十破十立自我剖析心得（精選10篇）
十破十立自我剖析心得
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的十破十立自我剖析心得（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
十破十立自我剖析心得1
透過組織部部門開展學習趙書記在貴州省委十一屆二次全會上講話的內容，讓我學會了努力拼搏，告訴了我們面對挑戰時所需採取的方式與方法，也讓我們明白了許多為人處事的道理。每一個人生存於世，都有自己的目標併為之努力奮鬥，但是在人生道路上難免有一些困難與挫折，我們需要正確的態度去對待，不管做什麼都需要踏踏實實的去做，樹立正確的意識，認真的幹，才會有所成績。
每當遇到困難與問題時，不要像以前那樣不敢幹、不敢做、信心不足;如果做事的時候沒有信心，那麼不管做什麼都將會事倍功半，往往取得的是不如意的效果，要改變這種心理，做到自覺自信自強，艱苦奮鬥，成功才會離我們更近一步。人類歷史發展觀告訴我們歷史在前進，我們的思想文化也在前進，那些成俗老套與墨守成規已不再適合我們，我們需要改革與創新才會讓取得更好的效果，要用新觀念指導新發展、要用新辦法解決新問題，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破，這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，才會使自己不管在做什麼，都有思想的武器，從而取得更大的成功。
俗話說“一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵”不管做什麼事我們都必須要有一顆謙虛的心，樹立沒有最好，只有更好的理念，與夥伴，與朋友共同協作，共同取得進步。“眾人拾材火焰高”可想而知，多人的力量是多麼強大，我們要用正確的態度對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷;在學習與工作中，與同學合作交流，互相學習，取長補短，共同取得進步，共同促進青聯的發展，維護青聯的榮譽。
我們的生活充滿挑戰與機遇，消極等待就會錯失良機，機會錯失了就沒有了，所以我們要抓住機遇，樹立主動爭取的意識，才會取得更快、更好的進步，在今後的工作中我們還要樹立積極爭取意識，只要自己能做的，積極爭取並立說立行，奉獻自己的一份力，服務他人，快樂自己，只有在實踐中，才能得到鍛鍊與發展。其實不管在學習還是在生活中，我們都需要一顆堅定的心，不管在做什麼事，都要踏踏實實的去做，只有踏實的做，才會得到更好的發展與進步，“天上不會掉餡餅”沒有不勞而獲的事，只有付出才會有收穫，我們的生活、學習都是這樣的，幹那些投機取巧的事，就會沒有踏實的感覺，也不會長久，默默的付出，共同促進更好的發展，終有一天你的成績會得到更好的體現。
人生需要努力也需要付出，善於抓住機遇、敢作敢當、立說立行、追求卓越、包容合作、幹字當頭、積極爭取，我們才能得到更好的發展與進步。為自己、為青聯、為學校更好的奉獻出自己的一份力量，各部門共進步，促發展!
十破十立自我剖析心得2
目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我透過對趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學習。使我受到了深刻的震撼，有了不小的收穫和啟示。聯絡自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”的重要性和必要性。
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕擔責任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應遲緩的思想；破除忽視產業的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢於爭先的意識；樹立開拓創新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇於擔當的意識；樹立幹字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業主導的意識；樹立主動爭取的意識。
首先、透過學習覺得自已的思想還有些狹隘，固步自封的感覺依然存在。與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多麼的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進步的尺度。覺得自己要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今後的教育工作中取得更大的成績。
其次、當今時代知識正不斷更新著，只要是稍有懈怠，就會因趕不上時代的步伐而顯得與時代格格不入。只有透過不斷的學習和進步，才
能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎上要大量閱讀教育理論專著、學科專業書籍,以提高自己的教學水平，增強自己的教學能力，開闊視野，更新知識.真正做到學以致用。不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。
第三、正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘於清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。敢與強者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。
作為一名教育工作者，要做到：
愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護中國共產黨，擁護社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規，依法履行教師職責。不得有違背黨和國家教育方針的言行。
愛崗敬業，忠誠於人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻；要對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不得敷衍塞責。
關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；要保護學生的安全，關心學生的健康，維護學生的權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
教書育人。遵循教育規律，實施素質教育，做到既教書又育人。對學生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養學生的良好品質，激發學生的創新精神，促進學生的全面發展。要全面衡量和評價學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。
為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取施利。
樹立終身學習、活到老學到老的理念，崇尚科學精神，不斷學習。
教育教學理論，拓寬知識視野，更新知識結構；要潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。
十破十立自我剖析心得3
省委書記趙同志提出瞭解放思想的“十破十立”，給我們提供瞭解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為後發趕超帶來強大精神動力。現就自身學習“十破十立”談一些體會。
一、談體會，增強思想解放意識
一要突破信心不足的思想，樹立敢於爭先的意識。不敢想、不敢大膽想，不敢幹、不敢大膽幹，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，這就是沒有自信，信心不足，如果不能樹立敢於爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發展的第一道關卡。
二要突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識。墨守成規，就是不願意創新、不願意改革、不願接受新事物，習慣於舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途；開拓創新，用新觀念指導新發展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創事業新局面，新的思維和創新意識才能讓未來充滿希望。
三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善於認識自己，信心不足，不行；安於現狀，更不行！絕不能習慣於縱向比，自己跟自己比、現在跟過去比。進步了 ，要更進步；好了，要更好；因為“沒有最好，只有更好”。
四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。應當開啟心胸，集百家之長，努力為合作發展創造和諧條件，大事業、大合作，才會大成功，做大做強，後來居上。
五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落後。機遇與挑戰並存的時代裡，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰。
六要突破怕擔責任的思想，樹立勇於擔當的意識。要使貴州省後發趕超，每個貴州人，特別是領導幹部就必須百分之百地勇於擔當。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發展經不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。
七要突破說多做少的思想，樹立幹字當頭的意識。空談誤國，實幹興邦，沒有研究就沒有發言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式。“幹”字當頭，成功不愁，“幹”字去掉，成功跑掉。後發趕超是靠實幹、善幹“幹”出來的。
八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落後了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養立說立行的意識。
九要突破忽視產業的思想，樹立工業強省的意識。貴州的發展差距在工業，潛力在工業，希望也在工業。抓工業與保護生態並不矛盾。一定要堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，實現發展、富裕、生態三者的辯證統一。
十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發力、中央給力、向外借力，這是遵循內外因辯證關係，推動加速發展的一個規律。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發2號檔案的極好機遇，積極、善於“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發揮到最佳狀態。
二、找差距，靜心思考存在問題
思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發展、後發趕超，與全國同步實現小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同願望。目前，貴州小康生活程序落後於全國8年、落後於西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。因此，我們每個黨員幹部都要爭當解放思想的推動者、實踐者。
一是要有時不我待的進取精神。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮鬥、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。
二是要有積極主動的工作態度。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員。
三是要有真抓實幹的工作作風。“幹”既講態度，又講作風。要堅持苦幹、實幹、巧幹，自力更生、艱苦奮鬥。要找準定位、明確目標地幹，要雷厲風行、充滿激情地幹，要用心用腦、充滿智慧地幹，總之，只有幹，才能實現“趕”與“轉”，只有幹，才能把我們確定的目標和任務從“藍圖”變成現實。
三、鼓幹勁，自我加壓真抓實幹
多學習，增才幹。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱於世。領導幹部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。平時工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鑽”的精神，先擠出時間來學習，然後再鑽研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀黨報黨刊、國學書籍，增強自己的理論功底，擴充套件視野，更新知識，提高自己的文化內涵和公文寫作水平。同時陶冶自己的情操、淨化心靈、增加自己的文學素養。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累做人做事的大智慧。
多修練，增“五氣”。在今後的工作和生活中，我必須更加註重涵養政治清醒立場堅定的“正氣”、圍繞中心服務大局的“大氣”、創先爭優勇爭一流的“銳氣”、恪盡職守敢於擔當的“勇氣”、淡薄名利甘為人梯的“雅氣”。讓“樹正氣、養大氣、增才氣、不傲氣”成為我的人生追求，在平凡中練真金，在瑣碎中見亮點。
十破十立自我剖析心得4
省委書記趙同志提出瞭解放思想的“十破十立”，給我們提供瞭解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為後發趕超帶來強大精神動力。現就自身學習“十破十立”談一些體會。以下是我學習“十破十立”的幾點心得，現分享給大家：
一、我們要有求真務實、樂於奉獻的精神
強化自身的責任意識、服務意識、進取意識，兢兢業業幹好事，對工作認真負責，精益求精，以高度責任感做好每一項工作。透過學習“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創新和改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養自己的業務素質，正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學習，展現良好的工作作風，不斷開拓服務工作的新局面。
二、在工作之餘多學習，以增加自己的才幹。
多學習，歷來十分重要。我們國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱於世。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，我作為國土的一名工作人員，需要學習的知識實在太多，所以，我要樹立活到老，學到老，改造到老的理念。否則，稍有懈怠，就會落伍。
三、要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況
解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩定性，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的超越。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發展。
四、在各項工作中體現時代性、把握規律性、富於創造性。
一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發展，衝破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展體制的弊端，必須透過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進行創新，才能保證經濟社會跨越式發展。
十破十立自我剖析心得5
透過學習趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢於爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇於擔當、幹字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。
一、透過學習，深刻認識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。與那些教育大師比起來，自已的成績是多麼的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今後的教育工作中取得更大的成績。
二、當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍等,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴充套件視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。
三、正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘於清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。
作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神聖使命，為培養千百萬社會主義事業接班人作出應有的貢獻。
十破十立自我剖析心得6
趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立“的重要精神，破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念；樹立“敢於爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇於擔當、幹字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。透過學習“十破十立”精神，使我深刻認識到：
1、自己的思想還有些狹隘，固步自封、消極等待的思想依然存在，十破十立告訴我們，要用創新和追求卓越的思維，做一件事不是做到最好，而是做到更好。利用一切可以利用的資源，敢於正視自己的不足，虛心向別人學習，只有不斷的學習，不斷豐富自己，才能在工作中立於不敗之地。
2、當今是一個知識在不斷更新、知識如浩瀚海洋的社會，稍有怠慢，就會落伍，我們必須時刻保持“如坐針氈，寢室難安”的憂患意識，牢固樹立“不進則退、小進是退、慢進也是退”的緊迫意識，敢於強者比，敢向高處攀，做就做最好，爭就爭第一。
3、正確對待工作中與生活中的得失，不發無謂牢騷，在日常生活中與人和睦相處，在工作中與同事相互幫助，人們常把心胸比著一灘湖水，湖越大，當石頭扔進去時泛起的漣漪就越小。大肚能容容天下難容之事，開懷一笑笑世間可笑之人。
“十破十立”猶如一面鏡子，映照自己，規範自己、督促自己；“十破十立”賦予了我們神聖的職責，我們要將“十破十立”的觀念紮根於心，用“十破十立”指導我們的實際工作，展現良好的工作作風，不斷開拓養護事業發展的新局面。
十破十立自我剖析心得7
威寧縣公安局雪山派出所長安傑組織全體職工集中學習“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、坐而論道、反應遲緩、忽視產業、不跑不要”的思想，樹立“敢於爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、敢於擔當、幹字當頭、立說立行、工業主導、主動爭取”的意識。透過學習“十破十立”，我的理想信念得到了進一步堅定，思想觀念得到了進一步創新。以下是我學習“十破十立”的幾點心得：
一、我們要有求真務實、樂於奉獻的.精神，強化自身的責任意識、服務意識、進取意識，兢兢業業幹好事，對工作認真負責，精益求精，以高度責任感做好每一項工作。透過學習“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創新和改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養自己的業務素質，正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學習，展現良好的工作作風，不斷開拓服務工作的新局面。
二、在工作之餘多學習，以增加自己的才幹。我們國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱於世。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，我作為國土的一名工作人員，需要學習的知識實在太多，所以，我要樹立活到老，學到老，改造到老的理念。否則，稍有懈怠，就會落伍。
三、要有認識新事物，適應新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩定性，沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發展的超越。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發展。
四、在各項工作中體現時代性、把握規律性、富於創造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發展，衝破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展體制的弊端，必須透過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進行創新，才能保證經濟社會跨越式發展。
十破十立自我剖析心得8
透過學習趙書記在省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕擔責任、說多做少、反應遲緩、忽視產業、不跑不要、個人主義的思想觀念;樹立敢於爭先、開拓創新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇於擔當、幹字當頭、立說立行、工業強省、積極爭取”的理念。我站結合實際情況，開展了理念融入現實作的一系列工作。
我站結合高速養護的實際情況，對g60滬昆高速（玉凱段）k1644+750-k1644+850段路面連續沉降、龜裂、翻漿，大面積的路面病害給道路行車安全帶來嚴重隱患。為確保“暢、潔、綠、美、安”的高速公路環境，加大養護力度，提升養護質量和美化高速公路通行環境，我站積極採取處置措施。根據道路病害治理的實際情況，以前採用的小面積坑槽瀝青冷鋪料零星挖補，不能根治該路段路面病害。必須採取機器洗刨，人工配合小機械攤鋪的形式，對該路段的路面病害進行了根治。表面上單次修補的成本增加了，可是路面病害根除了，比起高頻率、低效率的瀝青冷鋪料修補來說，既節約了成本，有提高了工作效率。我站本次打破常規的路面病害治理工作，體現了“突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識”的要求。
“十破十立”，給人以胸懷，給人以智慧，給人以力量，給人以無限的正氣和勇氣。今後，我們在工作和生活中，將會遇到這樣或那樣的困難。在謀劃和預想中我們要重視一切困難，在前進中要藐視一切困難。超前謀劃，運籌帷幄。敢於向困難決戰，樹立敢打大仗，敢打勝仗的信心和決心。事實證明，只有不畏艱難困苦，迎難而上，不止奮鬥，結合時代新的歷史特徵，搶抓機遇，用無畏的精神，寬博的視野，勇於創新的思想，把人生有限的力量投入到人生無限的奮鬥歷程當中去，與眾合力，走一條起於歷史而高於歷史的光輝道路。
十破十立自我剖析心得9
日子在學習中總是忙碌而充實的，借學習“十破十立”的良機，我們教育工作者齊聚一堂，解放自己的思想，討論該如何從自身努力。可以肯定的是全體教師的理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;透過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。而我自己將從這些方面做起。
一：多反省，找差距。透過學習，深刻認識到，自已的思想是多麼的狹隘，固步自封是多麼的可笑。與那些教育大師比起來，自已是多麼的微不足道。思想解放的程度，決定了自已進步的空間，我要以這次本次學習為新的起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今後的教育工作中取得長足的進步。
二：多學習，增才幹。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱於世。領導幹部要活到老，學到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鑽”的精神，先擠出時間來學習，然後再鑽研進去,就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴充套件視野，更新知識.真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、淨化心靈、加強自己的文學素養。同經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進教學方法。
三：多修練，養大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽。
作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，自覺肩負起自己身上神聖的職責，而貢獻自己的綿薄之力。
十破十立自我剖析心得10
透過學習趙書記“十破十立”的重要精神，作為一個教育工作者深有感觸，從教十餘年來，雖然工作成績還算理想，但是要跟上歷史的步伐卻覺得有些困難，根本原因是思想解放的程度不夠，觀念的轉化和更新不夠。為了實現我的“中國夢”，從現在起應該解放思想，更新觀念，嚴格以貴州教師精神及誓詞標準嚴格要求自己，努力做好以下工作。
1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂於奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麼我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴於律己。教師要知道教育是一朵雲吹動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
5、刻苦鑽研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至於誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。
6、加強學習、提升教師魅力。在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱讚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦幹、精益求精的態度；對生活艱苦奮鬥、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神聖態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模範老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示範作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模範老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還
要練功。要勇於改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。
因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善於運用新的教學方法：先學後教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有的高質量。
總之，作為一名小學教師，我決心在新課程理念的指導下，將課堂教學變得更精彩、更卓越，使工作成績更上一層樓，為祖國教育事業的發展貢獻一切。