雙減工作致家長的一封信（精選7篇）

　　雙減工作致家長的一封信2

　　雙減工作致家長的一封信3

　　雙減工作致家長的一封信4

全市廣大家長朋友們：

　　大家好！

　　“少年強則國強”。為孩子們創造一個良好的學習環境，讓孩子們健康快樂成長是我們共同的心願。長期以來，由於片面追求升學率，過度追求考試成績等因素，使“機械訓練、反覆刷題”等現象尤為突出，導致中小學學生作業負擔太重。同時廣大家庭“不能讓孩子輸在起跑線上”的心理引發的教育焦慮和教育攀比日益嚴重，許多家長盲目地讓孩子參加各種各樣的校外培訓，把“考高分”凌駕於孩子的身心健康之上，孩子們苦不堪言。許多孩子在學校和家庭的束縛下，失去了童年，失去了自主、失去了生成志向的最佳時機。這既影響到孩子的成長、家庭的幸福，更不符合新時代培養擔當民族復興大任新人的.基本要求。

　　7月19日，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔2021〕40號），這是黨中央站在實現中華民族偉大復興的戰略高度對“減負”工作作出的重大決策部署。教育部有關負責人就“如何減輕學生過重作業負擔、如何全面規範校外培訓行為”等10個方面回答了記者提問。省教育廳黨組書記、廳長鄒聯克在《中國教育報》發表署名文章《強化“四個統籌”，確保“雙減”工作落地見效》，從四個“統籌好”對落實“雙減”工作提出了意見。

　　仁懷市教育局將深入貫徹落實《意見》和省、市關於“雙減”工作要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步加強校外培訓機構管理，紮實開展“雙減”工作，促進學生全面發展和健康成長。

　　減輕學生作業負擔方面：

　　一是強化學校主陣地作用，在教學質量、作業管理、課後服務等方面下狠功夫，讓學生在校學好學足。

　　二是做好中小學場館全面開放及假期託管服務試點工作，切實解決學生假期“看護難”問題。

　　三是嚴格按照“五項管理”要求加強常規管理，認真深化課堂教學，著重培養學生綜合素質。

　　四是堅持“五育並舉”，全面實施素質教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

　　減輕校外培訓負擔方面：

　　一是進一步加強校外培訓機構治理，切實解決學科類校外培訓氾濫問題。

　　二是嚴禁非學科類培訓機構從事學科類培訓。

　　三是嚴禁校外培訓機構提供境外教育課程。

　　四是嚴禁校外培訓機構佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。

　　家長與學生朝夕相處，是孩子言傳身教的老師，要正確認識“雙減”對孩子健康成長的重要性，樹立正確的學生觀和成才觀。

　　一是密切家校聯絡。積極參加家長會、家長學校，主動與教師溝通，瞭解學生的學習和身心狀況，制訂有針對性的家校聯動教育方案，構建和諧家校關係。

　　二是更新育人觀念。瞭解孩子的身心成長規律，提升自身育人素質和能力，理性規劃孩子未來發展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。

　　三是融洽家庭氛圍。細心關注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，幫助孩子排憂解難。

　　四是養成良好習慣。督促孩子按時就寢，確保充足睡眠。適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，培養閱讀習慣等。加強孩子網路監管，及時發現、制止和矯正孩子網路沉迷行為。

　　各位家長，為了孩子的健康成長，為了孩子的快樂飛翔，為了每個孩子都為實現中國夢增添強大青春能量，讓我們攜手前進，轉變教育觀念、樹立正確理念，努力讓每個孩子都擁有人生出彩的機會，為祖國培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才！　

　　此致

致敬！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　雙減工作致家長的一封信5

親愛的家長朋友們：

　　你們好！

　　減輕中小學生負擔，是全社會一直關注的事情。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求各地提升學校育人水平，持續規範校外培訓，切實減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。為在師市落實好“雙減”工作要求，更好地為學生身心健康保駕護航，保障學生全面健康成長，師市教育局向廣大中小學生家長提出如下倡議：

　　一、推進觀念變革，樹立科學成才觀。

　　不管是一孩二孩還是即將到來的三孩，家長最希望的就是所有孩子都能夠健康成長成才。怎樣才算成才？其實，每個專案的奧運冠軍可能只有一個，每個孩子的性格稟賦和素質潛力不同，我們應該樹立正確的成長成才觀，呵護好孩子的學習興趣和好奇心，理性幫助孩子確定成長成才目標。人人皆可成才，人人都應成才，人人盡展其才，只要根據孩子自己的實際發展潛力，合理制定成長目標，每一個孩子都會有自己的精彩人生。

　　二、關注身心健康，追求孩子幸福人生。

　　目前，孩子健康發展的環境越來越好，促進孩子全面發展的渠道越來越多。但是高分低能的學生也大有人在，只求索取不願奉獻的“巨嬰”也屢有出現。這樣的高分孩子，是您想要的嗎？作為家長，關心孩子的學習成績固然重要，但更多的應當關注孩子身心健康。一個人真正成功的最終評價是人生幸福，只有孩子擁有強健的體魄和健康的心理，才能從容應對學習、生活和將來工作中的困難和挑戰，才能擁有幸福的人生。所以，我們不應片面把追求學業成績作為唯一目標，而應把孩子的生命安全、身體強健、心智快樂作為基礎要求，把實現人生幸福、為社會和家庭做貢獻作為最重要的發展目標。

　　三、密切家校溝通，推動協同育人改革。

　　家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。促進學生健康幸福成長，單靠教育系統是不夠的，必須匯聚家庭、學校和社會各方面的力量，特別是發揮好學校和家庭育人“同盟軍”的作用，促進家庭、社會和學校一體化聯動發力。師市各級教育部門和各類學校一定充分發揮教育指導作用，宣傳貫徹落實好黨的教育方針政策，盡最大努力制定出臺和實施好各項育人策略，密切與廣大學生家長的溝通和聯絡。也請各位家長積極參加學校組織的各類家長溝通見面會，共同參與學校建立的學生成長空間計劃行動，與學校和老師保持密切溝通，掌握孩子在校學習和身心狀況，配合學校做好成長教育，促進孩子健康發展。學生在學校學習很辛苦，都希望能夠在家裡放鬆一下，請家長們一定給予理解支援，重視親子溝通，每天抽時間多與孩子交流心情，傾聽孩子心聲，尊重孩子意願，真心做孩子的大朋友，儘可能營造舒適、融洽、快樂、健康的家庭氛圍。

　　四、正確認識定位，理性對待校外培訓。

　　一個劇場裡，大家都在看戲，每個人都有自己的座位，大家都能夠看到演員的演出。忽然，前排觀眾為了看得更清楚，站起來看戲，於是，後排觀眾為了看到演出，也被迫站起來。最後大家都站起來了，看的效果也許和原來幾乎相同，但所有的人肯定更累了。我們推動教育“雙減”工作，就是讓大家都坐下來，輕鬆看戲。教育是有規律的'，孩子成長也是有規律的。我們要選擇從孩子健康成長出發，明確學校教育主陣地作用，理性看待校外培訓機構作用。建議各位家長尊重和保障學生的休息權利，不盲目攀比、跟風，切實減輕孩子校外培訓負擔，把更多的時間還給孩子，勞逸結合，促進孩子全面發展。目前，我們正在清理整頓校外違規培訓行為，在此也提醒各位家長和同學們謹慎報名參加校外培訓，不參與校外教學和學科類培訓，謹慎付（續）費，以免發生不必要的糾紛。對於非學科類的興趣愛好培訓，建議根據孩子精力、特長、興趣等情況具體分析，合理規劃，慎重選擇，適度參加。

　　五、合理安排時間，培養良好生活習慣。

　　養成良好的生活習慣，可以培育孩子的健康性格，讓孩子生活學習更積極主動，更有條有理。建議各位家長和同學們一起制定近期的學習、生活計劃，並穩妥合理實施。請引導孩子們早睡早起，加強體育鍛煉，加強近視防控，嚴格控制使用電子產品時長，合理利用網路，加強上網行為監控，杜絕瀏覽不健康網頁，不痴迷網路遊戲。各位家長朋友們最好把手機放下，選擇名著、古詩詞或者健康向上的課外讀物，陪伴孩子增加閱讀，擴大知識面，提高綜合素質。也可以鼓勵孩子們積極參加社會實踐和勞動體驗活動，安排孩子參與家務勞動，鍛鍊動手能力和自理能力。

　　六、做好疫情防疫，提升防範意識。

　　近期疫情防控形勢嚴峻複雜，請各位家長指導孩子們主動配合做好疫情防控，假期減少不必要外出和集會，不帶孩子前往師域外特別是中、高風險疫情重點地區。要認真做好個人防護，常通風，勤洗手，戴口罩，勤消毒。請和孩子們一起學習疫情防控相關科普知識，主動接種疫苗，配合核酸檢測，用科學、理性的態度來看待疫情的產生和傳播，幫助孩子們樹立戰勝疫情的信心，不信謠，不傳謠，確保孩子自身安全、家庭安全、社會安全。

　　家長朋友們，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念”。讓我們家校攜手，密切配合，共同守護孩子成長，努力創造孩子們的幸福明天！

　　同時，也真誠地歡迎各位家長朋友們多對師市教育工作和教育事業發展提出寶貴的意見和建議！您的意見和建議，始終是我們改進提升教育工作的動力源泉。

　　此致

致敬！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　雙減工作致家長的一封信6

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！2021 年 7 月 24 日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》明確要求堅持以生為本，讓學生的學習迴歸校園，全面規範校外培訓機構的培訓行為，切實減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔。《意見》明確了進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔五方面主要任務和重點措施：一是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔；二是提升學校課後服務水平，滿足學生多樣化需求；三是堅持從嚴治理，全面規範校外培訓行為；四是大力提升教育教學質量，確保學生在校內學足學好；五是強化配套治理，提升支撐保障能力。

　　在此，真誠希望家長朋友能一起學習好、理解好、執行好《意見》要求，進一步樹立科學的人才觀，遵循教育規律和孩子成長規律，切實減輕孩子過重的學業負擔和校外培訓負擔。 特別提醒廣大家長朋友，根據《意見》要求，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期間組織學科類培訓。請廣大家長朋友支援、理解，節假日、休息日及寒暑假期間不要再安排孩子參加校外培訓機構學科類培訓。非學科類的興趣愛好培訓，也請家長結合孩子實際情況，理性選擇經過審批且合法經營的機構參加。

　　“雙減”工作，需要您的積極參與，我們真誠歡迎廣大家長進行監督。如發現校外培訓機構違規辦學行為和在職教師自行組織有償補課或參與校外培訓機構培訓輔導等違規行為，請及時向教育行政部門反映。

　　家長朋友們，給孩子們一個良好的學習環境是我們的共同心願。有您的參與，“雙減”工作才會落到實處。希望家長朋友們樹立科學的育兒觀、成才觀，不盲目跟風，理性看待校外培訓的作用，鼓勵孩子充分利用在校時間認真學習，引導孩子加強體育鍛煉，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間。讓我們同心、同力、同行，一起守護孩子們的健康成長！　

　　此致

致敬！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　雙減工作致家長的一封信7

各位家長：

　　暑假將至，為持續鞏固我市“雙減”工作成果，規範校外培訓行為，切實減輕學生校外培訓負擔，維護廣大學生及家長的合法權益，營造健康教育培訓生態，現提醒如下：

　　一、不參加學科類培訓。暑假期間,培訓機構開展的各類學科培訓，以及“一對一”“上門服務”“眾籌私教”“素質拓展”等“地下”違規學科培訓均為非法行為。市、縣（區）教育區域性門將聯合其它部門對違規學科培訓進行專項督查，嚴防違規培訓所帶來的疫情防控、安全和資金風險。

　　二、謹慎選擇非學科培訓。全市非學科類培訓機構已由相應主管部門進行分類審批，如需參加非學科類培訓的，請選擇審批透過的培訓機構或教師有資質、安全有保障的培訓機構，並簽訂統一格式的《中小學生校外培訓服務合同（示範文字）》，繳費不超過3個月或60課時。

　　三、樹立正確教育理念。學生學習的主陣地在校內、主渠道在課堂，依賴、迷信校外培訓不可取。家長要重視孩子良好道德品質和行為習慣的培養，遵循教育規律和學生成長規律，尊重孩子的個性差異和稟賦特質，科學合理安排孩子課餘時間學習、生活和鍛鍊，促進孩子身心健康成長。

　　歡迎家長朋友共同監督校外培訓行為。如發現有違法違規開展學科類校外培訓行為的，按照屬地管理原則均可向公佈的各自轄區電話或郵箱反映。

　　祝全市學生假期快樂、健康成長！祝家長朋友工作順利、萬事如意！

　　此致

致敬！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日