施工現場防疫應急演練方案（精選5篇）

施工現場防疫應急演練方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的施工現場防疫應急演練方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　施工現場防疫應急演練方案1

　　一、指導思想：

　　以中國疾病預防控制措施為指導，貫徹執行“預防為先、分級控制、分層管理、及時處置”的工作原則，力求務實、高效、科學、有序地預防和控制新型冠狀病毒，做好建築施工現場防控傳染病緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實維護生命安全和秩序穩定。

　　二、目標任務

　　1、宣傳和普及傳染病防控知識，提高廣大施工人員的自我保護意識。

　　2、完善傳染病報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保傳染病不在xxx建築工地蔓延。

　　4、加強環境衛生整治，動員全體施工人員集中整治環境衛生，消除發病誘因和隱患。對員工宿舍進行大掃除，及時清理髒亂差和衛生死角。

　　5、每日進行施工人員身體病況排查，一旦發現發熱等疑似症狀的人員，立即送往醫院診治，及時對員工所在寢室所用物品進行徹底消毒，發現疫情立即向高新區疫情防控指揮部報告。

　　6、嚴格控制新入場人員，進行登記備案，並對外地進陝人員進行健康監測，發現可疑病例，及時送往定點醫院，嚴禁在工地留宿。

　　三、工作原則

　　1、預防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識，提高全體工人的防護意識，加強日常監測，發現病例及時採取有效的預防控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

　　2、規範管理、統一領導。嚴格執行國家有關法律法規，對傳染病突發事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立預防傳染病工作領導小組，協調與落實建築工地對傳染病的防控工作。

　　3、快速反應、運轉高效。建立預警和醫療救治快速反應機制，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發現疫情，快速反應，及時準確處置。

　　四、組織領導

　　成立建築工地防疫工作領導小組，負責組織、指揮、協調與落實傳染病的防控工作。

　　防控工作小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員及分工：

　　(1)宣傳與教育：

　　督促建築工地製作、張貼防護宣傳條幅標語，宣傳和普及疫情防控知識，提高廣大施工人員自我保護意識。專案部落實專人對上級主管部門有關防控傳染病的檔案、通知、疫情通報等資訊及防控傳染病的知識向現場所有人員進行宣傳教育、充分利用現場黑板報、宣傳欄、報紙、電視等新聞媒介，對職工進行宣傳、同時做好原始記錄。專案部每天公佈疫情檢查情況，有無新來外省務工人員，有無體溫過高人員。

　　(2)消毒與檢查：

　　人員登記管理：對春節復工新進場人員，專案部要做好花名冊，記錄所有人員節日期間所在地、返崗時間、是否與xx人員接觸、是否有發熱症狀等。外省回來人員按防疫指揮部統一要求隔離、留觀。加強門衛管理，儘量限制人員在一個出入口通行，集中管理排查。每天對進場人員進行排查登記，登記人員姓名、工種、進場時間、進場測溫溫度等。

　　消毒測溫管理：每天按照說明書，使用84消毒液、酒精等，對生活區、辦公區、生產區、食堂、衛生間、垃圾堆場(桶)開展兩次以上的消毒工作並記錄;對出入人員嚴格登記、測量體溫，發現異常立即進行隔離並上報高新區防疫指揮部;對進出車輛嚴格登記並進行噴灑消毒，外省入陝車輛嚴禁駛入工地內部。

　　(3)聯絡與上報：

　　疑似病例。有以下三項臨床表現，並具有任何一項流行病學史的患者：

　　1、臨床表現：發熱;

　　2、流行病學史：發病前14天內有xx市旅行史或居住史;

　　3、發病前14天內曾接觸過來自xx的發熱伴有呼吸道症狀的患者;有聚集性發病或與確診病例有流行病學關聯。

　　在第一時間內向上級主管部門及轄區疫情防控指揮部報告。

　　轄區疫情防控指揮部電話：

　　轄區交通和住房建設局：

　　轄區定點醫療機構：

　　轄區人民醫院：

　　轄區中醫院：

　　(4)物資儲備

　　對於藥品、防護用品、消毒用品儲備數量是否滿足日常所需，並提供儲備清單及每日消耗清單。(如：口罩、感溫儀、防護服、護目鏡、消毒液、雨衣等)

　　五、主要工作

　　1、做好宣傳教育工作。組織人員進行衛生大掃除、印發宣傳資料及宣傳傳染病的防控知識。

　　2、加強疾病檢查工作。

　　每天由施工班組長做好工人的檢查，突出以班組為單位的詢問制，透過一摸、二看、三問、四查的方式，細緻地觀察每一個工人的情緒與身體狀況，有可疑病症，立即上報專案部。

　　3、保持寢室空氣流通。開窗通風，保證室內空氣暢通。

　　4、做好防範措施，每個寢室配備體溫計，84消毒液，口罩等物品。

　　5、加強工人個人衛生教育。教育工人飯前便後以及班後一定要洗手，注意個人衛生，使用肥皂和流動水洗手，不喝生水。

　　6、啟動應急預案。如發現工人發熱特別是伴有咳嗽、咽喉疼痛等，迅速隔離，立即帶到正規衛生院就診。

　　7、實行日報告和零報告制度。完善傳染病報告，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　六、應急措施

　　當工地出現“傳染病”疫情預警時，立即啟動應急處置方案，在第一時間採取如下措施：

　　1、在第一時間內向上級主管部門及轄區疫情防控指揮部報告。

　　2、對一般發熱等病人的處理：

　　(1)出現發熱咳嗽咽痛等症狀，應及時就醫，不得帶病上班。發熱病人退熱兩天後，且無反覆，專案部應對其隔離14天無異常，才能回崗。

　　(2)在規定時間內向上級主管部門及高新區疫情防控指揮部報告發熱人數，並對病人作跟蹤瞭解。

　　3、對可疑病例的處理(1)發熱病人經醫院認為有傳染病疑似病例嫌疑的，工地要立即報告上級主管部門及高新區疫情防控指揮部。對在工地發現的病人，要在第一時間進行隔離觀察並報告指揮部醫療救治組診治。

　　(2)工地要對可疑病人所在寢室或活動場所進行徹底消毒;對與可疑病人密切接觸的人員進行隔離觀察。

　　(3)可疑病人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望。

　　(4)工地應根據可疑病人活動的範圍，在相應的範圍內調整施工計劃和安排。

　　4、對傳染病人的處理

　　若“疑似病人”被醫院正式確診為傳染病患者，工地要立即向上級報告，並採取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體要求是：

　　(1)封鎖疫點。立即封鎖患者所在寢室及班組，等待衛生部門和高新區疫情防控指揮部的處理意見。

　　(2)疫點消毒。對工地所有場所進行徹底消毒，消毒必須嚴格按標準操作，消毒結束後進行通風換氣。

　　(3)疫情調查。工地應配合高新區疫情防控指揮部進行流行病學調查。對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，進行隨訪，並採取必要的隔離觀察措施。

　　5、根據相關規定，出現因疫情原因需要部分或全部停工，按上級主管部門及高新區疫情防控指揮部最新決定執行。

　　七、保障措施

　　建築工地適當安排經費用於傳染病疫情的宣傳及防控工作，確保處理事件的快速反應能力。

　　八、責任追究

　　實行責任追究制。專案經理為第一責任人，分管領導具體負責，各班組長直接負責，其餘人員一崗雙責。全體管理人員必須把疫情的防控工作作為重要工作來抓，站在講政治的高度，以對工人高度負責的態度，認真做好傳染病防控工作，層層落實責任，做到防患於未然。對因工作不力、不負責任、措施不當造成工地傳染病疫情擴散傳播或對施工人員健康造成嚴重後果的，將按上級有關規定實行責任倒查，並追究相關人員的法律責任。

　　施工現場防疫應急演練方案2

　　一、編制目的、依據

　　為更加及時、有效地防控和應對可能發生的校內各類流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等規定，特修訂本應急預案。

　　二、適用範圍

　　有效防控和應對校內可能發生的各類流行性、傳染性疾病的發生。

　　三、工作原則

　　防控流行性、傳染性疾病在校內擴散，嚴格控制傳染源。

　　四、組織機構體系及職責

　　1、浙江國際海運職業技術學院傳染病防控應急預案工作領導小組

　　組長：校長

　　副組長：分管副校長

　　成員：辦公室、學生處、教務處、保衛處、宣傳部、後勤產業處、計財處、各二級學院及事發涉及部門主要負責人。

　　領導小組下設應急處置辦公室，設在學校辦公室。

　　2、職責分工：

　　疫情報告責任人為學校公共衛生科負責人和辦公室負責人。

　　辦公室：負責做好傳染病防控綜合協調和監督工作，按規定和要求及時上報動態資訊;根據實際協調落實日報告和零報告制度;負責應急情況下車輛保障;負責應急工作進展和處理情況的彙總，實時分析，為領導決策提供依據。

　　學生處：負責協調督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出現可疑症狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察;對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執行;指導各二級學院做好學生思想穩定工作。

　　教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室等教學場所消毒與通風情況的檢查;負責因病(事)和其他缺課學生的.統計與反饋工作，督促指導二級學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作;根據縣級及以上疾病防治機構或定點醫療機構的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作。

　　保衛處：負責嚴格學校門衛管理，加強24 小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況;對疫區範圍進行嚴密佈控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動;保持與轄區公安部門的聯絡和溝通，必要時採取相應措施，保護學校師生的生命財產安全。

　　宣傳部：負責校內外各種輿情關注、跟蹤和監控，如校園網、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介資訊，及時進行輿論正確引導;做好校內外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體參見學校《突發事件對外新聞媒介聯絡接待應急工作預案(試行)》相關規定。

　　後勤產業處：負責與衛生醫療部門的聯絡和溝通，配合衛生醫療部門做好對病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術工作;負責各類相關的應急裝置、藥品等的購置、排程與保障管理等;落實和加強公共場所等的消毒與通風措施，做好安全警示，避免在校內發生交叉感染而導致事態擴大;督促相關部門和二級學院採取有效防控措施，做好校內公共環境衛生工作，實施定期檢查;制定和實施師生防控知識教育和培訓計劃;負責食堂和其他餐飲區域、飲用水等食品安全保障，以及其他應急用水用電等後勤保障;落實做好相關防控情況記錄與臺帳資料整理;對疫情發展實時進行專業分析，為領導決策提供依據。

　　宿管中心：配合後勤產業處做好宿舍區域的通風、消毒等措施;落實值班人員和隔離制度以及隔離用房的準備;加強學生宿舍衛生檢查和管理。

　　計財處：負責落實傳染病防控專項資金的保障等工作。

　　二級學院：負責建立考勤監測制度，對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學生，發現問題及時報告;關心愛護學生健康，具體配合衛生醫療部門落實做好涉病學生防控知識教育、治療、轉診等工作，並做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪工作，隨時保持與學生及家長的溝通聯絡，視情做好家長接待工作;加強晨檢及因病缺課學生的追蹤工作，密切關注與確診病例同班級、同宿舍學生等密切接觸者的健康狀況，落實做好日報告工作;具體落實做好學生休復學工作，對經醫療衛生機構診斷不具傳染性、不需休學的病例，各二級學院做好督促學生按時服藥，並定期到醫療機構進行隨訪複查;落實做好本學院教職工有疑似傳染病症狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關防控工作;做好師生的思想穩定工作和學生保險等相關工作。

　　其他部門和單位：積極配合相關部門和二級學院做好傳染病防治工作。

　　五、應急響應

　　1、事件報告及資訊釋出

　　遇有校內發生傳染性疾病，有關當事人必須在發現疾病的30分鐘內向事發涉及部門領導通報，事發涉及部門領導必須在發現疾病的60分鐘內通報學校辦公室、學生處、保衛處、學校分管領導，學校應在接到事發涉及部門領導通報後馬上啟動預案，立即開展各項工作。責任疫情報告人必須在發現疾病的2小時內向市疾病控制中心和上級主管部門報告;事發二級學院應根據學校統一部署及時與學生家長聯絡通報;要完善傳染病疫情監測報告網路，保證24小時資訊暢通;做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　2、應急處置

　　根據職責分工，在市衛生行政部門和疾控中心的指導下，相互配合，措施有力，及時有效地做好各項防控工作。具體包括：對校內被傳染病病原體汙染的場所、物品及生活垃圾等實施隔離消毒處理;對患者提供基本救護的同時做好隔離、防護、轉院等工作;對疫區範圍嚴密佈控，嚴格學校門衛管理制度，實行24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況;各二級學院及各部門對學生及教職工的發熱等情況進行登記、檢測與排查;限制或停止集會等人群聚集活動;根據疫情需要做好校園內宣傳工作及各類媒體接待報道工作等。

　　3、應急結束

　　學校傳染病防控應急領導小組在接到上級主管部門撤除隔離監控指示後，撤銷校園內監控，對隔離區域進行消毒處理;把疫情發生經過進行總結並以書面形式上報上級主管部門。

　　4、後期處理

　　根據考勤監測制度，繼續對缺勤的師生員工進行登記，堅持學生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發現問題及時與主管部門聯絡;對患病師生實行跟蹤觀察。

　　六、應急保障

　　落實突發事件專項資金，做好防護用品等傳染病防治物資供應和保障，隨時做好應急準備。

　　七、附則

　　本預案由學校應急處置辦公室負責解釋與組織實施。根據形勢發展變化和上級有關要求，及時修訂和完善本預案。

　　本預案自發文之日起執行，原檔案同時廢止。

　　施工現場防疫應急演練方案3

　　一、為什麼要對返鄉人員加強疫情防控管理？

　　進入冬季以來，農村地區零星散發病例和區域性聚集性疫情明顯增加，嚴重影響當地正常生產生活秩序。農村地區防控能力薄弱，疫情防控難度大，特別是春運期間返鄉人員明顯增多，人員流動增大，將會進一步加大疫情傳播風險。為嚴格落實內防反彈的防控策略，對返鄉人員加強疫情防控管理十分必要。核酸檢測是目前儘早發現新冠病毒感染者的有效手段，要求返鄉人員持核酸檢測陰性證明能夠有效降低疫情傳入農村的風險，保障大家度過一個健康、平安的春節。

　　二、工作方案所指返鄉人員包括哪些人群？

　　工作方案所指返鄉人員是指從外地返回農村地區的人員，主要包括：一是跨省份返鄉人員；二是來自本省內中高風險區域所在地市的返鄉人員（中高風險區域內部人員原則上不流動）；三是本省內的進口冷鏈食品從業人員、口岸直接接觸進口貨物從業人員、隔離場所工作人員、交通運輸工具從業人員等重點人群。

　　三、返鄉前核酸檢測陰性證明如何獲得？

　　返鄉人員可在出發地或目的地的任意一家有核酸檢測資質的醫療機構、疾控機構或第三方檢測機構進行檢測，憑7天核心酸檢測陰性證明或包含7天核心酸檢測陰性資訊的健康通行碼“綠碼”返回農村地區。

　　四、誰負責查驗核酸檢測陰性證明？

　　返鄉人員返鄉前應告知當地村委會，返鄉後由村委會查驗其7天核心酸檢測陰性證明或包含7天核心酸檢測陰性資訊的健康通行碼“綠碼”。

　　五、持核酸檢測陰性證明返鄉從什麼時候開始？

　　持核酸檢測陰性證明返鄉從1月28日春運開始後實施，至3月8日春運結束後截止。

　　六、持核酸檢測陰性證明返鄉後是否需要隔離？

　　持核酸檢測陰性證明返鄉後不需要隔離，但需要進行14天居家健康監測，做好體溫、症狀監測，非必要不外出、不聚集，必須外出時做好個人防護，並在返鄉後第7天和第14天分別做一次核酸檢測。返鄉不滿14天的，以實際返鄉時間落實居家健康監測和核酸檢測要求。

　　七、各地如何落實該項政策？

　　各地要根據當地實際情況，結合國家政策確定農村地區範圍，制定本省的實施細則，做好相關配套服務。

　　施工現場防疫應急演練方案4

　　為積極應對各類突發傳染病疫情蔓延，依法、科學、規範、有效地開展新型冠狀肺炎病毒預防和救治工作，強化全專案應急處置意識，檢驗我專案對疑似疫情者、疫情患者的發現、隔離、疫情報告、轉運、個人防護及消殺等能力，達到加強各部門組織協調，提高應急處理能力，根據市區有關檔案精神及我專案《疫情應急預案》相關要求，制定本模擬演練方案。

　　一、演練目的

　　1、檢驗對疫情現場應急處理能力。

　　2、檢驗應急組織協調能力。

　　3、檢驗應急準備情況。

　　4、及時發現應急工作中存在的缺陷，並儘快完善。

　　二、參演時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、演練地點

　　xx中心專案部

　　四、參演人員

　　預防新型肺炎核查小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：xxx

　　以及全體復工員工。

　　五、演練內容

　　1、發現發熱疑似疫情者，單獨隔離流程

　　2、上報政府主管部門、衛生防疫部門流程

　　3、救護車運送患者到定點醫院的流程及密切接觸者自身防護和消毒隔離流程。

　　求助

　　報告

　　指令

　　疫情應急上報流程圖

　　六、演練流程安排

　　1、20xx年xx月xx日,所有參演人員14：00分在專案門口。強調本次演練的背景、意義、主要程式及主要職能部門的職責，參演人員各自就位、各司其職。

　　2、14：30分，總指揮宣佈演練開始。

　　3、具體環節

　　本環節以現場追蹤的方式進行，主要檢視測量體溫發現疑似患者、登記報告、轉運、現場取樣、消毒隔離及密切接觸人員自身防護、藥械物資儲備、裝置維護、後勤保障等。

　　（1）模擬場景1——體溫測量發現疑似疫情者

　　15：00,兩名員工進入工地前，保安測量體溫發現體溫大於37.5攝氏度。

　　保安拒絕員工進入工地，做好員工一人一檔登記，詢問疑似患者一般情況，來自何處，有無武漢旅居史，有無接觸疑似疫情患者或疫情確診患者，報告防疫指揮小組，引導疑似疫情者到單獨隔離室。防疫小組通知全專案復工人員戴好口罩，做好防護，從現場疏散回宿舍隔離，避免與疑似患者接觸。

　　施工現場防疫應急演練方案5

　　為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內各種突發傳染病及公共衛生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》等檔案精神，結合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發現疫情，及時採取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

　　本預案適用於在全院範圍突然發生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應急處置。

　　一、領導小組

　　組長：院長

　　副組長：分管副院長

　　成員：總務處處長、總務處副處長、學生處處長、醫務室負責人、餐飲負責人、宿管中心主任、保衛科科長

　　報告人：

　　二、主要職責

　　(一)透過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

　　(二)定期與當地愛國衛生委員會配合開展“三管四滅”(管汙水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。

　　(三)有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　(四)教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫;教育學生堅持鍛鍊，增強對疾病的抵抗能力。

　　(五)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。