這些同學在言行上不能嚴格要求自己。
生：有的時候他們看到別人怎麼做，自己就跟著做。
師：說到習慣，老師有幾句名言要送給大家：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一個習慣，你會收穫一個個性；播種一個個性，你會收穫一個命運。
二、查詢不文明行為
師：孩子們，一個小小的習慣，也許會決定你一生的命運，這些不文明的行為，就像一個個病菌，藏在我們的某個地方，想不想把它們都找出來？
生：想！
師：接下來我們將做一個遊戲，遊戲的名字叫“大風吹”。
遊戲規則，老師唸完：大風吹，吹起所有……的人，凡是有過這種行為的同學必須站起來，然後坐下，每位同學必須實事求是，做一個誠實的孩子。
師：大風吹，吹起所有說過髒話的孩子。
大風吹，吹起所有亂扔過垃圾的孩子。
大風吹，吹起所有亂塗亂畫過的孩子。
大風吹，吹起所有上課愛講話的孩子。
大風吹，吹起所有愛瘋打的孩子。
大風吹，吹起所有愛尖叫的孩子。
大風吹，吹起所有不愛乾淨的孩子。
師：下面，老師要調查一下，你一共站起來多少次。
出示測示結果：
零次：你是一個講文明懂禮儀的孩子，你有著良好的行為習慣，這對你來說將終身受益，你要繼續努力喲！（孩子們，誇誇這些文明的孩子）
二至三次：你有一些小小的缺點，如果在生活中，你能改掉這些小缺點，你會變得很棒！（孩子們，鼓勵鼓勵他們）
四次及以上：你的缺點不少，能不能成為一個優秀的人取決於你對待這些缺點的態度，如果你一一加以改正了，成功將向你招手。（我們再鼓勵鼓勵他們）
三、制訂文明計劃
師：孩子們，要想把這些不文明的行為一一除掉，可不是一件容易的事，它既需要有計劃，又需要有決心，你們有信心嗎？
生：有！
師：老師也相信你們。接下來，以小組為單位，制訂小組文明禮儀公約。並在最後簽上你們每個人的名字。
每天進步一點兒
每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智遊戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
文明禮儀主題班會活動教案9
一、活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、透過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。
活動準備：擺放桌椅
二、活動過程：
1、活動匯入
主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落！現在我宣佈：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
2、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》
主持人：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發言（2名同學回答）
主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？
知識搶答：答對的會有小小的獎勵！（禮貌用語：您好，請，對不起，謝謝和再見。）
主持人：看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！你知道校園禮儀都有什麼嗎？
主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學表演）早上同學見面問好、（2名同學表演）正確的坐姿、課上舉手回答問題等（三名同學表演）
主持人：看來大家透過這次班會都收穫了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，“小學生日常行為規範”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規範”
三、活動總結
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任總結
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好！希望透過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。
文明禮儀主題班會活動教案10
【活動目的】
促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
【活動形式】
快板，三句半，舞蹈，武術，民樂，歌曲，英語童謠。
【主持人】
男：鄭澤鑫女：吳貝娜
【活動程式】
中隊長：整隊，各小隊檢查彙報人數。
中隊長：全體立正!報告輔導員老師，405中隊應到56人，實到56人，並邀請您參加我們的活動。報告完畢。
師：接受你的報告，非常願意參加你們的活動，並預祝本次活動取得圓滿成功!
出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。
中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。
中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。
中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的薰陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣佈，405中隊”文明之花處處開”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的主持人：鄭澤鑫吳貝娜同學。
女：媽媽常講，我國是禮儀之邦
男：爸爸常說，中華民族是文明古國
合：老師告訴我們，知書達理兒時起
我們告訴自己，文明禮貌要發揚
女：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。
男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
女：做一個文明的少先隊員，是我們共同的心願。
合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。“文明之花處處開”主題隊會現在開始!首先，請聽快板《文明禮儀歌》
女：剛才這幾位同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
男：我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開”
女：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。
男：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心裡暖哄哄。
女：是呀，生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。接下來，請欣賞黃海濤、鍾梓鑫、林浩鋒同學表演的民樂演奏。
男：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
女：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。
女：在歡快的歌聲裡，我們懂得了文明的重要。
男：說文明，唱文明，都為做個文明人;
女：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。下面請大家欣賞三句半《文明歌》。
女：樂隊有了指揮，聲音才會優美;
男：生活有了規則，才能安全來回。
女：的確，文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。
男：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶開啟，光亮就會進來。
女：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。
男：在家裡，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。請欣賞英文歌謠《schooldays》
男：文明禮儀無處不在，
女：文明需要我們大家的參與。現在讓我們來欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》，掌聲有請!
女：謝謝她們精彩的表演!同學們，你們喜不喜歡看魔術啊?我們班也有一位小小魔術師，掌聲有請蔡子熒
合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩!
男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。
男：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙
男：校園裡，馬路上，影院裡，處處考驗著我們的文明素養，我們在文明的環境裡健康成長，請聽詩朗誦《為成長鼓掌》。
男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。下面，讓我們輕鬆一下，有請馬溶渝，彭梓濤，陳澤彬，莊藝凱為我們帶來武術表演.
男：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。
女：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!最後請聽歌曲《稻香》。
合：同學們，讓我們以這次隊會為契機，透過對各種行為規範的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，淨化我們的心靈，以文明之我，創文明班級，建文明校園。下面請輔導員蔡老師給我們做總結髮言，大家掌聲歡迎。(鼓掌)
師：呼號。準備著，為共產主義事業而奮鬥!
全體隊員：時刻準備著!
中隊長：退旗，敬禮，奏樂。我宣佈，405中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。感謝各位家長、老師的參與!謝謝!(音樂《歌聲與微笑》)
文明禮儀主題班會活動教案11
一、 活動引言：
對於一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，為了爭做文明人，建立文明校園，為此，我們班開展了“文明禮儀”主題班會。
二、 活動目的：
構建和諧校園、爭做文明班級
三、 活動主題：
文明禮儀（不學禮，無以主）
四、 活動時間：
20xx年10月23日星期二早上07：30
五、 活動地點：
正大軟體職業技術學院二教2302
六、 活動主辦：
策劃書：班長： 吳炳林
團支部書記：蘭亭
七、 活動物件：
1100501班全體學生、輔導員
八、 活動流程：
1、 由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、 由班幹部宣佈主題班會正式開始。
3、 由團支部書記蘭亭講解文明禮儀的重要性，以及文明禮儀需要從：儀表儀態、校園禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀和送花禮儀
4、 觀看禮儀影片
九、 活動安排：
本次活動主要由班長：吳炳林和團支部書記：蘭亭組織，由秦遠文負責宣傳
十、 注意事項：
不許遲到、班會進行中不得提早離開教室
十一、 活動效果預期：
使師生、學生之間相互的理解、尊重。養成良好的生活習慣。
十二、 活動可行性分析：
無需資費支出，不耽誤時間、不需要太大的場合，而且透過主題會的開展使師生、學生之間相互的理解、尊重，一步規範自身的文明禮儀。以教師的文明禮儀促學生的文明禮儀，以學生的文明禮儀促校園的規範禮儀。所以活動完全可行。
文明禮儀主題班會活動教案12
一、活動主旨
"文明、誠實、守信"的做人原則，作一個有優良品質的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談談自己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
二、活動準備：
1、開學初，利用班會可時間組織學生學習有關社會禮儀的知識
2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育
三、活動時間及地點：
20xx年10月30日護理（2）班
四、活動過程：
1、教師匯入
2、活動程式
活動開始：
1、班長講話並宣佈活動開始：
同學們，大家下午好！今天我班在這裡開展主題班會，主題是：爭做文明學生，希望大家相互配合，積極發言下面班會正式開始。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，採擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象？
2、同學們各抒己見，自由發言
王靜：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
鄒剛：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”（一些同學默不作聲）
王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點來取笑。
主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這麼做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學們討論、發言
馬良霞：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要亂罵人，不講髒話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂採亂摘
4、倡議書親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在於自身思想上的認識與重視只要我們有恆心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象
（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序
（4）戒除抽菸、酗酒，嚴守校規校紀
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鍊等飾物
（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體
班主任總結
透過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
班會反思
1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識
文明禮儀主題班會活動教案13
《文明禮儀伴我成長》主題班會三年三班教學目標：
1、透過看圖片、閱讀材料、討論等系列活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。
3、透過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。透過發現身邊一些不文明的現象來規範學生的行為。
教學過程：
一、活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明 禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2、蒐集相關圖片、文字材料。匯入新課：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。
二、活動開始
韓：敬愛的老師
李：親愛的同學們合：大家好！
韓：今天，我們三（3）班舉行《文明禮儀伴我成長》主題班會，許多老師都來參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向後轉---（全班歡迎）
李：三月奏響了春天的旋律.
韓：今天是陽光明媚的日子。
李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓：文明之花到處盛開李：我們是祖國的花朵韓：我們是新時期的少年。
李：講文明，講禮貌
韓：講衛生，講秩序
李：心靈美，語言美
韓：行為美，環境美，是我國的傳統美德。
李：讓我們從小懂得五講四美，做一個有道德的人。
合：向陽小學三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始。
韓：下面有請我們的班主任張老師。
（一）家庭文明禮儀。
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵源流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。聽了這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發言。是啊，在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛，朋友的關心，老師的關注，社會的關懷，我們也要心懷感恩。請聽《感恩的心》
（二）校園文明禮儀“禮學”是中國文化的重要組成部分。
在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰願意說給大家聽？學生自由發言。這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，《小學生日常行為規範》也提出了明確的要求，我們已經熟記於心。今天請你結合《小學生日常行為規範》的要求，送一條“班級文明警示語”給自己的同學吧，讓這些語言來規範和約束我們的行為，伴我們健康成長。
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
4、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊汙漬，淨化的是自己的靈魂。
（三）文明乘車每天，大街上都是車水馬龍、人山人海，公交車自然也是這其中的主旋律。
我們班就有二十幾名同學每天上放學乘坐公交車出行，乘車安全，文明乘車也就成了我們文明禮儀教育的必談話題。大家說說在乘坐公交車時，你還看到哪些不文明的行為呢？誰來說說看？（點名說）（不排隊上車，搶座位-----）剛才，同學們說了許許多多乘車中不文明的現象，那你想想，今後，你乘坐公交車時應該怎樣做呢？（多點幾名同學說）大家說得真好，接下來請看聽《文明乘車歌》
三、活動總結
同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。有一句詩這麼說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。”我們可以把句子裡面的“春”比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴做起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信你們一定會是社會上一道靚麗的風景。
文明禮儀主題班會活動教案14
一、活動背景
隨著奧運會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發展的時期，中國人展示給全世界的應該是一個文明而且禮貌的面貌，體現禮儀之邦的風範。作為祖國新世紀的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風貌。
二、活動目的
（1）透過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的瞭解。
（2）在瞭解的基礎上讓同學們真正的做到文明禮儀。
三、活動準備
（1）情景劇：《公物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》。
（2）準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》
（3）準備知識競賽題目
（4）教室佈置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。牆報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。
四、活動過程
（一）活動程式
1、引言，宣佈主題隊會開始。
2、故事：劉少奇同志的“請”字。
3、展現社會文明和不文明的現象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完後分別討論其中的弊端。）
4、進行文明禮儀的知識競賽。
5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》
6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。
7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），並且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。
（二）活動紀實
（匯入世博會申報成功，人們歡呼雀躍的一幅畫面）
女：同學們，你們看，這是什麼？（世博會申辦成功的歡呼場面）
同學們說得很對。2010年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。
男：對啊，我們應該想辦法為世博出一份力。
女：可是，我們還小，能做什麼呢？
男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的一面展現給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。
合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
女：文明禮儀是我們永恆的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學禮，無以立。”托馬斯.福特說：“謙恭有禮，人人歡迎。”同學們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？
（列舉名人講文明禮儀的格言）
男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。
情景劇梗概：
一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這裡檔案很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙。” 劉少奇爺爺還說：“忙起來之後，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，儘管大膽提醒我。”
劉少奇爺爺每天起床後，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康， 就常在他工作了一段時間後，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下。可是，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答 復。過後，少奇爺爺卻以內疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過於集中，對你們的好意，可能態度生硬了一 點，對不起，請你們諒解。”
男：“請幫個忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。
女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬於炎黃子孫的美德發揚光大。
女：但是大家有沒有注意到，在我們現實生活中仍然存在著不文明的現象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。
情景劇梗概：
公物上的“雕刻”
某遊人在某個旅遊景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。於是，他就在樹上刻了“童漪航到此一遊”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”
女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對？有什麼弊端呢？（七~八位同學發言）
男：聽了同學們的發言後，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）
情景劇梗概：
愛護樹苗
一天放學後，這位小朋友在回家的路上，發現路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。
女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。
男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。
女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。
男：欣賞完了優美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》
女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。
（多媒體課件，進行搶答比賽）
男：進行了緊張而激烈的搶答比賽後，讓我們一起來輕鬆一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。
男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。
女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好啊？
男：這個嘛，我沒有發言權，要請所有的同學一起來評判。
女：下面我們就來評一評本週我們班的兩位文明禮儀之星。
（一男一女，討論評選中）
中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有 修養、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今後學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。透過這次 活動，老師相信在今後的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，願同學們拿著禮儀這本推薦書走出校 園，走向社會，走進美好的明天！
男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那麼就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！
合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束！
文明禮儀主題班會活動教案15
班會背景：
我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由於社會、學校、家庭等諸多因素，現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現象，把禮儀道德教育作為學校特色辦學的建立工作。為了積極投入到學校特色辦學建立工作中，樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德重回每個學生的心中，使學生從小受到良好的禮儀教育，針對中年級學生的特點，採用生動活潑的形式，準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌豔的主題班會。
班會目的：
1、在活動過程中，讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性，體會語言美的魅力。
2、在活動過程中，培養學生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中，營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動準備：
1、召開班幹部會議，確立班會主題，商討班會環節，確定主持人：班長 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者)，並對主持人進行培訓。
2、分工合作：小品、兒歌、故事表演等 .
3、會場佈置(在教室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，佈置教室座位。)
班會主題：
用文明語言規範自己言行，讓禮儀之花開得更加嬌豔。
班會展示過程：
(一)聯絡實際 引入主題
朱：哎呀，這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎麼有時間來呀!
黃：聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會，我是趕來採訪的。
朱：太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧!
黃：好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的建立工作文明禮儀
朱：是的，只要你走進我們學校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。
黃：是呀，我們是跨世紀的接班人，更應該講文明，懂禮貌，做文明人，為建立文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量。現在我要考考大家，你們這次活動的口號什麼?
學生：崇尚禮儀美德，學做文明新人
黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。【文明禮儀主題班會活動分為那幾個板塊】
合：“讓禮儀之花開得更加嬌豔”主題中隊活動現在開始。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學建立工作，以上板塊是對是否關心學校的檢驗，從學生的表現看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什麼。同時，在響亮的回答聲中，激起了學生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。)
(二)學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語
朱：哪個同學來說說，作為新時代的少年，在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見。
黃：謝謝，你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱：用了十字禮貌用語。
黃：人與人之間變得分外親切。
朱：用了十字禮貌用語。
黃：生活變得分外甜蜜。
朱：如果丟了禮貌用語。
黃：那又會怎樣呢?
朱：請看小品《在家裡的一幕》。
黃：看了這個小品，你認為小品中的小學生做的對嗎?哪些不對?為什麼?這位同學請你說說。你說的真好，謝謝，你又怎麼認為的呢?你說得對，相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什麼看法?謝謝，你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。
黃：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應該多用禮貌用語，重視文明言行的培養。 朱：爭做文明禮貌小公民。
黃：談吐文雅，學會說話。
朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌《學會禮貌用語》。
文明禮儀主題班會活動教案16
一、活動目的：
透過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3．佈置教室。
三、活動過程：（主持稿）
男主持：老師們，同學們，早上好。
合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現在開始。 全體起立，齊唱歌曲：《我們從小講禮貌》。
女主持：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？下面請欣賞相聲《說話》。
女主持：今天我們和這麼多同學在這裡開展活動，大家可高興啦，下面請欣賞小品《小花貓》。
男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明瞭，你們聽。（兒歌）
女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學們該怎樣做呢？
小記者：同學們大家好，剛才你們說的真好，使我也深受教育……
女主持：哎？您好，您是誰呀？
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這裡開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者：(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎麼說，怎樣做呢？（評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也願意借給你。）
小記者：(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦?（評價：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?）
小記者：(場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?（評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。）
小記者：(場景四)如果你和爸爸媽媽遊玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？（評價：你真棒，民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。）
小記者：(場景五) 當家裡來了客人，你怎樣招待他？
小記者：(場景六)如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰願意與在場的老師打電話。（補充：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。）
小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。
男主持：記者同志，我們的同學表現如何?
小記者：真棒！我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。
（集體說兒歌）
小記者：人人都誇獎。你們這些小同學真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次採訪就到這裡，謝謝大家的配合，再見！
女主持：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
合：同學們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結束我們的主題班會。祖國是花園，花園的花朵真鮮豔。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
男主持：同學們，願我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭豔，奼紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
文明禮儀主題班會活動教案17
活動目的：
為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養，規範自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生。
活動時間：
3月x日
活動地點：
六號樓204
活動流程：
主持人上臺，宣佈班會開始。
第一個環節，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事蹟，我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然後周葉同學發表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。
第二個環節，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然後主持人宣佈結果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養，可以體現一個家庭或家族的道德修養，更能體現出一個名族的氣節和修養，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。
第三個環節，觀看一個關於校園陋習的影片，班級以宿舍為單位，對此影片作出分析和總結。
最後由主持人總結了這一次的班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。
活動總結：
透過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對於文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習並不會就此停下腳步，並將貫穿在同學們今後的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規範，做一個高素質的文明大學生。
文明禮儀主題班會活動教案18
班會主題：文明禮儀伴我行
主辦單位：電氣1210班團支部
活動時間：2013年5月15日 星期三
活動地點：石家莊鐵路運輸學校電氣1210班
活動物件：電氣1210班全班同學
策劃人：團支部書記：×××
主持人： ×××、×××、×××
協助：全體班委
一 、活動目的：
禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表
現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民
族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。有些人在學校裡不尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的學生身上正在淡化。所以此次班會的重點是加強學生的禮儀教育，雖然我們不可能把他們培養成十全十美的中職生，但是要將影響他們未來的弱點予以改正。
二、演講主題“文明禮儀伴我行”
1、演講“文明禮儀伴我行”
2、隨機提問學生問題
（1）你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起？
（2）你覺得校園文明重要嗎？
三、講解禮儀的作用及原則
作用：
第一、體現一個民族的精神風貌
第二、國際交往的通行證。
第三、折射出個人的文化修養和精神內涵。
第四、公共場所文明的標誌。
第五、開啟成功之門的一把鑰匙。
第六、讓你更有人緣
原則：
第一、 尊重原則
第二、 相互平等原則
第三、 真誠相待原則
第四、 守信原則
第五、 寬容原則
第六、 互利互惠原則
第七、 自律原則
第八、 不卑不亢原則
四、目前學生禮儀現狀分析
（1）社交場合的失禮表現
（2）在校園裡缺乏禮儀的表現
五、學生禮儀形成原因分析
（1）性別、專業、職務之間的差異
（2）成長環境、家庭背景及個人修養不同產生的差異
（3）禮儀的規範性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾
六、學生學習校園禮儀的重要性
1、採用提問的方式和同學們溝通，大家在平時是否檢討過自身
的不文明行為，發現不文明行為的時候有沒有上前去制止，自己身邊
有沒有一個禮儀榜樣。
2、 總結此次班會的重點內容
七、注意事項：
1.人員到位情況
2.會場衛生的清理
3.會場秩序的管理情況
4、注意安全
文明禮儀主題班會活動教案19
一、活動目的
1、透過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀的內容，體會文明禮貌用語的重要性。
2、透過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，引導學生自覺遵守“守則”和“規範”。
二、活動準備
準備課件
準備文明禮儀的“守則”和“規範”準備發言稿
三、活動過程：
(一)班主任講話引入：
同學們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體裡，也有不少文明標兵、衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔，有的同學在教室打籃球等等。
作為一名湛江二中合格的中學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德?就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!
(二)中國古代的禮儀規範不斷髮展形成了我們的現代文明禮儀，對於我們中學生，《中學生守則》、《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行發言。
(三)講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語有哪些?
同學說一說：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……
(四)互相查一查：
(1)高三32班班級裡有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍裡，哪些同學不講文明?
(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?
(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?(先小組內進行交流，後進行全班性的彙報。)
(五)作為一箇中學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什麼?要怎麼做?(學生髮言)
四、活動結束(希望寄語)
班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起幹。
10、乾乾淨淨迎接每一天。希望全體學生嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天!
文明禮儀主題班會活動教案20
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、透過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。
活動過程：
一、活動開始
主持人1：尊敬的老師!
主持人2：親愛的同學們!
合： 大家好!
主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“問好禮儀伴我行”主題隊會。
主持人2：下面我宣佈，“禮儀伴我行”主題班會現在開始!
主持人1：中國古代禮儀規範的不斷髮展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。
二、禮儀小知識
主持人2：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?
(你好，謝謝，請，對不起，沒關係，再見)
主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?
(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)
三、快板表演《做個文明好孩子》
主持人2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準備的快板表演《做個文明好孩子》。(學生表演)
主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校園生活》
主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現。可是，有這樣的一些同學，他們的表現卻讓我們有些失望。(學生表演小品)
主持人1：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家幫幫他們吧!
(學生討論交流)
主持人2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.。看，他們又來了。(學生表演小品)
五、宣讀倡議書
主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊幹部特發出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2：其實“互相問好”並不複雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態度誠懇、音量適中，具體做到：
(大螢幕出示)
六、合唱《咱們從小講禮貌》
主持人1：最後，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個文明的學生。
七、中隊輔導員講話
主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!
文明禮儀主題班會活動教案21
班會主題：
做文明大學生
活動物件：
20xx級資環班全體同學及輔導員
活動時間：
活動地點：
3409
活動形式：
班會授課
主持人：
呂靜
活動內容：
為了更好地推進我校素質教育的實施，培養全面發展的學生，創設校內各班良性競爭的氛圍，加強班級管理，培養團結向上、奮發進取的良好班風、學風，培養學生高度的集體榮譽感，促進學生良好思想品德的形成，使我校的校風、教風、學風進一步提升，不斷提高學校教育、教學質量，我院決定開展“做文明大學生”的班會活動。
一、指導思想
“做文明大學生”活動是以人為本、德育為首教育思想的體現，是《關於深入開展安全文明校園建立活動意見》的.具體落實，是實現學生管理向“以思想教育為核心，制度管理作手段”轉變的重大舉措，同時也是學生思想教育工作的主要內容。
二、活動的目的和意義
規範大學生日常行為規範，養成良好的生活習慣。
端正學習態度，提高自身素質，繼承社交禮儀。
文明，是和諧社會的主旋律；文明，更是當今社會評價人才的基本標準。靠文明立足，以文明興業是社會發展的必然趨勢，理應引起現代青年人的重視並以此為共識。
文明，作為人的一種素質，離不開孕育和發展的空間。“做文明大學生”活動正是遵循了人與環境的辯證關係。人人重誠信，事事講文明，則校園文明之風蔚然。反過來，文明的校園和班級環境會塑造出一批批文明的人才。
三、目標和要求
1、班主任是活動的主導。要精心組織、認真準備、匠心獨運，完成任務不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、學生是活動的主體。全員參與是關鍵，關乎本次教育活動的成敗。努力引導每一個學生主動地、創造性地參與到活動中來。在活動中受薰陶，在過程中塑造自己。
3、使學生樹立“向陋習告別，同文明握手”的信心和勇氣，真正能夠分清是非和美醜，並自覺做到慎微和慎獨。
4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌，遵規守紀、勤儉節約、自尊自愛，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齊心協力的良好班風。
四、活動流程
1、主持人就“文明”二字展開了引導，並列舉了當今社會一些不文明現象和習慣，引導大家深邃地思考“究竟什麼是文明”、“為什麼文明和我們息息相關”、“我們該怎麼著手建立文明”等等問題。
2、針對這一主題，資環班每位同學分別進行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時呼籲大家爭做文明大學生。
3、主持人就當今社會一些不文明現象組織大家展開激烈的討論，同學們都踴躍地發言，整個班會活動氣氛十分活躍。話題一步步深入。
首先，郭鵬同學就自己日常生活的所見所聞，表達了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現象。提醒大家出門在外時刻注意自己的一言一行，這都是一個人文明素質的體現。然後，丁家友同學透過自己在生活的切身經歷，針對我們師範學生，提出了文明不僅僅是外在行為體現，更重要是一個人職業素質的體現。肖時明同學從自身談起，拋開表面現象，說道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來的內涵。
4、班長對此次主題班會作出了總結，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，建立一個和諧而美滿的校園，行勝於言。
5、之後，班主任對此次主題班會做出總結，肯定了同學們積極熱情的態度，再次強調做文明大學生的重要意義，同時對同學們提出了很多中肯的建議。
6、“做文明學生”倡議書
最後，班長宣讀“做文明學生”倡議書。
親愛的同學們：
我代表繼續教育學院資環班班全體同學向全校同學提出“文明在我心，爭做文明先鋒，建立文明校園“的倡議。
中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學校更是我們大學生活動的綠茵場，今天我們在這裡舉行這個主題班會，為了營造文明向上的良好校風，以形成講文明、守紀律、比學習、賽成績的濃厚氛圍。具體倡議如下：
一、不說髒話粗話，文明說話；
二、文明讓禮排隊，文明餐飲；
三、按時上課，不遲到、不曠課、不早退；
四、正確使用網路，不訪問不文明網站；
五、文明居住，愛護公物；
六、衣著得體、儀表端莊大方；
七、不亂吐亂丟，維護校園環境；
九、禁止鋪張浪費，愛惜糧食；
十、保持圖書館紀律，文明學習；
十一、按時就寢，不大聲喧譁，按時回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。
十二、積極參加“做文明學生”的主題實踐活動，爭做文明使者。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極傳播禮儀規範，人人做到重文明、講規範，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律、敬長輩”的新時期合格的大學生！
五、活動總結
透過此次班會，讓我們都深刻地反省自己在生活和學習中的陋習，牽手文明，摒棄陋習，讓我們在實際的學習與生活中懂得如何成為一個符合時代要求的大學生。
文明禮儀主題班會活動教案22
一、活動引言：
對於一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，為了爭做文明人，建立文明校園，為此，我們班開展了“文明禮儀”主題班會。
二、活動目的：
構建和諧校園、爭做文明班級
三、活動主題：
文明禮儀（不學禮，無以主）
四、活動時間：
xx年10月23日星期二早上07：30
五、活動地點：
正大軟體職業技術學院二教2302
六、活動主辦：
策劃書：班長： 吳炳林 團支部書記：蘭亭
七、活動物件：
1100501班全體學生、輔導員
八、活動流程：
1、 由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。
2、 由班幹部宣佈主題班會正式開始。
3、 由團支部書記蘭亭講解文明禮儀的重要性，以及文明禮儀需要從：儀表儀態、校園禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀和送花禮儀
4、 觀看禮儀影片
九、活動安排：
本次活動主要由班長：吳炳林和團支部書記：蘭亭組織，由秦遠文負責宣傳
十、注意事項：
不許遲到、班會進行中不得提早離開教室
十一、活動效果預期：
使師生、學生之間相互的理解、尊重。養成良好的生活習慣。
十二、活動可行性分析：
無需資費支出，不耽誤時間、不需要太大的場合，而且透過主題會的開展使師生、學生之間相互的理解、尊重，一步規範自身的文明禮儀。以教師的文明禮儀促學生的文明禮儀，以學生的文明禮儀促校園的規範禮儀。所以活動完全可行。
文明禮儀主題班會活動教案23
教學目標：
1、透過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言。
2、透過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。
3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。
活動過程：
一、匯入。同學們;我國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱。悠久而燦爛的文化，樸實而豐富的民俗，使中華民族形成了良好的禮儀傳統。
二、我們應該怎樣做一個文明的小學生：
1、課堂禮儀。
2、上下樓梯應怎樣做。
3、進出老師辦公室應怎樣做。
4、餐桌禮儀。
5、其它。
三、做文明人使用文明用語;學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用。
四、欣賞文明：同學表演《對不起，沒關係》。
五、教師小結：同學們，這次班會很成功。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人!
文明禮儀主題班會活動教案24
班隊會活動主題
文明禮儀
活動目的
1、讓學生了解文明禮儀的知識。
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格小學生的文明習慣。
活動過程設計
一、活動開始：
班主任宣佈“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始。
二、班長講話：
禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
三、介紹文明禮儀知識：
1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。
2、同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，
3、同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，
4、坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的資訊，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟著做。
5、站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。
6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長髮，女生不燙頭髮；不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。
課間、午餐活動不追逐、打鬥、玩有危險的遊戲。
8、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起鬨、不嘲笑。
9、集合出入按指定路線先後順序，不插隊，不推碰，不爭先恐後，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。
10、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。
四、班主任講話
同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。
文明禮儀主題班會活動教案25
班會背景：
我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由於社會、學校、家庭等諸多因素，現在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現象，把禮儀道德教育作為學校特色辦學的建立工作。為了積極投入到學校特色辦學建立工作中，樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德重回每個學生的心中，使學生從中受到良好的禮儀教育，針對中學生的特點，採用生動活潑的形式，準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌豔的主題班會。
班會目的：
1、在活動過程中，讓學生懂得從中講禮儀用語的重要性，體會語言美的魅力。
2、在活動過程中，培養學生與他人交流、合作的能力。
3、在活動過程中，營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動準備：
1、召開班幹部會議，確立班會主題，商討班會環節，確定主持人：班長 陸緣 陳茜
2、分工合作：中品、兒歌、故事表演等 .
3、會場佈置(在教室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，佈置教室座位。)
班會主題：用文明語言規範自己言行，讓禮儀之花開得更加嬌豔。
班會展示過程：
(一)聯絡實際 引入主題
張：聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的建立工作文明禮儀
朱：是的，只要你走進我們學校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。
張：是呀，我們是跨世紀的接班人，更應該講文明，懂禮貌，做文明人，為建立文明禮儀特色學校盡一份中主人的力量。現在我要考考大家，你們這次活動的口號什麼?
學生：崇尚禮儀美德，學做文明新人
黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。
合：“讓禮儀之花開得更加嬌豔”主題中隊活動現在開始。
(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學建立工作，以上板塊是對是否關心學校的檢驗，從學生的表現看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什麼。同時，在響亮的回答聲中，激起了學生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。)
(二)學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語
朱：哪個同學來說說，作為新時代的少年，在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?
一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見。
張：謝謝，你說的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱：用了十字禮貌用語。
張：人與人之間變得分外親切。
朱：用了十字禮貌用語。
張：生活變得分外甜蜜。
朱：如果丟了禮貌用語。
張：那又會怎樣呢?
朱：請看中品《在家裡的一幕》。
張：看了這個中品，你認為中品中的中學生做的對嗎?哪些不對?為什麼?這位同學請你說說。你說的真好，謝謝，你又怎麼認為的呢?你說得對，相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什麼看法?謝謝，你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。
張：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應該多用禮貌用語，重視文明言行的培養。 朱：爭做文明禮貌中公民。
張：談吐文雅，學會說話。
朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的
黃：看了同學的表演，下面我想請大家就以下幾個同學的做法發表一下你的意見。(中組競賽形式) 張：請同學們踴躍發言。
朱：(1)鼕鼕和中明在操場上踢球，把旁邊的中弟弟撞倒了，中弟弟哭了，他們兩人還在踢球。 張：這位同學，你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話，你會怎麼做?(你真是個好孩子，獎你一枚禮儀章。)
朱：(2)星期天，寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子，該怎麼做，怎麼說?
張：請這位同學來說說你的看法。(謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。)
朱：(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來
文明禮儀主題班會活動教案26
教學目的
1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明 （2）行為上講規範（3）生活中講衛生
（4）活動中講參與 （5）集體中講團結（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓 （8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學目標：
透過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，並在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表裡一致，內秀外美的文明中學生。
教學流程：
宣佈“文明禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守
紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）
三、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：
優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的資訊，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟著做。 站姿禮儀：
優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。
四、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
電話禮儀（兩個人表演）
六、文明禮儀
我們要規範自己的言行，更加註重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維繫校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規範良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關係，淨化校園風氣。
2、分組介紹
在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究 第一小組：同學之間的文明禮儀
第二小組：師生之間的文明禮儀
第三小組：校園活動中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
宣佈主題班會結束
活動目的：為了使全班同學進一步瞭解、理解新的《中學生日常行為規範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。
活動簡介：以學生學習行為規範為中心，透過奏唱班歌、生活例項窺探、行規討論交流、反面案例啟示、文明倡議書籤名等一系列程式活動對本班學生進行行為規範教育。 活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯絡實際。
活動過程：
主持人語：
同學們，今天我們大家在這個教室裡開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規範是否有所瞭解，又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.活動開始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請同學們全體起立。
一.奏唱班歌《我是明星》
二.由生活中的點滴談起
三、《 是對還是錯》
我國著名教育家葉聖陶說過：“什麼是教育，簡單來說就是養成習慣。”
顏：習慣成自然，好的習慣是遵規守紀的結果，好的習慣能夠規範我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。
徵：那麼平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規範呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。
（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）
(2) 不入二廳是指不入遊戲廳和舞廳.( √ )
(3) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。( √ )
（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）
（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( √ )
（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）
（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關係（√）
（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序( √ )
（10）晚上休息時間到了，我睡不著，乾脆出去散散步回來再睡（╳）
（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）
（12）不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）
（13）這些作業我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）
（14）排隊時可以大聲喧譁、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）
四：《比劃猜猜猜》
徵：同學們，我們在知道這些案例後雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規守紀的重要性而感到高興，我們以後一定要遵規守紀，做一個合格中學生，做一個文明中學生。那麼下面我們請兩個同學一起玩個遊戲放鬆一下吧，這個遊戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
請聽規則：由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手裡的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規者倒扣50分。
1.東張西望
2.輕聲緩步；
3.拳打腳踢；
4.禮讓三分；
5.追逐喧譁；
6.鼓掌。
五.答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）
（顏）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收穫，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。
六、生活情景劇
《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在後頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎蔡萬利和陳書印同學為我們表演
場景一：話在課堂
場景二：溜之大吉
場景三：遊戲人生
場景四：遲到萬歲
七 、 行規討論交流
徵：我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規範中學生的立場，思考：
1.你認為小陳和小蔡同學違背了中學生行為規範的哪些條例。
2.請問違反了這些行規條例，其危害有哪些？
３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？
請大家討論3分鐘，然後自由發言！
九.再談啟發
十.班主任總結：希望我們全體同學透過這次活動，牢記《中學生日常行為規範》的要求，並把“規範”變為自己自覺的行動，力爭在學校做一名
文明禮儀主題班會活動教案27
活動目標：
1、 從“坐、立、行”入手，學習體態禮儀，透過規範的指導和訓練，養成文明的行為習慣。
2、 講文明禮儀，從日常小事做起。
活動重點：
1、學習坐姿、站姿、行走的姿勢。
2、傳達本屆讀書節方案
活動難點：
糾正不良的坐立行走習慣。
1、觀看三（7）班公開班會和數字故事
2、表彰上週“坐 立 行”文明禮儀小標兵，並將名單週二下午下班前發班級部落格
3、糾正“坐 立 行”習慣養成過程中本班學生表現出的不良行為
4、檢查上週學生學唱的歌曲《日照海天》、古詩《春夜喜雨》
5、佈置本週學唱歌曲《校園的早晨》、古詩《清明》、英語歌曲《follow me》
6、傳達本屆讀書節方案
活動過程：
一、班主任匯入：
同學們，透過最近這一段時間的努力，我們的坐立行文明禮儀好習慣已經逐漸養成。禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。家庭之中講禮儀，校園生活也要講禮儀。今天我們首先一起觀看三（7）班公開班會和數字故事，然後開展針對評價標準檢查一下自己文明禮儀好習慣的養成，糾正自己的行為。
二、學習體態禮儀
坐姿 早讀
頭正，肩平，身直，立腰挺胸；
臂開放兩邊（雙臂等長地放在桌上）；
眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。
午練 課堂 站姿
升國旗
腳：兩腳站穩，腳跟相靠，兩腿併攏直立。
手：五指併攏，手臂自然下垂於腿兩側。
胸腹：挺胸直腰，收腹部。
肩：兩肩平衡，自然稍微往後。
眼：雙目平視前方。
課堂 行走 課間操
輕聲慢步靠右行，路隊間操快靜齊；
行走時，抬頭，挺胸， 雙臂自然下垂，手掌心向內，手臂以身體
為中心前後自然擺動
三、自由談感受，集體朗讀兒歌。
四、表揚上週表現突出的同學（見班級部落格）
五、組織學唱歌曲《校園的早晨》、古詩《清明》
六、傳達本屆讀書節方案活動過程
文明禮儀主題班會活動教案28
活動目的：
1、透過班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、透過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
活動過程：
一、活動匯入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長.作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們， 同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?
學生自由發言
主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!
(二)]校園文明禮儀
中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎? 知識搶答：答對的會有小小的獎勵!
看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒!
主持人：你知道校園禮儀都有什麼嗎? 學生自由發言
主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢?
學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，"小學生日常行為規範"也提出了明確的要求. 我又要來考考大家了
1、升旗是應該怎樣做?
2、上課時應該怎樣做?
3、上操時應該怎樣做?
4、集合時要怎樣做?
三、 班主任總結
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象.只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好!希望透過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
同學們齊讀：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心裡.