森林防火幼兒園總結（精選9篇）
森林防火幼兒園總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的森林防火幼兒園總結（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
森林防火幼兒園總結1
森林防火，人人有責，為了提高師幼的森林防火意識，增強師幼的森林責任心，我園加強森林防火宣傳，落實幼兒森林防火教育，根據“寧森防指辦函檔案”要求，組織教職工學習並簽訂‘嚴禁明火上墳承諾書’。現將森林防火安全教育活動總結如下：
1、我們透過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，並透過各種途徑蒐集一些有關森林安全方面的資訊，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論並總結應當注重些什麼。把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立安全意識。開展以“森林防火人人有責，安全知識在我心中”為主題的教育活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們瞭解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。
2、加強消防安全教育。消防安全教育是一項涉及千家萬戶，關係到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協調能力，有效地保障師生的生命財產安全，我園3月29日組織全體學生進行了緊急情況應急處置演習活動。當火警訊號發出後，各班迅速組織、清點人數，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進行疏散，在最短的時間內撒離到疏散集中區。演習過程步驟嚴謹，方法科學。透過本次演習，加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識，進一步提高了師生的應急能力。
3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。向家長髮放“給家長一封森林防火信”。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對孩子進行安全知識教育，達到教育一致性。進行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。
我園在森林防火安全方面收到了一些成效，但森林防火這項工作作為一個艱鉅而複雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。
森林防火幼兒園總結2
為了提高師生森林防火意識，強化“清明節”文明祭祖行為，4月4日，xxx小學、幼兒園邀請薛峰林場對學校全體師生和家長進行森林防火知識教育。
活動中，主任王xx運用PPT，圖文並茂，講解了森林火災的危害、引發森林火災的原因以及發現森林起火如何報警等，使大家對森林火災的災害性、危險性以及預防常識有了更直觀深入的瞭解。同時，向現場發放了100餘張宣傳單，教育學生從小要樹立良好的森林防火理念，併成為森林防火小宣傳員，對父母、親戚、朋友及周邊的人員進行宣傳，做到小手拉大手，大手保平安，從而推動森林防火法律法規知識的普及，增強了全民保護森林資源的意識。
會上，該校校長倡導大家文明祭祖，可用獻花、植樹表達哀思，預防祭祖時焚燒紙錢引發火災，害人害己。同時，該校還組織全校師生進行了森林防火籤名活動，並向家長髮放了“清明節致家長的一封信”。
此次活動的開展，全面提高了廣大師生和家長森林防火意識和文明祭祖觀念，使森林防火意識走進家庭、走向社會，進一步推進了學校的安全工作。
森林防火幼兒園總結3
森林是人類生存環境不可缺少的組成部分，保護森林，也就是保護人類自己。為切實做好森林草原防火工作，抓好森林草原防火宣傳教育。進一步加強森林草原和城鄉防火安全工作落到實處，提高全園師幼的防火意識，溫江區政通幼兒園開展了“森林、城鄉防火，我們在行動”的主題教育活動。
首先由溫江區政通幼兒園陳主任，傳達了區安委會對關於進一步加強森林草原和城鄉防火安全工作的檔案精神，強調了加強森林草原和城鄉防火安全工作的重要性及意義。在思想上重視，舉一反三查詢自身問題，切實提高廣大師生的消防安全意識，防災及突發事件應急處理能力，掌握正確的逃生方式，溫江區政通幼兒園從入園開始便能看見LED以及海報的防火宣傳。
為切實加強森林防火安全教育工作，政通幼兒園堅持“防患於未然”的宗旨，將森林防火安全工作納入教學、日常、管理等各項工作中，開展了一系列的森林防火安全教育活動。針對這一主題，各班開展了內容豐富、形式多樣的森林防火安全教育活動，如：《119防火日的由來》、《發生火災怎麼辦》、《危險的東西我不碰》等。
小班幼兒透過觀看影片以及在老師的指導下，明白森林火災會帶來哪些危害，簡單瞭解如何有效防止森林火災。並教育幼兒嚴禁帶火種進山入林；禁止玩火、野炊等；提醒家長文明祭奠；若發現火災，應立即撥打119火警電話。
中班開展了安全教育活動《火災逃生》，首先老師組織幼兒觀看了PPT課件《火災逃生》，讓幼兒瞭解了幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識，教育幼兒不玩火，避免發生火災。隨後，老師帶領幼兒認識了消防器材，演示滅火器的'使用方法。部分班級進行了“火災逃生”演練，幼兒和老師一起了解了一些安全自救知識，例如：如果不小心遇見火災該如何自救，一起模仿了遇見火災時應該打溼毛巾或衣服捂住口鼻彎腰逃生，遇見火災我們應該保持冷靜，大聲尋找大人的幫助等。讓幼兒熟知班級的逃生路線。還一同討論了森林防火該注意什麼，小朋友們十分積極的參與討論，最後一起了解了森林防火的“十不要”，並結合即將到來的清明節請孩子們當小小監督員，提醒爸爸媽媽在清明祭祖上墳時要注意用火保護森林。
大班開展了“森林防火”的活動，透過觀看影片，讓幼兒直觀的瞭解森林的危害，知道不能在野外玩火。觀看結束後，小朋友們用繪畫的方式表達如何保護森林，孩子們紛紛表示要多植樹，禁止森林著火。清明節要文明祭祀。
透過本次“森林防火”活動的開展，提高了孩子們的安全意識，使孩子們瞭解自防自救的知識，提高自防自救的能力。“森林防火”培養孩子們的環保意識，從小知道保護環境、熱愛自然。
在清明節來臨之際，政通幼兒園的各個班級開展防火安全知識，形式多樣化，讓幼兒知道相關的防火知識並掌握一跑、二躲、三防等自救和求救技能，上好生命安全教育最重要的一課，達到教育一個孩子，帶動一個家庭影響整個社會的目的。
森林資源是寶貴的自然資源，在今後的日常管理、教學等各項工作中，我園將繼續加強安全教育並滲透到一日生活中，常抓不懈。透過小手拉大手活動，本著多一份防範，少一份危險，盡心盡力抓好安全教育，為孩子的健康成長創造安全的教育環境。
森林防火幼兒園總結4
切實提高全園師生的森林防火意識，增進安全防火、安全用火的責任感，近日，xx鎮xx幼兒園開展 “森林防火 人人有責”的安全教育系列活動。
活動中，該園各班將安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。各班根據幼兒的年齡特點，創設森林火災情境，透過模擬活動、展示精美的圖片和森林防火影片，十分形象的幫助幼兒認識森林防火標誌、掌握森林火災發生的原因、預防及應對措施。孩子們也在老師的引導下透過動手製作森林防火標誌，知道了森林防火與我們息息相關，提高了幼兒的環保意識。最後老師們將活動延伸到幼兒家庭，透過家園欄和家長微信群的形式，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，家園共育，真正達到活動目的。
本次活動，不僅幫助老師、幼兒和家長學到了森林防火知識，而且提高了大家的環保意識，起到了“教育幼兒、帶動家庭、輻射社會”的作用。
森林防火幼兒園總結5
為了貫徹落實上級教育部門，加強本園教師和各班幼兒知道森林防火的知識。初步瞭解森林的作用。激發幼兒保護森林的意識。懂得從小保護森林，保護環境。引導幼兒為保護森林做一些力所能及的事，並從小養成森林防火的重要意識，為此我園召開了多種形式的森林防火教育教學活動。
透過各種活動的開展。幼兒知道森林的作用很多很大。人類的生命，生存，生活都離不開森林。可以說沒有森林就等於沒有人類。從小養成森林防火的重要意識。
森林防火幼兒園總結6
森林是人類生存環境不可缺少的組成部分，保護森林，也就是保護人類自己，保護森林、造福子孫，有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責，為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林責任心，我們應該加強森林防火宣傳，根據縣教育局《關於開展森林防火教育的通知》的通知精神，我園開展了森林防火“五個一”宣傳教育活動，現總結如下：
1、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理，我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，對他們講大道理有時也不能理解，於是我們就透過在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，並透過各種途徑蒐集一些有關森林安全方面的資訊、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，說說自己的看法，討論並總結應當注意什麼。
2、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。開展以“森林防火、人人有責，安全知識在我心中”為主題的話動，每個班教師都認真編寫“森林防火”活動教案，對幼兒進行森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓幼兒瞭解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。另外，我園還出了一期關於“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標語，如“進入林區、防火第一”；“森林防火、人人有責”；“一點星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等提示標語，為幼兒創設一個良好的物質教育環境。
3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車兩輪，只有同向同步前進才能使安全教育真正落到實處，我們寫了致家長的一封信，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對幼兒進行安全知識教育，達到教育一致性，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。
總之，我們要把森林防火這項工作作為一個艱鉅而複雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。
森林防火幼兒園總結7
森林是人類生存的綠色家園，火災則是森林的敵人。當前我市已進入森林防火關鍵期，森林火情已陸續出現。為了加強森林防火宣傳工作，減少森林火災的發生，保護森林資源安全，作為綠色家園的主人，防火宣傳責無旁貸。根據上級部門及教育局的統一安排和要求，我園在3月15日4月15日認真開展了森林防火宣傳教育活動。現將相關工作總結如下：
一、園領導高度重視，認真部署
我園在接到教育局下達的《關於開展森林防火宣傳進校園活動》通知後，園領導高度重視，在全體教職工大會上全面傳達了檔案內容，認真組織學習了森林防火知識，並對在全園範圍內深入開展森林防火教育活動做了全面部署。要求全園上下將此次教育活動納入安全教育的重點內容，每位教師要認真落實，切實將森林防火教育宣傳到每個班，每個幼兒，每個家庭。
二、將教育活動融入幼兒一日生活
1、各班利用晨間活動、餐前準備、放學前安全教育等多種渠道組織森林防火宣傳教育活動。要求幼兒做到在林區玩耍、春遊時，不玩火。提高幼兒的防火意識。
2、在主題教育活動中，各班根據幼兒的年齡特點，組織幼兒看光碟、學前班老師給幼兒講述了一個個驚險的防火、救火故事，幼兒深受感動，明白了愛護森林，從小就要做起。同時各班還透過豐富多彩的遊戲、競賽等形式，讓幼兒記住了“發生火災撥通‘119’後，應向‘119’臺報告哪些情況?”、“家庭發生火災後，你有幾種逃生的方法?”和森林防火報警電話：12119等知識。
3、在森林防火宣傳教育活動中，各班認真做好了宣傳工作，教師和幼兒一起動手製做森林防火宣傳標語，並要求幼兒學說，如：“小小菸頭危害大，樹木見了很害怕”、“森林是我家，防火靠大家”“全體總動員，保護綠色家園”“護林防火，人人有責”一句句發自肺腑的宣傳標語，表達了孩子們那一顆顆純真、美麗的心。
三、小手拉大手，保護綠色森林
活動中，我們要求孩子們回家後和爸爸、媽媽一起朗誦森林防火標語“森林防火，從我做起，森林防火，人人有責，森林防火記心間，爭做守法小模範。”並將自己知道的森林防火知識告訴爸爸、媽媽;和家人到林區時，時刻提醒家人不吸菸、不用火。透過我們的孩子切實把森林防火知識帶給了每一個家庭，真正做到了保護綠色森林，人人有責。
火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，透過本次宣傳教育和活動的開展，全園師生對森林防火工作的重要性有了更深的認識，對防火和滅火知識也有了更多的瞭解;同時透過孩子也把活動的效果由幼兒園延伸到了家庭，使家長也接受了一次防火教育。
森林防火幼兒園總結8
春季是火災多發的季節，為了認真貫徹落實上級有關森林防火工作的精神，我校成立了校森林防火宣傳工作領導小組，具體負責防火宣傳工作，並明確防火教育與宣傳活動的主管領導和領導機構各成員的職責，具體開展情況如下：
一、統一思想、提高認識、加強領導。
我校根據上級檔案精神，著手策劃開展森林防火宣傳教育活動，提出了“積極宣傳、杜絕學生野外用火”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，讓師生樹立森林防火是每個公民的光榮義務的意識，為此，成立了森林防火教育工作領導小組。
二、加強宣傳，紮實開展森林防火教育活動。
森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。我校根據實際，認真開展了以開展森林防火為主要內容的森林防火宣傳教育活動，具體活動內容如下：
1、由各班主任以森林防火為主題的班隊會的形式對學生進行了森林防火教育，加強學生的防火防火意識。
2、學校綜合組根據學校的安排負責出了有關森林防火知識的黑板報，對學生進行宣傳教育。
3、學校在星期六、日放假前以口頭或簡訊形式告知家長，不允許任何人攜帶易燃易爆物品進入在林區，不允許任何人在林區上墳燒紙、燃放鞭炮、焚燒荒草。並利用國旗下講話、校園廣播等形式進行森林防火安全教育。
4、透過一系列的宣傳、實踐活動，5-6年級學生每人寫了一份以森林防火為主題的作文。從學生的作文中，我們看到了透過學校開展的這些活動讓學生真切的認識到了森林資源對於我們人類的重要性，同時也感受到了學生對於自覺遵守森林防火的決心。還製作森林消防安全手抄報。加強學生對森林防火的認識。
三、督促檢查，找問題，抓落實。
學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患。
透過森林防火宣傳教育大大提升了學生們的春季森林防火意識。在我們今後的工作中將常抓不懈，堅持“預防為主、堅決杜絕”的方針，透過教育使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的意義。
森林防火幼兒園總結9
根據上級檔案精神，我們針對我校地處山區的實際，我校對學生開展了“森林防火”宣傳教育活動。學校專門召開了班主任會議，佈置森林防火宣傳工作，即“五個一”宣傳活動，要求各班出一期黑板報，上一堂森林防火班隊課，講一次森林防火知識，學生給家長寫一封森林防火信件，學生寫一條森林防火宣傳標語。
本次活動，採用講、說、寫、做四種方式。“講”就是教師講解森林防火的常識，讓學生知道防火的重要性;“說”就是讓學生做一個小宣傳員，把學到的森林防火知識帶回家說給父母和鄰居聽;進行一次國旗下講話;“寫”就是學生給家長寫一封森林防火信件;“做”就是各班隊上一堂森林防火課、出一期防火內容黑板報、動手製作森林防火宣傳標語。這樣，努力使“森林防火、人人有責”更進一步深入人心。現把活動小結如下：
一、出一次黑板報。班級黑板報專人負責，發動小隊力量，讓學生事先收集有關森林防火的資料，使許多同學在找的過程中瞭解了不少知識，加深了印象，最後在老師的帶領下選好符合學生看的材料，並且設計好版面出好板報。
二、組織一次有意義的森林防火班隊活動。在班隊課時，教師先講解有關森林防火知識，再利用小組競賽的方式，讓每個學生了解基本的森林防火知識，從中真正學到有用的本領。
三、每一位學生都瞭解有關森林防火知識，同時向家長宣傳森林防火知識，並給家長寫一封森林防火宣傳信，使森林防火從小做起，從我們做起。同時要求要求同學們小手拉大手提高預防火災的意識，清明節文明祭祀，如果要燒紙錢必須要等到全部燒完，沒有火星才能離開，一旦發生火患要立即處理，大聲呼救，請求周邊人員幫忙及時消除火患，避免發生火災。
四、進行國旗下講話，利用週一升旗儀式的時間，對學生進行森林防火教育。